- 以留戀話題作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
留戀話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的留戀話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留戀話題作文1
早上六點我就起床了，比以往的每一次都要早。上學(xué)的路上，突然從身后傳來一個熟悉聲音：“蟑螂！”我回頭一看，哦，原來是同學(xué)小明，然后他又說：“Oh , sorry,我忘記了這是你的花名了�！蔽蚁仁且徽�，接著微笑地說：“沒關(guān)系，這個花名聽起來也蠻好聽的，以后就這樣叫我行了。”我真不知道我哪來的勇氣，要是以前，同學(xué)們這樣叫我，我一定會猛烈地回擊，給他一個好好的教訓(xùn)，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切！
一踏進教室，一種溫馨的感覺突襲而來。六年多來的.酸，甜，苦，辣一涌心頭……這時，幾位同學(xué)高興地向我走來，他們手里各拿著明麗、斑斕的“畢業(yè)留念冊”來叫我簽上留言，我先是一愣，然后拒絕了他們的請求。之后，又有好幾位同學(xué)也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無情無義嗎？不，不是的！只是我不想在六個學(xué)年的最后一天因為依依惜別情而把氣氛弄得那么沉悶。
在六個學(xué)年的最后一節(jié)課上，頭發(fā)已漸變斑白的梁老師最后宣布了各位同學(xué)的成績。雖然我的成績名列全班第三，但我沒有像以前那樣大聲地對我的學(xué)習(xí)對手喊：“看吧，我說過我能超過你們！”這次我只是苦澀地微笑，與我的對手們會心一看。下課鈴快響了，就快要結(jié)束我六年的小學(xué)生活了，我不像以前那樣期待這個聲音，我希望時間在這一刻停下來，可是沒有，鈴聲還是響了，刺耳地響了……
走吧！一年后又是一個輪回，將會又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。
當(dāng)我走出校門的時候，我回頭低聲地對母校說：“我，走了，我留戀您，我愿你蒸蒸日上，桃李芬芳，成為一所八桂名校。”
留戀話題作文2
曾經(jīng)，我想過有朝一日我們的友誼會因時光的消磨而消失殆盡，似灰飛煙滅，不再留痕�，F(xiàn)在，明白長河再長，經(jīng)年再多，我們還是依舊的模樣，心中不變的位置，依舊是你�！}記
我和曉怡是一起長大的朋友，八年同班，三年同床，革命友誼鐵姐們。是化不開公認的一對兒——姐妹花。
初識曉怡是在那個蟬聲喳喳、熱氣四溢的六月。踏炎熱之氣而來，卻是一身清爽。我的生日，你的出現(xiàn)，是上天最好的禮物。
我們一起逛街，一起玩鬧，一起搞惡作劇，一起逃課去撲螞蚱……你游擊我掩護，我打棗你放哨�；祠[打斗中度過了多少驚華歲月。每次的作業(yè)，有你簡直如有神助；每次的心情低落，你往那一站我情緒都能立馬變好。你是我的朋友，理論上更像我姐。
我一直以為這樣的.日子會很久很久，直至天荒地老，直到世界末日。但，那天你接了一個電話，頓時臉色蒼白，毫無血色可言。沒有說一句話，甚至只言片語的留言，當(dāng)晚便失去了蹤影。徒留我獨自回蕩在街頭，走過曾經(jīng)玩耍的場景，舊景依存，斯人已去。我一直以為我只是做了一個夢，夢醒了，你便回來了。流連于夢鄉(xiāng)，后來覺睡多了，以為你也成了夢中人。
三年吧。時間，我真的害怕這種無情的東西已經(jīng)沖散了彼此心中的分量，連我自己都不確定，你在我心中是否依舊。也許因為害怕，彷徨我對你不再重要。即使知道你回來了，也不敢去見你，當(dāng)個頂著烏龜殼的懦夫，遠遠看著已眉眼如畫的你獨倚在門口。
我就在不遠處徘徊，卻沒有再一次面對失去的勇氣，也許再一次有沒有還不一定。我看著你朝我走來，淡淡道出了當(dāng)年的家庭變故。面對你的無情離去，你問我怪你嗎。我答，怎能不怪，不過都已過去，珍惜現(xiàn)在，放下過去，就夠了。
