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以走出困境為話題的作文（精選47篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是話題作文，話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。那么你有了解過(guò)話題作文嗎？以下是小編精心整理的以走出困境為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以走出困境為話題的作文 1
人生彎彎曲曲水，事事重重疊疊山，只要肯攀登，便會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
——題記
在通往成功的路上，萬(wàn)事如意，那是幻想。只有經(jīng)歷挫折與失敗，把挫折與失敗化做成功的基石，才能取得成功。有一則故事生動(dòng)地告訴了我們這個(gè)道理。
故事中，有一位農(nóng)民帶著毛驢去地里勞動(dòng)。耕地之后，他把毛驢放養(yǎng)，自己在地里勞作。令人意想不到的是，那頭驢掉進(jìn)了地壟邊的井里。這位農(nóng)民急忙招呼周邊的人們來(lái)幫忙想辦法救這頭毛驢，人們七嘴八舌的在想方設(shè)法，卻沒(méi)有一個(gè)行得通，這口井實(shí)在太深了。井口時(shí)不時(shí)傳出毛驢凄慘的的叫聲。就這樣，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那頭驢不再發(fā)聲了。一位農(nóng)民說(shuō)：“依我看，這口井這么深，掉下去肯定活不成了。我們弄不出它來(lái)，不如找些土把這口井填起來(lái)，這井水怕也不能喝了�！比藗兌纪锵У谋硎局挥羞@樣的辦法了。
村民們的'填井工程開(kāi)始了。土一鍬一鍬的落進(jìn)了井中，井里除了土落下去傳出來(lái)“轟隆轟隆”的聲音外，聽(tīng)不到一絲驢叫的聲音。人們都斷定：“那頭驢一定死了。”于是，人們加快了填埋的速度。然而，在工程接近尾聲的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。那頭驢竟然站在人們面前。村民們都為這事感到疑惑不已。因?yàn)橹按謇锏囊黄ヱR掉進(jìn)五六米深的洞中都沒(méi)能活下來(lái)，而現(xiàn)在這口井何止五六米！一位村民說(shuō)穿了其中的道理：“這頭毛驢是踩著人們填進(jìn)的土上來(lái)的�！�
獸猶如此，人何以堪。誰(shuí)的人生都不可能一帆風(fēng)順，崎嶇與坎坷是必然要經(jīng)歷的，有時(shí)也會(huì)陷入困境。只要懂得把這些當(dāng)成墊腳石，那成功豈不是指日可待？讓我們腳踏挫折，走出困境，攀登高峰！
以走出困境為話題的作文 2
媽媽不僅是賦予我生命的人，還是我的良師益友，是媽媽常常幫助我走出困境。讓我在成長(zhǎng)路上少走了許多的彎路。
兩年前的一天，我與媽媽、小學(xué)老師一起去北實(shí)看小升初的考試成績(jī)。那天出發(fā)時(shí)天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥在車頂上快樂(lè)的飛翔、唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，仿佛隨時(shí)等我凱旋歸來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里十分興奮，仿佛我已經(jīng)考上了我想去的學(xué)校。我們很快的來(lái)到北實(shí)校門旁的成績(jī)公布欄，得知自己距離錄取分?jǐn)?shù)線還差14分，當(dāng)時(shí)我感到天昏地暗，小鳥的歌聲不再是那么的動(dòng)聽(tīng)，仿佛還夾雜著一些嘲笑。事與愿違我名落孫山。我失望地低下頭往回走，媽媽忽然發(fā)現(xiàn)望我神情恍惚，急忙問(wèn)：“這是怎么回事？”而我的老師也一臉的無(wú)奈：“你太讓我失望了�！蔽翌D時(shí)羞愧得無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)坑跳下去�？墒沁@又能怪誰(shuí)呢！這一切都是我自己造成的，如果當(dāng)初再努力一點(diǎn)就好了。
那兩天我都無(wú)精打采地，直到第三天。
那天早上，媽媽來(lái)到我的房間，給了我一個(gè)有個(gè)小缺口的蘋果讓我吃，我滿臉疑惑的望著蘋果：“這不是壞了嗎，怎么吃�。俊本o接著媽媽把蘋果削了皮，我忽然發(fā)現(xiàn)除了缺口那一塊是壞的不能吃，其它地方都可以吃。“看到了嗎？雖然有一小塊缺陷，但大部分都還是好的。誰(shuí)都會(huì)有不足的地方，就像這個(gè)蘋果。我們不能因?yàn)檫@個(gè)困境而一直被困住了。把它忘了吧，繼續(xù)努力，我相信你一定能行！”媽媽說(shuō)完后把蘋果的缺口切掉，將剩下的好的蘋果給了我。仿佛為我驅(qū)逐黑暗，將光明、美好的`未來(lái)送給了我。
我的眼睛濕潤(rùn)了。我吃著晶瑩剔透的蘋果，心中暗下決心：媽媽我一定再不辜負(fù)您對(duì)我的期望。感謝一生有您，親愛(ài)的媽媽，是您讓我走出了困境。在今后的人生道路上，一旦遇到困難我也不會(huì)退縮，我會(huì)迎著困難勇往直前。
以走出困境為話題的作文 3
從幼稚到成熟，從無(wú)知到懂事，我從一顆小幼苗逐漸長(zhǎng)大，是自信讓我在困難和挫折中成長(zhǎng)，伴我走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
剛上小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)沒(méi)有自信、十分內(nèi)向自卑的小女孩，成績(jī)也不好。生活中，我一和陌生人說(shuō)話就臉紅，更不敢在公眾場(chǎng)合和大家交流；學(xué)校里，我十分膽小，和同學(xué)們接觸、交流得也很少；課堂上，在老師提問(wèn)時(shí)，只聽(tīng)“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來(lái)，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎么也抬不起來(lái)。看著老師對(duì)同學(xué)們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒(méi)有勇氣”的手，我沮喪極了。
好在老師看出了這一點(diǎn)。一天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師又開(kāi)始提問(wèn)了，接著就有好多同學(xué)舉手了，但這次老師沒(méi)有請(qǐng)任何一個(gè)同學(xué)回答，而是把目光轉(zhuǎn)向我，笑瞇瞇地點(diǎn)了我的名字。我哆哆嗦嗦地站起來(lái)，緊張得臉上都滲出了汗珠，心時(shí)墜墜不安，像一只小鹿在不停地亂撞。大半天，我才硬擠出了幾個(gè)字：“這首詩(shī)是是�！边@時(shí)，老師沒(méi)有批評(píng)我，而是微笑著向我投來(lái)了鼓勵(lì)的.目光，仿佛在說(shuō)：“孩子，你一定可以的，繼續(xù)說(shuō)下去�！鳖D時(shí)，我心里像涌進(jìn)了一股暖流，十分感動(dòng)，心里不停地對(duì)自己說(shuō)：“加油，要自信，絕不能辜負(fù)老師的期望”。接下來(lái)，我鼓足勇氣，完整地回答了這個(gè)問(wèn)題。話音剛落，全班掌聲雷動(dòng)。是老師的目光，使我克服了自卑，充滿了自信。
在以后的日子里，老師給了我不少展示自己的機(jī)會(huì)，希望我能徹底克服這個(gè)缺點(diǎn)。我也積極努力，奮發(fā)向上，不但變得自信，而且還變得開(kāi)朗了許多，我的成績(jī)也越來(lái)越好。
如今，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名自信陽(yáng)光的少年，每當(dāng)遇到困難和坎坷時(shí)，我心底一直有一個(gè)鼓勵(lì)的聲音：“加油吧，自信會(huì)讓你走出困境！”
以走出困境為話題的作文 4
在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當(dāng)我們走出困境時(shí)，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們?cè)撊绾巫叱隼Ь衬兀?/p>
走出困境，需要信心。
如果說(shuō)困境如沙漠，那么信心就是支撐我們走出沙漠的甘露；若果說(shuō)困境似大海，那么信心就是我們手中的羅盤；如果說(shuō)困境是一片黑暗，那么信心就是一盞明燈，引導(dǎo)我們走出困境。沒(méi)有信心，我們就無(wú)法克服籠罩在心中的恐懼，無(wú)法走出困境，只能在唉嘆里面繞圈圈，最后變得遍體鱗傷，落荒而逃的結(jié)局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。
走出困境需要決心。
如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結(jié)果的。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動(dòng)的決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅(qū)動(dòng)，朝這我們心中的路標(biāo)前進(jìn)。下定決心，我們才不會(huì)四處徘徊。決心就像是一塊路標(biāo)指引我們走出困境的路標(biāo)，使我們得到正確的方向，努力地向前追。
然而，即使我們有了信心和堅(jiān)定的決心，我們還是不能夠走出困境。因?yàn)榕c困境斗爭(zhēng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以我們還需要堅(jiān)持。
走出困境，需要堅(jiān)持。
沒(méi)有堅(jiān)持到底，之前的努力只會(huì)成為泡影。堅(jiān)持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅(jiān)持這三把鑰匙，才能真正打開(kāi)困境之門。大學(xué)時(shí)的.李陽(yáng)，英語(yǔ)非常爛。后來(lái)他決心學(xué)好英語(yǔ)，當(dāng)然他也是滿懷信心的�？墒牵麩o(wú)法堅(jiān)持，所以他一直無(wú)法提高英語(yǔ)。后來(lái)，他與同學(xué)每天堅(jiān)持到烈士亭練英語(yǔ)，最終他的英語(yǔ)得到了極大的提高。而與他類似的俞敏洪老師更是堅(jiān)持三個(gè)月在學(xué)校樹(shù)林里練英語(yǔ)，當(dāng)然他也走出里困境，打破了自己英語(yǔ)困窘的局面。就因?yàn)榧R了最后的一把鑰匙堅(jiān)持，他們才得到了今天的成功。
所以，走出困境，需要信心、決心和堅(jiān)持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能打開(kāi)困境之門，看到門后的光明、喜悅！
以走出困境為話題的作文 5
風(fēng)雨人生，我們坦然走過(guò)，磨難重重，我們無(wú)所畏懼，人生路途如同狂傲的暴風(fēng)雨，總在你膽怯和害怕時(shí)朝你猛烈襲來(lái)，站起來(lái)別趴下，讓你的勇氣讓你的拼搏陪你走過(guò)一路坎坷。
人生中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)困境，誰(shuí)沒(méi)流過(guò)辛酸的淚水，一波又一波的考驗(yàn)向你張開(kāi)了手，讓你去戰(zhàn)勝一切困難，西方有一句諺語(yǔ)：當(dāng)上帝對(duì)你，關(guān)上一扇門時(shí)，就會(huì)重新對(duì)你打開(kāi)一扇門。就是要告訴我們沒(méi)有用的.困境只有不斷的挑戰(zhàn)，面對(duì)困境，不要膽怯，更不要心灰意冷，要相信自己的能力和勇氣，用雙手去拼搏去創(chuàng)造把不可能變成可能，把絕望變成新的希望，一堆小火他經(jīng)過(guò)不斷地燃燒，把周圍可燃物全部利用，一點(diǎn)一點(diǎn)的迅猛燒起，從而變成熊熊烈火，雛鷹經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗一次又一次的嘗試，終于學(xué)會(huì)了飛翔，滿刪學(xué)步的孩童，跌倒了爬起來(lái)摔倒了不哭泣，終于學(xué)會(huì)了走路，只有樹(shù)立起不倒的肩膀，擁有鐵一般的斗志!讓自己的勇氣化成源源不斷的激情，在人生路上奮勇拼搏，與天地屹立，絕不向命運(yùn)低頭，我們要知道就不相信命運(yùn)的審判只相信拼搏的雙手，幼小樹(shù)苗，雨水輪翻沖刷，狂風(fēng)撕咬著纖細(xì)的柳枝，冰雪的氣息，寒冷向根莖襲來(lái)。它永不低頭，只相信自己要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，人也要一樣，在困境面前，要學(xué)會(huì)去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，從而走出困境，活出生命的精彩，一路走來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，坎坷磨難并不可怕，也沒(méi)有絕望，也沒(méi)有屈服，只有拼搏，只有敢于做斗爭(zhēng)，才會(huì)像幼小樹(shù)苗一樣，生生不息，走出困境，需要拼搏，風(fēng)雨人生，把絕望變希望，沒(méi)有不可能只有頑強(qiáng)生存，拼搏努力，人生才會(huì)更美好!
雨過(guò)天晴，才會(huì)有彩虹，四季輪回，才會(huì)有生機(jī)，經(jīng)歷過(guò)磨難才會(huì)變成功，敢于挑戰(zhàn)人生，才是王道!
