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人在高三為話題作文（精選37篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的人在高三為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
人在高三為話題作文 篇1
鈴聲一響，又迎來了一個周末；嘆息間，歡笑已成昨天。是誰發(fā)明了“時間”這個怪東西，它像一把刀，直把我們的生命，這樣寸寸的奪去。可有些“蟲”卻還歡迎這種切剁，還通宵達旦的慶賀。我卻暗暗地咒罵：“你這個教我無可奈何的家伙！”
你在我生命的直尺上留下怎樣的印記呢？
有許多地方淺淺的劃上一痕，甚至今天想來都記不起是怎樣的劃下的。當高一時苦等著下課鈴聲，盼著周末的到來，盼著一個月快快地逝去。當高二時，正過著雜亂無章的生活，每次亂哄哄地集會，莫名其妙地沖動，慷慨激昂地斗吃，最后又都將這些淡淡抹去。到了高三，每日冷對無盡的'考卷，夜里不忘執(zhí)著地挑燈。許多時光就這樣在我心中被煩惱地推開，卻又變式地重復而來。時間，是日日在走了。可是除了劃上些淺淺的表示時間的一痕，便沒有什么。
但在有的地方，卻是重重的一筆，一道深深的印記。當我學會用筆墨承載已逝的美好和時下的感觸，知道向知識的海洋里汲取乳汁時，也就懂得了把時間緊張地攥在手里。靜靜的閱覽室里，下班的鈴聲打破了難得的寧靜，我無可奈何地合上書，然后激動地回到教室，用粗俗的筆調將一時的“靈感”種瓜種豆般地填到稿紙里。這個晚上就這樣的難舍難分地送去了。生命直尺上用心和墨重重地劃下了一筆。
生命到此，我頓時明白，原來狡猾的自然就是悄悄地用一日日的時間來換我們一程程的生命。人生原來就是這樣被時間一分一秒地度量著，像蠟燭一樣做著物與光的交易，總有一部分變成光熱，另一部分變成了淚滴。但時間同時也是一個公平的歲月老人，只要你有所求，他就給予。
時間不可留，但能換得做成一件事，明白一個理，就是最合算的，也就無憾了。
人在高三為話題作文 篇2
站在高三的起跑線上，我真的明白了什么叫做不知所措。
周圍的人開始變得形色匆匆，空氣里也開始透露出一絲絲令人窒息的緊張。而我，還沉浸在我那無憂無慮的美夢中，一如既往地進行著自由活動。當我遇到我高一的`同桌時，發(fā)現他不再像過去那樣不緊不慢地和我神侃了。而是，也換上了形色匆匆的衣裝，跟我淡淡地一揮手就繼續(xù)趕他的路了。突然覺得許多人都變了，變得如此遙遠與陌生。我郁悶了很久，不知道因為自己做錯了什么，上帝要罰我一個人留在原地。這個曾經充滿歡樂的世界，如今，只剩我一個，變得落寞與蕭條。
我一如既往地偏激著、憤怒著，不知道這樣是不是也叫做年少輕狂？不知道失眠的癥狀是不是任何年齡階段的人都有。如今的我，已整夜整夜的失眠。常常，坐著坐著就會想，今天在一起的好友，是不是明天就會成為生命的過客？仰起頭，已看不到晴朗得透明的天空，接踵而來的是前所未有的疼痛的寂寞與空虛。
不知道從什么時候起，開始喜歡安妮，喜歡姚雪漫。我被那些頹廢而美麗的文字深深吸引著�；蛟S，我和她們故事里的人物一樣憂傷，一樣頹廢吧！
回過神，才發(fā)現，我已經站在了高三的起跑線上。并不是許多人都變了，而是我自己固執(zhí)地停留在這頹廢的領地，倔強得不肯離去。
人在高三為話題作文 篇3
高三，這是一個很痛的過程，可又必須去經歷。聽別人說，他們的高三還挺快樂，可我卻只感到了痛楚。也許，這該是一個痛并快樂的過程；也許，這路上的風景還真不錯！
我愛寫字，很愛，幾近一種熾熱的程度。而高三，本就是個充斥著各種字體的生命體驗，阿拉伯數字、英文字、羅馬字……對我來說，這個世界上，字體的產生本就個神跡了，那么高三，也是一種獨特的'存在了。
人在高三，一半天真，一般成熟。
有人說過：“一個人認真做事的時候很美�！蔽译p手贊同。華燈初上，不知已經拼過了多少張卷子，凝神苦思的模樣，美得不像話。高三學子們奮斗著，在這個過程中，是一張張卷子的堆積，也是知識的沉淀。我們的心性開始變得堅韌而不摧。不知不覺，我們成熟了。
可是我們還很幼稚�；鸫蟮钠膺�是不停地發(fā)泄，還是像小孩子一般讓父母操心。我們還是喜歡惡搞、嘴上不饒人、胡亂地吃零食……甚至偷偷地做些膽大的事兒，許是些偷雞摸狗的不光明之事，許是些偉大得感天動地的大事。我們瘋狂著，或許這就是青春吧。
人在高三，一半沉魚，一半驚鴻。
張愛玲說過：“在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水�！碑吘刮覀儾皇鞘ト耍械倪^程和結果都需要親自承擔�！案呷�，沉沉浮浮，一季繁華、一季煙涼、一季滄桑、一季希望。在失望和希望之間掙扎、徘徊�？蔁o論如何，我們終究還得抬起頭，駛向前方。一半沉魚，一半驚鴻。高三，竟也有這般律動、跌宕的美感。
高三，這是一個戰(zhàn)場，會跌破頭顱，會流鮮血，卻不該恐懼。這是屬于自己的戰(zhàn)場，這場戰(zhàn)役本就該精彩，為那些愛自己和自己所愛的人而戰(zhàn)！
無論前途多么兇險，微笑著站定。生命的力量，在于不屈服！
人在高三。趁著這閑暇之余，我偷偷地看到一朵由疼痛和汗水凝聚而成的花悄悄綻放……
行在高三，人生何處無風景！
人在高三為話題作文 篇4
以前，總是聽別人說，高三是如何如何的苦，猶如“人間地獄”。我對高三總是充斥著恐懼。不知不覺間，人在高三，我已經步入“地獄”了。
我們比其他學生早一個多月上課。正值八月份，最熱的時候，我每天忍著巨痛起床，因為在家時，一睡自然醒就九點多了。第一天，一睜眼七點都要到了，我手忙腳亂地弄好一切，急匆匆地奔向學校。第二天，為了不遲到，我平均每二十分鐘睜眼看鐘一次，從五點到六點二十分。每天都沒精神，昏昏沉沉的。我討厭夏天，在幾乎電風扇都扇不到的位置上坐立難安，揮汗如雨。任何措施都比不上空調、大床的舒適。
到了晚自修，各種顏色、形狀、種類的昆蟲飛來飛去，會趴在桌上。作業(yè)本上、手上。汗水風干后的皮膚，摸上去粘乎乎的，整個人莫名地感到煩躁。我想我不會喜歡夏天的高三。
但是，我必須面對，我的高三已經來了。這意味著，這一年里，有太多我喜歡的卻不得不暫時放棄的東西。我們像很乖的小鳥，自己飛進籠子不愿出來。因為我們期待一年后更加自由的生活，因為我們憧憬更加完整的人生。
坐在高三的教室里，看著熟悉的、不熟悉的面孔，呼吸著空中劇烈運動的氧分子，聽著老師耐心的教導，這一切證明著我高三的身份，我想我的確已經是高三的學生了。
人在高三，我沒有不努力的理由。就算不是為了父母多年的心血，就算不是為了老師太久的'希冀，就算不是為了朋友真誠的支持，我也該為了自己的未來放手一搏�；蛟S“未來”這個概念有些抽象，我還無法深刻地感受到，但我依舊能理解日益加重的社會壓力。
我想，我會慢慢去習慣，習慣緊張而充實的高三生活。粉筆灰覆蓋在越來越厚的眼鏡片上，空氣中彌漫著風油精、咖啡的味道，頭頂的風扇呼呼地轉著。這些，都是即將到來的。是夢的開始還是結束，就用這一年來譜寫吧。
人在高三為話題作文 篇5
高三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，也是辛苦的一年。之后也許有許許多多的可能，高考后，必然會是幾家歡樂幾家愁，但我還希望我的家里是充滿愉悅的氣氛，這將取決于我在這一年里的努力。
在高三，當然會有許多莫名的壓力，有父母及長輩的殷切盼望，有老師孜孜不倦的教誨，當然也有自己給予自己的目標。身在高三，就好像人踩在懸崖邊一樣，只有給自己不留后路，才會讓自己充分地發(fā)揮自身的潛能，達到自己預期的目標。這就是人生，有苦有甜，也許這味道是苦辛，也許是苦澀，也許是苦中帶甜，這就在于你自己把自己放在哪一個位置。
換了一個新的環(huán)境，自然就會有新的體驗，感覺是最妙不可言的'東西，它可以將人推向高峰，也可以將人扔下低谷。起初以為分到了這個特殊的專門考�？频陌嗉墸簿筒槐裁聪Ｍ��？墒巧钏贾笪医K于明白希望是自己給自己的，沒有任何人能摧毀你的希望、你的理想，不管在什么地方，不論在什么時候，只要你自己有一顆向上的心，就沒有什么可以阻止你。
進入高中兩年，傻乎乎地過了兩年，覺得時間過得很快，好像昨天還是剛進入這個校園，剛適應這個校園，而明天就得面臨因為高考帶來的沉重壓力，時時覺得自己沒有準備好，還無法面對早已注定的現實，總是想著逃避，可現實告訴我，我早已沒有時間可浪費了，沒有時間猶豫了，還有太多太多的東西不會，還有太多太多的書沒有讀。我想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“，可有時我的自制是那么無力。
我想，時間還會像流水一樣飛快地逝去，而如果我不解決眼前的問題，只會讓未來的問題更難解決。問題總是在尖銳后才設法解決，可如果事事都要等到尖銳之后才解決，那人豈不早已是千瘡百孔了嗎？所以只要及時解決現存的問題才不會讓青春留遺憾。絕大多數人高考的機會只有一次，只有奮斗一次，成敗在此一舉。不管結果如何，只要盡力就不會留有遺憾。
人在高三為話題作文 篇6
傍晚歸家。
開燈，執(zhí)筆，埋首于書案。忙忙碌碌之后，看鐘，竟又已逼近子夜。
我們像長期的悔過者，白天犯罪，入夜懺悔，第二天重復，好友如是說。我笑了，感覺她說中了要害，但說得如此文雅，也就不痛不癢了。
時間就在我們無所作為的忙碌中匆匆流逝了，有時我想留住它，卻只能看見它遠去的背影。一日又一日，所有的凌云壯志就這樣在記憶中慢慢暗淡了，也曾在夜深人靜時痛定思痛過，也曾在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知究竟為什么而活著。
一聽到考試，我就不禁會全身一顫，是因為接下來考試得的名次，還是家長會？仔細想想卻仍說不出個所以然來，究竟為什么會顫？或許是本能，或許是條件反射。期中考試正在進行中，我沒有以前那種輕松愉悅的.感覺。在初中，無論大小考試都不會像現在這樣不知所措，因為那時屬于九年義務教育階段，講究的是素質及能力培養(yǎng)，所有的考試都是能力測試。嘆！嘆！嘆！
進入高中以后，有了濃厚的學習氛圍，我又在A班，班里的同學個個好學上進，我在其中顯得“非常異類”，這對不太在意學習的我實在是個不小的沖擊，雖然我成績不算差，卻非常害怕考試。也許是覺得自己還有太多的東西沒學，也許是自己定的目標太高�？傊�，種種無形的壓力使我窒息。然而，我突然發(fā)覺，周圍有很多人也都在害怕，包括每次考試都名列前茅的同學。
我覺得很悲哀，明明不是為了考試而活，卻不能不關心那一個個耀眼的分數。有時我狂喊一句“我們的命運憑什么由一張卷子決定？”結果四周全是尖冷的笑聲，瘋子！他們說。瘋子？我嗎？也許吧！
成績、名次、老師的眼神，像三座大山壓向我，我時而感到沉重，時而感到麻木，嘆！
一日又一日，我也曾試圖掙脫這單調的生活，可最終還是回到了好好學習，安安靜靜讀書、認認真真考試的起點。
人在高三為話題作文 篇7
高三，對于尚未經歷的人而言，或許是噴嚏于嘴的一點點驚慌；對于早已在象牙塔里悠哉的人而言，或許是嘴邊的一抹微笑。然而，“高三”，對于我們這些處于“現在進行時”的學生而言，又意味著什么？
