以書(shū)為話題的作文15篇【熱門(mén)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的以書(shū)為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

以書(shū)為話題的作文1

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡在知識(shí)的海洋中遨游�？傆幸环N好奇心驅(qū)使我去看書(shū)，讓書(shū)給我講新奇、古怪、聞所未聞的故事。高爾基說(shuō)過(guò)：“當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界�！�

　　我最早讀的書(shū)是那種連環(huán)畫(huà)版的成語(yǔ)故事。看著那些五顏六色的、栩栩如生的圖畫(huà)，我曾經(jīng)想當(dāng)畫(huà)家。心想，畫(huà)好多小朋友喜歡的圖畫(huà)，那多光榮��！那時(shí)，我看書(shū)只看畫(huà)，從來(lái)不看故事內(nèi)容。當(dāng)初我看得很過(guò)癮，后來(lái)就感到太膚淺了。我看的書(shū)開(kāi)始轉(zhuǎn)向科普類——《未解之謎》、《軍事百科》、《科學(xué)家的故事》、《101個(gè)意外的發(fā)明》．．．．．．這些書(shū)我都喜歡看，它們讓我拓展了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界．現(xiàn)在我看的`書(shū)類別更廣了．《愛(ài)的教育》讓我感動(dòng)得熱淚盈眶；《假如給我三天光明》使我更加珍惜時(shí)間；《城南舊事》寫(xiě)的是“英子”在老北京經(jīng)歷的事，它讓我了解了老北京人的生活。

　　我也喜歡懸疑小說(shuō)《達(dá)芬奇密碼》和它的姐妹篇《天使與魔鬼》、還有《福爾摩斯探案全集》等。我看《達(dá)芬奇密碼》純屬偶然，因?yàn)槲铱措娪啊哆_(dá)芬奇密碼》時(shí)被嚇得逃出影院，所以我看這本書(shū)練膽子呢。書(shū)看得多了，作文就成了一件簡(jiǎn)單的事。從二年級(jí)開(kāi)始，我的作文一般都是“優(yōu)”。

　　我還要繼續(xù)讀書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯”，不進(jìn)則退，我可不想退步哦！

以書(shū)為話題的作文2

　　每當(dāng)我陶醉在書(shū)海之中，一種奇妙的感覺(jué)總是充溢著我的心房，我仿佛聽(tīng)到我從心底發(fā)出由衷地感嘆：“讀書(shū)真好！”

　　很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿彩圖和拼音的世界。書(shū)使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先；恐龍又高又大；地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)……原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩子變得很高大，仿佛只要舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看見(jiàn)埃及尼羅河畔成千上萬(wàn)的工人正在修建金字塔……每次我愛(ài)不釋手地合上書(shū)后，腦中還會(huì)不斷浮現(xiàn)出書(shū)中各種各樣的畫(huà)面。伴著這些色彩繽紛的書(shū)，我一天天地長(zhǎng)大了。

　　漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入寫(xiě)滿文字的書(shū)的世界。書(shū)變厚了，也變深?yuàn)W了，我卻更加癡迷了，仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符，給我快樂(lè)，令我陶醉。當(dāng)白雪公證逃脫了惡人的`詭計(jì)之后，我不禁大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局，揭示了真理，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書(shū)真好！讀書(shū)不僅豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，而且凈化了我的心靈，使我的靈魂得到了升華，成為精神上的富有者。

　　相信不僅僅是我，會(huì)有無(wú)數(shù)的人會(huì)不約而同地感嘆到：“讀書(shū)真好！”書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)推動(dòng)著社會(huì)不斷前進(jìn)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我愿一生與書(shū)為伴，讓書(shū)伴隨我度過(guò)有意義的人生！

以書(shū)為話題的作文3

　　我有一個(gè)好朋友，它叫書(shū)。從小到大，它每時(shí)每刻都陪伴著我，伴我度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光。

　　我有一位老師，它叫書(shū)。是它教會(huì)了我做人的道理，使我學(xué)會(huì)了做事，與人共處，也學(xué)會(huì)了如何生存。

　　我有一支小船，它是書(shū)。它帶著我在知識(shí)的海洋中遨游。

　　書(shū)像一個(gè)孩子，陪我做游戲，使我歡樂(lè)；書(shū)像一位老師，指引我、教育我；書(shū)像一支小船，帶領(lǐng)我，導(dǎo)航我。