你也笑了。時隔三年，我們還是互懂彼此的小貼心。道路叢生，離年經(jīng)變。你永遠是我心中抹不去的一道痕，你永遠是我心中散不了的一道光。
留戀話題作文3
又臨暑假，往年本該有的歡聲笑語卻悄然無聲，只有不舍與留戀。六年級的我們即將告別朝夕相處的校園，告別親密無間的同學(xué)，告別這多姿多彩的童年。
畢業(yè)照拍下來了，隨著一個喜悅的聲音，我的目光也移到了畢業(yè)照上。照片上的同學(xué)們表情豐富，令我忍俊不禁捧腹大笑，但笑過之后卻又浮想聯(lián)翩。
回首六年的點點滴滴，還記得天真無邪的我們剛來到教室時充滿新奇，一切都顯得那樣祥和而寧靜，我們便在這窗明幾凈的環(huán)境中茁壯成長。課堂之上，總能看見一雙雙手有力舉起，一道道目光炯炯有神，一個個回答鏗鏘有力。課余時分，同學(xué)們一個個談笑風(fēng)生，雖說有時爭吵不可避免，但待平復(fù)情緒后又和好如初。正是這酸甜苦辣構(gòu)成了我們絢麗的校園生活，而這也更是我們純潔真摯的友誼。興許是分別之日將至，每日夜晚，我聆聽委婉音樂，遠眺漆黑夜空，心中卻不由惆悵，多愁善感。每個男孩都有奔放激昂的性格與那肝膽相照的.“兄弟”，記得他們曾經(jīng)與我一起在道路上肆無忌憚的奔跑，記得他們曾與我一起在細雨中盡致淋漓的歌唱，記得他們曾與我一起在激動時欣喜若狂的吶喊。我們一起瘋一起狂一起度過許多難關(guān)，我們可以敞開心扉交談，我們之間的情誼即使天各一方也永不磨滅。想到此處，我便鼻子一酸，使勁眨了眨帶淚的眼。
天下沒有不散的筵席，即便我再如何想念，也對同學(xué)們的去留無能為力。在此我只能將滿腔的祝福與鼓勵送給他們，祝愿各奔東西的他們將來都能有所成就，為自己的人生書寫動人的篇章，共同帶著成績在多年以后再相會。
同學(xué)們，不要再沉浸在對過去的留戀中，讓我們擦干淚水，整理心情，收拾行裝，新時代正等著我們?yōu)槠湓龉馓聿�。舒活筋骨，抖擻精神，我們大施拳腳之際就要到來，未來屬于朝氣蓬勃的我們！
留戀話題作文4
美好的時光，永遠是短暫的，正是這樣，才張顯它的魅力。
雖是秋季，瀟湖還是一如既往的春意。銀杏樹上的葉子雖黃了，卻像金子鋪滿在地，時時聽見鳥兒的鳴啼。狀元閣前的湖水是一面鏡子，身后的狀元閣映入其中，輪廓清渺可見，一陣風(fēng)吹過，湖面蕩起了笑的漣漪，狀元閣的影子也隨之搖動。我們坐在閣前的石凳上，有說有笑，享受生活中的歡喜。
站在閣下，聽著軍哥講著生活中的數(shù)學(xué)，導(dǎo)游張阿姨的精彩講解，想著韓信的雄才大略，狀元閣主人沈坤的博學(xué)，稍不留神時間以悄然逝去。
繼續(xù)向前走去，走過彎折的石橋，翻了翻書巢中的圖書，來到開闊的草坪。女生和老師玩著老鷹捉小雞。我們幾個耍小子，全把手中的包扔到一邊，在草坪上連打好幾個滾，根本不在乎身上的雜草，臉上的汗珠，你追我趕，一會兒爬上了這棵樹，一會兒又倒立在那棵樹上。這個時候，披著外套扒在地上的小王發(fā)現(xiàn)了個地洞，我們幾個“呼”的一聲就圍了過去，每人手中都拿一根樹枝，你往洞里插一下，我向洞里搗一下，沒過幾秒一群螞蟻就傾巢而出，我們幾個連忙把頭“呼哧”一下縮了回去，狼狽不堪的朝下跑去。而小王還不忘幽默的'加上一句：“一大波僵尸來襲，請各位做好防范準備�！毕铝送疗拢瑳]過幾秒，小王又像個游擊隊隊長似的，做著手勢，又躡手躡腳的上了土坡，觀察著這個地洞。折騰累了，我們就坐在樹下，喝著奶茶，談天說地。
殊不知，太陽已偏西，陸老師下坡整隊，我們又擺了個pose，“厚顏廉恥”的要陸老師給我們照照片，就在閃光燈閃爍的那一刻，我們一蹦三尺，記下美好的一瞬。
愿時光永遠停駐在那美好的一刻。
留戀話題作文5
考試后，學(xué)校策劃了一次冬令營活動，地點是我十分向往的地方——北京。