高三，賜予我們的第一份禮物是“學會拋棄”。拋棄過去對時間的麻木，拋棄曾經對明星的狂熱，拋棄電視、球賽、音樂……一切與高三“格格不入”的東西�；叵敫咭桓叨瑬|游西逛，不識“刻苦”真面目的日子！后悔中理應驚醒，舊的不去，新的不來，扔了這些，迎來一種認真的態(tài)度，一份執(zhí)著的拼勁，一個美好的理想……人在高三，時不我待。
自打開學的第一天起，高三年級的氣氛就萬殊以往。埋頭做題、跑辦公室，解疑成了生活的主旋律。因為僅有“拋棄”是不夠的`。人在高三，要珍惜現在。董遇曰：“冬者歲之余，陰雨則時之魚也�！濒斞赶壬f：“我把別人喝咖啡的時間用來學習�！边@正是我們所要做的。充分利用時間，甚至是“零布頭”，發(fā)憤學習，提高自身素養(yǎng)。時間對于我們來說，是一把尺，精確而又苛刻，不懂得珍惜，只能淪為怠惰，那出色的成績，美好的理想也只能是水中月、鏡中花嘍！人在高三，一寸光陰一寸金！
沒有了娛樂，只剩時間的鞭打，學習的催促。盡管預防針已打的不少。“高三總是最累的�！笨缮硇木憔霑r，還是忍不住想：“要是明天就高考該多好��！早些了結了吧！”然而，轉念一想，想到了未來，這點苦能算什么？是的，不算什么！用300天的苦換30年的樂��！以古人為鑒，那引錐刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，好學勤記的任未，秉燭夜讀的晉文公……這穿越了千年的求知欲與毅力，仍然給人以強烈的震撼。為什么？人生能有幾回博？鉚足勁拼一回，不僅是個人的證明，更是意志、精神的迸發(fā)。十二年寒窗，此時不博，更待何時！為了自己的遠大前程，拿出點勇氣和毅力吧！人在高三，敢拼善博！
人在高三，志在高三！
人在高三為話題作文 篇8
高三的日子里有風也有雨，有煩惱也有快樂。高三的莘莘學子們分擔風雨，共享陽光，悄悄地走過那無悔的青春。
人在高三，我知道了榮譽和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了才能達到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。我們身上傾注了太多的希望，所以努力拼搏，盡管剛開始的成績不盡人意，感到現實與理想拉的越來越遠。終于體會到了學海的無涯與艱辛。痛定思痛，拂去昔日的浮華，一改如沉穩(wěn)看破紅塵。背上肩負再重，但這終都會過去。隨著時間的流逝，隨著燦爛的陽光，疼痛終將會消失。
有人說：“能觸礁的未必不是勇者，敢失敗的未必不是英雄�！敝灰α耍托臐M意足；只要奮斗了，就無憾無悔；只要拼搏了，生活就是充實的。學會微笑面對生活，因為微笑中有自信，微笑中有從容。
高三的`滋味是品不盡的。占領著學校的“至高點”，俯瞰曾經記錄了我兩年成長經歷的操場。或許，只有如此深厚的大地才能承載起我一個個前進的腳步，一滴滴辛勤的汗水和咸澀的淚水，壽命不可延長，但記憶卻可以永恒。各從仕祿休明代，共感平生知己恩。今日與君重上處，龍門不是舊龍門。佛說：“前世500年回眸才換來今生一次擦肩而過�！睙o論何去何從，曾經的悲歡離合是如何都換取不來。
當只有一盞夜燈和若隱若現的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。
人在高三，當五彩繽紛的世界只剩下白紙黑字，心不自然地就寧靜了，靜靜地面對心中的世界，不能說心如止水，卻也少泛波瀾。高三��！是喜是悲？是感慨萬分？還是單純的一年之間？高三何時能還我一個美滿的夢。
全力奔跑，拋開任性，甩去浮躁，丟掉叛逆，負上“理性”，做個對理想負責的人。
明天是怎樣，我不敢去想，也無法預言，也不知道用怎樣的心情去面對，物極必反，因為心情太沉重太復雜，所以反而變得虛無麻木，反而無所謂了。但不管結果是什么，總之，一年之后我們將步入未來新世界，在高三，為我們的理想而努力奔馳。
高三既是奮斗。奮斗的人生比平淡的人生更有意義。點點憂愁，絲絲惆悵，化作無形的力量支撐著。我揮著夢想的翅膀，在高三的天空寫下：青春無悔。
人在高三為話題作文 篇9
“高三、高三”就像“高山、高山”。高三的生活被學哥學姐們說得很苦。是的，高三是很苦但這些苦的后面有燦爛的大道，有燦爛的陽光，有燦爛的生活。高三就像高山一樣壓得我們喘不過氣來，但我們只要堅持攀登，我想山上的風景一定美不勝收。
高三的生活可能很枯燥，但我仍然對它有一份憧憬一份向往，因為我喜歡把自己置身于一個忙碌的'世界，那樣的我會覺得每天過得很充實。剛進入高三，總復習還沒有全面展開，所以還不是很忙碌，但自從進入高三，我就時刻提醒自己：明天就會高考。這一秒會在下一秒成為過去，所以我要用每一秒去裝滿我回憶的匣子，去迎接高中最后的挑戰(zhàn)。
一座高山下的植物可能被山的高大遮擋了陽光導致植物無法快速成長，被學習這座高山壓著的我們也無法每天輕松快樂的度過，但我相信我們會像山下的植物一樣憑借自己的毅力與堅持茁壯成長。有人說“十年寒窗苦讀，六月定乾坤”，是��！現在的努力正是為以后自己充滿信心地走進考場打下基礎。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，任何事物的成功都來自堅持與奮斗。人在高三，就應該在高三的時候為自己的未來搏一搏。大學的大門為所有的人敞開，但并不是所有的人都可以進入高等學府的大門。機遇是給有準備的人的�，F在的我對大學生活充滿向往，但為了進入理想的高校，我必須為此而奮斗。高考是人生必須去經歷的，我就應該好好地參與其中，好好地去準備，也許高三有苦也有淚，但我相信成功之后，會別有洞天。
同學曾開玩笑地說：“人在高三，身不由己。”是啊！是身不由己，因為我們面前有一道墻，那就是高考，但他們不知道其實墻上有一扇門，這門是虛掩著的，只有在高三時好好地去努力，這扇門后就會有一個驚喜等著我們。這道墻只是我們夢想和成功之路上的一個關卡。
笑對高三吧，同學們！我們應該有李白的“天生我材必有用”“直掛云帆濟滄�！钡臍飧�。用我們的青春與活力去奮斗拼搏。讓我們最美麗的笑臉綻放在高三，為自己送上一個珍貴的成年禮物。
人在高三！人在拼搏！人在奮斗！
人在高三為話題作文 篇10
剛才手一抖，險些將“高三”的“三”字寫成“山”字，可細想之下，竟也覺得還真有那么些相似之處，隨即會心一笑。許是隨性慣了，便由著性子寫下了上述文字�？杉纫崖涔P，便決定硬著頭皮寫下去。
《詩經》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業(yè)與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個日子，不知何時才到盡頭�？扇羰菗Q一個角度，便會發(fā)現，正是因為有了它們，才使得你在通向盡頭的路上走得更加沉穩(wěn)，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達理了。
山都以其巍峨雄壯為士人所稱道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠的學子視作最神圣、最莊嚴的一段日子，因為它的盡頭是很有可能決定你未來人生走向的高考。六個月來，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個月的時間，就能夠到達山巔。正所謂“無限風光在險峰”，何不繼續(xù)攀登？也許之后的每一步都會越來越艱難，可只要存有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個臺階，就能看見更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵志的呢！
除了高大，山給人的另一個感覺便是沉，不然，那猴頭兒也不會被壓在五指山下五百年不得動彈了。其實當時讀《西游記》時也曾疑惑過，這漫長的'五百年里，孫悟空竟一點辦法也沒有想出來？后來倒也想通了，被壓的前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最后便不再試了，干脆就老老實實地被壓著了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至于被壓得不能動彈，卻也著實讓人有些抬頭困難。適應壓力的同時，我們也要學會化解這些壓力，將它們轉化為學習的動力。若是像那猴頭兒……算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎？
我曾不止一次幻想過山巔之美景，想必會云霧彌漫、青翠環(huán)繞的曠世盛景吧？可只要還未到達，隨時都存在因腳步錯亂而跌落的風險。也罷，就這樣老老實實地一步步爬好了，只要意志堅韌。
人在高三為話題作文 篇11
不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶，如同天一樣潮濕，思緒也在隨意飄舞。
展開緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，干的見不到一絲生機，擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫著殘酷現實。裹著嚴嚴實實的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實實地呆著。
高三的日子，不得不承認是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，仿佛連天空也是黑色的。在黑色的包圍中，原來的青春激情也被淹沒了。我只能選擇妥協(xié)，課桌成了我的歸屬。
日子在緊張中度過，但智慧在思索中成長。一直很喜歡一句話，“生活不是象牙塔中的神話，可望而不可即，生活更不是悠揚的如詩如畫的牧歌。只有快樂，沒有悲傷。”不是嗎？漫無邊際的生活。顯露出許許多多的.無奈。既然要踏出一條屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的白云，還有滾滾烏云。或許，我像每一個現代人一樣，在學習，生活中打拼，卻渴望著心中的充實。
回想到高二的最后一天，我給自己的高三生活下了個目標：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達而積極。但真正的人在高三，才發(fā)現這真的好難。打擊一個接著一個如潮水般涌來，不斷沖擊著我的信念。從同學矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動搖，但是，每當我想起自己的夢想，老師的鼓勵，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。
是的，想想以前的自己，看看現在的自己，驀地發(fā)現自己已少了輕浮，多了一份堅定；少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我?guī)砹送懽兒蟮膱?zhí)著與無畏。就像魯迅先生說的那樣“遇見森林，可以劈成平坦；遇見曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，可以掘豐泉�！备呷趭^斗，奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。