　　我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的如癡如醉，愛(ài)的走火如魔。走進(jìn)圖書(shū)館，看見(jiàn)了《魯濱遜飄流記》，我把它帶回了家。

　　我躺在床上，帶著一番好奇，走進(jìn)了書(shū)中。我看到了魯濱遜一次次的驚險(xiǎn)遠(yuǎn)航；看到了他在荒島上的生活；看到了他搭救“星期五”，看到了他對(duì)上帝的尊重，看到了他重返祖國(guó)的喜悅。

　　慢慢地，我被魯濱遜的'事跡迷住了，我睡了，在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了魯濱遜，我與他一同航海，一起在荒島上生活，一起經(jīng)歷磨難，使我懂的了生命的寶貴。

　　我讀著這本書(shū)，讀的廢寢忘食，魯濱遜的一切無(wú)不感動(dòng)著我的，他的探索，他的求知，使我成長(zhǎng)了起來(lái)。

　　讀書(shū)真好，正如歌德所說(shuō)：讀本好書(shū)，就象同一位高尚的人談話。正是這些書(shū)，使我不斷的成長(zhǎng)，指引我走好人生的每一步。讀書(shū)，使我開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，使我一步步走向成功。

　　一本好書(shū)，就像一盞明燈，照亮了我成長(zhǎng)的道路；一本好書(shū)，就像一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田。一本好盡收眼底陪隨我走過(guò)了無(wú)數(shù)光陰，是書(shū)伴我成長(zhǎng)。

　　讀書(shū)，真好！

以書(shū)為話題的作文4

　　“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”這是歐陽(yáng)修先生的一句名言，我以前不是很喜歡讀書(shū)，可是當(dāng)我看完《狼王夢(mèng)》這本書(shū)之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

　　這本書(shū)給我的第一印象很普通，封面上畫(huà)著：一只狼在懸崖邊嚎叫�？墒钱�(dāng)我真正走進(jìn)這本書(shū)的時(shí)候，我深深地被狼王所感動(dòng)。

　　一只叫紫嵐的母狼產(chǎn)下了五只小狼崽，其中一只小狼崽被饑餓，嚴(yán)寒奪走了幼小的生命，這是多么脆弱的一個(gè)小生命呀，后來(lái)紫嵐為了讓自己的孩子順利當(dāng)上狼王，整天為他們操碎了心，最終活下來(lái)的只有一只小母狼媚媚，紫嵐精心照顧著自己孩子，日漸消瘦下去，連最初追求過(guò)自己的`卡魯魯也不再搭理自己了，紫嵐的孩子媚媚終于找到了自己心中的狼王，并產(chǎn)下五只小狼崽，紫嵐為了給小外孫創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，在一次與老雕決斗中同歸于盡，這偉大的母愛(ài)深深打動(dòng)著我，讓我肅然起敬，直到看完這本書(shū)，我才知道這本書(shū)為什么叫《狼王夢(mèng)》了，僅僅是因?yàn)橐恢焕窍胍獙?shí)現(xiàn)讓孩子坐上狼王的一個(gè)夢(mèng)。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)！我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！我們一定要多多讀書(shū)，在書(shū)籍的海洋里遨游，學(xué)習(xí)知識(shí)，讓書(shū)籍成為我們的好朋友。大家有時(shí)間可以一起看看這本《狼王夢(mèng)》。

以書(shū)為話題的作文5

　　牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就開(kāi)始為我訂閱《嬰兒畫(huà)報(bào)》，從那花花綠綠的圖案上，我感受到奇妙的世界。稍大一點(diǎn)兒，我最喜歡看的是《幼兒智力畫(huà)報(bào)》、《兒童漫畫(huà)》、《少兒畫(huà)報(bào)》，在這些“七彩”的書(shū)里，我開(kāi)始探索奧秘，感受讀書(shū)樂(lè)趣！

