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以破繭為話題的作文（精選15篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的以破繭為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以破繭為話題的作文 篇1
外地上學(xué)時(shí)，我的成績(jī)并不十分出色，在一群尖子生中，他們猶如振翅高飛的蝴蝶，而我，卻只能做陪襯他們的毛毛蟲(chóng)。
后來(lái)，我轉(zhuǎn)到了雙龍小學(xué)，一個(gè)雖然并不先進(jìn)卻十分美麗的學(xué)校。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一刻，一種異常強(qiáng)烈的感覺(jué)充斥了我的內(nèi)心，這就是展現(xiàn)我自己的舞臺(tái)，在這里，銜著夢(mèng)想的白鴿將展翅高飛。
在一二年級(jí)時(shí)，因?yàn)檫@里所學(xué)的內(nèi)容與我以前所學(xué)的差不多，所以在這里成績(jī)還算不錯(cuò)。但在三四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)卻一落千丈，猶如懸崖邊的`激流一去不復(fù)返。當(dāng)老師打的我家的第一通的電話響起時(shí)，爸爸臉上頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)到了烏云。當(dāng)父母第一次罵我沒(méi)用時(shí)，我的心情也仿佛從珠穆朗瑪峰跌到了東非大裂谷。
我一連幾天都茶飯不思，父母的指責(zé)聲總是在我耳邊縈繞，使我不得不進(jìn)行反思：“我之前是否太貪玩了，是否該為我自己加一把勁了，是否該努力奮進(jìn)了？�！贝鸢缸匀皇强隙ǖ�，我對(duì)自己說(shuō)：“是，趁青春的火焰正在盡情燃燒室時(shí)，為自己奮斗一次，成就破繭成蝶的美麗吧！”
在五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們滿懷自信與高昂的斗志走進(jìn)教室，挺直身板，端端正正的坐在教室里。第一步就是從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始，在此之前，我通常都是潦草的寫完作業(yè)，但是現(xiàn)在我要認(rèn)真真的把作業(yè)寫完，寫整齊，不容許出半點(diǎn)差錯(cuò)。朋友們?cè)僖淮卧跇窍潞魡疚視r(shí)，我不再像昔日那樣飛快的跑下樓和他們一起嬉戲，？而是大聲的對(duì)他們說(shuō)對(duì)不起。話音未落，我又繼續(xù)埋頭做作業(yè)去了，而且還會(huì)在讀上30分鐘的課外讀物。但是老師說(shuō)過(guò)要做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，所以看完書(shū)后，我還可以出去跑跑步，和同學(xué)們一起玩耍。
期末考試結(jié)束后，一張印著第一名的獎(jiǎng)狀證實(shí)了我的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。雖然過(guò)程很辛苦，但是結(jié)果卻是無(wú)比的幸福，正所謂一分耕耘，一分收獲。
現(xiàn)在，我已經(jīng)升入了小學(xué)六年級(jí)，進(jìn)入了我小學(xué)生涯中的最后階段。今年我還要再接再厲，斗志昂揚(yáng)的青春在向我招手，在這花樣年華里，成就破繭成蝶的美麗。
以破繭為話題的作文 篇2
人生成長(zhǎng)，成才，需要各個(gè)方面的共同協(xié)調(diào)與配合�！}記
為何小魚(yú)缸中的魚(yú)總也長(zhǎng)不長(zhǎng)？原因在于它缺乏自由的空間，鍛煉的空間。
好奇的狼總不斷地體驗(yàn)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，堅(jiān)強(qiáng)地生存，老師對(duì)學(xué)生的期望，往往會(huì)提高學(xué)生的自信，因此更加努力地學(xué)習(xí)，我認(rèn)為人才成長(zhǎng)的規(guī)律為：鍛煉+探索能力+堅(jiān)強(qiáng)毅力+充沛的自信心=成功。
現(xiàn)在中國(guó)國(guó)家體操隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)程菲，自幼進(jìn)入體校練習(xí)體操，并且表現(xiàn)出過(guò)人的天賦。面對(duì)單調(diào)而枯燥的訓(xùn)練，她從未想過(guò)放棄，而是一步步地超越自己的夢(mèng)想。2008年北京奧運(yùn)會(huì)，她帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)獲得了團(tuán)體冠軍，并且個(gè)人也獲得金牌。在前人未曾挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，她用自己的行動(dòng)向人們展示了“程菲跳”，這是唯一一個(gè)用中國(guó)的名字命名的體操動(dòng)作。
毅力撐起未來(lái)，探索創(chuàng)造輝煌，自信為你贏得成功。