想想這些，目標更加堅定。不知何時，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對我微笑。
人在高三為話題作文 篇12
人在高三，身不由己。以前總是冷眼旁觀世事，聽別人訴說高三的苦和樂，現在，總算輪到自己做上一回當局者，去親身體驗感知高三了。
曾經，人家跟我說，高三就是地獄，就是煉場，在那里，硝煙彌漫，在那里，只有沉悶的低氣壓，在那里，人與人之間都隔著一堵很深的墻，不可逾越！曾經，我被別人的話嚇得心驚膽戰(zhàn)；曾經，我以為進了高三就意味著踏進了一座陰黑的墳墓，從此頭頂就失去了亮光；曾經，我以為高三就是一匹白布，除了白，沒有其他的色彩；曾經，我以為……可真正的接觸了高三，與它朝夕相處后，才發(fā)現，其實，一切都并非如此的，才感覺自己過往的曾經，是如此的可笑。
人在高三，盡管每天都有做不完的習題，有背不完的書，有發(fā)不完的資料，有改不完的錯題……盡管每天都嫌時間太少，盡管每天都嫌睡眠太少，盡管每天都掛著兩熊貓眼招搖過市。可知道自己現在所做的一切都目的明確，都是為了那個并不遙遠的卻被自己等了十幾載盼了十幾年的復旦，為了能和它同呼吸，感覺現在的自己活得很充實，遠別于往日的閑散無聊！
雖說剛進入高三，可似乎一切都已踏上了復習的軌道。特別數學，高二的.時候就已進入了一輪復習，老頭講的很仔細，我聽的也算認真，每天題海沉浮，可以感覺的到自己在進步；語文盡管剛一開始就遭了回滑鐵盧，可最終偶還是第一個早早的在老太那圓滿完成任務，壞的開始，好的結束，也行啊……
惟一的遺憾是現在真的沒法像以前那樣和幾個人一起打鬧一起調侃，上了半個多月的學，也不過見了王一面而已。但相信我們之間的情誼，是不會隨著這么丁點時間而松散的，我相信我的眼光，我的朋友們！而且，高三也的確是友情的一塊試金石，那次，我心情很不好，很低落，剛在呂面前顯露了一點，她隨后就利用課間短短的10分鐘爬上7樓來來了大堆零食，還有一只鼓勁的千紙鶴，為我打氣……諸如此類，讓我心中溢滿感動！
高三很短；夢拼搏的日子很美；朋友的關心很真！在最后的263天里，我將繼續(xù)在夢的征程中疾走，向著心中的象牙塔奔跑！
人在高三為話題作文 篇13
高三是每個高中生都必須搭乘的一班車，沿途的風景都不能錯過。
高三是每個高中生必須要喝的一杯咖啡，平平淡淡就會迷失自己。
高三是每個高中生都必須鉆的一道小門，低頭彎腰也是一種智慧。
高三是什么？不由得讓我在這即將踏入高三的時刻仔細思索。
是起跑線，還是加油站？但不應是終點。是人生的舞臺，還是拼殺的戰(zhàn)場？但不能逃避。是演員，還是導演？但不應是觀眾。而我更欣賞做一名戰(zhàn)士，躍馬揚鞭，馳騁縱橫。
高三應有這樣的誓言：“百折應不撓，百煉必成鋼。十年磨一劍，君子當自強�！�
高三就是一場新龜兔賽跑，我們要有兔子的速度，更要有烏龜的堅持。堅持就是勝利，速度贏得先機，合作才能共贏。
高三如一首詩。但絕不是“采菊東籬下，悠然見南山”那樣靜謐恬淡的田園詩；也絕不是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”那樣纏綿悱惻的愛情詩；一定是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”這樣慷慨豪邁的邊塞詩。
高三像一幅畫。既有工筆細描，又有粗筆寫意。這幅畫會像蒙娜麗莎的微笑那樣讓人心馳神往；這幅畫也會像梵高的向日葵那樣收獲一輪生命的金黃；這幅畫更會像米開朗琪羅的大衛(wèi)那樣揮劍舉盾走向人生的沙場。
高三是一支曲。那一定不是田園牧歌，它是進行曲，鼓點鏗鏘，旋律激昂。那一定不是小夜曲，它是詠嘆調，雄渾高亢，蕩氣回腸。那一定不是獨奏，它是交響樂，博大深邃，絢麗輝煌。
高三更像是一場馬拉松，神圣的雅典就在前方，堅持就會勝利。責任與使命，理想與意志，都在詮釋一句話，愛拼才會贏！
高三不是地獄，因為每一分耕耘都能品味到成功的瓊漿；高三也不是天堂，因為嚴酷的競爭會讓許多丑小鴨只能做著白天鵝的夢想。高三是煉獄，痛苦的煎熬之后，才會沐浴幸福的陽光。記住吧！不經過煉獄，怎么會進入天堂！
高三像過河，方法有很多，可以乘船擺渡，可以橋上漫步，可以涉水游過，關鍵是哪一種方法更適合自己！
高三如登山，每一步都向上，每一步都向前，只有勇敢無畏者，只有挑戰(zhàn)生命極限的人，才會登上自己心中的珠穆朗瑪！
這就是高三，它不是一陣刮過的清風，也不是一片飄過的白云，它是春天的綠和秋天的'黃，它是夏天的蔥蔥郁郁和冬天的素裹銀裝。
這就是高三，它不是天上的彩虹，也不是水中的明月，它是夢中的橄欖枝，它是放飛的小白鴿，它是媽媽慈祥的笑臉和老師嚴厲的目光。
這就是高三，它不是凋零的春花，也不是飄落的秋葉，它是西西弗斯執(zhí)著的腳步，它是普羅米修斯堅定的目光，它是扶搖直上九萬里的鯤鵬和烈火中重生的鳳凰。
人在高三為話題作文 篇14
我們載著一個美麗的夢，踏上了高三的獨木橋。
在這個五彩交織的時光里，每個人都有不同的選擇，這正是對生命不同態(tài)度的詮釋。誘惑擺在眼前，困難緊隨其后。這時的我，做了一個毫不猶豫的選擇，一個外表看似黯淡的內心卻光芒萬丈的選擇——不忘初心，追隨夢想。
身處高三，想必你已經領略到了現實的殘酷——努力與收獲似乎不成正比，你埋頭苦干，卻收效甚微。這其實是對你挫折承受力的考驗。若你選擇了畏懼，久而久之，你會發(fā)現丟失了勇氣，缺乏了毅力；反之，若你選擇了繼續(xù)奮斗拼搏，你就會明白自己想要的是波瀾壯闊，即使前方黑浪濤天，也會有搏擊長空的無畏。告別慵懶和惰性吧，精神抖擻才是高三該有的表現，積極一點，樂觀一點，為你的夢想開出一條捷徑。
展望高三，我們需要信仰。我們需要的是一份偉大的精神，并將這份信念存于內心，讓它成為我們持久的動力，在肉體疲倦之時，給我們以鼓舞，使我們永不言棄�！安槐叵胧欠癯晒�，既然選擇遠方，便只顧風雨兼程�！边@正是我高三堅持的動力。高三年華，機不可失，失不再來，那么，我們需要尋找內心的那一絲寧靜，“遠離”身邊依然喧囂的環(huán)境；我們應該拿起手中沉重的筆桿，“接觸”我們真正意義上的埋頭苦干；我們是時候喚醒沉睡已久的心靈，感受知識帶給我們的喜悅。堅定我們的方向，堅守心中的`信仰，接受暴風雨的洗禮，升華自己的靈魂，期待明天的輝煌。
高三，承載著平凡人的夢想；高考，寄托著寒窗學子的希望；美好的未來，需要我們勤勞的雙手去創(chuàng)造。點燃心底那份對未來的渴望，靈魂不死，希望不滅夢想長存。
人在高三為話題作文 篇15
沒經歷過高三的人，對高中三年級的生活想象多半是不十分確切的，以為它只是背書、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場大苦難。親歷過高三，就真的感悟到高三其實是凝結人生百味的夢，這里有辛苦，有悲傷，更有歡樂，有真愛……
“何物動人。六月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞�！贝騽偵细呷_始，老師、父母的諄諄教導就時時在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時間學習”“把心收收吧”“努力吧，現在全靠你自己了”。明明已說過了十多遍還是要說，明明都聽了十幾次還得聽，言者痛苦，聽者受罪。然而雙方又都心甘情愿，不由自主。心甘情愿的痛苦比痛苦來得深沉。唯在此時，苦與愛得到交織，唯在這里，樂與恨得到升華。
高三的學習也真是累，一天之中，語文發(fā)十張卷子，數學發(fā)十張卷子。物理發(fā)十張卷子……晚自習上，化學老師揉著熬紅的眼睛宣布經過化學組全體老師三個晚上的奮戰(zhàn)，已將一百張高考模擬練習題整理出來了，現在發(fā)下去，希望大家盡快完成。上課之前，最時髦的話題便是昨天晚上的卷子最后一道題如何解；讀英語的早自習上常見到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子，弄得英語老師火冒三丈，施雷霆之威。發(fā)卷子、做卷子、講卷子、改卷子、整理卷子。構成了高三學年“一道亮麗的'風景線”……
被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去清醒。從題海中掙扎出來。抱著球跑向操場的腳步是何等輕快。有人羨慕高一、高二的學弟們玩得無憂無慮，其實我說玩得最痛快的還數高三。高三上球場的心情。頗似孫悟空剛從五指山下解脫時的心情。打籃球、踢足球、掄乒乓。無論是誰，都弄得一身臭汗，頭發(fā)亂蓬蓬，衣褲臟兮兮。
也許是到了高三兄弟姐妹們心特別齊吧，一個班級就像一個密不可分的整體，甚至上升成了一種文化現象，如我的一個朋友戲稱之為“高三人”。開口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣。“高三人”的確很特殊，許多事高一、高二的學弟們做不出，而大一的學兄們又沒興致。只好由“高三人”們來做。如：在大馬路上當著眾人放聲歌唱。全班五十多人一起去滑旱冰等等。也許是到了高三快分手了吧。
同學們的交往也便不同尋常，往往會交上特別知心的朋友。在月黑風高的晚上一起騎車回家，一邊唱歌一邊大談人生理想、國家大事。這個說他非清華不上，那個說考南開也行；這個說美國炸駐南大使館也太欺負中國人了，那個說中國應該用推土機把美國大使館夷為平地，如此紛紛，不一而足�！案呷恕本瓦@樣在沉重的壓力下自己給自己找樂子。說苦是真苦，說樂也真樂。有位“高三人”很哲理地總結過：“唯有大苦，方能有大樂，高三，乃是大苦與大樂的最佳結合�！�
這就是高三。高三的學習，將是人成功立業(yè)之本；高三的友誼，可以地老天荒，久而彌固；高三的師生情，像父子、母子一般深重，老師對學生嚴格，甚至嚴厲，可又不由自主透出慈祥。一生的命運由此決定，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再幼稚，邁出的腳步開始穩(wěn)重。揮動的手臂開始有力，大腦的活動開始有序，人開始成熟。高三，促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛躍。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量，失去了一份成熟；而把握住了高三，就把握住了整個人生。
如今我離開了高三生活，離開了母校，昨日卻歷歷在目。回學校去看看，去尋找剛剛逝去的昨天，教室里、操場上，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這么近，其實又那么遠……
回味高三，夢回高三，一個充滿青春朝氣的夢。
人在高三為話題作文 篇16
寒暑交替，世事輪回，轉眼又是一個三年。分享高考成功的喜悅，收獲沉甸甸的果實，品嘗豐收的美酒，回味奮斗的歷程，我有如下感言：
