高中作文（精選35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的說明文高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中作文 篇1
清晨，一抹淡淡的紅光泛在天邊，朝陽升起了，孕育著無人可測的事物。每一天，它都如此，就這樣輪回了無數(shù)年……
朝陽是向上的，即便在雨天，它也能在與風(fēng)雨搏斗后，傲然挺立在天邊。而我的理想也是如此，富含著勃勃的生機(jī)。德萊塞曾說過：“理想是人生的太陽�！庇辛怂湍茉诤诎抵幸姷焦饷�，我堅(jiān)信，我的未來不是夢!
早在我很小的時(shí)候，大人所提到的“復(fù)旦”“清華”“北大”“哈佛”就常�？M繞在我的耳際，每當(dāng)他們談起這些的時(shí)候，眼中總有一種說不出的激動(dòng)。于是，兒時(shí)的我就下定決心，一定要去這些學(xué)校闖一闖。
不久，我便入學(xué)了。剛剛邁進(jìn)校門的我對學(xué)校的一切都充滿了好奇。在學(xué)校，為了我心中的那片藍(lán)天，我始終努力著。為了它，我在知識的海洋里拼命掙扎，貧乏的`大腦一天天充盈起來了，漸漸的，我知道了《水滸傳》、《狼圖騰》、《飄》，認(rèn)識了牛頓、愛因斯坦、李清照，接觸了“九一八事變”、抗日戰(zhàn)爭、“五四運(yùn)動(dòng)”……在一次次和歷史上的巨人對話的過程中，我感到了自己的充實(shí)與成熟，甚至有一瞬間我會感到自己抓住了夢想的翅膀，飛向那盼望已久的方向。當(dāng)然，我很清楚，要實(shí)現(xiàn)我的夢想，必定要有付出，正如古人所說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;而且，我也明白，僅有付出并不夠，一顆執(zhí)著追求的心最為重要，因?yàn)椋鼤䦂?jiān)信，明天依舊充滿陽光。
我常常喜歡在深夜，享受寧靜的愜意;我常常喜歡在清晨，享受陽光的沐浴;我常常喜歡在書頁間，尋找唯美的痕跡。之所以喜歡，是因?yàn)樗鼈儠艚o我想象的余地，想象我心中那盞不滅的燈。有時(shí)，在我紛飛的記憶里，會映出一副美妙的畫卷——某一天，我飛向了心中的那片藍(lán)天，迎著朝陽，在大家激動(dòng)與詫異的目光中，我眺望著碧藍(lán)的大海，用心聆聽大海的聲音，海面上，薄薄的水汽在陽光的渲染下，泛著耀眼的光芒，海洋中，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜……這時(shí)的我對未來充滿了無限的向往，一股強(qiáng)烈的力量推動(dòng)著我不斷乘風(fēng)破浪、勇往直前。
心靈中那顆稚嫩的小苗逐漸成長，向著所期待的凈土不斷延伸，我知道，它一定會開花，結(jié)出美麗的果實(shí)。知識的路使夢想的車日日前進(jìn)，我正在前進(jìn)著，既然有了目標(biāo)，就克服一切困難向前走吧，因?yàn)槲覉?jiān)信，我的未來不是夢。
朝陽再一次升起，又孕育著不同事物的誕生……
高中作文 篇2
夢想是什么?
那些人，不認(rèn)真，用千篇一律的比喻句，搪塞我。他們說的比唱的還動(dòng)聽：夢想是飛鳥對藍(lán)天的渴望。是游魚對大海的幻想……
直到某一刻我發(fā)現(xiàn)被他們欺騙之后，我開始以懷疑的目光審視自己。也閱讀他們，還有，夢想是什么?
是兒時(shí)對幸福的向往。那是一種淡淡的沉溺于虛幻的快樂之感。當(dāng)你深深地期望某事實(shí)現(xiàn)。連做夢見到它時(shí)，嘴角都有油溜溜的醉意，以回味無窮的夢話口吻喊：“甜!”
每個(gè)人都有做夢的權(quán)利，所以每個(gè)人都可以擁抱夢想。然而權(quán)利常�？梢陨釛�，但義務(wù)卻不得不履行，而許多人常�！吧崂×x”。
擅長做夢的.多是些不諳世事的孩子。當(dāng)有一天你突然發(fā)現(xiàn)自己童心不再，胸腔里只剩下蒼白的心跳，你茫然失措因?yàn)槟阋驯蛔约簞儕Z了做夢的能力。另一種擅長做夢的人，他們富有童心，他們外表不需要任何粉飾卻能夠青春永葆。只是這類人已日漸稀少，估計(jì)未來的小孩只能在童話或科幻小說里讀到他們的歷史。
很多童心早逝的不幸者，其實(shí)他們僅僅只是忘了如何去單純地夢單純地想�？上麄儾涣私庾约�，在茫然中老去，蒼老的只剩下干枯的頭發(fā)。時(shí)光之輪終將把他們榨成硬梆梆的木乃尹。
夢想就像一個(gè)氫氣球，一不小心就會飛走。夢想總是處于不利的被動(dòng)狀態(tài)。它可以時(shí)日長遠(yuǎn)也可以瞬間消亡。假如你忠于自己，就應(yīng)將夢想這個(gè)氫氣球，緊系于指間，打上解不開的死結(jié)，不讓它溜走，并保護(hù)著它不被外界激破，直到實(shí)現(xiàn)了它的那一天。
高中作文 篇3
在商務(wù)印書館出版的四角號碼新詞典里，“炒”字被排在最后一頁的倒數(shù)第四個(gè)字，可謂韜晦末座，相當(dāng)自覺;而且注解極為簡單，只說是烹飪法的一種，把食物放在鍋里常常翻動(dòng)著弄熟就叫炒，惟一舉的一個(gè)例子是“炒米”。新華字典里的“炒”字也只組三個(gè)詞：炒雞蛋、炒菜、炒栗子。
現(xiàn)而今，同樣一個(gè)“炒”字，竟以空前的頻率高掛于時(shí)人的嘴巴上，后面隨便跟上個(gè)什么時(shí)興名詞，’就會陡然變得意味無窮、高深莫測起來。譬如“炒魷魚”吧，以為是一道好菜那就錯(cuò)了。這里的“炒”，專指主仆間一方對另一方不滿意，并且難以相容，不得不狠心炒了對方——不是炒熟了佐餐下酒，而是炒掉走人。
這種炒決絕無情，五香味可言。勞資間雙向選擇，帶有商品社會的民主色彩，但畢竟有一把辛酸淚在里頭，幾家歡樂幾家愁!“炒”字跟上了鮮鮮一個(gè)“股”字，更是熱鬧無比�！俺垂伞钡恼麄�(gè)感覺，恰就像眾小廝圍觀“爆米花”，不多的一把米裝進(jìn)密封鐵罐子里，師傅邊扇風(fēng)加熱，邊搖把手轉(zhuǎn)圈兒，到得一定火候時(shí)用大的麻袋一蒙，“嘭”的一聲巨響，滿袋子都是可愛的爆米花了。說炒股“玩的是那個(gè)心跳”，跟爆米花時(shí)的一驚一乍有異曲同工之妙。
但畢竟，爆米花屬于兒戲，有驚而無險(xiǎn)，米花雖“到嘴不到肚”，端的是騙嘴玩意，甜味香味卻還是有的;而大人們的炒股卻不是鬧著玩的，它讓人睡不安寢，食無甘味，陰陽顛倒，人鬼莫辨，時(shí)而飄然若仙氣吞萬里，時(shí)而如泥癱地卅六骨全體散伙，更有傾家蕩產(chǎn)自投不歸路的異數(shù)，都成了炒股反被股“炒”了的活的見證。直接“爆炒活人”，把好端端的人物給炒焦炒變形的，如今亦不鮮見。最不幸者莫若美國前總統(tǒng)克林頓，一點(diǎn)緋聞被他的同胞用高倍顯微鏡放大，爾后又被他的老外們用望遠(yuǎn)鏡捕捉了去，于是一場爆炒克林頓的系列“好菜”就全球飄香了，乃至有“克林燉萊溫斯雞”的菜譜面市。同時(shí)人們也發(fā)現(xiàn)了新聞炒家們心理的陰暗，似乎這世界還不夠熱鬧，總希望怪事越多越好，巴不得滿街“人咬狗”，他們才有事可做。嫩嫩一個(gè)二十出頭的巴西球星羅納爾多，竟也難逃槍子手們的獵奇。法國世界杯后，一作家聲稱要寫一部《羅納爾多：一個(gè)奇才的21年和震驚世界的90分鐘》的傳記，一出版商逮個(gè)正著，不僅買下一系列版權(quán)，還在吸引了百多個(gè)國家近七千個(gè)出版公司的一個(gè)書展上，賣關(guān)子吊胃口，透露說羅與女友間有麻煩，治療方面出現(xiàn)問題，有人在他身上施了魔法云云，可謂“攪得周天寒徹”。那個(gè)被炒得體無完膚的前拳王泰森就更慘了。心理、精神、神經(jīng)三個(gè)方面的專家都把泰森當(dāng)做天下最大的瘋子，進(jìn)行一系列聞所未聞的專業(yè)神經(jīng)科檢查，還要在墨跡檢測中看看是否會把酷似蝙蝠的東西說成是人的耳朵!當(dāng)然，也有部分名人是自個(gè)兒與別人合伙著把自己給炒焦的。譬如那個(gè)會唱《大碗茶》的電影明星，不可謂沒有才華和成就，可惜不懂得愛護(hù)自己。她不厭其煩地自炒自賣，名是出了，錢是多了，身價(jià)和品位卻低了。有次她不吱聲到閩中某山城走穴，一夜狠心刮走好幾個(gè)萬的現(xiàn)鈔，卻只唱那么幾句油油的曲。其中一首便是她認(rèn)為能刺激胃口的《夫妻雙雙把家還》，在臺前臨時(shí)邀請臺下男子與她配對搭腔，竟無人響應(yīng)，最后是一個(gè)專賣牛鞭的個(gè)體戶見義勇為上臺救急，好歹收了場，事后自是嘩然一片，傳為笑談。
對人和事的.正常的臧否、評價(jià)、宣傳，甚或(被稱作)“包裝”，都是無可非議的。這里說的是過分的“炒作”。過分便是失當(dāng)，失當(dāng)便是蒙人。而一旦被蒙的人恍然大悟，必頓生上當(dāng)受騙的羞辱感，對原本還有幾分心儀的東西反而加倍地厭惡起來，那種揚(yáng)棄是決絕而無情的。因此大凡“炒家”自以為得計(jì)之時(shí)，便注定了收拾殘局的工作量已是何等沉重。
不由得聯(lián)想起閩地的一道特色菜，叫做“爆炒海蜇皮”。此菜酸、甜、辣、脆、鮮、潤五味六感俱佳，端盤子小姐在誠心推介時(shí)總不忘加上一句：“趁熱吃呀，不然都化成水了!”一道爆炒的好菜尚且如此急性子，試想被“炒作”出臺的人或事，能有幾多壽考?比一比，“佛跳墻’’之成為閩菜一絕，是用“文火”燉成的不是!
