重復話題作文（精選27篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。那么話題作文應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的重復話題作文，希望能夠幫助到大家。
重復話題作文 篇1
螞蟻一生中匆匆忙忙只做一件事，它們朝夕不停地往返于洞穴間，將食物運到動內(nèi)，把排泄物搬到洞外。這種的.重復使螞蟻世世代代得以生存繁衍。
美國田徑明星卡爾。劉易斯稱霸世界田徑賽場十余年，有人問他成功的秘訣，
他說他只不過像螞蟻那樣每天在運動場上反復地做一個動作，少則幾百次，多則上千次，也許是重復的次數(shù)比別人多一些吧。
簡單的重復，枯燥無味，令人厭倦，但它卻是對人意志品質(zhì)的最佳考驗。它不為常人所重視，因為它司空見慣，可成功者卻能在重復中尋找力量，積蘊力量，最終走向成功。那么，就讓我們在重復中積蘊力量吧！
重復話題作文 篇2
夕陽不情愿地照進教室，在墻邊蔓延開來，又是一天結束了，與其它天別無兩樣，歡快的放學鈴聲催促著我們趕緊離校，可我卻拿著一張沉重的卷子，邁不開腿。
這次數(shù)學考試，我考得非常不理想，那刺眼的分數(shù)一點一滴的吞噬著我的自信，走在像往常一樣繁華的大街上，穿過密集的人群，一切的一切都沒有變。
刺耳的鳴笛聲劃過天際，劃過我那支離破碎的'心，我不敢面對父母，更不敢面對他們對我的希望，我悵然的望著天空，望著夕陽一步一步往家走去。
這條原本浸長的回家路，在這一刻變得異常的短暫，很快，我就到家了。
鑰匙已經(jīng)在手里，可遲遲沒有勇氣去開門，就這樣我在門口站了十多分鐘，終于鼓起勇氣開了門，昏黃的燈光從門縫里傳了出來，菜肴飄香也浸潤在我的心田，一切都像往常一樣，平淡、幸福。
“回來了！”媽媽若無其事的對我說著。
可，這若無其事反而更加讓我心慌。
“嗯！”我顫抖地說著，放下了書包，拿出了那張“惡夢”般的試卷，走到了媽媽眼前，我緊緊攥著試卷，不敢也不愿伸出我的手，可我不得不那么做。
媽媽接過試卷，意味深長地看了我一眼，那一眼，我永遠記得，
充滿了失落與對我的失望，就這樣，我慢慢地低下了頭，臉也變得通紅，我知道這樣的一個分數(shù)，媽媽一定比我更難受。
“你呀！這次怎么回事？認真反思，分析錯在哪里？不懂的一定要把它弄懂�！眿寢屍届o的說。
“��！”我?guī)缀踅辛顺鰜�，對于媽媽的這個反應我無論如何也沒想到。
“孩子，生活中我們都會經(jīng)歷無數(shù)次的失敗挫折，經(jīng)歷無數(shù)場考試！
小小的挫折只是你生命中的一朵小浪花，無非是讓人的生活變得更加生動罷了！也正是在重復中你迷失了自已，這樣的生動會為你增添一點樂趣，激勵你！加油！”
沒錯，重復的生活中有酸甜苦辣，這樣才生動嘛！帶著挫折、帶著苦澀我會在重復中揚帆起航！
重復話題作文 篇3
社會是一個不斷旋轉(zhuǎn)的大圓輪，歷史、現(xiàn)在，未來不斷地交替改變。未來是歷史的后續(xù)，歷史是未來的鏡子，歷史總是不斷的被重復。
重復是一個基本的社會現(xiàn)象。每天，道路上車水馬龍，這是重復；上班族們匆匆的身影；清潔工們一清早起來掃地，沿著相同的街道，一步步重復著昨日的腳��；
晨練的爺爺奶奶們打著同樣的節(jié)拍，跳著同樣的舞步；學校的學生早晨進行著早自習。這些現(xiàn)象天天如此，年年如此，正是這些重復的現(xiàn)象構成了基本的.社會面貌。
人也是不斷重復的，人是由重復的DNA鏈組成，基因也在不斷的重復。人的生長過程：出生、成長、衰老、死亡，這就是人生的重復。也許有的人官達幾品，
有的人家財萬貫，也許有的人妻離子散，有的人窮困潦倒，最終也逃離不了死亡這一結局，人類總是要遵循那亙古不變的人生重復，沒有任何人可將其改變，秦始皇的尋找長生不老之藥已經(jīng)成為千年后人類的笑柄。
自然界的各種事物也是不斷重復著的。太陽的升起落下，月亮的陰晴園缺，春夏秋東的不斷交替便是自然界萬物的重復，它們的重復構成了我們多姿多彩的世界。
重復話題作文 篇4
每個人都有一個屬于自己的名字，每個名字都有屬于自己的意義。往往有可能自己的名字跟別人的名字重復了，鬧出一些笑話。我的身邊也有幾個同名的人，同名給他們帶來了一些小麻煩。
我們班上有兩個叫陳佳敏的人。她們一個是學霸，一個是學渣。
有一次發(fā)試卷，老師念到了“陳佳敏90分”。同學們，一想而知便知道那個是學霸佳敏。同學們知道如何分辨兩個佳敏了，但同時也因為此事，發(fā)生了小麻煩。
原來是同學們把兩位佳敏的稱呼改了，一個是“學霸佳敏”，另一個是“學渣佳敏”。兩個同名的人，便有了不同的.命運�！皩W渣佳敏”因為突如其來的稱呼，
變得越來越自信，偷偷的哭了。這件事被我們老師知道了，老師狠狠地教訓我們了一頓。老師又讓我們用兩個佳敏分別是在那組，來稱呼她們。這才把這個小麻煩給解決了。
這件事情過后，我深深的感悟到：不要隨便給別人起特殊的稱呼，要尊重別人。
重復話題作文 篇5
我們走過了千山萬水，我們走過了那些故事里面的條條大道，可是后來才發(fā)現(xiàn)原來走過去并不就是故事的終結，因為在這一路上我們能夠看到更多的山川河流，
更多的生命與奇跡也在緩緩地綻放。
那你眼前也出現(xiàn)那么多莫名其妙的景象時，你就會知道原來當時在庭院了，一看花開花落看云卷云舒，是一種多么自由而快樂的美好。只不過當你離開了這種生活方式，當你走向更遠的遠方去追逐不一樣的夢想時，你就會知道原來當時你錯過的是什么樣的。
我們并不是說在這一路上沒有后悔的空間，我們只是當覺得后悔的時候，卻發(fā)現(xiàn)再也沒有機會，沒有方向再去回到過去了，又或者說我們現(xiàn)在明明已經(jīng)知道當時的那種生活方式是最好的，
可是我們卻沒有辦法再去創(chuàng)造這樣一種生活方式，沒有辦法再去重復當年的`歲月，無論是環(huán)境還是心境都已經(jīng)不允許了。
成長總是這樣一件殘酷的事情，就好像你指著外面的風景，你就在自己的內(nèi)心告訴自己過去的這一切都是無可挽回的，無論在你看小說的時候還是在看電視劇的時候。那些東西都漸漸的有些奇妙，但是卻又在你的腦海當中感慨萬千。
你所能夠明白的這些景象都能夠讓我們明白個大概。
那些情感都是才情，其實從未消散，都是隱藏在茫茫人海的各個角落當中，只是之前的那一位曾真正發(fā)現(xiàn)。
然而現(xiàn)在我們卻可以走向遠方。
重復話題作文 篇6
70年前的教育，是“先念書、后讀書”的教育，是四兩撥千斤的教育——中學生花200小時學英語，一年能讀林肯傳；今天的教育，是老師辛辛苦苦、滿頭大汗，“替學生學習”的教育，是千斤撥四兩的教育——中學生花4000小時學英語，七年而不能讀安徒生。