團結協(xié)作：高考是一項系統(tǒng)工程。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。深諳其理的領導和同事們都非常注重這一點，該讓路時，此學科讓路于彼學科，培優(yōu)的、補偏的各得其所。建言獻策，毫不吝嗇。整個年級組和諧融洽，溫暖如家，大家齊心協(xié)力，眾志成城，贏來理科全部學科成績均居全區(qū)首位的.好成績。
拼搏奉獻：作為一名多年奮戰(zhàn)在高三崗位上的老兵，經歷過三所學校的崗位洗禮，反復比較中發(fā)現唯有田稻的高三最為辛苦，白天坐班，從早早自習到晚晚自習，周六上班習以為常，周日也要進行考閱評。師生如此拼搏努力，焉有不勝之理，若非親臨其境，實難體驗其累。
求實創(chuàng)新：本屆高三生源條件眾所周知，面對現實，參照歷屆高考經驗，本屆教學工作行動早抓得實，從高一起抓培優(yōu)輔導，長抓不懈，抓邊緣生再提高富有成效，抓特長生培養(yǎng)竭盡所能。教師研學情、鉆業(yè)務，學生提問題、釋疑惑，心理疏導，管理服務，處處體現務實作風。
千日磨礪，一朝及試，三載拼搏，終獲大捷。
人在高三為話題作文 篇17
日月如梭，我不覺得高三已經到來，可高三這個字眼便已赫然消逝了三分之二，近在咫尺的高考，早已儼陣以待，不等我們回首……
如今的我們少了高一初來乍到的新鮮，淡了高二懵懵懂懂的探索，取而代之的便是穿梭于題海間忙碌的高三，似充實，似疲憊，但步伐還在向前，朝著既定的方向永不止步。
四季輪著轉了兩圈，語文老師由長發(fā)到短發(fā)伴我們歡愉，覽古觀今，暢享唐宋明清；數學老師課上粉筆飛快，滔滔不絕，帶領我們徜徉數字的海洋；英語老師踏遍名勝古跡，講述古今中外的奇幻世界，令我們思緒翻飛，留連往返……而現在的我卻不敢想象，當這一切的真真切切成為過去成為回憶，會是怎樣？
當滿黑板的知識被一遍遍的擦去，當三年的書本一點點由厚到薄，當手邊的稿子散落一地卻來不及去撿……也許這一切都滿是欣慰。
可現在的我們卻要做好準備與它們說再見，我不知道那天我們會是怎樣？或歡愉欣喜將書本拋向空中，宣布高三的結束，或相互擁抱告別三年的伙伴但友誼長存，抑或是將那一抹悲涼與不舍盡收眼底，慢慢吮吸這即將散去的稀薄高三氣息……說實話，我很害怕。
我極盡可能的.逃避這一切的發(fā)生，將頭埋進被褥，可腦海中揮之不去的幻影重新將我?guī)Щ�，告訴我現實總應該面對，即使它壓得我喘不過氣，現在我能做到的便只有“珍惜”，很多時候我們常把“珍惜”掛在嘴邊，卻不知它是怎樣的，要怎樣去做，便不以為意。
說真的，高三這年真苦。高考，最后只能飲恨而無奈地接受現實，但這個夢想我從沒拋棄過，放棄過，這也許是我唯一能進入理想大學的機會�？粗P尖的字透露著略帶稚氣的倔強，這就是我執(zhí)著的高三，成績又怎樣，名次又怎樣，我經歷過，所以我無悔�，F在手中握住筆就像握住了武器，我成為一個出征者，距離最后的戰(zhàn)場已經不遠了，我當奮力一腔熱血灑沙場，我征戰(zhàn)著征戰(zhàn)著……
人在高三為話題作文 篇18
六月，這個山花爛漫的季節(jié)，天空總是干干凈凈，找不到一朵云，每天都有很好的陽光。寒窗苦讀了十幾年的莘莘學子在這個灼熱的季節(jié)里決定了自己的人生。
高考的最后一堂，我同眾多的家長一起站在校門口灼灼的烈日下，想看一回奔赴“戰(zhàn)場”的“將士”，想從那些“將士”的臉上尋找一點高三的痕跡。然而，我尋找到的卻只有滄桑，我不禁一顫。
高三，該是生命中繃得最緊的一根弦，它很關鍵且很脆弱，如果稍不留神，也許會“一失足成千古恨”，連同那個夢想也會一起破碎。我雖沒有感受過高三，但直覺已告訴我它的全部。
如今，我已站在高三的起跑線上，當早晨的第一抹陽光照在我身上時，我感到茫然，望著沒有盡頭的地平線，真不知一年后該何去何從？如果世界上真的存在著傳說中的幸運女神，那我一定會讓她指導一下前方的道路，畢竟我是如此的在乎我的未來，我那美好的夢想就取決于高三的'努力。好多人對我說：“不可松懈”！我緊握著拳頭說：“是啊，不可松懈”！
高三，需要起早貪黑，需要風雨兼程；也需要溫故知新，需要不恥下問；更需要不懈努力，需要永不言棄。
高三，不需要攀比吃穿，不需要追求個性；也不需要回味過去，不需要暢想未來；不需要執(zhí)著感情。只需要腳踏實地的度過每一天。
人在高三，有點身不由己�？墒�，即使高三的生活是多么的黯然失色，我們應相信它是黎明前的黑暗。高三的人不可能沒有理想，為了能讓理想變成現實，不得不放棄一切與學習無關的東西。追求理想的方式不可能只有一種，但是對我來說非得度過高三這一關。
不敢想象高三的苦與累，但是可以想象高考成功后的喜悅。我一直堅信“風雨過后，必見彩虹”這句話。高三的暴風雨或許會將我沖刷得遍體鱗傷，但只要能堅持到最后，以頑強的意志去奔赴夢想的天堂，我相信我會做到問心無愧，那時候我人生中的彩虹該是多美��！
高三，無需用大量的青春去裝飾，也無所謂鮮艷與灰白。與那美麗的夢想相比，我才覺得什么都可以放棄，那怕身邊只剩下孤獨與寂寞，我也心甘情愿。夢想真的太神圣，它可以讓我創(chuàng)造出自己想要的生活，只要這個夢想才會讓我的生活充滿色彩，充滿陽光。即使是寂寞一生，孤獨一世，那都是我追求的生活。我沒有理由不珍惜高三的每一分鐘。
高三已啟航，夢想已起飛，拽著夢想的翅膀，飛向我的心中的“烏托邦”。我的高三，我的夢！
給自己一個自信的理由。
人在高三為話題作文 篇19
三年，曾以為這是個漫長艱辛的旅程。耗盡所有的心血和努力拼一個與夢接近的機會，押上三年的青春時光賭一個不可預期的未來。可幸的是，我們都如此勇敢。
未經風浪時，勇敢是初生牛犢的無知無畏。而對彼時高三的我們來言，它則是風欺雪壓后仍要破冰前行的執(zhí)著。
我?guī)е謨e幸七分忐忑進入了全校最好的班級。這才信誓旦旦地喊著非某某大學不進的口號，轉而又在周遭學霸的陰影下黯然神傷。一邊幻想著大學生活的綺麗多姿，一邊只能灰頭土臉地接受現實的沖擊。趕在月白未褪前沖進教室，待到夜深露重時，回望教學樓的洞黑空寂，吝惜一聲疲憊的怨訴，把自己拖回家去。一堆堆慘白的試卷發(fā)下，收上，發(fā)回。刺眼的紅叉是最有效的清醒劑。最怕聽到的，是老師和父母失望的嘆息。料峭春寒，足不出戶竟也領略的如此真切。
“那些惴惴不安又充滿好奇的未來，會在心底隱隱覺得是明亮的�！碑敽貌蝗菀追e累起來的零星自信被一次次失利的頹喪擊散，逃離的念頭不可遏制地滋長蔓延。時常會走到窗邊，與被四面圍困的雪松惺惺相惜，聽樹上的鳥兒自在放歌�，F在想來，也許正是這鳥鳴時的寧靜，成為了我心中的一道光亮，引領我繼續(xù)下一夢。
純粹的心境在那段時光的映襯下變得更為極致。元旦前夕，我們呈現了一場五個小時的精彩晚會，狂歡，以青春之名；荊山蒼蒼，我們一路飛歌，相互鼓勵，共攀高峰；課堂時光，眾老師妙語連珠，我們樂得前合后偃，拍案叫絕；古銀杏下，碎金滿地，我們細心擷取，欲寄詩箋送遠……
最后一個共同奮戰(zhàn)的夜晚，我們齊刷刷地跑到空曠的廣場。沒有盛大莊嚴的畢業(yè)典禮，沒有激情澎湃的考前宣誓。僅有幾盞涼星，綴出溫柔夜色。我們手拉手團團坐下，用歌聲紀念即將散場的青春。孔明燈載著我們虔誠的祝愿遠逝，我們含笑一一告別。
想起五月天的《星空》：那一年我們望向星空/有那么多燦爛的夢/至少回憶會永久/像不變星空/陪著我。
曾多少次看過對于高三的描述，充斥著劍拔弩張的.競爭和不分日夜的苦讀。在我看來，它更像是一樁偉業(yè)。由明確的目的和未知的無數考驗組成，每一個能站到最后的人，都是真的勇士。
終有一日，高考的記憶會隨時間風化，而奮斗的足跡和簡單的快樂卻留在我們的紀念冊中，永不消蝕。
多年以后，我想我會感謝那時勇敢的自己。
人在高三為話題作文 篇20
有人說，不經歷高三的人生是遺憾的。兩年前，當我剛跨入高中的大門時，“高三”對于我來說似乎還只是一個很遙遠的代名詞，然而，時光就如手中的流沙，不經意間就會溜走�，F在的我，已正式成為了一名高三生，開始了緊張的高三學習生活。
開學第一天，我們換了新的教室。坐在專屬于高三的教室里，我突然就有了一種緊張感、壓迫感。站在偌大的教室中環(huán)顧四周，就看到了后黑板上那還未來得及擦拭掉的“距離高考還有五天”的大紅標語，以及墻壁上那貼滿了承載夢想的卡片�；秀遍g，我仿佛看到了一群滿懷希望、充滿夢想的少年正在奮筆疾書，他們所解出的每一道數學題，所背誦的每一篇文言文，所牢記的每一個英文單詞都將有可能成為他們高考路上的奠基石。
看到他們卡片上的夢想，我想到了自己的將來。即將踏入他們剛踏出的行列，像他們一樣為了自己的夢想而拼搏的我，最終能堅持到底，笑到最后么？記得拿破侖曾說過：在我人生的.字典里從來沒有“不可能”三個字。而我想說：在我高考的路上不會有“放棄”兩個字。“放棄”就如病毒，小小的念頭剛一萌生就有雨后春筍般的力量，那力量帶領它沖破重重關卡，迅速占領你的大腦，讓“堅持”無立足之地。所以，我要將“放棄”扼殺在搖籃中，在它尚未成形時就消滅殆盡。我要登上勝利之巔，俯瞰“會當凌絕頂，一覽眾山小”的風景，我要堅持到底，笑到最后！
曾記得有人告訴我說，高三的生活是無聊的，枯燥的.，壓抑的，無奈的。你每天要不停的背，背，背！就如機器一樣每天都在重復著同一件事，其枯燥過程可想而知。然而我想對他說的是，高三的生活亦是充實的，豐富的，精彩的，享受的。當你為了自己的夢想在努力，在奮斗，在拼搏時，那種充實的感覺，那種全身心投入的狀態(tài)，那種頑強拼搏、永不言棄的精神都令我們感到充實，而拼搏過程中的享受更是“不足對外人道也”。
高三，是認識自己、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己的機遇，是“拒絕誘惑，臥薪嘗膽”的定力；高三，是更高、更快、更強的永不言敗的豪情壯志，是“莫問收獲，只問耕耘”的淡定與執(zhí)著；高三，是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，千山踏遍，回眸一笑的勝利喜悅，是“沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”，萬水淌過，苦盡甘來的成功彼岸！
感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍？如果高三的生活是煉獄之火，那也僅僅是為了明年六月的鳳凰涅盤，做一只重生的飛鳥。現在開始，我要腳踏大地，仰望星空，讓一切皆成可能！
我要向著未來大喊一聲：高三，我來了！
人在高三為話題作文 篇21
我一直認為高三只是一個人生階段，除此之外沒有什么大不了的，所以我不喜歡總是說高三高三高三的，可是沒有辦法，現在可以寫的僅僅是在這一個又一個相似且緊張日子里所發(fā)生的事，面對著重復乏味的生活，我和其他的人一樣，都只能在書本的狹縫中找些樂子，然而我居然習慣了這樣的生活，甚至樂此不疲。
也是，對于不想要而必須要的東西，只有改變自己的心態(tài)才能讓自己坦然接受它的。換座位也有一周了，對新的座位還是比較滿意，或許是因為周圍的人吧，鄒科，惠質，龜姐，小明，轉轉，處在他們其中我會覺得很有趣，心情也會好很多。現在等待的是學科上的積累，語數外三科的情況良好，現在的重點主要放在理化上，生物情況較好，需要繼續(xù)保持。一診還有兩個多月的時間，自己的目標是200名以前，我想先穩(wěn)住二本再說吧。