以走出困境為話題的作文 6
如果你前方有一座山嶺，你是選擇后退還是攀爬？如果你前方有一條河流，你是選擇后退還是渡涉？如果你前方有很多困難，你是選擇投降還是挑戰(zhàn)？想必大家都選擇后者，那你問(wèn)問(wèn)自己，你是否有前行的道具——勇氣？
那年，是秋菊盛開(kāi)的季節(jié)，也是我戰(zhàn)勝自己，勇敢向前的開(kāi)始。
“為什么？為什么”我狠狠地踢著墻壁，淚流滿面：“為什么天這樣不公平，為什么？”那時(shí)，是我最痛苦的一次，我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡音樂(lè)。可是，就在科比的前兩個(gè)星期，我意外摔傷了手，而且，還是那只可親的右手，我不能再帶著它遨游于書的海洋，可是，寫字成了我最大的障礙，我憎恨那個(gè)操場(chǎng)，是它絆倒了我，我憎恨那些同學(xué)，他們都在嘲笑我我關(guān)閉自己的心靈窗戶，什么也不愿去做，什么也不愿去聽(tīng)，只是每天都在想：“科比，歌詠比賽，科比，歌詠比賽”我一次又一次，一遍又一遍地默念著，我想去參加科比，更想去參加歌詠比賽，可是
時(shí)光總是那樣急匆匆，兩個(gè)星期一眨眼就過(guò)去了，我的手還沒(méi)有痊愈，我沒(méi)有去參加科比，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我寫字不好看，不讓我去，而歌詠比賽，過(guò)兩天就開(kāi)始了，那是自由報(bào)名的，我想“請(qǐng)參加比賽的同學(xué)到后臺(tái)報(bào)名。”喇叭重復(fù)著那幾個(gè)字，我雙眼盯著舞臺(tái)，緊張地握著拳頭，想站起來(lái)，卻覺(jué)得身體很重，到底是去還是不去？終于，我堅(jiān)決地站了起來(lái)，走上了舞臺(tái)，這是我的勇氣。“命運(yùn)就算曲折離奇，命運(yùn)就算”優(yōu)美的.歌聲回蕩在校園里，流進(jìn)了人們的心靈，更流進(jìn)了我的心靈，在我的生命中縈回。
美麗的前方屬于堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)的人擁有勇氣，勇氣則使前行更美麗，因?yàn)椋靶行枰職猓?/p>
以走出困境為話題的作文 7
世界上沒(méi)有絕望的困境，只有對(duì)困境絕望的人。
——題記
成長(zhǎng)路上，總會(huì)伴隨著鮮花和掌聲，伴隨著歡喜和沮喪，伴隨著郁悶和難過(guò)。自我封閉，往往會(huì)使我陷入困境。但勇氣總會(huì)是我走出困境。
成為初三學(xué)生后，學(xué)習(xí)生活變得越發(fā)不易，由于自身原因，我經(jīng)常墜入困境的深淵，難以自拔。
孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”在任課老師眼中，似乎我是一個(gè)學(xué)習(xí)踏實(shí)勤奮的學(xué)生，但我陷入了學(xué)業(yè)上的困境。
每周一次的周考，使我漸漸適應(yīng)了繁多的考試規(guī)則，慢慢的接受了考場(chǎng)上的緊張氣氛，但是成績(jī)卻是一路低谷，仿佛股市下調(diào)一般令人沮喪。
我憤懣、委屈，有些苦惱，心中暗暗反思，我真的是那種學(xué)而不思的人嗎？事實(shí)上，的確如此。
任何人都有僥幸和偷懶心理，而我的現(xiàn)象就更嚴(yán)重。繁多的課業(yè)使我有些疲憊，漸漸地，我奇怪的發(fā)現(xiàn)，自己似乎得了一種病——“拖延癥”。我變得懶散，且不愛(ài)動(dòng)腦，每次遇到數(shù)理化難題，我都要抓耳撓腮，心想，不會(huì)做，就別做了。
我忽然醒悟到，不是因?yàn)殡y就不敢做，而是不敢做才變的難了。
意識(shí)到自己的`失敗原因后，我才恍然大悟，究竟怎樣做，才能使我走出孔圣人所說(shuō)的困境呢？
于是憑借勇氣去找班主任求救。
那是個(gè)寂靜的夏夜，依稀能聽(tīng)到知了的叫聲，月光皎白如雪，如白晝一般，讓人沉醉。我終于想好了，主動(dòng)向老師請(qǐng)求幫助。的確被自己的勇敢震懾到了。現(xiàn)在想來(lái)，之所以能夠迷途知返，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的那份勇氣。
班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我仍然銘記在心。多少句諄諄教誨，多少種循循善誘，將迷失的我，拿回正常的航線。
成長(zhǎng)路上，一不留神，跌入困境，不哭不鬧，因?yàn)槲抑�，有氣總能使我走出困境�?/p>
以走出困境為話題的作文 8
“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”我是上天在你們成功路上設(shè)置的一道關(guān)卡。是的，我是困境，無(wú)需以你的軟弱來(lái)哀求我，即使要我仰視什么，要看的也不是你緊鎖的愁眉，而是你“山登絕頂我為峰”的豪情，是你縱身烈火痛苦的涅盤。是的，我是困境，但無(wú)需以你的傷痕來(lái)說(shuō)服我，即使我聆聽(tīng)什么，要聽(tīng)的也不是你低低的抽泣，而是林濤的喧響、海洋的吶喊，是你從我身上走過(guò)時(shí)那一陣沉穩(wěn)而自信的腳步聲。
多少大起大落的遭遇都化作云煙飄逝了，留下的難道僅僅是永無(wú)止境的哀傷嗎？一盞孤燈之下，司馬遷雖身受
宮刑，卻能走出困境，用自己畢生的心血寫成千古絕唱——《史記》，成了歷史上有名的作家；一方書案上，孫臏雖雙
腳致殘，但仍走出困境，嘔心瀝血地用手中的一筆一紙寫出了為后人傳頌至今的《孫臏兵法》。是的，他們才是真正的英雄，是我永遠(yuǎn)有頂禮膜拜的精魂，他們?cè)诶Ь持斜３种鴪?jiān)韌和頑強(qiáng)，最終走出了困境，迎來(lái)了成功。
而另一些人，則對(duì)我做出了另一番選擇。李煜面對(duì)故國(guó)淪喪，卻不思進(jìn)取，整日醉酒笙歌，最后只落得“凄涼蜀故伎，來(lái)舞魏宮前”的罵名；羅馬共和國(guó)的獨(dú)裁官蘇拉在面對(duì)羅馬帝國(guó)走向崩潰之時(shí)，只是在無(wú)盡的悔恨，最終淪為監(jiān)下之囚。他們都是生活的'弱者，在面對(duì)困境時(shí)，好比作繭自縛的蠶，讓悲傷、悔恨的絲把自己纏得更緊，而未想如何走出困境。
于是，在司馬遷等人熠熠生輝的形象中，我黯然失色，被人們淡忘，被生活所淡忘；在李煜等人萎縮的身影前，我無(wú)限膨脹，日漸高大……
生活的長(zhǎng)河奔騰不息，滾滾向前，激起朵朵浪花，發(fā)出濤聲時(shí)而重時(shí)而輕，時(shí)而遠(yuǎn)時(shí)而近。不變的，卻是我始終伴隨在這歷史長(zhǎng)河中，與生活共舞！
以走出困境為話題的作文 9
在每個(gè)人的生活中，都會(huì)遇到許多的困難。有些人遇到了困難，就只會(huì)抱怨，抱怨命運(yùn)對(duì)他不公。而有一些聰明人，就會(huì)自己想辦法，來(lái)解決困難。相對(duì)而言，我們要學(xué)習(xí)自己想辦法的聰明人。否則不會(huì)離開(kāi)困境，還會(huì)越陷越深。
有一個(gè)故事：有兩個(gè)人做生意虧了本，只剩一文錢，一個(gè)人想把錢扔了，而另一個(gè)人卻靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，用一文錢買些卡紙，撿了些小木棍，做成了小風(fēng)車，沒(méi)想到這小生意在市場(chǎng)上一賣，一會(huì)就賣光了。然后他們用得來(lái)的'錢做本錢，在市場(chǎng)上做這不起眼的生意，到了最后他們都變成了富豪。事情就是這樣眼看山窮水盡，卻又有峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。
如果當(dāng)時(shí)中國(guó)一直等待外國(guó)來(lái)幫助，那么就不可能完成“兩彈一星”的成功發(fā)射。如果比爾.蓋茨沒(méi)有決定要?jiǎng)?chuàng)建微軟公司，那么現(xiàn)在就不可能有規(guī)模宏大的軟件公司。如果愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)過(guò)上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，就不可能發(fā)明出電燈。
敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看山窮水盡，仍然會(huì)峰會(huì)路轉(zhuǎn)。
以走出困境為話題的作文 10
一個(gè)犯人外出打工，在路邊撿到1000元錢。他毫不猶豫地把錢交給監(jiān)管警察，但監(jiān)管警察輕蔑地說(shuō)：“你用你的錢花天酒地賄賂我，想得到減刑的資本。你這種人不老實(shí)。”囚犯絕望了。他認(rèn)為世界上沒(méi)有人會(huì)信任他。他永遠(yuǎn)也擺脫不了他犯了罪這一事實(shí)的困境。他越獄了。在火車上，因?yàn)槿颂啵坏貌徽驹趲浇�。這時(shí)，一個(gè)漂亮的女孩走了進(jìn)去，但她發(fā)現(xiàn)門壞了。她走出來(lái)，臉紅著對(duì)犯人說(shuō)：“老師，你能幫我關(guān)門嗎？”他站在那里。他沒(méi)想到世界上有人會(huì)相信他。他點(diǎn)點(diǎn)頭，女孩臉紅了，關(guān)上了廁所門。他在那里守得像個(gè)軍人一樣嚴(yán)格，他也做了決定。所以到了下一站，他下了車，自首了。
怎樣才能脫離困境？這取決于信任。
北非軍隊(duì)在兵臨城下時(shí)，丘吉爾要求“沙漠老鼠”蒙哥馬利整編軍隊(duì)；當(dāng)蘇聯(lián)陷入重圍時(shí)，斯大林發(fā)動(dòng)了朱可夫，這是政治家對(duì)手的信任，走出了困境。
在沙漠里的一所破舊的房子里，有一張紙條，上面寫著，把水倒進(jìn)水泵里，就會(huì)有噴泉流出。離開(kāi)的.時(shí)候別忘了把鍋裝滿水。這是上帝對(duì)每一個(gè)路人的信任，也讓這些路人走出了困境。
劉備在諸葛亮處境最危險(xiǎn)的時(shí)候讓他出山，也是信任諸葛亮，讓他走出困境。
信任對(duì)每個(gè)人都是珍貴的，就像魚離不開(kāi)水，植物離不開(kāi)土壤，世界離不開(kāi)陽(yáng)光。
要想走出困境，必須依靠信任。不相信任何人，原地等待，不肯走，就永遠(yuǎn)無(wú)法走出困境。
毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該依靠信任來(lái)擺脫困難。
以走出困境為話題的作文 11
人生一世，殊為不易。在看似平坦的人身旅途中布滿了荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，匕首之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫著放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫著放大痛苦而志氣消沉；又不知有多少內(nèi)心懦弱之人因受挫著放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)之地。
其實(shí)痛苦與快樂(lè)是形影不離的一對(duì)。痛苦點(diǎn)綴著快樂(lè)，快樂(lè)充滿著痛苦。我們?cè)诳鞓?lè)與痛苦的交替中體驗(yàn)生活。我們因?yàn)橛辛送纯嗖艜?huì)去尋找快樂(lè)。痛苦并快樂(lè)著。于是，我們擁有了生活。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，繼續(xù)前進(jìn)吧！有位哲人說(shuō)：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗不在于尺寸的.大小，而在于做一個(gè)最好的你。
遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓他從你耳邊輕輕吹過(guò)。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪，不要讓他在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)它是你眼中的一顆塵粒，流一滴淚就足以將它淹沒(méi)。
以走出困境為話題的作文 12
張愛(ài)玲說(shuō)：“人生如一襲華美的旗袍，但上面爬滿了虱子�！弊x到這句話的那一瞬間，我有了醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，像是坐禪入定的老僧突然頓悟了一樣。是的，人生是美好的，但總有著這樣那樣的不幸。
每個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，我們常常被這些挫折困住，從此一蹶不振。困住自己的心靈，將自己打入心靈的死牢。從此拒絕陽(yáng)光，一味地自怨自艾，卻不去想解決的辦法，卷入回憶的漩渦中不能自拔。
還有人說(shuō)，人生如剝洋蔥，每剝一層，總會(huì)讓人流淚。我們拒絕洋蔥的辣，因此也忽略了它的營(yíng)養(yǎng)和美味，正如我們忽略了在坎坎坷坷的'夾縫中所隱藏著的細(xì)微的美好和感動(dòng)。不過(guò)，那些被我們忽略和錯(cuò)過(guò)的美好，不會(huì)就此而消逝不見(jiàn)，只要你走出心靈的困境，打開(kāi)那座束縛你心靈的死牢，那些美好和感動(dòng)會(huì)重新回到你的身邊。
生命中總有很多值得我們用心感受的美好：父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，朋友之間真摯的友誼，災(zāi)難面前祖國(guó)兒女的風(fēng)雨同舟……用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊充滿陽(yáng)光。伸開(kāi)雙手，擁抱陽(yáng)光，放眼望去，外面的風(fēng)景真美，窗外，還有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)。
生活中常�？梢钥吹竭@些一些人，他們出身不夠高貴，相貌不算出眾，衣著不夠新潮，言辭也不夠華麗，這是一種扎進(jìn)人堆便會(huì)消失的人，但他們快樂(lè)、陽(yáng)光、開(kāi)朗，他們常常微笑，即使遭遇不幸，他們也可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，他們的肩膀也許不夠堅(jiān)實(shí)，但照樣可以扛起生活的重?fù)?dān)。他們也許會(huì)哭，但眼淚不代表懦弱。擦干淚，繼續(xù)前行。
《茜茜公主》里的茜茜曾說(shuō)：“當(dāng)我感到郁悶或者沮喪的時(shí)候，我會(huì)走到公園里去，親吻每一朵花，撫摸它們的葉子，它們使我感覺(jué)到生命無(wú)處不在�！笔堑�，走出心靈的困境，其實(shí)只在一念之間。
以走出困境為話題的作文 13
人生不會(huì)是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的――莎士比亞。
的確，人生之路有時(shí)鮮花遍地，有時(shí)荊棘叢生；有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)頂風(fēng)逆水。每個(gè)人都會(huì)不期然地遇到這樣那樣的困境。面對(duì)困境，弱者愚者只有一籌莫展、痛苦呻吟；強(qiáng)者智者則愈發(fā)振奮，愈發(fā)抖擻，他們把困境視為鑄煉意志和品格的熔爐，積極尋找出路，最終從困境中脫胎出強(qiáng)者的鋼筋鐵骨，鍛造出真金的熠熠閃光。
孔子為推行自己的政治主張，年近花甲仍攜眾徒周游列國(guó)，惶惶一十四年竟落得處處碰壁，輔明君平天下的政治理想轉(zhuǎn)頭成空。敢問(wèn)路在何方？大智的孔子選擇了轉(zhuǎn)向：退而整理典籍、興辦教育。他從困境中走出來(lái)了，不是政治家而是一位“德侔天地，道冠古今”的思想家和教育界的.至圣先師。
面對(duì)困境，可以適時(shí)轉(zhuǎn)向。“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”，不是逃避，而是睿智。
史學(xué)家談遷嘔心瀝血20年修成明史《國(guó)榷》，誤被竊賊盜去，就此下落不明。這份損失不啻老年喪子，當(dāng)時(shí)的心情怎一個(gè)“痛”字了得！但他很快就從悲痛中解脫出來(lái)，決心重修這部國(guó)史。10年辛苦不尋常，一部嶄新的《國(guó)榷》誕生了，內(nèi)容比原稿更詳實(shí)、更精彩。
面對(duì)困境，可以從頭再來(lái)。談遷不僅為后人留下了寶貴的歷史資料，也因?yàn)榭少F的堅(jiān)持而名垂青史。
