以和為話題的作文15篇(優(yōu))
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的以和為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以和為話題的作文1
“和”是一種文化，一種歷史積淀，泱泱中華五千年，和諧文化萬世傳�！昂汀蔽幕谖覀兊纳钪惺潜夭豢缮俚摹�
“和”使人與人之間更加協(xié)調。在漫漫歷史長河中，中國人秉承著“和為貴”的思想。明朝有個官員名為夏言，平日得到皇帝重用，卻自視甚高，不屑與人為伍，最終被人抓住把柄，落得一個不好的下場。究其原因，終是其太過孤立，不懂“和”文化。而藺相如則在爭吵與隱忍中選擇了后者，感動了廉頗前來請罪，使得將相和睦，傳為一段佳話。這就是“和”的`魅力，使自我、他人都獲利。
“和”使國家安定、太平。唐太宗李世民深諳此道，不動武力便征服了少數民族，并且沒有給他們任何負擔，使得少數民族都十分尊敬和愛戴他。試想李世民若是強行動用兵力，定會勞民傷財。即便戰(zhàn)勝了他們，也難免再發(fā)生戰(zhàn)亂，使得民不聊生。李世民身為一代名君，也是千古一帝了，正因為他以“和”為貴，才把國家治理得十分太平，創(chuàng)造了盛世的局面。
“和”使世界得到應有的和平。戰(zhàn)爭的硝煙與傷痕是每個人都憎惡的。德國 納粹法西斯在二戰(zhàn)期間對猶太人趕盡殺絕，日本人向中國發(fā)動了慘無人道的戰(zhàn)爭，可是他們渴望獨裁的夢破滅了，因為向往和平的世界人民戰(zhàn)勝了他們。其實打敗法西斯的不是同盟國，而是和平。和平的力量比武力大得多！
“和”使地球更加完美�！叭硕▌偬臁钡睦碚撛诮袢找巡辉龠m用。祖國的飛速發(fā)展令我們欣喜，但發(fā)展背后所帶來的問題卻引人深思，令人深惡痛絕的霧霾便是后果之一。這么多年，因為人與自然間的“不和”，我們失去了多少！多少動物離開了我們，人類是否要成為最孤獨的物種？所以，聯合國環(huán)境規(guī)劃署所確定的世界環(huán)境日“打擊非法野生動物貿易”和其口號“為生命吶喊”同樣蘊含了“和”文化。
“和”文化沒有界限，它不分古今中外，它就存在于我們的生活中�！昂汀保惯@個世界更完美。所以，請從此刻去行動，探尋“和”的足跡，創(chuàng)造“和”的明天！
以和為話題的作文2
如果我能和神筆馬良過一天，那該多好呀!今天，我恰巧遇見了神筆馬良，就與神筆馬良過了一天。
神筆馬良穿的衣服很像一個女生的衣服，身后還有一支害害羞羞、躲躲藏藏的畫筆。
神筆馬良對我說：“你想不想和我一起去幫助窮人?”“想呀，想呀!”我高興地說著。沒等我說完，神筆馬良就掏出自己的畫筆，迅速地畫了一只土黃色的駿馬，我和神筆馬良一起坐上駿馬，騎著駿馬到可以幫助窮人的地方去了。
幾分鐘后，我和神筆馬良就到了需要幫助的地方了。那里的房子破敗不堪，人們穿的'衣服也很破，小溪里的水馬上就要干涸，人們缺乏食物，忍受饑餓。就在這個時候，神筆馬良非常地急躁，急忙地拿起畫筆，畫了幾排高大寬敞的房屋，再畫一堆美味的美食，然后畫一些美麗又穿著舒服的衣服、鞋子和褲子，最后把小溪里的水填滿，在小溪的旁邊畫一些稻谷......
我正和人們一起沉浸在喜悅之中時，突然聽到：“起床了!起床了!”我迅速地起床，眼前的神筆馬良不見了，原來我剛才是在做夢呀!真希望這是真的。
要是神筆馬良再來我家里玩，我們能真的一起幫助窮人，那該多么好呀!