到了北京，我們參觀了故宮，歷史博物館；欣賞了栩栩如生的蠟像；徜徉在各大著名校園。而令我又愛又恨的便是爬長城。心里想著：不到長城非好漢，從此，我就進化成一名好漢，激情澎湃，斗志昂揚，向長城發(fā)起了沖鋒�？膳赖揭话�，我就“沒電”了，坐在樓梯上氣喘如牛，兩腿像灌了鉛一樣，感到頂端遙不可及。但我并沒放棄，和同伴互相激勵著，像蝸牛一樣慢慢向上爬，最終，我征服了它。站在頂端向下俯瞰，心潮澎湃，這就是我們中華民族的象征，而我終于看到了它，像一條巨龍蜿蜒盤旋在連綿起伏的群山之上，在這幾千年間，它經(jīng)受了多少烽火的洗禮，看盡了多少人世的滄桑，而它依然挺立，默默無語。我在它腳下是如此渺小，它是我多想讀懂的一本大書�。�
在參觀中，最令我難忘的還是去天安門廣場看升旗。在雄壯的國歌聲中，國旗隨著朝陽緩緩升起，全場肅立，升旗戰(zhàn)士門的動作整齊劃一，當(dāng)國旗升到頂端時，全場響起雷鳴般的掌聲。我為我的祖國感到驕傲和自豪。
北京之行，最令我依依不舍的人是我的學(xué)姐，她是清華大學(xué)的文科學(xué)霸，每天帶著我們參觀游覽，維持秩序，非常辛苦，晚上還要來查房，每天都要查到十點多。她來查房時，雖然只說幾句簡短的話，“早點睡吧”“明天別遲到了”，卻使我們的.心里暖烘烘的。我多么希望我們相處的時間能長點再長點��！
一周的游學(xué)之旅轉(zhuǎn)瞬即逝，我們依依不舍的踏上了歸程。我多希望列車開的慢點再慢點，讓我再看一眼這美麗的北京，讓我再看一眼我的學(xué)姐。北京啊，我留戀的地方，多希望有一天我還能來到你的身邊。
留戀話題作文6
我，一名即將畢業(yè)的學(xué)生。我的不舍有很多，比如：舍不得朝夕相處六年的同學(xué)，舍不得可敬可親的老師，舍不得那親愛的母�！怯芯湓捳f的好“天下沒有不散之筵席”即使你有許多的不舍，總有一天，你會離“她”而去。
對于母校的點點滴滴，我的記憶深刻。不論是歡笑淚水，還是生氣憤怒，我都銘記在心。我用六年的時間，對母校有了深刻的理解。
以前，聽人說母校，母校是什么？可以吃么？當(dāng)我在低年級的時候，看到校領(lǐng)導(dǎo)說六年級因為情況特殊，不用交征文、作品，我的心里總是不屑，為什么他們可以這么特殊？為什么我們不能？但是真的我也走到了六年級的時候，我心里的那種不屑，已經(jīng)消退，逐漸演變成不舍和留戀。
說完母校，再說說我們的同學(xué)和老師。
老師，您多像一場春雨啊，滋潤了我六年了�，F(xiàn)在我這顆小幼苗已經(jīng)長成一棵參天大樹了，您對我的期望我不會忘記，您這場春雨也該停下來歇歇腳了，您太累了！
同學(xué)們啊，你們給我的印象是最深刻的。咱們在一起有過爭吵、討論、歡笑。但是在我心里，你們永遠是我最好的朋友，好姐妹，好兄弟。我最可愛的同桌啊，雖然你每次都會說我笨，還總拿尺打我，我覺得和你做這一年多的同桌，我很快樂。你給我講了許多比老師簡單、易懂的思路，導(dǎo)致我的'成績逐漸上升，我再次對你衷心說一聲謝謝，感謝你對我的幫助。
還記得31號的那天么，其實那篇朗誦是沒有題目的，是我現(xiàn)加的，剛我讀完走下臺的時候，看見你們的眼睛里都閃著淚光。當(dāng)時我憋了好久的眼淚再也止不住了，流了下來。我覺得在你們面前就不用掩飾了。我現(xiàn)在想起來還是十分不舍。
再見了，親愛的母校；再見了，親愛的同學(xué)們；再見了，敬愛的老師們。母校，今天我因您而榮；明天，您一定因為我而驕傲。
留戀話題作文7
畢業(yè)了，我要和共同生活了三年的同學(xué)們分開了，此時的心情是非常承重。因為在初中三年里，有著一個美好的時光。
在初中的三年里，有快樂和不愉快的事情。上午考完中考的最后一課英語后，高高興興的`跟同學(xué)去玩了一會兒。
下午十二點四十左右，該去市工人文化宮，去參加畢業(yè)典禮。這次，是最后和共同生活三年的同學(xué)在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺。
一點來鐘，我到了市工人文化宮，和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事是聊天，聊天當(dāng)中多多少少有中考考的怎么樣的一些話題。