捧著《我與地壇》，仿佛看到了那個(gè)在21歲風(fēng)華正茂的年齡不幸折腿的青年在輪椅上沉思的樣子……折腿后他曾一蹶不振，甚至幾度想到過(guò)關(guān)于“死”的命題，但他終究沒(méi)有被厄運(yùn)擊垮。地壇數(shù)年冷靜的沉思使他獲得了生命的頓悟，母親的去世使他更懂得了生命的彌足珍貴。一枝筆，一箋紙，流淌出他對(duì)生命的感悟和對(duì)心靈的叩問(wèn)。他乘著寫作的船只擺渡到生命的彼岸，撐著寫作的雙拐走出了生命的泥淖，他讓生命重新鮮活起來(lái)。
面對(duì)困境，可以如冬梅般平淡而執(zhí)著，在寒風(fēng)中獨(dú)自拼搏，一如史鐵生孤傲的生命。
人生總會(huì)遇到困境，但只要我們擁有一份睿智，一份堅(jiān)持，一份執(zhí)著，也就總能找到出路。就像嬌艷的花兒只有經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮才能展現(xiàn)生命的絢麗，我們要勇敢地面對(duì)困境，相信困境能演繹特別的精彩，相信困境能成就偉大的人生。
以走出困境為話題的作文 14
窗外，有天，天幕上沒(méi)有纏綿的云朵兒，只有落寞的藍(lán)。
窗內(nèi)，有我，蜷縮在教室的一角，隔著蒼白的玻璃，丈量天幕上落寞的藍(lán)。
恍惚間，回轉(zhuǎn)神。夜幕似的黑板前，政治老師正指手畫腳地講著什么，四周是一片清晰的“沙沙”的寫字聲，大家專注得生怕記漏了一個(gè)字而影響了中考的得分。
唯獨(dú)我，游離在時(shí)間的背景之外。從早讀到下晚自習(xí)，臉上始終是一個(gè)表情——沒(méi)有表情！
初三的生活，乏味得只有：教室——宿舍——食堂——廁所，恰似一個(gè)圓，無(wú)所謂起點(diǎn)亦無(wú)所謂終點(diǎn)，終而亦始，始而亦終。每天面對(duì)著的都是雪片似的試卷和那被我丈量了一遍又一遍的幽藍(lán)的天空，心湖再也漾不起一絲漣漪。
空虛，徹頭徹尾的空虛。
周日回家，遇到同是上初三的小學(xué)時(shí)的好友，我倆像兒時(shí)一樣坐在田埂上看天、說(shuō)話……
天有點(diǎn)灰，不是校園里的那片幽藍(lán)。
“天鏡，”她喚我的聲音仍是那樣的好聽(tīng)，“你相信嗎？總有一天，我會(huì)帶著翩躚的蝴蝶和五顏六色的花兒飛到天上，把它，”她指了指我們頭頂上的那片灰，“把它拭擦得湛藍(lán)湛藍(lán)，拭擦得一塵不染，像一面瓦亮瓦亮的鏡子，我就叫它——天鏡”，她送給我一個(gè)燦爛的笑，不知是不是被她的這份浪漫感染，嘴角漾起久違的笑。
她瞇起好看的丹鳳眼，又沉醉在她的.童話里，“我要用五顏六色的花兒為天鏡鑲邊兒，蝴蝶對(duì)著天鏡練舞，我么，對(duì)著天鏡扮新娘，新郎是——”她沖我詭秘地一笑，然后趁我不注意，將我推倒……
就這樣我倆相擁著，在泛著輕綠的田埂上笑著、喊著、打著滾兒……我完全沉浸在她美好的憧憬里，眼眸中充滿著希冀的綠和她那蓬勃的笑靨，那個(gè)被她喚著天鏡的女孩子，仿佛成了天底下最快樂(lè)的小公主。
心湖漾起層層漣漪：生活，原來(lái)是可以這樣美好。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，撩起她的秀發(fā)，沐浴在春風(fēng)中的她，越發(fā)顯得活力四射。不知過(guò)了多久，我怯怯地說(shuō)：“校園里，頭頂那一塊天，被四面高樓框著，活像一幅單調(diào)的風(fēng)景畫，橫著掛在天花板上，那叫天嗎？小得連太陽(yáng)也動(dòng)彈不得�！�
“我的老師告訴我：每個(gè)人，都必須在這一方天地里為追求夢(mèng)想打基礎(chǔ)。想獲釋，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗。將要踏出校門時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們正在走進(jìn)另一片更廣闊的天空�！彼f(shuō)得是那樣的認(rèn)真。
就這樣，她的話敲開(kāi)了我心靈的大門；和煦的清風(fēng)風(fēng)干了我的困惑。走出心靈困境，我終于明白，生命的主題在于：懷著美好的向往，堅(jiān)持不懈地奮斗。
舉目，黑土地上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)新綠；
仰頭，天空渲染著無(wú)盡的湛藍(lán)。
噢，春天已經(jīng)到了。
以走出困境為話題的作文 15
不是所有的的事情都能得償所愿，但所有的事情都值得去嘗試。嘗試在泥濘中抬腳，總好過(guò)深陷其中而不能自拔。我相信，只要嘗試，嘗試，再嘗試，堅(jiān)定信念，前方就會(huì)有希望的燈塔，幫助你走出困境。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不斷地嘗試，就能幫助我走出困境。
期末考試后，我得知我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想，所以就開(kāi)始在這門學(xué)科中尋找漏洞，不斷補(bǔ)缺，使得數(shù)學(xué)水平可以得到大幅度地提升，同時(shí)父母和老師也都會(huì)幫助我尋找問(wèn)題。細(xì)細(xì)回顧這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握？是代數(shù)還是幾何？從這次考試看來(lái)，知識(shí)薄弱的顯然是幾何證明題。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它們就像一個(gè)個(gè)難以攻打的敵人一般，沒(méi)有合適的戰(zhàn)略，就只好等待死亡的鐘聲。因?yàn)樗鼈兗炔幌裾Z(yǔ)文的詩(shī)情畫意，又不像英語(yǔ)那般清爽宜人。我對(duì)語(yǔ)文英語(yǔ)科目充滿了求知的渴望和學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣。相反，對(duì)于小學(xué)就沒(méi)有掌握徹底的數(shù)學(xué)這門學(xué)科，我的內(nèi)心是抗拒和膽怯的，我無(wú)法去體會(huì)畢達(dá)哥拉斯的奧妙，無(wú)法突破那些看似簡(jiǎn)單其實(shí)則不然的奧數(shù)題，我恐懼它們?nèi)缥防遣蚧⒈�。例如：做作業(yè)先做其他科目，最后再寫數(shù)學(xué)題；做卷子每到后面長(zhǎng)而復(fù)雜的題就心生厭煩之意；因?yàn)閾?dān)心考試數(shù)學(xué)找不到思維突破口而急得如熱鍋上的螞蟻……我看著一個(gè)個(gè)規(guī)整卻又十分復(fù)雜的幾何圖形，看著密密麻麻的證明，看著大片大片的空白，我內(nèi)心焦急卻又找不到巧妙的方法。我的自信心一次次被無(wú)情沖垮，使得最后難以再次建立。我陷入了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的泥沼之中，難以自拔，當(dāng)我快要放棄時(shí)，心底里冒出了一個(gè)聲音：嘗試。一開(kāi)始，我仍舊抱著破罐子破摔的'心態(tài)去嘗試接受它，盡管結(jié)果不是很盡人意，但我卻深切感受到了一小股再生的力量，即使它是那樣的微弱，渺小。因?yàn)槲蚁嘈牛盒切侵�，可以燎原。只要冒出了希望的根芽，就可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我感謝嘗試這把隱形的雙手將我從泥潭中拉了出來(lái)，我的自信心在父母的鼓勵(lì)下不斷地重新建立；我的思維在老師的幫助下不斷地磨煉；我的速度在苦戰(zhàn)題海中得到了顯著的提升；我的思考在不斷地深化，去嘗試感受一些更有意義的事情。我感謝嘗試，因?yàn)橛辛藝L試，我的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化——不僅是我的難題數(shù)學(xué)，還有我的生活。它讓我的知識(shí)與精神世界拓寬到了一個(gè)新的層面。再做幾何證明題時(shí)，我試著用另外一種方式來(lái)解決：得到一個(gè)已知條件就可以聯(lián)想到其他的隱含條件；圖形不夠，輔助線來(lái)湊；多做模型，巧記公式……我要將數(shù)學(xué)這門短板變成我的長(zhǎng)處，讓它從不拉分走向拉差距，當(dāng)然這一個(gè)個(gè)都是在嘗試與努力的基礎(chǔ)上完成的。
嘗試，嘗試，再嘗試。即使第一百次失敗，也要去嘗試第一百零一次。嘗試，在生活中，在學(xué)習(xí)中，都給予我莫大的幫助。它就像一把打開(kāi)未知大門的鑰匙，帶我走進(jìn)新的世界。所以，請(qǐng)不要放棄你身邊每一樣不如意的事情，因?yàn)橹灰獊?lái)一次大膽的嘗試，就可能幫你走出困境并且給你帶來(lái)意想不到的收獲。
以走出困境為話題的作文 16
有句話是這樣說(shuō)的，愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)差。我覺(jué)得這話說(shuō)得太絕對(duì)了。心態(tài)好的人，運(yùn)氣有時(shí)候雖然差，但是倒霉必將隨風(fēng)而去，而好運(yùn)隨時(shí)會(huì)紛至沓來(lái)。但是面對(duì)某種境遇不是光靠笑可以去解決面對(duì)的，而是需要良好的心態(tài)去正視，面對(duì)它。不然，誰(shuí)能保證陰云必將會(huì)煙消云散，而不是層層疊加呢？
我不喜歡笑，但卻有著一顆愛(ài)笑的心，也許并不是那么惹人注目，有著過(guò)多的幽默細(xì)胞，雖然不能帶動(dòng)周圍的人，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻已經(jīng)足夠了。足夠我面對(duì)挫折不沉淪，面對(duì)困境不去妥協(xié)。
有那么一陣陰云，持續(xù)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。在那期間，我恨過(guò)，也怨過(guò)。
那是期中考試前發(fā)生的事了，令我極其難受并且記憶深刻。那段時(shí)間，被老班叫去辦公室談話的人可不是一個(gè)兩個(gè)，同學(xué)們有的經(jīng)歷過(guò)，但最多就是被單獨(dú)叫去說(shuō)一說(shuō)罷了，不用寫檢討。而我就屬于個(gè)例了，不僅家長(zhǎng)被叫來(lái)到學(xué)校，而且還寫了一紙悔過(guò)書，當(dāng)面給老師送去。而且談話中的某些片段不敢輕易去回想，不然胸口處便會(huì)隱隱作痛。
那件事情的確是我做錯(cuò)了，我也挺愧疚，畢竟在課堂上無(wú)視老師可不是什么光彩的事情。本來(lái)是一次批評(píng)和訓(xùn)話，可是被老班那樣一說(shuō)，心中著實(shí)有點(diǎn)不舒暢，再加上回家后母親的“竹竿教育”，我的承受能力便突破了上限，負(fù)面情緒接連持續(xù)了幾個(gè)周。
在那幾個(gè)周里，心中是有些怨恨的。為什么不叫我同桌的家長(zhǎng)呢？他也參與其中了呀！為什么回來(lái)后母親要打我一頓呢？一系列疑惑都積壓在心里，表現(xiàn)在了行動(dòng)上。那幾天吃不下飯，睡不著覺(jué)是常有的事情，就連精神狀況也不太好。開(kāi)始害怕與人交流，與人對(duì)視。我甚至擱下了我最熱愛(ài)的籃球。
我的興致被澆滅了。我經(jīng)常獨(dú)自思考，難不成真要變成這樣嗎？難道我就這么脆弱嗎？我果然就這么不堪一擊嗎？就這樣不斷發(fā)問(wèn)來(lái)自問(wèn)自答，不斷敲擊著我那顆被蒙上的心。
在之后的一次音樂(lè)課上，幾名同學(xué)上講臺(tái)唱歌跳舞。那樣歌聲與靈活的動(dòng)作使同學(xué)們不僅笑出聲來(lái)，這些笑容狠狠地撞擊著我的.心，刺激著我。我也想笑，但是笑不出來(lái)。
笑聲逐漸變得響亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)竟那么刺耳。我本能地笑了一下，努力在腦中不去想那件事情，就像是用雙手把一塊兒托了很久的大石頭，輕輕放下了一樣。
我的心被喚醒了。那時(shí)候我笑得最開(kāi)心，但眼淚卻早已劃過(guò)臉頰。我那時(shí)活像是卓別林，將悲劇與內(nèi)心融合在了一起，竟成為了喜劇。我渾身在顫抖，開(kāi)始思考著老班和父母為什么要那樣做。我當(dāng)時(shí)正處于墮落的邊緣，若不是他們及時(shí)點(diǎn)醒我，把我拉回來(lái)，或許我的成績(jī)就不可能是現(xiàn)在這樣了。
我想，如果老師不那么重視我，或許就任由我自生自滅了吧。如果母親對(duì)我不負(fù)責(zé)任，也任由我，或許就不會(huì)那樣說(shuō)我或是打我了。我竟覺(jué)得自己很幸運(yùn)。因?yàn)槲冶回?fù)責(zé)任的人包圍著，重視著，關(guān)注著。我有什么理由墮落？有什么想不開(kāi)的呢？他們那樣是對(duì)我負(fù)責(zé)任，事實(shí)上他們本可以不那樣做的。我這樣想，慢慢的，這個(gè)事情就拋到腦后，放下了。那幾個(gè)周的困境，那幾個(gè)周的樣子，已然消失不見(jiàn)。
像是長(zhǎng)途跋涉，走著走著，有時(shí)覺(jué)得腳很痛，開(kāi)始煩躁，想要放棄這段路程。但如果仔細(xì)看看的話，那令自己疼痛不堪的，竟是一粒很小很小的沙子，倒掉它，重新再出發(fā)。其實(shí)很簡(jiǎn)單的道理，我們有時(shí)候卻忘掉了。那樣令我頹廢不已的，不就是這樣一粒沙子嗎？放下它，再看看眼前的一片光。
就是這樣。這看起來(lái)并不算是困難的東西，只需要放下，便就什么也沒(méi)有了。懂得釋懷，讓我走出了煩惱的困境。
以走出困境為話題的作文 17
我曾遇到困難退縮過(guò)，我曾遇到挫折懷疑過(guò)，我曾失敗之后氣餒過(guò)……漸漸的，我開(kāi)始懷疑自己，樣樣都比別人差，甚至不敢去坦然地跟別人對(duì)比�？墒�，因?yàn)樽孕牛肿屛易叱隼Ь�，正視自己，踏上了新的征程�?/p>
上六年級(jí)時(shí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了舞蹈班。我從小就被媽媽和爸爸夸贊形體優(yōu)美，身子軟，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)也毫不質(zhì)疑，我認(rèn)為我就是最棒的！
第二年的時(shí)候，是有一個(gè)叫做“小天鵝”，就是我們就那個(gè)學(xué)跳舞的整個(gè)團(tuán)比賽，但是在這之間，我其實(shí)并不是我們課室里跳的最好的，我并不特別努力，然而總是懷著好玩的心態(tài)去面對(duì)，以至于在比賽的前一個(gè)月又緊張又害怕。我正好被老師抽中，是四個(gè)領(lǐng)舞里面的一個(gè)。當(dāng)然以我好勝的性格是絕對(duì)不會(huì)拒絕老師這次的安排的，可是，一想到我們團(tuán)里的小如，我就氣不打一處來(lái)。
想想那時(shí)，她跳的最好，舞姿那么優(yōu)美，我卻不如她，成為襯托紅花的'“綠葉”，我就特別生氣。
我媽媽知道有這么個(gè)比賽后，每次周末都會(huì)在我們課室的玻璃墻外看我排練，我特別感動(dòng)，跳得更加認(rèn)真，只想成為最好的，讓媽媽看看，我是最好的。
而且，在那之后，我偷偷問(wèn)過(guò)媽媽誰(shuí)跳的最好，媽媽卻說(shuō)那個(gè)穿黃色衣服的女孩跳的比我要好，我有一種被石頭砸了的感覺(jué)，心里特別不好受，可是媽媽卻又鼓勵(lì)我，要正視自己，不可太過(guò)驕傲，可也不要?dú)怵H，你現(xiàn)在已經(jīng)很好，但只有你有信心超過(guò)她，就一定可以。于是我向她學(xué)習(xí)，有些動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)她也會(huì)指出來(lái)。結(jié)果舞蹈比賽，我們課室舞蹈被評(píng)為“最柔舞蹈”。
這段經(jīng)歷讓我也學(xué)到了很多。現(xiàn)在上初三，我不是最優(yōu)秀的，但我有信心努力超越自我，使自己變得更優(yōu)秀。雖然班里高手如云，但我不會(huì)氣餒，我會(huì)勇于超越，敢于挑戰(zhàn)，我有信心再往前進(jìn)。
我不想否定自己，如果連自己都否定自己，那么誰(shuí)還會(huì)肯定你呢？
以走出困境為話題的作文 18
擺脫困境是每一個(gè)人必備的生存能力。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中一定遇到過(guò)很多困境吧!人生就是這樣困難重重，我也不例外同樣出現(xiàn)了許多苦惱的困難。好了，下面我就給你們講講我經(jīng)歷過(guò)最大的困境吧!