那時候的老師，幾乎沒有人得咽炎；今天的老師，幾乎沒有人不得咽炎！
猶太人格言說：“學習就是重復�！�
猶太法典《塔木德》說：“只要把一本書念100遍，你就有能力讀懂世界上的任何一本書。”
猶太小孩在12歲的時候，要都把相當于《三國演義》那么厚的《舊約全書》讀100遍。《舊約全書》不僅僅是圣經(jīng)，更是一部文學名著。
在中國，把三國那么厚的一部書讀100遍的人很少，大概只有三人：一位是巴金，把《古文觀止》讀了100遍；另一位是茅盾，把《紅樓夢》讀了100遍；再一位是蘇步青，童年放牛時把鄰居家一部殘缺不全的《三國演義》讀了100遍。
為什么把一本書讀100遍，就能讀懂世界上的任何一本書？
念書，就是重復。
重復是人類語言的規(guī)律。
盡管英語單詞數(shù)量巨大，然而，1%的單詞構成99%的文字，99%的單詞構成英語1%的文字。1000常用單詞的重復，構成任何一份報紙、書刊、試卷90%的文字；1000個常用單詞最重要，掌握這1000個單詞就掌握了英語90%的天下，這就是四兩撥千斤。2000個基礎單詞的重復構成任何一份報紙、書刊、試卷95%的文字。
2000個基礎單詞是鋪路石，念書就是把簡單的事情重復做，用鋪路石把羊腸小路鋪成高速公路。
蘇霍姆林斯基對念書與讀書有一段精彩的論述：判斷一個學生會不會學習，一是看他有沒有達到200小時的朗讀積累，二是看他有沒有達到2000小時的.閱讀積累。
七十年前的中學生，把印度人的英語課本當《三字經(jīng)》念，念了100遍，恰好是200小時的朗讀積累；楊振寧、李政道等西南聯(lián)大的學生剛到美國時，讀200本英語小說，200本500頁的書，恰好是蘇霍姆林斯基所說的2000小時的閱讀積累，也是中國古人所說的“行萬里路，讀萬卷書”。
重復話題作文 篇7
人的一生就只有兩萬多天。在這兩萬多天的生活中我希望自己的每一天都是新的一天，同時也拒絕重復的每一天。
笑迎不NG的明天。每天都是一個全新的一天，因此我們要拒絕重復。拒絕重復，使他在志愿表上毅然寫上北京大學；拒絕重復，使他高考數(shù)學成績創(chuàng)造了奇跡；拒絕重復，真的使他奇跡般地進入杭州師范。他不一定被我們所熟知，但在電子商務業(yè)他絕對是個傳奇。
從優(yōu)秀青年教師到成立海博翻譯社，他拒絕重復；從認識互聯(lián)網(wǎng)到創(chuàng)建阿里巴巴，他拒絕重復；從創(chuàng)建阿里巴巴到成立淘寶，他拒絕重復；從數(shù)學很差、挨過處分到中國著名企業(yè)家，他拒絕重復。他便是被網(wǎng)友冠以“萬億侯”稱號的傳奇人物馬云。他就像一個饑餓的人撲在面包上，卻不曾滿足。不斷迎接著未來的每一天。新的一天讓我們充滿期待，新的一天讓我們創(chuàng)造未來，新的一天讓我們笑迎永不NG。
只要每天不重復昨天，不斷創(chuàng)新自己，那么你一定會成功；反之，如果每天都活在過去的影子中，那么你注定是那個失敗者。
不論一個企業(yè)再怎么輝煌，不論影響過多少人，都不是永遠興盛不變的，柯達這個“企業(yè)巨人”，都已消散于歷史煙云之中�？逻_對于許多中年人來說都是再熟悉不過的了，與此同時人們也替他感到惋惜。膠片技術給柯達帶來了巨大的利潤，可他卻止步不前。
其實，數(shù)碼攝影技術是柯達自己發(fā)明的，但就因為管理層的'一句話“很漂亮，但不準讓任何人知道”終止了它在柯達發(fā)展前景。展望未來，如果柯達能夠繼續(xù)研發(fā)和推廣數(shù)碼成像技術；如果柯達能夠拒絕重復；如果柯達能夠不斷創(chuàng)新自己。那么柯達一定不會破產(chǎn)，一定還會處于世界的領先地位。但是世界上沒有如果。當一個由盛而衰的轉(zhuǎn)折點到來的時候，往拒往注定不可逆轉(zhuǎn)的命運。
拒絕重復，并不是盲目的跟隨大眾，而是取其精華、去其糟粕、批判繼承、古為今用、推陳出新、革故鼎新，是創(chuàng)新。抓住生活中的每一天，盡可能讓自己大膽探索、大膽創(chuàng)新。堅持尋找新的每一天，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。
在兩萬多天的生活中要不斷創(chuàng)新，不斷尋找自己的新目標。拒絕過重復的日子！
重復話題作文 篇8
一彎冷月下，一只小船沉睡在茫茫江面上。這宋時的月，秦漢時的江，客人嘆：“月亮是這樣亙古不變，而人是這樣蜉蝣般渺小的存在�！�
蘇子抬頭望月，于空靈中得到了這樣的答案：“從那亙古的月看，我們的確渺小悲涼；但與那變幻不定的月相比，我們卻又是永恒的。”
今時的月亮重復著古時的月亮，它一直以孤獨的本象示人�？墒翘K子就在這反反復復變幻無常之中，看見了與古人“人生苦短”不同的新意。眼界始開，境界遂大。我們常常被重復的表象禁錮思維，跳進自己給自己設的牢籠。
生活中有多少這樣的“江月”，而我們又多少次被重復的表象迷惑。有時是前人給我們設下的思想屏障，有時又是我們自己把自己圈進狹小的天空。被禁錮之后，世界的色彩變得單調(diào)，意象變得單一；傳遞情思的鴻雁被捆住翅膀，漆黑水面再也沒有使人文思泉涌的飛魚。
不要讓所謂的重復磨鈍心靈，從那重復之中看見新意。世界上沒有相同之物，敏銳的心靈是將它們發(fā)現(xiàn)的秘密。文豪列夫托爾斯就常常于鏡中凝視自己，審視心靈，
磨銳眼睛，發(fā)現(xiàn)日常生活中隱藏在表象下那些善良或虛偽的.心靈。保持敏銳的秘密，還有一顆童心。只有兒童的目光是直的，不拐彎的，正如梵高那熾熱的對自然的愛，
與隱藏在平靜畫面之下奔放的心，他不會被這亙古不變的星空禁錮，而用想象的翅膀飛翔；他更不被那些“前輩”的畫作禁錮，而是描繪自己的星空，這才有了《星月夜》。
重復磨鈍的心靈，是可怕的；被重復所埋沒的世界，是無法想象的。一個人失去從重復中觀察出新意的眼睛，那他的生活就枯燥而無質(zhì)量可言；一個社會失去從重復中挑進新意的眼睛，那這整個社會就失去了向前進步的動力。
不被重復的表象禁錮，打開自己的想象天空；讓思想自由飛翔，為世界添上新的色彩。
于重復中見新意，于平凡中見光彩。
重復話題作文 篇9
今天談論的一個話題，只有兩個字“重復”�，F(xiàn)在，這兩個字多含貶義，如“重復勞動”，即無效勞動之意，浪費精力，沒有成績。我所要說的，則是褒義，我提倡重復。
先說一首歌吧�，F(xiàn)在的一首歌，一般分成兩段，你看這兩段是不是基本上差不多，基本上是重復的呢？再有歌中關鍵的一句，更是重復5，6遍，7，8遍之多。我們并沒有感到厭煩，反而覺得應該重復，不重復，就意猶未盡。
