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以生活為話題的作文（通用31篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。你寫這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編為大家收集的以生活為話題的作文（通用31篇），希望對(duì)大家有所幫助。
以生活為話題的作文 篇1
在生活中，往往都是由一些生活中的酸、甜、苦、辣組成的，如果缺少了其中的一樣，都會(huì)覺(jué)得生活是那么的平淡無(wú)奇。
中國(guó)有一句諺語(yǔ)叫做：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”是呀，生活也是這樣，幸福的生活，是建立在長(zhǎng)時(shí)間的拼搏和奮斗之上的。如果沒(méi)有一些悲痛、悲傷、困難，我們?cè)趺纯赡苤朗裁词强鞓?lè)，怎樣去找到快樂(lè)？
當(dāng)我們發(fā)覺(jué)身邊的生活是那么的平淡，每天都是在重復(fù)地過(guò)著昨天的生活時(shí)，那么你也許會(huì)感到非常的悲痛。那么，我會(huì)告訴你：“朋友，假如生活是那樣的平淡，不要悲傷，不要心急。只要你相信自己，為你的.家里、你的班級(jí)、你的城市、你的國(guó)家作一份事吧！你就可以把自己的生活變得有滋有味，哪怕是幫一位素不相識(shí)的盲人過(guò)馬路，別人只給你說(shuō)了一聲謝謝，你都會(huì)覺(jué)得自己心里美滋滋的。
如果你覺(jué)得生活欺騙了你，讓你遇上了這么多得苦惱，不順心，那么請(qǐng)你“不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”，現(xiàn)在你要做到就是：快來(lái)憧憬一下美好的未來(lái)吧！
生活就是這樣，有苦有甜，有悲傷，有歡笑，但你要永遠(yuǎn)保持著一顆快樂(lè)，純潔、積極向上的心。
以生活為話題的作文 篇2
生活的路上常常飄蕩著一串串或緩或急的單調(diào)的足音灰暗的天空下有有時(shí)連一只鳥都不愿光顧的陽(yáng)臺(tái)。此時(shí)，空落的心境會(huì)突然升起一絲愁思，使你覺(jué)得生活好單調(diào)，好乏味。其實(shí)你不必這樣，生活就像一本好書，它有它美麗的封面，更有豐富的內(nèi)涵。
早晨，噴薄而出的旭日渲染著一種悲壯的意境。一輪皓月，千古常新，把夜晚裝飾的寧?kù)o而富有激情。冬天飛舞的雪花、平鋪的雪被則讓你感受到春天正在蕭殺中供出嫩芽。
當(dāng)你為實(shí)一項(xiàng)新的設(shè)想而腳步生風(fēng)時(shí)，當(dāng)你執(zhí)著與你的理想，默默的挖取知識(shí)的寶藏時(shí)，當(dāng)你為摘取豐碩的勞動(dòng)成果而揮灑晶瑩的汗珠時(shí)，生活是美好的，生活，因創(chuàng)造而美。美，從你進(jìn)取的智慧里提取；從你勤勞的雙手里放飛。驚雷美在它炸開(kāi)了烏云重重的封鎖，綠芽美在它沖破了東的`束縛，油井美在它捧出了它心底的誠(chéng)意，果實(shí)美在它聳拉著沉甸甸、金燦燦的豐收。
紅塵滾滾，季節(jié)沸騰。朋友，你應(yīng)該摘下惆悵的眉結(jié)，讓霧一樣的茫然在太陽(yáng)下蒸融，讓徘徊的腳步拋開(kāi)繩索，用堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量生活。生活，是美的，愿你我都能擁有快樂(lè)的生活。
以生活為話題的作文 篇3
感受生活，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得彷徨，彷徨生活會(huì)迷失著我，讓我獨(dú)處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里。在那里一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。
有時(shí)似乎生活過(guò)著的是一種冷淡。可，為何冷淡中充滿背后的溫馨和佚茫的感覺(jué)。有時(shí)我會(huì)學(xué)一個(gè)人在生活中怎樣去懂得去放棄。
感受生活。其實(shí)生活就像一張白紙，寫下來(lái)的是一種記憶，記憶著屬于自己的`一段歷史。盡管那是悲劇的歷史，而且還略含喜劇味，可那文字卻又是那樣陳年。情思需要用文字老表達(dá)，文字需要思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)。要讓生活過(guò)得五彩繽紛，就得用不同顏色的彩筆繪畫它。用心去描繪那生活的境界——與眾不同的感覺(jué)。
人的本性就是那樣的軟弱，憑著感覺(jué)去過(guò)好每一天，讓著腦后的休閑憫尉它�？仗摬⒉皇遣皇菬o(wú)意，無(wú)意的是不懂得去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就是這樣。
生活著不管是對(duì)還是錯(cuò)，在乎曾經(jīng)擁有，我們看錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們。
以生活為話題的作文 篇4
太陽(yáng)公公慢慢從山邊露出了笑臉，絢麗的朝霞染紅了天邊，寧?kù)o的校園頓時(shí)間歡騰起來(lái)。同學(xué)們?nèi)迦旱貋?lái)到了學(xué)校。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的微笑。這一切仿佛充滿著希望。
走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到花的清香，鳥的鳴叫。一時(shí)間，五星紅旗也隨著同學(xué)們的興致迎風(fēng)飄揚(yáng)。顯得更莊重，更美麗。風(fēng)一吹，花、草向我們點(diǎn)頭微笑，樹迎著風(fēng)跳起舞，這一切仿佛充滿生機(jī)活力。
課堂上，我們盡情施展自己的才能，大膽說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)和要點(diǎn)。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的'友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富，我們一起討教問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加充實(shí)。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)溫暖的家。我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的“大家庭”能夠出類拔萃。雖然在這次拔和比賽中我們班沒(méi)有獲得很好的名次，但是我們堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的精神就是最好的獎(jiǎng)項(xiàng)。
這就是我的校園生活，一個(gè)溫馨又幸福的“家庭”。它不僅讓我得到良好的學(xué)習(xí)，也能讓我在學(xué)習(xí)中懂得要學(xué)會(huì)“包容、尊重、關(guān)心”。
以生活為話題的作文 篇5
生活是畫，畫面栩栩如生；生活是書，內(nèi)容豐富多彩，生活是歌，充滿優(yōu)美的旋律；生活是一本大百科全書，包含了人生的喜怒哀樂(lè)，生活中那不經(jīng)意的小事，也讓人回味無(wú)窮值得慢慢品嘗。生活的偶然，似乎讓我明白了許多。
進(jìn)入我家，你可以看見(jiàn)這樣的一幕；早上，辛勤的媽媽早早地起床，為我們做早飯。我們賴在暖暖的被窩了，你不要以為我們貪懶，我們其實(shí)在被窩里聊天，這樣聊天別有一番樂(lè)趣。早飯做好了，我們刷完牙，洗好臉，吃飯。新的一天就這樣開(kāi)始了。如果要上學(xué)，我們吃完飯，就去上學(xué)，忘不了對(duì)爸爸媽媽說(shuō)；“再見(jiàn)”。上完學(xué)，我們回家了。家里的飯桌是總有熱騰騰的飯菜，總有爸爸媽媽那樣的笑臉。又要上晚自習(xí)，爸爸媽媽就會(huì)在晚上給我們準(zhǔn)備吃的'，為的是不讓我們挨餓。
晚上回來(lái)，爸爸媽媽總會(huì)為我們燒好水，怕我們回家沒(méi)水洗腳。洗完腳，鉆進(jìn)暖暖的被窩，和爸爸媽媽一起聊今天發(fā)生的事，回憶我小時(shí)候的事，這時(shí)的爸爸媽媽早已經(jīng)笑開(kāi)了顏。這就是生活中的一個(gè)鏡頭，你呢。
以生活為話題的作文 篇6
生活就像一杯水，淡淡的。我喜歡往水里加些東西，感覺(jué)一切都變了。
透明的水杯，微溫的水，如果生活真如這水一般簡(jiǎn)單多好啊，我們就不必再考慮長(zhǎng)大后的職業(yè)，就業(yè)后的薪金，薪金后的開(kāi)支，開(kāi)支下的生活。沒(méi)有那么那么多的煩惱。
長(zhǎng)長(zhǎng)的沉思，長(zhǎng)長(zhǎng)的感嘆。用手撫摸臉頰，感到自己還活著。活著的意義就不同了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)：人一生都在干一件事——呼吸，呼是為了出一口氣，吸是為了爭(zhēng)一口氣。
太過(guò)于留意表面，而忘了實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，這個(gè)世界就這么荒誕地演變著。慶幸自己陷得不深，慶幸自己在亂世里還能找到自己的良心。
這個(gè)世界讓人有些迷茫，太多的好與壞的東西充斥著眼球，太多的誘惑讓大多數(shù)人不能自已。想過(guò)太多太多，想了太多太多不該想的.事。消耗了太多，漸漸空虛了。
人生是一次性的東西，是一種無(wú)論怎樣節(jié)儉都不能循環(huán)利用的東西，但不到最后的一剎那，誰(shuí)對(duì)這種體會(huì)都似有似無(wú)。