以和為話題的作文3
說到“和”，不免讓人想到“和氣生財”，“家和萬事興”。“和”是人與人關系的調節(jié)，是對他人人格的尊重。要和諧，要和睦，這才是生存之道。
“和”生愛。“唐山人當知恩圖報，特別是震后遺孤，最知失親之痛，倍感滅門之苦，雖然有些人仍困難重重，朝夕為衣食而爭，但人之愛心，不會磨滅�！便氪ǖ卣鸷螅粕焦聝簭堄新吩诰W上發(fā)了這樣一個募捐帖子，不到半個小時，共捐款了9萬多元。唐山孤兒的團結，點亮了千千萬萬顆熱血的心�！昂汀鄙鷲�，積聚著社會關愛的情。
“和”生力量。蘇軾是一個達觀的人，他一生關心民命，關心時政，居住在自己的詩文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺詩案”，還是與現實碰撞險些送命，他都不曾如柳宗元憤懣，而寫《八愚詩》。他與百姓和樂，依舊高唱“回首同來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。他的平和，造福了百姓，也拯救了自己。“和”生力量，這也是一種智慧之美吧！
“和”生未來。和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題。同一個世界，同一個夢想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關注度大不及排球，但沙排女將奪金率卻比女排的高。為什么？沙灘上打排球其難度高于排球，這就更需要配合默契，也正是由于難度的增加，沙排女將們才更團結，奧運拼搏精神創(chuàng)造了沙排歷史的更高�！昂汀鄙磥恚磥砭驮谀_下，緊緊牽住彼此的手，未來會走得更遠。
請賜予我們胸襟與雅量，讓我們平心靜氣地去接受不可改變的事。以“和”為美，生命因此而斑讕。茫茫暮靄中，尋找“和”的'倩影。當陽光驅散殘霧，“和”會呈現雄偉的英姿。
春雨菲菲，“和”猶如充滿魅力的青春少女。
夏令朝陽，“和”成為陣陣青春洋溢的雷雨。
秋霞傍晚，“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫廊。
以和為話題的作文4
時間和劍一樣快，月亮就像一架穿梭機，我們成了中學生。是時候長大了，我們要用每一英尺的時間去讓它過去。
現在回想起來，好像昨天我們稚氣未脫的孩子：
當我還是個孩子的時候，我?guī)缀醪恢罆r間。我總是想殺了它。我以為有很多不必要的事情。總以為時間在和我賽跑，卻總是追不上我。
"我不能買一寸時間。"，我經常抱怨時間不夠，我必須隨著時間的推移，踩著他的每一個影子，追隨他的腳步，即使在他面前。早晨打開窗戶，好像眼睛眨眼的`時候，我改變了我的恐懼，加速了我的時間和時間的步伐。
汶川大地震中遇難的生命數以萬計，所有的時鐘固定兩個28，在那一刻擔心所有生命的國家。解放軍戰(zhàn)士英勇前線的戰(zhàn)爭，時間就是生命，在進氣的時間變得如此清晰，多一秒快也許能拯救生命，所有的士兵都在與時間賽跑，必須提前獲得時間。
跑步時，每個人都在流汗，想在別人面前跑。其實，你的對手不僅是那些和你競爭的人，更是一個更強大的對手——時間，時間永遠不會回來，和時間賽跑！
時間如此之快，以至于“滴答滴答”。再往前走一秒鐘，永遠不要停下來，永遠不要后退，而且這個人使用的時間在時間之前是相等的，他不會等到我們完成。所以我們珍惜我們的每一秒！
以和為話題的作文5
成長需要親情，有人卻認為成長不需要親情。因為他們是在親情的籠罩中長大的，因而全然不知。而我，不一樣，我渴望親情，就好像在沙漠中渴望得到水的人們一樣。
從我上幼兒園那年，也就是我五歲那年起，直到我上初三，相隔漫長的十一年。數數手指一算，我和父母在一起的時間，也就只有十一個月罷了。
每年春節(jié)的前幾天，他們都會乘火車回來。每一次，我都會喜出望外地往門外跑，仍和其他孩子一樣，開口第一句就是叫媽媽，然后是爸爸、姐姐、弟弟。這幾個詞對于我來說永不陌生，我需要這幾個字，更需要這幾個人，別的什么都不想再奢求。我不貪心，我只要他們就夠了。