再比如學唱一首歌，很少有人聽一遍之后，一首歌就學會唱了，除非他是天才。一首新歌，你要學會，不說多高的要求吧，就達到聽起來還可以，不跑調(diào)這樣一個要求。要達到這樣一個要求，你不知要重復的`唱多少遍才能達到。沒有這一遍一遍的重復，你就學不會。
再比如體育運動，如跳水，體操，就那么幾個動作，運動員做下來，很漂亮。可這幾個動作，運動員在訓練時，不知要重復多少遍，何止百遍千遍��！
做學問，也需要重復。讀書百遍，其義自見，是重復；好文章不厭百回讀，是重復；孔子讀書，韋編三絕，是重復；
我們的學習也是這樣。很多同學不喜歡重復。比如做題吧，一看一道題以前做過，就扔在一邊不管不問了。你是不是真正會做了��？即使會做了，你能熟練的準確的把它做出來嗎？一道題不僅要會做，還要做得熟練準確，還要能透徹的理解，能舉一返三。考試題，包括高考題，我們都似曾相識，完全陌生的題并不多。每次高考考下來之后，大多數(shù)同學興高采烈，喜形于色，都說“不難！”，“都做上了！”可成績下來之后，也是幾家歡樂幾家愁。那些曾認為不難，都做上來的同學，成績往往不理想。這說明這些題雖然你會做，但熟練準確程度不夠。所以我們不要害怕重復。一道題，你不妨多做幾遍。一道好題，你做10遍，比10道題你只做一遍效果要好得多。
重復實在是學習進步的法寶。
重復話題作文 篇10
“這次作業(yè)書寫不規(guī)范，物理現(xiàn)象描述不夠準確，全班同學都要把它重新做到作業(yè)本上。下周一交�！�
“實驗誤差太大的同學下課到實驗室重做實驗�！�
“英語聽力和口語要提高沒什么訣竅，就是跟著錄音帶反復地聽，反復地讀……”
重復，一切都是重復。
每天上學下學，重復地時間，重復的路口，重復的街道，街道兩旁重復的建筑。
機械地重復著每天學習的科目，看老師的重復的面孔，重復著做永遠做不完的作業(yè)，考永遠考不完的試卷。
爸媽每天在我早晨上學前，晚上放學后總是帶著滿懷期望和鼓勵的目光對我說一些我已經(jīng)背下來的重復的話。
還有，堆在我面前的各種各樣的參考書、練習冊封面設計是重復的(語文是“一支筆”，數(shù)學是“一把尺”，物理是“電路圖”，化學是“試劑瓶”)，名稱是重復的(“同步”、“高效”、“全程”、“拓展”、“研練”、“寶典”……)，上面竟然有許多題也是重復的。
我已經(jīng)覺得“重復”這東西有些“玄”，有些不可思議了。
我自己不知不覺地掉進了“重復”的圈子里，我習慣了每天重復著穿校服，即使在學校不要求的周四、周五或在家不出門的'周六、周日。再后來，我發(fā)現(xiàn)自己在考試中總愛犯同樣的錯誤，然后再重復著寫同樣的總結。我已經(jīng)跟上了“重復”的“形勢”，趕上了“重復”的“時髦”。
我也可以利用“重復”原理不假思索地說出下個禮拜甚至下個月的某一時候我會出現(xiàn)在哪兒，和誰在一起，在做什么。
于是，生活就成了一本枯燥無味的小說，我們重復地翻開，回味里面熟得不能再熟的故事情節(jié)。
直到有一天，音樂課上，老師給我們彈琴，我發(fā)現(xiàn)七個音符的重復卻有美好的旋律。
直到有一天，美術課上，老師向我們展示圖片，我發(fā)現(xiàn)黑白的線條經(jīng)過不同的排列組合，雖是重復卻也能給人美好的享受。
直到有一天，體育課上，老師教我們投籃，我發(fā)現(xiàn)重復進入籃筐的拋物線竟然那么優(yōu)美……
于是我明白了，生活中有些東西只有不斷重復才能體現(xiàn)出完美，我們的學習便是如此，重復著該重復的，才能解決不該重復的問題，才能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣!
重復話題作文 篇11
我們的是簡單的，平凡的，更是重復的，我們有時長長會對于這樣的生活感到無奈，煩躁，甚至想丟掉這一切的生活，去尋找我們在心中所期待的充滿刺激，浪漫，新鮮的生活�？墒�，我們真的會找到這樣一種生活嗎？也許，我們忙忙碌碌，拼命去尋找的只是暫時的刺激，浪漫與新鮮，時間久了，生活又會變的重復起來，就像一個循環(huán)小數(shù)一樣，因為生活本身就是重復的，無論你處于何種境地。
是的，生活的確是重復一遍又一遍的，每天6：30的公車，7：20到達學校，7：30開始上課，11：50開始吃中飯，下午1：30開始上課，4：30放學，6：00到家，11：00睡覺，第二天開始重復這樣每個時間都精確到秒的生活，這就是我的生活，恐怕大部分也是和我一樣的生活吧？你可以說單調(diào)，乏味，無所依靠（無聊，古漢語中這樣解釋）。何況，我有時也這樣描述我的生活。
在上學的`日子里，我感到日子是那樣郁悶，壓抑得讓人喘不過氣。我憎恨這樣的日復一日枯燥的生活，除了老師出場的順序不同，所講的內(nèi)容是不同，仿佛每天活在同一天中。無論學生的承受的能力如何，課時是不能耽誤的，高考是不能耽誤的，于是，只有最寶貴的健康是可以耽誤的。卷子如雪片一般優(yōu)美的降落在每個課桌上面，仿佛在嘲笑我們，在想我們挑戰(zhàn)，于是我們深深地被埋在卷子之中，我們是考試的奴隸，我們像機器一樣運轉(zhuǎn)，而機器如果長時間超負荷運轉(zhuǎn)，他也會壞掉的。難道因為我們是人？
可是，漸漸的，我習慣了這樣生活，我試圖從這簡單與重復中去尋找新鮮的東西，為我暗淡的生活抹上一些亮色，一些鮮明的顏色。我會在坐車時聽一會兒音樂，會在休息的時候?qū)憣懳恼�，使自己變得更鮮活，即使這也是每天重復的。
生活的確是重復的，但生命不是，但生命中的幸福伴隨著重復的生活，伴隨著重復生活中的忙碌與辛苦，一一繼續(xù)。
重復話題作文 篇12
在又一次倒地后顯然不是不正常的結果，也就是說這樣的結果很正常，這只不過是他在失去尊嚴后毫無值得紀念的無數(shù)次倒地的重復而已。連續(xù)兩個主場的相繼失利徹底葬送了原來那些“烏托邦”式的幻想，事實雄辯的再一次告訴我們：一切不切實際的空想和醉漢式的囈語在現(xiàn)實面前都是那么的無聊無知和可笑可悲。我一度不停的在想，我們從13億人中選拔出來的這些人到底是干什么的？可是，事實不容你去做更多的猜想，因為，這些人近三十年的時間里循環(huán)往復的重復著一件事，那就是：雄赳赳大踏步的走來，灰溜溜一溜煙的消失。在一次次登場和離去的同時一次次無情的把13億人的夢想再次化作了夢想。他們不知地疲倦的重復也許不是他們的本意，但是無論如何從他們的表現(xiàn)中我都解讀不到這些人的真實。我在想到這個的時候腦海掠過一絲不詳：難道這就是人就是傳說中只會重復的天使？那真是太可怕了，因為這天使的裂變速度十分神奇，其最大最神之處就是：“化神奇為腐朽”