蔚藍(lán)，微藍(lán)，淺藍(lán)，湛藍(lán)的天空，需要我們用心認(rèn)真品讀……
以生活為話題的作文 篇7
說(shuō)到我的課余學(xué)習(xí)生活，那可真是一個(gè)豐富了。我會(huì)選擇游泳、羽毛球、鋼琴、小提琴……其中我最喜歡的便是中國(guó)游泳了！
我每次去游泳，我很興奮。因?yàn)槲医K于可以游泳，像鴨子一樣的自由。二話不說(shuō)，跳進(jìn)泳池，游泳時(shí)間。我擅長(zhǎng)的蛙泳動(dòng)作。蛙泳并不困難，顧名思義，是游泳像青蛙。但想學(xué)會(huì)游泳也不是那么容易。
去年我剛學(xué)游泳的時(shí)候，連水都不敢下。后來(lái)，教練可以慢慢發(fā)展指導(dǎo)我怎樣出現(xiàn)憋氣，我費(fèi)了九牛二虎之力才學(xué)會(huì)了憋氣。只學(xué)會(huì)憋氣可不行，還有游蛙泳的.動(dòng)作呢！教練進(jìn)行耐心教育指導(dǎo)我動(dòng)作，終于我能游泳了，雖然我們有些學(xué)生吃力，但是我還是需要堅(jiān)持下來(lái)了。功夫才能不負(fù)一個(gè)有心人，由于我經(jīng)常學(xué)習(xí)游泳，游泳教學(xué)技術(shù)要求越來(lái)越多越好，現(xiàn)在我已經(jīng)是中國(guó)游泳小能手了。
甚至變得水的旱鴨子都不敢在一個(gè)小專家游泳，我學(xué)到了一個(gè)道理：困難不能輕易放棄，只要永不放棄，勇敢面對(duì)困難，能吃苦，我們就可以收獲成功的果實(shí)。
這是我的學(xué)校生活——游泳，它不僅給了我一個(gè)健康的身體，而且還教我做人的道理。我愛(ài)游泳！
以生活為話題的作文 篇8
我的課余生活是豐富多彩的，有騎自行車，打羽毛球，跑步。我最喜歡的是騎自行車。
說(shuō)到騎自行車，有一段艱難的旅程。當(dāng)我第一次開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)，我總是搖搖晃晃的，沒(méi)有把握好方向。媽媽每次下班都和我一起練習(xí)騎自行車。從車子起步摔下來(lái)勉強(qiáng)能騎出幾米，幾十米，我不用少受點(diǎn)苦，我學(xué)車的時(shí)候，手臂上的傷疤留下了。然而，慢慢地，我的勇氣，手腳也熟練了。再過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)騎自行車了，更別提有多開(kāi)心了��！
騎自行車的感覺(jué)真爽��！空閑的時(shí)候，我喜歡騎自行車走在外面，在公園，在鄉(xiāng)村小道，在樹林里的安靜，我對(duì)心愛(ài)的自行車輕松踏上，哼著歡快的曲調(diào)，漫無(wú)目的騎去。輕輕的迎面而來(lái)的'風(fēng)遠(yuǎn)方，柔柔的，與沿途的風(fēng)景一起，我感到說(shuō)不出的喜悅。
有時(shí)候，我喜歡孩子們結(jié)伴而行，我們乘坐的小團(tuán)體，有說(shuō)有笑，有時(shí)看看誰(shuí)是騎快，有時(shí)候我們必須找到橋的一個(gè)特殊的斜坡，從高處沖去，涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)我們被激發(fā)。坐在車?yán)�，感覺(jué)美女如云。我們笑啊唱啊。好像有很多的樂(lè)趣。
這是我的課余生活自行車。你喜歡這樣的課余生活嗎？我們什么時(shí)候一起騎自行車吧！
以生活為話題的作文 篇9
在3789，人們的生活越來(lái)越好，人們也越來(lái)越重視環(huán)保，所以人們?cè)诃h(huán)保和無(wú)公害產(chǎn)品使用。
未來(lái)生活的這些日子。太陽(yáng)能汽車，排氣不排除，但對(duì)人有益的氧氣。汽車無(wú)論是在地上跑的，你可以在天上飛，你也可以在海里游泳。而且智能防盜系統(tǒng)；圖書中的圖片的庫(kù)也可以成為現(xiàn)實(shí)；學(xué)校班級(jí)，每張辦公桌上都配備了電腦，辦公桌自動(dòng)的，你渴了，它會(huì)取出機(jī)器人給你水。每人沙發(fā)椅子。
未來(lái)的房子是用機(jī)器做的`，不怕小偷，不怕雷擊，墻壁很硬，屋頂采用了防雷原理，造成了一個(gè)“防雷頂”。每棟樓都有一個(gè)機(jī)器人保姆，這是由環(huán)保材料制成的。它會(huì)做家務(wù)，如編織毛衣，做衣服等。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)不順利時(shí)，就會(huì)成為輔導(dǎo)孩子的導(dǎo)師，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在未來(lái)，有一個(gè)夢(mèng)幻般的超市，你去，它會(huì)飛翔，如果你需要什么，就罵你需要，如貨物會(huì)飛到你的身邊。這一切都需要的，在未來(lái)的科學(xué)原理的神奇效果。
未來(lái)的生活很好，人們可以隨時(shí)去太空、月亮、火星等地方。只需一分鐘就能進(jìn)入太空�？吹搅松衿婷利惖目臻g。
以生活為話題的作文 篇10
有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己根本就不是在生活，而是在浪費(fèi)生命，畢竟有的時(shí)候整個(gè)人都很頹廢自己也沒(méi)有認(rèn)真的積極的去生活，而是讓自己踐踏著自己的身體，時(shí)間的流逝反而讓自己變得更加頹廢，其實(shí)這一種生活狀態(tài)就不是自己想要的。
你自己還是很期待，也很想要很在乎他現(xiàn)在究竟有怎樣的生活態(tài)度的，以及他現(xiàn)在的生活狀況是怎么樣的，可是總不能有太多的在乎，不能有太多在乎的表現(xiàn)，畢竟自己沒(méi)有那樣子的身份，也沒(méi)有那么多的資格，同時(shí)也沒(méi)以后可以了解他生活的途徑。這樣子確實(shí)是挺糟糕的�？墒巧钜膊粦�(yīng)該只是圍著他轉(zhuǎn)啊，我覺(jué)得自己現(xiàn)在就是特別在乎他，特別希望自己的生活可以圍著他轉(zhuǎn)。
可能就是回到單身之后的一點(diǎn)空虛感吧，畢竟自己一個(gè)人了，變成自己一個(gè)人了就會(huì)覺(jué)得，突然間自己的`情感沒(méi)有了寄托，突然間自己看到那一些關(guān)于愛(ài)情的文章的話，自己也不知道可以分享給誰(shuí)，可以在誰(shuí)身上實(shí)施。
朋友也有跟我說(shuō)，這是一種正常的現(xiàn)象，他們說(shuō)，如果選擇開(kāi)啟那一段感情的話，那最后也應(yīng)該接受在分開(kāi)之后自己究竟是有怎樣的生活狀態(tài)，你自己也是可以接受，這樣子的，生活狀態(tài)的話，只是有的時(shí)候緩沖不過(guò)來(lái)，只是有的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真生活的時(shí)候，會(huì)想要可以有一個(gè)人分享一下自己的這一些情緒，可以有一個(gè)人知道自己在頹廢，希望他們最后也可以知道，頹廢的生活有怎樣的結(jié)局，希望他們可以一直跟蹤著我的生活狀態(tài)。
沒(méi)什么，只是失去了一個(gè)關(guān)注自己的人罷了，只是失去了一個(gè)可以跟蹤自己生活狀態(tài)的人罷了。有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己只是在喊一個(gè)空口號(hào)，畢竟會(huì)覺(jué)得自己一直在說(shuō)我們一定要積極快樂(lè)的去生活，積極向上的生活，可是并沒(méi)有有的時(shí)候我并沒(méi)有這樣子做。感覺(jué)那只是一個(gè)空口號(hào)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)偶爾確實(shí)是一個(gè)空口號(hào)。即便自己真的也很想要努力起來(lái)，可是有的時(shí)候就一直想要讓自己頹廢。
以生活為話題的作文 篇11
生活是一架天平，它不會(huì)偏袒任何人，每個(gè)人都要接受生活所丟來(lái)的麻煩，這世上從來(lái)就沒(méi)有幸運(yùn)的人，他們只是比常人多付出一些別人不知道努力。而微笑是一個(gè)令人心情愉快的動(dòng)作，它會(huì)給人帶來(lái)溫暖與希望。
我翻著書，漫不經(jīng)心地閱覽著，呵，《光明行》我輕勾唇角有些嘲笑，多土的題目，但我天生就是反骨，什么越討厭就對(duì)什么越感興趣，抱著批判的態(tài)度看下去，竟?jié)櫇窳搜劭簟Ｒ粋�(gè)雙目失明的少年對(duì)生活失去了希望，一個(gè)女孩卻告訴他，他的主治醫(yī)生是她叔叔一定可以醫(yī)好他，并拉了一曲《光明曲》給他聽(tīng)。少年抱著希望走下去，竟真的復(fù)明了，他跑到郊區(qū)摘了一大捧梔子花，尋找這個(gè)女孩，幾經(jīng)波折卻得知這只是一個(gè)路邊買藝的盲女孩。最后，少年將這捧潔白梔子花拋向天空，清香撒向人間，那一瓣瓣純白的花像一個(gè)個(gè)夢(mèng)，一縷縷陽(yáng)光，每一個(gè)人深醉其中。我也是如此，深深地淪陷進(jìn)去。
同樣失去光明，一個(gè)精神不振，一個(gè)微笑樂(lè)觀，對(duì)待生活所給予的`挑戰(zhàn)表現(xiàn)出兩種截然不同的態(tài)度，或許這也正是生活向我們發(fā)出挑戰(zhàn)的真正原因，像這樣懦弱無(wú)能甚至連反抗都無(wú)法做到我們又怎配做生活子女？
面對(duì)生活微笑，這不過(guò)只是一種對(duì)待生活的態(tài)度卻能使自己擁有好心情，讓別人對(duì)我們充滿期待。面對(duì)生活微笑，請(qǐng)你露出你最美最溫暖的笑容來(lái)面對(duì)生活，來(lái)面對(duì)今后路上那些大大小小善惡交加的磨難吧！或許這對(duì)每一個(gè)微笑的人來(lái)說(shuō)只是一種鍛煉的方法，只是無(wú)關(guān)痛癢的皮毛，但這或許對(duì)于那些一點(diǎn)打擊都受不了的人，會(huì)是一次天災(zāi)，巨大的苦難，暗無(wú)天日的地牢，無(wú)法遁逃的地洞。