由于他們的到來，家里就沒有停止過笑。弟弟的調皮可愛，演員似的姐姐;一碗酒下肚之后，就冒出了個國家級政治老師——爸爸，幽默搞笑的媽媽，還有被他們逗笑得合不攏嘴的我。這樣的一個家，無不體現濃濃的親情。
天下沒有不散的宴席。這樣的歡樂僅幾天就很快消失得無影無蹤，瞬間我變成了孤家寡人。他們全都要去大感打工。臨上車，我不停的哭，苦苦哀求說：“爸媽，我和你們一起去�！�，我很清楚他們的回答，車很快啟動了，老爸從窗口扔了一句話：“在家好好讀書�！甭犞磕甓家粯拥幕卮�，我的心碎了。擦擦眼角的淚水，沿著小道回家，仰望天空，大鳥牽著小鳥從上空飛過。這時，我才意識到，越美好的過程，帶來的是越悲慘的結局。
就在他們走后的幾天，我也開學了。鑰匙轉動一圈發(fā)出“噠”的一聲鎖上了門，把那充滿歡笑的記憶鎖在里面，不準跑掉。就這樣，這個由一個人生活的巢就變成了裝載記憶的空穴。
在學校，我的臉上沒有一絲陰霾，因為我拼命不讓潤紅的臉龐掉色，同時期盼著每一個周末。因為我怕，我怕我的臉會變灰，變黑，博他人的可笑的同情，投來憐憫的目光。我恨，我恨別人說我是一個弱者。
我夢寐以求的周末到了。那天下著小雨，我上了公車，原路返回，去尋找丟失的記憶。經過三十分鐘的顛簸，車子終于到了我家門口。下了車，鑰匙轉動，鎖閘“噠”的一聲松了。推開門，又回到那個充滿記憶的家園。真的好希望看到一家五口人中有四口人圍在火爐說說笑笑，但是那僅僅是我的一個夢而已。走進屋里，火爐一點溫度也沒有，反而還特別的冰冷，椅子還是整整齊齊的排在墻角，是上星期臨走時我安置的，家里竟無一點人氣。
我的.眼角瞬間濕潤起來。放下書包，想做的第一件事就是給爸媽打電話。按著數字鍵盤，顯示屏上出現爸爸的電話號碼，我的淚如豆般打在撥號盤上，一段流行的“套馬桿”的手機鈴聲之后，一個陌生而熟悉的聲音：“喂，喂……”我拿著電話，嘴唇不停的顫抖著，一句話也說不出來，電話那頭一句又一句的問：“有什么事?有什么事?……”聲音越來越大，我知道是爸爸發(fā)火了，我的淚如沙漏般不停的落在數字鍵盤上。“我好想你們，我好想和你們在一起，像別人那樣，有自己的爸爸，媽媽;想與別人那樣有一個屬于自，自己完美的家�！边@句話在我的心里說了無數遍，可是你們能聽見嗎?最后我竟一句話也沒說出來。掛了電話，我坐在電話旁抽噎了一會兒，停止了哭泣，并輕輕的擦掉了留在眼上的殘淚。天還未黑，走進臥室，房間里面一切都還沒變，同樣的書桌，衣柜，同樣地沙發(fā)，同樣的床，一點兒也沒變。還是一樣地床單，上面畫著我和姐姐最喜歡的紅玫瑰，一樣的還是那映著紅雙喜的被子，一雙可愛的“永結同心”的枕頭，我一個，姐姐一個。過去，我和姐姐就像是一對剛結婚的新人，而現在，我就是一個落魄的新娘，連影子也不愿陪我，孤獨到了極點。
想到這些，我的眼淚又要涌出，我竭力抑制著，不它們跳出眼眶。甚至，想把它們咽在肚子里，最終，還是沒有壓抑住。坐在以前姐妹相爭的那張單人沙發(fā)上，沉思了一會兒，感覺累極了，傷透了!想徹了!也倦了。躺在突然變大的那張床上，雙眼不知不覺地合在一起，走入夢境去尋找親情，尋找我愛的人，愛我的人。
以和為話題的作文6
人在一生中走過的路很多，歸根結底其實只有兩條：上坡路和下坡路。其實，上坡也好，下坡也罷，不在于選擇路徑的狀況，關鍵在于你“行走”時的人生哲學。
行走在人生的“上坡”路上要低頭。人生的“上坡”路，可以泛指一個人在生活與事業(yè)的春風得意之時，如日中天之際。光彩照人的時候，為什么偏偏要低頭？這就是要你在這欣喜之時好好看一看，人生之路是多么漫長、曲折而艱辛；好好想一想，你的'春風得意、如日中天承接了多少人的關愛、企盼、支持和幫助，從而讓你低頭銘記現在擁有的這一切，思考今后又該如何去珍惜。
行走在人生的“下坡”路上需抬頭。所謂“下坡”，當然是指一個人人生陷入低谷或受到失敗挫折之時�！跋缕隆睘槭裁匆ь^而不是相反呢？這是因為失意、受挫或者從崗位退下來的時候，正是需要你抬起頭正確面對的時候。特別是這時如果碰到有人對你的態(tài)度與你春風得意時出現落差時，你的失落感也許會涌上心頭。抬起頭，正是要通過你那高昂起的頭，以開闊的視野去凈化這一切，以“海納百川”的氣度鞭策自己，讓自己獲得一個良好的心態(tài)，一個合理的定位，一個重新開始的目標。