一點半左右，我們開始進場了。當(dāng)我們進到場內(nèi)的時候，場內(nèi)是一片掌聲，這讓我感到>幸福與欣慰。我畢業(yè)了也能得到學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲和祝福。我似乎得到了大家庭的>溫暖。
兩點左右，畢業(yè)典禮正式開始了。第一項是唱校歌，唱完校歌后，副校長和其他兩位老師開始念畢業(yè)生名單和其他獎項的名單。
念完畢業(yè)生名單和獎項的名單后，在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班>班主任和校長講話。
主要內(nèi)容我也沒有記住，因為當(dāng)時在想從入初中到離開前的那段回憶。所以，講話的內(nèi)容我也沒有注意聽。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，演出就要開始了。今年的畢業(yè)演出是我最后一次參加了，過了今天，就沒有看的機會了。
在演出的時候，多多少少有些懷念，懷念三年的初中生活，也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時的場景。是我感到這大家庭的溫暖。
這次演出，使我無法忘記初中的生活，使我還想回到剛?cè)雽W(xué)的時刻。
演出快要結(jié)束時，我想了很多，為什么當(dāng)初我沒有好好珍惜初中三年的美好時光呢，我想起這些，我覺得有點后悔，如果一開始好好珍惜這三年的時光的話，也不會說這些話。
演出結(jié)束了，這時的我們真正與母校和老師告別。在這里我祝老師們身體健康、萬事如意、工作順利，也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。
祝愿同屆的同學(xué)們考出好的成績，考上好的高中。也祝愿學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習(xí)，把握這美好的初中生活。
留戀話題作文8
快畢業(yè)了，這是我上學(xué)期還認為很遙遠的時刻，現(xiàn)在卻實實在在的擺在了我的面前，以前那種對畢業(yè)的期盼已經(jīng)沒有了，取而代之的是無限的留戀和不舍。人，也許只有在快失去時才會試著去理解過去生活的意義。這學(xué)期，我有空就會去以前經(jīng)常去的地方，不過已經(jīng)帶著幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語角大聲的早讀，可能只記得到為數(shù)不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進去，可能只理解的了一點知識，但可以聽到以前的熟悉的聲音。拿一本書，獨自去圖書館那個自己喜歡坐的位子坐一會，可能看不了幾頁，但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。
過去四年，我做了什么，自己的能力增強了多少，學(xué)到了什么，是不是能夠承擔(dān)的起自己的責(zé)任，一系列的問題會經(jīng)常在我腦子里出現(xiàn)，然后我會去整理以前的點點滴滴，到現(xiàn)在，我還沒有得到任何的答案。但有一點是可以肯定的'，就是這個學(xué)校的氣息已經(jīng)深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個學(xué)校教會了我自強，團結(jié)和責(zé)任，這些品質(zhì)對我的成長至關(guān)重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來卻不容易，這不但是對船的基礎(chǔ)的考查，而且是對他的適應(yīng)能力的全面檢驗。