　　進(jìn)入小學(xué)，我便開(kāi)始讀爸爸大書(shū)櫥里的一些中外名著。其中有本美國(guó)著名小說(shuō)家馬克？吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，讓我難忘。在讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，“身臨其境”的`感覺(jué)路伴隨著我，讓我覺(jué)得自己與小主人湯姆是一起的——一起快樂(lè)，一起悲傷，一起探險(xiǎn)，一起燃燒著想要成為海盜的激情，一起在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出、行俠仗義……

　　書(shū)，使我認(rèn)識(shí)了“伊甸園”里的亞當(dāng)、夏娃；書(shū)，讓我領(lǐng)會(huì)了世界著名尼亞加拉大瀑布的磅礴氣勢(shì)；書(shū)，領(lǐng)我探訪了五千年前的埃及法老；書(shū)，帶我攀登了晝想夜夢(mèng)的日本富士山；書(shū)，引我步入了傳承千載的知識(shí)殿堂……我愿在書(shū)的世界里，盡情探尋那縷縷墨香！

　　雖然讀書(shū)占去了我不少的時(shí)間，但它也給我不少的回報(bào)——讓我在寫(xiě)作文時(shí)，可以一氣呵成；讓我在與別人交談時(shí)，可以一吐為快！因?yàn)樽x書(shū)，我當(dāng)之無(wú)愧地成了同學(xué)們眼中的“小博士”；因?yàn)樽x書(shū)，我不再感受深夜里的孤單；因?yàn)樽x書(shū)，我不再為沒(méi)有伴侶而傷感。

　　假如書(shū)是一塊面包，我愿做充饑者；假如書(shū)是一把勁弓，我愿讓它把我射向遠(yuǎn)方；假如書(shū)是辛勤的園丁，我愿是樹(shù)苗，讓它澆灌我生長(zhǎng)；假如書(shū)是一艘海船，我愿讓它把我渡向理想的彼岸……

以書(shū)為話題的作文6

　　有人說(shuō)：“一字一天使，一書(shū)一極樂(lè)。”還有人說(shuō)：“書(shū)是地獄，字如惡魔�！报D——題記讀書(shū)如喝咖啡，有的人不放糖都覺(jué)得甜，有的人即使放再多的糖都嫌苦。讀書(shū)分兩種：被動(dòng)和主動(dòng)。被動(dòng)的例子數(shù)不勝數(shù)：老范進(jìn)即使讀再多書(shū)也無(wú)濟(jì)于事，他把讀書(shū)當(dāng)作獲取名利的途徑，那么書(shū)也只會(huì)把他當(dāng)作一個(gè)奴隸，無(wú)可救藥的'奴隸。主動(dòng)的例子也比比皆是：陶淵明寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)，因此，書(shū)把他當(dāng)朋友，推心置腹的朋友。書(shū)中識(shí)如海，有爾盡斑斕。你如果對(duì)書(shū)一往情深，書(shū)便會(huì)牽著你的手，同你一起分享苦與樂(lè)。地理學(xué)家說(shuō)宇宙是空間與時(shí)間的結(jié)合，而我認(rèn)為書(shū)才是時(shí)間和空間的結(jié)合。不讀書(shū)，即使再長(zhǎng)的時(shí)間，也只不過(guò)是一場(chǎng)煎熬而已；不讀書(shū)，即使再大的地方，也只會(huì)讓人感到迷惘，心靈無(wú)處可歸。

　　讀書(shū)是一種享受，可以自由自在地聆聽(tīng)別人的心聲。當(dāng)你拿起《吶喊》時(shí)，便會(huì)聽(tīng)到魯迅先生的號(hào)召“向前沖吧，中國(guó)人民�！碑�(dāng)你翻開(kāi)《女神》時(shí)，便會(huì)聽(tīng)到郭沫若輕聲呼喚：“來(lái)吧，我的鴿子�！碑�(dāng)你閱讀《論語(yǔ)》時(shí)，便會(huì)聽(tīng)到孔子那令人尊敬的聲音：“學(xué)習(xí)吧，年輕人�！毕胂�，那是一件多么美妙的事情，幾乎和“苦”字搭不上邊。就算有苦楚，那也是當(dāng)你放下一本厚厚的名著時(shí)，想起午餐還沒(méi)有著落而已。書(shū)可以恪守永遠(yuǎn)青蔥的活力，書(shū)可以流淌亙古不變的青春。歲月消逝，日月更替，惟有讀書(shū)亙古不變。書(shū)，是你遠(yuǎn)游時(shí)解渴的清泉，是你煩惱時(shí)甜蜜的回憶，是你勝利時(shí)慶功的鮮花。