多少屆的奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)都未曾派出自己的選手參加馬術(shù)比賽。多少次比賽，賽馬比賽中未有中國(guó)的身影。可他改變了這一現(xiàn)狀，他從小一直都喜歡策馬奔騰，從小他就開(kāi)始練習(xí)馬術(shù)，在大大小小的比賽中，他展露鋒芒，展現(xiàn)中國(guó)的風(fēng)采，參加北京奧運(yùn)會(huì)，就必須有自己的`馬，并且比賽要通過(guò)第三級(jí)。因?yàn)樽约旱募揖巢桓辉�，買不起駿馬，但他從未放棄夢(mèng)想，終于在歸國(guó)前通過(guò)第三級(jí)，成為世界級(jí)優(yōu)秀賽馬者，將會(huì)代表中國(guó)參加名種比賽，展現(xiàn)中國(guó)獨(dú)有魅力。他就是華天，奧運(yùn)會(huì)馬術(shù)比賽中國(guó)唯一的資格者。
夢(mèng)想開(kāi)啟希望，頑強(qiáng)拼搏取得輝煌，又為最后策馬狂奔。
人生活的空間，即是你鍛煉的空間，只要你認(rèn)為它足夠滿足你的需要，它必將促進(jìn)你的成長(zhǎng)，創(chuàng)新，探索，將帶給你不同尋常的人生，從而創(chuàng)造不同尋常的輝煌。頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)實(shí)的自信，將使你面對(duì)挫折與失敗，不會(huì)氣餒，而是勇敢地從中突破，展示全新的自我。
有夢(mèng)才會(huì)有希望，有拼搏才會(huì)有成功，人從成長(zhǎng)到成才，只為一瞬之間，若把握，則成才。
空間的大小，勇敢地探索，不屈的毅力都將促使你取得美好的未來(lái)，加油吧！
以破繭為話題的作文 篇3
生命是脆弱的，生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，破繭成蝶是毛毛蟲(chóng)通過(guò)痛苦的掙扎和不懈的努力化為蝴蝶，重獲新生，重新面對(duì)世界。
那是一個(gè)春光明媚的假期上午，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)一個(gè)小樹(shù)叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹狀物在動(dòng)，好奇心大增的我躡手躡腳地走近觀察，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)類似蠶繭的東西，小伙伴說(shuō)：“這是不是毛毛蟲(chóng)要變身了？”這下勾起了我更大的欲望，決定留下來(lái)好好瞧一瞧！
過(guò)了許久，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一根直直的東西從繭的破縫處搖搖晃晃地伸了出來(lái)，原來(lái)是蝴蝶的一根觸角，漸漸的第二根，半邊翅膀，慢慢地半身子從繭中破殼而出，我十分欣喜，這是我第一次親眼所見(jiàn)破繭成蝶。不過(guò)，我好像高興得太早了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它另外半個(gè)身子和翅膀似乎很難出來(lái)，好像卡住了，只見(jiàn)它奮力地捅著繭，可依然沒(méi)有讓剩余部分露出一點(diǎn)點(diǎn)。我的心不禁替它捏了一把汗！
時(shí)間一分一秒流逝，當(dāng)我覺(jué)得這只小可憐沒(méi)希望出來(lái)時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：經(jīng)過(guò)它的不懈努力，卡住它翅膀的縫隙有了松動(dòng)，它的翅膀從繭中出來(lái)了，慢慢地，它的.另外半邊身子露出一大部分，還有一小部分仍卡得死死的，就在這時(shí)，蝴蝶用它那美麗的羽翼狠狠敲打著阻擋它出來(lái)的外殼，色彩艷麗的鱗片落了下來(lái)，地面上落滿厚厚的一層，對(duì)于它而言，自由的生命比美麗的外表更可貴，就這樣不知重復(fù)了多少次，蝴蝶終于破繭而出了！它在繭上停留了一會(huì)兒，便揮動(dòng)著它那殘破的羽翼飛走了。
我望著那遠(yuǎn)去的蝴蝶，看著地上厚厚的鱗片，霎時(shí)我知道了生命的意義所在勇氣！人的一生有很多坎坷，只要我們不怕困難，具有勇氣，你就可以成功，珍惜生命、愛(ài)護(hù)自己，燦爛的一刻終將到來(lái)！
以破繭為話題的作文 篇4
破繭成蝶，飛向無(wú)盡的天邊�！}記
每一只蛹都有一個(gè)夢(mèng)想，希望有一天破繭成蝶，雖不如雄鷹般直沖長(zhǎng)空，翱翔萬(wàn)里，但至少也能揮動(dòng)翅膀在自己的王國(guó)里暢游。然而不是每一只蛹都那么幸運(yùn)可以破繭成蝶，有可能在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待后僅是一條丑陋的毛毛蟲(chóng)而已，迎接它的只有嘲笑和唾棄。
現(xiàn)在的我就像一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，因?yàn)槌舐荒馨炎约罕┞对陉?yáng)光之下，也不愿將自己隱晦的心拿出來(lái)翻曬，一直藏在黑暗的角落。沒(méi)有想過(guò)結(jié)繭，更沒(méi)想過(guò)破繭。生活的壓力給了我太多的無(wú)奈，使我日復(fù)一日，年復(fù)一年做那已經(jīng)枯燥的事情。我已經(jīng)漸漸麻木，如一個(gè)機(jī)器人，沒(méi)有思想地過(guò)著單調(diào)的人生。
唯一的`色彩就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，如同跑步�？吹絼e人比自己跑得快時(shí)，并不一定會(huì)著急，唯有被同一起跑線上的人日漸超越時(shí)，才會(huì)傷悲。在別人已經(jīng)結(jié)繭的時(shí)候，我感到了恐慌，我突然意識(shí)到我已落后許多，我必須要結(jié)一個(gè)屬于我自己的繭。