那一年我還小，由于自己本身的好奇心與探險(xiǎn)心太強(qiáng)，所以總發(fā)生一些令人難以相信的事情，如爬樹(shù)抓小鳥弄得下不來(lái)；為了尋樂(lè)從小山坡上滾下來(lái)但這樣的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)不算是最大的困難，那次我在家里和妹妹吵架翻了臉，裝著一肚子氣從家里跑出來(lái)。 生氣時(shí)一般都會(huì)到安靜的地方消氣，但看到了眼前的.山我的好奇心和探險(xiǎn)心同時(shí)發(fā)作。這時(shí)候也不管三七二十一了，先上山再說(shuō)。這山的景色可多了，最搶眼的是的是那個(gè)中心小湖，清澈的湖水、快活的小魚、再加上周圍的綠樹(shù)紅花的點(diǎn)綴，使正在小船上觀看這美景的游客贊嘆不已，因?yàn)槟欠N感覺(jué)會(huì)讓你想起這樣的一句話舟行碧波上，人在畫中游。今日能看見(jiàn)如此美景我真是三生有幸。但天有不測(cè)之風(fēng)云，誰(shuí)能想到不幸的事將要發(fā)生
我欣賞過(guò)后，便走上高處去，我在路上一邊走一邊對(duì)自己說(shuō)：今天無(wú)論如何都要爬高點(diǎn)，不然對(duì)不起我這個(gè)小探險(xiǎn)家。我不知不覺(jué)以經(jīng)走到無(wú)人的地方了，我走到了很高的山峰了，走著走著前面已經(jīng)沒(méi)有路了，心想：下去嗎?但好不容易才上來(lái)了，怎么不玩賞一下就走了呢!于是，就拿著樹(shù)根閑逛起來(lái)。突然，眼前出現(xiàn)一條清澈的小河，此時(shí)我從心里想摸一下那條河的水，所以我便走了過(guò)去，到了那我剛要下河去但不知從那里冒出一些青苔，一時(shí)之間我來(lái)不及收腳，剎那間我飛到了空中，我并不是空中飛人不懂得飛也不會(huì)駕駛，人就在空中旋轉(zhuǎn)，難到我要像大象那樣死在河中嗎?那個(gè)時(shí)候我的腦子全空了，感到死亡就要來(lái)臨，但又有一股勇氣使我?jiàn)^斗起來(lái)。眼看就要落水 ，還好天無(wú)決人之路小河邊有一條樹(shù)藤。我馬上抓住樹(shù)藤使出全身力氣往上拉，最后我成功了。天生我材必有用，沒(méi)想到今天樹(shù)藤救了我的命。
以走出困境為話題的作文 19
草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對(duì)我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)
文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái)，只聽(tīng)一句嚴(yán)肅的話語(yǔ)：“上課。”班長(zhǎng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)：“同
學(xué)們好�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀�。“我們也嚴(yán)肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，
即使我心中的回答是正確的`，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應(yīng)該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應(yīng)該是第一個(gè)舉起手回答的人，可
今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著急，我想戰(zhàn)勝心理，我想舉手發(fā)言。這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達(dá)出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起。”
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數(shù)不盡的思想要表達(dá)，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節(jié)課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對(duì)，我相信自己能戰(zhàn)勝一切。
以走出困境為話題的作文 20
俄國(guó)大作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有經(jīng)過(guò)地獄般磨煉的人，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱。
所 以當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，不能畏縮，心中時(shí)刻牢記陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，做個(gè)強(qiáng)者。當(dāng)然走出困境不光需要我們的勇氣，還需要我們的智慧。就像那兩個(gè)生意人，在陷入 經(jīng)濟(jì)上的困境時(shí)，他們不只是有勇氣，而且還有智慧。他們用一元的成本起家變成了百萬(wàn)富翁，實(shí)質(zhì)是他們勇氣加智慧的結(jié)果。走出困境還需要我們有一顆不平凡的. 心。記得，勃朗特當(dāng)初學(xué)寫作時(shí)，發(fā)表的文章常受到大文學(xué)家們的批判，她曾幾度想放棄寫作。但后來(lái)她并未放棄，她用一顆寬容的心去對(duì)待大文學(xué)家們的批判，把 他們的批判當(dāng)做自己前進(jìn)的動(dòng)力，于是就有了極具轟動(dòng)效應(yīng)的書——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。而相反，丹麥著名小說(shuō)家安徒生就不是這樣了，他在遭到批判時(shí)，精神崩潰，情緒 低落，以致后半生再無(wú)好的作品問(wèn)世。這就是因?yàn)樗诶Ь持�，不調(diào)整自己的心態(tài)，以致以別人批判自己的話為伴，始終不能釋放自己，釋放心靈。當(dāng)然也就不能走 出困境。走出困境還需要我們不怕失敗。英國(guó)大將軍威靈頓因?yàn)槠邤《邞?zhàn)，所以才有了流芳百世的英勇；我們的老祖宗歸有光因?yàn)橛辛税舜温涞�，所以才有了《�?xiàng) 脊軒志》這么優(yōu)秀的文章；越王勾踐正因?yàn)椴槐皇〈虻梗P薪嘗膽，所以才有了三千越甲可吞吳的豪邁。困境是懦弱者無(wú)底的深淵；是勇者登上頂峰的階梯；是教 徒洗禮之水!
朋友們，勇敢地面對(duì)困境吧，做個(gè)勇者!困境中的人們總愛(ài)呼天叫地、埋怨世道不公，結(jié)果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見(jiàn)“柳暗花明“的轉(zhuǎn)機(jī)。
辦法，我們總會(huì)得到!我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫!
“根源何在？“一個(gè)聲音響徹腦際。對(duì)呀，“唯物主義論“主張透過(guò)事物的現(xiàn)象看本質(zhì)從“根本“上解決問(wèn)題。
以走出困境為話題的作文 21
所有人都熱愛(ài)成功，把它視為生命中的一部分，可是，我卻要說(shuō)：“成功有試金石——困難，同樣值得好好珍惜�！�
挑戰(zhàn)困難，才使靈魂變得堅(jiān)強(qiáng)。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學(xué)語(yǔ)的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰(shuí)不了解困難？冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“盛開(kāi)的花，人們只驚羨一時(shí)的美，而它初生的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗的.血淚！”花因?yàn)閵^斗，因?yàn)閼?zhàn)勝了困難，所以開(kāi)得如此美麗。人也一樣。
深深記得這樣一件事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我照例實(shí)行一項(xiàng)教育任務(wù)——教妹妹打羽毛球。剛教了一半，我就被妹妹折騰得夠嗆，光撿球就重復(fù)了上百次。誰(shuí)叫我說(shuō)了一定要教會(huì)妹妹打羽毛球的大話呢？不知是妹妹太笨還是我教得實(shí)在不好，兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)教會(huì)她接球。
時(shí) 間一分一秒地過(guò)去了，妹妹終于奇跡般地接住了一個(gè)球。也就是說(shuō)，這個(gè)接球的困難一下子小了很多，我面對(duì)“球盲”的勇氣也大了起來(lái)。可是，沒(méi)等我高興多久， 困難就接踵而來(lái)。羽毛球飛上了樹(shù)梢！作為姐姐，撿球的任務(wù)自然落到了我頭上。我仰著頭，高高的樹(shù)梢在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，第一次讓我感到了挑戰(zhàn)的滋味。
從來(lái)沒(méi)爬過(guò)多少次樹(shù)的我硬著頭皮抱住了樹(shù)干。對(duì)困難的恐懼死死纏住了我。可這面子不能丟呀！再大的困難也只有迎接的份兒了。
我閉著眼睛往上爬，倒不如說(shuō)是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起來(lái)：“姐，爬過(guò)頭了！”我一睜開(kāi)眼，被眼前的情景嚇住了：好高呀！這險(xiǎn)冒大了！
至于怎么下來(lái)的與如何撿到球的，我一點(diǎn)也不知道了。但是我卻感到懊悔，我懼怕困難的挑戰(zhàn)，使自己失去了一次珍貴的學(xué)習(xí)爬樹(shù)的機(jī)會(huì)，我也收獲了一個(gè)道理：
“不要懼怕困難，懼怕困難會(huì)使幸運(yùn)、成功遠(yuǎn)離你�！比绻俳o我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)勇敢地面對(duì)一切，可惜……
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！”讓我們張開(kāi)雙臂，拿出自己的勇氣，熱情地歡迎困難！
以走出困境為話題的作文 22
燈光緩緩撒（灑）在球場(chǎng)上，我默默的注視著我的對(duì)手。他比我強(qiáng)壯許多，身著藍(lán)色上衣，黑色短褲。此刻他正把玩手中的羽毛球拍。
時(shí)間到了。
我盡量壓低身體，從網(wǎng)中仔細(xì)觀察他的動(dòng)作。他也壓低身體，我的第一判斷是網(wǎng)前球，于是我稍稍將重心前移。嘭！，一聲炸響。完蛋了，我意識(shí)到這球呼嘯著飛過(guò)我的頭頂，我極速向后跳去，盡力去接這球。一陣令人不愉快的震動(dòng)從球拍上傳來(lái)，但我看見(jiàn)球往回飛去。他靜靜的舉起拍，啪，球被擊打到我的場(chǎng)地。
輸了。
盡管只是一球，但開(kāi)頭的一球是很重要的，輸了這一球就意味著我的信心會(huì)受到打擊。事實(shí)上，我當(dāng)時(shí)的'確被打擊到了，放棄吧，你打不過(guò)他的。我的大腦告訴我。因?yàn)閴旱蜕眢w，我的視線被網(wǎng)擋住，所以看不見(jiàn)他的表情，但一定很開(kāi)心吧。不對(duì)！我才不是這種人呢，我才不會(huì)放棄，讓他開(kāi)心！我很快以一種更加積極的心態(tài)去迎戰(zhàn)，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)對(duì)手。
比分膠著上升。長(zhǎng)時(shí)間快速的飛奔及注意力的高度集中讓我很累，我能清晰的感到汗珠在我臉上流淌，但我不會(huì)放棄，我要頑強(qiáng)的擊敗他。
20：20了。最后的一球了，這球打的格外久，我堅(jiān)持不了多久了。我決定決勝負(fù)了，我向下殺了過(guò)去。他輕松的接住了，手向我右邊一抖，球慢慢的擦網(wǎng)而過(guò)，我側(cè)身去接。突然，我眼角余光掃的一個(gè)人影，但來(lái)不及了，球已經(jīng)飛出，嗙！，呵，輸了......不對(duì)！我沒(méi)輸！我右手向身后一甩，頭都來(lái)不及轉(zhuǎn)，但我清晰的感覺(jué)的手上傳了令人愉快的感覺(jué)，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，我看見(jiàn)球呼嘯著從他臉邊飛過(guò)。
贏了。我居然贏了，他比我強(qiáng)壯，比我嫻熟，我竟然贏了！但分?jǐn)?shù)是不會(huì)騙人的，我的的確確贏了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我各方面都不如他，但我唯一能戰(zhàn)勝他的，是堅(jiān)強(qiáng)！
以走出困境為話題的作文 23
天空中雖然沒(méi)有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
——題記
前幾個(gè)星期，我經(jīng)歷了期中考試，但成績(jī)并不理想。我走在回家的路上，心中如刀割般難受。突然，閃電撕破祥和的天空，不久便下起了大雨，街道上空無(wú)一人。
不盡人意的分?jǐn)?shù)，荒涼的街道，冰冷的大雨。
此時(shí)，有很多詞語(yǔ)可以形容我的心如死灰，但沒(méi)有一行字能形容我的孤獨(dú)。我的眼前不時(shí)浮現(xiàn)出我在學(xué)校的畫面：自打我進(jìn)入初中以來(lái)，操場(chǎng)上少了我歡樂(lè)的笑聲，校園里少了我慢走的身影，但教室里倒多了我?jiàn)^筆疾書的身影……但我不明白，為什么我的付出沒(méi)有收獲呢？每次我燃起的斗志都會(huì)被無(wú)情的大雨澆滅。這種挫敗感在我會(huì)完全控制它之前，它總會(huì)把我的快樂(lè)擊得粉碎。
大雨還在下著，忽然，我看到一個(gè)白色的`東西在晃動(dòng)。是紙嗎？不，現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng)。走近一看，原來(lái)是一個(gè)白色的蝴蝶在揮動(dòng)著它受傷的翅膀。它望著那片曾經(jīng)屬于它的天空，它一次次地嘗試，但總會(huì)被無(wú)情的雨滴重重地打倒在地。
它休息了一會(huì)兒，再一次揮動(dòng)起來(lái)。它飛起來(lái)了，在空中艱難的飛行。這種精神打動(dòng)了我，也打動(dòng)了天空，雨停了，蝴蝶在天空中自由翱翔。我頓時(shí)明白了：事物的發(fā)展總有曲折，只要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈，人生就能絕處逢生，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明和希望的天地。