同樣的，沒有人能夠在進入社會以前就肯定自己能夠適應(yīng)并為社會做出貢獻，過去一切的知識和經(jīng)驗都只是一塊敲開社會大門的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅持和機遇。作為八零后的一代，我們是二十一世紀頭五十年中華民族偉大復(fù)興道路上的主力，我想我們有這個信心和勇氣承擔(dān)這個重任，大學(xué)的四年學(xué)習(xí)是這種信心和勇氣的源泉，大學(xué)的四年必定是我們?nèi)松缆飞献罱k麗的一段旅程。
留戀話題作文9
你留戀過去嗎？我留戀過去，我真的好懷念。如果你和我一樣，那就讓我?guī)е阋蝗セ貞涍^去那一小段時光吧！
時間走得很快，遠遠的早已把你我拋在后面，為了跟上初升的太陽，趕上日落的夕陽，我們丟掉了許多許多。身心疲憊的走在現(xiàn)實的光環(huán)中，你我顯得那樣憔悴。
是什么？讓我們?nèi)绱诵睦�，忘了自己，忘了親人、忘了朋友、忘了那些不該忘記的。又是什么？讓我們不再去想心里一直想擁有的，苦了你、苦了我、苦了他、也苦了那些不再提起心中故事的人。
留戀已經(jīng)失去的，你我記得的還有多少？從我們心中有了回憶開始，失去的遠遠超出了你我的記憶。即使那點點滴滴的回憶就已讓你我陶醉，現(xiàn)實的生活早已裝滿你我的頭腦，沒有空間回憶過去，沒有自由暢想過往。留戀是一種幸福，那段時光、那段記憶、刻在心底，烙在心田。
今天我不想孤獨一個人走，一個人去回憶，多想和你一起手牽手回頭看看那早已走遠的幸福。一起留戀好嗎？一起留戀走在風(fēng)雨的街道、一起留戀談笑風(fēng)生的餐廳、一起留戀含著眼淚不肯放手的站臺、一起留戀留在你我心底的那段相思、一起留戀吧，一起留戀好嗎？
知道你累了，其實我比你還累，也知道你不想再去回想走過的'日子。慢慢的我習(xí)慣一個人回憶了，一個人留戀，可不管怎樣那段故事里有你、有我、也有她、唯獨沒有的就是結(jié)果。
今天我?guī)е⑿θセ貞�，帶著幸福去留戀，而你卻帶著失落去逃避，帶著自責(zé)去沉默。我的世界里沒有恨，沒有怨，有的是寬容和淡然。你的世界里沒了愛，沒了情，沒了最后那一點溫柔和坦誠。到底留戀什么？是老天厚愛給我的一切嗎？還是讓我珍惜曾經(jīng)你施舍過的愛、付出的情、都有吧！好的壞的、甜的苦的、都在我的留戀中，回憶里。
習(xí)慣了這樣去留戀，習(xí)慣了這樣去回憶，我慢慢的習(xí)慣了，習(xí)慣了......
留戀話題作文10
馬上就要畢業(yè)了，我真留戀這幾年的時光。原本很想畢業(yè)的我，此刻卻非常的不想畢業(yè)。
畢業(yè)，有誰愿意畢業(yè)？是，畢業(yè)代表你向大學(xué)，向成功邁了一大步。可是誰又舍得畢業(yè)呢？畢業(yè)了會離開朝夕相處的同學(xué)，會離開和藹可親的老師，會離開我們美麗的校園……誰能狠得下心？
虞老師，我們的嚴師，她辛勤教導(dǎo)我們，無一句怨言。她從不給我們施加壓力，從不體罰我們。在畢業(yè)考試的時候，她還讓我們猜謎語。她平時對我們要求嚴格，使有些人在背后罵她。我很生氣，向虞老師舉報，可她卻說：“別人的嘴可以管住，可卻管不住他那顆心。我會讓他心服口服!”后來虞老師開了一場班會，提出了這件事，并說會改正錯誤。那些在背后罵她的人都羞愧萬分，同時也被虞老師的那種謙虛感動，不再罵她了。身為班長的我也時時給老師添麻煩�？伤齾s跟我講大道理，從不罵我，這使我記憶深刻。
虞老師，如此之好的嚴師，我怎能舍得？當(dāng)然還有幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師……
還有她，她說她可能不會來領(lǐng)畢業(yè)證書，她說她可能在這幾天中就回老家，我心中充滿不舍。他是我最好的.姐妹，是我形影不離的影子，然而這就要分別了……每當(dāng)想起她那兔子跳的動作，每當(dāng)想起她那裝酷的姿勢，每當(dāng)想起她那天真的笑容，我的眼前就一片模糊。親愛的姐妹，我們要是一個媽媽生的多好!她用那濕漉漉的眼睛望著我，希望我和她一起回老家上“輕工中學(xué)”，我答應(yīng)了她，可這確實沒有承諾的應(yīng)允。我想再和她吵一架，我想再和她一起哭，我想再和她一起打乒乓球，我真的好想!