所以，相信吧，這是一個(gè)極其平凡的動(dòng)作，也是一種極其簡(jiǎn)單的生活態(tài)度，無(wú)論何時(shí)何地請(qǐng)勇敢接受生活給予的苦難，并將其看成樂(lè)趣，有何不可。
面對(duì)生活，請(qǐng)微笑。
以生活為話題的作文 篇12
在兒時(shí)的記憶里，中秋之夜的月亮是最大最圓離我們又是最近的，就那么靜靜地掛在樹梢泛著銀白色的光，冷冷地透過(guò)枝葉探進(jìn)木質(zhì)的窗戶，在床前留下斑駁的影子。
小村莊也在搖曳的月影里增添了幾分神秘的色彩，家家擺起了供桌，老人們對(duì)著初升的月亮嘴里念念有詞虔誠(chéng)地祭拜著。孩子們的眼里卻除了月餅、果子就是大街上的同伴了，吃過(guò)晚飯呼朋喚友，追逐打鬧，從村子的東頭跑到西頭，灑下滿大街的歡聲笑語(yǔ)。
稍大后，喜歡上了獨(dú)處，就時(shí)常在月圓之夜望著夜空發(fā)呆，因?yàn)閭髡f(shuō)里有了玉兔，夜半就會(huì)聽(tīng)到咚咚的搗藥聲，因?yàn)榭吹搅嗽铝林械臉溆�，就聞到了桂花的清香，更因�(yàn)橛辛随隙鸨荚碌牡涔�，就越發(fā)希望能離開(kāi)這個(gè)喧鬧的世間，哪怕是在那個(gè)冷清的地方忍受千年的`孤獨(dú)。
中秋夜，家家團(tuán)圓，廣寒宮，嫦娥對(duì)后羿的思念，卻持續(xù)了幾千年——這就是那不識(shí)愁滋味的少年強(qiáng)賦的怨��！
是從什么時(shí)候起家中的飯桌上不再是團(tuán)圓了啊？接連失去親人的痛苦讓人幾近崩潰，天亮了，還要強(qiáng)成歡顏，只為了母親那一夜白了的黑發(fā)和內(nèi)心的日益堅(jiān)強(qiáng)。
接下來(lái)，結(jié)婚、生子，當(dāng)歲月一點(diǎn)點(diǎn)的流失，卻變得更加懷念從前，可心底縈繞千百次的小村莊已不再，記憶里親人們的笑顏也只有夢(mèng)里去尋了。于是，每每從夢(mèng)中醒來(lái)，望著睡在身邊的孩子，總會(huì)有一剎那間的恍惚——我在哪？我的孩子，我已經(jīng)是一個(gè)媽媽了嗎？
而我的父親，我的姑姑，我的爺爺奶奶，我那最親最愛(ài)我的姥姥姥爺，你們?cè)谀莻�(gè)冷清的世界里一切都還好嗎？
中秋深夜，輾轉(zhuǎn)難眠，遂起身推窗望月，沒(méi)有舉杯邀明月，對(duì)影成三人的灑脫，也沒(méi)有我欲乘風(fēng)去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒的詩(shī)意。此刻，泛上心頭的只有淡淡的鄉(xiāng)愁，點(diǎn)點(diǎn)淚光中也只映出對(duì)親人們絲絲的懷念
以生活為話題的作文 篇13
有很多人希望自己想豬那樣生活，因?yàn)槟菢雍茌p松。有很多人希望自己像白云那樣生活，因?yàn)槟菢涌梢院茏杂�。有像多么人希望自己像花朵那樣生活，因�(yàn)樗麄円惠呑佣紩?huì)很漂亮。但是，我卻希望自己像竹子那樣生活。
我希望自己像竹子那樣生活。當(dāng)我還是竹筍時(shí)可以與落葉嬉戲，雖不及別的植物顯而易見(jiàn)，但我可以孤芳自賞。當(dāng)我變成大竹子的時(shí)候，我可以在清亮的月光下，在清澈的湖面上看著自己的倒影翩翩起舞，即使人們那時(shí)是愛(ài)嬌嫩的花兒。當(dāng)我老了，蛻去了那清新的'綠衣裳，穿上了一身枯黃的馬甲，我仍然能為綠油油的竹群添點(diǎn)兒黃，那就是萬(wàn)綠從中一點(diǎn)兒黃嘛!所以我希望自己想竹子那樣自信。
我希望自己想竹子那樣生活。當(dāng)天空像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱，我也會(huì)總結(jié)一下自己的一天。每個(gè)人都知道，我的身上的那些就是一次總結(jié)。當(dāng)月亮在東天的竹葉中間放出她的清光時(shí)，我會(huì)改變，我會(huì)變得更高達(dá)，更清亮，發(fā)散出的清香也更醉人。而每天的小姐也會(huì)變得更加明顯。這些小結(jié)會(huì)伴隨著我變老變枯，變得多了幾條裂痕，盡管我枯死了，它們?nèi)耘惆橹摇Ｋ晕蚁Ｍ约合裰褡幽菢�，沒(méi)過(guò)一天，就小結(jié)一次。
我希望自己像竹子那樣生活。當(dāng)那鋒利又尖銳的刀片，無(wú)情地砍伐著我的伙伴，我會(huì)敬發(fā)出最悲涼的樂(lè)章，讓世人去誦唱，去流傳，即使用盡全身的力氣。然而，當(dāng)它們將要讓不幸降臨我，讓我對(duì)它們“折服”我會(huì)堅(jiān)定地“毅立”在那兒，我要用我的竹枝高高地指向蒼穹，要將一切宰割得支離破碎，讓破碎的天空割破那虛偽的假象，畫過(guò)黑墻之天，化作一支流星為那蒼穹留下一滴眼淚，并載著我們的怨與飛向那一個(gè)盡頭，所以我希望像竹子那樣正義。
竹子，是最自信，最會(huì)反省，最刻意伸張正義的。我愿成為竹子，并作最負(fù)責(zé)的那一根竹。
以生活為話題的作文 篇14
周五下午，我們被接連兩場(chǎng)的考試折磨得焦頭爛額，焦慮不安。一下課就互相抱怨著考試，緊張地對(duì)著答案，整個(gè)教室都彌漫著一種緊張的氣氛，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。
正當(dāng)我對(duì)著打滿草稿的草稿紙不停地發(fā)著牢騷時(shí)，猛一抬頭，不禁呆住了：窗外的夕陽(yáng)是多么地美呀！只見(jiàn)湛藍(lán)的天空像是被搽上了淡淡的胭脂，藍(lán)中透著粉紅，還帶著幾點(diǎn)不規(guī)則的乳白，就像一塊色彩淡雅的桌布，又被天才的兒童畫家添上了幾筆稚嫩的顏色。在天的盡頭，是那凝聚成一個(gè)鴨蛋黃的太陽(yáng)。在晚霞的襯托下，太陽(yáng)就像畫家畫龍點(diǎn)睛般添上的圖畫，那么有意境。
不知不覺(jué)，沉浸在這夢(mèng)一般的景象中的我，已忘掉了剛剛考試中的所有煩惱。原來(lái)，生活中并不是只有無(wú)聊的考試和不順心的事，也有那么多美好的東西。
可是為什么我們依然認(rèn)為生活是無(wú)聊、煩悶的呢？也許，就是因?yàn)槿藗冏屢磺袩⿶赖氖鲁錆M了頭腦，把大部分的心思和時(shí)間都浪費(fèi)在去抱怨和發(fā)現(xiàn)煩惱上，而缺乏了一顆懂得發(fā)現(xiàn)美好、欣賞生活的慧心。其實(shí)，只要所有人都不再去埋怨生活，人們盡可生活在快樂(lè)和輕松中。
生活中的美實(shí)在是太多太多，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)：每一次日出日落，每一次白雪皚皚，每一次小草冒出嫩尖，每一次樹葉隨風(fēng)飛舞甚至每一次刮風(fēng)下雨、電閃雷鳴，這些不都是生活中的.美嗎？難道只有在博物館、美術(shù)館里展覽的東西才叫美嗎？看來(lái)，生活真是一位天才的藝術(shù)家。她創(chuàng)造了那么多美妙的藝術(shù)品，她也給予了那么多人類藝術(shù)家們創(chuàng)作的靈感。
除此之外，生活，還像一幅令人琢磨不透的抽象畫。因?yàn)椋枰腥巳グl(fā)現(xiàn)、想象其中的內(nèi)容，去發(fā)掘其中的內(nèi)涵，去欣賞其中的美。
我想，只要人人都熱愛(ài)生活，懂得欣賞生活，每個(gè)人都會(huì)成為智者，都會(huì)成為快樂(lè)的人。
以生活為話題的作文 篇15
作為有思想意識(shí)的正常人，我們每天在為生活奔波著。大部分人的艱辛就是生活的主旋律。因?yàn)橐B(yǎng)家戶口，想事業(yè)有成，掙錢不容易，事業(yè)有起色也非易事，所以好多人發(fā)出同樣的感嘆--活著真累！
因?yàn)樯鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，優(yōu)勝劣汰日趨明顯，所以有的人會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中爆發(fā)，有的人卻會(huì)在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中消沉。無(wú)論是那種情況，都是一種生活。
積極向上的人成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣，萎靡不振的人更應(yīng)成為我們關(guān)注的對(duì)象。讓這些人走出心理誤區(qū)，幫助他們重拾生活的陽(yáng)光與自信，便成為我們有愛(ài)心群體的自覺(jué)行為！
一個(gè)人可以看開(kāi)看淡，但絕不可以讓自己麻木。因?yàn)檫@是兩種境界，也會(huì)讓人活著的意義有天地之別！
拯救有心理問(wèn)題的人，讓他們從過(guò)去的一次次感動(dòng)中去體味生活的意義與美好。讓他們重拾感動(dòng)，是一次心靈的觸動(dòng)與震撼，是讓他們熱愛(ài)生活的開(kāi)始！
是一個(gè)個(gè)活生生的人和生活片段，是真實(shí)的生活感受給了我們寫作的靈感。用文字再現(xiàn)生活，只為回味生活的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)與悲歡離合，慢慢體味生活，用心品味人生，是一個(gè)熱愛(ài)生活者心靈的一種寧?kù)o。
用心體味生活，用文字再現(xiàn)生活，時(shí)而歡喜，時(shí)而哀傷，時(shí)而激動(dòng)......就這樣陶醉于自己真實(shí)的文字里，哪怕流淚，也是一次精神的.洗禮和愉悅，因?yàn)楹芏嗳撕褪虑殡m然已成為過(guò)眼云煙，但越回味越美，哪怕是一種凄美！
其實(shí)我們每天都生活在感動(dòng)里，因?yàn)槲覀兪巧屏既�。感�?dòng)于別人對(duì)你的好，感動(dòng)于別人幫助自己卻不求回報(bào)，感動(dòng)于一次心靈之約......