高中作文 篇4
人生猶如一次長途的旅行，誰都希望平平安安、自自在在，欣賞一路的好風(fēng)光�？擅\(yùn)卻常常讓人感到無比的失望，因?yàn)樘煲馀�，這個(gè)現(xiàn)象往往讓人無法接受，因此有的人選擇了離開那個(gè)令他感到黑暗的，已經(jīng)沒有任何希望的世界——死亡，但并非所有的人也選擇離開，選擇屈服于命運(yùn)的安排，有的則選擇了堅(jiān)強(qiáng)地留下，應(yīng)用地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
留下的人，有一種在人生中，無論困難有多大，也不怕困難的，堅(jiān)持要去克服的，堅(jiān)定的精神，這是我在《名人傳》中的中讀到的，貝多芬用痛苦譜寫的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳�，為后世留下了享受不盡的精神糧食，這讓我感到貝多芬的偉大，當(dāng)我聽到貝多芬說的.“幾個(gè)蒼蠅咬幾口，決不能絆倒一匹奔騰向前的英勇的駿馬”時(shí)，也為他的自強(qiáng)不息而震撼。
在《名人傳》的中，米開朗琪羅充滿坎坷的一生，讓我學(xué)到了不少。從他的博學(xué)，他的憂傷，他的寬容，他的為別人著想，他的不為小事斤斤計(jì)較，他的所有一切好的品格。但他的弱點(diǎn)：軟弱，多疑，優(yōu)柔寡斷，做事常有始無終，不止一次屈服于強(qiáng)權(quán)……即使他有這么多的弱點(diǎn)，但我想這些也是值得謹(jǐn)記的，提醒自己不要再犯他的這類錯(cuò)誤�！�
憂傷是我的享受�！薄叭f千歡樂比不上一種苦惱!……”我自己也是有點(diǎn)憂的那種，但我并不孤獨(dú)。開始，我是那么的討厭憂傷，想奮力去改變自己，但是，猶如米開朗琪羅說的“憂傷是我的享受。”也許，懷有淡淡的憂傷，也是生活的一種神秘的美吧。
托爾斯泰是一個(gè)非常著名的作家，被稱為“俄羅斯偉大的靈魂”但是家庭，精神的歸宿。卻成了托爾斯泰的牢籠。他的思想，他從事的人民教育事業(yè)。與他家人的生活方式發(fā)生沖突。他不能離開他所愛的家人。他開始計(jì)劃拋棄家庭，但當(dāng)他再次看到即將逝去的一切時(shí)他的腳步無法繼續(xù)。托爾斯泰注定陷入極大的矛盾和痛苦。不能按自己的信仰生活使他痛心疾首。直到這一天，瘋狂的絕望是他走上了離家之路。他一面彷徨，一面奔走。終于一病不起，死在了陌生的小城。
“信仰是生命的力量。人沒有信仰，就不能生存。信仰給予人生之密的答案中包含了人類最深刻的智慧�！边@是托爾斯泰對宗教的重新思考，他為我開拓了一條新的思想道路。
感受一個(gè)人，便等于觸摸那人的靈魂，用心傾聽他的心靈，用心去感受他們的那說不完的心聲，用心去領(lǐng)悟他們的人生的大道。
高中作文 篇5
驕陽炙烤著大地，熱氣侵襲著路人，焦急等候列車到站的乘客們也耐不住灼熱的熏蒸，一律都躲到了站臺內(nèi)。我也不例外，為了透透氣，并且希望能享受一兩陣過堂風(fēng)，我選擇了一個(gè)靠門的位置坐下了。即便如此，我還是渾身冒汗，因?yàn)橹挥袩崃鲹涿娑鴣�，根本沒有什么涼風(fēng)。擦汗的毛巾早已攔不住決堤的汗水，我只有求助于其實(shí)早已貼緊身體的衣服了。
正當(dāng)我怨聲連天地擦汗時(shí)，站外太陽下，一個(gè)似曾相識的蒼老而潦倒的身影吸引了我，對!祥林嫂的形象躍然于腦海之中——一根下端開了裂的破竹竿，左手的籃子里躺著半只破碗。這位老婆婆雖不致于此，但也與周遭的景物格格不入：右手一柄油漆早已剝落的拐仗，左手也是一只籃子，有點(diǎn)襤褸的衣衫也是緊緊地貼在她早已濕透的身上，這么大年齡了，怎么不怕熱呢?她一動(dòng)不動(dòng)地盯著火車將來的方向，卻又隔一段時(shí)間再看看左手的籃子，然后露出舒心的微笑，難道她真的不怕熱?我正在納悶她怎么不熱，而且看著籃子還要笑，籃子里到底裝了些什么呢?
正當(dāng)這時(shí)，列車到站了，人們蜂擁著逼近列車，而一陣熱浪又將人群趕退了幾步，唯有她頂著熱浪，急切地扒上了車。車上座位不夠，我和后上的幾位旅客站在走道里，列車開始疾馳在空曠的原野上。
她異常的舉動(dòng)和我的好奇心驅(qū)使我走到她的身邊，原來籃子里放著一雙童鞋，盒子十分精美，我瞅了瞅，抬起頭，與她的眼神相遇了，她向我笑了笑，十分自豪地介紹道：“我進(jìn)城去看我孫子。這不，他快過生日了，我跑遍了街上所有的商店才相中這鞋，你瞧瞧，挺漂亮，他應(yīng)該會喜歡吧!”說著她自信地打開盒子，一雙鞋被緊裹在一匹藍(lán)布里邊，老婆婆小心翼翼地打開藍(lán)布包，將一雙嶄新的童鞋遞給我：“給，瞧瞧吧!”我有點(diǎn)羞澀地接過鞋子，其實(shí)這鞋樣子很古董，也不漂亮，料子質(zhì)地也不好，但我看見婆婆那雙驕傲的炯炯有神的眼睛，只好說：“嗯，挺好看，您孫子一定會喜歡的，有您這樣的`奶奶，他可真幸福啊!”
剛說完這話，后邊一乘客一個(gè)趔趄差點(diǎn)把我給撞出了窗外，我是保住了，可是其中一只鞋卻從窗戶飛了出去。后邊的乘客不住地向我和婆婆賠不是，全車廂都感到惋惜，看得出來，老婆婆神色有點(diǎn)黯然�？墒撬蝗惶匠隽舜巴�，將那另外一只鞋也扔了出去，全車廂的人一陣嘩然，我也一陣迷惑，詫異地問道：“老婆婆，怎把那只鞋也給扔了?”“哈哈，我剩下這獨(dú)一只也沒用，爽性把那只也扔了，沒準(zhǔn)別人會撿到，配成一對就好了。”一番話，全車廂頓時(shí)一片寂靜。再看看老婆婆的臉，天高云淡，氣定神閑，眼角微漾的笑意為這張蒼老的臉鍍上了一層圣潔的光輝。
我望著窗外，逝去的時(shí)間之流似乎在緩緩回流，空曠寂寞的原野，純凈如溪的藍(lán)天，高峻肅穆的群山，幽深浩淼的湖泊。品味婆婆的這一番超然的話，我仿佛在碧波蕩漾的高山湖泊上，看那飛舞的精靈扇動(dòng)潔白的翅羽，把大地的靈感帶上了藍(lán)天。不一會兒，眼前浮現(xiàn)出萬馬奔騰的草原，仿佛聽見了那粗獷剽悍的嘶吼，我看到一個(gè)喜好追逐列車的小孩，意外發(fā)現(xiàn)一雙漂亮童鞋時(shí)的無限欣喜;我仿佛感同身受那種超然的幸福，突然間，一種對超然的無比仰慕油然而生。
是啊!“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁的超然般的幸福?
“采菊東籬下，悠然見南山”，不就闡述著閑適超然般的幸福?
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著狂傲超然般的幸福?