可結(jié)繭的的道路是困難的，我要比平時(shí)更努力地學(xué)習(xí)，更持久地練習(xí)。時(shí)間在我的眼里變得慢了起來(lái)，痛苦也就被延長(zhǎng)。我也曾想過(guò)要放棄，但我更害怕我的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，如果我能克服，我的人生就會(huì)迎風(fēng)破浪地前進(jìn)，看著只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響非常大，會(huì)使我的未來(lái)截然不同。
不積蛙步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江海。
如今我已一點(diǎn)一點(diǎn)結(jié)成了自己的繭，想必以后的破繭也一樣是人生中的磨難。但經(jīng)過(guò)了挫折，我對(duì)自己有了美好的憧憬，我想最終一定會(huì)破繭成蝶，找尋回真正的自己。
我仿佛已經(jīng)看到，當(dāng)粉紅色的晚霞噴涌而出，太陽(yáng)剛觸到山的腰線時(shí)，一只剛破繭而出的蝴蝶，飛向天空。
白得耀眼。
以破繭為話題的作文 篇5
懵懂的我，那一年，褪去了灰色�！}記
聽(tīng)說(shuō)，天上的星星很多，每個(gè)人都會(huì)擁有屬于自己的恒星，至于它的色彩，是炫彩還是灰暗，卻只知道，我是那微弱的一顆，包裹在灰色的羽毛中，等待著破繭的那刻。
迷茫的我，在游神中飄蕩黑暗中微弱的光斑，透過(guò)羽毛，圍繞而束縛我，上帝永遠(yuǎn)是公平的，他憐惜地凝望我，勾起了沉重的嘴角，于是，我得到了一個(gè)命令去翠外上學(xué)。
我不解地埋進(jìn)了那不可思議的地方，不可思議？腦海不知道為什么會(huì)浮現(xiàn)，一個(gè)很不搭的詞，卻又是那么近似，一個(gè)謎一樣的境地，新奇迷幻，也許還有興奮吧，那感覺(jué)總是若影若現(xiàn)，但不會(huì)消逝，我的定義就是，應(yīng)該是幻覺(jué)吧。所以，我有了期待，就像，打個(gè)比方吧，小時(shí)候聽(tīng)得最多，就是童話，白雪公主這個(gè)角色，更是讓人難以忘懷，那是一個(gè)不老的傳說(shuō)，在心靈駐扎再發(fā)芽，對(duì)白雪公主的那種向往，差不多就那種感覺(jué)。
恍惚間，身邊多了少許吵雜，一張張生疏的面孔，卻也不竟流露出一絲暖意，因?yàn)樗麄兒芎拖�，潔白而�?jiǎn)潔的寢室，隨著老師的腳步，呈現(xiàn)在眼前的便是這般景象，一路的還有其他幾個(gè)女生。面對(duì)這陌生的.一切，我膽怯地沉默。忘卻了是誰(shuí)打破了寂靜，卻只是固執(zhí)地牢記那幾個(gè)獨(dú)特的微笑。教室的自我介紹若隱若現(xiàn)，記憶猶新的是那一個(gè)個(gè)上臺(tái)的背影，一句句話語(yǔ)，每個(gè)純真且美好的模樣。她們沒(méi)有天使般的美貌，也不像上帝那樣高貴，但那時(shí)的我，勝過(guò)對(duì)天使和上帝般崇敬他們。無(wú)法比較的感覺(jué)，是老師的關(guān)懷，同學(xué)的親近，羽毛是外在的暖，而這些真實(shí)的情感，是心靈上的溫暖。羽毛有了淡淡的變色，我知道。
一年半的時(shí)光，同樣是反復(fù)，不同的只是我在掙扎，翠外的我沒(méi)有被禁錮。我站在廣闊的操場(chǎng)，回味這里所遺失的流年。熟悉的情景，不時(shí)地回放在眼前，這里我們歡呼過(guò)，我們盡情地奔跑著，揮灑著汗水，永久并深刻地保存，見(jiàn)證我們的友誼，迷戀上一起努力的感覺(jué)。有時(shí)確實(shí)什么也沒(méi)有發(fā)生，夜深人靜時(shí)，卻總能很自然地?fù)P起完美的弧線。
時(shí)光印刻在心里，那就是我生命的彼岸，第一次那么強(qiáng)烈的感覺(jué)，用生命續(xù)寫著一段段的年華。5月12日，微風(fēng)吹拂著窗外的樹(shù)葉，發(fā)出颯颯的聲響，安詳籠罩著一切，仿佛世界停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有人知道即將發(fā)生什么。朦朧的雙眼，眼皮輕微地顫抖，耳邊傳來(lái)了地震的消息，驚慌失措的我們一片空白，生活老師這時(shí)沖了進(jìn)來(lái)，直到疏散了所有人，他們這才安心太多太多鮮為人知的故事，因?yàn)橛欣蠋�，同學(xué)們像吃了定心丸。只記得同學(xué)們依次打起了電話，眼皮禁不住沉重落下，身上卻多了件衣服，后來(lái)才知道，電話是同學(xué)自愿提供出來(lái)的，衣服也是同學(xué)披的。飄零的記憶，那么深刻，刻骨銘心的那種，漸漸有了耀眼的光芒包圍，第一縷陽(yáng)光撒下。
耳邊不時(shí)傳來(lái)稀疏的破裂聲，我哭泣過(guò)，卻不悲傷，那冰冷的淚水，伴隨我的記憶流逝，這段回憶揮之不去，停留在旬彩的那刻。
回首才懂得，愿望實(shí)現(xiàn)了，破碎的靈魂，蘇醒的記憶，我只記得翠外的我，破繭后的重生。我寧愿停留，徘徊在翠外的時(shí)光。
以破繭為話題的作文 篇6
“如果在噩夢(mèng)中睜眼，直面殘酷的世界……無(wú)懼在逆風(fēng)中破繭……”這是我喜歡的一首歌，哼唱著它的旋律，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一只只色彩斑斕蝴蝶，翩翩然搖曳在蔚藍(lán)天空，穿梭在美麗花叢，自在、輕盈、美麗，猶如精靈一般美到極致。但誰(shuí)又知道這極致美麗的背后，灑盡了多少奮斗的淚泉，浸透著多少掙扎的苦痛。從丑陋惡心的毛毛蟲(chóng)，到繭中沉睡的蛹，看似渺小的生命，在暫時(shí)的沉寂中如同經(jīng)歷了生死，它用蛻變拒絕平庸的蠕動(dòng)，用涅槃穿越生死的界限，栩栩然蝴蝶也……