是因?yàn)檫@一次次感動(dòng)才會(huì)讓我們的生活如此美好，世界如此溫馨！
請(qǐng)把這一次次感動(dòng)累積，讓它成為生活的永遠(yuǎn)靚麗風(fēng)景。累了想想，痛苦了也想想，這些片段便會(huì)給你生活的勇氣！
做個(gè)受人尊重的人，讓自己的生命更有意義！
在生活中感動(dòng)，在感動(dòng)中生活，讓我們一起沐浴生活的陽(yáng)光，感受生活的美好，請(qǐng)做個(gè)熱愛(ài)生活的人吧！
以生活為話題的作文 篇16
我抱著她許久沒(méi)說(shuō)話，那時(shí)，第一次知道什么叫做心疼；經(jīng)歷了秋的無(wú)限蕭瑟，秋意寒涼，樹葉飄落，花朵凋零�？墒撬齾s受不了。若是人能分為批判主義派、寫實(shí)主義派、現(xiàn)代派、超現(xiàn)實(shí)主義派著四個(gè)派，你是個(gè)超現(xiàn)實(shí)主義派?盡管這永恒有些許悲涼。
有的人認(rèn)為：“人不犯我，我不犯人，人若凡我，我必犯人�！庇械娜苏J(rèn)為：“現(xiàn)在是弱肉強(qiáng)食的世界，一次小小的錯(cuò)誤可能是終生的遺憾，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，為什么要插手別人的錯(cuò)誤呢？不理不睬有時(shí)是最好的辦法�！庇械娜苏J(rèn)為：“每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但人的本性終究是善的，錯(cuò)或惡的背后一定有什么陰影罩著他，只要將他拉回光明，生活不就又美好起來(lái)了嗎？”
相比之下，孔子認(rèn)為：“以直抱怨，以德報(bào)德�！币馑际钦f(shuō)，要正確對(duì)待他人的錯(cuò)誤，該諒解就諒解吧。所謂諒解，是對(duì)一個(gè)人的衡量，一個(gè)人怎么樣才能變成偉人，在社會(huì)上立足，就看心胸寬大與否。一個(gè)人要是心胸寬廣，能為他人設(shè)身處地的著想，那么這人就是一個(gè)“大寫”的人，一個(gè)大寫的人，怎能不在社會(huì)上立足呢？
名師點(diǎn)評(píng)：
整體來(lái)講本文的論點(diǎn)還算清晰，通過(guò)歷史事件及名言論證作者的觀點(diǎn)“諒解他人”，特別是結(jié)尾的總結(jié)文筆優(yōu)美論述有力；但是題目和開(kāi)頭稍顯不足，題目有些過(guò)于抽象，開(kāi)頭也與文章沒(méi)有關(guān)聯(lián)，如果能開(kāi)門見(jiàn)山會(huì)更好。
諒解并不等于懦弱�！芭橙酢笔菦](méi)有風(fēng)骨的表現(xiàn)。人活在世上面對(duì)挑戰(zhàn)，每個(gè)人都是一個(gè)拳擊手，懦弱就像被別人打也不還手一樣。正確對(duì)待他人的`錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)諒解，才是重要的。阿Q的行為不是諒解，別人打腫了他的右臉，他又讓別人大腫他的左臉，“確�！弊笥覍�(duì)稱。這才是懦夫的表現(xiàn)，也是跟諒解最不符合的一點(diǎn)。
諒解，是人生道路上最亮的明燈，它可以溫暖人的心，也是最有力量的武器，擁有它，我們就會(huì)走上生活的陽(yáng)光大道，使人們之間的隔膜變淡，使人們的心靈更豐富多彩。
以生活為話題的作文 篇17
我愛(ài)馬，所以也愛(ài)養(yǎng)馬。馬給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。
我家的那匹馬是褐色的，長(zhǎng)得又高又壯。三角形的頭上一對(duì)尖尖的耳朵來(lái)回?cái)[動(dòng)著，圓溜溜的黑眼睛轉(zhuǎn)個(gè)不停，四條粗壯的腿如同四座小鐵塔，讓人望而生畏，走起路來(lái)會(huì)在地上留下一個(gè)個(gè)深深腳印，肉墩墩的軀體里好像蘊(yùn)藏著使不盡的力。
暑假里的一天，我請(qǐng)求父親讓我獨(dú)自去放馬。因?yàn)槲移綍r(shí)不大和馬接觸，不了解它的性格，所以父親眼里顯出擔(dān)心和憂慮，沒(méi)有答應(yīng)我。從此以后，我總是搶在父親面前喂馬，而且每次都要小心地、輕輕地摸它幾下，目的只是想討好它。一個(gè)星期過(guò)去了，馬兒和我稍微有了一點(diǎn)感情。一天早上，父親終于經(jīng)不住我的再三央求，答應(yīng)讓我獨(dú)自去放馬。
在放馬的路上，我害怕把韁繩放長(zhǎng)，走在它的后面�？斓教锕〉臅r(shí)候，馬兒突然站住了，直起了尾巴。我以為它要發(fā)了，急忙扔開(kāi)韁繩就要往回跑�？刹恢菄槈牧�，還是怎么的，兩腿不停地顫抖，軟軟地沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣，甚至連腳都抬不起來(lái)了，只覺(jué)得眼前一片漆黑，心里突突地跳個(gè)不停。腦子里也亂七八糟地一時(shí)沒(méi)了主意——馬蹄子好像已接近我的背部……
突然，一股難聞的馬屎味兒撲鼻而來(lái)，我定定神，忐忑不安地轉(zhuǎn)身一看：哎，白嚇了一大跳！只見(jiàn)馬尾巴下已有一堆馬屎。馬兒正低著頭，吃著路邊的草呢。一場(chǎng)虛驚過(guò)去了。
我重新小心地拾起韁繩，牽著馬向田間走去。這回，我和它的腦袋貼得更近，還不時(shí)順手摸它幾下。而它呢，也仿佛通人性似的`，慢慢地靠近我，并開(kāi)始用嘴蹭我的肚皮，好像在安慰我。那溫順的勁兒，甭提有多可愛(ài)了！吃草的時(shí)候，它一邊吃，一邊不時(shí)地回頭看看我……
打那時(shí)起，我獨(dú)自出來(lái)放馬的機(jī)會(huì)越來(lái)越多了，馬兒和我也越來(lái)越親近了。當(dāng)我摸它的時(shí)候，它總要用它那粗糙的舌尖我的手背……
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑假生活結(jié)束了，我又回到了學(xué)校。雖然以前很少有閑余的時(shí)間去放馬，但我從沒(méi)忘記關(guān)照它。我愛(ài)馬，所以我要把馬兒養(yǎng)好，讓馬兒給我和全家?guī)?lái)更多的歡樂(lè)。
以生活為話題的作文 篇18
“媽媽，我們?cè)趺床蛔嚾ツ�？”去奶奶家有挺長(zhǎng)一段路，往常媽媽都是開(kāi)車送我過(guò)去的�！盀榱藴p少污染呀，”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)，“現(xiàn)在大家提倡低碳綠色生活，我們也響應(yīng)號(hào)召。再說(shuō)你也該多運(yùn)動(dòng)了。”
低碳？綠色？媽媽看出了我的疑惑，邊拉著我往前走邊說(shuō)：“低碳生活就是說(shuō)，我們要低能量，低消耗，低開(kāi)支。要減少污染，綠色生活�！�
“低碳綠色生活”這個(gè)詞可真新鮮，回家得跟妹妹說(shuō)說(shuō)。我邊走邊琢磨著。
晚上，爸爸帶我和妹妹到超市購(gòu)物。看到貨架上那一大堆好吃的，吃貨老妹就像是那老鼠掉進(jìn)米缸，迫不及待地挑選了起來(lái)�！懊妹茫吞夹袆�(dòng)�！薄皩�(duì)哦�！崩厦萌掏锤類�(ài)地把好幾樣?xùn)|西都放回架子上去了。“先生，你要袋子嗎？”“要�！卑职执笫忠粨]，直接要了兩個(gè)�！安灰�，我們不要袋子�！泵妹泌s緊拒絕道。爸爸不解地看著妹妹�！拔覀円G色生活，減少環(huán)境污染。爸爸，請(qǐng)加入我們的‘低碳綠色生活總動(dòng)員’行動(dòng)吧！”我和妹妹把東西抱在胸前，邊走邊跟爸爸釋�！澳憧�，我們不是給地球節(jié)省兩個(gè)塑料袋了嗎？”
這個(gè)周末一大早，爸爸不知從哪弄來(lái)了一捆小樹苗，正在那擺弄著�！熬G色行動(dòng)開(kāi)始嘍！吃完飯，我們?nèi)ブ矘洹！痹顼堖^(guò)后，我們一家人帶著工具，扛著小樹苗，出發(fā)了。
我們把小樹苗種在半山腰的.一塊空地上。種好了樹，爸爸帶我們爬到了山頂上。從山上向下俯瞰，好一片翠綠蔥籠的景象！真讓人心曠神怡！“妹妹你看，七一水庫(kù)邊上有好多小樹苗呀！”山腳下的水庫(kù)邊上有一大片小樹苗正向著我們招手呢�！澳沁叄沁�，也新種了一大片�！泵妹门d奮地比劃著�！熬G水青山真好看！”媽媽不禁贊嘆道�！斑@綠水青山可都是金山銀山，能不好看嘛！”爸爸笑著說(shuō)。
這次的行動(dòng)已圓滿結(jié)束了，但我們的“低碳綠色生活總動(dòng)員”行動(dòng)將長(zhǎng)期有效對(duì)外開(kāi)放，十分歡迎您的加入！
以生活為話題的作文 篇19
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”在嘹亮的歌聲中，軍訓(xùn)生活在周二的早晨拉開(kāi)了帷幕。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走到訓(xùn)練的場(chǎng)地。一到室外，一股熱浪撲面襲來(lái)，火辣辣的'太陽(yáng)像要把你融化一般，太陽(yáng)把茂密的大樹照得垂頭喪氣，陽(yáng)光直指我們，還沒(méi)走多遠(yuǎn)，大家都已經(jīng)汗流浹背，衣服濕透了，仿佛可以擰出水來(lái)。