朋友之間的友誼不可湮滅，我買了一個掛墜，我是“地久”，她是“天長”，友誼地久天長!對于教導(dǎo)了我的老師，我同樣依依不舍。
現(xiàn)在，我要畢業(yè)了，我留戀這里的一切，更想帶走這里的一切，可是我知道這是不可能的。
留戀話題作文11
在漫漫人生路上，你像花蜜，我是蜜蜂；你像風(fēng)兒，我是雨兒；你像路燈，我是路人；總而言之，有你真好……
有你的教導(dǎo)，真好。
考試考差了，傷心欲絕的我走在回家的路上，周圍的景物也都黯然失色。回到家中，關(guān)上房門，坐在窗前，望著窗外。下雨了！出去走走吧！細雨綿綿擊打著我的臉頰，仿佛在訓(xùn)斥我學(xué)習(xí)的失敗。這時，你從我身后走來，我知道，從你關(guān)上房門跟上我的時候。你走上來，把搭打在我肩上，一番意味深長的話讓我重拾信心，不再悲傷。天空，也放晴了。
有你的鼓勵，真好。
我走在回家的路上，重復(fù)家學(xué)校兩點一線的距離，頭昏昏的'，心想去呢？不去呢？
回到家中，對參加市區(qū)書法比賽還猶豫不決的我，找到了你，對你述說我的想法，我的迷惑。你說：“去吧，重在參與，等長大后，你又多了值得回味的事，多么美好啊！”語重心長的話語，令我晃然大悟，去，一定去！
有你的批評，真好。在小升初那一年。我交了幾個不務(wù)正業(yè)，休學(xué)在家的朋友。近墨者黑，近朱者赤。這話說得不錯。我開始整天玩鬧，泡網(wǎng)吧。學(xué)習(xí)成績一落千丈。我呢，不在乎，破罐子破摔，由它去吧！這時，你找到了我，在網(wǎng)吧里。你把我?guī)Щ丶�。嚴厲的對我說：“你還想不想讀書，你現(xiàn)在這樣墮落，讓我很傷心，你爸爸對你抱有的厚望，全拋腦后了嗎？勤奮刻苦的人的人生怎么樣？你知道。玩樂中日的人的人生怎么樣？你知道。學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是自己的事，是成才的關(guān)鍵。”一句句語重心長的話抨擊我的心靈，波動我的心弦。那天后，我的心被浸潤了，也干凈了，似乎有所覺悟，又開始新的跳動。
在遍布沼澤，充滿荊棘的人生路上，不能沒有你，因為，有你真好！
留戀話題作文12
當(dāng)你曾為一件事努力過，且是拼盡全力的努力，你做完這件事，你就會發(fā)現(xiàn)，你沒有一絲遺憾。很多人都聽說過類似這樣的話，但你們有沒有真試過？我就有這樣的經(jīng)歷。
考試前的艱苦奮斗
臨近考試的幾周，總是少不了老師一次次的叮囑：“沒幾天就要考試了，你自己算算，現(xiàn)在就應(yīng)該開始復(fù)習(xí)了，看看你的復(fù)習(xí)計劃按規(guī)定完成了沒有，你要時時刻刻保持一個適度緊張的狀態(tài)，這樣效率才能高�！斑@些話無形之中施加給我無形的壓力，其他同學(xué)的各種行為也在驅(qū)使著我，我的本能好像在發(fā)出不能落后的信號，還有······好像一大堆砝碼都落在了我的頭上。我不能輸啊，我的本能告訴我。于是每天晚上不見四個零，就不睡。即使睡早了，我也睡不踏實，因為那些同學(xué)平時的行為告訴我，他們也在奮斗。
克服疲勞，在黑夜中積蓄前進的動力。
考試時的冷靜沉著