我飛快地跑回家，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，并在網(wǎng)上搜索了關(guān)于這種類型的問(wèn)題，不停地練習(xí)，我相信在下次的考試中，我一定會(huì)取得好成績(jī)。
不久，月考就不知不覺(jué)來(lái)到了我們的身邊。我在考試時(shí)，放平心態(tài)，冷靜思考，攻克了一道又一道難題。果然，我得到了不同的結(jié)果。
從那以后，我不在做被時(shí)間驅(qū)趕的鴨子，而是揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，慢慢的向成功的彼岸駛?cè)ァＵ缣└隊(duì)査f(shuō)：“天空中雖然沒(méi)有鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！笔谴笞匀蛔屛易叱隽死Ь常刮易孕�、樂(lè)觀的面對(duì)困難。
以走出困境為話題的作文 24
春日的陽(yáng)光驅(qū)走了寒冬，校園兩旁的花木猛得綻放，花瓣片片飄落，海棠輕薄而略帶淡粉的花瓣灑滿了整個(gè)校園。枝條垂下來(lái)，竟像是仙境在歡迎每一個(gè)人。
忽然接到要去演講的消息，內(nèi)心猛然狂舞起來(lái)。性格原本就內(nèi)向，老師會(huì)不會(huì)讓我去呢？不出所料，選定的人中果然有我。放學(xué)后，老師小心翼翼，試探性地問(wèn)我：“你確定嗎？如果真不想換一個(gè)人去好了，不必勉強(qiáng)�！蠋熗Ｗ×耍o靜的等待我的回答，“去不去呢？老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。”內(nèi)心萬(wàn)般糾纏，如同有走蟻般燒灼。“去，我想可以的”。老師如釋重負(fù)，微笑的看著我“加油啊，下星期我期待你的表現(xiàn)”。
老師的微笑極大的振奮了我，備好稿子，又不斷地去練習(xí)發(fā)音，站在鏡子前刻苦的練習(xí)，膽怯與恐懼不再襲來(lái)，如潮水一般靜靜退去。老師也每天指導(dǎo)我的練習(xí)，微笑如同以往一樣使我更加刻苦。
比賽前一天，看著其他參賽選手的練習(xí)，內(nèi)心一下子慌張了起來(lái)。稿子也背不下了，有些傷心地找到老師，告訴老師這一切，老師顯得有些震驚，搖了搖頭，又把稿子失望地給了我，否定了我的想法。一句話未說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了回去，只留下我一個(gè)人站在那。臉上火辣辣地?zé)�，如火蛇纏在身上，內(nèi)疚、對(duì)不起老師的努力，也忘不了老師冷冷的失望。
到了比賽，看著其他人一個(gè)個(gè)精彩的表演贏得了熱烈的掌聲，內(nèi)心更加灰心。緊緊咬著牙，緊張的說(shuō)不出字來(lái)。終于，登上講臺(tái)，明亮燈光旁站著老師，依舊面帶微笑。自信又像突然沖了出來(lái)，小心的演進(jìn)著，時(shí)間也小心的流著。演講過(guò)后，老師更是高興地鼓掌，快樂(lè)又驚訝的'笑著。
也許那次演講并不好，可老師的鼓勵(lì)讓我走出了困境，微笑鼓勵(lì)著我，幫助我邁出了內(nèi)向。并沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言、鼓勵(lì)，卻奇跡地成功了。小心的珍藏著，沒(méi)有華麗的外表而藏有局答復(fù)力量的鼓勵(lì)。
以走出困境為話題的作文 25
我曾遇到困難退縮過(guò)，我曾遇到挫折懷疑過(guò)，我曾失敗之后氣餒過(guò)……漸漸的，我開(kāi)始懷疑自己，樣樣都比別人差，甚至不敢去坦然地跟別人對(duì)比�？墒牵�?yàn)樽孕�，又讓我走出困境，正視自己，踏上了新的征程�?/p>
上六年級(jí)時(shí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了舞蹈班。我從小就被媽媽和爸爸夸贊形體優(yōu)美，身子軟，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)也毫不質(zhì)疑，我認(rèn)為我就是最棒的！
第二年的時(shí)候，是有一個(gè)叫做“小天鵝”，就是我們就那個(gè)學(xué)跳舞的整個(gè)團(tuán)比賽，但是在這之間，我其實(shí)并不是我們課室里跳的最好的，我并不特別努力，然而總是懷著好玩的心態(tài)去面對(duì)，以至于在比賽的前一個(gè)月又緊張又害怕。我正好被老師抽中，是四個(gè)領(lǐng)舞里面的一個(gè)。當(dāng)然以我好勝的性格是絕對(duì)不會(huì)拒絕老師這次的安排的，可是，一想到我們團(tuán)里的小如，我就氣不打一處來(lái)。
想想那時(shí)，她跳的最好，舞姿那么優(yōu)美，我卻不如她，成為襯托紅花的“綠葉”，我就特別生氣。
我媽媽知道有這么個(gè)比賽后，每次周末都會(huì)在我們課室的玻璃墻外看我排練，我特別感動(dòng)，跳得更加認(rèn)真，只想成為最好的，讓媽媽看看，我是最好的.。
而且，在那之后，我偷偷問(wèn)過(guò)媽媽誰(shuí)跳的最好，媽媽卻說(shuō)那個(gè)穿黃色衣服的女孩跳的比我要好，我有一種被石頭砸了的感覺(jué)，心里特別不好受，可是媽媽卻又鼓勵(lì)我，要正視自己，不可太過(guò)驕傲，可也不要?dú)怵H，你現(xiàn)在已經(jīng)很好，但只有你有信心超過(guò)她，就一定可以。于是我向她學(xué)習(xí)，有些動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)她也會(huì)指出來(lái)。結(jié)果舞蹈比賽，我們課室舞蹈被評(píng)為“最柔舞蹈”。
這段經(jīng)歷讓我也學(xué)到了很多�，F(xiàn)在上初三，我不是最優(yōu)秀的，但我有信心努力超越自我，使自己變得更優(yōu)秀。雖然班里高手如云，但我不會(huì)氣餒，我會(huì)勇于超越，敢于挑戰(zhàn)，我有信心再往前進(jìn)。
我不想否定自己，如果連自己都否定自己，那么誰(shuí)還會(huì)肯定你呢？
以走出困境為話題的作文 26
人生之路，歲月的留痕，總是那么不風(fēng)順，總是令人生恨，因?yàn)橐粋�(gè)人可以毀我一生；因?yàn)橐患�，就足于讓我悲痛一世，雖然“一”非常渺小，但是一個(gè)“一”的傷害力是在于你最重要的人傷了你；你最在意的事卻離你的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。如果可以，我真希望這是夢(mèng)境。
不是我不堅(jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)槲姨珗?jiān)強(qiáng)，太心軟，總是關(guān)心別人的感受�？偱挛业囊痪湓挕⒁粋�(gè)動(dòng)作而傷了他人；別人做了對(duì)不起自己的事我總是一次又一次地原諒，而自己做了傷了別人的事，總是愧疚，無(wú)法原諒自己的過(guò)錯(cuò)；說(shuō)起堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候我真該軟弱一點(diǎn)，你堅(jiān)強(qiáng)的話，別人就會(huì)總把這特點(diǎn)當(dāng)作理由，卻不知道其實(shí)我堅(jiān)強(qiáng)只是掩飾我的軟弱，在別人面前做好更棒的自己罷了！
希望這僅僅只是夢(mèng)，在夢(mèng)里游歷一番，從夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)侯，才會(huì)將夢(mèng)中游歷的過(guò)程中得到的啟示帶到現(xiàn)實(shí)，自己也就不用一人承受這么多不該承受的事，也可以為將來(lái)鋪下更多的理想，離成功更接近一步了�？墒�，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這真的不是夢(mèng)，我還是無(wú)法忘記陳年的傷痛舊事。
我雖想過(guò)忘卻傷痛之事，記住快樂(lè)的`事，但是，不是如此容易的，更何況，傷痛總比快樂(lè)多，實(shí)在太難了，心如刀絞的感覺(jué)實(shí)在太難受了。若有幸，真希望這只是夢(mèng)境！真的太難受，卻也不想流淚，因?yàn)榫退懔鳒I也無(wú)用，也許堅(jiān)強(qiáng)由之而來(lái)，遲遲沒(méi)有肯散的一天。
四處觀望，天依舊那么藍(lán)，水依然嘩嘩流著，人們?nèi)耘f在田野干活，老人還是在馬路上悠閑的散步，一切的另人賞心悅目的情景，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也算是一種解脫，心中也有了治愈。而過(guò)不了多久，又無(wú)法自拔地想起了那些傷痛。原因很簡(jiǎn)單，傷痛的事記憶太深了，我只能從改變自己開(kāi)始而去改變心情。
算了，畢竟人生之路還很長(zhǎng)，總有一天，我會(huì)遇到令我無(wú)法忘懷的快樂(lè)，也許時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然地淡忘了傷痛。那些傷痛，如果真是夢(mèng)境，也許，我還是心里不舒服吧！與其去猜，不如珍惜我當(dāng)前，愿我走出傷痛的困境吧！
以走出困境為話題的作文 27
同處困境，有人會(huì)嘆命運(yùn)不公平，且固執(zhí)地堅(jiān)持著自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，但這樣根本起不到任何作用，到最后常常是自怨自艾，消極對(duì)待；而有人會(huì)汲取經(jīng)驗(yàn)反省自己，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，從而找到解決的方法，既學(xué)到經(jīng)驗(yàn)又有所收獲。
生活和學(xué)習(xí)都是這樣，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)讓我們百思不得其解時(shí)，就應(yīng)該想到，很可能是思考的方式不對(duì)。我對(duì)這些，可是深有體會(huì)。
一次考試，我在考試前早就已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，在考數(shù)學(xué)時(shí)只匆匆看了一眼題目便胸有成竹。前面的題不出所料全都迎刃而解了，可是當(dāng)我做到最后一道大題時(shí)，卻突然沒(méi)得頭緒。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，考場(chǎng)里安靜的好像空氣凝結(jié)，毫無(wú)聲響，而監(jiān)考老師那銳利如鷹般的`眼神，更讓我感受到了前所未有的壓力。我的心煩亂如麻，緊張得掌心已沁出密密的汗珠，它們像小溪匯聚成江河一樣，順著手掌的紋路，浸濕了我的演算紙。面對(duì)那些圖形，那些雜亂無(wú)章的數(shù)字，我一籌莫展。
心急之下，我將演草紙翻了個(gè)面，把之前的思路全部拋開(kāi)了，用另一種方法來(lái)解決這道題。沒(méi)想到破釜沉舟背水一戰(zhàn)居然取得了意想不到的效果，很快我便理清了那些雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)，找到了新的解題方法。雖然浪費(fèi)了一些時(shí)間，雖然最后這道題過(guò)程寫的不盡人意，但是我仍然滿心歡喜，因?yàn)榇笥惺斋@。人生不也是這樣嗎？換一種角度思考，便會(huì)得到許多不同的答案，總會(huì)找到解決問(wèn)題的突破口。
我也曾看到過(guò)半杯水的故事，在沙漠中同樣是半杯水，不同的人看到它就會(huì)有截然不同的看法。消極的人只會(huì)看到空的那一半兒，面對(duì)腳下生死未卜的沙丘感到希望渺茫，并因此而裹足不前；而積極的人卻可以注意到滿的那一半，認(rèn)為這半杯水可以提供給他很多能量和精神上的支撐，因而信心百倍，勇往直前，擺脫困境。
生活中的不如意總比如意要多，既然必須要面對(duì)，我們不妨換一種角度思考我們所遇到的不如意，那么，所有的困難不僅不能阻擋我們前進(jìn)，還會(huì)變成我們?nèi)松凶蠲髁恋臒簟?/p>
以走出困境為話題的作文 28
我不知道在這條滿是血的巷子里發(fā)生了什么。我需要血肉來(lái)恢復(fù)我的精神力量。
看著這個(gè)奄奄一息的小女孩靜靜地蜷縮在小巷的角落里，那伙歹徒已經(jīng)走得無(wú)影無(wú)蹤了。反正他們也是垂死的人。這應(yīng)該和被人看見(jiàn)沒(méi)有關(guān)系。我慢慢走出來(lái)，舔了舔地上的血。有很多血，我默默地舔了舔�！靶∵鬟淇爝^(guò)來(lái)！”還有其他人嗎？抬起頭，發(fā)現(xiàn)小女孩完好無(wú)損地站在我面前，地上的血早已不見(jiàn)了。小女孩笑了，很天真，很天真，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)�！皠P蒂，怎么了？”貓？視角切換。
另一群人，我認(rèn)識(shí)，他們是瑪麗·顧德。我最后一次完好無(wú)損地出現(xiàn)在學(xué)校，他們被罵了一天。哦，對(duì)了，我叫費(fèi)爽。我慢慢坐起來(lái)，看見(jiàn)一只貓。整個(gè)身體是黑色的，她的腳就像不小心踩到了紅色的水彩，她的尾巴是紅色的，像血。她低著頭舔著血。我慢慢拿出我戴著的手鐲，并按下它。手鐲開(kāi)了一個(gè)小洞，漏了一些小米大小的東西。我吃了它，所有的血都慢慢流了出來(lái)。我身上的傷口已經(jīng)愈合了。這是他們留給我的最珍貴的東西。他們是我的.家人，一些熟悉又陌生的東西，一些很近但很遠(yuǎn)的東西。我需要家人，嚴(yán)厲的父親和慈愛(ài)的母親。這些我都有，不是嗎？飛爽，你快笑，以為我笑了。這只貓?zhí)蓯?ài)了。讓她陪著我，成為我的第一個(gè)朋友。永遠(yuǎn)的朋友。
我切，我切。
低頭看看你自己。你的精神還不夠強(qiáng)大，不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀嗎？另外，這個(gè)小女孩的眼睛一定有問(wèn)題。我是狐貍，一只狐貍。“來(lái)吧，小天使，跟我回家�！碧焓�...？我也忘記了我是什么。我認(rèn)為我是一個(gè)基于狐貍的惡魔。天使至多只能是人，因?yàn)?& mdash；& mdash最接近魔鬼的東西是人！她帶我去她所謂的“家庭”我在上面打引號(hào)的原因是因?yàn)樗皇且粭澐孔�，沒(méi)有人空別墅�！蹦闶俏业牡谝粋�(gè)朋友。請(qǐng)給我你的建議�！边鱺 “我沒(méi)說(shuō)話，喵就答應(yīng)了，然后窩到床上睡覺(jué)，魔鬼也可以有朋友......