據(jù)說，在中國和伊拉克的比賽結束后，一部分憤怒的球迷沖進場地而且在沒結束時就開始醞釀。我無法理解持有或者做出這些行為的那些球迷，他們把憤怒發(fā)泄到阿杜和阿福身上，甚至好象還真的襲擊了阿杜。在這里，我作為一個成熟的球迷，一個沒有到現(xiàn)場看球的球迷鄭重呼吁：要保持賽場秩序，不做影響大國形象的過激的事，不說影響大國形象的出格的話。除此，我還要問問：第一，這些球迷是怎么沖進賽場的？難道我們場邊沒有人民警察？這不符合我們辦事的一貫作風呀！
第二，這些球迷人數(shù)很少，只有區(qū)區(qū)10余，別說警察就是咱自己隊員的兇悍之軀也足以維持了秩序，可是我們的`隊員們哪？還讓這些情緒起伏較大的人襲擊了你們的教練真是人心不古世風日下！
第三，這些教練來自原南斯拉夫，現(xiàn)在雖然解體了，但是社會主義在他們腦海里還是根深蒂固地（足協(xié)估計就是這么想的），人家大老遠過來賺兩個外匯容易嗎？再說，人家已經(jīng)解體也夠可憐，我們的球員就是沒有民族主義情結是不是也應該有點國際主義精神呀！
第四，你們這些球迷頭腦簡單，買票看球本來就不對，再去實施遠程打擊教練更是愚蠢，你們?yōu)槭裁床簧徇h求近照直了奔主席臺？你們難道不知道，真正的始作俑者正在主席臺上如蟻浮熱鍋？不管怎么說，這些都過去了，就象一本書一樣，它僅僅是這書中的一頁，我們不知道他還會重復多久但是我們知道了：這本書的編輯部應該可以解散了。因為你們拿著我們的錢在重復地編纂著不變的故事，你使我們在這些故事里只看到不斷更換的主角和配角，而從不曾看到不同的故事情節(jié)，甚至連最起碼的跌宕起伏都沒有�？偸亲屛覀冊谝槐橐槐榉ξ兜仄穱L不同人群毫無進取和尊嚴的死去，這些情節(jié)使我們從開始的激奮到同情再從希望到失望最終徹底絕望與麻木！
“哀莫大于心死”，一個不被寄托希望、不能也不堪承載希望的團隊還有存在的必要嗎？那個象左右木偶一樣左右著這個團隊的“編輯部”倘使還有一點自尊的話豈不早就該自絕于人民嗎？
眼前發(fā)生的一切仿佛又是一場夢，無數(shù)次的千轉(zhuǎn)百回，夢里水鄉(xiāng)，潮起潮落，鷹飛草長，一年一年，伊人紅妝。我試圖很快忘記那些令人生厭的無限循環(huán)的故事，我讓貝多芬第三交響樂《英雄》諧謔曲縈繞耳邊慢慢進入了夢鄉(xiāng)，可當我醒來時已經(jīng)是一個多鐘頭以后而這首著名的交響還在鏗鏘的奏鳴，我便不得不承認，無情的輪回剛剛開始，無恥的重復還會繼續(xù)！
重復話題作文 篇13
70 年前的教育，是“先念書、后讀書”的教育，是四兩撥千斤的教育——中學生花200 小時學英語，一年能讀林肯傳；今天的教育，是老師辛辛苦苦、滿頭大汗，“替學生學習”的教育，是千斤撥四兩的教育——中學生花4000 小時學英語，七年而不能讀安徒生。
那時候的老師，幾乎沒有人得咽炎；今天的老師，幾乎沒有人不得咽炎！
猶太人格言說：“學習就是重復。”
猶太法典《塔木德》說：“只要把一本書念100 遍，你就有能力讀懂世界上的任何一本書。”
猶太小孩在12 歲的時候，要都把相當于《三國演義》那么厚的《舊約全書》讀100 遍。《舊約全書》不僅僅是圣經(jīng)，更是一部文學名著。
在中國，把三國那么厚的`一部書讀100 遍的人很少，大概只有三人：一位是巴金，把《古文觀止》讀了100 遍；另一位是茅盾，把《紅樓夢》讀了100 遍；再一位是蘇步青，童年放牛時把鄰居家一部殘缺不全的《三國演義》讀了100 遍。
為什么把一本書讀100 遍，就能讀懂世界上的任何一本書？
念書，就是重復。
重復是人類語言的規(guī)律。
盡管英語單詞數(shù)量巨大，然而，1%的單詞構成99%的文字，99%的單詞構成英語1%的文字。1000 常用單詞的重復，構成任何一份報紙、書刊、試卷90%的文字；1000 個常用單詞最重要，掌握這1000 個單詞就掌握了英語90%的天下，這就是四兩撥千斤。2000 個基礎單詞的重復構成任何一份報紙、書刊、試卷95%的文字。
2000 個基礎單詞是鋪路石，念書就是把簡單的事情重復做，用鋪路石把羊腸小路鋪成高速公路。
蘇霍姆林斯基對念書與讀書有一段精彩的論述：判斷一個學生會不會學習，一是看他有沒有達到200 小時的朗讀積累，二是看他有沒有達到2000 小時的閱讀積累。
七十年前的中學生，把印度人的英語課本當《三字經(jīng)》念，念了100 遍，恰好是200 小時的朗讀積累；楊振寧、李政道等西南聯(lián)大的學生剛到美國時，讀200 本英語小說，200 本500 頁的書，恰好是蘇霍姆林斯基所說的2000 小時的閱讀積累，也是中國古人所說的“行萬里路，讀萬卷書”。
重復話題作文 篇14
從小到大，我們沐浴過多少愛呢？也許這個數(shù)字就像天上的星星一樣多吧！母親，是個偉大的職業(yè)，她是給予我們生命的人。母親，已為我們付出了太多，現(xiàn)在，我們是應該做些什么了。
這天，正好媽媽晚上要加班。于是，一個絕妙的想法從我的心里冒了出來——我要替母親照顧妹妹！這個想法一生出便得到了我的贊同。是啊，媽媽平時白天玩到晚上，已經(jīng)疲憊不堪了，還要替我檢查作業(yè)，洗洗刷刷，照顧妹妹。今天，不正是我替她分憂艱難的好機會嗎？
說干就干。和媽媽甜甜地揮手告別后，我便秘密充當起了“臨時媽媽”。望著趴在床上看電視的妹妹，我感覺此次任務不簡單�。�
“菲菲，我們?nèi)ハ丛韬貌缓醚剑俊蔽以囂叫缘貑柫艘痪洹?/p>
“不好，我要看電視�！泵妹妙^也不回，語氣堅決，依舊津津有味地看著電視。
哎，軟的不行，我只能來硬的了。我索性把電視關掉�！安辉S看了，你看的時間夠長的了，快給我來洗澡！”
“哼，討厭！”妹妹朝我吐了吐舌頭，以示生氣。
經(jīng)過一番軟磨硬泡后，妹妹終于進了浴室。到了洗頭的步驟，我們家的這位“小公主”又發(fā)言了。
“啊——，你把水弄到我眼睛里了！”
“哎呀，你把水沖到我耳朵里了！”
“嗚嗚嗚，你到底會不會洗�。∥乙獘寢尅�
哎，這根本就是在無理取鬧嘛。我可算是體會到媽媽的苦了，光是洗澡就是個難關，更何況長年累月的生活呢！
吵吵鬧鬧終于打完了這場仗，吹完頭發(fā)后，我像趕小雞似的把妹妹趕上了床。此時，被折騰得疲憊極了的我，草草給妹妹將了個故事，便打著哈欠準備關燈睡覺了。誰知，燈才熄滅沒一會，妹妹又躁動起來了。
“姐姐，我要喝水�！�
“姐姐，我要上廁所�！�
“姐姐，我想媽媽。姐姐……姐姐……”
天哪，我的腦袋要爆炸了，我呼呼地喘著氣，無奈地坐了起來。
半個小時之后，妹妹已經(jīng)在旁邊呼呼大睡了，而我怎么也睡不著。腦袋里浮現(xiàn)出一幅幅畫面……原來媽媽平時是這么辛苦。