進(jìn)入初中，面對(duì)的一切著實(shí)有點(diǎn)超乎我想象。小學(xué)時(shí)期只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我是應(yīng)付自如的。猛然從二門課程增加到了七門，我有點(diǎn)懵。就像是一條尚未進(jìn)化的毛毛蟲(chóng)在吃力地蠕動(dòng)，準(zhǔn)備進(jìn)入“繭”這個(gè)精致、華麗而又充滿苦痛的庇所。這個(gè)庇所，是學(xué)校，是教室，還有家，這個(gè)庇所里有老師、父母，還有朋友。這個(gè)繭就像是一個(gè)相對(duì)封閉的修煉場(chǎng)，書(shū)本、習(xí)題、試卷等都是輔助修煉的神功秘籍，與之對(duì)立的還有影響修煉的懶惰、拖拉、貪玩等不良惡習(xí)。蟲(chóng)在繭里成長(zhǎng)，進(jìn)化出美麗的翅膀，破繭后就能在藍(lán)天里自由自在地飛翔；而我們也要努力，也要奮斗，也要拼搏。也許，總是有這樣或者那樣的誘惑拖延你向前的腳步；也許，總會(huì)有類似“等一下”“無(wú)所謂”的心理慰藉消耗掉向上的動(dòng)力。但你看看，那渺小的毛蟲(chóng)，用它畢生的努力，換來(lái)的是屈指可數(shù)的自在和華美。只有忍受得住破繭成蝶的痛，才承擔(dān)得起振翅高飛的美。我們正在繭里長(zhǎng)著翅膀，不努力，又怎會(huì)知道外面的世界有多美好？以后的學(xué)習(xí)中，我要放下手機(jī)、電腦，戒掉拖延癥，認(rèn)真、細(xì)致一點(diǎn)，堅(jiān)持、刻苦一些，努力在書(shū)山題海中修煉出一身真本事，迎來(lái)一次次華麗的轉(zhuǎn)身。
再看看我們的祖國(guó)，這幾十年的蛻變，又何嘗不是一種破繭成蝶？從半殖民地，到人民當(dāng)家作主；從一窮二白，到繁榮富強(qiáng)；從缺衣少食，到衣食無(wú)憂……這些成就的取得，不正是一代代的華夏兒女用辛勤的'耕耘換來(lái)的？從“兩彈一星”到“載人航天”，哪一個(gè)成就不是歷經(jīng)磨難千辛萬(wàn)苦？
總有這樣的一些人，總有這樣的一些事情，支撐、鼓勵(lì)你結(jié)束固執(zhí)的作繭自縛，拾起化繭成蝶的信心和勇氣。撕破厚實(shí)的繭，撕破迷惘的前路，展開(kāi)雙翅，去擁抱全新的世界！
來(lái)吧，困難！來(lái)吧，未來(lái)！加油，張馨文！加油，少年！真正唱響“無(wú)懼在逆風(fēng)中破繭……”
以破繭為話題的作文 篇7
中國(guó)影壇新作《流浪地球》一時(shí)間引起大眾的熱議，正當(dāng)人們?yōu)檫@部中國(guó)科幻電影先驅(qū)歡呼雀躍之時(shí)，又不禁提出這樣的疑問(wèn)：為何我國(guó)科幻類電影之類如此之少？是因?yàn)樘丶技夹g(shù)不支持，還是因?yàn)闅v史種種原因與其束縛？
縱觀中國(guó)影視歷史，多數(shù)佳作皆為人情社會(huì)為主心骨，或是以儒道思想與武學(xué)精神為題材從而展開(kāi)的，無(wú)不與歷史文化傳統(tǒng)思想相關(guān)，在我們選擇宣揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化時(shí)，沒(méi)有如此傳承歷史的歐洲大國(guó)選擇了展望未來(lái)。
誠(chéng)然，歷史有著不可估計(jì)的借鑒意義，對(duì)人類發(fā)展有著指導(dǎo)性與指引性，是一筆寶貴財(cái)富。幾千年人類攢下的經(jīng)驗(yàn)，歷史告訴了后人如何避重就輕，免受于危難，人們亦“以史為鑒”，“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”。趙鑫珊說(shuō)：“歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來(lái)�！睔v史是人類發(fā)展史上的戒律，避免人類犯同樣的.錯(cuò)，加速了人類社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，而歷史亦有其桎梏，規(guī)規(guī)矩矩的“繭”將思維束縛于條條框框，只著眼于歷史之“美”的雙眼又怎么洞悉到未來(lái)科技那點(diǎn)點(diǎn)星光呢？做《烏合之眾》中那守舊老人，生生踩熄“新世界”的火苗，做著無(wú)盡的“因獸之斗”嗎？
余秋雨說(shuō)：“安逸的山寨容易埋葬憧憬，豐沛的泉眼很容易滯留人生�！北粴v史約束了眼界，囿于歷史，此時(shí)，歷史便成了負(fù)擔(dān)，華夏四千年文化，老祖宗代代相傳的大道精神，其中當(dāng)然有值得學(xué)習(xí)之處，然而將其擺放于不同時(shí)代，不同局面，卻不具有實(shí)效意義。正如“國(guó)學(xué)”所主張“經(jīng)世致用”一般，“取其精華，去其糟粕”，才是真正地了解歷史，不被其所困的正途，才能在歷史“財(cái)富”中吸取源于“繭”的養(yǎng)分。
此外，西方在科幻影片創(chuàng)作上達(dá)到如此之高的造詣與其弘揚(yáng)自由、獨(dú)立的精神有密不可分的關(guān)系。不難從其教育看出，相較于中式的“硬”教育，西方社會(huì)是注重思維的創(chuàng)新性與開(kāi)拓性，在此氛圍之中，想法不受約束，挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的枝芽不斷萌發(fā)，成就了一片“幻想”與“科技”的遼闊草原。