以走出困境為話題的作文 29
兩位經(jīng)商失敗的人，以身上僅有的一文錢制作出搶手的風(fēng)車，并靠這不起眼的生意成為百萬(wàn)富翁。人在一生中難免會(huì)有陷入窘境的時(shí)候。在我看來(lái)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從智慧為矛，以勇氣為盾，穿上以自信化成的盔甲，沖出眼前的困境。
智慧，永遠(yuǎn)是為走出困境而準(zhǔn)備的最好的鞋。擁有智慧，宛如擁有了無(wú)可匹敵的終極武器，令人臨危不亂。晏子面對(duì)楚國(guó)的`百般刁難，卻能保持沉默，理智應(yīng)答，終搏得楚王之欽佩，考得不正是機(jī)智聰慧嗎？三國(guó)孔明以草船借箭，使得吳國(guó)從原來(lái)武器不足的劣勢(shì)局面轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)憂后患的強(qiáng)勢(shì)局面，靠的不正是諸葛亮的高深智慧嗎……不難看出，擁有智慧，就擁有了走出困難的必要條件。倘若晏子，孔明沒(méi)有這般耐能，那么他們終不能走出困境。唯有具備了智慧，我們才能不為困境所困。
勇氣，永遠(yuǎn)是我們面對(duì)困境時(shí)引導(dǎo)我們前進(jìn)的不滅的一盞燈。大凡能夠沖破困境的人。都具備了相當(dāng)?shù)挠職�。�?dāng)歐主希頻頻失敗時(shí)，他并沒(méi)有彷徨，因?yàn)樗闹芯邆淞嗣鎸?duì)失敗的勇氣，這般勇氣給予他莫大的支持，為他指引走出困境的方向。終于在第601次試驗(yàn)中，他研制出新藥。倘若歐主希沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣，那么他的試驗(yàn)也絕不繼續(xù)下去。勇氣使他擁有了無(wú)窮動(dòng)力。即使困境再深再遠(yuǎn)，他也能抓住他的影。擁有勇氣，沖出困境不再是問(wèn)題。因?yàn)橛職�，使我們敢于面�?duì)困境，更敢于挑戰(zhàn)困境。
自信，永遠(yuǎn)是們面對(duì)困境時(shí)最閃亮的寶石。唯有擁有自信，才能將困境踩于腳下，才能化困難為平易。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云樣貌不“凡”，但憑借內(nèi)心的自信，他沖破重重障礙，經(jīng)歷了許多人意想不到的辛苦歷程，終成為了為人贊頌的偉大企業(yè)家。不正是自信令馬云擁有了沖出困境的力量嗎？自信無(wú)論在何時(shí)何地都是最閃亮的金子。
欲沖出困境，智慧，勇氣與自信必不可少，擁有這些，才能將困境逐個(gè)擊破。
以走出困境為話題的作文 30
一顆種子無(wú)聲無(wú)息地飄到了一塊大石頭下面，在那埋上了一年又一年，因?yàn)榇笫^的阻擋，種子一點(diǎn)兒水和陽(yáng)光都沒(méi)吸收到。直到來(lái)年春天，下了那場(chǎng)春雨，萬(wàn)物復(fù)蘇，那顆小種子似乎也聽(tīng)到春雨悅耳的聲音，在土里喊道：“我要出去，我要出去，我想感受那春雨姐姐的滋潤(rùn)�！�
小種子聚足了勁，用盡全身力氣頂開(kāi)了上面的土，冒出了嫩綠的、嬌小的、頑強(qiáng)的小芽。他伸著頭，仔細(xì)打量著新世界，這個(gè)世界多么美好呀，有著許許多多自己的同類也伸出頭望著，聞著雨的氣息，自己陷入了陶醉。
不過(guò)他想：“我怎么沒(méi)有感受到雨的滋潤(rùn)呢？”他抬頭一看，“呀，一塊冰冷的'大石頭在自己頭上，正好遮住了自己�！薄斑@可不行，我要快快生長(zhǎng)，把這個(gè)家伙頂走�！�
小芽聞著雨的氣息，感覺(jué)自己充滿了力量，一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小芽終于成了一棵有型的小樹(shù)，他正想著把石頭頂開(kāi)，小樹(shù)用盡吃奶的力氣，最終也無(wú)法將大石頭推開(kāi)。小樹(shù)十分沮喪：“唉，我完了，最終也無(wú)法重獲新生，無(wú)法獲得自由，我活著有什么意義？”
這時(shí)，旁邊的一棵頑強(qiáng)的小草說(shuō)話了：“你無(wú)法打敗困難，你就要順著困難生長(zhǎng)！”
小樹(shù)恍然大悟，用根抓在石頭上，用出全身氣力一蹬，把身體拉的盡可能的長(zhǎng)。
終于，小樹(shù)把頭伸出了那石頭的陰影外，看見(jiàn)了久違的陽(yáng)光。啊，那陽(yáng)光照在臉上是多么的舒服，看到湛藍(lán)的天空，心情無(wú)比舒暢，聽(tīng)到萬(wàn)物的聲音，看到從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景色，小樹(shù)開(kāi)心壞了。
他跟旁邊的小草說(shuō)：“謝謝你讓我知道了要順著困難生長(zhǎng)，謝謝�！�
這時(shí)，一個(gè)打著領(lǐng)帶，穿著西裝，提著手提箱的人走了過(guò)來(lái)，看到可憐的小樹(shù)被壓在石頭下只露出一點(diǎn)身子，于是找來(lái)了一根樹(shù)枝，想盡辦法，發(fā)狠地把大石頭挪開(kāi)了，不過(guò)同時(shí)也拽掉了小樹(shù)附在石頭上的根。
小樹(shù)不久就死掉了。這又告訴我們，在人生的道路上，沒(méi)有困難你也會(huì)死亡。
以走出困境為話題的作文 31
看見(jiàn)校門口亮出來(lái)的紅紙黃字的“光榮榜”，我心里不禁一顫。沒(méi)事的，沒(méi)事的，很快就會(huì)過(guò)去，過(guò)去了就好了。我雖然是這么安慰自己，可還是覺(jué)得心里不是滋味兒。
紅榜展出的是我們上個(gè)學(xué)期期末考試的'前六十名。我沒(méi)有考好。步入初中的第一次摸底考試，我是年級(jí)第一�？墒窃诘谝粚W(xué)期的半期考時(shí)，我卻降到了第九名。這次，肯定又掉了很多�。∥蚁�。
每每經(jīng)過(guò)那里，我總是會(huì)低下頭，快步經(jīng)過(guò)那些紅牌子和站在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)生。送作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)三班里那些昔日的小學(xué)同學(xué)，我都會(huì)有種無(wú)地自容的感覺(jué)。都怪我！
上個(gè)學(xué)期的期末考試，我果然還是沒(méi)有考好。本來(lái)在拿成績(jī)單那天的時(shí)候，我就開(kāi)始安慰自己。好不容易才從那片陰影中邁向光明，可是，就在我得知自己的名次的那堂體育課上，我感覺(jué)到那片陰影又把我吸了進(jìn)去。
那天下午的體育課，大家都出去玩兒了，只有寥寥幾人在班級(jí)里，我也是其中一個(gè)。
這時(shí)，我的同座位和前面的同學(xué)便從教室外朝班里走來(lái)。我的心“咯噔”一下，似乎要發(fā)生什么事。
“你這次考試是年級(jí)第二十二名�！薄笆前�，四班的王同學(xué)都在你前面好一大截呢！”
這個(gè)消息就像一聲旱天雷在我的耳旁炸開(kāi)。“哦，”我淡淡地應(yīng)了一聲，“我知道了�！闭f(shuō)完，我便無(wú)力的趴在了桌子上。突然想起了什么事，又問(wèn)：“你們?cè)谀目吹陌�？”“學(xué)校門口的牌子都公布出來(lái)了�！彼麄兓卮鹞艺f(shuō)。唉，我知道這是遲早的事，可是為什么這么快呢？
放學(xué)后，我果然看到了那些牌子，紅紅的，刺得眼睛疼，心也疼。我別過(guò)臉，不愿再看一眼，便匆匆走過(guò)。只是，沒(méi)有想到會(huì)掉的這么厲害。
現(xiàn)在，盡管學(xué)校已經(jīng)把牌子收回去了，我還是覺(jué)得心里很難受。都怪自己，當(dāng)初不好好準(zhǔn)備，現(xiàn)在來(lái)折磨自己。這片困境，壓抑得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。幸虧現(xiàn)在努力還來(lái)得及，我不想再這樣墮落下去。
我要向自己正式宣布：我要走出這困境！
以走出困境為話題的作文 32
最近我打完暑假工回到家，聽(tīng)媽媽說(shuō)她已經(jīng)半個(gè)月沒(méi)有上過(guò)班了。
我笑著告訴她：“不用上班，在家里歇著，不是挺好的嗎？”她反駁我道：“不工作，哪里有錢買吃的穿的？沒(méi)有錢，怎么供你們兩姐妹讀書？”聽(tīng)到這里，我的心里開(kāi)始產(chǎn)生了動(dòng)搖：“大人的想法和大學(xué)生的想法果然不在一處，他們考慮的大多數(shù)是現(xiàn)實(shí)的實(shí)際問(wèn)題，而我考慮的.更多是情懷。”突然，我挺心疼媽媽的。
自打我記事以來(lái)，我就知道媽媽的身體狀況不是很好，有她自己身體的因素，也有生我們幾個(gè)落下的病根，還有常年在外工作勞累過(guò)度的因素，她每一年都要堅(jiān)持到醫(yī)院看病拿藥吃。最關(guān)鍵的是，她因?yàn)樯〉氖虑椋泻芏嗪贸缘臇|西不能吃。之前她在縣城工作的時(shí)候，我問(wèn)過(guò)她：“媽媽，你怎么不住在廠里呢？”媽媽告訴我，說(shuō)：“我擔(dān)心廠里的東西，我不可以吃。”一時(shí)間，我又開(kāi)始心疼我媽了。說(shuō)實(shí)話，她的身體狀況漸不如前，年紀(jì)這么大了還要操心家里的事情。因?yàn)樗罱荚诩依镄菹�，沒(méi)事干，一直想著要不要回縣城找一份工作�，F(xiàn)實(shí)生活的困境居然要讓我媽四十多歲的母親繼續(xù)外出找工作，在這個(gè)時(shí)候，我突然間意識(shí)到了金錢的重要性。
以前我一直聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：“錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢確實(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”。當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小，不知道金錢的重要性。如今我已經(jīng)成年了，也開(kāi)始憂心沒(méi)有錢的日子，我究竟應(yīng)該怎么過(guò)才好。二八芳齡本應(yīng)該享受青春的恣意，可是想到自己現(xiàn)實(shí)的家庭狀況，雖然表面上看是波瀾不驚，但是內(nèi)心里早已經(jīng)波濤洶涌，我也開(kāi)始為家里著想了。
窮人的孩子早當(dāng)家，看到媽媽現(xiàn)在的困境，我也安慰了她，讓她不用再擔(dān)心，說(shuō)不定過(guò)幾天，廠里的老板就打電話讓她去上班了。趁著現(xiàn)在沒(méi)有活干，就待在家里好好休息。都說(shuō)女兒是爸爸媽媽貼心的小棉襖，媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的話之后，眉開(kāi)眼笑，似乎沒(méi)有之前那般憂心忡忡了。
以走出困境為話題的作文 33
不止一次，在考場(chǎng)中失利；不止一次，在家中被罵。隨著年齡的增加，煩惱也越來(lái)越多，堅(jiān)強(qiáng)讓我笑對(duì)人生，學(xué)會(huì)苦中覓甜。
記得讀八年級(jí)時(shí)，在知道自己又考差了。那一段時(shí)間曾一蹶不振。爸爸就借著暑假的時(shí)間把我?guī)У洁l(xiāng)下。“讀書是苦，但你知道我們那時(shí)候，每天上課之余還要種地”爸爸對(duì)我說(shuō)道�！扒�，種地多好玩，讀書多難，你是不知道……”我又拿出我的一套說(shuō)辭來(lái)讓他知道“我的難處”。“好，這個(gè)給你�！闭f(shuō)著給了我一包顆粒狀小球�！斑@是什么？”“苦瓜籽”“我要這東西干嗎？這東西再怎么種會(huì)變甜嗎？”
“會(huì)的，只要你用心�！痹诎职值膸椭拢野阉N在老家的菜園里，日曬雨淋我都堅(jiān)持去給它澆水、施肥。在我的精心照料下，它茁壯成長(zhǎng)。在整個(gè)過(guò)程中，我也倍受挫折。我發(fā)現(xiàn)了我之前的觀點(diǎn)有多么的愚蠢。但我明白，自己選擇的路咬牙也要走完。這可以說(shuō)是一種執(zhí)著，一種堅(jiān)強(qiáng)。
苦瓜終于成熟了，爸爸立馬就摘了一根讓我們嘗嘗鮮。午餐時(shí)，我迫不急待的嘗了一口“呸，怎么還是苦的，爸，你不是說(shuō)它會(huì)變甜？”“我是說(shuō)過(guò)，但不是每個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)。”他夾起一片苦瓜在嘴里咀嚼�！翱墒�，你說(shuō)過(guò)它會(huì)變甜的呀？”“但有些事不是你說(shuō)改變就改變的，就你的學(xué)習(xí)而言，你想不上學(xué)就不上學(xué)嗎？當(dāng)今社會(huì)需要人才而不是文盲�？喙想m苦，但是你堅(jiān)持完成了，收獲了果實(shí)，這不是一種快樂(lè)嗎？你再嘗一下，看它是苦還是甜？”說(shuō)完夾起一片苦瓜放在我碗里。我細(xì)細(xì)品嘗，驚奇的發(fā)現(xiàn)苦瓜中略帶著甜。
我恍然明白：學(xué)習(xí)雖苦，可為日后的事業(yè)打下基礎(chǔ)不也是甜的嗎？
是啊，甜在苦后，苦在甜前，只有堅(jiān)強(qiáng)的`人度過(guò)了苦，才能覓得最終的甜。
從那以后，我不再埋怨學(xué)習(xí)的苦和累，想著自己種地的艱辛，便又給了我堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)讓我明白：“堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)那一時(shí)的苦才能覓得之后的甜，正如古人云“吃得苦中苦，方為人上人”。
以走出困境為話題的作文 34
成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨.