俯仰之間見精神。詩人艾略特曾說：“我們不知道我們要什么，就不知道我們是什么，我們不知道我們是什么，就不知道我們要什么�！比说纳谐錆M了大浪和暗礁，有被大浪和暗礁吞噬的人，同樣也存在戰(zhàn)勝大浪和暗礁的快樂的人。我們應該給自己一個正確的定位與目標。確立目標，就是定位人生。實現目標，就是升華人生，而為目標拼搏，就是充實人生。
以和為話題的作文7
寒風簌簌敲窗，夜在滴滴答答的雨中前行，留著那夜色的心情與一本書或一頁紙相逢，陌生又熟悉，安心又誘惑。一書，一筆，坐聽風雨而懷抱寂靜；一思，一悟，散擁雪月而閱透人情。
世界之大，書籍之多，我們讀不完所有，只好盡己所能，讀自己需要的和喜歡的，即便這樣，也是杯水車薪，囊中羞澀。
宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界：參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪中徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。
人之一生，從垂髫小兒至垂垂老者，匆匆的人生旅途中，人們借佛之禪悟，喻為人生的三重境界。漫漫人生路，讀書與人生同在旅途，我不知道人的一生中，讀書能有幾種境界?也許是息息相通吧。
讀書之初，我們涉世未深，把目光看得很遠，可是腳步很淺，沒有能力和閱歷來讀懂他們，書還是書，人還是人；具備了一定的年齡和內力，通過文字的表層，似乎看到了另一個世界，如入桃花源，書中藏著山水，忘乎所以的時候開始迷惑、彷徨，中迷失，失去自我，書非書，人非人；洞察世事后的反璞歸真，誰又能集眾家與一家?自成一體的人畢竟不多，那應該是讀書到的最高境界。
馬德說：“讀書人的閱歷是一面鏡子，可以洞鑒書之矯情、偽情、濫情，可以體察書之虛勢、頹勢、做勢。故閱歷越深的人，眼光越挑剔，可讀之書越少。也因此，閱歷亦成了一條繩索，捆綁人之思想。從而使其拒絕了浪漫到瑰麗之書，幼稚到純真之書�！�
我是彷徨的邊緣之人，我只知道，我是如何踩著它們，一個字一個字，像一葉葉小舟，穿山過水，抵達身體里汩汩涌動卻又不知方向的秘密河流，如同《桃花源記》中的武陵捕魚人，緣溪行，忘路之遠近。
指尖輕翻書頁，時間是在落英繽紛的字里行間悠閑踱過的，我聽到隔壁那個高三的孩子上樓了，他每晚下晚自習都很晚，到家時一般都在十一點一刻左右，估計十一點才下課的。聽他開門，關門，啪嗒一聲，門重重地合上，心里想，都臘月二十七了，大街小巷都涌動著濃濃的年味，而老師還在帶著這些孩子們心無旁騖，夜以繼日地寒窗苦讀。自古燈下功名皆苦求，不說懸梁刺股，鑿壁偷光，要想考入理想大學之門，不晝耕夜讀，勤學善思，那就等著千軍萬馬把你踏在腳下，任人宰割吧!
想起我中考那年，也是這樣的，老師日夜給我們念緊箍咒，做足思想工作，使我們不得不把時間系在弦上，朝朝暮暮在發(fā)弓，整日處于高度備戰(zhàn)的狀態(tài)。寒假自不用說，分秒必爭的時段，肯定是在校補課了。雖說我們早有心理準備，卻不是心甘情愿，被老師勒在教室，在那個貧乏而又落后的年代，一年到頭就盼著過年，有好吃的，有好玩的，對過年無限憧憬和向往，還有心思學習嗎?
每日放學，我們踏著高低不平的鄉(xiāng)村小路，如箭一般往家飛奔。一路上，我們聞足了各種香味，有張家剛剛出鍋的豆腐壓在外面的小桌面上，一陣陣豆腦的清香；有李家做糙米糖、花生糖等熬糖稀的蜜糖味兒；有趙家柴火旺旺地燒著大鍋，熬一鍋的熱油，炸著各種小吃的味道；還有好多好多的美味一股腦兒地往我們空空的腹內鉆，更讓我們饑腸轆轆，饑寒交困。我們只得繞道，沿著江邊的小道嬉耍，一邊還在大發(fā)惱騷，罵老師的'無情與急功近利，罵書本的可恨，罵考試的殘酷，還要罵那些誘惑人的美味。
過年的時候，初三和高三的學生假期只有六天，年前和年后各三天。年前，那些濃濃的美味和書本的寡淡劇烈對抗，年后，過大年熱鬧的氛圍和獨處一隅清凈的課堂無形對峙，這些都造成了我們心里巨大的落差，憤懣之心，怠慢之形，皆現于臉上。懵懂的少年哪里知道老師的良苦用心，哪里知道前程還要在此一搏?只知道羨慕那些校門之外的孩子，可以走親戚，拿紅包，玩撲克，斗骰子，他們是多么自由，多么快樂哦!