啊，一雙童鞋，超然一點(diǎn)，幸福多多。
高中作文 篇6
一個(gè)小主人有一支鉛筆、一個(gè)卷筆刀、一塊橡皮擦。他們相處得很好。
一天，鉛筆大哥昂著頭說：“告訴你們，我對小主人的功勞最大，你們都得聽我的！”
橡皮妹妹不服氣地說：“哪里哪里，明明是我的功勞最大，如果沒有我，你看你怎么清潔錯(cuò)字�！�
卷筆刀大嬸嘟著嘴，皺著眉說：“不可能，不可能，你的筆不尖怎么寫�。∷�，還是我的功勞最大！”
這時(shí)，小主人聽到了，和言細(xì)語地說：“你們?nèi)齻�(gè)對我的功勞都大，不要再爭吵了，可以嗎？”
橡皮妹妹嘆了一口氣，心想：唉，我還是讓他們吧，反正主人說我們的功勞都大。卷筆刀大嬸恢復(fù)了平靜，想：不跟他們爭了，我老了，斗不過他們�？墒�，鉛筆大哥卻叉著腰，跺著腳，生氣地想：不，就不。為什么呀，明明是我的功勞最大！
于是，鉛筆大哥驕傲地說：“橡皮，你就叫‘清潔工’”，他想了一會兒，又說：“你呢，就叫‘鐘點(diǎn)工’，你們都要好好地為我服務(wù)，我是你們的大王！”
橡皮妹妹聽了以后，輕輕地對卷筆刀大嬸說：“他太驕傲了！我們不要理會他�！�
鉛筆大哥有一雙靈敏的耳朵，他聽到了橡皮妹妹的'話，用手托著下巴，眼睛一瞪，說：“哼，我們走著瞧！”
之后，每當(dāng)小主人寫錯(cuò)了字，只聽鉛筆大哥喊道：“‘清潔工’，快過來服務(wù)！”當(dāng)鉛筆大哥的筆不尖時(shí)，它會喊：“‘鐘點(diǎn)工’在哪兒？快來！”有時(shí)，鉛筆大哥還故意折磨她們，故意寫錯(cuò)字，弄斷筆尖。
慢慢地，慢慢地，鉛筆大哥的身體越來越短，被主人扔到垃圾桶里去了。它感嘆道：原來是我自己害了自己呀！
高中作文 篇7
現(xiàn)在的文具盒容易臟，還不好看，也不能裝貴重物品，可不好了！我想：要是可以把文具盒變成多功能的就好了！想著想著，我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我到了20xx年，那時(shí)候的文具盒，可不想現(xiàn)在的文具盒，那個(gè)文具盒還是多功能的呢，讓我來介紹一下吧！
文具盒的顏色可以隨意調(diào)節(jié)，腦子里只要想什么顏色，它就會變成什么顏色；它的大小也可以隨意調(diào)節(jié)，假如你的的書包很大，它就會變成一本書那么大；假如你的書包小，它就會變成一個(gè)拳頭那么小。你肯定會問，想要用文具盒的時(shí)候怎么辦呢？不用著急，你只要說一聲：“變大。”文具盒就像一張疊起來的.紙一樣長；想收起來，就說“縮小”，文具盒就又變回拳頭那么大了。假如文具盒臟了，你就按一下綠色按鈕，文具盒就像剛買回來一樣干凈了；假如今天下雨了，你又沒帶傘，怎么辦呢？不怕，只要按一下黃色按鈕，文具盒就變成了一件雨衣，文具都在雨衣的兜里；如果你幾天被某個(gè)人欺負(fù)了，又想找個(gè)東西發(fā)泄一下，你就按一下紅色的按鈕，文具盒就變成了你最恨的人，你對他打上兩拳，文具盒就變回原來的模樣了，你也不生氣了；如果你的書忘帶了，按一下粉色的按鈕，文具盒立刻長出兩對翅膀，你報(bào)給它書名，它就會立刻飛回家，以最快的速度把書拿回來。
忽然文具盒叮鈴鈴的響了起來，我想：“文具盒沒有這個(gè)功能�。吭趺椿厥�？”呀，是鬧鐘響了。我立刻從夢中醒來，原來是一個(gè)夢呀。不過，我相信，只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長大后，一定可以發(fā)明出一個(gè)比我夢里面還要棒的文具盒。
高中作文 篇8
今天我向大家介紹我的心愛之物——文具盒。
它是我上一年級的時(shí)候爸爸送給我的禮物，陪伴了我4個(gè)年級的“學(xué)習(xí)伙伴”。
我的文具盒它由鋼鐵做成，特別堅(jiān)硬。它的外表是一輛紅色的跑車形狀，帥氣極了！整個(gè)文具盒長15厘米，寬8厘米。打開文具盒你就會發(fā)現(xiàn)里面像一個(gè)三層小洋房，我總是習(xí)慣把第一層用來裝我的尺子，第二層用來裝橡皮，第三層圓珠筆和鉛筆。
因?yàn)槲木吆型庑问且惠v汽車形狀，所以下課的時(shí)候我總想把它拿出來玩耍一番。記得有一次課間休息，有個(gè)同學(xué)從我桌邊跑過不小心蹭到了我的文具盒�！芭椤钡囊宦曃木吆兴ぴ诘厣�，里面的文具也都散落出來。當(dāng)時(shí)我就氣憤地對著那位同學(xué)說：“你跑什么跑，看把我的文具盒都摔地上了，壞了你給我賠呀！”那位同學(xué)愧疚地說：“對不起，我不是故意的�！蔽野盐木吆袕牡厣闲⌒囊硪淼�?fù)炱饋�，把文具重新放進(jìn)去，仔細(xì)地檢查一遍，發(fā)現(xiàn)文具盒有個(gè)角摔凹進(jìn)去了，看的我心疼極了。正準(zhǔn)備對那位同學(xué)再指責(zé)一番，這時(shí)我仿佛聽到它對我說：“小主人別生氣，別人也不是故意的，我也不影響使用，你就原諒他吧！”我想了想確實(shí)那位同學(xué)也不是有意的，于是我就原諒了他。
還有一次有個(gè)同學(xué)來家里做客，同學(xué)說：“我們來比賽寫字吧，看看誰寫的快，誰寫的'快誰就贏”。我痛快地答應(yīng)了。當(dāng)我從文具盒里拿出筆，準(zhǔn)備大顯身手的時(shí)候，仿佛又聽見它在對我說：“小主人，我們不但要寫得快，還要把字寫好才行”。我想想也是這不也正是老師常常教導(dǎo)我們的嗎？于是便認(rèn)認(rèn)真真把字寫好了，雖然后來是我的同學(xué)贏了，但我一點(diǎn)也不后悔。
這就是我的文具盒，它是我的“學(xué)習(xí)伙伴”，也是我的“好朋友”。
高中作文 篇9
今天是我的十歲生日，爸爸送給了我一個(gè)精致而又美麗大方的文具盒。
一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上印著的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要凌空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開放著無數(shù)朵小野花，構(gòu)成了一張小花床。看著這些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。
打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到盒內(nèi)的構(gòu)造。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆。掀開了上層的活動(dòng)板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了。邊上的格子里躺著一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡著一把小刀。更大些的長條臥室里，“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼。在一個(gè)角落里，還藏著一塊淡黃的小橡皮，上面畫著的'小海豚頂著皮球玩得正有趣。它們白天辛勤地為我服務(wù)，晚上，又和我一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上午上語文課的時(shí)候，把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，當(dāng)我畫格時(shí)，直尺便會給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫得又直又長；下午上作文課的時(shí)候，當(dāng)我把作文標(biāo)題寫錯(cuò)的時(shí)候，橡皮便會自告奮勇，幫我擦去……
我的成長是老師的培育。而文具盒則給我提供了很大的幫助。我代表我的文具感謝你，我告訴你，我愛你，贊美你。讓我們來呼喚所有的小朋友都來愛你，贊美你
高中作文 篇10
上小學(xué)的時(shí)候，班上的同學(xué)們很喜歡比較各自的文具盒。在我們那時(shí)看來，裝著筆的文具盒是充滿著智慧的。
誰說不是呢？每天我們都握著自己的筆不停的在本子上，在書本上，在試卷上寫著。當(dāng)時(shí)還小的我們自然的認(rèn)為這一個(gè)裝著筆的文具盒是最神秘的，因?yàn)檫@個(gè)文具盒承載我們智慧的筆。
我們的文具盒有布袋子的，有鐵盒子的，有的單層，有的雙層。各式各樣的，不過在這么多的.種類中，我還是最喜歡布袋子的，布袋子的也被叫做筆袋。因?yàn)樵谖业难劾�，布袋子的文具盒是最安靜的，有著一種沉默的智慧。
那些鐵盒子的文具盒總能發(fā)出一些聲響來，不論是上課下課，只要我們一打開鐵盒子的文具盒，這個(gè)聲音就會發(fā)散出來。有時(shí)候很清脆，可有時(shí)候也很刺耳。這聽在我的耳里，就有一種燥感，所以我并不喜歡這樣子的文具盒。
相反，比起布袋子的文具來，我就喜歡這一種無聲的，卻也很實(shí)用的。小時(shí)候班上的同學(xué)大都很調(diào)皮搗蛋，一到下課時(shí)間，他們就在教室里穿梭起來，有時(shí)候不小心撞上了同學(xué)的課桌，于是擺在桌面的文具盒就“哐當(dāng)！”一聲墜入了地上，鐵的文具盒就被撞出一個(gè)凹陷來。如果是布袋子的話，完全就不會存在這種狀況了。
文具盒就像是我記憶中的一件難忘的物品，因?yàn)槲木吆信惆榱宋业膶W(xué)習(xí)生涯，就算是今天，我的書桌上也還擺放著一個(gè)文具盒。
有時(shí)候我聽著那些發(fā)出哐當(dāng)哐當(dāng)聲音的文具盒，我的記憶就會被勾走，勾去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。那里有著班上同學(xué)們的歡聲笑語，有著同學(xué)們的嬉戲打鬧，那時(shí)候的我們每天都過的輕松愉快。
高中作文 篇11