迎接我們的第一個(gè)挑戰(zhàn)是站軍姿，我原以為站軍姿十分簡(jiǎn)單：“不就是立正嘛，有什么難！”可是，當(dāng)我真正體驗(yàn)了站軍姿的威力后，我不禁開(kāi)始后悔起來(lái)。教官給我們講解動(dòng)作要領(lǐng)：“站軍姿首先需要抬頭挺胸，拿出良好的精神風(fēng)貌，兩眼目視前方；大拇指要貼于食指第二指節(jié)，雙手緊緊貼于兩邊褲縫。”教官邊說(shuō)邊來(lái)回走動(dòng)，給我們調(diào)整姿勢(shì)�！敖又�，腿一定要伸直，腳后跟并攏，腳尖微微張開(kāi)60度！”
我才站了兩三分鐘，腳就已經(jīng)酸痛無(wú)力，就像有千萬(wàn)根鋼針扎進(jìn)腳里，又疼又難受，喉嚨也直冒煙，渴的不行，痛苦至及。我不禁在心中暗暗叫苦：軍訓(xùn)這么辛苦，我還是趁早放棄吧。我用余光瞄瞄了四周的同學(xué)，他們也像我一樣備受煎熬，但他們還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的站著，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，絲毫沒(méi)有怠慢。我為自己感到愧疚，同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)，我也不能說(shuō)放棄就放棄，加油！
我們站了十分鐘，教官讓我們休息，終于可以喝水了！我們都像離弦的箭一樣“嗖”地飛了出去，把水瓶抄起“咕咚咕咚”暢飲，像是大俠飲酒，好不瀟灑。
過(guò)了幾分鐘，集合了。整好隊(duì)后，我們又學(xué)習(xí)了四面轉(zhuǎn)法與齊步走。齊步走對(duì)于我們這些“新兵”來(lái)說(shuō)，可就沒(méi)那么容易了。整個(gè)隊(duì)伍亂成了一鍋粥，教官只好一列一列地教我們。功夫不負(fù)有心人，我們都學(xué)會(huì)了，而且，在閱兵儀式上表現(xiàn)十分優(yōu)異。
軍訓(xùn)，讓我們領(lǐng)略了軍人的英勇頑強(qiáng)；軍訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就是勝利；軍訓(xùn)，讓我們擁有了更加美好的初中生活。
以生活為話題的作文 篇20
“叮鈴鈴”上課鈴一響，老師剛走進(jìn)門，就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水，然后在黑板上寫了兩個(gè)大字——神水。
班里一下子就炸開(kāi)了鍋，有的賣力起哄，有的眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，思考起來(lái)了，還有的沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事，一見(jiàn)著這兩字，便“丈二和尚——摸不著頭腦”了。滕老師可不給我們時(shí)間，又緩緩說(shuō)道：“這水啊，還可以測(cè)智商哩!”話一說(shuō)完，他就把手指伸了進(jìn)去，點(diǎn)了些“神水”，連忙送入口中。
這食了“神水”的滕老師啊，眼里頓時(shí)放了光，說(shuō)話的聲音也高了好幾倍，那嘴中仍回味著“神水”的味道，嘿，活像那下凡的活神仙!
大家的興致一下就上來(lái)了，爭(zhēng)先恐后地舉高了手，要嘗嘗這“神水”，試試它究竟神不神。老師呢，也不說(shuō)話，也讓人讀不懂他的意思，只是挑上了兩只自告奮勇的“小白鼠”。
終于要嘗神水了!只見(jiàn)施同學(xué)小心翼翼地上前一步，手發(fā)著抖，拿起了水，輕輕嘗了一口，突然，他的'臉色大變，五官都皺成了一團(tuán)，眉毛更是硬生生擠成了“川”字，甭提有多痛苦了，只聽(tīng)見(jiàn)“呸”的一聲，施同學(xué)已三步并做兩步來(lái)到垃圾桶處，把口中的水吐了個(gè)一干二凈，就差沒(méi)把膽汁給嘔出來(lái)。大家有些不解了。
疑惑間，另一位汪同學(xué)已經(jīng)“閃亮登場(chǎng)”。他用那手指一蘸，不假思索地送入口中。大家正等他出洋相，他卻擺出了一張意味不明的臉，左望望，右瞧瞧，好像什么也沒(méi)發(fā)生。大家更是滿腹狐疑。
兩張不同的“臉”，讓“神水”的身份更撲朔迷離了。
老師一臉壞笑地把水遞給我們，讓我們嘗嘗。我有些懷疑地嘗了口，啊，原來(lái)是鹽水!老師見(jiàn)我們上了當(dāng)，個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，自已笑得別提有多歡了。他告訴我們，他壓根沒(méi)嘗到!原來(lái)他是用一只手指蘸，另一只手指嘗呀!
我們上了老師的當(dāng)!
教室內(nèi)一片難以摸透的噓聲，老師作了個(gè)手勢(shì)，示意我們安靜，然后緩緩說(shuō)道：“其實(shí)，人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀，人生有百味，而不是只有甜味……”
唔，看來(lái)這當(dāng)也上得不錯(cuò)嘛。
以生活為話題的作文 篇21
有一天，我乘著時(shí)光的隧道穿越到了22世紀(jì)的城市，站在城市的大街上，綠樹叢茵，鳥語(yǔ)花香，到處充滿人們歡樂(lè)的笑聲。我驚奇地發(fā)現(xiàn)街道上不再烏煙瘴氣，原來(lái)排放廢氣的汽車不見(jiàn)了，取而代之的是節(jié)能環(huán)保的太陽(yáng)能車。交通也變得不再擁擠，弧線優(yōu)美的太陽(yáng)能小型火箭穿梭在天空。
我開(kāi)心地穿過(guò)街道來(lái)到了我們美麗的校園，呀！課桌也變成了高科技產(chǎn)品，這種智能課桌上面有一個(gè)大大的顯示屏，上什么課就選什么科目。做完作業(yè)用電子筆點(diǎn)“提交” 就可以直接發(fā)送到老師的電腦上。老師通過(guò)電腦與我們進(jìn)行互動(dòng)，可以把書本上的知識(shí)演示成三維立體的畫面，我們正在上《小英雄雨來(lái)》呢，看著日本鬼子一步步逼近雨來(lái)，我緊張得說(shuō)不出話來(lái)，身臨其境的感受使我對(duì)雨來(lái)的英地雄行為感到了深深的敬佩！
叮鈴鈴！下課的'鈴聲響了，我的肚子也開(kāi)始打鈴了。我隨手拿出平板輸入了一家以前就很有名的飯店，剛點(diǎn)“OK”就立馬出現(xiàn)在了飯店門口�？茖W(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種代步機(jī)，只要輸入你要去的地方，它立馬就通過(guò)四維空間把你傳送到目的地。
我剛走進(jìn)餐館，一位機(jī)器人小姐帶我找了一個(gè)空位，坐下后，座位旁的一個(gè)小柜子就把抽屜伸出來(lái)，用機(jī)械的聲音說(shuō)：“為了您的健康，請(qǐng)洗手�！闭姘盐覈樍艘淮筇Ｎ以谥悄懿藛紊宵c(diǎn)了我想吃的食物，不一小會(huì)，機(jī)器人服務(wù)員就把菜端上來(lái)了。這些可口的飯菜可都是機(jī)器根據(jù)設(shè)定的程序做的，使用高級(jí)廚師的配方比列，做出的飯菜可以跟五星酒店的相媲美呢！
到了晚上，我奔波一天回到家里，智能沐浴器已經(jīng)燒好了熱水，在寬敞的浴缸里舒服地享受著智能按摩，真是令人愜意！洗完澡躺在床上，房間的壁紙換成了柔和的夜空，一陣陣微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，伴隨著優(yōu)美的催眠曲，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
叮鈴鈴！又一陣鈴聲響起，我揉了揉惺忪的睡眼，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)啊！好向往的未來(lái)生活。不過(guò)我相信只要我們努力學(xué)習(xí)、不斷探索，未來(lái)生活的美好夢(mèng)想就一定能夠提前實(shí)現(xiàn)！
以生活為話題的作文 篇22
人生難免有失誤，不是萬(wàn)事都是一帆風(fēng)順的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，遇到他人的嘲笑與譏諷時(shí)，我總會(huì)很失落。
我知道這樣是不行的，語(yǔ)文課本中有多少篇課文給我們啟示，給我們?nèi)松胬�，多少大人物的舉止精神值得我們學(xué)習(xí)。那時(shí)，我多想嚴(yán)格要求自己，約束自己如何做人！我卻做不到，每到真正遇到困難時(shí)，我必將當(dāng)初的約定拋在腦后，表現(xiàn)極其悲觀！
我是對(duì)自己要求太多太嚴(yán)了嗎？我想一般人都會(huì)和我一樣吧？這一類疑問(wèn)使我無(wú)法回答。
當(dāng)我看到一句話“愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗樂(lè)觀地看生活，生活肯定陽(yáng)光燦爛”時(shí)，我的心不禁微微一顫：我不正是那種“愁眉苦臉”的人生嗎？每天平凡的生活著，卻毫無(wú)意義，在我眼里，人生能是什么？重要嗎？我聽(tīng)了這句話后深深感悟了。生氣只是一種消極的態(tài)度，若人生在世，最終別無(wú)所得，就毫無(wú)意義，害人害己！