時光如逝，轉(zhuǎn)眼間就到了考試。已經(jīng)坐在考場里的'我已經(jīng)沒有了曾經(jīng)考試的緊張，因為我知道，緊張會使人的記憶力下降�？紙隼镟须s的聲音并沒有影響我，平鏡之心早已與外世隔絕。卷子到手，先填信息，再過基礎(chǔ)，詩詞分析，也不算難，古文對比，課內(nèi)遷移，兩篇閱讀，找準中心，就能答對，最后作文，先列提綱，再染筆墨，作文完畢，回頭檢查，潤色答案。然后我就安心地把卷子交了
戰(zhàn)勝緊張，在冷靜中激發(fā)出未知的潛力。
考試后的輕松解脫
考試之后，是時候該放松一下了。一是因為在考試過程中，我的注意力處于高度集中的狀態(tài)，如果不放松的話，我的神經(jīng)系統(tǒng)會產(chǎn)生疲勞而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。第二點就是，我已經(jīng)達到考試的目的了，而且考前我也努力復(fù)習(xí)了，我發(fā)揮出了我的實力，甚至還要更高。所以我沒理由不放松。
恢復(fù)狀態(tài)，在輕松中準備迎接下一次挑戰(zhàn)。
我相信，你只要克服疲勞，戰(zhàn)勝緊張，你就會考出一個屬于你的真實的成績，沒有遺憾。
留戀話題作文13
在不同的角落里，一個熟悉的地方卻離不開我們生活的源泉，那就是神話而又極其不可思意的“夢”。我喜歡夢！夢的泉源！夢的世界！夢的思意！
那天，我獨自躺在床上，回憶著早上那一幕幕的.事情，想著想著，我朦朧的睡眼不知不絕的合攏上，我努力掙扎想法睜開，但它就像一個荊棘！逃不出魔掌。我只好合攏上眼睛，不知不絕中，我漸漸的進入了一個神話般的王國。
“��！這是哪里”隨著我的驚叫，回蕩在山間中，我往天一看！�。臑榘l(fā)現(xiàn)，從為留意的天空~今天確變的藍藍的！我望著天空。原先沒睡前的事情仿佛已經(jīng)成為歷史的舊典，我仿佛使用了全身的力氣，大聲喊叫一聲，啊！這聲音久久的回蕩在山間中~這聲音仿佛都能直通云霄！�。‰m然這聲喊叫之后，我無比的疲憊！但是心確是高興萬分！
我留意著腳下的花草！他們是那么的鮮艷！我摸了摸！愛，貫充了我的全身！這些花草！好象以前從來沒有人來過一樣！我躺在草地上，聆聽著禪兒們的鳴叫，望著那煞藍的天空~無比的欣慰！
這是，我坐了起來！看見前面有一座直通云霄的山！哇！他比喜馬拉雅山都高！我望著這座山~堅強！鋼強！勇氣！不知不絕中滿載著我的心情一起通上了云霄！
在往前看！更驚奇的一條小路是那么的寬敞！清敞！��！鄉(xiāng)間的小路啊！你給我留下多少夢幻般的事情！
我高興的笑了~正當(dāng)我高興萬分的時候，我不知不絕的醒了~我一看鐘表，不看不知道，一看下一跳！啊？都7點了，我急急匆匆的走了！
也許生活就是這樣！缺少了什么都不行！我喜歡夢！更喜歡夢的王國！夢的世界！夢的思意！
留戀話題作文14
在這歲月里，我、感到很無聊......想想過去我想用那一段時光想用一曲動聽的音樂，來遮掩淡淡離愁和淺淺憂傷，卻發(fā)現(xiàn)，任婉轉(zhuǎn)動聽的音樂縈繞耳畔，還是有思緒悠悠的流淌出來，美好的記憶在腦海中漸漸的被定格存儲，那熟悉的景物，在歲月的河流中早已洗刷的陌生了。殘留在手掌里的.余溫，在物是人非的凄涼中，也已隨著記憶慢慢的冷卻了。
我不知道該懷著怎樣的心情來寫下心里的那些疼痛。我很矛盾、我想、所有情緒的集合已經(jīng)把我轉(zhuǎn)為一矛盾結(jié)合體。亦如我現(xiàn)在的心情、難受、焦躁、不安、空白。開始不明了、怎樣的我才是真正的自己。身上的棱...