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是長方形、天藍(lán)色的。一共有三層，蓋子上寫有Iloveit，是一輛校車，兩側(cè)畫著許多可愛的小動(dòng)物。青蛙司機(jī)坐在座位上，好像在開車。下面寫著schoolbus，門上還標(biāo)注著welcome，底部還有四個(gè)輪子，一拉垂在校車后面的小貝殼，校車就能跑起來啦！
校車?yán)锩娴拇笕宋锟刹簧伲鹤钌蠈犹芍咧璧某咦有〉�；下面的大房間里住著鉛筆妹妹、鋼筆姐姐和紅筆老大哥；打開最底層，你就會看見橡皮弟弟正舒適地躺在里面呼呼大睡呢！
校車?yán)锏拇笕宋锟蓭土宋也簧倜ΑＷ鰯?shù)學(xué)題時(shí)，線段總是畫不直，直尺小弟便笑瞇瞇地從車?yán)锾郊埳�，幫我畫完了線段。我要寫字時(shí)，鉛筆妹妹和鋼筆姐姐就跑到我跟前為我服務(wù)。不小心寫錯(cuò)怎么辦，橡皮弟弟揉揉眼睛說道：“小主人，你難道把我給忘了嗎？”說著幫我擦掉了錯(cuò)別字。上課老師讓批改作業(yè)時(shí)，紅筆老大哥又出來為我服務(wù)。它們幫助我完成了許多事情。
有一次，我不小心把文具盒摔到了地上，我忐忑不安，生怕摔壞了，馬上撿起來仔細(xì)查看，文具們都好好地躺在自己的位置上呢，只是又多了一道“傷痕”�，F(xiàn)在，文具盒已經(jīng)不像剛買時(shí)那樣光滑了，它的表面凹凸不平，像極了坑坑洼洼的`小路。
我每天都離不開我的文具盒。在學(xué)校，它和我一起聽老師講課，在家里，它在一旁監(jiān)督我，我一發(fā)呆，校車仿佛就會“滴滴”提醒我：“想什么呢？還不快點(diǎn)寫作業(yè)！”幫我高質(zhì)量的完成作業(yè)。文具盒雖然有些舊了，可我依然舍不得換掉它。
我愛我的文具盒。
高中作文 篇12
一天，我和媽媽在淘寶上搶購，忽然，看見一個(gè)金額非凡的文具盒，10000元哪！我立馬點(diǎn)了進(jìn)去，看到它名字叫：史上最高級文具盒，全世界僅一個(gè)！我們立馬就買了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為越貴的東西越好。
第二天一早，包裹到了，我聽見隱隱約約的“你好”的聲音，我立馬打開包裹一看，竟然是文具盒在跟我說話！它的大小和普通的'文具盒差不多，是一個(gè)賽車文具盒，車型是蘭博基尼。我把它放了下來，它竟然能跟著我跑！真是太神奇了！
由于我起的太晚，又取了包裹，所以上學(xué)馬上就要遲到了。文具盒說：“來，快上車吧！你馬上就要遲到了！”我說：“哪里有車呀？你怎么知道我要遲到了？”文具盒說：“我就是車呀！而且我可以看出你心里在想什么�！蔽艺f：“可你這么小，怎么坐呢？”文具盒說：“跟我來。”說完，我們來到馬路旁，“看好了”文具盒說完，就變成了一輛蘭博基尼，我立馬上了車，可還有2分鐘就要遲到了，但大石西路還在堵車，我問文具盒：“你能飛嗎？”文具盒回答：“能啊”我說：“你能飛到草小嗎？”我眼中含著一絲希望，文具盒說：“能，坐穩(wěn)了�！�
說著，文具盒起飛了！我歡呼雀躍，好奇的我把頭伸出窗外，沒想到不小心把塑料水杯掉進(jìn)河里了，我大叫一聲：“啊！我的水杯�！甭斆鞯奈木吆辛⒖炭闯隽宋业男乃迹f：“我?guī)闳��！?/p>
說完，它的輪胎翻了過來，變成了氣墊船，它載著我來到水杯旁，我迅速拿起水杯，文具盒也切換成飛行模式趕到了學(xué)校。我一看時(shí)間，離上課還有一分鐘，好險(xiǎn)��！
高中作文 篇13
那天放學(xué)，我喪氣地背著書包邁出學(xué)�！�?yàn)閿?shù)學(xué)考了66分。雖然今天的太陽格外明亮，可見了我就躲到云里去了。我正想著要怎么跟爸媽交代，魔力文具盒就飛了過來：“主人，怎么了？”“唉，我數(shù)學(xué)考了66分�！蔽铱炜蕹鰜砹恕！班�！”魔力文具盒開啟，魔力筆和魔力橡皮飛了出來：“交給我們吧！”
只見魔力筆往我身后一轉(zhuǎn)，試卷就飄到了我面前。橡皮把分?jǐn)?shù)和叉擦掉，魔力筆改成100分，把叉改成勾，得意地說：“主人，看看！”我把頭伸了過去，大吃一驚——字跡跟老師一模一樣！我高興了一陣，可不一會兒，我的.臉又拉了下來：“老師還會發(fā)信息給媽媽，而且還把每個(gè)同學(xué)的成績記得清清楚楚�！蹦ЯP和魔力橡皮沒說什么，每人各穿一件隱形披風(fēng)，飛進(jìn)了老師的辦公室。我緊跟后面，在辦公室窗口一望，只見橡皮擦悄悄灑了，在睡過去的老師頭上擦了一下。接著，魔力筆也輕輕地在老師頭上寫了100，然后在老師身上灑了還原粉，跟著魔力橡皮飛走了。
這一飛，是直接飛到了家里。它們兩個(gè)鬼鬼祟祟地從客廳的桌子上抬了一部手機(jī)下來。它們點(diǎn)到了信息——老師果然發(fā)了那條信息。正要改的時(shí)候，媽媽居然走出來了。魔力筆趕忙拉著魔力橡皮躲在了柜子里。“手機(jī)呢？”“哦，掉地上了！”媽媽自言自語，撿起手機(jī)就回廚房了。魔力筆穿上隱形披風(fēng)，不管魔力橡皮就飛去廚房。它飛到手機(jī)旁邊，哇，太重了！它只好扛著手機(jī)，躡手躡腳地走到柜子邊緣，順著把手滑了下來，又趕緊跑回客廳。它和魔力橡皮一起點(diǎn)到那條信息，把66分改為100分，然后放下手機(jī)又回到我身邊。
本來那66分使我哭喪不已，可現(xiàn)在，有了魔力文具盒，我還怕什么呢？
高中作文 篇14
新學(xué)期開始了，我和久違的同學(xué)見了面，心里別提有多高興了。正當(dāng)我們談笑風(fēng)生的時(shí)候，一個(gè)清脆悅耳的聲音傳了過來：“嗨！你們好！認(rèn)識一下吧，我是你們的新朋友�！表樦曇敉�，只見課桌上擺放著一種外觀漂亮、小巧玲瓏的新型文具盒。它長約30厘米，寬約10厘米，厚約3厘米，打開一看，里面還有樓梯型的筆架，專用于放文具用。
表面看起來，這個(gè)文具盒與普通的文具盒沒什么不同，可是仔細(xì)一看，你就會發(fā)現(xiàn)它的背面上有一個(gè)小小的屏幕和一些五顏六色的按鈕，你可別小看這些按鈕，它們能成為你的好幫手，讓你愛不釋手。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，我趕緊坐下來，按下新型文具盒的“開／關(guān)”鍵，屏幕上就顯示出許許多多的課程和練習(xí)項(xiàng)目。第一節(jié)是語文，我點(diǎn)擊“語文”，新型文具盒就開始工作了，屏幕上顯現(xiàn)出《趵突泉》這一課的情景：在大泉里，我看到了那清淺鮮潔的泉水，那么純潔，那么活潑，那么鮮明，一年四季都那樣不知疲乏地冒著。在小泉里，我又看到了另一種美，它們有的像大魚吐水；有的.像一朵攢得很整齊的珠花，雪白……我看到這么美麗的風(fēng)景，真不知道該用什么詞語形容好。
“Hello！”一個(gè)親切的聲音帶挖走進(jìn)了英語的世界，這是一節(jié)別開生面的英語課。咦？那不是淘氣可愛的恐龍Dino嗎？它背著紅色的書包，一對小翅膀不時(shí)拍打幾下。對了，它將帶我們漫游英語樂園呢！過，一路上我們的小伙伴Dino得考考你，看看你是否能用純正的英語發(fā)音進(jìn)行流暢的對話呢！嘿，這樣學(xué)英文，一點(diǎn)也不累，我喜歡！
我愛新型文具盒！
高中作文 篇15
朋友，你肯定有這樣的一種東西吧：它可以是布料的，可以是鐵做的，還可以是塑料的。它還是各種各樣的文具們的“家”，它就是——文具盒。
我也有文具盒。我的文具盒是布料的，摸上去非常柔軟，它的主要顏色是粉紅色，看上去可愛極了！它的長約二十厘米，寬不到十厘米，正符合我的`要求。它的正面，也就是最漂亮的、我們經(jīng)�？吹降囊幻�，上面有一只黑色的小狗。小狗的后半身在文具盒正面的下半部分，露出了它的兩條后腿和小尾巴；上半身則在文具盒正面的上半部分，有小狗的頭和兩條前腿。中間是一行黑色的字母，剩下的是用一些小小的、白白的愛心來裝飾的，滿滿的少女心，非�？蓯郏�
我的文具盒分為兩層，第一層裝的是筆芯和勾邊筆。筆芯大部分都是黑色的，勾邊筆也是黑色的，但只有在美術(shù)課的時(shí)候才會“請它出家”，總的來說，第一層就是不常用的東西。第二層裝的就是學(xué)習(xí)上的“必備文具”——筆了。里面裝的有黑筆、藍(lán)筆、紅筆……最常用的還是黑筆。因此，黑筆也就處在第二層最頂端的位置——方便拿出。
說起文具盒對我的作用，那可就大了！在沒有文具盒之前，我就是一個(gè)“丟蛋雞”，不管多么貴重的筆，到我手里來，只有一個(gè)下場——被弄丟了。但是自從有了這個(gè)文具盒，我的筆就很少再丟，把“丟蛋雞”這個(gè)綽號，徹徹底底的消除了。還有的同學(xué)會擔(dān)心筆放在文具盒里會掉出來，并被弄壞，沒法用了。我也擔(dān)心過，不過這個(gè)文具盒非常結(jié)實(shí)，我的筆放在里面就沒有壞過。這個(gè)文具盒，是非常實(shí)用的。
我非常喜歡我的文具盒，不僅僅是因?yàn)樗劣謱?shí)用，更重要的是它和我一起度過了許多歲月，我們早已無比的熟悉。
高中作文 篇16
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是爸爸在我生日前買的。
這個(gè)文具盒做得很簡單：方方的塑料文具盒“全身”都是淡黃色的，一個(gè)長方形的塑料片緊緊地扣住文具盒上的一個(gè)小鉤鉤，就是文具盒的開關(guān)，必須用力按才能打開;文具盒里面共有兩層第一層還可以豎起來，把書放上去還不會掉呢!文具盒的上面，畫著兩只可愛的小熊，它們正興奮地跳著舞，腳下踩的小草襯出它倆優(yōu)美的`舞姿，可真漂亮!
打開文具盒，那香氣呀，不把你香得倒在地上也得把你迷得魂都丟了，因?yàn)槟窍阄逗喼笔牵喼笔�，簡直是……哎，我都不知�?yīng)該怎么形容了。什么，你說你不信，那好，改天我把你揪到我家，讓你好好地“香個(gè)夠”!
這文具盒不僅外表精致，而且質(zhì)量更是一流。你別看它是塑料做的，可它用的塑料可是特好的!你不信，我就講件事給你聽吧!