心態(tài)好壞，與生活息息相關(guān)。一天的時(shí)間無(wú)論多長(zhǎng)，終究會(huì)過(guò)去的，而其過(guò)程才是最重要的'，那些煩惱之事惹得我們皺眉不展，我們只能過(guò)的不順，而換如果一個(gè)角度去看待生活，換一種心態(tài)去面對(duì)生活，樂(lè)觀的心態(tài)就能彌補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷，你就會(huì)覺(jué)得生活如此燦爛。
我堅(jiān)信，只要我努力做我該做和想做的，我的心態(tài)就會(huì)有徹底的改變。像滴水穿石，不平凡的壯舉；像墻角的梅花，迎寒開(kāi)放；像獨(dú)自生長(zhǎng)的白楊，默默貢獻(xiàn)。我即使在別人眼里是渺小的，在自己心目中也是強(qiáng)大的。我從培養(yǎng)心態(tài)為起點(diǎn)，繼而培養(yǎng)自己的生活。
像暴風(fēng)雨后的彩虹出沒(méi)，像一年樹木變百年樹人，我的人生也是一樣的，歷經(jīng)種種磨難后才能成功，雖然其過(guò)程艱難，但調(diào)整心態(tài)也是同樣重要的。我若不想讓別人看扁自己，那就更應(yīng)該努力！雖不能使人生完美無(wú)缺，但我的成果從不大于我的付出。我相信，改變心態(tài)就是改變了一切！
竟然有目標(biāo)，就應(yīng)該順著目標(biāo)奮勇前進(jìn)。在今后的日子里，我不會(huì)再那么悲觀了，我不會(huì)為自己再增添煩惱，我會(huì)永遠(yuǎn)帶著微笑征服一切！
以生活為話題的作文 篇23
別人說(shuō)起軍訓(xùn)生活，給我的感覺(jué)就是枯燥、辛苦、一板一眼。盡管如此，我還是很想親身體驗(yàn)一番。
那天早上，我起得很早，蹦蹦跳跳地接近洗漱臺(tái)，哼哼唧唧地唱著《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》。原本按捺不住的心情更加激動(dòng)。我又將軍人和祖國(guó)聯(lián)系在一起，更加覺(jué)得祖國(guó)的和平與人民的美好生活與軍人密不可分，心里頓時(shí)有一種身為中國(guó)人的驕傲感。帶著這樣的驕傲感和激動(dòng)的心情，我參加了學(xué)校新生軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)典禮。
當(dāng)主持人說(shuō)：“掌聲歡迎我們的教官”時(shí)，我兩眼放光、目不轉(zhuǎn)睛地盯著主席臺(tái)的方向，但是因?yàn)槲姨耍究床坏浇坦�，我努力的踮起腳尖，終于看到了，那閃閃發(fā)光的綠色。他們踏著整齊的步伐，那整齊的“啪啪”聲是如此動(dòng)聽(tīng)，就這樣每個(gè)班都與教官匆匆相識(shí)。
從那一刻起，我們的軍訓(xùn)生活就開(kāi)始了，可是老天不愿讓火辣的太陽(yáng)炙烤著我們這些“皇權(quán)貴族”，同學(xué)們也盼望著下雨，就算再怎么想體驗(yàn)軍訓(xùn)生活，我們這些嬌養(yǎng)的孩子們，也不喜歡讓小汗珠爬出來(lái)。雖然軍訓(xùn)的生活很辛苦，但軍訓(xùn)卻讓我們感覺(jué)很充實(shí)。俗話說(shuō)得好：不當(dāng)兵，不知道當(dāng)兵的苦；不參軍的，不知道參軍的累。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我才知道什么叫堅(jiān)持，明白了什么叫團(tuán)結(jié)，懂得什么叫堅(jiān)強(qiáng)，了解了什么叫軍人！被父母寵愛(ài)的`孩子何曾真切的體會(huì)過(guò)風(fēng)吹日曬的煎熬、汗流浹背的苦楚。在太陽(yáng)底下站軍姿，一站就是半小時(shí)，腿很麻，頭很暈；一遍又一遍練習(xí)正步走，手很酸，腳很疼；反反復(fù)復(fù)練習(xí)向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得人暈頭轉(zhuǎn)向；但是我們依然選擇堅(jiān)持。因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生，我們長(zhǎng)大了。
夜幕下班級(jí)拉歌時(shí)久久不能平息的歌聲和笑聲，讓我至今難忘。我更不會(huì)忘了教官的教導(dǎo)和班主任老師在烈日下的陪伴。最后一天，我們陪教官完成了最后一項(xiàng)任務(wù)，為彼此的相遇畫上了句號(hào)，相信我們送他的糖是最甜的糖。
軍訓(xùn)過(guò)程中的一次次磨練，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種成長(zhǎng)，感謝這次人生中的成長(zhǎng)，讓我們有勇氣面對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活上的困難與挫折，感謝“當(dāng)兵”的日子帶給我的一切體驗(yàn)。
以生活為話題的作文 篇24
我們的校園生活像色彩斑斕的萬(wàn)花筒，我們就像其中的顏色，凝聚在一起，匯成美麗的畫卷。我們的校園生活，像一個(gè)大劇院，每天都上演著不同的戲劇，經(jīng)歷著各種各樣的精彩事件。
上課中
"叮鈴鈴"，上課鈴一響，打打鬧鬧的同學(xué)就停了下來(lái)，時(shí)間像被定格了似的。接著，一轟而散。剛把書放桌子上，老師的前腳就準(zhǔn)確無(wú)誤的踏在教室地板上。個(gè)個(gè)都是
個(gè)個(gè)都是
時(shí)間管理學(xué)大師��！手規(guī)規(guī)矩矩放好，抽屜里揣一本書，正襟危坐就開(kāi)始聽(tīng)老師念經(jīng)了。啊不，是講課。這就鍛煉你的本領(lǐng)了，頭要隨著老師而轉(zhuǎn)動(dòng)，眼睛要盯著黑板。但老師一扭身，頭就要在一毫秒內(nèi)低下去看書。班級(jí)里的書五花八門，什么射雕英雄傳，神雕俠侶……甚至有看盜墓筆記的。不過(guò)那家伙當(dāng)場(chǎng)被嚇哭，可憐，我可不是那樣的'，別搞錯(cuò)了！
課間
當(dāng)老師的唾沫飛濺聲遠(yuǎn)離教室后，班級(jí)里立刻熱鬧起來(lái)。小王掏出他的魔術(shù)道具，破鑼嗓子一亮，吸引了一圈的人頭。小汪馬上演練起太極拳，練習(xí)龜派氣功，簡(jiǎn)稱"王功"。小林和小陳也互相撕名牌。其實(shí)哪是名牌，就是你扇我一巴掌我還你一重拳。時(shí)間班級(jí)里魚龍混雜，時(shí)而有"媒體"隱藏其中。這里喊∶"魔術(shù)場(chǎng)上歡迎您！"那你說(shuō)∶"是好漢就來(lái)撕名牌！"呵，儼然一菜市場(chǎng)，這里賣菜那里打醬油，成何體統(tǒng)。當(dāng)然，我還是靜靜看書。
放學(xué)
鈴聲一響，同學(xué)們?cè)缫驯称饡�，一手按在桌上，一只腳蓄勢(shì)待發(fā)，百米沖刺一般壓倒了教室門口門前。門被擠得"吱吱"響，好像在抱怨∶"太疼了！"終于，有一人領(lǐng)先沖出，一群人也作鳥獸般，教室瞬間安靜了，只留下老師正不知所措的被遺忘在講臺(tái)上。
以生活為話題的作文 篇25
有人說(shuō)“生活像一杯溫醇沉浮的茶，需要去仔細(xì)品味�！庇腥苏f(shuō)“生活像一首曲回宛轉(zhuǎn)的歌，需要去用心演唱�！庇腥苏f(shuō)“生活像一道復(fù)雜難解的題，需要去費(fèi)心計(jì)算�！蔽艺J(rèn)為——生活像一罐冰鎮(zhèn)啤酒，大口去喝才能感到生命中所有的淋漓歡暢！
我曾親眼看到九年級(jí)的同學(xué)們一千米賽跑。每一個(gè)人都全力以赴。到最后沖刺時(shí)跑在前面的一位同學(xué)一掃平日里溫文爾雅的樣子，發(fā)出一聲撕裂般的吼聲，加快步伐飛一般的向勝利的終點(diǎn)沖去。
想必他在那一聲吼叫中，已經(jīng)嘗到了生活這罐啤酒的麥香味兒了吧！去拼搏，去燃燒，去釋放。生活中就是缺少這樣一種沖勁兒！這樣一種用盡全力才能感受到的快樂(lè)！
想想自己，有多少夢(mèng)想還未出生便已夭折？遇到挫折就去確認(rèn)“自己不會(huì)成功”，一旦失敗馬上放棄，不去嘗試用盡全力的比拼？因?yàn)楹ε吕_(kāi)拉環(huán)時(shí)，指尖一剎那的疼痛，我錯(cuò)過(guò)了多少罐啤酒泛起的酒花？
草原上的小馬駒剛一出生就要用自己瘦弱的小腿跟死神賽跑。而我呢？竟一味的貪戀安逸，從未讓狂風(fēng)暴雨進(jìn)入我的生活。
班里課下活動(dòng)時(shí)表演節(jié)目，退縮；競(jìng)爭(zhēng)班委職位，猶豫……這是我要的生活嗎？用一些可笑而渺小的理由來(lái)捆住自由？用一些“平凡、平庸、平靜”之類的詞語(yǔ)來(lái)粉飾自己的懦弱？是時(shí)候做些什么來(lái)改變了！
我要如彗星燃燒天邊，而且要燃燒得比太陽(yáng)還要熾烈，比海洋還要狂野！我要讓退縮變成一種遙遠(yuǎn)，讓勇敢變成一種永遠(yuǎn)！于是，下課后與許多同學(xué)賽跑，主動(dòng)接下班里辦板報(bào)的`任務(wù)，為數(shù)學(xué)不好的同學(xué)講解難題，課下找老師詢問(wèn)重難點(diǎn)……這才是我要的生活！去嘗試，去拼搏，去直面挫折和嘲笑，去笑忘從前的默默無(wú)聞，讓我生活的冰鎮(zhèn)啤酒喚醒內(nèi)心深處沉睡的一份怒放的熱切，讓我的生活更加壯烈。