那時把讀書當做可恨可惱之事，也可以說是不矯情，不偽情。純真稚拙，是少年擁有的自然心態(tài)，如同春日竹林，疏影橫斜、挺拔蒼翠都是自然的，無須雕琢，蔥蘢的時光，無邪的年華。
現在，每每想著當時苦讀的情景，都覺得當下每分每秒都是奢侈的，快樂的!成長的路上，煎熬和磨煉是必備的，可是，我看著高三的孩子又背著沉重的書包，步履匆匆，我仍然覺得這世上寒窗最苦，學子最苦。學習，是一件最值得人尊敬的事!
以和為話題的作文8
古人重視和平。和平，每個人都表現出拳擊、真誠和和諧，一切都顯示出繁榮。只有和平才能實現世界。
緊張從來都不是取勝之道。只有和平，以和平感動他人，以和平安慰他人，我們才能實現既定目標�？鬃又鲝�，；以及"；當他的思想被拒絕時，他證明了什么與他的行動是和諧的。他沒有氣憤地大喊大叫，也沒有臉紅，也沒有與人針鋒相對。相反，他平靜地坐著，告訴人們天地之間的和諧可以繁榮。他的精神影響著人們，他的行為影響著人們，人們恭敬地稱他為圣人。即使在今天，人們仍然稱贊他；和平是寶貴的。他的以及"；創(chuàng)造了自己和世界。
充滿荊棘的荊棘從來都不是人們喜歡的。只有圓潤飽滿的橄欖枝才是人們向往的。如果一個人身上布滿荊棘，沒有人會樂意去理解它。它只會把人刺得越來越遠。只有謙虛溫和的人才能讓人快樂，在快樂中拉近人們的距離，在取悅他人的過程中實現自我。
中國一貫倡導“和諧”：和平共處、人文和諧和自然和諧。以和平方式處理沖突，以和平方式緩解壓力，以和平方式解決矛盾。因為和諧，中國的發(fā)展越來越好，中國的國際聲譽越來越高。而且，它實現了中國的.崛起。
在混亂和流血的戰(zhàn)爭時代，人類的禮貌是膚淺的，社會發(fā)展緩慢。那時，人們只會用劍來爭奪自己的位置。今天，人們學會了和平共處，用和平使者來爭取自己的利益，用和平交流來實現雙贏。實現了國家的繁榮和社會的發(fā)展。
今天的人們不再野蠻，不再使用暴力來解決問題。馬丁·路德·金以和平的方式與不公正作斗爭，甘地以和平的方式平息暴力，因為他們相信和平可以實現世界。
是的，只有和平才能實現自我，只有和平才能發(fā)展國家，只有和平才能實現社會。和諧創(chuàng)造世界。
以和為話題的作文9
我們每個人都應該珍惜我們的時間并趕上它。”魯迅先生“說：“浪費我們的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀殺�！�
如果這個世界沒有時間，它就會變成一個懶惰的'世界。每天晚上，看著窗前的燈光，一個接一個地走出去，知道很快就會有新的一天。
我聽到蟋蟀的聲音，他們尖叫真是快樂��！雖然明年夏天會有板球，但絕不會板球的一年。
時間的飛逝使我不僅擔心，而且緊張我決定和時間競爭我想把一個小時的作業(yè)縮短到30分鐘，把我的游戲時間用在閱讀和寫作上，把一個學期學的游泳縮短到5天，和時間賽跑。
如果我將來有什么要告訴我的朋友的話，我會對他們說：“如果你繼續(xù)與時間賽跑，你就能成功。”
以和為話題的作文10
世界上最可怕的是人，人最可怕的是自我，唯有戰(zhàn)勝自我，方可戰(zhàn)勝一切。難得糊涂，更難得清醒，既要做一個糊涂的清醒人，又要做一個清醒的糊涂人。
思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行動，行動決定一切。
思想是行動的指南，思路是成功的導航。
思路決定出路，改變思路，改變觀念，將改變一切。
昨日是一面鏡子，這天是一枚金子，明天是一面旗幟！
偉大的理想，產生偉大的精神，偉大的精神，開創(chuàng)偉大的事業(yè)！
黑夜是黎明的前兆，冬天孕育著春天的到來！
人不能只為昨日而活著，而應為明天而活著，放下包袱，輕裝前進，完美的明天總是屬于你！
人不可無志，無志者無為。
人若失去信心，則將一事無成。
事在人為，路在人走，業(yè)在人創(chuàng)。