那次正好是下課的時(shí)間，我正在座位上寫寫畫畫，好不自在!可突然，一輛“車”從我客桌邊，哦不，應(yīng)該說是一架“飛機(jī)”從我課桌邊“飛”過，把我那可愛的、漂亮的、最討人喜歡的——文具盒給弄掉到地上了。那架“飛機(jī)”還“不知羞恥”地笑瞇瞇地向我道歉，這哪能消我心頭之恨呀?于是，我在“眾目睽睽”(其實(shí)也才3個(gè)人在看“熱鬧”呢)之下含著淚水彎腰去撿大家都認(rèn)為應(yīng)該已經(jīng)支離破碎了的文具盒，可一看，呀，文具盒好端端的，一點(diǎn)也沒壞，里面的筆也好端端的!我頓時(shí)來了勁兒，在那架“飛機(jī)”面前搖了搖文具盒，說：“怎么樣，知道我這塑料文具盒的厲害了吧?看你下次還敢不敢招惹我，我就用這文具盒——”我比了比要打人的姿勢，雖然他們都知道我不敢打人，但卻從“飛機(jī)”變成了“火箭”，逃之夭夭了!以后，他們再?zèng)]敢來招惹我了。
怎么樣，我的文具盒不錯(cuò)吧
高中作文 篇17
文具盒是一個(gè)不可缺少的學(xué)習(xí)工具，無論是上課、考試，或者寫作業(yè)，我們都離不開它，七八年朝夕相處，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。
在我上小學(xué)的第一天，媽媽給我買了一個(gè)多功能的文具盒，這個(gè)文具盒的外殼有點(diǎn)硬，而且我背著裝有文具盒的書包走路的時(shí)候，還會發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎屛译y為情的是，為此同學(xué)們還給我起了一個(gè)外號：“小叮鐺”，讓我煩惱了好長一段時(shí)間。所以我對這個(gè)文具盒有一點(diǎn)煩，直到那一天發(fā)生的一件事情，才讓我改變了對文具盒的看法。
那天早上，我背著書包去上學(xué)。走了好長一段路，我卻沒有像往常一樣聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腵響聲，我覺得很奇怪，于是打開書包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室門的鑰匙還在文具盒里面放著呢�！庇谑俏胰讲刹�，回家取了文具盒又匆忙地趕回了學(xué)校，在我踏進(jìn)校門的一瞬間，預(yù)備鈴就響了。——還好！沒有耽誤大家上課。我心里想：這都是文具盒的功勞呀！從此我就改變了對文具盒的看法，開始喜歡上它了，還親切地把它喚做“小叮當(dāng)”。
“小叮當(dāng)”的肚子里面能放好多的東西，我常常把試卷疊成一個(gè)小正方形，塞進(jìn)小叮當(dāng)?shù)亩亲永锩妫�有電話手表、爸爸給的零用錢……幾乎我所有的東西，它都可以裝下，簡直就是我的百寶箱。
前幾天，我一個(gè)不小心，讓我的小叮當(dāng)?shù)舻降厣纤牧�，我心里很難過，就把它帶回家替它“療傷”，我動(dòng)用了502、透明膠帶等一大堆法寶，才讓它又恢復(fù)了生命。它明顯有一些破舊了，我不知道小叮當(dāng)?shù)膲勖�有多長，但我知道，我永遠(yuǎn)都會喜歡它、珍惜它、愛護(hù)它。
小叮當(dāng)，如果你哪一天共榮下崗了，我定會把你珍藏在我的柜子里，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
高中作文 篇18
端坐在課桌前，總有一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫印入眼簾。藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上一簇簇五顏六色的鮮花綻放著；遠(yuǎn)處一片樹林，微風(fēng)輕輕地吹來，綠葉颯颯；草地上坐著一個(gè)放羊娃，正吹奏著動(dòng)聽的樂曲，；離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在貪吃著嫩綠的青草…我心愛的文具盒的美貌總是深深地吸引著我。
它不僅外表美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開蓋子，你就會發(fā)現(xiàn)盒子里住著幫助我學(xué)習(xí)的好朋友。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆；散發(fā)著淡淡的清香的水筆；尖尖的細(xì)細(xì)的鉛筆。下層“躺著”沉默寡言的直尺，智慧型滾輪修正帶蹲守在它的身邊，鋒利的卷筆刀護(hù)衛(wèi)著。雖然這些成員的性格、用途不同，但它們相處得挺和睦。
它們都是我得力的學(xué)習(xí)好幫手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的'時(shí)候，修正帶馬上就毫不猶豫地站出來說：“小主人別著急，我?guī)湍愀愣ò�！說完，它就在本子上輕輕地一“拖”，本子上的錯(cuò)字就奇妙地被掩蓋了，由于修正帶長時(shí)間的被我利用，也耗盡了它很多的能量。
“咦，這條線怎么沒畫直呀？”，同學(xué)嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉了揉”眼睛，說：“小主人，你為什么不叫醒呀！畫直線可是我的強(qiáng)項(xiàng)！于是我按著它的身子輕輕地一畫，嘿！真直。
“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了。都怪我用力過猛。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，卷筆刀殷勤地對我說：“小主人呀，我來幫你削尖它吧！”說完，它扭動(dòng)著身姿，左右搖擺了幾下，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。我的這些好朋友就是每天這樣幫助著我，無私地奉獻(xiàn)著全部的能量。
我心愛的文具盒！謝謝你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保護(hù)著我的學(xué)習(xí)好朋友，讓我們一起共度小學(xué)的美好時(shí)光。
高中作文 篇19
我們的生活中，學(xué)習(xí)用品最常見的是橡皮、鉛筆、鋼筆、文具盒。我生日那天，爸爸送給我一件禮物--文具盒。我愛不釋手。
我的文具盒不像其他人文具盒。外表是圓的，布料的，而且布是毛茸茸的，還有兩只兔耳朵。里面是皮質(zhì)的，防止弄碎。容量還很大，能裝八到十支筆。
記得讀一年級時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)男生。他坐在我的前面，人很高，也很調(diào)皮。有一次他去欺負(fù)女生，女生又回敬了他一下。正當(dāng)他和女生打打鬧鬧，那個(gè)女生從我旁邊走過時(shí)，把我的文具盒撞到了，落到桌腳旁邊。那個(gè)男生剛好摔在地上，頭撞在桌腳上，剛好我的文具盒就在桌腳旁。那個(gè)男生被撞疼了，皺著眉頭，女生也嚇住了。我們仔細(xì)一看，估計(jì)只是撞疼了，沒有傷著。我的文具盒救了他啊，那個(gè)男生因此非常的感謝我。
還有一次，我們學(xué)校舉行了畫畫比賽，老師叫全班都要參加比賽。我畫畫是零基礎(chǔ)，一點(diǎn)點(diǎn)兒都不會，我?guī)状稳デ罄蠋�，我能不能不參加？老師說不行，我只好放棄掙扎了。到了美術(shù)比賽這天，我非常的緊張，手和頭直冒汗。比賽正式開始，老師說，這次比賽主題是畫你們身邊的一種物品。我當(dāng)時(shí)的腦袋一片空白，不知該怎么辦。就在我快瘋掉時(shí)，我看見了我的文具盒，我先畫文具盒的整個(gè)圓形的'身體。其次，畫了文具盒的兩只兔耳朵，最后畫了文具盒的內(nèi)部，一直到外邊的鏈子，還畫了幾只筆。畫完了之后，懷著忐忑的心情交了上去。
過了幾天，美術(shù)比賽成績下來了。我竟然得了第一名，太出乎意料了！我想，這功勞應(yīng)該取決于我的文具盒了，感謝文具盒救了我。
高中作文 篇20
我有一只漂亮又精致的的文具盒。那是我的生日，一個(gè)超級好的閨蜜送給我的，已經(jīng)給了我整整五年級了。它一直擺放在我的桌子上。
文具盒是長方形塑料制成的，像一輛正在行駛的巴士。它比我的.尺子長，比三角板寬，四個(gè)角都有好看的弧形，它還有厚度，一看就知道，能裝很多東西。文具盒的顏色是金黃色的。筆盒上有幾個(gè)窗戶，透過窗戶，我可以看到一個(gè)女生，好像一位領(lǐng)導(dǎo)，正在訓(xùn)示一位調(diào)皮的男生。
我打開文具盒蓋，可以看到它的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。盒內(nèi)分上下兩層，上面一層我準(zhǔn)備擺放鉛筆和尺子。掀開上面的活動(dòng)盒，便可看到下層。下層我準(zhǔn)備放一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，當(dāng)然要放上我的兩支鋼筆，特別是那只“天使筆”，要給它一個(gè)最好的“家”。還有不能忘記，藍(lán)色的小橡皮，也要給它一個(gè)“休息的地方”。
自從這個(gè)文具盒來到我身邊，就成了我的好朋友。上課時(shí)，我把放在課本旁，寫課堂作業(yè)就方便了。放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí)，再也不用，一會找筆一會找尺子了。一天，回到家，我做著做著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字也錯(cuò)了。橡皮呢？我在書包里左摸摸，右摸摸，怎么也找不到。怎么辦，怎么辦？媽媽可給我限制了寫作業(yè)的時(shí)間，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候，我無意中看到了文具盒，它仿佛對我說：“小主人，別急，別急。橡皮擦你不是放在我的肚子里嗎？”我一下子想起來了，我輕輕地掀開蓋子，發(fā)現(xiàn)我的文具盒正靜靜地躺在一個(gè)角落里。我急急忙忙地掏出橡皮擦，擦掉錯(cuò)別字，終于在規(guī)定的時(shí)間里完成了作業(yè)。文具盒為我立下了大功勞。
文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友、好幫手，我從心里喜歡它。
高中作文 篇21
在我過十歲生日那天，父親送結(jié)我一個(gè)嶄新的文具盒，我十分喜愛它。
文具盒的底色是紅色的，正面畫著一個(gè)小朋友穿著藍(lán)色的衣服，胸前掛著耀眼的金牌，頭上戴著博士帽，鼻梁上還架著一副眼鏡，這肯定是它平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)用眼不衛(wèi)生而造成的吧！小博士的右邊有一個(gè)小男孩牽著一條雪白的卷毛狗，他坐在椅子上，一邊觀賞著祖國的大好河山，一邊呼吸著新鮮的空氣，真是悠閑自得。
在文具盒的反面畫著小博士的品牌，上面寫了“LITTLE—DOCTOR”十二個(gè)黃色英文字母。在它們邊上，畫著“bober”一家，他們正在津津有味地共進(jìn)晚餐，小"baby"正在看著大家如何用刀和叉，大“Jack”學(xué)著哥哥的.樣子，正在吃著晚餐，他們一家真是其樂融融！