以書(shū)為話題的作文7

　　書(shū)，如一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)；書(shū)，如一對(duì)翅膀，帶我們飛過(guò)廣闊的天空；書(shū)，也如一堆寶藏，給我們無(wú)數(shù)的珠寶。下面，由我來(lái)為大家講講我讀書(shū)的經(jīng)歷吧！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為，確實(shí)是這樣的！因?yàn)�，在我讀過(guò)書(shū)以后，發(fā)現(xiàn)，我的閱讀能力不僅提高了，就連寫(xiě)作能力，也提升了！記得我剛讀第一本書(shū)的時(shí)候，我還不認(rèn)字，便讓姨媽在每天晚上，給我念書(shū)。我睡覺(jué)，姨媽給我念。

　　當(dāng)我開(kāi)始聽(tīng)第一個(gè)故事的時(shí)候，我便深深地迷上了這些引人入勝的.小文章，它們既精彩，又能時(shí)時(shí)刻刻的告訴我們一些道理。記得有一次，姨媽在給我念書(shū)，我享受般的聽(tīng)著，突然，讀書(shū)聲停止了，迎面而來(lái)的是一陣陣呼嚕聲，我又把姨媽叫醒了，讓她繼續(xù)念。事到如今，一想起這件事我便哈哈大笑，可知那時(shí)我是多么愛(ài)讀書(shū)�。『髞�(lái)，我有一次想自己讀書(shū)試試了，便自己捧起一本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)：第一篇，第二篇，第三篇……我越看越著迷，忘了時(shí)間，忘了自己在哪兒，仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時(shí)才剛上一年級(jí)，大字都不識(shí)幾個(gè)！漸漸地，書(shū)成了我生活中，必不可缺的一部分。上學(xué)拿著書(shū)，一順道來(lái)到書(shū)店，兩腳便像扎根在書(shū)店里一樣，走也走不動(dòng)了……書(shū)，我愛(ài)你！

以書(shū)為話題的作文8

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。——題記走進(jìn)書(shū)屋，淡淡的書(shū)香撲鼻而來(lái)；踏入書(shū)海，知識(shí)的浪花卷潮而來(lái)；步入書(shū)的世界，教你如何看透人世間的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。啊，讀書(shū)真好！

　　“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界、一個(gè)浩瀚的海洋、一個(gè)蒼茫的宇宙�！倍嗝葱蜗蟮谋扔靼�。從懵懂開(kāi)始，我們便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我們可以縱觀古今，從書(shū)中我們可以品嘗人世百味，從書(shū)中我們能體會(huì)塵世后那只翻雨覆雨手如何掌控人心！看《三國(guó)演義》戰(zhàn)火激情，足智多謀的諸葛亮神機(jī)妙算，屢屢機(jī)關(guān)算盡，卻被以仁義著于四海的劉備所否定，導(dǎo)致了最終的悲慘結(jié)局。品《圍城》，眼看著人性的根性因封建政權(quán)而完全暴露，人與人之間障壁也隨即變厚，就讓我們看破了人世間的.紅塵。閱《水滸》，看108條好漢，打著替天性道、劫富濟(jì)貧的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重打擊反動(dòng)統(tǒng)治的一系列英雄事跡，讓我們領(lǐng)悟到了忠與義，體現(xiàn)著古人多么誠(chéng)摯的追求與向往。

　　“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！弊哌M(jìn)書(shū)屋，我們不再煩惱，我們把自身透入于書(shū)的世界里，隨著書(shū)中的主人公高興、快樂(lè)、悲傷、哭泣……我不再孤寂，因?yàn)橛袝?shū)伴著我；我不再懼怕黑暗，因?yàn)闀?shū)中已有人為我點(diǎn)亮了一盞明亮的心燈……在茫茫人海中，有困難、有挫折，我們會(huì)痛苦、會(huì)絕望，但我們始終不要忘記，有一個(gè)最好的朋友一直在伴我們行走，那就是——書(shū)。讀書(shū)有益。朋友，讀書(shū)真好，讓書(shū)伴我們一路走