也許在世界的某個角落，有一棵蒼翠的百年老樹，說是百年老樹，其實它也不知道自己在這個世上活了多久。幾年?幾十年?幾百年?無人知曉!它只知道自己剛出生的時候，天是漂亮的純藍色，上面繡著幾朵白云......
天空淅淅瀝瀝的飄著毛毛細雨，落在身上是那樣冰涼。只是我已無暇顧及去拉高衣領(lǐng)或拉上外套。站在街頭，來往的行人，我留原地，僅是注視著，搜尋著…卻又不是，褻瀆的只有眼中流露的冷漠，心底得觸動被我掩飾的非常淡然。莫名蔓延，到我觸及不到的深處，深思、惆悵、最后呆滯!
“往事不要再提，人生幾多風(fēng)雨，縱然記憶抹不去愛與恨都還在心里……”，沉浸在這傷感、哀怨的旋律中，心中充滿了淡淡的憂郁與哀愁。我回想著生命中那段曾經(jīng)無法割舍的情緣，眼前仍灑下相思之淚……如果，如果沒有我們這次的邂逅，也許我永遠都不愿意打開那段存封已久的記憶。
留戀話題作文15
小時候，那個小不點已隨著時間慢慢成長為一個亭亭玉立的大姑娘的我。望著鏡子中的自己，突然發(fā)現(xiàn)時間走的太快了，它從未停止過。
從我邁進初中大門的那一刻，一切都是嶄新的；新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)。我在那里一天天成長，過了三年，我們居然要離別，也許將三年，五年，十年，二十年再見面，也許再也見不到對面的那個人，一切都是那么傷感。
記得初中一年時，我的數(shù)學(xué)不太好，一看到數(shù)學(xué)題就發(fā)蒙，而我的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。有一次，她找我談話，“你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好�。 崩蠋煶蠲伎嗄樀恼f，我低著頭小聲說；“數(shù)學(xué)好難，我學(xué)不會，”“如果你想學(xué)好那一個科目，就應(yīng)讓自己先喜歡上這個科目，再喜歡上這科老師，只有你選擇了它，它才會選擇你，如果你拋棄了它，它也不會再理你，你懂我的意思嗎？”雖然我不是完全明白，但我看到老師眼里那對我充滿希望的眼神，我用力地點了點頭，我心中暗想；我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，老師，我會努力的。
從此，我開始苦練數(shù)學(xué)，雖然我的成績沒有多少提高，但是我仍然不放棄，我相信終究會有一天我會與數(shù)學(xué)成為好朋友。
到了初三了，最最重要的一年，我仍然堅持不放棄，我相信會有回報，終于，我堅持到了那一天，當(dāng)我看到成績單的那一刻，我有一種想要大叫的沖動，“我成功了，我的`努力沒有白費，我真的成功了”老師也在為我高興，滿面的笑容代替了愁眉苦臉。
歡樂在那一瞬間定格，而我現(xiàn)在快要離開給我歡樂，灑滿汗水的地方，還有我那可愛的班主任老師，我真的太不舍了。
我就好比雛鷹，在蔚藍的天空中飛翔，但我永遠不會忘記讓我起飛的那個人。
初中的生活好比一朵盛開的玫瑰，留給我的是那淡淡的清香，初中生活好比一杯濃濃的茶，留給我的是那騰騰熱氣，初中生活好比一本相冊，留給我的是那永恒的笑臉，那一點一滴，銘刻在我的心底永遠不會忘記
別了，我的初中生活。
【留戀話題作文】相關(guān)文章：
以留戀話題作文07-03
留戀小升初作文07-01
留戀初中作文06-30
留戀小學(xué)作文05-23
留戀作文示例07-04
留戀小學(xué)作文09-12
往日的留戀高中作文06-06
圍繞留戀的500字作文07-02
留戀的落葉高三作文06-30