困難不可怕，就怕意志垮，無論是灰心喪氣，還是悲觀痛苦，全都無濟于事，唯有奮斗，才有期望，才有出路，才能成功，才會勝利！
生活逆水行舟，不進則退，不在逆境中奮起，便在逆境中沉溺。
不奮斗固然不會失敗，但也永遠不會成功。
踏平坎坷成大道，無限風光在險峰
失敗是成功之母，挫折乃成功之階梯。
難得理智，難得理解
換位思考，天寬地闊，自私自利，寸步難行
一個人如何定位自我，尤為重要，直接關系到個人事業(yè)的成敗，關系到人際關系的和諧共處，甚至關系到自我的前途命運。定位得當，則少走彎路，事半功倍，定位不當，則困難重重，事倍功半。所以要審時度勢，認真正確的定位自我，認識自我，主宰自我，把握自我，如同飛馳的火車一樣沿著正確的軌道奔騰向前！
心態(tài)對一個人來說至關重要，心態(tài)決定命運、決定生活、決定成敗，不一樣的心態(tài)會產生截然不一樣的結果，正確平和的心態(tài)是一個人工作、生活、交際、健康的基礎，也是成功勝利的關鍵，更是一個人知識、潛力、修養(yǎng)、世界觀、人生觀等綜合素質的集中體現，一個人能否成功，在很大程度上取決于本人的心態(tài)，成功者始終用最用心的'思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自我的人生。失敗者則剛好相反，其人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導支配的。一些人由于沒有良好的心態(tài)，往往悲觀、消極、沉淪，影響身體健康，有的甚至產生逆反心理，誤入歧途，走向深淵，甚至走向犯罪道路，可見心態(tài)對一個人來說是多么的重要啊！正如一位哲人所說：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！�、“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師�！�
笑一笑，十年少！你對生活微笑，生活就會對你格外關照，微笑代表著一個人的涵養(yǎng)，代表著一個人的氣度，代表著一個人的風格，是一個人身心的健康的標志，也是自信、堅毅、智慧的象征，微笑給人以溫暖，給人以信心，給人以力量！微笑可融化堅冰，可沖散烏云，每個人笑起來都是一道亮麗的風景！不會微笑就不會生活，讓我們永遠持續(xù)微笑，笑對人生，笑對生活，笑對困難，笑對挫折，笑對一切！
以和為話題的作文11
也許在幾年前我們對網絡還很陌生，它仿佛是站在高科技的頂端，令許多人有遙不可及的感覺，可是今天，它已存在于社會的各個角落，再也不是什么遙不可及的新事物了。這些年網絡的發(fā)展使得每一個人都覺得它仿佛離自己很近很近，它已成為了社會一個重要的組成部分。那么網絡作為一個當今社會溝通與聯系、學習等等的重要工具，它與校園又有一個怎樣的聯系呢？
校園與網絡是社會網絡關系中的一個重要組成部分，尤其是大學校園。在大學生校園里如果沒有網絡的話，那么我們將失去很多很多樂趣和學習的機會，網絡使大學校園的生活變得豐富而又精彩，同時也使我們學到許多許多書本上沒有的東西。但是，當我們感慨網絡給我們帶來不少益處的時候，卻也不能忘記它的弊。很多時候，當我們懷著好奇的心情去點擊一些新東西或令人感到在誘惑的時，一些烏七雜八的內容或圖片就會映入我們的眼簾。當你正感到驚奇的時候，卻不知在不知不覺中，你已在深受著毒害。對于網絡上的東西，我們應抱著吸取精華，棄其糟粕的態(tài)度去吸收，這樣在浩瀚的網絡海洋中，我們才不到于迷失自己。
網絡有著神奇般的作用，它可以說是包羅萬象、應有盡有，也正因為如此，很多很多有通過自學成才，成為了網格這方面的高手，假如你今天還是菜鳥的話，也許經過一段時間的網上沖浪之后，你將成為一名名符其實的老鳥了。它還可以讓你足不出戶卻能知天下事，它可以讓你深陷其中卻樂此不疲，它更能讓你感覺到在它面前你又是何等的渺小。在大學里書本是我們的基礎，而網絡則是我們的輔助，兩者可以起到相輔相成的作用。也許有人說，網絡上的東西太過于復雜了，可是正因為它雜才顯出了它的獨特之處，才使它有著神奇般的魔力去吸引那么多人去暢游其中呀！大學校罷免，網絡使行我們生活豐富多彩，然而并不是每一件事都是那樣的令人完美。