以書(shū)為話題的作文9

　　我的暑假生活別提有多有趣了，暑假里，我有不少的讀書(shū)故事，基本上每一件事都和我老媽有關(guān)系。

　　有一天，老媽讓我一個(gè)人在家看書(shū)，而老媽自己卻出去買(mǎi)菜，我只好無(wú)奈地答應(yīng)了老媽。當(dāng)老媽關(guān)上門(mén)之后，我馬上跑到了臥室把電視打開(kāi)，我一邊拿起一本書(shū)一邊看電視，可我大部分注意力都放在電視上了。我的心里又懼怕又開(kāi)心，懼怕的是如果老媽一回來(lái)看見(jiàn)我在看電視說(shuō)準(zhǔn)會(huì)炒我“魷魚(yú)”；開(kāi)心的是自己又能看到好看的電視節(jié)目了，這種苦樂(lè)交織的滋味真不好受。這時(shí)突然門(mén)鈴響了，我趕緊把電視關(guān)了，就像小偷一樣地跑到門(mén)前把門(mén)一大開(kāi)，“嗨”嚇了我一跳，原來(lái)是送牛奶的，我把門(mén)一關(guān)又跑進(jìn)臥室把電視機(jī)打開(kāi)，又津津有味地看起來(lái)。

　　過(guò)了好久，只聽(tīng)見(jiàn)有人在開(kāi)門(mén)，我手一抖，差一點(diǎn)就把遙控器給摔到地上，我的心里七上八下的.，就把電視給關(guān)了。我拿起書(shū)，隨便翻到哪一頁(yè)就看起來(lái)，心里又一次開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)：老媽會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)蛛絲螞跡。當(dāng)我正要看一下外面的情況時(shí)，老媽突然進(jìn)來(lái)了，老媽就開(kāi)始檢查我看書(shū)作業(yè)，我亂說(shuō)了些�？墒亲詈笪疫�是向老媽一五一十地交代了。做什么事都要一心一意，不能跟我一樣三心二意，讀書(shū)也要這樣哦！

以書(shū)為話題的作文10

　　讀書(shū)，可以陶冶情操，可以拓寬視野，可以提高寫(xiě)作水平，更可以激起人的各式各樣的感情，最終獲得美的感受。

　　我讀過(guò)許多課外書(shū)：《百家姓》 《安徒生童話》 《格林童話》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《上下五千年》等等。這些書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，還讓我知道了一個(gè)個(gè)為人處世的道理。

　　尤其是《上下五千年》，讓我記憶憂新。英國(guó)大哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“歷史使人智慧�！笔前�，縱橫天下，哪一個(gè)朝代不是“分久必合，合久必分？”從元朝開(kāi)始，成吉思汗首先只是一個(gè)部落的首領(lǐng)而已，到后來(lái)一樣靠他的智慧也當(dāng)上了可汗啊。還有夏，商，西周，春秋，戰(zhàn)國(guó)，秦，西漢，東漢，三國(guó)，西晉，東晉，南北朝……哪一位帝王不是靠自己的聰明才智贏得統(tǒng)治者得最高權(quán)力的`？

　　歷史的每件事都讓我們感想良多，暴君隋揚(yáng)帝，玄武門(mén)之變……而今，我們又將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，譜寫(xiě)著我們新世紀(jì)青年的歷史。

　　啊，書(shū)！你是知識(shí)的源泉，你是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，你是使人類進(jìn)步的階梯。��！書(shū)，我熱愛(ài)你！

以書(shū)為話題的作文11

　　我們每個(gè)人都有愛(ài)吃的東西。當(dāng)我吃香甜的蛋糕時(shí)，我感到開(kāi)心；當(dāng)我吃美味的肯德基時(shí)，我感到快樂(lè)；當(dāng)我吃誘人的菜肴時(shí)，我感到美食是多么令人難忘呀！讀書(shū)也不例外，各種各樣的書(shū)總是給我不同的感受。

