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以傳遞愛為話題的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的以傳遞愛為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以傳遞愛為話題的作文1
往事一件件在我心中回返，它們傳遞著愛，無窮無盡的愛。
這些往事傳遞著母愛。記得那一年，我發(fā)高燒，并且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天，她帶我去醫(yī)院打了點滴，又帶我回家去睡了覺。晚上，見我體溫沒有下降，她便給我調(diào)藥。她把鬧鐘調(diào)到四點。四點時，她又給我量體溫，可是體溫絲毫沒有變化。于是，她把衣服給我穿好，馬上帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生又給我打起了點滴，我躺在床上睡著了，而母親在床頭望著那一滴一滴的藥水。這種事也許會被人認為很普遍，但對于我不同，因為我很少上醫(yī)院，一般吃點兒藥就好了。
這些往事也傳遞著父愛。我的父親一向很不愿意做那些苦活。可是為了掙錢，為了家庭，他不得不做了。父親天天扛著三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高，有的在八樓�？墒遣还軜菍佣喔�，都要給客戶送去。而且每天都會很忙，也會忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無比的辛酸。
這些往事還傳遞著友愛。記得五年級的一次運動會，我們班的同學在運動會中“兵力大損”。在跳高比賽中，我們班的一名男同學摔倒了手。在跑步比賽中，我們班的一名女同學把腳拐到了。我們班的同學紛紛陷入悲傷之中。一放學，班上的同學就成群結(jié)隊的.去看望他們。大家都能感受到這個班級是團結(jié)、友愛、互助的，是傳遞著大愛的，是無私的。
各種各樣的往事傳遞著許多人的愛，這些往事只為了說明一個字，那就是—愛。是愛讓人與人之間的關系更密切，是愛拉近了人與人之間的距離，是愛使我們結(jié)識。
以傳遞愛為話題的作文2
不知從什么時候起，人們已經(jīng)習慣了網(wǎng)絡生活，而且不斷地進行“保存”“復制”“粘貼”“刪除”之類的操作。可是你參與過“克隆”這項操作的具體行動嗎？
前年，正是我熱衷于網(wǎng)絡生活的時候，收到過一個帖子，內(nèi)容是“接過叢飛的愛心接力棒，資助叢飛曾經(jīng)資助過的100多名貴州學生”。對這個帖子我很感興趣，因為叢飛老師的事跡令我深深感動。于是，我把它“保存”下來，然后進行“復制”，，并插入了“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這句動人的歌詞，最后按照原帖的`要求，“粘貼”給我的網(wǎng)友。當時我覺得這樣做非常有趣，因為這畢竟是一件有意義的事情。
接下來一段時間里，我接連不斷地收到相同的“回帖”，還是要求我“復制”“粘貼”給其他網(wǎng)友。這時，我的心情郁悶起來，于是，把所有這樣的帖子都“刪除”了。
可是后來我在一個網(wǎng)頁上看見了“克隆叢飛”大行動的帖子，帖子上批評那些刪除帖子，不見行動的行為。“克隆叢飛”的帖子就是呼吁大家像叢飛那樣，用實際行動支援有困難的同學。
說實話，自從我那次回帖以來，我還沒有向任何人、任何慈善機構捐過錢和物，我的心情不安起來，良心受到譴責，感覺到我刪除“愛心接力棒”的帖子就是把愛心也“刪除”了，內(nèi)心覺得很難過。