把困境煉成詩(shī)
在我們生活中，有許許多多的事情，然而這些事情卻影響著我們，即使我們身陷困境，我們也一定要有一顆平靜的心，困境一直陪伴著我們，然而把困境煉成詩(shī)，我們就會(huì)戰(zhàn)勝困境，從困境中走出來(lái)。
“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”這是冰心的詩(shī)。詩(shī)人把人生比作為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻成花的“芽?jī)骸卑褗^斗的辛勞比喻為培養(yǎng)它的“淚泉”這句話引人深思。
記得那是初一時(shí)候的事兒了，我在寒假參加了特訓(xùn)班，第二天是野外生存，就是在外面走就找工作，晚上 集合時(shí)要要十五元就行了，我們的目的地是臨潼，在那個(gè)陌生的環(huán)境里我心里即緊張要害怕，怕自己找不到工作，終于有商店了，我興高采烈的跑上去，我說(shuō):“阿姨，您好我是某某特訓(xùn)班的學(xué)生，今天我們野外生存，
我想在您這里幫忙。”那個(gè)阿姨說(shuō)：“去去去，一邊去，咋這么多特訓(xùn)班的，詐錢的吧?"我只好失落的走了，
又走到一家水果店，說(shuō)了同樣的話，這個(gè)人就把我留下了，我在他們家擦柜子，擺水果，掃地，招呼客人，有付出就有回報(bào)，我不僅在他們家吃了午飯，而且還獲得了二十元錢。這是冬天，我吃了人家的`飯，人家問(wèn)我冷不冷，要不要睡會(huì)兒覺(jué)，我又不好意思，我的腳快凍僵了，手也冰涼涼的，我從未有過(guò)這樣的感受，但必須堅(jiān)持下去，我想起冰心的那首詩(shī)，我堅(jiān)持住了，等到下午沒(méi)人時(shí)，我只能靜靜地坐在那里，看電視，就這樣一個(gè)個(gè)廣告過(guò)去了，終于特訓(xùn)班的人來(lái)接我了。
就這樣，我經(jīng)歷了兩次困境，第一次是找工作，第二次是等待蠻長(zhǎng)的時(shí)間，最終我漲勢(shì)了困難。有的人在那次掙了一百多，有的人一分也沒(méi)掙，這僅是社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。
”成功的花兒人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷……”把困境煉成詩(shī)，讓我們從困境里走出來(lái)吧！
以走出困境為話題的作文 35
我是一顆樹(shù)，一棵立在飛塵中的樹(shù)。
在這繁華喧鬧的城市里，人們?cè)谝蚜?xí)慣于污濁了。每當(dāng)車輛駛過(guò)，留給我的只有一身抖不落的煤煙。我唯能孤獨(dú)地仰望藍(lán)天，揉揉被風(fēng)吹進(jìn)沙子的眼睛：又是灰黑朦朧的陰霾！我試著伸出枝干，穿過(guò)層層的煙灰，攀到高處等空中的云彩，陰霾外的世界依然是漫天飛舞的煙塵！白云與我們的世界隔絕了么？
我的故鄉(xiāng)本在深山幽谷中，那里，太陽(yáng)的影像從我指間的縫隙中篩下來(lái)，只見(jiàn)活鮮鮮的綠經(jīng)過(guò)反射齊刷刷地刷到我的眼里，暖風(fēng)吹過(guò)一滿地圓圓的`日影都欣然起舞，我蹲坐在林中，境界地侍弄著這些太陽(yáng)的獻(xiàn)禮。
我的同伴現(xiàn)在都在摩挲戲耍著涼涼的云。而我居然站在這兒，在雙線馬路的一旁。在這充滿車輛與煙囪的城市里。我的存在不過(guò)是一點(diǎn)悲涼的點(diǎn)綴。煙囪似形容枯槁的老人，上氣不接下氣，不斷咳出灰色粉末，他們似磁鐵一樣。粘到我的身上。我唯能做的是在土地里摸索，瘋狂地扎入深深的根須——在一片不適于扎根的土地上�；蛘咴谂家�(jiàn)的光照下，抽出柔綠的枝芽，綻出清香和甜美，固執(zhí)地吐出新鮮的空氣。我知道：神圣的事業(yè)總是痛苦的。
老人和小孩搬下幾張板凳，挨在我身旁，緊緊依偎著我。在困境中，這便是唯一令我慰藉的時(shí)刻了。也更堅(jiān)定了我的決心：永不放棄！我便加快了制造清新的步伐。
落雨時(shí)分也許是我最快樂(lè)的，雨水為我?guī)?lái)故人的消息，在想像中又將我?guī)Щ啬菬o(wú)憂的故林，我一直深愛(ài)那里的生活，雖然我們放棄了它。
在困境中，我并沒(méi)有忘記。這就是我的本職——深入灰黑的土地，生根發(fā)芽，制造清新。在困境中，我養(yǎng)成堅(jiān)貞不屈的心，從不輕易言敗；在困境中，我們深化了對(duì)環(huán)境的感知；在困境中，我們學(xué)會(huì)把更少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
立在漫天的飛塵里，我是一顆孤獨(dú)而堅(jiān)韌的樹(shù)。
以走出困境為話題的作文 36
我如今的活動(dòng)范圍由校園教室縮小到了那僅有的一平方米的座位。沒(méi)錯(cuò)，這一切的原因所在便是我那負(fù)傷的腳，我本以為只不過(guò)是損筋傷骨之痛，卻沒(méi)有想到自由也會(huì)受到限制，這些都是老師的規(guī)定，師命不可違，于是平時(shí)的那些哥們兒只好“背信棄義”地當(dāng)起了老師的“官方監(jiān)督員”。
監(jiān)視，永遠(yuǎn)被監(jiān)視，這便是我一個(gè)月來(lái)的生活。上課時(shí)，我總是習(xí)慣性地站起來(lái)發(fā)言，卻總是被命令式地喊得坐下來(lái)，到口的靈感也被打斷了，心里多多少少會(huì)有一些不快。下課后，本想站起來(lái)找室友聊天，聽(tīng)到的卻依然是那命令式的語(yǔ)氣——坐下！腳又傷著了怎么辦��？我也只好無(wú)可奈何地癱坐在了椅子上，坐在唯一屬于我的方寸之地，轉(zhuǎn)頭一看，竟然是班主任，看來(lái)上天注定要把我困住啊。
不過(guò)我總是要吃飯的`，可這也無(wú)法成為我行動(dòng)的理由，生活委員馬上安排了好幾個(gè)同學(xué)給我端茶送飯，扶著我回寢室。這令我很感動(dòng)，可是在感動(dòng)之余，更多的是失望——因?yàn)槲疫�是要被困。
在多次嘗試都失敗之后，我開(kāi)始放棄無(wú)謂的反抗，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)對(duì)我下了最后通牒——再讓她知道我站起來(lái)，就請(qǐng)我回家。我知道“回家”這兩個(gè)字的可怕，于是我那段時(shí)間連在座位上挪一下也不敢，生怕這一挪，便會(huì)讓“回家”生效。接下來(lái)的日子，老師說(shuō)的話仿佛是一個(gè)定身咒，將我牢牢釘在原位。
在座位上一動(dòng)也不能動(dòng)的日子著實(shí)難熬，我唯一的選擇便是看書，除了看書依然是看書，教輔書翻完了翻課本，課本翻完了繼續(xù)翻教輔書，如此的循環(huán)，教輔書和課本仿佛在這段日子一下就變舊了。偶爾會(huì)有幾個(gè)好心的同學(xué)陪我聊天，打發(fā)打發(fā)空閑的時(shí)間，可往往都是聊沒(méi)一會(huì)兒又去各樂(lè)各的，于是我的生活又回到了原位——看書。日復(fù)一日的讀書，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)著實(shí)提高了不少，表?yè)P(yáng)自然也少不了。盡管如此，可我還是覺(jué)得自由更重要。
這便是我所在的方寸之地，我唯一的活動(dòng)空間，真想讓腳快點(diǎn)康復(fù)，讓我能夠早日擁抱自由，脫離困境啊！
以走出困境為話題的作文 37
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這手機(jī)頻繁的詩(shī)句，從古至今激勵(lì)了多少有志氣的人，對(duì)，只有在困境中成長(zhǎng)，只有經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮才會(huì)有所成就。
痛苦是一筆財(cái)富，挫折是上帝掉下來(lái)的禮物。偉大的思想家孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，”所以多受一些磨難人才會(huì)使人發(fā)憤圖強(qiáng)從而得生。中國(guó)首富馬云曾經(jīng)說(shuō)逆境成才，為什么馬云現(xiàn)在有很大的成就呢，有些人會(huì)說(shuō)了，當(dāng)然是他的命好啦！當(dāng)然是他聰明啦，不是的，在她成功的道路上，他經(jīng)歷了一般人所想不到的困難，挫折，像馬云這樣的偉大人物還有很多，只有經(jīng)歷了一般人所沒(méi)有經(jīng)歷的挫折，在挫折的道路上永不害怕退縮，才會(huì)有一所成就。
世界著名音樂(lè)家貝多芬,在很小的時(shí)候換有先天性疾病，并在26歲那年一次意外，使他雙耳失聰�？墒且庀氩坏降氖拢](méi)有向命運(yùn)屈服，并且他立下誓言說(shuō)：“我要緊緊扼住生命的.咽喉，”最終他創(chuàng)作了聞名世界的曲子，他面對(duì)挫折的不屈不撓不得不是人們所感動(dòng)，所以挫折是上帝掉下來(lái)的禮物，所以我們不應(yīng)該抱怨命運(yùn)的不公.
挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折，你選不選擇低頭這看似明明白白的話語(yǔ)數(shù)，不知這句話要怎樣深刻的意義挫折讓成功之花悄然綻放，許多人面對(duì)種種挫折，總是抱怨老天為什么對(duì)自己這么不公平，有些人面對(duì)挫折選擇自暴自棄。
德國(guó)有一位老人名叫班納德，在風(fēng)風(fēng)雨雨的人生中竟遭受了150次的磨難，當(dāng)他在三歲時(shí)便摔傷了他的后背，當(dāng)他剛上學(xué)的那天掉進(jìn)一個(gè)大垃圾堆里，不知怎的竟將它埋在了下面，在很小的時(shí)候他經(jīng)歷了種種磨難，但是生活的磨難并沒(méi)有使班納德退縮，而是使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，最后終于成為了德國(guó)的棟梁之才。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后出現(xiàn) 風(fēng)雨后的彩虹總是美的。挫折也是同樣的道理，面對(duì)挫折我們不應(yīng)該自暴自棄，要選擇迎難而上。
以走出困境為話題的作文 38
沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)堅(jiān)韌的松柏；沒(méi)有冰天雪地；哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中�！�
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平，對(duì)他來(lái)說(shuō)，當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光開(kāi)始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起困境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視困境，一旦身處困境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì)柳暗花明。
路德維�！し病へ惗喾�，德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。八歲開(kāi)始登臺(tái)演出，１７９２年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由，平等”的.政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂(lè)圣”。
在生活中，我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)困境，在困境中，汲取精華，不畏懼困境，敢于與它斗爭(zhēng)。
困境可以磨練人的意志，因此。困境是強(qiáng)者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！比说纳�?yàn)榇煺鄱�，讓我們�(cè)诶Ь持谐砷L(zhǎng)吧！
以走出困境為話題的作文 39
幾米在最深的絕望里，看到了滿天閃爍的星光，遇見(jiàn)了最美麗的驚喜。
在人生旅途上，往往會(huì)有各種各樣的不如意，把我們逼到困境中，但你是否想過(guò)換一個(gè)角度去對(duì)待困境，也許就會(huì)在驀然仰頭時(shí)遇到最美麗的驚喜，找到人生的真諦。
迎客松在峻峭的山坡上頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，枝葉繁茂；白楊樹(shù)在干旱的沙漠里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，筆直茁壯；小草在狹窄的石縫里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，郁郁蔥蔥。
在自然界中，他們以頑強(qiáng)的生命力在困境里奮斗，使它們的一生更具光彩。物是如此。人其實(shí)亦然。隨著先賢智者的人生軌跡，我看到了他們?cè)诶Ь忱飱^斗的身影。
歸有光經(jīng)歷了八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“三千越甲可吞吳”這樣的豪情壯志；司馬遷遭受宮刑，仍能忍辱負(fù)重，于是有了“史家之絕唱”。
莫說(shuō)困境就是什么希望也沒(méi)有，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血。莫說(shuō)不能從困境里找到希望，真正的智者只會(huì)把困境當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。困境的意義難道就僅僅留下痛苦和悲傷嗎？
李白不受朝廷重用，但他卻把這困境放到了山水之間，無(wú)灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁氣概！
先賢智者們?cè)诶Ь忱飱^斗，并找到了最美的驚喜的經(jīng)歷讓人深省。在21世紀(jì)的今天，也有許多人在困境里尋找希望，自強(qiáng)奮斗，并找到了屬于自己的美麗驚喜。
忍受了雙腳殘疾的痛苦，史鐵生在絕望的`困境里找到了方向，寫下了不少名作。聾啞姑娘在絕望的困境里找到了美的詮釋，在舞臺(tái)上展現(xiàn)了“千手觀音”的華麗舞姿。
遭遇困境，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它在你的耳邊輕輕地吹過(guò)；遭遇困境，就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇困境，就當(dāng)它是你眼中的一顆沙塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)吧。
生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那困境必是滋潤(rùn)花兒的養(yǎng)分，我們要好好利用這養(yǎng)分，把花朵培育得更艷麗。
以走出困境為話題的作文 40
是誰(shuí)，彈出世間絕唱？是那位雙目失明的老者，無(wú)心世俗，靈魂得以升華。
是誰(shuí)，吟出千古詩(shī)篇？是那位瀟灑浪漫的詩(shī)仙，鄙棄官場(chǎng)，心靈得以自由。
是誰(shuí)，造就一代王朝？是那位忍辱負(fù)重的小卒，心懷大志，生命得以永恒。
困境造就英才，平坦閑適的生活只會(huì)令人們麻木，如同終日行走在平地上的人永遠(yuǎn)無(wú)法品嘗到屹立于高山之巔的快感，在困境中生存，在困境中勃發(fā)，這也便是成功的必須。
牙買加的孩子大都是苦孩子，博爾特也不例外，他選擇長(zhǎng)跑來(lái)改變自己的命運(yùn)，沒(méi)有優(yōu)越的訓(xùn)練場(chǎng)地，沒(méi)有良好的休息場(chǎng)所，他毫不介意，他只希望飛向自己的藍(lán)天。然而，教練告訴他他并不適合長(zhǎng)跑，而且短跑他并無(wú)優(yōu)勢(shì)，身高偏高，四肢協(xié)調(diào)不好。博爾特沉默了，但他的內(nèi)心有自己的計(jì)劃：每天堅(jiān)持3個(gè)小時(shí)的跑步訓(xùn)練，堅(jiān)持做四肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。日復(fù)一日，多少次汗水浸濕了衣服，多少次的`摔傷，他都默默堅(jiān)持，因?yàn)橛袎?mèng)在心中。金牌青睞的不是好吃懶做的人，而是“黑色閃電”博爾特。
眼淚，放棄……在困境面前都顯得蒼白，誰(shuí)是誰(shuí)的救世主？只有你自己，如果不想摔成一地絕望的碎末，那么勇敢起來(lái)，面對(duì)困境，相信困境造就英才。
當(dāng)記憶的潮水緩緩流過(guò)心的河床，于是他來(lái)了，我始終不能忘記---霍金。他扭曲的身體讓我驚訝，他超人的智慧讓我嘆服。只有他最能闡釋生命的價(jià)值，堅(jiān)強(qiáng)的意義。忍受著病痛的折磨，仍獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)。不要說(shuō)你遇到了困難想放棄，摸摸你的手和腳都還在，我們就沒(méi)有資格輕言放棄。困境造就英才，你應(yīng)該相信自己。
長(zhǎng)記邵麗華絢麗于舞臺(tái)的美麗；長(zhǎng)記李麗幫助孩子們籌集慈善基金的會(huì)心的笑容；長(zhǎng)記來(lái)自異國(guó)的薩布利亞，縱使雙目失明，但更多人從她的眼中看到了光明……
困境吹皺心里的一江春水，但生命之花于此卻綻放得更美。
困境捉弄無(wú)數(shù)人的命運(yùn)，但命運(yùn)之神于此指明了新的方向。于是---
請(qǐng)謹(jǐn)記：困境造就英才。
以走出困境為話題的作文 41
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)困境，因?yàn)槔Ь嘲橹覀兂砷L(zhǎng)。小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直到工作，都有許多讓你非常煩惱的事情等著你去面對(duì)。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事情。
記得在我9歲的那一年，爺爺把我送到寄宿學(xué)校去讀書。目的是為了我的將來(lái)著想，為了我能獨(dú)立生活。不靠別人，不靠家庭而可以自己獨(dú)立生活。因?yàn)榈搅艘院螅揽孔约邯?dú)立生活，遇到困境得自己解決，所以爺爺從小就要培養(yǎng)我的自主能力。