　　當(dāng)我讀兒童故事時(shí)，我總是深深地被文中的人物所吸引。你看，《快樂(lè)星球》中的包雷對(duì)孫野說(shuō)：“哎，你少吃一點(diǎn)零食，我們寢室里的垃圾不就少一點(diǎn)了嗎？垃圾少一點(diǎn)，我們不就少一點(diǎn)時(shí)間打掃衛(wèi)生了嗎？少一點(diǎn)時(shí)間打掃衛(wèi)生，我們不就可以多玩一會(huì)了嗎？”瞧，為了多玩一會(huì)兒，他們把理由都說(shuō)成繞口令了！看到這一段，我情不自禁地哈哈大笑，連眼淚都笑出來(lái)了。

　　我還讀過(guò)《窗邊的小豆豆》這一類的`文學(xué)書(shū)。在書(shū)中，有我向往的巴學(xué)園。我多想像小豆豆那樣盡情地玩耍，盡情地歡呼，表達(dá)自己真實(shí)的感受。當(dāng)然，我也希望有一個(gè)小林先生那樣慈祥可愛(ài)的校長(zhǎng)，點(diǎn)子很多，對(duì)同學(xué)們也很寬容�？上У氖前蛯W(xué)園已經(jīng)不存在了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。

　　當(dāng)然，我還讀過(guò)許多書(shū)，如《安徒生童話》、《影響孩子一生的經(jīng)典寓言》、《魯濱遜漂流記》……有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑，有時(shí)令我陷入深思，有時(shí)讓我難過(guò)不已，有時(shí)還讓我感慨萬(wàn)分……讀著這些書(shū)，我懂得了快樂(lè)、憂傷、堅(jiān)強(qiáng)……

　　讀書(shū)像吃東西一樣，不同的內(nèi)容有不同的感受，只要我細(xì)細(xì)地“品嘗”，就能讀出書(shū)中的百種味道。

以書(shū)為話題的作文12

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)本是先輩們留給我們最寶貴的財(cái)富，在書(shū)中，你可以體會(huì)那種先古的傳說(shuō)，橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在書(shū)中，既可以充實(shí)自己，又能洗滌心靈，豈不樂(lè)哉？！

　　讀書(shū)，在歷史的長(zhǎng)河中暢游，循著智者的腳印，踏著勇者的鮮血，探索未知的遠(yuǎn)方，豈不樂(lè)哉？邂逅荷馬的祖籍，揭開(kāi)海明威神秘的面紗，聆聽(tīng)泰戈?duì)柵c神的對(duì)話，感受金庸笑傲江湖的.氣魄，和魯迅一起握緊拳頭，站在御用文人的對(duì)面……

　　讀書(shū)，既是訪友，又不同于訪友，醉書(shū)中，你少了“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”的感慨，縱然即知己已離開(kāi)了歷史的舞臺(tái)，那又何妨，心犀相通，早已超越了生死的距離，醉書(shū)中，如果他人的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相去甚遠(yuǎn)，大可以拍書(shū)而去，不必顧忌所謂的顏面與教養(yǎng)。

　　盡管云深不知處，但那份舒心，愜意與心靈的自由自在卻是別有一番滋味在心頭。與之為伴，平淡的日子勝似神仙的生活，自在逍遙。

　　醉書(shū)中，一切虛浮的功名利祿，阿諛?lè)畛袙佒�九霄云外，一種回腸蕩氣充盈滿懷，與萬(wàn)物爭(zhēng)光彩，與天地競(jìng)自由，寄情山水，逍遙塵世，自在快意，何其逍遙！

以書(shū)為話題的作文13

　　書(shū)像水一般，占我們生活的71%，好書(shū)占70%，動(dòng)漫書(shū)之類不切實(shí)際的書(shū)占1%。

　　什么是好書(shū)呢？好書(shū)就是哪些質(zhì)樸而不失典雅，率真而不失睿智的古今名著，名家小說(shuō)之類的書(shū)。

　　今天向大家推薦一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的儒勒凡爾納，故事主要敘述了海底的動(dòng)物：鯨魚(yú)、章魚(yú)和角鯊等，海底植物：森林、珊瑚、海藻之類的植物以及船員的海底旅行和所遇到的困難。