因此，面對(duì)歷史，我們應(yīng)有反思的態(tài)度，且以積極樂(lè)觀的眼光展望未來(lái)，歷史的發(fā)展的，人類是前進(jìn)的，不要等到城墻被炮火轟開(kāi)的那一刻才驚醒，要以前瞻性的眼光眺望前景，掙脫“財(cái)富”留給我們的舒適圏，破開(kāi)來(lái)源于歷史的“繭”，才能展開(kāi)雙翅，飛向更遼闊的彼方。
詩(shī)人雪萊這樣寫道：“歷史，是刻在時(shí)間記憶上的一首回旋詩(shī)�！辈煌袄O”帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，于此之上，破繭成蝶，展望未來(lái)，飛向新的遠(yuǎn)方。
以破繭為話題的作文 篇8
誰(shuí)不羨慕破曉時(shí)太陽(yáng)燦爛光輝的綻放。誰(shuí)不渴求籬下花魁奪艷的榮耀。誰(shuí)不期盼雙生雙息翩躚的瀲滟。誰(shuí)不欣賞蝴蝶曼妙輕盈的舞姿�？捎钟姓l(shuí)能徹悟“蝶變”焦灼的等待。耐不住的焦躁好似一把刀，是的他們渾身是傷，一年的孕育都付之東流。與之相比，那些斂心屏氣，腳踏實(shí)地的，都在沉潛之后，變成了色彩絢麗的`“蝴蝶”。沉潛之重。不言而喻。
沉潛即玉蘊(yùn)光華，韜光養(yǎng)晦，為下一次的爆發(fā)積蓄力量。我國(guó)著名的大師周汝昌，在年輕時(shí)就極富盛名�？伤](méi)有為名利所困，而是堅(jiān)守自己的心靈，放緩自己的腳步，潛心積累于研究，將自己滿腔熱血傾注于紅學(xué)。他幾十年如一日的沉淀，讓他自己對(duì)紅樓夢(mèng)已有了跨時(shí)代的見(jiàn)解。紅學(xué)著作《紅樓夢(mèng)新證》一出，便引起了國(guó)內(nèi)外文學(xué)界的轟動(dòng)，讓他被譽(yù)為當(dāng)代紅學(xué)泰斗。這就是沉潛的力量。
反觀，于丹的文學(xué)之路走得并不順暢。昔日的文學(xué)超女，張口一來(lái)便給上一碗心靈雞湯，從很大程度上講她講的不是國(guó)學(xué)，而是心得，并且不是她對(duì)國(guó)學(xué)的心得，而是她對(duì)人生的心得，其對(duì)《論語(yǔ)》、《莊子》等國(guó)學(xué)經(jīng)典解讀過(guò)于通俗、牽強(qiáng)甚至頗多硬傷，因而會(huì)導(dǎo)致國(guó)學(xué)傳播的庸俗化。文學(xué)一旦沾上名利，其庸俗之度可知。文學(xué)一但背上了利益的包袱，其浮躁之態(tài)可明。這就是缺乏沉潛的原因。而同樣是學(xué)界泰斗的錢鐘書(shū)低調(diào)做人，在他們心中有對(duì)“名之溢于實(shí)”的厭惡，正是他們沒(méi)有被拔高而維持的本真，贏得了人們更高一級(jí)的尊重。
沉潛并不是一味盲目的積蓄力量，而是要懂得謙虛待人，善于汲取他人的長(zhǎng)處，不斷壯大自己的實(shí)力。滿則過(guò)驕，少則不及。被譽(yù)為我國(guó)“桂冠詩(shī)人”的季羨林先生，一生謙以待人，不斷學(xué)習(xí)，從未顯露任何驕橫之態(tài)。當(dāng)有人勸他做個(gè)高官時(shí)，他只是淡然答道：季某不才，力不及此，只想做個(gè)簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。正是這種沉潛的心態(tài)，將他的謙虛之態(tài)顯露得淋漓盡致。
沉潛并非要求人們永不嶄露頭角，而是要做一個(gè)有理想的人，與繁華俗世中固守本心。就如《林徽因傳》作者白落梅所說(shuō)：真正的寧?kù)o不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。林清玄恰恰成為了這句話的最佳代言人。他獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，卻不曾言語(yǔ)，只是醉心于文學(xué)。他不聞窗外的喧囂與繁華，只是靜靜地用文學(xué)洗滌著自己的心靈。他雖身處紅塵，卻又獨(dú)立于紅塵之外，從而創(chuàng)作了眾多好評(píng)的名篇。沉潛，讓心靈更加的寧?kù)o和純粹。
每一次的沉潛與謙卑都是為了下一次的薄發(fā)。但切莫讓作繭自縛阻擋了你前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)沉潛，才能沖破阻礙，破繭成蝶。
以破繭為話題的作文 篇9
曾經(jīng)，我封閉了最美的回憶；曾經(jīng)，我逃避了最大的興趣；曾經(jīng)，我放棄了最初的夢(mèng)想；曾經(jīng)，我只是一只被困在蛹里動(dòng)彈不得的毛毛蟲(chóng)……
白皙的小手在黑白的琴鍵上快速滑動(dòng)，小女孩稚嫩的臉龐上漾著開(kāi)心的笑靨。和諧的畫面中傳出陣陣輕快的旋律，交織成最美的樂(lè)章。優(yōu)雅的曲調(diào)早已在小女孩的心中譜成夢(mèng)想的種子，正悄悄地萌芽……
猶記得小時(shí)候，在姐姐的耳濡目染之下，漸漸地對(duì)鋼琴產(chǎn)生濃厚的興趣，每天都吵著媽媽趕緊讓我學(xué)琴，當(dāng)我第一次進(jìn)到鋼琴教室時(shí)，還高興得又叫又跳呢！我仔細(xì)端詳著鋼琴如絲綢般亮麗的黑，覺(jué)得那是世界上最美的顏色。