但我從小到大，根本就沒(méi)有獨(dú)立生活過(guò)。現(xiàn)在，既要我一個(gè)人住在一間房里，也沒(méi)有一個(gè)我熟悉的`人又沒(méi)有一個(gè)讓我能同他（她）做朋友的人。一想到這些，我又害怕又想哭。同一時(shí)間，我又想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“人，不可能從來(lái)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困境，遇到困境，一定要勇敢去面對(duì)，不要被困境給打敗了�！蔽蚁氲綃寢屨f(shuō)過(guò)的那一些話后，讓我下起了決心要打敗心理的障礙。我把電燈關(guān)了，馬上就上床睡下，但過(guò)了不久我又起來(lái)了，“嗚，嗚，嗚�！钡目蘖似饋�(lái)�！皨專摇冶焕Ь炒驍×��！碑�(dāng)時(shí)，我真想放棄，在我的腦子里只有一個(gè)辦法，那就是逃學(xué)。當(dāng)我在收拾衣服準(zhǔn)備逃學(xué)時(shí)，從我眼里出現(xiàn)了媽媽在訓(xùn)我的情景：“君兒，你太令我失望了，你快鼓起勇氣，來(lái)戰(zhàn)勝困境，困為媽媽有信心，困為我的孩子你是最勇敢，努力吧！孩子！”媽媽這一番話使我從鼓起勇氣來(lái)，困為我相信我自己。我有信心，我可以做得最出色，困為這些都是我的媽媽給我的信心，我一定要讓媽媽感到興慰。我馬上關(guān)了燈，上床去睡覺(jué)。慢慢地，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我把心理障礙打倒了，把困境打退了。
從小到大，我都是當(dāng)媽媽是我的支柱，但是，現(xiàn)在在我的世界里有了一根真正的支柱，它不是我的媽媽，而是我內(nèi)心永不屈服、永不退縮的信念，這是我從母親那兒得來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)！今后，我要在困境中由一個(gè)嫩綠的小芽成為一棵挺拔的大樹(shù)。
以走出困境為話題的作文 42
第一次學(xué)步摔倒，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)地走下去；第一次游泳溺水，讓我學(xué)會(huì)向人求救；第一次被信任的人欺騙，讓我學(xué)會(huì)如何交可信的朋友。這一點(diǎn)一滴，全都通往成長(zhǎng)的海洋，促使我成長(zhǎng)。
海倫·凱勒，一個(gè)生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里的名人，卻寫出了《假如給我三天光明》的著作。是什么使她如此堅(jiān)強(qiáng)？是困境。
跟海倫·凱勒一樣，我們不能決定自己的家庭，不能改變自己身體上的缺陷，更不能讓人生中的困境消失，我們惟一可以做的.——在困境中成長(zhǎng)。
我的童年，遠(yuǎn)離了我的爸爸媽媽。一直以來(lái)，我都跟奶奶生活在一起，由于我本身就有缺陷，所以我并不像其他女生那樣漂亮，我臉上的有著一個(gè)無(wú)法磨滅的印記。每當(dāng)下課后，看見(jiàn)同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地出去玩耍，我只能孤獨(dú)地坐在教室里。每次家長(zhǎng)會(huì)，看見(jiàn)大家的父母都來(lái)了，除了我父母。每次聽(tīng)到同學(xué)在背后說(shuō)：“看，她爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，她沒(méi)有爸爸媽媽�！甭�(tīng)到這些話，我的心像針扎一樣在淌血。找不到人可以傾訴，我只能一個(gè)人躲在角落里哭泣。
我曾經(jīng)主動(dòng)交朋友，可她們一看見(jiàn)我的臉就像看見(jiàn)病毒一樣地跑了，留下我一個(gè)人獨(dú)自流淚。從那以后，我開(kāi)始封閉自己，我不再跟別人講話，也很少參加課外活動(dòng)。直到三年前，有人跟我說(shuō)：“人生就像沖浪，不管好天壞天下雨天，也不管大浪小浪，甚至沒(méi)有浪都要沖�！爆F(xiàn)在看來(lái)，這看似阻擋你前進(jìn)的“浪花”，其實(shí)是在推動(dòng)著你前進(jìn)，當(dāng)你能夠好好運(yùn)用“浪花”時(shí)，也許你將會(huì)感謝不斷擊打你的“浪花”。
人生，的的確確像沖浪，困境就像是浪花，可大可小，甚至沒(méi)有，也許“浪花”并不是在阻礙你前進(jìn)，而是在推動(dòng)著你前進(jìn)。
隨著童年的遠(yuǎn)去，我不再內(nèi)向，不再偷偷哭泣，我知道，我長(zhǎng)大了�；蛟S，我該好好地感謝困境這朵生活命里的“浪花”的功勞。
以走出困境為話題的作文 43
困難磨練一些人，也毀滅另一些人。
——題記
面對(duì)逆境這世間無(wú)疑只有三種人，各有各的選擇，各有各的結(jié)果。
第一種人屈服了，他在困難面前輸?shù)袅嗽瓉?lái)的自己，變得軟弱；就像蘿卜在熱水中變軟，最后失掉了自己，被人們下到鍋里時(shí)，它就只會(huì)認(rèn)命。
第二種人沒(méi)有屈服，而是讓逆境將自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)；就像雞蛋在熱水里讓自己變得堅(jiān)硬，遇到困境，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，最后能保持自我。
第三種人不但沒(méi)有被逆境左右，反而還改變了整個(gè)逆境。就像咖啡豆讓熱水變成了咖啡，咖啡豆經(jīng)過(guò)痛苦的研磨過(guò)程形成咖啡粉，經(jīng)歷過(guò)了最痛苦的過(guò)程，讓自己有所改變，最終讓環(huán)境變化成更好的狀態(tài)，散發(fā)出迷人的醇厚的芳香，喚醒別人的精神。
有多少人面對(duì)逆境無(wú)所畏懼。史鐵生雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴。他也曾有過(guò)迷茫，有過(guò)輕生，但他終于戰(zhàn)勝了一切，勇敢地活下去。盡管他不能站立，不能與我們一樣行走奔跑，但是他有自己的思想。他沉重地面對(duì)困難，從容地面對(duì)死亡，堅(jiān)定得面對(duì)生活。如果當(dāng)初他屈服于逆境，放棄信念，又何來(lái)今天文學(xué)巨匠，又怎么能在文壇上留下一座豐碑。
當(dāng)面對(duì)困難時(shí)退縮害怕的`人，那么苦難將毫不留情地毀滅他。
敢于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看山窮水盡，仍會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。生活需要經(jīng)得起磨難的人，世界更需要經(jīng)得起磨難的人，所以我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，不要逃避、退縮，要做一個(gè)勇者。
困境是懦弱者無(wú)底的深淵，是勇者登上頂峰的階梯。真正的勇者，面對(duì)困難會(huì)越戰(zhàn)越勇，而表面強(qiáng)大，內(nèi)心懦弱的人，面對(duì)困難則會(huì)暴露內(nèi)心，從勇者的行列中被擠出。困境是考驗(yàn)一個(gè)人勇氣與自信心的尺度。困境度過(guò)了，就說(shuō)明你是自信勇敢的。
只要我們勇于走過(guò)困境，就能成為自己心目中的英雄，成為自己的仰慕者。
刀在石上磨，刀越磨越快，石越磨越薄。
以走出困境為話題的作文 44
爸爸說(shuō)，他挺希望我去讀軍校的，由于上帝特別眷顧我，特別喜歡我，咬了一口我的耳朵，期望，化為泡影了……
我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有幾分酸澀，走在人生的道路上，因?yàn)橛龅搅怂麄�，詮釋生命的價(jià)值，讓我相信我也有我獨(dú)特的價(jià)值。
看到劉偉穿著一身潔白如雪的西裝坐在維也納的.大殿上，頓時(shí)涌起了羨慕之情，哦，在那個(gè)充滿著藝術(shù)殿堂的維也納廳上，他一定盡情的燃放夢(mèng)想之花吧！可看到劉偉用腳去演奏鋼琴時(shí)，剎那間，淚流滿面。
原來(lái)，劉偉的人生之路充滿曲折，小時(shí)候因跟小伙伴們玩耍，意外地被高壓帶觸擊，失去了雙臂，看到這里，我不禁笑了笑，原來(lái)，上帝更喜歡他呀！他會(huì)放棄活著的希望嗎？屏幕上出現(xiàn)的是劉偉如何學(xué)會(huì)用腳，穿衣，吃飯一系列日常生活中最基本的行為，為了繼續(xù)走完人生這條并不平坦的路，劉偉毅然去學(xué)習(xí)游泳，看到他用汗水贏來(lái)的獎(jiǎng)?wù)�，其中的艱難也許是我無(wú)法想到的吧！
沒(méi)辦法，上帝太喜歡他了，又在他身上咬了一口，使他不能游泳了，如果再去游泳的話，就會(huì)出現(xiàn)生命危險(xiǎn)，面對(duì)自己的人生之路再一次被阻擋，劉偉只說(shuō)了一句話，“要么趕緊死，要么精彩地活著�！币�?yàn)橛幸魳?lè)在身邊，給劉偉心靈上的安慰，使他產(chǎn)生了學(xué)鋼琴的想法，憑借數(shù)幾年的堅(jiān)持和對(duì)生活的信念，劉偉活出了自己的價(jià)值，鋼琴水平達(dá)到了八級(jí)，他是用雙腳彈的……
劉偉，謝謝你，用頑強(qiáng)的毅力來(lái)演奏出人生的價(jià)值。
史鐵生，很遇外的遇見(jiàn)了他，是因?yàn)樗麑懙摹兜貕钒�，里面的一花一木吸引了我，更是他的信念深深地打�?dòng)了我。正處于人生中最美好的的時(shí)光，正是將實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的時(shí)刻，怎么會(huì)停止呢？在經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)月的黑暗里，浴火重生，決定用筆代替身上的傷口。
史鐵生，我也要謝謝你，用信念來(lái)書寫，人生的價(jià)值。
如果給我一粒種子，去培養(yǎng)生命，泥土更有價(jià)值。
在困境面前，仍沒(méi)有放棄生的希望，活著才更有價(jià)值。
以走出困境為話題的作文 45
記得黃昏時(shí)分停下來(lái)，喝醉了不知道怎么回家，回到船上晚了，誤入蓮藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，開(kāi)始一灘歐洲蒼鷺。
隨著六月的臨近，我突然迷茫了，熟悉了，更不用說(shuō)粘粘的風(fēng)了。一切都是三年前的原貌，搖曳的樹(shù)葉，搖曳的墨綠色小草，才發(fā)現(xiàn)鼻腔里全是煩惱。
面對(duì)父母的關(guān)心，老師的期待，同學(xué)的鼓勵(lì)，我就像一個(gè)裝了三次的氣球，隨時(shí)面臨爆炸的危險(xiǎn)。
爭(zhēng)取穿越？爭(zhēng)取穿越？
于是我開(kāi)始浮躁，不安，不知所措，無(wú)法解決練習(xí)冊(cè)上復(fù)習(xí)的函數(shù)和幾何問(wèn)題，急于完成一個(gè)好的完形填空，對(duì)寫一篇讓我滿意的作文不感興趣。甚至連我心里曾經(jīng)熟知的化學(xué)方程式和物理公式都讓我猝不及防。我在別人的笑聲中迷迷糊糊的盯著成績(jī)單，于是開(kāi)始抱怨自己的失望，父母老師的壓力，還有這個(gè)世界。
但是那天晚上，我打開(kāi)窗戶，月光透過(guò)云層，映在我看不完的書頁(yè)上。不知怎么的，我的眼睛被窗外的月亮吸引住了。月亮是空心的，明亮而溫柔，柔和的月光襯托出平靜祥和的氣氛。不知不覺(jué)，我陷入了沉思。突然，幾朵云遮住了月亮美麗的臉，我很失望。但下一刻，月亮反射出云層外圍的光，仿佛就在身邊。光暈把云彩輕輕托起，劃過(guò)月亮美麗的臉龐，看著映在窗上的月光，然后我回頭看了看桌上凌亂的書籍，不清晰的`惆悵頓時(shí)變得通透。
怎么穿越？怎么穿越？爭(zhēng)取穿越！爭(zhēng)取穿越！
被云覆蓋的月亮，在黑暗中憑借自己的力量再次把光照耀在地球上。
把老鷹抓到的樹(shù)枝砍掉，在沒(méi)有退路的時(shí)候，老鷹飛得很高。
中考之戰(zhàn)，你的敵人看似有千軍萬(wàn)馬，但你心里很清楚，真正的敵人只有你自己。
不要因?yàn)榈苟ε卤寂�，不要因�(yàn)轱L(fēng)雨而詛咒人生，不要因?yàn)槊允Ф雎粤俗约旱臉s耀。沒(méi)有樹(shù)枝的鷹，只有在遇到困難的時(shí)候，才能飛得更高。
我們只有在困難的情況下一步一步站起來(lái)，才能變得更強(qiáng)大。
以走出困境為話題的作文 46
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)；成長(zhǎng)，需要支持；成長(zhǎng)，需要親情；成長(zhǎng)，也需要困境。
人生，好比爬樓梯，一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境。過(guò)去了，站得更高，看得更遠(yuǎn)；過(guò)不去，就只有原地踏步了。
也許，你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知，只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭，就是上天對(duì)蠶所設(shè)下的困境，沖過(guò)去，脫胎換骨，化作美麗的蝴蝶；沖不過(guò)去，只有卡死在繭中，悲涼地結(jié)束一生。
有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破，使繭“不勞而獲”。本以為，“破”繭而出的蝴蝶會(huì)翩翩起舞，誰(shuí)知，那所謂的“蝴蝶”空有一對(duì)美麗的蝶翼，卻只能拖著這對(duì)美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢？原來(lái)，蝴蝶在破繭而出之時(shí)，蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血，喚醒了沉睡的神經(jīng)細(xì)胞，蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎？只有經(jīng)受過(guò)困境對(duì)心靈的洗禮，才能將心志磨煉得更加堅(jiān)韌，才能算真正成長(zhǎng)起來(lái)了。
如果你去過(guò)大草原，也許會(huì)有幸見(jiàn)到雄鷹翱翔在藍(lán)天之上。先不要忙著羨慕它們，正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹”，你可知道，雄鷹翱翔的背后，是一次又一次生死的考驗(yàn)。
當(dāng)小鷹長(zhǎng)到足夠強(qiáng)壯，母鷹認(rèn)為可以接受考驗(yàn)之時(shí)，它會(huì)叼起小鷹，飛到萬(wàn)米高空之上，一松口，小鷹便流星般墜落下來(lái)。也許是本能反應(yīng)，小鷹會(huì)拼命地張開(kāi)翅膀，令翅膀迅速硬化、充血，在與死亡的搏斗中學(xué)習(xí)飛翔。當(dāng)它領(lǐng)悟了飛翔技巧以后，再雙翼一揮，一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著異曲同工之妙。是困境，激發(fā)了小鷹內(nèi)在的`潛能；是困境，鑄就了小鷹堅(jiān)韌的品質(zhì)；是困境，促使小鷹迅速成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為真正的雄鷹。
也許，你現(xiàn)在的旅程一帆風(fēng)順；也許，你現(xiàn)在的道路寬闊平坦；也許，你現(xiàn)在的前途繁花似錦。但是，請(qǐng)別忘記：成長(zhǎng)，也需要困境。
以走出困境為話題的作文 47
每個(gè)人都有困難的時(shí)候，每件事都有困難的地方，只要你認(rèn)真努力，永不放棄，最終便會(huì)取得成功。這是我在《了不起的狐貍爸爸》一書中學(xué)到的道理。
書中敘述了狐貍先生帶著三個(gè)寶寶與太太和三個(gè)兇惡的農(nóng)場(chǎng)主斗爭(zhēng)的.故事。狐貍先生一家和三個(gè)有錢又很吝嗇的農(nóng)場(chǎng)主博吉斯、邦斯、比恩是鄰居，每天夜里，狐貍先生都會(huì)去他們的飼養(yǎng)場(chǎng)取食，這激怒了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。他們用盡了各種辦法想把狐貍一家趕走，最后甚至動(dòng)用了可怕的挖掘機(jī)，準(zhǔn)備把狐貍一家從居住的地道中趕盡殺絕。轟隆隆的挖掘機(jī)在后面追趕，狐貍們拼命地向前掘進(jìn)。三天三夜過(guò)去了，挖掘機(jī)終于停了下來(lái)，可三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主還守侯在洞口。狐貍一家累得精疲力盡。聽(tīng)著孩子們的呻吟聲，狐貍先生想著：是就此放棄希望還是努力堅(jiān)持下去？最后，狐貍先生堅(jiān)定了信念：“為了家人，為了孩子，為了美好的未來(lái)，我一定要堅(jiān)持下去！”狐貍先生猛然使盡全力向一個(gè)方向挖去，沒(méi)想到竟然碰到了博吉斯的一號(hào)雞舍，那兒有成千上萬(wàn)的雞在等著他們。從此，狐貍一家過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。
其實(shí)在我們平常的生活中也有很多類似這樣的事情。
在這次5.12汶川大地震中，一名被困216小時(shí)的受傷女職工憑借著堅(jiān)定的求生信念和永不放棄的意志，靠著一個(gè)梨子、幾條蚯蚓、幾根野草和自己的尿液維持生存，最終戰(zhàn)勝了死神，獲得了營(yíng)救。
提起癌癥總讓人聯(lián)想到痛苦與死亡。中國(guó)乒乓球老將王楠三年前曾被查出患有甲狀腺癌，但是她不曾退縮，以?shī)W運(yùn)會(huì)為目標(biāo)，邊治療邊訓(xùn)練，經(jīng)歷了痛苦的過(guò)程，終于成功康復(fù)。在此次北京奧運(yùn)會(huì)獲得了團(tuán)體金牌和單打銀牌，用成績(jī)報(bào)答了祖國(guó)。
我是一名普通的少先隊(duì)員，雖然在生活中沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事，但也遇到過(guò)許多困難。在困難面前，我不曾懼怕，而是勇敢地面對(duì)，堅(jiān)定著自己成功的信念，這不就是在困境中永不放棄的精神嗎？