　　使我記憶深刻的是《海底森林》，主人公與水牛們一起下水探險(xiǎn)，當(dāng)他們游得歡快時(shí)，一對(duì)動(dòng)物的出現(xiàn)使他們僵住了，一對(duì)火鮫。想必大家都知道角鯊異常兇猛，可以把人輕易咬成片。在海里遇到角鯊比山中遇到老虎還危險(xiǎn)。

　　幸好角鯊沒(méi)有注意到他們，否則一定會(huì)被他們咬成碎片。

　　使我怕極了的是如果被發(fā)現(xiàn)，水手們就死定了，我不敢往下想了。

　　像這樣的劇情多得是，他們常常使我膽戰(zhàn)心驚。

　　除此之外，還有《探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟》、《打撈西班牙沉船的.財(cái)寶》、《目睹珊瑚王國(guó)的葬禮》與《大戰(zhàn)大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)》等一切使人們?nèi)诵幕袒痰氖掠洝?/p>

　　全文概括得十分精彩，以至于讓我們拍案叫絕。

　　既然書(shū)占我們生活的71%，那么就讓書(shū)成為我們生活的習(xí)慣吧。

以書(shū)為話題的作文14

　　我，常梳著兩個(gè)羊角辮，一雙晶亮的眼睛忽閃忽閃的，隨時(shí)都閃著求知的光，笑起來(lái)有一對(duì)小酒窩，個(gè)子不高，看起來(lái)有些瘦。我文靜而大方。

　　我善交朋友，能和成績(jī)好的同學(xué)談天說(shuō)地，也能和成績(jī)差的同學(xué)友好相處，與性格靦腆的同學(xué)在一起也毫不拘束�？傊�，許多同學(xué)都是我的好朋友。我愛(ài)好廣泛，讀書(shū)、寫(xiě)作、學(xué)英語(yǔ)、游泳、畫(huà)畫(huà)等都是我的最愛(ài)。但最喜歡的還是讀書(shū)。為了看書(shū)，我常常廢寢忘食。

　　記不清多少次，媽媽做的飯菜都涼了，我還沉浸在書(shū)的海洋里。不管是上廁所，還是外出游玩，我都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間看上幾頁(yè)。《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《福爾摩斯探案集》、《三十六計(jì)·孫子兵法》、《百部文學(xué)名著導(dǎo)讀》、《一千零一夜》等，我都一一讀過(guò)。書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，我常常被書(shū)中動(dòng)人的故事所感動(dòng)；被經(jīng)典美文所陶醉；被充滿懸念的`探案故事所吸引；被富有哲理的人生格言所啟迪。

　　書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分，正如莎士比亞說(shuō)的：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽乙灿腥秉c(diǎn)，做作業(yè)不夠細(xì)心，考試被扣一至兩分是常有的事。

　　這些缺點(diǎn)我都要下決心改正。這就是我，一個(gè)文靜大方，愛(ài)讀書(shū)而又有缺點(diǎn)的小姑娘。

以書(shū)為話題的作文15

　　俗話說(shuō)：青菜蘿卜，各有所愛(ài)。有人喜歡球類活動(dòng)，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開(kāi)發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……

　　至于我，我卻要對(duì)看課外書(shū)情有獨(dú)鐘。我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居，這可不是吹的！對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是生活中一種不可缺少的樂(lè)趣。四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書(shū)有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書(shū)，我依偎在媽媽溫暖的'懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著……

　　后來(lái)，就變成我那著書(shū)念給媽媽聽(tīng)了。媽媽還特意我去麗水買(mǎi)了一大堆書(shū)，我開(kāi)心得手舞足蹈！現(xiàn)在，我天天看課外書(shū)，也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書(shū)，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽無(wú)可奈何，只好先打飯。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時(shí)候，媽媽破門(mén)而入，驚訝地問(wèn)道：“怎么了？誰(shuí)要自殺？”

　　我回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。書(shū)可以凈化人的心靈，所以：愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！