當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用歡樂(lè)的節(jié)奏和它一起分享喜悅；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用悲傷的節(jié)奏向它訴苦；當(dāng)我生氣時(shí)，我喜歡坐上鋼琴椅，用憤怒的節(jié)奏發(fā)泄負(fù)面的情緒。那時(shí)鋼琴是我的全部，是我最熱衷的事。老師也看見(jiàn)了我的熱忱，便問(wèn)我要不要參加比賽，我欣然答應(yīng)了，也開(kāi)始緊鑼密鼓的練習(xí)。緊湊的練習(xí)并沒(méi)有令我反感，也不覺(jué)得厭倦，反而很樂(lè)在其中。比賽前夕，更是一天就練習(xí)好幾個(gè)小時(shí)，不僅是因?yàn)閷?duì)鋼琴的熱情，也是為了想獲得好名次。
比賽開(kāi)始時(shí)，我才驚覺(jué)每個(gè)人的技巧都很純熟、精湛，不禁讓我建立起的信心被撼動(dòng)。正所謂“人外有人，天外有天”�。〉疫�是打起精神將平時(shí)累積的`功力發(fā)揮得淋漓盡致，不想就此被擊敗。但是，有那么一段時(shí)間，我都無(wú)法忘記得獎(jiǎng)名單公布時(shí)，那僵硬的臉龐和錯(cuò)愕的神情……那一段時(shí)間，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了畏懼，我不再像從前恣意在琴鍵上翱翔，也不再時(shí)時(shí)刻刻都坐在鋼琴椅上。心灰意冷的我似乎將要遺忘初衷，我迷失在巨大的雨林里，看不見(jiàn)被陰霾遮蔽的燦爛陽(yáng)光。
靜謐的夜里，熟悉的琴音再度盤旋耳畔，我明白那是揮之不去的夢(mèng)。黑夜到來(lái)時(shí)，沒(méi)有人能夠把一角陽(yáng)光繼續(xù)保留。經(jīng)歷過(guò)挫折的我，知道既然不能放棄，那就必須面對(duì)、克服它，面對(duì)生活，即使翅膀斷了，心也要飛翔�，F(xiàn)在的我，在繁忙之中，也會(huì)撥出閑暇的時(shí)間，讓心靈沉淀，拋開(kāi)所有思緒，細(xì)細(xì)咀嚼那最純凈的樂(lè)音。只要我們握緊手中夢(mèng)想的船舵，持續(xù)堅(jiān)定的航行�？傆幸惶�，我們絕對(duì)會(huì)找到流淌著鮮奶與蜂蜜的甜美之地。
瞧！窗外的蛹正蛻殼羽化成蝴蝶，準(zhǔn)備大放異彩，展開(kāi)一場(chǎng)新的旅程……
以破繭為話題的作文 篇10
暑假一大清早，我便馬不停蹄地練起竹笛。
為了在竹笛九級(jí)的考試中脫穎而出，我可是費(fèi)煞苦心，練得手指酸疼。我后悔自己在繁忙的學(xué)業(yè)中抽出時(shí)間練竹笛。
記得我第一次學(xué)習(xí)這門樂(lè)器時(shí)，充滿了無(wú)限的美好與遐想：這一定很好玩很有趣吧？畢竟，現(xiàn)實(shí)仍為殘酷不已，看似只是簡(jiǎn)單的吹奏，要想完成一首難度較大的曲譜，談何容易！小學(xué)的作業(yè)也不多，我堅(jiān)持每天吹上一個(gè)小時(shí)，果然，在我的不懈努力下，笛藝大有長(zhǎng)進(jìn)，可是我也有過(guò)想放棄，可是為何放棄？既然堅(jiān)持到現(xiàn)在，就不能半途而廢！在這種動(dòng)力的維持下，緊張的學(xué)級(jí)考試也奔涌而來(lái)……
終于到了考級(jí)的那一天，可老天看我這么信心滿滿，便想挫挫我的銳氣，我的左手大拇指因打籃球挫傷了，本緊張不已的我心中似被潑了一盆冷水，無(wú)心再戰(zhàn)，左手劇烈的疼痛襲擊著我，同時(shí)也吞滅了我的雄雄斗志，我竟然出乎意料的去參加了考級(jí)。盡管疼痛難忍，但是俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人！”如果一生一帆風(fēng)順，又怎么會(huì)親身體驗(yàn)痛苦的滋味，我沖進(jìn)準(zhǔn)備室，從笛子包中抽出我最為順手的`E調(diào)梆笛，纂著疼痛的大拇指走進(jìn)3號(hào)考場(chǎng)，考試如火如荼地舉行著，偏偏輪到我開(kāi)始進(jìn)行時(shí)，我吹出的笛聲是顫抖的，考官的眉毛向上挑了挑，搖搖頭，一手冷汗的我又遭到第二槍，笛膜吹破了，我只好先去更換笛膜，再重新考一次。此為吾之所辱啊！最糟的一天，我的斗志似被融絕了氧氣，微弱地呻吟著痛苦，貼完笛膜，我垂頭喪氣地坐在椅子上，絕望地嘆氣著：“這次肯定沒(méi)有好果子吃了，唉！”我默默地思考著自己的抉擇，是放棄，還是繼續(xù)……
幼弱的蠶寶寶也須經(jīng)過(guò)四次蛻皮，才能吐絲封繭，最終使自己成為一只蛾，我何嘗不再試一次，或許老天正是在考驗(yàn)我是否走上正確的道路，拋開(kāi)此時(shí)心中的雜念，我，又回來(lái)了。牧笛，吹者應(yīng)將自己融入于這幅場(chǎng)景，心中偶的雜念已被刪除，我身處于一望無(wú)際的大草原中，成群的牛羊悠閑地嚼著鮮嫩多汁的青草，而我則在清風(fēng)的擁抱下吹著悠揚(yáng)的旋律，與牛羊嬉戲、奔跑，笛聲漸漸歡快起來(lái)，在歡快的笛聲中，青草跳起優(yōu)美的華爾茲，旋轉(zhuǎn)、搖擺，興奮地跳著，一切都是如此美好……一曲即終，我終于看到考官那鼓勵(lì)的微笑，似在表?yè)P(yáng)我吹得不錯(cuò)！
風(fēng)暴固然恐怖，給人一種強(qiáng)烈的恐懼感，可是風(fēng)暴也會(huì)平息，相信自己我能行，人生的風(fēng)暴只是恐嚇，唯有強(qiáng)者才能存活……
竹笛的竹香沁人心脾，給我靜心的動(dòng)力，也唯有竹笛為吾之所愛(ài)，秒哉！妙哉！
以破繭為話題的作文 篇11
夏天到了，沉重的殼裂開(kāi)了一道縫，一個(gè)新的生命偷偷從殼里彈出了腦袋，瞬間它變成了一只美麗的蝴蝶，去創(chuàng)造生命的奇跡。