校園中也同樣存在著這樣一群人，他們也深愛著網絡，但卻是一種近乎麻醉的狀態(tài)。是網絡將他們麻醉，還是他們自己將自己麻醉，是他們不愿從中醒來，還是他們就注定了會深陷其中呢？這群人中一部分是沉迷于網絡游戲的世界而身陷其中不能自拔。生活的主題中摒棄了學習，只有游戲。在游戲的世界中，他們是“世界”的主宰。他們左右著它，只有在那里，他們仿佛才有一種成就感，他們才能證明自己。但一回到現實的世界中，他們那種亢奮的狀態(tài)，那種自我價值的證明便會煙消云散。他們便再也感覺不到生活的意義，生活在他們眼中是灰色的。另一部分則是沉迷于聊天神侃的境界中，也許在現實的生活他們不能發(fā)揮自已活躍的思維和健談的`口才，所以只好走虛擬的世界中“一吐為快”。網戀也就是從他們這樣一群人中產生的。假如說大學校園中真正愛情是一種神話的話，那么網絡中的愛情將是神話中的神話，之所以很多人在大學中談愛那是因為絕大多數人空虛，寂寞的心靈需要另一顆心靈的安慰，是因為在上自習和吃飯的時候他有個伴，在過周末的時候他們好有人陪，不到于孤單寂寞，當然，也許能在網絡上神聊不休的，也許是因為現實生活中他們太寂寞了，沒得人可聊的，所以他們才寄情于網絡吧！
有人說，我們這一代將是很空虛的一代，也許是因為社會發(fā)展的太快，給人太多無所適從的感覺，所以才會有人這樣說吧。那么在學校園與網絡密切結合的大學校園，我們將是怎樣的一群人呢。我們還未踏進社會，卻已有一條腿已邁入，我們還未就業(yè)，卻已感到就業(yè)的壓力壓得讓人挺不直腰。校園與網絡鑄就了我們這一代特有的特色。讓我們變得更加堅強與自信。沒有網絡也許我們只知校園，可是有了網絡，我們便了解了很多很多。社會將永遠不停地向前發(fā)展，而網絡與校園的結合將推進校園更進一步的發(fā)展，將使校園與社會更加緊密地聯系在一起。
以和為話題的作文12
時光荏苒，歲月如梭，時光的流逝，俗話說，時間就是金錢，寸金難買一寸光陰，表明了寶貴的時間，所以我們要珍惜時間的每一分鐘。
我以前做事慢，拖拖拉拉做作業(yè)的時候，我還是東奔西跑，一邊玩，一邊東奔西跑，有時候還頭昏眼花，在跑腿結果，我花了很多時間，但一切都沒有進展而且作業(yè)總是拖到最后一刻才完成，一般來說，作業(yè)會堆成一座小山，讓我踢不動在這件事上，老師和家長沒有少提醒和教育我，我無數次地警告說：“明天就是明天，明天是多少天，明天我會浪費一切。”我無法改變既然發(fā)生了什么事，我明白了真相，讓我改變了過去，讓我明白了時間的價值，之后我決定珍惜時間，和時間賽跑。
我記得數學課只是在很久以前就開始了，老師安排作業(yè)讓我們完成，匆忙地走出教室，作業(yè)比平常的課堂作業(yè)還要多，我暗暗地想，沒什么大不了的，應該能慢慢離開家做作業(yè)，我開始了我平常那種環(huán)顧四周，懶洋洋的寫作業(yè)，就在老師回到教室的時候，老師又回到了教室。我們被要求立即交作業(yè)。這一次我開始變得可愛了。看著其他學生，我積極地交作業(yè)。鈴響了，但我的'作業(yè)還沒完成一半。它不僅受到老師的批評，而且讓老師留在教室里，在課后繼續(xù)完成。這時，教室里充滿了笑聲。我不僅不能和同學們一起玩，還讓老師在課后呆在教室里繼續(xù)完成。這時，教室里充滿了笑聲，我不僅不能和同學們一起玩。這時的笑聲似乎變成了對我的嘲弄，我非常傷心。
這件事情讓我意識到，時間是寶貴的，時間是金錢買不到的，我們要合理安排時間，以節(jié)省時間�，F在能辦成事情不能拖，因此會去完成。事實上，每一天的時間來對待每一個人公平的時間去每個人都是一樣的長度，但成功的人總是很善于利用時間，節(jié)省了時間，所以喜歡在不同的寬度相同長度的生產，所以它正在運行提前時間。