小時候，我也曾一聲聲地呼喚著媽媽，而媽媽每天卻不厭其煩地照顧著我，每天每天，從沒有個半句抱怨。在工作中承受壓力不說，回家還要做飯，還要抽出時間來關心我的功課，睡前到上一杯溫暖的`牛奶……她就像一臺永不疲倦的機器，無時無刻地關心著我們，照護著我們，卻又不輕易被人發(fā)覺。也許，這就是偉大的母愛吧！
正當我千思萬想的的時候，隨著“吱呀”一聲門響，伴隨著媽媽急沖沖的腳步聲，我知道媽媽回來了。當她看見我把一切都安排得井井有條時，臉上露出了驚喜的表情，滿滿的幸福感充滿著心間。雖然房間是黑暗的，但我還是透過外面的燈光看見了媽媽那掩蓋不住的笑容，頓時充滿了甜蜜。
她蹲下來，輕輕地對了我“今天謝謝你了，寶貝長大了。媽媽真高興！”望著媽媽那雙不滿血絲的眼睛，滄桑的臉上始終經(jīng)不起歲月的洗禮，長久的勞累化成了臉上一道道皺紋。我突然心中一酸，千言萬語化作一句話“媽媽，我愛您！”
重復話題作文 篇15
今天，我在一本書上看到了一個有關愛的故事，它使我幼小的心靈受到了巨大的震撼，使我明白了一個深刻的道理——愛不怕重復！
當馬來西亞的夜幕緩緩降臨的時候，從一座小木屋里走出一對父子，兒子已經(jīng)大學畢業(yè)了，在外地工作，這次好不容易回家一趟，就陪爸爸散散心。走累了，父子倆便在一棵大樹下休息。父親指著一只鳥問：“兒子，那是什么？”兒子回答“是一只烏鴉�！备赣H耳朵不好使，沒聽清楚是什么？“是一只烏鴉！”兒子的聲音明顯大了許多�！澳阏f什么？”父親又問。這時，兒子不耐煩了，大聲喊道：“烏鴉，烏鴉，烏鴉，是一只烏鴉！”父親再也沒說什么。
他慢慢走進房間，取出了他的日記，翻開25年前的一頁讀了起來：“今天我陪剛學會說話的`兒子出去散步，他邊走邊問：“那是什么？”我回答：“烏鴉�！彼瓦@樣反復問了25次，我也耐心地回答了25遍……”當父親讀完時，兒子已經(jīng)熱淚盈眶，他有生以來第一次背起父親走進了家。在那不厭其煩的回答中，灌注的是父親不怕重復的愛。
父愛是多么的偉大，從我們蹣跚學步，呀呀學語開始，父母的愛無時無刻不縈繞在我們身邊。有時候我們會對他人的幫助感謝不盡，卻常對父母那一天又一天、一年又一年不怕重復的愛而忽視冷淡。也許我們的回報永遠不及父母的付出；也許我們常常會因為父母的一次次嘮叨而感到厭倦；因為父母的一次次叮嚀而覺得可笑；因為父母的沉默而忽視他們的存在，但這都是因為父母愛我們，他們會永遠愛我們，因為愛永不重復！
親愛的朋友，讓我們學會感恩父母，孝敬父母，不讓他們?yōu)榱藢ξ覀兊母冻龆蠡�，讓我們永遠記�。簮鄄慌轮貜�！
重復話題作文 篇16
我這樣地徘徊，在一個地方了斷思緒。拾不起，瑣碎的事。忘不了，昨天的事。
我們每天都做著同一件事，在時間的縫隙中來回穿梭。以至于從習慣變成自然，從記憶變成忘記。你昨天做了些什么？忘記了。第二天你會以同樣的方式記起它們。
光束在光年中滌蕩，陰暗的森林透不過一絲明亮，唯獨這個世界是黑夜。虬龍般的枝丫貼在樹干上，沒有縫隙。覺得自己的心像是在蕩秋千，搖搖晃晃沒有方向。
城市是嘈雜的，紅燈酒綠被人們向往著。沒有了那些寧靜的音符，整個感覺很亂。喧囂的人煙環(huán)繞著迷茫的尾氣，這里的樹木確實滄桑，如每個人臉上的污穢，沾滿了塵土。飛揚。熙熙攘攘的空間，呼吸緊促，來來往往的人群，沒有規(guī)律。
世界再循環(huán)，以至于昨天同樣循環(huán)著。我們逃避不了一些事。諸如我們肩負的`重荷，我們內(nèi)心的恐慌。沒有人在意自己曾與多少個昨天擦肩。他們在街上用腳踏出聲音，人很多，卻沒有方向。夕陽的光灑在大地，月亮的芒照亮黑暗。當十二點的鐘聲敲響。我們的昨天就過去了。
我的世界沒有余地，它們被許多虛偽的東西占據(jù)。社會就是這樣的，我經(jīng)常這樣勸告其他人。我們沒有能力，改變那些事。曾經(jīng)想象過自己的房子，開窗便是一片廣袤的天地，幽云靜雨。彩虹的出現(xiàn)洗禮了人生的滄桑。身心不再疲憊。
現(xiàn)實不容的我這樣，開窗。企圖從那重疊的樓房間看見地平線。關窗，天際下起一片花雨，落瓣鮮艷得耀眼。土地受著滋潤，沒有那些無謂的鳴笛。
覺得自己置身于間，沒有幻想�？墒鞘聦嵱窒蛭仪闷鹁�。夢……我癡癡的坐在窗前，依舊想著自己的空暇。
自己去過海，海邊很美。美得接近妖艷。
那里的確有很多空間，我可以隨意作對比。認識到自己在海中的渺小。遼遠的海岸偶爾棲息幾只白鷗，然后我閉上眼，像是聆聽一位鋼琴家的獨奏，沒有雜音。旁邊一位畫家對著這場面大筆點染，勾勒出一幅宏偉的藍圖。那是世界最美的藍圖，因為它涵蓋了世界上最美的角落。
沙灘的陽光并不熾熱，覺得那里的紫外線才是最有作用的。偶爾聽說過海市蜃樓，便想著自己這短暫的幾天會望見。結果自然不會讓我幸運。
接著我便知道了，時間重復著。雖然很近卻很晚。
先知曾經(jīng)預言過很多事情。迄今為止我們渴望卻不敢相信。泰戈爾曾經(jīng)這樣說：“我將一次又一次的死去，從而知道生命是無盡的。”誠然，生命沒有界限。昨天也會重復。
每天遠方教堂的古鐘都會響起沉悶而悠揚的聲音，那預告著。昨天又來了。
我踏著腳下的年華，追逐著時間。徒勞……看到余暉會駐足，看到晨光又會止步。聲音斷斷續(xù)續(xù)，腳印參差不齊。用享受證明，世界是完美的。
我的夢終會醒來，我將從虛擬走向現(xiàn)實。一瞬間想要抓住什么，最終卻放棄了。
我是這樣安慰自己：昨天重復著，失去的會回來。
世界變得紊亂了，只因我這樣一句無知的話。
重復話題作文 篇17
公元前36億年前，火星。
這里是火星上最大的城市，之中最大的一個廣場。一個大腦袋、矮身子的動物（再不知道那是什么的情況下暫且這么說）正在發(fā)表演講。
已經(jīng)到了刻不容緩的時候了！
我們火星人的災難即將來臨！
底下人群頓時一片沸騰，支持者與起哄者的聲音此起彼伏。
由于我們大量使用了太空船、高空索道等超現(xiàn)代的科技產(chǎn)品，造成嚴重的大氣污染，火星的氣體包圍圈正在變�。�
萬一氣體包圍圈消失，我們將不得不接受高達五百個里帕的溫度！
�。ɡ锱翞榛鹦巧系臏囟葐挝花D―筆者注）到時候，我們將被烤成焦得不能再焦的黑炭！
植物與動物回更慘。持續(xù)高溫會使水源緊缺，另外，被我們永久貯存在火星四極的冰凍水也會融化，到那時，火星半數(shù)以上的城市會被水淹沒，火星將變成一鍋開水……”突然，警報響了起來，廣場上的人連同那個演講者驚慌異常，朝著不遠處的大洞穴跑去，那是地下室的入口。不到一會兒，廣場上空出現(xiàn)一股罕見的氣流，勁力十足，仿佛一個深潭，將一切可移動和不可移動的東西吸了進去。那個大洞穴的門緩緩關上了。
在此后的若干億年中，火星人遭受著前所未有的煎熬，可以說，道路崩潰的邊緣。此時，在市政大廳里，市長正與眾議員們緊急開會。