正在這時，5-12大地震發(fā)生了，學校開展了支援災區(qū)的募捐活動。于是，我和幾個同學在網(wǎng)上發(fā)帖，掀起了“愛的克隆”活動，要求網(wǎng)友與我們一道，參與支援災區(qū)的實際行動。(范文網(wǎng) )結(jié)果除了我們自己把書籍、衣物捐給災區(qū)外，還有很多社會上的網(wǎng)友通過我們把捐得的款項物品送到我們學校再捐到了災區(qū)。有那么多網(wǎng)友參與我們倡議的行動，我感到特別的快樂。
朋友，你也來操作一次“愛的克隆”吧，相信你也一定會很快樂。
愛，不能“刪除”，也不能僅僅是“保存”，它更需我們?nèi)ァ皬椭啤保ァ罢迟N”。只要每人都“克隆”一次，就能讓整個世界都充滿愛。
以傳遞愛為話題的作文3
讓愛傳遞
愛是什么？有人說，愛是個小精靈，看不見，摸不著，唯有用心才能感覺到。但我卻要說：“不，愛是火炬，看得見，摸得著�！�
大家或許聽說過這樣一則廣告：小而溫馨的客廳，橙色的燈光下，一位老人慈祥地看著為自己洗腳的兒媳，安享著天倫之樂。循著聲音而來的小男孩剛好看到了這一幕。當兒媳走向小男孩的房間時，只見小男孩端著一盆洗腳水，極力躲過濺出的水花，天真地叫道：“媽媽，洗腳！”
第一次看到這則廣告時，我感動得流下了眼淚。也許小男孩這一舉動可能只是單純的模仿，但是，我卻在那一盆微不足道的洗腳水中，看到了愛的身影，看到了愛從兒媳手中傳遞到了小男孩手中。
“誰言寸草心，報得j春暉！”那小小的草，根本無法報答陽光的'恩情，人亦是如此。只憑借我們小小的力量，哪能一一回報所有給予我們“三春暉”的每一個人呢？唯一的辦法，就是讓愛繼續(xù)傳遞，傳遞給每一個愿意讓愛充滿家庭、國家，乃至世界的人。
在路邊遇到一個衣衫襤褸的乞丐，遞給他一枚硬幣，那么，愛就會從那一枚硬幣中傳遞。如果扶起受傷的同學，為他包扎傷口，那么，愛就會從那潔白的紗布傳遞到他的手中、心中。
愛本來就是人的一種情感，它能給人以歡樂，驅(qū)走哀愁。在人生的跑道上，我們都應擎著愛的火炬，直至跑到人生的盡頭。
也許你認為，自己從未見過愛是何物，是紅，是紫，是粉？我來告訴你吧，并不是你從未見過愛，而是你從未留心，它們不是紅，不是紫，更不是粉，它是一種飄渺的物體，只有心才能發(fā)現(xiàn)它，觸摸到它，領略它的奇姿，觀賞它的異彩。
讓愛傳遞。讓愛彌漫在我們身邊，充盈每一個人的心靈……
以傳遞愛為話題的作文4
“哈哈哈哈……”一陣爽朗的笑聲從操場的一個角落里傳來。不用說，一定又是我的那些“兄弟”在那邊玩得正起勁呢!因為每天的這個時候，這里都是我們班的地盤。我和尹麗坤飛奔過去，加入了游戲。
我們玩的很開心，正當我完全融入游戲中時，發(fā)生了一件說大不大，說小不小的事。
我們正玩在興致頭上時，周圍的一個小同學摔倒了，腿上流出了血，她身邊沒有人，只有她自己坐在地上哭。但我們并沒在意，依舊興高采烈的玩著。過了一會，我忽然發(fā)現(xiàn)尹麗坤不知道去了哪，他從來不會不打招呼就走的啊，我四處張望，目光掃遍整個操場，終于在那個小朋友身邊找到了她。
只見她一邊扶起那個小朋友，一邊說著什么，但她的聲音被吵鬧聲覆蓋，我聽不見。她將小朋友身上的灰輕輕拍掉，又說了幾句話，我依舊沒聽到。她拉著那個小朋友一步一步的走向教學樓，不一會兒，她的背影便消失在夕陽的`余暉里。我沉默了好久，玩的興致仿佛被一股大風，吹得一點都沒有了。
過了好久，尹麗坤回來了，依舊面帶笑容。她見我一個人靠在欄桿上，慢慢走過來，輕輕拍了我一下。我立刻回過神來，笑著問她：“我們善良的小天使回來了?”她一臉的輕松，說：“我可不是天使，在我們進入天堂以前都不是。我不過是送他去了校醫(yī)室，然后送他回班了而已�！�
我又問她：“你為什么對那個小朋友那么關心?”她漸漸嚴肅起來，看著我，說：“你知道嗎?我小時候也有人這樣關心我，是他教會我人與人之間要互相關心，互相幫助的。所以我會像他一樣，盡我所能幫助別人!”