進入高三以后，對排名和總分的理解突然增加了好多，會經常思考自己在年級上的位置以及能夠提升的地方，偶爾也會想想如果把誰誰誰放到我們學校大約會是多少名，其實我覺得100名以前也就這回事，重要的'在于穩(wěn)定每一次考試的成績，有了穩(wěn)定才談得上提升，穩(wěn)定才是最重要的。
可以說最近的生活單純了很多，就是學習，和一些與學習相關的一些東西，相比于高一高二懶散和迷茫的日子，現在的生活充實了很多，雖然有的時候仍然會因為一些之前養(yǎng)成的不好的習慣影響而懊惱，但總體上來說是在進步的。在高三的這個階段進步是必然的，因為所有的人都在拼命，都在進步，你如果不更加努力，那一點進步放在年級上比也就是退步了。
記得有人說過：人的一輩子很難再找到像高三一樣單純簡單的生活了。這話不假，高三的日子，將會是人生中的一份寶貴的財富，一段珍貴的記憶，我慶幸自己能夠擁有這一段充斥著各種情緒和心態(tài)的日子，單純的為了一個目標而奮斗，而我也會珍惜這樣一段難忘的歲月的
十月十一月是學習的黃金，應該好好利用這段時間對于當前的學習進行修整，于是下一個大的目標：一診便自然而然的提前提上了日程，高三只有一診二診兩次真正的大考了，要想在二診取得信心，那一診就必須拿下，盡量考好，這對我是個比較重的任務，我不想多說什么，只希望一診的結果能讓自己能滿意。
今天下午進行了第一次理綜考試，三科弄到一堆考果然感覺良好�？枷聛砀杏X比想象中容易，當然第一次的題應該不是很難，和朋友開玩笑，自己的理想就是高考能當二百五，當然是理綜能考二百五，不過說實話，我要能上兩百，就已經足以笑醒了。
人在高三為話題作文 篇22
命運之大，逃不過三年，三年不長不短。人生如夢，三年我就要醒了，這夢由我所選，我無悔，高三我來了。
這場夢是在毫無感覺中進入的夢。上帝把每個選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進入夢境，先是和上帝混個臉熟。上帝把整個夢境讓我大致瀏覽一遍，問我要從哪里開始？天吶，這么多的選擇和這么多的可能，我該怎么挑選？從那第一天拿起書開始，我回答了上帝。
這一天我過得有些漫長，但我終是選擇了提點，另外沒有想到的是我將面臨的選擇越來越多，我必須在短時間內做更多的選擇，上帝把主動權交給了我。
夢我已熟悉，我想選擇無非就上升自己的知識。在耀眼的選擇中我也犯過錯誤，比如當我選擇放松時，忽略了時間的概念，一放松就是一個月別人急促地追上了我的步調，我知道這場夢毫不容易，往后的每一步我不得不更重視，可上帝有時也會捉弄我。
夢越來越快，有些片段還沒來得及選擇，就已經閃過，我怕別人會超過我，我在上帝不經意時偷了時間，我努力地什么變得更久一些，讓我清晰地記著每一個片段，后來我越來越頻繁地從上帝那里偷來，時間在夢中更長了，我的選擇也讓我有了更多的時間精心挑選，有的人看我從上帝那偷時間，于是歧視我，他們不喜歡這樣做，而上帝卻對我時常微笑著。
夢很安靜，沒有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時間用他那寒風刺骨刺向我。我流淚？不！我有更好的選擇，上帝不說話只對著我微笑，仿佛告訴我我做了正確的選擇。有時上帝也會給我提示，我很幸運擁有上帝的.呵護，我挑選著一條一條路，第一步如何走？走這邊，下一步呢，走那邊，就這樣一步一步的走下去。
現在我停下來看了下夢的進度已過三分之二了，我知道我就要醒了……
高三到了，夢也，真也，時間非其真也？真真假假，假假真真，夢還在繼續(xù)，你我都還未醒，剩下的選擇更多更誘人，誰更能不忘初心？我！
這僅有三個單位的時間來與數不過來的人進行"長跑競爭"，具體怎么做完全由自己掌握，最后結果取決于自己。
三年醒來后無論結果如何，他都是人生中一個三年的記憶。
人在高三為話題作文 篇23
一個漫長的暑假已過去了，迎來的是一個美好的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學期又開始了。
迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已經成為永遠的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧！把在我們面前一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出，由于現實的殘酷，我買將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標你確定了嗎？
也許你的`目標是考上一所理想的大學，也許是別的，每個人的理想都不同，走的路也會不一樣，高三是我們全力以赴的一年，是我們刻苦學習的一年，我記得以前有個老師對我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們人身道路的轉折點，他還說：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之后的生活只有苦與累，我覺得老師說的很對，在我剛進高三的一個星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時間學習，我很喜歡這樣的氛圍，而且我也體會到了，在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了，以前總想著別人不學，我也不學算了，一個人學多無聊，現在不同了，每個人都有目標了，每個人都在為這個目標而奮斗，而我也是，如果沒有目標就沒有終點，一個連自己終點都不知道在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。
當然，這一路不會是一帆風順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，就像我們在學習的過程中，我們不是什么都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學語文的文言文，剛開始我什么都不會，上課就怕老師叫我起來翻譯，現在不了，我發(fā)現我有個好習慣，就是預習，在上課前把不懂的記下來，而且我還發(fā)現在最近我學文言文書上的筆記少了，不是我沒有認真學習了，而是有些東西我已經記在心里了，不用再寫了，我覺得這是個好事，說明我已經懂了，以后遇到我也會明白它的意思，學習就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘記。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，因此，對于高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭恿Γ?/p>
同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。
我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的！
人在高三為話題作文 篇24
有人說，高三是一場長達一年的戰(zhàn)爭，最后的最后，我們同歸于盡。但在我看來，高三時我們成長路上很關鍵的一課，這一年，是奮斗的一年，這一年是拼搏的一年，這一年，是成長的一年，這一年，是收獲的一年。
奮斗的人生不悔
看，又有人不去吃飯，只因一道立體幾何題沒弄懂�？矗腥嗽诳蓿灰驔]有達到自己預期的目標。看，有人在跑步，只因逐夢的路上需要一個健康的身體作為支撐。一切都是那么真實的出現在我的周圍，真令人感動。沒有人再去談論哪部電視劇是哪個明星主演的，哪個綜藝節(jié)目更好玩，哪個藝人又有什么花邊新聞，這些都已經不復存在。有的只剩下奮斗。
拼搏的人生不累
老師說，不拼不博，高三白活，不苦不累，高三無味。句句錙銖，令人深思。是啊，人生又有幾個這樣可以不顧一切為夢拼搏的時候，如果不能好好把握這個機會，真的.會后悔。不記得是哪位大師曾經說過，人生是由無數多的點組成，只有每個點都是實心的，組合起來才不會有缺陷。我一直深受這句話的影響，正在踏踏實實的走好我的每一步，不給自己后悔的機會。
成長的我們不累
不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。高三的我們應該放平心態(tài)，堅信自己是最棒的我們行，我們一定能行，沒有付出哪來的回報。面對那沒有最低只有更低的分數，我們要學會了一笑而過，盡管心中苦痛。面對那如山的卷子，我們學會了用看待朋友的目光去看待它們。面對一次次的心理壓力，我們學會了在操場上一圈一圈的揮灑汗水。面對那烏漆墨黑的黑板，我們學會了長時間的注視。面對老師的教導，我們學會把它記在心里。面對那些成績突飛猛進的同學，我們學會謙虛。這一年，我們一直在成長。再也不會因為一點小事而鬧騰好幾天了，因為我有更重要的事情要去做。再也不會晚上聊天到深夜了，因為我有更重要的事情去做。在也不會認為老師說的話平淡，虛無，原來每個字都有其深刻的含義。
不經歷高三的人生不是完整的人生，不經歷高考的人不是完整的人。只有拼盡全力去實現夢想的人才會有輝煌的人生。沒有夢的人是活死人，有夢不去追求的人是死活人。全力以赴，我們一定可以的。
人在高三為話題作文 篇25
學習如同游戲一般，在六七歲就被全副武裝推向戰(zhàn)場，我們在學習上的戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)，在平時的學習中積累作戰(zhàn)經驗，提升自己的戰(zhàn)斗等級，于是在中考這關順利闖關成功，可是我們很快又要沖關高考，多少人的失敗，讓我開始彷徨了，望著我至勝的武器――筆，我遲疑了。
走進高三，究竟是什么滋味，是可口甜美的滋味？是苦澀難咽的滋味？可是這分明是五味雜燴的味道！酸甜苦辣如潮水般一起涌來讓你毫無招架之勢。
走進高三，究竟是什么心情？不會是中了彩票的激動，也不會是死的爹娘的悲痛？這心情如同佇立在交叉口的人，對前面的路既好奇又彷徨害怕。
走進高三，究竟是什么生活？是“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的生活？還是一天二十四小時，分秒甜蜜永相隨的生活？高三意味著你吃飯時要想著中國是最大的水稻生產國而不是小麥生產國；高三意味著你洗澡時要想著中國的水資源雖然豐富但人均擁有量又少得可憐，節(jié)約用水是很重要的；高三意味著你下樓梯時要想著數列求和‘；高三意味著你吹氣球時要想著圓的方程式及球的體積、面積公式。高三就是讓你擁有無限想像力，直到融會貫通達到“忘我”境界。
走進高三，究竟是什么感覺？那是比壓孫悟空的五指山還重十倍的“書本山”壓在身上的感覺；那是站在原子彈爆炸中心的感覺；那是站在高空中的鋼絲上的感覺；一把劍架在脖子上的感覺。高三，你必須做好隨時受傷的準備，你必須要擁有扛下這千斤重擔的能力。
不管你是否作好準備，你必須走進高三，因為你必須使你的作戰(zhàn)技術更加嫻熟，必須使你的武器足夠鋒利，必須要擁有荊軻刺秦王及項羽破釜沉舟背水一戰(zhàn)的決心。