有些事情現(xiàn)在不做，一輩子都不會(huì)做了。別再躊躇了，放開(kāi)手中的理由，隨心去活吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這不僅是我想要的生活，也是你想要的生活！
以生活為話題的作文 篇26
2018年1月26日下午，我懷著期待的心情，伴著爸爸媽媽不舍的目光，正式開(kāi)始了六天五夜的高能高分集訓(xùn)營(yíng)研學(xué)活動(dòng)。
這是我第一次離開(kāi)爸爸媽媽獨(dú)自外出，帶著好奇的心，我們到達(dá)了營(yíng)地，老師點(diǎn)過(guò)名后，大家來(lái)到了自己的寢室，放下沉重的行李，一起走進(jìn)整齊明亮的教室。這時(shí)的我們根本叫不出彼此的名字，但是，笑容可以拉近我們的距離，它能夠讓我們?cè)獨(dú)鉂M滿地開(kāi)始集訓(xùn)營(yíng)的學(xué)習(xí)，加油吧，同學(xué)們！
在王恩老師鏗鏘有力的話語(yǔ)中，集訓(xùn)營(yíng)正式開(kāi)營(yíng)啦！在老師們的展示中我仿佛看到了自己六天后的影子，就像老師們的承諾一樣：帶領(lǐng)你，守護(hù)你，激勵(lì)你，成就你，你們?cè)谀睦镂覀兙驮谀睦�！在集�?xùn)營(yíng)我們一起收獲，一起成長(zhǎng)！
第一次上外教課時(shí)，同學(xué)們很快就融入了這個(gè)環(huán)境，剛剛見(jiàn)面的外教，每一句話都讓同學(xué)們感到新奇，大部分同學(xué)可能還需要老師的同步翻譯，不過(guò)這也是我們進(jìn)步的動(dòng)力吧！
讓我印象最深的是感恩之夜——盲人走路。你是我的眼，帶我走過(guò)漫漫人生路，所有的坎坷你愿幫我跨過(guò)，所有的風(fēng)雨你愿幫我遮擋，所有的黑暗你愿幫我看清。長(zhǎng)大是一種成長(zhǎng)，成長(zhǎng)意味著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與承諾。當(dāng)我讀到媽媽寫給我的信時(shí)，我淚流滿面，我知道爸爸媽媽養(yǎng)育我的艱辛與不易，我也為自己常惹爸媽生氣而懊惱，“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”此時(shí)我明白了：有愛(ài)，就給對(duì)方一個(gè)眼神，讓彼此感受到；有愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)，讓彼此感受到；有愛(ài)，就用行動(dòng)表達(dá)，讓彼此感受到。這是一個(gè)溫暖的夜晚，今夜的眼淚我不會(huì)白流，因?yàn)檫@是一個(gè)歷練、一次沉淀，更是一種升華！我知道想做的事不要等待，從現(xiàn)在開(kāi)始去改變！
青春的.樂(lè)章永遠(yuǎn)需要自己書寫，不同的經(jīng)歷不同的感悟才會(huì)創(chuàng)作不同的音樂(lè)，青春的樂(lè)符才會(huì)更加優(yōu)美。讓我們?yōu)樽约旱那啻翰迳铣岚�，為自己的青春添加色彩，為自己的青春做道加法！好好努力，�?018遇見(jiàn)更好的自己！
以生活為話題的作文 篇27
多彩的生活賦予了我希望，多彩的生活給予了我活力，多彩的生活增添了我力量。我的生活簡(jiǎn)直就是一個(gè)萬(wàn)花筒，綻放出童年的多姿多彩。
“日日深懷酒滿，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞，自開(kāi)懷，且喜無(wú)拘無(wú)礙”。我的生活是輕松的，因?yàn)槲业纳畛錆M了粉色。又是一年君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。春風(fēng)到了，桃花開(kāi)了，陽(yáng)光又灑滿了大地，我和媽媽手牽著手，來(lái)到了公園，享受著晨光給我們帶來(lái)的喜悅。百花競(jìng)放，蜂喧蝶舞，風(fēng)輕輕地?fù)崦覀兊男δ樜液蛬寢屢宦氛勌煺f(shuō)地。我們談人生，談理想，猜謎語(yǔ)，賞桃花，品玫瑰，置身美麗的大自然，此情此景真的讓人神清氣爽，回味無(wú)窮。想必這就是粉色。
“兒童歸來(lái)散學(xué)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我的生活是活潑的，因?yàn)樯钪谐錆M了紅色。我有許多個(gè)癖好：愛(ài)在藍(lán)天下放風(fēng)箏、愛(ài)在夕陽(yáng)西下時(shí)散步、愛(ài)在草地上唱歌跳舞。又到周末了，我?guī)巷L(fēng)箏，來(lái)到了美麗的蓮花山公園，我把風(fēng)箏放上了天，然后躺在草地上看藍(lán)天白云，接著對(duì)著飄揚(yáng)在空中的風(fēng)箏高歌一曲以此來(lái)表達(dá)我的愉快，雖然我并沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，甚至是五音不全，但這并不“擾民”�？梢哉f(shuō)這個(gè)空間就是屬于我的.，我愛(ài)干啥，就干啥，我想唱就唱。我還愛(ài)吃，雖然沒(méi)有吃遍大江南北，沒(méi)有嘗盡人間美食。但是我是一個(gè)名副其實(shí)的“大肚王”。我特別能吃，吃起東西來(lái)，可謂狼吞虎咽�；蛟S這就是紅色。
相比他人，我的生活也是忙碌的，因?yàn)槲业纳畛錆M著金色。整天，我除了休閑都奔波于學(xué)校，奔波于家，奔波于各種補(bǔ)習(xí)班之中。我承受著學(xué)習(xí)的壓力，我更享受著學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。我堅(jiān)信“吃得苦中苦，方為人上人”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，就見(jiàn)不到彩虹。由于我的不但堅(jiān)持，由于我的刻苦好學(xué)，所以，我成為了班級(jí)語(yǔ)文科的“學(xué)霸”。每當(dāng)考試結(jié)束后，我能夠把別人甩在身后，我真的有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡母杏X(jué)。或許這應(yīng)該是金色。
這就是我多彩的生活，因?yàn)樯钪凶⑷肓硕嗖实纳�，所以我自信，我快�?lè)！
以生活為話題的作文 篇28
三年，真快
又到夏天了，翻著墻上的倒計(jì)時(shí)，數(shù)著我們還有幾天在一起的時(shí)間。我知道我們最終會(huì)分開(kāi)，離開(kāi)我們長(zhǎng)大的地方。
當(dāng)我第一次走進(jìn)這里時(shí)，它就像一個(gè)迷宮，一個(gè)天堂，有無(wú)盡的秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。下課的時(shí)候，我們會(huì)沖出教室，在寬闊的走廊里跑來(lái)跑去，把大理石地板逗成溜冰場(chǎng)，在逗過(guò)一些同學(xué)后偷看他迷惑而無(wú)奈的表情。直到上課鈴響，我們才瘋狂沖進(jìn)教室，氣喘吁吁，興奮地和同桌分享知識(shí)。上課的`時(shí)候我們會(huì)笑啊笑，同時(shí)也會(huì)提防老師的巡視，雖然我相信她會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
那時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上浪費(fèi)我們?nèi)≈槐M的精力。女生在t臺(tái)上手挽手分享自己的小秘密，男生幻想自己是籃球巨星，可以爆地。這些都屬于我們初中的生活。讀書的聲音回蕩在校園的每一個(gè)角落，放學(xué)后閃閃發(fā)光的教室，都是老師應(yīng)該努力教育我們的目標(biāo)。然而，當(dāng)時(shí)的我們懵懂而好奇，有著無(wú)窮的精力去挖掘所有關(guān)于。的神奇而有趣的作文，我們的日常生活似乎在校園的懷抱中肆意玩耍，卻沒(méi)有意識(shí)到我們的初中生活終有一天會(huì)結(jié)束。
直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。夏天快到了，看到學(xué)長(zhǎng)成人禮的照片，看著他們的背影，眼睛卻幻想著我們離開(kāi)初中走出校門的背影�？粗鄿厝岬男δ�，我突然意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了。但我們終究是我們，還是會(huì)互相爭(zhēng)斗，在課堂上和老師較勁，或者有時(shí)候鬧矛盾，但最后還是像以前一樣和好了。因?yàn)槲覀兌贾�，在不久的將�?lái)，這些都會(huì)是美好的回憶。
我們即將步出初中校園，進(jìn)入中考大廳。這時(shí)清晨回蕩在校園角落的讀書聲已經(jīng)被我們加入，那就是我們寶貴的時(shí)間少了；放學(xué)后，我們?cè)跓艋疠x煌的教室里，我們?cè)趻暝＞瓦@樣，我們來(lái)到了這個(gè)初夏。曾經(jīng)青澀的臉變得自信，原本精致的肩膀變得堅(jiān)挺。