我點點頭，隨即綻放出笑容，說：“那就讓我們一起幫助別人吧!”她也笑了。我們一起走向教學樓，一起面向夕陽，微笑。用有力的步伐，堅定地向前走去……
以傳遞愛為話題的作文5
“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”一首被所有人傳誦的歌，一首震撼千百人心靈的歌。那天，這首歌真實的成了我一生心靈的感動。
記得那天，天氣十分的燥熱，我手中揣著三元錢左看右看，準備買一桶飲料消消暑，在我旁邊還有一個孩子小星，我?guī)е宦繁奶膩淼搅诵≠u部。在門前，我看到了一個老年人，他渾身顫抖著，衣服破舊不堪，皺紋在他的臉上肆虐的扭曲著，陽光照在他那干裂的'嘴唇上，使他的身軀顯得愈發(fā)的渺小，手中捧著的那只破舊的瓷碗搖搖欲墜，令我心中微微顫動。這時，小星摸了摸自己身無分文的口袋，馬上打起了我的主意“哥哥，你看那個老年人多可憐啊，就把錢給這個老爺爺吧，我一會就回家把錢還你”。這小子倒哄起我來了，我心中慢慢想著，飲料還是老年人，在經(jīng)過幾次選擇后，我終于將錢遞給了他，他一拿到錢，便眨巴著兩只小眼睛一蹦一跳的走到老年人面前，將錢鄭重其事的放進了老年人的碗中。老年人的眼中閃過一絲亮光，張開嘴巴斷斷續(xù)續(xù)的說了聲謝謝。我不知道老年人的眼中是感動還是驚訝，還是其他種種，我更不知道小星的這一舉動會搏擊在場每一個人的心靈，也包括我。他不知道，在他走后，我所目睹的那一個瞬間，許多人自發(fā)的從口袋里掏出幾元錢放進老年人的碗中。他殊不知他的那一個舉動傳遞了一份最為寶貴的東西，不是錢，而是愛。他的愛不僅僅幫助了一個老年人，也震撼了在場所有人的心靈。
“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”愿這首歌與所有人的心靈同在世間綻放。
以傳遞愛為話題的作文6
愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交加的人感到人間分外的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
別人傳遞給我的愛
有一次，我要搭車去沃爾瑪，但是我暈車，我就感覺到不舒服，又過了一會兒，我感到不僅是車子在搖晃，而是整個世界在搖晃。這時，旁邊有一位阿姨看出了我的不舒服，就急忙給我一個袋子，讓我吐在袋子里，就在我吐完后，那位阿姨不但不嫌棄我，還繼續(xù)幫助我，我問那位阿姨：“阿姨，您為什么幫助我?不怕臟嗎?”阿姨回答道：“不是不怕臟，但就像‘贈人玫瑰，手有余香’一樣，明白了嗎?”我說：“恩，明白了，我也要像阿姨一樣善良，在別人需要幫助時，我一定會伸出援手的�！卑⒁陶f：“恩，這才是好孩子，一定要把這份愛傳遞下去。”
我傳遞的愛
自從聽了那位阿姨的話，我總是路見不平，拔刀相助，就在今天，我又幫助了別人。那是一個黃昏的下午，一位小女孩，一個人走在大路上，于是，我就跑過去問那位小女孩：“小姑娘，這么晚了，你怎么還不回去?”小女孩說：“我、我……我迷路了，大姐姐可以帶我回家嗎?”我說：“當讓可以�！毙∨⒄f出了自己家在哪里，我就這樣送著她回到了家，在家門口時，小女孩對我說：“大姐姐，謝謝你�！蔽艺f：“不用謝，如果一定要謝我，那就把這種愛，傳遞下去吧!”小女孩說：“好的，我一定會的'。”
傳遞是一種特殊的愛，也是一種最能溫暖人心的愛。
以傳遞愛為話題的作文7
大家肯定知道《繁星61春水》這本書吧!作者是冰心奶奶，她把愛寫在了這本書里。下面我就給大家講一講我做過關于“愛”的事吧!
有一天，我在放學的路上時，突然聽到一聲尖叫聲，我順著聲音跑過去�？吹揭粋�空無一人的死胡同，我正準備走的時候又聽到一聲同樣的尖叫聲。我慢慢的側(cè)過去一只眼睛，看到一個大概三年級的學生正欺負一個冒似幼兒園的小朋友，這個學生要用拳頭打那個小朋友時，我實在看不下去了，健步如飛般跑過去，大聲喊道：“住手!”那個學生被我喊的發(fā)愣了。我趕快。把他兩個手用紅領巾系著，我問他：“你還欺負別人嗎?”“不敢了�！彼ε碌�'回答我。我和朋友哈哈大笑起來。一種“愛”，也是一種溫暖。
接下來，我給人家說一說另外一種溫暖吧!有一次我在上學的時候忽然聽見“咔嚓”一聲，我沒在意就走了。走到學校的樓梯口時，突然看見有一位同學摔倒了，我趕忙沖上去，說：“你沒事吧?”“沒事兒，謝謝你。”她輕輕的說。這是一種“愛”。
放學后，我去找同學的時候，發(fā)現(xiàn)了一個被踩壞的風車。我心想：這會不會是我上午我的東西呢?正當我想的時候，有人說：“我的風車呢，我的風車呢?”我連忙走過去說：“這應該是你的風車吧，我不小心踩壞的。對不起。”“沒事兒，我們再做一個，就可以了�！彼f道。“我可以來幫助你。”我跟著說道。不一會兒，我和他做完了這個風車。“再見!”我說。然后我就和李同學一塊回家了。(李同學剛才一直在等著我。)
我從這里，知道了“幫助別人快樂自己”的意思了。