雖然經厙了無數個大小考試，但是對它卻充滿了恐懼，它流露出生活的'色彩，不是燦爛的黃，也是不溫柔的紫，更不是憂郁的黑，而是一種很亂的色彩，無論是哪種，令人心悅神服的色采都經不起一丁點兒的傷，于是我要學會高三的天空著上一種代表堅強的色彩。
高三有點恐怖，但是不可否認的是它給了我們破繭化蝶的機會，它點燃了我們生活的熱情，它將陪我度過那激情燃燒的歲月。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。我們如含苞待放的花蕾，這里暴風雨來臨前的高三，我會用信念作傘，挨過這場巨大的風雨，無論是綻放還是凋謝，我都無悔。
走進高三，走近高考，我會拼搏奮斗，去迎接燦爛的明天。
人在高三為話題作文 篇26
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭里沙沙而過的夏風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在一頁頁翻著。歲月的風鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長的快樂與苦惱一起舞蹈。淋著雨，迎著風，我已經走到了人生重要的階段-----高三。
“高三”一個多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著老師、家人無限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。
走進高三，讓我明白不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
高三激烈的學習競爭中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨；少了些“對酒當歌，人生幾何”的哀嘆；少了些“天生我材必有用，千金散盡還復來”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足。正是因為高三，我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒有一個不經過奮斗的道理，更加堅定了我追尋夢想的決心。
走進高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經飛過”的坦然。
一次次的'考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無法釋懷。但是當我進入高三，我忽然明白一個道理：許多事，得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過后的坦然和快樂。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅信：命運牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明。但只要努力了，就無怨無悔。
高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細細品味，就會慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀；高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨特的美味。如果你仔細品嘗高三生活，你肯定會擁有不同感覺和不同味道。
記得泰戈爾說過：“只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”同學們，為了心中的夢想，讓我們一起加油吧！好好對待高三，對待高考，我相信它不會讓我們失望的。
人在高三為話題作文 篇27
追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。
----題記
時間猶如白駒過隙，飛快的流逝。乘著時間的列車，經過了高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。
剛上高三時，坐在教室里，望著講臺上老師忙碌的身影、同學們轉動的筆、爸爸媽媽敏感而溫柔的目光，我偶爾也會想小時候藍天白云下的嬉戲、小學時紅領巾下的稚嫩和中學時校園里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。
可是高三是什么？是學哥學姐眼中的人間地獄，是老師眼中“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石？我無法用語言詮釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰(zhàn)、豁達的青春旋律。
高三是一段激昂旋律。成功就在彼岸，高三的我們應該信心滿滿，揚起理想的風帆，在知識的海洋里暢游。面對高三的一次次的考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減。為了心中的夢想迸發(fā)激情，每一天都為夢想而活，奏響一曲氣勢昂揚的《義勇軍進行曲》，青春本該充滿激昂。
高三像一段充滿挑戰(zhàn)的旋律。前方的'路途一片荊棘�，F在我們在兩點一線中生活，每天披星戴月，可是每當睡覺時總會想起還有許多事沒做完，總有做不完的難題，背不完的公式，理解不完的知識點。所以，高三充滿挑戰(zhàn)，既要克服學業(yè)上的難題使六門功課齊頭并進，又要克服面對高三的心理恐懼、面對失敗的痛苦�？墒�，這就是高三，疼痛使我們感到真實，充滿挑戰(zhàn)的青春才值得回味。
高三也是一段豁達的旋律�！把垡蚨嗔鳒I而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚�！备呷奈覀儜搹娜菝娴膶Υ煺邸Ｊ×瞬豢奁�，因為這次的跌倒是為了下次的站起；高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。
想起姐姐臨走時摸著我的頭告訴我“明年，明年的這個時候，經歷了高三，你就長大了，成熟了，可以一個人闖天下了。”也許高三是一個人成長路上的關卡，是一個人成熟的基石，是一個一生最寶貴的經歷。
我開始漸漸讀懂高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過就是一種收獲。
當激昂、挑戰(zhàn)、豁達融在一起就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律。也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只是為了證明自己，為了無悔于這段青春的旋律。
人在高三為話題作文 篇28
曾經在路口茫然佇立，那虛無縹緲的未來讓我彷徨在進與退之間。無奈，嘆息，最終，我邁出了艱難的一步，但這一路的荊棘刺得我失去知覺，變得麻木。我始終沒有回頭，沒有留戀，沒有張望。行人、過客、同伴，他們只看見我前行的背影和腳下的印記，卻不曾見，我眼中的淚滴；不曾見，我咬破嘴唇的血跡；不曾見，我遍布全身的傷痕。于是痛過，哭過，累了，醒來之后，又毅然前行……
走進高三，是快樂充實的。面對桌上的書本堆的高過了頭，也許對你來說是痛苦的，但對我來說，卻是一種快樂和充實，給我一種莫名的滿足感。它們是我拼搏的見證，只要我可以笑對它們，我就可以笑對高考，笑對人生。高三的復習忙碌而充實，隨著知識的整合，每過一天，我就更多一點自信。老師的耐心，同學的關心，父母的貼心，讓我有了動力，有了勇氣，有了信心，有了迎接一切挑戰(zhàn)的信念！
走進高三，是孤獨壓抑的。高三畢竟是高三，高考一點點逼近，我們除了放棄與學習無關的事外，別無選擇，是啊，就這樣放下一切曾經熱衷的事物，也偶爾孤獨，偶爾留戀，哪怕是家，我們有時也要放下。家，多少溫馨的字眼，是讓人難以割舍的地方，在哪兒，不會有風雪，不會有孤獨和寂寞，但為了前途，我們又不得不放下，不得不割舍，是那樣的.無奈。盡管我明白我有自己的天空，我應該努力為自己開辟一片天空，但每當我失意落寞地行走在校園中時，淚水仍會輕輕劃落，只為排遣那份憂傷，那份孤獨，那份眷戀！
走進高三，是要面對壓力和責任的。盡管我明白，不能有太大的壓力。盡管父母從不曾向我施加壓力，但我的心里總是被一些情緒堵得喘不過氣，我想那無形的壓力就是責任吧！寒窗苦讀十幾年，就在明年一決成敗，兌現我對自己的承諾，可我害怕，害怕自己辜負了父母的期望，害怕自己承擔不起對未來的責任，害怕自己不能給父母一份完美的答卷！
或許，走進高三，我真的長大了吧！那份理智與成熟是以前從不曾擁有過的。我們已可以分辨是非善惡，也已明白那些美好憧憬，只有我們肯努力，才會變?yōu)楝F實。有時候我在想，曾經那么年少輕狂，如今為什么讓我心靜如水，再也蕩不起心中的波瀾呢？
人在高三為話題作文 篇29
到了高三，就要從“新苗樓”搬入“大同樓”了，要離開這間生活了近兩年的教室，真的有些舍不得�？纯粗v臺某一側面密密麻麻的“題詞”，有詩，有名言，還有同學的綽號。兩年來，雅俗共賞，也不明白自己是否都“賞”完了，離搬“家”的日子近了，也就開始害自己會看漏些什么，因為離開之后，就沒有機會再回來了。低下頭來，撫摸著這套用了兩年之久的桌椅，想起曾在課桌的右上角用鉛筆寫下過三個英文單詞，教師要聽寫單詞，我卻怎樣也記不住這三個單詞，只好出此下策，誰知忘桌上一寫，卻記住了，于是用橡皮擦去。是精神緊張時高度集中，還是別的什么原因，到此刻仍然不得而知。忽然想起了一句歌詞：“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總是說畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西�！睍r間總是飛逝如梭，在回味漸漸遠去的高一與即將逝去的高二的時候，才發(fā)現高三就已經在不遠處。
此刻的我們，就如同一只只雛鷹，雖然我們羽翼未豐，但我們常在巢邊躍躍欲試。等到羽翼豐滿的那一天，小鷹會被母親從峭壁上推下，在下落的過程中，努力地拍打翅膀，就學會了飛翔。我們也就是在高三的磨練中，一天一天地成長起來。我們不經歷高三，就如同小鷹不會被推下峭壁，沒有下落過程中的努力，就永遠也飛不起來。我想，當學會飛翔的小鷹第一次俯瞰大地的時候，必須會驚嘆世界的美妙與神奇，它會感激母親將自己我推下峭壁，讓自己學會飛翔。我想，那時我們也會感激高三，感激高三帶來的一切。