市長：“有沒有找到可以容身的星球？”一議員：“還沒有，大多數(shù)可以住人的星球都已經(jīng)爆滿，根本無法住人。還有的是死球�！绷硪晃蛔h員：“還有一個。在離火星不遠的地方，但是，它剛形成不久，不宜住人，或許再等幾千年才可以�！笔虚L：“有別的辦法了嗎？”議員：“先派偵察員，駐扎下來�！眰刹靻T很快出發(fā)，在那個星球上安頓下來，并放養(yǎng)幾只火星上特有的動物――巨大的`海洋生物，又在周圍設置了強力磁場，以防干擾。
可不久，噩耗傳來，火星基地由于太陽的一次小規(guī)模能量爆發(fā)而毀滅，成了一個死球，大多數(shù)建筑早已消失，只剩下一座石像和幾個象征信仰的建筑。沒人知道為什么留下這些，包括那個叫地球人的動物的面像，連先知也不知道。
公元20億年，地球“大家聽我說，臭氧層已完全破裂，南極、北極的冰蓋正在以驚人的速度消失，沿海城市已有百分之七十五被淹沒，據(jù)預測地球還有3個月的壽命，到那時，人類將無法生存在地面之上！”
“另外，由于月亮在3億年前被撞毀，現(xiàn)在適合人類居住的星球已沒有了。只有一顆木星已經(jīng)到了半完成期，可我們等不到它完成了……”
重復話題作文 篇18
“該上學了！”大腦按時給我傳達指令。
我背上書包，拿上文件夾，呆呆地復制著這個已經(jīng)重復了千萬次的動作。開門――關門――再開門――再關門，身體不厭其煩地重復著一切。忽然，我回過頭。當然，我看到了剛才被我關上的門，有一種很奇怪的感覺。兩扇門隔絕著兩個世界。我忽然覺得整個世界好陌生，向左看，向右看，什么也沒有變。終于明白了什么叫“最熟悉的.陌生”。遲疑片刻，我開始一步步走下臺階。腦子里一片空白，白得好茫然。
四樓，好短，好長。
走到樓下，仰望天空，是藍色的，還有云。這時的云卻孤寂得像沙漠。
“下一個目的地是學校！”大腦依舊麻木地運行著。
腳不停地做著機械運動，仿佛永遠不會疲倦每天的日子都在重復昨天，像同一臺機器里生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，毫無差異，只是—-日期不同罷了。于是，日子變得單調(diào)，似黑白電影只剩下兩種顏色：一種叫作“家”；一種叫作“學校”。家與學校的關系像“太極”，在我的生活里各占1／2。家中含有幾份學習的辛苦，學校中又散發(fā)出家的氣息。離學校越來越近了，背上的壓力確乎是愈來愈重了。呼吸有些難受，感覺很缺氧。
終于到學校了。十分鐘的腳程，很快，很慢。
抬頭看一眼最后的天空，藍色依舊，只是略顯蒼白了些“上樓！”大腦似乎形成慣性。
我邁開步伐，每一步都踏踏實實地踩在臺階上，不斷向上，向上。可是向上又是多么艱難，一不小心就會摔一跤。爬得越高，摔得越重，就像蘇軾說的：高處不勝寒。
教室里，有人COPY，有人背書，有人高談闊論，有人嘻皮笑臉。我徑直走到我的座位，透過玻璃，與天空作最后的纏綿。藍色淡了，白色多了。天空中射出幾道陽光，是金黃色的，很耀眼，很醒目太陽出來了，云該不會孤單了吧！
重復話題作文 篇19
自習課上，安靜的教室里聽得見鋼筆在紙上“沙沙”作響。放下筆，摸著發(fā)燙的雙頰，打開窗戶，一陣涼風迎面撲來，腦袋頓時清醒了許多――清醒了，卻又更模糊了：多去驚人的相似！同樣的夜晚、同樣的感受、同樣的環(huán)境，甚至連時間都是相似的，一剎那間，我感覺仿佛又回到了從前曾經(jīng)歷過的某一時刻。雖然這只是一瞬間的感覺，但我的思緒卻像扯散的棉絮，漫無邊際的飛舞起來。
是的，我曾不止一次地有過這種感覺。仔細一想，也不足為奇：每天從早到晚都過著單調(diào)無奇的生活，往于家里、教室、食堂三點之間。每天都置身于同一個環(huán)境中面對著幾張同樣的面孔。但我又經(jīng)常這樣想：時間是有方向的，并且永恒不變――箭頭永遠指向前方。我們身處在不停地做物理學角度而言，我年處的位置在宇宙中是不停變化著的，而且是很復雜的變化，所以我永遠也不可能在時間和空間上去重復過去。換句話說，每時每刻的我都是一個新角度的自我。
可為什么我會有這種感覺呢？尾德拉曾說“所謂人生，就是周而復始的誠實、友好、信任的給予與被給予”。人生猶如一個圓環(huán)，首尾相連而又不失圓滿。記得小時候曾見過一毛毛蟲，繞著樹樁走了許多路程，但位移卻始終是零。人的一生經(jīng)歷眾多坎坷，最終都還是回到自然中去�？墒�，難道人生就僅僅是一種毫無意義的重復嗎？記得中央電視臺在92年采訪時與一個放羊娃的對話：“放羊干什么的？”“賺錢”，“賺錢干什么”？“蓋房子，娶媳婦”�！叭⑾眿D干什么？”“生娃�！薄吧薷墒裁础�？“放羊”。……這也是一種重復，一種愚昧、落后，令人不寒而粟的重復。上帝賦予每個人的生命是相同的，關鍵是看每個人如何去把握生命，在重復中經(jīng)歷坎坷，創(chuàng)造輝煌，讓生命的`車輪在重復的滾動中滾過平坦的大道，荊棘的小路，崎嶇的山路，最后達到光輝的頂點。只有這樣才能使重復有意義。
歷史的長河中有重復，有時兩件相隔數(shù)百年的事件相似得令人瞠目結舌；科學的王國在有重復，一次次的實驗，一次次的探索，一次又一次前仆后繼的追求。但這種換來的是一個個輝煌的成果。有時重復是一種必須：導游需要迎接一批批游客說著一遍又一遍同樣的話；有時重復是一種奢望：失去的親人不可能再回來共享天倫之樂；有時重復又是一種悲哀，被一塊石頭拌倒兩次，在同一個問題上犯兩次錯誤……
關上窗戶，收回思緒，回到現(xiàn)實中來，周圍的一切依然如故，我又開始了重復機械的學習，但我相信，于百次的重復后定全迎來一個碩果累累的秋天。
重復話題作文 篇20
外婆老了，步履蹣跚，滿頭白發(fā)。
離開外婆家回去的時候，她忙碌的東拾西拾，然后遞給母親一包自制的點心：“帶著路上吃。”等到我和母親走出門時，她就邁著小步跟在后面，又念道起來：“要忙啊就別回來啦，忙你的吧�！蹦樕蠀s堆滿了笑容。
要出村子是，母親就回頭說：“媽，您回去吧，不用送了。”外婆笑著答應：“好，好，你們娘倆路上當心。”“外婆再見。”我總是笑著抱抱她。
母親拉著我的手，走在出村的路上。走出不遠，我回頭看到外婆仍站在村頭。母親大概也發(fā)覺了，笑著對我說：“對外婆揮揮手讓他回去。”我轉(zhuǎn)身沖外婆揮了揮手，她也揚了揚手臂算是回應，笑容又重新聚到她的臉上。
這樣的路上，我不止一次的回頭，揮手。母親卻很少回頭，但自始至終都是笑著的。知道我們走到另外一條路，外婆大概看不到了，這時候透過樹葉的縫隙，就能看到她邁著小步往回走的身影。
一次，兩次，許多次。一年，兩年，好多年。
直到外婆去世，母親便很少再回去。即使去了也不會呆太久。外公不善言語，時常只是點了卷煙坐在場院的石凳上，與母親一茬沒一茬的講話。
我也已經(jīng)長大，走的時候只是簡單的招呼了外公便出了門。路上的母親極少再有笑容和言語，也不再拉著我的手。我有時回頭望著漸遠的村子，看著孤單的出村的路，心中不免一陣失落。