人生如能像化蝶那樣綻放，輕松自如，那應(yīng)該也不枉此生了吧！我常常這樣想：要是每個(gè)人都能夠輕易地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想多好�。∪松强偰芤环L(fēng)順該有多好啊！但仔細(xì)又想:如果真是如此，不就乏味了嗎？一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)該做的還沒(méi)有做，改寫的還沒(méi)有寫，而自己還是一點(diǎn)兒沒(méi)變。丑陋的毛毛蟲(chóng)破繭而出，卻變成了一只美麗的蝴蝶，那人呢？要想成功是不是也要甩掉從前的舊殼？蛻變成一個(gè)新的摸樣呢？從前我經(jīng)常自問(wèn)，而此時(shí)我終于明白了，是的，要想成功，就得蛻變;要想成功，就得拼搏；要想成功，就得彌補(bǔ)從前的不足。
人生正是如此，匆匆走過(guò)，轉(zhuǎn)眼就會(huì)兩鬢斑白，但為何不留一些讓自己回憶起來(lái)值得驕傲的'成績(jī)呢？只有奮斗才會(huì)進(jìn)步，只有拼搏才會(huì)進(jìn)取，只有放棄舊殼，才會(huì)蛻變成一個(gè)全新的自己。當(dāng)然，這一切都必須付出汗水，付出眼淚，只有在不斷地磨練中，我們才會(huì)成為真正的勇者和強(qiáng)者。敢于放下包袱的人，她的一生一定有滋有味，因?yàn)楦冻鼍蜁?huì)有收獲。
從現(xiàn)在開(kāi)始，面對(duì)一個(gè)全新的自己，全新的生活，競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、奮斗！因?yàn)榍斑M(jìn)的路不可能永遠(yuǎn)是筆直的！
以破繭為話題的作文 篇12
小時(shí)候，我養(yǎng)了幾只蠶，看著它們由小變大，胖胖的身體吐出潔白的絲，一絲一絲地織，終于成了繭，我很高興。
有一天，我在看那幾個(gè)繭時(shí)，空然發(fā)現(xiàn)里面有一只飛蛾正努力破繭而出。我好奇蹲下來(lái)，想要看看它究竟怎么出來(lái)。
飛蛾看起來(lái)很痛苦，它在繭里奮力掙扎，扭來(lái)扭去的，但卻一直不能掙脫繭的束縛。它似乎已經(jīng)沒(méi)什么力氣了。
我覺(jué)得蛾可憐了，想幫幫它，就用一根小小的木棍把繭捅破了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，我高興地告訴媽媽我做了一件好事。媽媽聽(tīng)完了我的話，苦笑了一下，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是好心的，這很好，看到別人有困難就應(yīng)該幫助別人�？墒�，你忽略了一點(diǎn)，那就是有些事情別人是幫不上忙的，只有通過(guò)自己的努力，才能獲得成功�！�
“現(xiàn)在，我們來(lái)看看被你幫助的蛾吧，它也許就再也飛不上天空了。”
我們?cè)倩仡^時(shí)，果然發(fā)現(xiàn)那只蛾已經(jīng)從繭里爬出來(lái)了，只是身體非常臃腫，翅膀也萎縮得不太正常，耷拉在兩旁伸展不開(kāi)，這只蛾一直跌跌撞撞地爬著，卻怎么也飛不起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它就不動(dòng)了。
原來(lái)，飛蛾在繭里的時(shí)候，翅膀萎縮，非常柔軟，在破繭而出的'時(shí)候，必須經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎，身體中的液體才能流上去，使得翅膀變得堅(jiān)韌有力，最后才能飛向天空。
我認(rèn)為自己幫了蛾的忙，使它少了這段痛苦的歷練，結(jié)果它卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睕](méi)有痛苦的磨礪就不會(huì)有日后的鋒芒，任何一種本領(lǐng)的獲得都要經(jīng)厲艱苦的磨煉，任何投機(jī)取巧或妄圖減少奮斗而達(dá)到目的做法，都是拔苗助長(zhǎng)的愚蠢行為。
以破繭為話題的作文 篇13
從前有一只毛毛蟲(chóng)，孤零零地生活在一棵枯木上。
光禿禿的樹(shù)干，沒(méi)有葉子來(lái)遮擋她青綠色卻奇丑無(wú)比的身軀，當(dāng)陽(yáng)光灑下的時(shí)候，她的心會(huì)微微顫抖一下。
已經(jīng)是春天了，蝴蝶竄進(jìn)草叢里，帶著希望的翅膀，在草叢中穿梭。
“嘿，你的翅膀真漂亮！”毛毛蟲(chóng)羨慕地說(shuō)，蝴蝶順勢(shì)向前望去，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)時(shí)——“呀！怎么會(huì)有這么丑的東西！”
這句話像一根針，細(xì)微卻準(zhǔn)確無(wú)誤的扎進(jìn)毛毛蟲(chóng)的心里。她輕輕地抽噎著，歷經(jīng)滄桑的老樹(shù)開(kāi)口了“每一個(gè)看似美麗的'背后，都有說(shuō)不出的辛酸，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)擁有。等吧，時(shí)間會(huì)磨礪你的一切。”
毛毛蟲(chóng)擦干眼淚，太陽(yáng)升起，落下，時(shí)間一天一天的溜走。除了那天的蝴蝶，再?zèng)]有一個(gè)生物光顧這里。毛毛蟲(chóng)感到孤獨(dú)和無(wú)助，有時(shí)候，甚至連她自己都不知道在等待著什么，但她沒(méi)有放棄。
直到有一天，陽(yáng)光正好，毛毛蟲(chóng)開(kāi)始從嘴里吐出一根一根的細(xì)絲，她的速度很慢很慢，好久，才將自己完全包裹。
毛毛蟲(chóng)在繭里，她做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，她依然在夢(mèng)中等待著。