小時侯，我們都有過很大很大的夢想，可是人長大了，夢想卻小了，是我們越來越感到力不從心嗎我想不是，是我們越來越理性，越來越切合實際了。抱負能夠成為動力，也能夠成為阻力。我們的面前有一個鉛球，一根稻草和一塊小石頭，此刻要從中任選一樣，把它擲遠所用的人都會選重量適中的石頭。鉛球過重，過大的抱負就如同鉛球剩余的重量，同樣成為它前進的阻力；稻草過輕，而過小的抱負就如同稻草缺乏的重量，同樣成為它前進的阻力。抱負應當長在那根你努力跳起來才能摘得到的樹枝上……我常常在想一個問題：“高三到底是什么樣貌的�！睂W姐說：“高三，就是坐在地獄望天堂的日子�！币酝�，害怕那地獄般的生活，可是，朋友拍拍我的肩膀說：“為了免下半輩子的苦難，我們愿把這地獄坐穿！”我想，無論高三是有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂傷，有“波心蕩，冷月無聲”的凄涼，還是有“物競天擇，適者生存”的殘酷，我都不會害怕，不會退縮，因為我已經準備好迎接高三的.挑戰(zhàn)了。我始終堅信：“是鷹，就要去飛翔！走近高三，將要告別“新苗樓”的時候，我明白了“新苗”的真正意義�！靶旅纭币巡辉龠m合于我們。告別了“新苗樓”，就意味著我們告別了高一時的懵然無知，告別了高二時的桀驁不馴，也意味著迎來高三的時候。我們會將自己變成一匹曠野上馳騁的千里馬，一只天空中翱翔的蒼鷹，讓所有的人都銘記我們矯健的身影！
人在高三為話題作文 篇30
走進高三一個漫長的暑假已過去了，迎來的是一個完美的秋天，在這丹桂飄香，秦秋收貨的季節(jié)里新的一學期又開始了。
迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了新的校區(qū)，在這新的地方，我們要開始新的旅途，在過去的旅途中無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已經成為永遠的記憶，加上一把鎖將他封閉起來吧！把在我們面前一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出，由于現實的殘酷，我買將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，那上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標你確定了嗎？也許你的目標是考上一所夢想的大學，也許是別的，每個人的夢想都不一樣，走的路也會不一樣，高三是我們全力以赴的一年，是我們刻苦學習的一年，我記得以前有個教師對我們說：高三，就是辛苦的一年，是我們人身道路的轉折點，他還說：高三，把你們的歡樂存起來，過完高三你在取出來，不然你之后的生活僅有苦與累，我覺得教師說的很對，在我剛進高三的一個星期中，我就體會到了，在我們高三的第一天就開始了晚自習，第一個星期六星期天也沒有休息，這樣的氛圍讓我感覺到了高三的緊迫感，我們正在抓著每一刻時間學習，我很喜歡這樣的氛圍，并且我也體會到了，在這樣有緊張有壓迫感的學習氛圍下我也更加的認真了，以前總想著別人不學，我也不學算了，一個人學多無聊，此刻不一樣了，每個人都有目標了，每個人都在為這個目標而奮斗，而我也是，如果沒有目標就沒有終點，一個連自己終點都不明白在哪里的人，將如何去完成人生中的這段旅程。
當然，這一路不會是一帆風順的，它總會有讓你黯然流淚的時候，可是陰天之后總會是晴天的，就像我們在學習的過程中，我們不是什么都會的，我們也會遇到困難，在我們遇到困難的時候我們要去試著解決它，我從一件很小的事情來說明它吧，就像我學語文的文言文，剛開始我什么都不會，上課就怕教師叫我起來翻譯，此刻不了，我發(fā)現我有個好習慣，就是預習，在上課前把不懂的'記下來，并且我還發(fā)此刻最近我學文言文書上的筆記少了，不是我沒有認真學習了，而是有些東西我已經記在心里了，不用再寫了，我覺得這是個好事，說明我已經懂了，以后遇到我也會明白它的意思，學習就是這樣的，你弄懂了，便不會在忘記。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘那有收獲，沒有付出哪有所得，所以，對于高三的我們，更應當好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的夢想變?yōu)閯莶豢蓳醯膭恿�！同學們，讓我們揚起夢想的風帆，在絢麗多彩的學習中航行，也許有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的教師舵手的指揮操縱下，我們必須會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。
我們即將充滿活力，踏上征途，未來是我們的！
人在高三為話題作文 篇31
席慕容說過：“人生就像一條長河�！弊蟀妒峭�，右岸是銘記，只有我們在兩岸之間來回往復，才懂得忘記該忘記的，銘記該銘記的。但是我就是這樣一個喜歡自由的人，總會把該忘記的和銘記的一起忘掉，然后毫無束縛的去找尋新的幸福。但是……
——題記
窗外的梧桐葉一點點地綠，又一點點地黃，最后帶著滿滿一籃子的心事飄落，讓我知道時間又過去了一年。轉眼間離開小學已經一年半了，我也已有一年沒有見到過婷了，但是昨天的一張字條卻像晴天霹靂一樣在我毫無防備的的時候在我心中悶悶地一擊。一張很小的字條，字也不多，孤零零的一行，卻勾起了我無限的愁絲：她要走了。盡管我知道總有一天她會走，但卻沒有想到這一天卻來得這樣快，甚至讓我措手不及。
婷是六年級那年到我們班的，成績十分優(yōu)異，而且像一個大姐姐一樣，總是這樣照顧著我，在我失意的時給我一絲安慰。那時的我們就像兩只單翼的天使，只有和另一半結合在一起，才會飛得很高很高……
無意中聽到了這樣一個故事：每個人都有一個守護著她的天使，只有當你失敗或者不幸的時候，天使便會來到人間，化作你身邊的某一個人來幫助你，但是天使終歸是天使，她總會有回到天上的那一天。那個天使就是我們曾經的朋友，死去的親人，也或者是馬路上擦肩而過的陌生人。
我想或許婷就是生命中守護我的那個天使，在乏味、沉悶的夏日揮動著潔白的翅膀來到了我的身邊，給我?guī)Я艘唤z溫暖，一絲慰藉。
婷，雖然我們分隔在兩地，但是我們在同樣的藍天下，呼吸同樣的空氣，在我心中你從未離去。在你孤單的時候，請你想起在地球的角落里，還有我在輕輕地為你吟唱：“花開不同賞，花落不同惜，欲問相思處，花開花落時�！�
白駒過隙，時光匆匆如流水，或許多少年以后，我回到學校，漫步在那我們曾一起走過的樹影婆娑的校園小路，一起嬉戲過的偌大的'操場和一起徜徉的空曠的樓道，我都會想起我們曾經在一起的那些美好的時光�；蛟S經過時間的錘煉，我們這兩只單翼的天使，都擁有了自己的另一半翅膀，不用別人幫助，就可以飛得很高很遠！但我們依然可以結伴同行，這樣我們將不會孤單。
我總是身處左岸，相信忘記可以給我?guī)硇腋＃乾F在我決定渡河，就算沒有船，就算翅膀還柔弱，我同樣會決定過河。讓銘記走進我的生活，讓銘記走進我的心靈，繼續(xù)以一種新的方式去尋找我的幸福。
人在高三為話題作文 篇32
在9月1日上午7：00，早自習開始的鈴聲響起時，我們正式步入高三了，躲也躲不開的高三。
那天，當我面對一大堆不會做的數學、物理、化學題時，才知道自己曾經認為的“自己有潛力，高三一定會更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦游戲的同學在私下是怎樣的用功，我們之間的差距到底有多遠。
在高三那個暑假，給自己定了好多條規(guī)矩：“暑假過后，不能再上網；星期日休息時，不能再出家門……”現在卻覺得高爾基說的最真實的一句話就是：“把語言化的行動，比把行動化為語言困難的多�！倍f的最錯誤的一句話就是：“學習，永遠不晚�！睂ξ襾碚f，從現在開始學習好像已經晚了。經常發(fā)現，曾經學過但自己忘了別人卻記得的東西，太多太多了。以前常�；孟胱约涸谶M入高三之后，每天一回家便開始學習，一直到深夜2，3點；常常想象自己平常不努力勤奮，努力勤奮起來不像是人�，F在卻痛苦的發(fā)現，自己平常不努力勤奮，現在依然沒有勇氣毅力去努力去勤奮。
在高一時，為自己定的目標是：用三年時間前進100名，最終高考考一所一本大學。到了高二，發(fā)現100名有點難，于是決定前進50名，把分數考到一二本之間，上一所二本大學。然而直到前些天老師拿著我的成績告訴我分數剛上二本還需要努力時才想到，原來那100、50不只是兩個不是很大的'數字，在它們背后有的是100、50個與我一樣或者比我刻苦得多的人，當我想要超越他們時，自己要付出幾倍于他們的刻苦。
前天和朋友一起回家，談起一個同學的成績排名。朋友說：“他也就是學的刻苦才能名次靠前，腦子又不是好使到哪，好超，咱們一刻苦他就不行了�！碑敃r自己還有些贊同，現在想想，這句話是世界上最標準的自嘲。當人家珍惜時間，努力刻苦時，我們卻在諷刺人家不聰明�？炭喽甲霾坏竭�有什么好說的？還是省省吧，刻苦一次，努力證明這個荒唐的推論是真的。
青春永遠是美好的，我要把我青春中刻苦奮斗的篇章獻給高三，所以我的高三，即使艱辛，依然美好。
人在高三為話題作文 篇33
年華似水，轉眼我已踏進了高三的大門，開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰(zhàn)人生極限，高三，我來了。
走進高三，懷抱激情與理想。前方有彩虹，前方有鮮花。盡管路途遙遠，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與美好的理想，揚帆啟航。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！惫轮壑跍婧５拇_顯得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵揚帆時謹慎小心，從不對目標懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志，樹立成一面迎風飄揚的旗幟
走進高三，坦然接受人生的挑戰(zhàn)。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會說，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結局是這樣的，的確令人感慨。這是一個帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰(zhàn)命運追求卓越的壯麗史詩。既然有挑戰(zhàn)，就必然要面對未知的兇險與困難，人活著，就應該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是為失敗而生的`。一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！弊哌M高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程，坦然接受人生的挑戰(zhàn)，坦然面對失敗的哭泣。