在文具盒的上層里躺著鉛筆兄弟，它們一個(gè)個(gè)你擠我，我擠你，好像覺得這屋子太小了。在下層里睡著鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無私地做出貢獻(xiàn)：每當(dāng)我要與語文作業(yè)時(shí)，鋼筆大可就會跳出來說："小主人，就用我為您寫出干凈整潔的作業(yè)吧！"每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟就會來安慰我："小主人，就用我為您擦去錯(cuò)字吧！"說著，就在我的本子上跳起了迪斯科，錯(cuò)字就被它擦得干干凈凈。每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)用尺子時(shí)，尺子姐姐就會文質(zhì)彬彬地走過來對我說："小主人，就用我為您畫出一條條直線吧l"不一會兒，我的本子上出現(xiàn)了一條條筆直的線。
我十分喜歡這個(gè)文具盒，它給我?guī)椭艽�，真是�?/p>
小小盒子外觀美，
肚里東西真齊全。
想要什么盡管拿，
方便留給你我他。
高中作文 篇22
20xx年到了。這是科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代。如今的我已經(jīng)是一位發(fā)明家了。對了，我正在研發(fā)一個(gè)神奇的文具盒�，F(xiàn)在我來個(gè)你介紹介紹吧。
這個(gè)文具盒樣子和我們平時(shí)見到的文具盒差不多。當(dāng)然，你可別以貌取物呀！好吧，下面我來給你介紹一下吧它的功能吧。首先當(dāng)然是怎么打開。它如果像平時(shí)的普通文具盒那樣打開的話。那就沒意思了。當(dāng)你第一眼看到它時(shí)，會發(fā)現(xiàn)：下面有一個(gè)小方塊。那就是它的開關(guān)了。那個(gè)小方塊是用來按指紋的。這樣會給我們的文具帶來安全。
再往左邊看，你會發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)黃色的和一個(gè)紅色的'。這是干嘛的呢？哦！它們呀！是有大作用的。當(dāng)你長按紅色按鈕時(shí)就告訴它：這節(jié)上的是什么課。比如是美術(shù)課就長按紅色按鈕并說：“這節(jié)課上的是美術(shù)課�！闭f完后，再按下黃色按鈕。你所需要的關(guān)于這節(jié)課的學(xué)習(xí)用品就會出現(xiàn)了。怎么樣方便嗎？
我想你會問：那上到語文、數(shù)學(xué)等等這些課程時(shí)，文具盒會知道我們上幾年級嗎？難不成我們要讓文具盒把我們需要的東西一件一件的送來嗎？不！作為一名發(fā)明家我怎么可能連這種事情都沒有考慮到。所以，請把目光轉(zhuǎn)向右邊。你會看到：有一個(gè)像輪盤一樣的東西，那就是選擇年級的。比如：你今年上三年級，就把那個(gè)像輪盤一樣的東西轉(zhuǎn)到三年級就好了！
最后，就是在文具盒上方。這個(gè)長方形的屏幕。你會好奇這是干嘛的？我告訴你：那個(gè)屏幕是為了方便我們預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課文的。不懂得難點(diǎn)、重點(diǎn)還可以問它呢……
怎么樣？喜歡我發(fā)明的文具盒嗎？
高中作文 篇23
我有一個(gè)精美的文具盒，它正正方方的，整天我們形影不離，每天一起上學(xué)，一起寫作業(yè)。它的封面是兩個(gè)人，一個(gè)開開心心，另一個(gè)怒氣沖沖。開心的那個(gè)人，整天對我笑嘻嘻的，我看著那和藹的目光，心情不免舒暢了幾分；而那個(gè)怒氣沖沖的人，我上課如果開小差，他那嚴(yán)厲的目光瞬間會讓我專心聽課。
它的上層住著鉛筆哥哥和鋼筆叔叔。一大早，他們就吵起來了，鋼筆神氣地說：“鉛筆你寫的字不僅顏色不好看，而且能擦掉。一點(diǎn)也不好，我的字可不一樣，既不能擦掉，顏色又好看。人們都用我來簽名、寫文件等，所以我的用處比你大多了。”鉛筆一聽也不服氣地說：“小朋友學(xué)寫字時(shí)都用我，小朋友寫錯(cuò)字可以擦掉，重新再寫，作業(yè)就能夠保持整潔，而用你就不行啦�！彼鼈兂车貌豢砷_交，對我來說，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀！
下層住著橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的橡皮，它可是我不可缺少的'好伙伴。在我寫錯(cuò)字的時(shí)候，我的好伙伴——橡皮就會挺身而出，來幫我消滅錯(cuò)別字。雖然它越變越小，香味也越來越淡，但我依然那么喜歡它、愛護(hù)它，是它奉獻(xiàn)了自己幫助了我，我要和它做好朋友。尺子是個(gè)直來直去的小家伙，它不僅可以幫我畫直線，還能量尺寸。它站起來筆直，躺下也很端正，我要像它一樣做一個(gè)正直，誠實(shí)的學(xué)生，與說謊，壞習(xí)慣永遠(yuǎn)說再見。
轉(zhuǎn)眼間，我的文具盒已經(jīng)陪我度過了三年的時(shí)光。它已很破舊了，但我還是沒有舍棄它，因?yàn)槲木吆幸呀?jīng)融入我的學(xué)習(xí)中，它是我學(xué)習(xí)中必不可少的一部分，所以我愛我的文具盒。
高中作文 篇24
嘿，你們家有沒有一個(gè)愛漂亮的媽媽？反正我家是有一位。哎～我都為這著急呢！
我的媽媽每天清早起床，做的第一件事便是找衣服。瞧，媽媽把她的腦袋幾乎埋到衣柜里去了，像一只小老鼠在找東西吃。媽媽試了一件，不滿意。又去找，又試第二件，還是不滿意。再試第三件……就這樣，直到太陽升得老高，她才找到她認(rèn)為最漂亮的那件衣服，終于罷休。
有一次，媽媽準(zhǔn)備帶我去游樂場玩兒，我們匆匆出了門。突然，媽媽看了看自己的衣服，說：“��！這件衣服太丑了，我要換一件�！边^了一會兒，我們重新出門了。這時(shí)媽媽又說：“天啦，我還沒化妝呢！”于是，我們又回到屋里等媽媽化妝。又過了好一會兒，我們再一次出發(fā)。媽媽又一次驚叫起來：“我的蝴蝶發(fā)卡還沒有別在頭上呢！”她又沖回去，打扮起來……當(dāng)媽媽心滿意足走出門，我們最后一次出發(fā)時(shí)，時(shí)鐘已到十二點(diǎn)，該吃中飯了。唉，吃飯要緊，下次吧。我悶悶不樂地轉(zhuǎn)身回家來。
還有一次，我和媽媽逛街，忽然被一陣音樂吸引，原來是一個(gè)女裝商店開業(yè)。媽媽頓時(shí)就興奮起來，像奮勇殺敵的勇士一般，飛一樣進(jìn)了店鋪。瞬間她就選了好多衣服，一件一件試穿。還時(shí)不時(shí)問我：“雅欣，你看媽媽穿這件好不好看？”我早就煩了，為了盡快離開，我只好連聲說：“好看，好看。”聽了我的話，媽媽更加心花怒放，樂滋滋地去換下一件……過了一個(gè)多小時(shí)，媽媽抱著一堆衣服到收銀臺結(jié)賬。她的'錢包頓時(shí)被“洗劫一空”了。終于，我們娘倆提著大小不一，顏色繽紛的各種袋子走在回家的路上。
嗨！我真為我媽媽的“臭美癥”著急�。�
高中作文 篇25
我有一個(gè)文具盒，那是我六歲生日時(shí)，爸爸送給我的禮物。我的文具盒呈長方形，長約14厘米，寬約5厘米，高約3厘米，拿出文具盒，映入眼簾的首先是文具盒上精美的圖案；一片綠色的草地上，有幾只小羊在草地上快樂的跳舞，還有一只可愛的小熊正坐在樹下靜靜的欣賞像毛毯似的草地，它好像在說：“這真是個(gè)美麗的地方�！蔽业奈木吆欣锩娣浅：唵�，打開文具盒，可以清楚的看到我的文具盒分為兩成。第一成住著一直性格直爽的鋼筆，鋼筆旁還有兩只穿著漂亮外衣的.鉛筆，鉛筆的上面還住著一個(gè)粉紅色的橡皮擦，橡皮差上還有一只可愛的小貓正在呼呼大睡，第二成住著許多彩色鉛筆，她們一個(gè)比一個(gè)漂亮，好像在舉行選美比賽，彩色鉛筆旁還住著一個(gè)正在閉目養(yǎng)神的尺子，還有一個(gè)半圓形的量角器，他正在和三角尺先生玩游戲呢。
當(dāng)我用鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)，我非常生氣的說：“怎么又寫錯(cuò)啦�！边@時(shí)，橡皮檫對我說：“小主人別生氣，我來幫你吧。”于是，橡皮擦在我的錯(cuò)字上，歡快地跳起舞來，不一會兒，我的錯(cuò)字奇跡的消失了。“真討厭，這條線怎么畫不直啊？”我說話的聲音吵醒了正在閉目養(yǎng)神的尺子先生，尺子先生跳出來對我說：“主人，您把我給忘了嗎？”說罷，尺子先生跳到我的本子上，不一會兒，一條直直的線畫出來了。老師讓我們做手抄報(bào)，我畫好后，看到只有一種顏色，煩惱的說：“這幅畫太單調(diào)了�！蔽艺f的話被那一群美麗的彩色鉛筆聽到了，它們依次排好隊(duì)，對我說：“主人，您不會把我們忘了吧？”于是，他們盡自己所能，依次把沒涂色的地方，涂上顏色，不一會兒，一幅美麗的手抄報(bào)完成了。我喜歡我的文具盒，他不僅深藏這爸爸的愛，還是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
高中作文 篇26
我的文具盒我把它當(dāng)寶貝一樣看待，因?yàn)樗俏疫^生日時(shí)姐姐送給我的生日禮物。
我的這個(gè)文具盒是長方形的，樣子十分奇特。瞧，左邊是一個(gè)圓圓的小鏡子，右邊是兩只可愛的小狗，它們的肚子肯定是餓極了，不然怎么會吃得那么起勁呢？旁邊還站著一只小花貓，它看著這兩只小狗憨厚可愛的樣子，竟然笑得嘴都歪了。我的文具盒有兩層，第一層是放的鉛筆，只要你打開我的文具盒就能看見一排鉛筆放得整整齊齊的。第一層不僅放了鉛筆，而且花紋也很好看，一只只粉紅色的小貓旁邊還有一排英文字母呢！第二層是紫色的，中間有三只小老鼠正在打瞌睡，好像昨天晚上沒有睡覺似的。哦，差點(diǎn)忘了！第二層還放了我心愛的尺和橡皮呢！
這個(gè)文具盒就像文具們的'家一樣。文具們吃飯啦，睡覺啦，洗澡啦就跑到文具盒里去了。上課時(shí)，我打開文具盒，鉛筆妹妹、橡皮弟弟和尺姐姐都從文具盒里跑了出來，好像這兒有大餐給它們享用呢！但它們可不是來吃大餐的哦，它們是來為我服務(wù)的。這些文具可都有它們的優(yōu)點(diǎn)：我要寫字了，鉛筆妹妹爬到我的手上說：“千萬不要著急，我一定幫你把字寫得端端正正的�！卑⊙�，字又寫錯(cuò)了，橡皮弟弟跑到我面前說：“別著急，我來幫你把它擦掉吧！”語文課上，老師要求我們劃句時(shí)，尺姐姐又連忙跑到我的面前，安慰我說：“小主人，別擔(dān)心，我一定幫你把線畫得筆直筆直的。”
鉛筆妹妹乖巧聽話，橡皮弟弟調(diào)皮可愛，那尺姐姐呢？她呀是那么溫柔，那么善良，那么親切，真是我的一個(gè)好幫手。
文具盒可真是文具的王國�。�
高中作文 篇27
大家好,我是一個(gè)精美的鉛筆盒,是在2007年8月16日被我的新主人從晨光文具店買下來的。
我的外形是長方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號賽車。我的圖案非常精美，不信，就來聽聽我的介紹吧!首先，最前面的是一位貓司機(jī)，你看，那位貓司機(jī)把頭伸向窗外，看著一路上的風(fēng)景。坐在貓司機(jī)旁邊的是青蛙大媽，可能是青蛙大媽年紀(jì)太大了，坐在貓司機(jī)的車上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利，你看杰利，正把頭轉(zhuǎn)向最后面，喜笑顏開地欣賞著一路上優(yōu)美的風(fēng)景。
我是由兩層組成的，第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個(gè)兄弟，它們講話講得很小聲，連我也聽不見，我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看，第二層這么空，難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂得合不攏嘴呢!