以和為話題的作文13
星期三的下午我們班進行數學測驗，試卷傳到我桌上時，同學們已經默默地認真地做了起來，教室里鴉雀無聲。當我做到一半時，有一道題難倒了我，我抬頭想了想，忽然我看見前面有兩個女同學在交頭接耳，我心里暗暗想：她們倆在互看答案，分數一定很高。我冥思苦想還是無法做出來，想伸頭去看別人的，這時我想到爸爸、媽媽、老師的教導：如果是抄襲別人的答案，就算分數再高，也不光彩。我立即把伸出去的頭又縮了回來，繼續(xù)認真地做試卷。
第二天，試卷發(fā)下來了，我考了94分，而那兩個偷看的同學得了100分，老師表揚了她們。雖然我沒有考到第一，但我也很高興，岡為我是靠自己的實力取得的'，我記得媽媽教我的一句話：誠實比成績更重要。
以和為話題的作文14
朦朦朧朧中，有一朵五彩云慢慢悠悠地朝我移過來，等云近了，定睛一看，我看到云上站著一位古代書生。我仔細打量著，突然，在他的筆簍里，看到了一支神筆，哦!原來他就是---神筆馬良。
我正興奮，想著要是能和他做朋友多好啊!神筆馬良突然朝我說話了：“小朋友，想不想和我一塊玩一天啊”。我興奮地說:“好啊!好啊!不過我餓了，你可不可以給我先畫個美味的雞腿啊�！鄙窆P馬良說：“當然可以，小菜一碟�！闭f完就從筆簍里拿出神筆，往天空一揮，一個美味的雞腿就出現在我的眼前，我邊吃邊跟著馬良上了五彩云。
我們飛到了工廠上方，被廢氣熏了個半死，工廠周圍的莊稼也都枯萎了。于是我便對馬良說：“你那么厲害，能不能畫幾個廢氣轉換機，把工廠的廢氣吸收到機器里，把這廢氣處理掉，讓它不再污染我們的大自然。”馬良便拿出了神筆，可是卻遲遲不下手，于是我問：“馬良，你為什么不畫啊?”馬良為難地說：“我沒有見過那東西長什么樣，不會畫啊�！蔽艺f：“我學過幾年繪畫，能借我用用你的神筆么?”。馬良把神筆交給了我，我拿起神筆，唰唰畫了幾個廢氣轉換機，頓時工廠上方廢氣減少很多。馬良用贊美的`目光看著我，并向我豎起了大拇指。我把神筆還給了馬良時，我自豪的說：“看我畫的多好，我們的大自然終于有救了，要是我也能有一支這樣的神筆就好了，我可以幫助更多需要幫助的人�！�
正當我為自己干了一件好事而喜悅的時候，突然，腦海里傳來媽媽的聲音：“晨晨，該起床了，再不起床，上學就要遲到了�！痹瓉磉@是一場夢啊!
以和為話題的作文15
那是冬天里一個寒冷的早晨，鬧鐘響個不停，我該起床早讀了——在媽媽的再三要求下，我已養(yǎng)成早讀二十分鐘再洗臉吃飯的習慣。可是天太冷，我不敢下床，就坐在被窩里看書。
不一會兒，媽媽起床了，問我早飯吃什么。我想了想說：“隨便吧�！眿寢屄犃�，便說：“那我買燒餅給你吃，好嗎？”“好的.�！彪S后，媽媽就出去買燒餅了。
我讀了一會兒書，就穿衣起床。我剛刷好牙，媽媽就回來了。媽媽把燒餅放在桌上，對我說：“快趁熱吃吧�！蔽夷闷鹨粋�燒餅津津有味地吃了起來。吃完一個，我正背起書包準備上學，媽媽忙把我叫�。骸斑�有一個怎么不吃了？”我疑惑地看著媽媽，說：“這個燒餅難道也是給我吃的？”“當然了！”“那您吃什么呀？”媽媽笑了笑說：“不用擔心，我等一下燒點泡飯吃就行了。”這時，我的心里一陣發(fā)熱：媽媽不怕寒冷，大清早去買燒餅給我吃，而她自己卻吃那無味的泡飯！
媽媽不知為這個家付出了多少，她日夜操勞，為的是什么？還不是為了讓我身體好，能好好學習嗎？
從那以后，我知道自己應該主動幫助媽媽，以減輕媽媽的勞累。
“媽媽，我來幫您！”周六、周日，我常這樣對媽媽說，媽媽也總是很高興地讓我干一些比較輕松的活。于是，掃掃地，洗洗碗，擦擦桌子，或者跑商店買點東西，就成了我周六、周日的生活內容。
“媽媽，我來幫您！”我愿意這樣說，媽媽也喜歡聽我這樣說。
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