走進高三，我將迎來自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏，那只會讓一個真正的男兒越挫越勇。風雨肆虐，并不能代表陽光從此就不再明媚；風雨肆虐，只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達美洲大陸之前，是如何面對那些陰風怒號、惡浪肆虐、危機四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒。那個歷程，那片海域，那個大陸，永遠記住了他的名字。走進高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個亮麗的青春。歷經風雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會對我成功的微笑作出最好的詮釋！
青春，就應該胸懷壯志，青春，就應該把豪情寫在臉上，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內涵！滄海橫渡，高三，我來了！
人在高三為話題作文 篇34
步入高三，理所當然為了高考，上高三的目的就是考大學。這二者本來就是互為因果的。古有７月盧溝橋事變，今有黑色７月高考，可見“高三之重要”。
走進高三課堂，每個課桌上的那堆書可是非常有講究的。學習好的漫步題海，學習差的'想聽課時趴在書上，不想聽時趴在書下。書的高度絕對是你可看見老師而老師看不見你。每次上課，老師都一臉嚴肅地抱著厚厚的講義站在講臺上，尤其是理科班，其上課容量三四黑板是家常便飯。同學們在臺下不敢喘氣，就算把所有的腦細胞殺死了也不能松懈。高三的學生外表上多的是因坐得太久而長在腰部的贅肉和黑黑的眼圈外加眼鏡度數的上升。
走進高三的業(yè)余生活�！皹I(yè)余”？沒有業(yè)余。高三學生的業(yè)余生活就是學習、吃飯、睡覺三點一線。家長們是“皇上不急太監(jiān)急”，其實皇上最著急，參加高考的是我們呀！
數學老師說：“高三學生混得好的是增函數，混得一般的是周期函數，混得差的是減函數。”但高三學生多以阿Ｑ精神自己安慰：“我們是國家的棟梁，若中國因高考而淘汰了我們便是中國的遺憾�！弊哌M高三的精神生活。
�。琳f：“我喜歡春天，不是因為她鳥語花香、鶯飛草長，而是她充滿希望�！保抡f：“我喜歡冬天，不是因為她粉雕玉砌、銀裝素裹，而是因為她意味深長�！保琳f：“我最近是化學笨蛋�！保抡f：“我最近是物理白癡�！庇谑牵�、Ｂ握手言和：“哦，原來是同道中人，失敬、失敬�！备呷龑W生拋棄了幻想卻又渴望幻想。相約籃球場，見高一新生活躍在場上，向眾學哥們許諾：“等著吧，我要考清華�！备呷龑W生面面相覷：“撲哧—就他，唉，乳臭未干空說大話�！备呷龑W生多了份實際，因為在高一時他們也做過同樣的夢。
高三生活酸甜苦辣咸，五味俱全。
在這一年沖刺的人數無法計算，但最懂得拼搏的卻只有高三學生。不管經歷什么挫折，高三學生總是最堅強的。
因為他們過了花季，過了雨季。也許有時任性耍耍孩子脾氣，卻仍然可愛，不失天真。
總而言之，高三猶如一杯濃濃的咖啡，令人興奮又帶著苦味，當你細細品味，卻又有一種醇美溫馨的香甜。這種甜會激勵你在人生道路上走下去。
當遇到挫折時，可以大喊一聲：“我高考過我怕誰，跌倒了爬起來，還是一條好漢。”
人在高三為話題作文 篇35
大雨傾盆而至，望著陰森森的密云，使我的心情加劇了。
手里的畢業(yè)證書不知什么時候濕透了，不知是雨水還是淚水讓它如此“光涼”。我失敗了，徹底的成了高考的“困獸”
在家休息的那些日子，幾乎沒有陽光，好象天空總只是屬于黑暗的。我知道陰沉的日子，遲早會有狂風暴雨傾泄而至。
那段日子里的我學會了安靜、忍耐。終于，再也無法承受父母一次又一次地賜予我沉重的包袱的我，毅然的與他們發(fā)動了“戰(zhàn)爭”，但最終是我挾傷而敗，于是我迅速地逃回自己的小屋，將自己反鎖在那狹小的空間里，暗自地愈合心里那道苦不堪言的傷。此時，窗外也正是狂風颶雨，我的心情便愈加的“墮落”了下去…
當這屆的高三應屆生開始報名讀書的時候，父母毅然的把我送來復讀。那一天，天氣也格外的好，我的心情也豁然開朗了起來。在沒有父母的陪同下，我興沖沖的在一位班主任老師那里報上了我的大名。但是，在他的三言兩語之下，我開始沮喪了。因為我看得出來，他根本就沒有收留我的心，就借口說：“我們班上人都收滿了。”只是，倔強的我沒有就這么輕易的放棄。
于是，我又接著厚著臉皮的請求另一個班主任老師……當我快把這些所以老師問遍。才恍然發(fā)現，幾乎是所有的老師都用同樣的借口來打發(fā)我。剎時，我那顆沉浮不定的心仿佛被還未來得及防備的波濤滾滾的潮水猛地掀翻，被浩蕩無際的海水所吞噬……
黃昏的余暉，把我一步一步地挪著那似鉛沉重的腳步扯得老長老長。回到家后，父母馬上就問：“什么時候讀書？”因為愧疚，我便不知道該說什么。于是，父親的臉色不禁由晴轉陰憤然的罵道：“別說我沒有好好管教你，是你自己沒有出息，我算是對得住你了，只是你對不對得住我，你自己心里明白……”
聽完這話，我不知我哪里來的勇氣讓我與他對決：“我沒能力沒出息，我承認。如果今天換是你去考，你能考出什么樣的成績給我看呢？”我灑脫的甩下這句話，便迅速的沖到自己的小屋里，放聲的抽泣起來。
窗外又刮起了雨。閃電撕扯著雷鳴聲和哽咽到肚子里的抽泣聲和著雨水敲打窗戶的聲交融在一起，使整個屋子顯得靜悄悄地，我那顆被委屈煮沸心也隨之漸漸的冷寂了下來……
第二天，父親和藹的叫我下樓吃飯，帶著語重心長的'對我說：“走把！吃完飯我陪你去報名。我知道我有時不會說話，那是因為我恨鐵不成鋼，我們做父母的心愿就是“望子成龍，望女成鳳”。以后你會明白的……”
抬頭望著父親那被歲月染色的縷縷銀絲，和被勞苦堆滿褶皺的臉龐。眼前的視線，被那顆濕濕的心攪得模糊不清。
終于，我來到了久違的學校。在爸爸的幫助下，我便隨著那熟悉的腳步踏進了另一個新的世界。就在我走進新的教室的那一刻，一直以來的傷心都煙消云散了。
暴風雨之后，我終于見到了那道絢麗的彩虹。
人在高三為話題作文 篇36
作為一名地地道道的炎黃子孫，從兒時起，語文就已經進入了我們的生活。小時候認真地吟誦著“小時不識月，呼作白玉盤”、“白日依山盡，黃河入海流”�，F在我們仍然品味著“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁慨歌，語文學習從未離開我們半步。她猶如滔滔黃河水，滋潤著我們，仿佛那黃土高坡上陣陣粗獷的雄風，時時警示著我們。她與我們如此無法割舍，但對我們中學生來說，如何提高語文素養(yǎng)已成為一大難題，在我看來：語文素養(yǎng)的提升離不開閱讀。
閱讀是一種傳承。巍巍華夏，古今多少文化典籍，記載了多少中華文化的精髓，唯有通過閱讀我們才能體會“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的慷慨悲壯，才能洞察“道生一，一生二，二生三，三生萬物”的萬物之源，屈原《離騷》中“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”中所寄托的憂國憂民的愛國情懷。通過閱讀我們承古圣賢華首之余芳，傳中華千萬文化之精華，體察萬物之美，品味世態(tài)之悲歡離合。
有一位名人曾在寄給青少年的一句話中寫到：閱讀是一種美德。那些書籍之所以能夠成為經典，是因為它們總有一些一般人無法洞察的價值，這就需要我們通過閱讀去體會了。選擇健康的讀物閱讀，定能成就美德。勤于閱讀、善于閱讀，將會使自己的人生更亮麗。
閱讀的過程，不僅是一個汲取知識營養(yǎng)的過程，更是一個品味人生、提升自身道德修養(yǎng)的過程，它往往能在無形中塑造你的.氣質與文化素養(yǎng)，而當你驀然回首，會發(fā)現那些閱讀的人與不閱讀的人差距竟是如此之大。新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾經說過，一個大學生在大學期間必須要讀夠800-1000本書。我們讀一本書，不在于把它吃透，啃透，理解透，而在于我們在其中得到對我們有用的東西。讀完一本書，你可以不記住書中的故事情節(jié)，人物名稱，但是你讀過的這些書，會成為你人生的一大筆財富，會成為你今后人生道路上借鑒的模板，這才是最重要的。
在閱讀中，我們體會古代圣賢參悟的人生哲理，傳承經典，光亮我們的人生。在閱讀中，我們提升自己道德修養(yǎng)，提升自身價值。在閱讀中，我們析萬物之理，判天地之美。讓閱讀走進我們的生活，光亮我們的人生，讓閱讀成為我們人生道路上的一盞明燈，照亮我們前行的道路。
人在高三為話題作文 篇37
時間像沙漏，濾過記憶的長河。輕輕的向下滑落，不曾停歇。高三也就這樣到來，雖悄無聲息，卻像是被打翻的五味瓶，承載著滿滿的酸甜苦辣。
憂傷有心人
十年寒窗苦讀書，一朝金榜題名時。我們?yōu)檫@一朝金榜題名，經歷了三千多個日夜，到最后，卻幻化成高三的三百多個日夜，那其中，隱藏著太多不為人知的酸楚與離別，糾痛著我們的心。
高三的生活，有著永遠看不完的復習資料，做不完的高考題，考不完的月考、會考、模擬考。每個人都小心翼翼地捧著一個水晶球，爭先恐后的向前跑，生怕落在后面。日子似乎也就這樣永無止境的重復下去了，枯燥得讓人不敢相信。而這所有的一切，就像是一次單程的旅行，只能向前走，不能后退，也沒有選擇。
走進高三，是一種無奈。
我總是在高三的生活中回想起小時侯在爺爺奶奶家長大的日子，心中忍不住牽掛起他們。我已經太久都沒有回去過了，想念每次我回家吃飯時他們?yōu)槲颐β档臉幼�，想念他們�(yōu)槲覠牟�，想念他們寵愛我的種種�？墒歉呷拿β担呀洓]有了讓我可以傷感的時間，于是更多的時候，我不敢去觸碰這些心中最柔軟的地方，因為我知道，所有的思念會在瞬間爆發(fā)，一下一下的啃噬著我的心脈，讓我紅了眼眶。
走進高三，是一種疼痛。
我依然眷戀從前看了一半的'電影，聽了一半的歌，走了一半的路。可是高三的生活緊緊束縛著我，剪不斷，也掙扎不開。就連每天伴我回家的夜，也深得好似潑墨。月影橫斜中，只有昏黃的路燈映著落寞的身影，就像是被羈絆的風箏，沒有自由，并且完完全全的被控制著。
走進高三，是一種苦澀。
春花開了夏蟲鳴，秋月清了冬陽落。時間似乎在高三這里凝固，像所有難舍的經歷一樣沉淀下來，在我們俯瞰的記憶里浸透了憂傷。
勒著青藤的成長
高三的生活，就如同一條條堅韌的青藤，而我們就是青藤上那些被勒出了道道傷痕的瓜果。我們只看見青藤是瓜果們成長的束縛，卻不知道它才是瓜果生命的支柱。而我們也因為被高三的生活束縛著，所以這一刻的生命才能晶瑩如玉，永不磨滅。
藍的天，白的云。高三生活中的一顰一笑，都令人記憶猶新。我總是喜歡用手框出一個四角的天空，然后看傍晚一抹艷色的暮日西沉和天邊糾結涌動如流的云，一種無法言傳的感動在周圍擴散。偶爾走在回家的路上還思考著上課沒有完成的題，一聲呼喚，轉過頭去，是同伴那張如同冬日燦爛陽光般的笑臉，猛然間驚醒，才想起在這漫漫的一年生活中，她們的鼓勵、快樂曾陪我一起走過。
走進高三，是一種幸福。
每當我深夜回到家時，永遠不變的是放在桌子上已經削好的水果和一杯微波過的溫熱牛奶。還有，一盞點亮的燈，盡管許多時候他們已經睡著了，可正是這盞燈，為我在無數個漆黑的深夜中驅散不安與寒冷。我總是可以看到爸爸給我送飯時有些彎曲的背影，感覺到睡覺時媽媽在我額頭上的輕輕一吻，想著上學前他們告別時溫柔的語氣的淺淺的一聲嘆息。這些所有的一切都將成為我心中最美的回憶。
走進高三，是一種溫暖。
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