后來的某天早晨，起床的時候看到母親神情憂郁的坐在床邊。我走到她的房門前問她怎么了。她黯然：“我昨晚夢見你外婆一邊忙這忙那的收拾東西，一邊絮絮叨叨的和我講了一宿的話，醒了卻又想不起講的是什么了。”
我微微的一怔，霎時內(nèi)心涌起一陣酸楚。望著面前的母親，明白她其實同我一樣不過只是個孩子，生活在母親無言而又隨處可見的善意的愛的圈套里，希望去擁有恒久的愛與幸福。記憶中總有母親操勞的身影，她一遍一遍的做著，那些場景，就一遍一遍的在我們的腦海中流淌。那些母親從背后投給自己的目光，鼓勵的，不舍的，期待的。霎時我似乎有些明白外婆站在村頭望向我和母親時內(nèi)心包含的復雜感情，有惦念，有不舍，有期待，有祝愿，而更多的，卻是身為母親所特有的，那份濃濃的，化不開的愛。也突然明白母親很少回頭的原因，在愛的注視下，走得再遠，也決心安。
離家的時候，那些送行遠去的.親人的背影，全是成為一種叫做“家”的東西。父母總是說著一些不盡相同的洗盡鉛華的言語，那些言語，時常惹人眼角濕潤，也變成日后午夜夢回時，讓人落淚的原因。每次出門，母親總是停下手中忙碌的活，說一句似不經(jīng)意卻又充滿惦念的話語“路上小心”，然后又接著忙自己的事，忙著精打細算，忙著家務，忙著去重復一天天沒有太大變化的生活。
但也就是在這樣簡單的重復里，領悟到母親對于我們的所有的不矯情不吝嗇的愛。如此的讓人心安和感恩，也如此的催人淚下。
那是一種不計回報也回報不了了，愛的恩賜。米蘭。昆德拉說過：“幸福，就是對重復的渴求”。
然而我在想，重復，就是走了很久，卻走出了一個名為“愛”的圓。
重復話題作文 篇21
風停了又吹，人走了又回，花開了又謝，生命中總是來來回回的重復著記憶，很像讓人癡迷的流言，很快消散，卻在轉(zhuǎn)身中開始。我不習慣如此多變的活動，很想安靜一會，就這樣靜止，停止了聲帶的動彈，關上世界上所有的嘈雜，一個人看著大海，天地的和諧之音，除了冉冉而起的浪聲，不需要任何其他的伴奏。
我喜歡就這樣的進行著我固執(zhí)的美好，沙灘上會留下許多不絢麗的`文字，每個句子后總是以逗號結束。我覺得我還有話要說，以此正式結束，但是我找不到我要的，太難了似乎。
忘了某些東西，就好像浪頭低沉那樣簡單，但真的可以不再記起了嗎？喁喁一語，上帝老爺爺只會把我想的更孩子氣，對不對，我想問上帝老爺爺，為什么他如此年老，卻還有魔力把我安排。我不相信自己真的可以被綁，我屬馬，所以經(jīng)常會自我安慰，我是被束縛的馬兒，但我的心依然狂野�？墒乾F(xiàn)在覺得自己太過狂妄啦。
我記得我的同學說，小孩子總會這樣愛說些沒用的東西，我想我說的就是吧。
重復話題作文 篇22
平凡的生活像被提前預約好似的，難免日復一日地重復，每一天，都是白天與黑夜恒久不變的輪回。
大人要工作，每日可能重復做同樣的事，小孩也有設定好的每天必須重復的學習與生活。這樣周而復始，生活豈不是很無趣？
我小時候在學堂中練字時，也曾有過這樣的念頭。當時我的字在全班是最差的幾個，被迫勒令去學書法，百無聊賴的我地盯著眼前那個淡黃色的習字本，仿佛要用眼神將它烤出個洞。日復一日地重復，日復一日地練著那些字，臨摹那種字體，感覺無非在填描筆畫，心情不耐煩，字也寫得坑坑洼洼像個丑小鴨，看著就覺得不舒服。這樣的心態(tài)下，我對練字就更加厭煩起來。
然而再三重復臨摹練字之后，變化隨之而來。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己有了對字的靈感和體悟，學會了用筆輕重，手腕的施力，筆勢的流動，字也有了點米式不拘一格、狂放不羈的氣勢。我欣喜萬分，感覺自己是個幸運兒，下筆如有神助。于是我更專注于重復，安心于重復——重復練那些不滿意的字，重復臨摹喜歡的字體。原先還有些稚嫩的手法愈發(fā)連貫流暢，雪白宣紙上終于開出了墨色的梅，字與字之間的勾連，字的收放伸展，隱隱透出與書帖作者米芾一樣的.拿筆揮毫、仰天長笑的魄力。
于是，我從一個老師為之擔憂的對象，成為了讓老師欣慰的學生，我考了書法測試較高的等級，獲得許多的獎，得到了許多鼓勵與贊賞，我覺得自己真的是一個幸運兒。可仔細想想，所有的這些獲得背后又有多少個“重復”呢？在那些平淡無奇，看似無聊煩悶的過程中，從最開始的被迫，到后來的心甘情愿，中間又鏈接承載著多少“重復”？因為心甘情愿，亦可想而知今后仍然存在萬般多的重復。
因為重復，那些昔日也許引以為豪的獎章、稱贊，皆可舍。留下的只是重復過后，對重復之事的忠誠與喜愛。那些或娟秀、或清雅、或張揚、或端莊的字，讓心靈泛起陣陣漣漪，面對傳世真跡，也多了許多新的理解，不是走馬觀花地觀看，面對真跡時，雖有時空阻隔，亦能與書者有靈魂的對視與交流，這份屬靈的交流與默契曾讓我熱淚盈眶，心中升騰一份莊嚴肅穆的情懷，書法靜心正氣，我受益良多，我的學書之路又到達一個新的境地。
重復最終造就的，便是境界，一種不能用金錢獎勵衡量的境界，而造就“重復精神”的又是什么呢？是那獨一無二的熱愛，發(fā)自內(nèi)心的熱愛，讓人固執(zhí)頑強的在重復中，不斷磨練、突破、提升，越走越快，越走越遠。
選一個有意義、自己喜歡的事，用心地做，不要排斥“沒有意義”的重復吧，在那個去往“心想事成”的途中，重復必不可少。
重復話題作文 篇23
鐘表，一個人們司空見慣的物體，到處都可以見到它。然而人們卻忘記了它生存的意義，對它熟視無睹，但其中的道理，可以讓無數(shù)失敗者心中重新燃起希望的光芒。
一個鐘表，從它的外表來觀察它，只會浪費你寶貴的時間�？纯此�'表針，一圈圈地旋轉(zhuǎn)著，重復著。用心去讀它，你便會發(fā)現(xiàn)，重復，就是它的任務。
重復，天地萬物，人間萬事，無一不仰賴這個過程。撒種、發(fā)芽、生根、開花、結果、死亡。孕育、誕生、長大、挫折、成熟、去世。
是呀，重復，鐘表的任務就是重復，沒有結果。失敗者更應向鐘表學習，要知道，這也是一種重復。
也許，我們的失敗、成功、喜、怒、哀、樂，就是一種重復。
蘇軾曾寫到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！畷r間總會把天地萬物的一切都改變。但無論怎樣，我們總會在重復中升華，這不正是重復的魔力嗎？
重復話題作文 篇24
小鎮(zhèn)的街道，有點臟，有點黑，有點灰塵，在街道上走了兩三年，一切依舊，街道還是兩三年的模樣，還是有點雜，有點亂，有點垃圾。
中學生的一天，開始得比太陽公公還要早，踩著漆黑的夜色，同樣漆黑的地板，開始了那段不是很長，卻有點長的路程。
中學生的早餐是來不及在家里吃的，往往是兜著幾塊錢，在小賣店外面吆喝幾句“來幾個包子”，一邊走著，一邊吃著那些用白色塑料袋包著的早點。