我就像一個(gè)大家庭，里面住著小主人要用的文具。小主人要做數(shù)學(xué)《心算、口算、速算》了，我就會派出鉛筆小哥哥去執(zhí)行任務(wù)，呀！不好了，小主人寫了錯(cuò)字，我又讓橡皮老弟去消滅錯(cuò)字。小主人又要寫鋼筆字了，我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情，呀！小主人又寫錯(cuò)了字，這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的.數(shù)學(xué)老師要求小主人量長方形的長和寬和正方形的邊長是多少厘米了，這回，我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。
我的小主人很愛我，每次用的時(shí)候都是輕拿輕放，我從買來到現(xiàn)在還像新的一樣。好了，我們的談話也要畫上一個(gè)終止符了。你問我為什么對吧，那是因?yàn)槲乙獮槲业男≈魅巳プ鍪铝恕０莅荩?/p>
高中作文 篇28
我的好朋友李思楊有一個(gè)神奇的文具盒。
這個(gè)文具盒看上去和普通的文具盒沒有什么兩樣，只是多了16個(gè)按鈕罷了。它的身體是天藍(lán)色的，按鍵是大紅色的，由于它比較像一只天鵝，我們都習(xí)慣性地叫它“藍(lán)天鵝”。
那么，這十六個(gè)按鈕是干什么的呢？第一個(gè)鍵按下去，就會看見藍(lán)天鵝一下增高了好幾層，都是裝筆的，里面能裝下八十多根筆呢。第二個(gè)鍵則是削鉛筆的'，首先按一下那個(gè)按鈕，文具盒里的刀片就會自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，削完的鉛筆屑，就會掉到盒底，第三個(gè)鍵則是把盒底打開的。第四個(gè)鍵是給鋼筆和自動(dòng)抽水的水筆灌水的，要想灌水，先不要忙著按按鈕，否則，它連鉛筆也會注上油的，應(yīng)該先把它們的位置輸入進(jìn)去才對，如果你想用別的色，可以選擇按下面的8個(gè)按鈕，它們的顏色分別是紅、黃、綠、黑、粉、紫、褐、青這幾種顏色，第十三個(gè)是使它變小的，只要按一下，它馬上就會變成手機(jī)那么大點(diǎn)兒，第十四個(gè)則是恢復(fù)鍵，第十五和十六則具有調(diào)筆和放筆的功能。怎么樣？功能多吧！
轉(zhuǎn)眼間，到了四月二十五日，我過生日了，李思楊便把這個(gè)文具盒送給了我，我捧著它，心里有說不出的喜悅和快樂。
自從它跟隨了我，便對它愛不釋手，干什么都要帶著它，有時(shí)，我甚至把我的書包裝進(jìn)了文具盒里！使我上學(xué)只有一個(gè)手機(jī)似的東西，想干什么就干什么，不會像書包那樣累贅。一天，我正在考試，突然，我的鋼筆沒水了，還是它幫助了我，從此，我更喜歡它了。
這個(gè)鉛筆盒真是太棒了，我要把它推向全世界，讓它風(fēng)靡全球。
高中作文 篇29
我過生日時(shí)，朋友送給我一個(gè)文具盒，我很喜歡它，它裝滿了我們之間沉甸甸地友誼。
文具盒是長方形的，用布做的，所以摸起來有點(diǎn)粗糙，像摸到樹皮一樣。它的顏色是粉色的，上面有一個(gè)漂亮小姑娘的圖案，小姑娘有一頭乳白色蓬松的長發(fā)，上面扎還著白色的頭花，摸起來軟軟的，就像摸到棉花一樣軟。她正用一只小手撫摸著她的長發(fā)，仿佛正在梳理。小姑娘的身后有盛開著雪白的、圓圓的花朵，旁邊還寫著淡藍(lán)色的字。當(dāng)我把文具盒打開時(shí)，會發(fā)出“嘶”的一聲，它好象在說：“小主人，你上課為什么玩我呀？”當(dāng)我從書包里拿出往桌上一丟的時(shí)候，會發(fā)出“啪”的一聲，好像在說：“小主人，你輕一點(diǎn)，會弄疼我的�！�
我把文具盒打開，里面共有三層。第一層是裝小墨囊的.；第二層裝著鋼筆小姐和橡皮先生；第三層是裝鉛筆小女士和尺子先生的。鋼筆小姐上面的筆蓋是粉色的，像戴了一頂粉紅色的帽子，鋼筆小姐筆身也是粉色的，上面有小鳥的圖案，像是穿著一條花裙子似的，看起來很漂亮。鋼筆小姐渾身還散發(fā)著墨水的氣味、散發(fā)著知識的清香。橡皮先生是綠色的，像穿著一身綠色的衣服。
有一天，小主人考了100分，文具盒里卻吵了起來。鋼筆小姐雙手叉著腰，挺直身子神氣十足地說：“如果沒有我，小主人還能考滿分嗎？還不是因?yàn)橛辛宋也拍軐懽帧！边@時(shí)，尺子先生卻跳了出來，不服氣地說：“小主人得100分還有我的功勞，如果沒有我，小主人還怎么畫直線。”橡皮先生溫柔地說：“如果沒有我，小主人寫錯(cuò)字還怎么擦？”這時(shí)鉛筆小女士說：“都別吵了！小主人考100分你們都有功勞，大家的功能各不相同，我們要互相合作、團(tuán)結(jié)一致，一起為咱們的小主人加油！”
我非常喜歡我的文具盒。
高中作文 篇30
如果你問我最喜歡的文具是什么，我會響亮地告訴你，我喜歡的是個(gè)精美別致的不銹鋼文具盒。
這個(gè)文具盒是去年表姐在我過生日時(shí)送給我的，我十分喜愛它。文具盒是個(gè)長10CM，寬4CM，高3CM的長方體，小巧玲瓏，非�？蓯邸Ｎ木吆腥矶际情W亮的深藍(lán)色，再配上外圍紫色的`護(hù)欄，顯得自然美觀又上檔次。你瞧，盒蓋上的花樣還真不少。瞧！一只大腦袋的頑皮猴它穿著T恤衫，睜著大大的眼睛，豎著尾巴，踩著一輛腳踏車，神氣十足地滑了出來，十分討人喜愛。文具盒共兩層，它里面居住許多“居民”，細(xì)滑的水筆、筆直的鋼筆、軟軟的橡皮擦、閃閃發(fā)光的熒光筆……它們彼此和睦相處，為我分擔(dān)了不少學(xué)習(xí)上的困難。
有一次語文考試，我的水筆寫不出字了，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)鋼筆跳了出來說：“小主人，用我來寫吧！保管沒問題！”于是我拿起鋼筆開始書寫，順利用鋼筆考完了試，這讓我更加喜歡文具盒里的各位“居民”了！還有一次我寫錯(cuò)了字，這時(shí)橡皮擦不由分說，翻了一個(gè)筋斗就出來，說：“小主人，請看我的厲害！”于是它便在本子上跳起了舞，“刷刷刷”幾個(gè)來回，錯(cuò)別字就不見了，我又可以重新寫作業(yè)了。記得有一次我不小心把文具盒掉在地上了，心想：“哎呀，這一摔會不會把我的文具寶貝碰壞呀？”我急忙打開文具盒，發(fā)現(xiàn)的文具寶貝都好好地待著，完好無損，只可惜我的文具盒卻留下了一塊‘傷疤’。我特別心疼，以后就加倍珍惜這個(gè)文具盒了！
親愛的文具盒，你伴我度過了美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。你既是我的學(xué)習(xí)幫手，又是我最忠實(shí)的伙伴。
高中作文 篇31
我有一個(gè)漂亮的文具盒，她是爸爸送給我的禮物，我非常的喜歡她。
這個(gè)文具盒是布藝的。她通身是粉紅色的，她的左上角和右上角都有鮮紅色的薄片，薄片上面還有許多白色的小圓點(diǎn)。在薄片的下面，縫著一圈發(fā)亮的絲紗。文具盒的正中間有一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。下面印著兩位公主，一位是愛麗兒公主，一位是愛洛公主，她們正跳著歡快的舞蹈。每當(dāng)閑暇時(shí)候，欣賞她們的優(yōu)美舞姿是我最愜意的一件事了。
現(xiàn)在，我該給大家介紹一下文具盒的內(nèi)部了。正面兩位公主的腳下，有一個(gè)紐扣，把她打開，里面有三個(gè)裝筆的套，再下面，還有一個(gè)正方形的口袋，我的橡皮平時(shí)就在那兒休息呢!再下面，有一個(gè)長方形的口袋，這是我的尺子平時(shí)呼呼大睡的地方。
再看文具盒的上面，也有一個(gè)紐扣，把她打開，我的.“各路大軍”都整裝待發(fā)，隨時(shí)聽命于主人的差遣呢!