她一紙青山碧水夢(mèng)醒了，她睜開(kāi)眼，她努力的想咬開(kāi)束縛自己的“白衣”，卻發(fā)現(xiàn)是那樣艱難，終于，當(dāng)“白衣”染上血色時(shí)，她出來(lái)了！她低頭看向自己i，發(fā)現(xiàn)自己不再是那只丑陋的毛毛蟲(chóng)，而是一只輕盈美麗的蝴蝶，它張開(kāi)翅膀，在藍(lán)天下飛翔。
她在等待中蛻變，她在等待中成長(zhǎng)，等待，一件多么簡(jiǎn)單卻又漫長(zhǎng)的事，即使遙遙無(wú)期，路遠(yuǎn)馬亡。
等待是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，蝴蝶破繭前要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，一棵良木要經(jīng)歷多年的洗禮，沒(méi)有等待，這些都不復(fù)存在。
以破繭為話題的作文 篇14
當(dāng)看到蠶化成蛹時(shí)，你可能會(huì)覺(jué)得它們很丑，可當(dāng)幼小的它們顫顫巍巍地伸出觸角時(shí)，努力掙亂開(kāi)束縛，看一看外面的世界時(shí)，你絕對(duì)不會(huì)想到，那樣丑的蠶也會(huì)化成美麗多姿的蝶，它們一起跳舞，有一種樸實(shí)的美，我簡(jiǎn)真不敢相信自己的眼睛。
演講的日子逼近了，我一直忐忑不巡，數(shù)次生出了臨陣脫逃的主意，又硬生生使自己呆在原地，沒(méi)什么好怕的，真的，我這樣安慰自己，看著別人或繪聲繪色地演講時(shí)，我竟然被激出了些許斗志：為什么他們?cè)谂_(tái)上都能自信地笑著，而我卻膽小如鼠，在臺(tái)下都害怕成這樣？一愣，我在怕什么呢？對(duì)呀，有什么好怕的呢？釋然一笑，似乎有什么魔力使我鎮(zhèn)定下來(lái)，叫到我的號(hào)碼了，心中又響起了那個(gè)聲音：如果沒(méi)得獎(jiǎng)怎么辦？我第一次毅定覺(jué)然地對(duì)自己說(shuō)：我不在乎，只要讓我看到最好的'自己就足夠了。
昂首上了臺(tái)，再次看到那黑壓壓的一片時(shí)，心中已無(wú)半點(diǎn)波瀾，我沒(méi)有按稿子念，清了清噪子，開(kāi)始講起我的經(jīng)歷，最后把優(yōu)盤上的圖片一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去。下臺(tái)時(shí)，還是那樣的步伐，卻早已是不一樣的心態(tài)了，一段時(shí)間中，有些東西可能還是這樣，而有些東西就像繭，經(jīng)歷了短暫卻又漫長(zhǎng)的一個(gè)月，它們足夠從不起眼的小蟲(chóng)子，長(zhǎng)成傾國(guó)傾城的少女，突然想到家中的小家伙，頓時(shí)沒(méi)了方才從容的姿態(tài)。
一邊喘著氣，一邊尋尋覓覓時(shí)，已不見(jiàn)了它的蹤影，望著開(kāi)著的門，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)不只是通向后院的一扇門，會(huì)心地一笑，慢悠悠又不淡定地走向后院，我看到了，看到了小家伙們，不，它們已長(zhǎng)大，已長(zhǎng)成了，我伸出手，蝶兒們婉若花朵，輕輕飄來(lái)，一笑，輕聲呢喃：“飛吧！”不知蝶兒們聽(tīng)到了沒(méi)。
以破繭為話題的作文 篇15
很小的時(shí)候，我說(shuō)，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家為人民造福。
后來(lái)，我說(shuō)，我要好好學(xué)習(xí)，為了自己有更充分的理由和更充足的時(shí)間去玩。
現(xiàn)在，我說(shuō)，我要好好學(xué)習(xí)，為了考上一中，為了考上一所更好的大學(xué)，為了拿更高的薪水。
在時(shí)光的洪流中，我們就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地成“俗”的，一點(diǎn)一點(diǎn)地縛束自己。為了以上的理由，我們相互說(shuō)笑的時(shí)間少了，溝通少了，造就了我們的“個(gè)性”，我們的“獨(dú)一無(wú)二”。
蠶日復(fù)一日地吃桑葉，到了一定的時(shí)間，他們也不可避免地褪皮、吐絲、作繭。我們?nèi)諒?fù)一日地學(xué)習(xí)，當(dāng)知識(shí)的儲(chǔ)備到了一定的'限量，我們開(kāi)始“成熟”，然后隨著自我意識(shí)的覺(jué)醒以及溝通時(shí)間的減少，我們不可避免地開(kāi)始作繭自縛。
我愜意地躺在自己建造的小天地中，儼然與世隔絕的世外桃源。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)空氣變得如此沉寂，我又萌生的破繭的念頭，我真有點(diǎn)佩服我自己，我可以將人性的貪婪展現(xiàn)得如此淋漓盡致。
我開(kāi)始破繭，我開(kāi)始溝通。
我嘗試著與他人說(shuō)笑，僅僅只是說(shuō)笑。我發(fā)現(xiàn)自己居然如此地失敗，我放棄過(guò)、沮喪過(guò)。雖然我知道這很痛苦，但我依然義無(wú)反顧，即使揮一揮手，不帶上一片云彩。
我一直告訴自己，我的失敗與偉大。
我始終沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，溝通是持之以恒的。所謂路遙知馬力，日久見(jiàn)人心，持之以恒的等待換來(lái)了會(huì)心一笑。我沖破了自設(shè)的障礙。
溝通就是如此。
破繭的蝴蝶展翅于絢爛的春光中。
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