鎮(zhèn)里前不久配了輛灑水車，為了不影響人們，在六點多鐘便把有點灰的街道灑成有點黑的街道，早上是積累了一天的灰塵，活躍了七八個小時的'分子在一個晚上都落在地上了。灑水車清涼的水柱，沖擊著灰塵，一條白霧閃過后，便剩下了烏黑，稍遠的地方還有一個黑灰團子，夜色的襯托，使街道更加陰沉，沒有活力。
街道很少有垃圾桶，僅有的零星幾個也壞得不成樣子。那端的學校，有千多個學生，天天都要在那消費很多的早餐，也包括制造出很多個白色塑料袋，在一口一口吃掉后，手劃出一道不好看的弧線，黑街道上便出現(xiàn)了一個白影，它是那么鮮明！前面還有同學在吃，吃完后又留一個白色“倩影”，前面的前面還有，還有許多……街道那一個時刻仿佛在重復電視劇里的一個情節(jié)，每天也在重復那個時刻……那么多的白色垃圾，已經(jīng)看不到那條街的本來面貌，原本就不大漂亮的街，現(xiàn)在變得好丑，好丑。
好希望，有一天街道上白色鮮明物體越來越少，直到?jīng)]有，盡管街道有點黑，但是我想，如果人們能把那些黑污漬去掉，同時杜絕垃圾的堆集，那么它一定會顯出至少簡樸清潔的樣子。
只是一件很小的事情，只要多留一個心眼，就可以保護環(huán)境衛(wèi)生，何樂而不為呢？
那個動作，別再重復了。
重復話題作文 篇25
馬克·吐溫說：“歷史總是驚人的相似。”這句話蘊含著的關鍵含義便是重復是一種規(guī)律！
但我們一定要清楚，這種重復并不僅僅是簡單的復制粘貼，其中包含著藝術內(nèi)涵——創(chuàng)新。
在哲學界有一個著名悖論——忒修斯之船。這個思想試驗，旨在探討形式與本質(zhì)間的關系。其結論是眾說紛紜。在此基礎上，后人又提出了新的論題，如破襪子、短柄斧……實際上他們都是同一個問題的重復，但每一次重復，都包含了新的結論、新的成果，都往思辨的終點挪動了微小的一步。這是抄襲嗎？顯然不是，他們是在前人的基礎上謹慎的前進，這便是一種美妙的'重復。
“人類無法想象出自己未曾見過的東西。”這句話看似荒誕之極，但不無它的道理�？v觀各種想象文學作品，無不是建立在現(xiàn)實基礎上：海綿寶寶是一種海底生物與人的結合；科幻作品也是基于現(xiàn)實物理、天文學理論加以想象，組合而得來的。就連電影《阿凡達》中光怪陸離的動植物，也是有考古學、海洋生物學中的元素組合而成，由此形成了各種或美麗或怪異的想象物。這精妙的組合也是美妙的重復。
現(xiàn)如今，越來越多的體育健兒在訓練場上打破記錄，從運動方式上看，也是一種重復。但他們聽取教練的意見，汲取前人的經(jīng)驗，并不斷奮斗，付出辛勤的汗水，這才有了優(yōu)異的突破。正如牛頓所說：“我站在巨人的肩膀上�！币淮未沃貜�，最終突破前人的記錄，這也是美妙的。
在電影《星際穿越》中，狄蘭托馬斯有詩句“不要溫和地走進那個良夜”，曾多次出現(xiàn)，十分貼合電影的主題。在宏大的場面與磅礴的配樂中，看見這充滿詩意與力量的文字，不禁令觀眾拍案叫絕。像這樣，在恰當處的精彩引用，也是美妙的重復。
在一些工廠中，生產(chǎn)著各種盜版手機等產(chǎn)品。這種侵犯他人知識產(chǎn)權、為人所恥的行為，即使低劣機械的重復，他不但沒有創(chuàng)新，還拉低了前人的成就，這種行為必為人不齒。
這，就是重復的藝術！
重復話題作文 篇26
重復的事，必定很無聊嗎？ 太陽每天升起一次，降下一次，的確是十分重覆的事， 但我仍是動不動就被日出和落日給感動啊。
今日在手機上看到了這句話，蔡康永的一句話。
重復的'工作，必定很無聊嗎？
不，不是。我不知道他人會怎樣答復，或許每個人答復的都不相同，可是我必定的說，我以為不是，不必定很無聊。
或許剛開端的時分，你重復的做一些工作，感到很厭煩，可是時刻一旦長了，你就會習氣了這些工作重復的在做。
比方，由于寒假完畢了，我又康復了曾經(jīng)的上學日子，剛開學的時分，總是不習氣起太早，可是又不得不面臨，可是，逐漸的咱們就會發(fā)現(xiàn)，自己開端融入進去了，開端漸漸的習氣。
習氣就好，這是我常說的一句話，不知道為何，信口開河便是這句話。
所以，只需習氣了，全部都會習以為常，然后你就不會覺得厭煩了。
這僅僅我的了解，而蔡康永的了解就表現(xiàn)在了那句話中。
他以太陽為例，這是一個常見的比如，每天咱們一般都會看到日出日落。
可是這習以為常的現(xiàn)象，咱們?nèi)允菚桓袆�，被震動啊�?/p>
重復話題作文 篇27
風停了又吹，花開了又謝，人走了又回，生命中總是來來回回重復著記憶。我們每天都做著同一件事，在時間的縫隙中來回穿梭，以至于從習慣變成自然，從記憶變成忘記。
生活是一杯涼白開，淺淡中的甜爽是白開水的韻味。本色的滋味雖然長久，最無法舍去，但多番重復品嘗后，也會覺得淡而無味。正是因為重復，只有仔細把握自己的口味，生活才會由著自己的掌握融入幸福的味道。所以重復，真的沒有乏味、無趣、無意義嗎？
每個清晨，朋友對你說要一起加油，每個剛剛睡醒的黎明都如此。不一樣的是時間沉淀了友誼，見證了共同的努力。每個夜晚，親人跟你說每句“晚安”都好似一片心，片片真心見真情。像一片樹葉，每天一片撒落在心靈的院落里，那葉子堆積得越來越厚，越覺得散發(fā)著有趣的味道這樣的點滴生活雖然平淡，但也充實。重復這些，何嘗不是一種樂趣？我們需要用新的眼光看待重復，重復的過程，很美。
達芬奇畫功的扎實和得心應手，不只靠他的天賦，他也曾花無數(shù)時間去琢磨一個雞蛋，不同的角度不同的.形態(tài)，反反復復將每個角度中微小的差別捕捉，從而訓練自己的觀察力和手眼協(xié)調(diào)力。因為一遍又一遍的訓練，鑄就了他卓越的一生。他的成功告訴我們，重復，以有限的人生經(jīng)驗，感覺是單調(diào)無聊的。但是，我們一生中無不經(jīng)受著失敗與挫折，重復做一件事情，是一種熟能生巧的磨練，而磨練中就潛伏著很多成功的好機遇，等待著我們?nèi)ダ�，助我們獲得成功。在成功實現(xiàn)之前，必須認真去面對不成功的現(xiàn)實。
重復是優(yōu)化的基礎。正如狄慈根所說：“人的記憶是有限的，若不及時復習很快就會忘掉的，很多有成就的學者都是有著很強的記憶力，重復就是為了形成好的記憶，記憶又是一切素質(zhì)的基礎。重復是學習之母�！蔽覀冃枰ヒ娮C重復的過程，才能在此基礎上錦上添花，唯有不斷優(yōu)化，才能給自己創(chuàng)造“崛起”的機會。
看到余暉會駐足，看到晨光又一次止步，腳印參差不齊。用享受重復的過程證明，進取是無盡的。
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