再看看文具盒的后面，也有一個(gè)網(wǎng)網(wǎng)的口袋。打開紐扣，里面放著我平時(shí)收集的一些小紙片，也許你們大人認(rèn)為我這是放垃圾的地方吧!告訴你們，錯(cuò)了，它們可都是我的好朋友，我的寶貝呢!
俗話說，筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，如果沒有了筆，我們就無法方便的學(xué)習(xí)，是文具盒幫我保管好了它們。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中取得好成績的時(shí)候，我都會高興地捧著我的文具盒，仔細(xì)的端詳她，輕輕得撫摸著她；每當(dāng)周末的時(shí)候，我都會把她刷得干干凈凈的，讓她一塵不染。
我的文具盒功勞可大了，可她平時(shí)從不跟我要功，她就一直這樣默默得無私奉獻(xiàn)著。
文具盒，我真的是很喜歡你，我以后也會更加得好好珍惜你，愛護(hù)你的。
高中作文 篇32
我有一個(gè)文具盒，它隨著我很長期了，在我應(yīng)用它的那一段歲月里，它將我的文具存放的很好，它是一個(gè)長方形，除開合蓋，他的四周全是黑色的，合蓋上邊有很多米奇老鼠的照片，最上邊是一只極大地米奇老鼠，它咧著嘴，我看見他的那張咧著笑容的嘴，我好像聽到了他那哧哧的歡笑聲。
我的文具盒分成雙層，開啟合蓋，第一層下邊是一顆顆的小九九和一個(gè)弓腰的米奇老鼠，第二層四壁是白的。我的文具盒第一層住的是穿黑色燕尾服的簽字筆老先生，衣著翠綠色晚禮服的簽字筆小姐和衣著五顏六色衣服褲子的圓珠筆芯小姐；第二層住的是銳利的水果刀，細(xì)細(xì)長長刻度尺，身型不大的削筆刀和白白嫩嫩的橡皮。
一想起我文具盒中的文具我也有點(diǎn)頭疼，由于她們每日不斷的爭吵，之前不是這樣的，自打簽字筆老先生添加后爭吵就開始了，由于我上五年級以后簽字筆就用的`多了，但是簽字筆老先生很自豪，喜歡在其他文具眼前炫耀自身，讓其他文具惱怒。例如今日好看的簽字筆小姐就和白白嫩嫩的橡皮發(fā)生爭執(zhí)了，但見白白嫩嫩的橡皮一手叉著他那粗壯的的虎背熊腰，一手指向簽字筆小姐說：“如果不是，你掌門人寫的這些錯(cuò)字能改回來嗎”！聽橡皮那么一說，簽字筆小姐就痛哭起來，對橡皮說：“沒有彼此仍舊能寫毛筆字”！看到她們2個(gè)爭吵，刻度尺就出去協(xié)商，他說道大家2個(gè)別吵了，每個(gè)人都是有優(yōu)勢，大家那樣爭吵小主人會不開心的。歷經(jīng)刻度尺那么一說雙方都漲紅了臉，文具盒里一下子就友誼了。
�。∥木吆心忝咳斩及盐业奈木叽娣诺暮芎�，你簡直我的好助手啊。
高中作文 篇33
我有一個(gè)文具盒，它是我上四年級時(shí)，開學(xué)前一天媽媽給我買的。
我的文具盒有兩個(gè)家，第一個(gè)家是書包，沒事就躲在里面睡大覺，第二個(gè)家是我的書桌。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)就會叫文具盒出來。此時(shí)，它就會高高興興地蹦出來幫助我。
它是一個(gè)長方形的文具盒，上面有很多很多的顏色，比如：棕色、白色、黑色……盒蓋上的圖案十分有趣，上面有幾只小動(dòng)物，分別是三只小熊，一只棕熊，一只大熊和一只北極熊。它們正坐在沙發(fā)上，用手捂住了眼睛，像在看鬼片一樣，我好像聽到它們在說：“我不敢看，我不敢看，不敢看！”
它是用布做成的，十分結(jié)實(shí)。它的里面有用橡皮筋做的小孔，專門用來裝鉛筆什么的。我覺得這個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)在太好了，就在一個(gè)小孔里放了十支鉛筆。媽媽看見了，連忙讓我少裝點(diǎn)。她告訴我，不能裝太多，要不然文具盒會撐壞的。于是我聽了她的話，在每個(gè)孔里只裝了一只鉛筆。住在文具盒中的.除了鉛筆，還有橡皮。每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆就會蹭到我面前，好像在說：“主人用我吧！”但是，每當(dāng)鉛筆遇到困難的時(shí)候橡皮都會跑過來幫鉛筆解決困難。等一切處理完畢，它們又會乖乖呆在文具盒中。
文具盒不僅是我的學(xué)習(xí)助手，更是我的好伙伴。它一直默默地陪伴著我。有一次，我考試考差了，非常失落，可是，當(dāng)我看到文具盒的時(shí)候，心情就好多了。因?yàn)榭粗厦嫘⌒艿臉幼哟舸舻�，非常好笑。我就想：每個(gè)人都有沒考的時(shí)候，下次努力考好就行了。
我喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好伙伴。
高中作文 篇34
我有一個(gè)文具盒，它是紫色的，長方形的，它是我剛才一年級的時(shí)候，媽媽特地給我買的禮物，祝賀我上小學(xué)，時(shí)間在不知不覺中就過去了，想不到這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴了我三個(gè)春秋了。
我的文具盒是用布來做的，上面畫著一個(gè)紫色的大愛心，中間有個(gè)美麗的姑娘，還注明了她的名字，它有一個(gè)好聽的名字叫“花花姑娘”每當(dāng)我心煩的時(shí)候，花花姑娘好像在說：“小主人，小主人，不要生氣了，發(fā)生了什么事？給我講講嘛，可不可以呀？小主人�！�
我的文具盒一共四層，你只要慢慢的拉開那兩個(gè)輕巧的紫色小拉鏈，就能看見里面的東西，你首先看到的是一張十分精致的課程表，這張課程表是我用卡紙做的墊子，我用最心愛的.鋼筆寫上工工整整的字，才配得上精致這兩個(gè)高貴的字，課程表下面有一個(gè)金色的小窗戶，把小窗戶打開來，就會看到我的小助手們，啊小助手們還在“睡覺”呀！他們真是一群“懶蟲”。
一會兒，我要寫字了，“黑戰(zhàn)士”挺身而出，讓我寫字，好像在說：“要寫字就找我�！彼帧巴嘶亍惫P袋里；一會兒，我要擦錯(cuò)字，“包子勇士”走出來，讓我擦錯(cuò)字，好像在說：“下次注意一點(diǎn)，最好不要用我。”考了一個(gè)好成績，我總是看一看我的文具盒，（文具盒吧我的學(xué)習(xí)用品保存起來，我不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)用品會丟）因?yàn)槲业某煽円灿形木吆械囊环莨冢腋兄x它！
我的文具盒是我最好的伙伴，我要愛護(hù)它，讓它陪伴我更久，讓他陪我走更長的路，讓我不在害怕，不在膽小。
我真的很喜歡我的文具盒哦！
高中作文 篇35
我有一個(gè)有趣的文具盒，雖然已經(jīng)破舊不堪，我還是很喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)檫@個(gè)文具盒是我過9歲生日那天爸爸送給我的。
我的文具盒是長方形的，寬大約7厘米、高2厘米，長2分米，它可漂亮啦，文具盒的正面是喜羊羊和美羊羊，喜羊羊的手不知在指著什么，美羊羊正捧著一壺茶，再說說側(cè)面，我為了把它裝飾的漂亮一些，在上面貼了一些貼畫，文具盒的底部不但有喜羊羊和美羊羊，還有貪吃愛睡的懶羊羊呢，瞧！它正拿著一個(gè)叉子，扎著一個(gè)螃蟹，張著一張大嘴，好像要把大螃蟹一下子吞到自己的肚子里。
文具盒的里面也很有趣，輕輕的把文具盒打開：里面是一個(gè)大家庭，大家庭一共住在”兩層樓“上，第一層放著我的課程表，水筆好像在做美夢呢，削筆正挺著它那“將軍肚”，好像在說：“我多神氣啊！”鋼筆正躺在文具盒里呼呼嚕嚕的睡大覺呢！還有一塊精致的橡皮，發(fā)著香味惹人喜愛。打開第二層，你會發(fā)現(xiàn)兩個(gè)紅筆在那里依依相偎，當(dāng)然里面也少不了尺子、三角板、量角器，我用小塑料袋把它們緊緊捆在一起，省得它們在這個(gè)大家庭里橫七豎八，四處添亂。
這些文具都為我的學(xué)習(xí)立下了“汗馬功勞”。鉛筆和尺子能幫我繪制精美的圖畫;如果平時(shí)畫錯(cuò)了，橡皮就會挺身而出，寫字或者作業(yè)出了錯(cuò)誤，我就用消筆來改正;至于鋼筆它的作用就更大了，我每天寫字都離不開它，就連那一張小小的課程表，作用也不小，它能提醒我，及時(shí)的'準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，好好預(yù)習(xí)。
我的文具盒雖說很普通，但是很重要，它是我學(xué)習(xí)的好幫手。它還蘊(yùn)含著爸爸對我的愛，寄托著爸爸對我的殷切期望，我喜歡我的文具盒！
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