我們畢業(yè)了，現(xiàn)在各奔東西了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們手挽手走出校園，告別曾經(jīng)朝夕相處的初中校園的那一天。
以生活為話題的作文 篇29
著名的小提琴手林賽·斯特林，在今年3月的紐約市地鐵站拉小提琴的場(chǎng)面，在網(wǎng)上受到了大量粉絲的關(guān)注，以及擁有著一千多萬(wàn)的點(diǎn)擊量。而這個(gè)場(chǎng)面卻在當(dāng)時(shí)的紐約地鐵站，無(wú)人關(guān)注、傾聽(tīng)，過(guò)客腳步匆匆，根本無(wú)人去在意一旁拉小提琴的林賽。這體現(xiàn)出什么？現(xiàn)實(shí)生活中，人人幾乎都將自己投入網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等懷抱之中，很少有人關(guān)注生活、體驗(yàn)生活，整日被網(wǎng)絡(luò)包裹，殊不知，對(duì)自己的生活早已麻木不堪。
互聯(lián)網(wǎng)的確對(duì)我們的生活提供了極大的方便，但要是我們深陷其中，沒(méi)有任何遏制，那么對(duì)我們的危害是不堪設(shè)想的。對(duì)該事情當(dāng)時(shí)的那些過(guò)客，我只想說(shuō)：“感受一下生活吧，不要再麻木下去了�！�
生活在這樣一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們幾乎都沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界之中，并且過(guò)得不亦樂(lè)乎。但有沒(méi)有想過(guò)，這樣的沉浸網(wǎng)絡(luò)最終我們又能夠得到什么呢？在我們的生活中，其實(shí)有很多美好的事物，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，去感受它們。如果只是整日抱著一部手機(jī)，任何樂(lè)趣都在其中尋找，就算是找到了樂(lè)趣，也只是享受到了一時(shí)歡快，但最終什么都沒(méi)有得到，因?yàn)槟切┒际翘摶玫臇|西。但如果有一天你放下手中的手機(jī)，到外面走走，散散步會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些美好的、充滿樂(lè)趣的事物就在我們的身邊。網(wǎng)絡(luò)的存在雖然不是錯(cuò)誤的，它是我們?nèi)祟悗浊陙?lái)發(fā)展到現(xiàn)在的'智慧結(jié)晶，但我們不能因此而沉迷于那些正確的地方，起到他真正的價(jià)值、作用。
曾經(jīng)我看過(guò)這樣一則新聞，一名小學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，背著父母用掉了將近萬(wàn)元的金錢去充值了網(wǎng)絡(luò)游戲。最終造成他們家庭巨大的經(jīng)濟(jì)損失�？�，這就是沉迷網(wǎng)絡(luò)的后果。所以，我們應(yīng)該引以為戒，為了防止這樣類似的事件再次發(fā)生，我們是不是應(yīng)該遏制自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的接觸。這不僅僅只是對(duì)那些過(guò)客、粉絲所說(shuō)的，也是為我們這些活在這個(gè)時(shí)代的人說(shuō)的！
所以，那些沉迷網(wǎng)絡(luò)的迷路之人，多感受一下自己的生活吧。也許，駐足傾聽(tīng)，感受生活才是生活的根基。
以生活為話題的作文 篇30
不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)樓門口的樹上出現(xiàn)了一岔黑黝黝。我之前是吃過(guò)它的，味道香甜，雖然我現(xiàn)在能想起的只剩一些零零散散的碎片，但是它卻像一位老熟人一樣，每次相見(jiàn)都有著一種不可描述的親切感。
以前，我只見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)在地上的它，在樹上的還是第一次見(jiàn)到。尤其是在和那棵百年老樹的對(duì)比下顯得尤為突出，看見(jiàn)的時(shí)候讓我感覺(jué)稀奇得很。我猜，它應(yīng)該是被哪個(gè)大大咧咧的'小伙子不經(jīng)意間把種子掉在了地上，又被秋風(fēng)輕輕的送上去的吧。
坐在窗邊的那一周，我總能望著它發(fā)呆。它雖小巧，卻帶著很多美好的象征。
它是生命的象征，也是生命的起點(diǎn)。在無(wú)數(shù)次磕磕絆絆的日子里，我總是喜歡呆呆地眺望它。短時(shí)間的發(fā)呆一般都是因?yàn)楸慌匀梭@擾而匆匆了結(jié)，但長(zhǎng)時(shí)間的不同，無(wú)人打擾時(shí)就好像到了另一個(gè)平行世界，在那個(gè)世界里只有我和它。
它是少女的心結(jié)。若是讓我比擬，它就大概就是李白寄給王昌齡的明月，像一個(gè)心情樹洞，幫那個(gè)心頭縈繞著憂愁的我排解開(kāi)所有煩惱，只不過(guò)我不寄給別人，只存留在它那里罷了。
它身上鐫刻著堅(jiān)韌，就算上面是鐵打的牌子也不放棄生長(zhǎng)。因?yàn)樗�，只要向下便�?huì)被秋風(fēng)無(wú)情地吹斷它的腰。它雖進(jìn)退兩難卻還在凌亂的風(fēng)中艱難的存活。
人不也該如此嗎，上面的困難也許打不易打破，但我們也決不會(huì)輕易放棄。因?yàn)槲覀冎乐灰澙沸菹⑽覀儽銜?huì)失去控制，也許這樣努力后不會(huì)成為魯迅，但定不會(huì)淪為那被風(fēng)折斷的樹枝。
最近的秋風(fēng)把天氣吹涼了。路邊的樹葉也漸漸變黃了，只記得離校之前，教室的窗戶上新貼了一層看不到外面的白紙，幫我斷了在教室里再次遠(yuǎn)望它的念想。只記得最后一次欣賞它的時(shí)候果子已經(jīng)成熟大半了。
希望再相見(jiàn)時(shí)，那些綠色的羞澀會(huì)被秋風(fēng)喚醒。我會(huì)穿著厚厚的外套去看你，感受一下真正的秋天。我相信你也定會(huì)不負(fù)眾望地成熟，我也不負(fù)韶華，努力地去成長(zhǎng)，努力長(zhǎng)大，努力地成為一個(gè)更好的自己。
以生活為話題的作文 篇31
在生活中，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，都會(huì)給我們自信和溫暖。也許有時(shí)我們會(huì)忽略生活中的一些細(xì)節(jié)，但是它們卻時(shí)刻都圍繞在我們的身邊。
悄悄走來(lái)的愛(ài)
冬天是寒冷的季節(jié)，它象征著冷酷和無(wú)情。但是，不管天有多冷，都會(huì)有一種無(wú)形的愛(ài)在溫暖著我們。
“小芳，都快七點(diǎn)了，快起床吧！”媽媽說(shuō)。
“哎，你叫什么呀，這么冷，讓我多睡會(huì)兒又怎么了？”我不耐煩地說(shuō)。
“我都做好飯了，快起來(lái)吃飯吧！不然就又耽誤了。”媽媽幾乎是帶著懇求的語(yǔ)氣。這時(shí)我才懶洋洋地爬起來(lái)。梳洗完畢后，我就來(lái)到飯桌旁開(kāi)始吃飯。我還沒(méi)有吃完，媽媽便又打開(kāi)了話匣子：“小芳啊，路上滑，千萬(wàn)別摔倒，不要與人在路上打鬧。天這么冷，穿上棉襖吧……”我不耐煩地說(shuō)：“好了，好了，我知道了，怪不得人家都說(shuō)婦道人家好嘮叨，還真是！”
吃完飯，我背上書包就上學(xué)去了。到了學(xué)校后，我被凍得直打哆嗦，我這才不由后悔沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話穿上棉襖。當(dāng)我打開(kāi)書包后，看到書包里放著一件棉襖和兩個(gè)包了里三層外三層的'雞蛋。我的眼睛立刻模糊了。我趕緊穿上棉襖，立刻，一股暖流傳遍了全身。我知道，這件棉襖里面填滿了媽媽的對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。
苦辣酸甜都不差
生活是一盤苦辣酸甜都俱全的佳肴，相信每個(gè)家庭都是這樣吧？只要我們認(rèn)真去品味，我閃就會(huì)知道不和的苦辣酸甜其實(shí)都是幸福的天使。
在三年前，我的弟弟得了腦炎，每天都在發(fā)燒，每天都在哭�？吹降艿苣峭纯嗟臉幼�，我的心里有一種撕心裂肺般的疼痛。媽媽更是愁眉不展，飯都不怎么吃。我能理解媽媽心里的苦，只能陪著媽媽默默地承受著。于是，我們家就再也沒(méi)有了往日的歡樂(lè)。后來(lái)，弟弟的病終于好了，我們也終于都展開(kāi)了眉頭，這個(gè)家里便又恢復(fù)了以往的快樂(lè)。我和弟弟每天都在開(kāi)玩笑，逗得全家人時(shí)常前俯后仰。
走進(jìn)生活，使我們懂得了關(guān)愛(ài)，讓我們品嘗了生活中的酸甜苦辣，也讓我們得到了生活的經(jīng)驗(yàn)。讓我們走進(jìn)生活，感受生活！
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