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聆聽(tīng)為話題的作文（精選40篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。如何寫(xiě)話題作文才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的聆聽(tīng)為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇1
不是名曲，也不是流行音樂(lè)，從樓上瀉下來(lái)的叮叮咚咚聲，是鋼琴普通練習(xí)曲。
我知道，五樓的小女孩又開(kāi)始練習(xí)鋼琴了。幾乎每天的傍晚，這聲音都會(huì)響起。
鋼琴的音色實(shí)在很好聽(tīng)，低音淳樸敦實(shí)，讓我想到富有節(jié)奏感的安塞腰鼓，雖只是單打獨(dú)斗，卻也初具浩浩蕩蕩的氣勢(shì)；高音清脆明亮，如泉水激石般泠泠作響，如高山流水般清亮怡人。
可她彈的只是很普通的曲子，沒(méi)有花樣的一直一直重復(fù)重復(fù)。雖然是鋼琴的聲音，但并不連貫，斷斷續(xù)續(xù)。一遍又一遍，很拙劣，每一遍都會(huì)出四五個(gè)錯(cuò)，僅僅是一直重復(fù)的曲子。
漸漸地，我在她一遍又一遍的練習(xí)中更注重于她練了多久，練了幾遍。從這并不熟練的樂(lè)曲中，我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩小小的身子，坐在高高的凳子上，雙腳還懸空著，趴在鋼琴邊吃力地一遍又一遍地重復(fù)著簡(jiǎn)單的'曲子我不禁佩服她的耐力和勤奮來(lái)，也想到了自己學(xué)琴的經(jīng)歷，臉上不禁有些發(fā)熱了。
我曾經(jīng)也學(xué)過(guò)鋼琴，雖然在老師教的時(shí)候認(rèn)真地練琴，可是一回家就懶懶散散，從來(lái)沒(méi)有練到一個(gè)小時(shí)以上。現(xiàn)在，我放長(zhǎng)假時(shí)就在家“游手好閑”，五線譜對(duì)我來(lái)說(shuō)也慢慢生疏了�，F(xiàn)在聽(tīng)到這小姑娘的彈琴聲，我感覺(jué)到了羞愧。漸漸習(xí)慣了在這“難聽(tīng)”的琴聲中做作業(yè)，每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難想放棄時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出練琴的小女孩的形象，她在堅(jiān)持，我為什么不能？認(rèn)真鉆一鉆，努力拼一拼，好多困難就這樣被我攻克下來(lái)了。有時(shí)真想抬起頭對(duì)那個(gè)執(zhí)著的小姑娘大喊一聲：“加油，我也在和你一起努力��！”
直到有一天，我竟聽(tīng)見(jiàn)流利清脆的樂(lè)曲從樓上飄下來(lái)是前幾天那個(gè)五樓女孩彈的樂(lè)曲，沒(méi)想到這曲子彈得熟練了竟如此好聽(tīng)，蜿蜒而優(yōu)美，時(shí)快時(shí)慢，快時(shí)如駿馬歡快地奔跑，如清泉從高山中一瀉而下；慢時(shí)悠揚(yáng)深沉，如撞佛鐘，如吹長(zhǎng)笛，如在庭院中悠閑地散步。真替她高興，她終于做到了！
過(guò)了幾天，一首新曲子又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地響起來(lái)，她，又迎來(lái)了新的開(kāi)始。
人生也是一首首鋼琴曲，每個(gè)琴鍵都是一個(gè)過(guò)程。每一首曲子都是新的挫折和挑戰(zhàn)。右手和左手結(jié)合，如人的堅(jiān)毅和實(shí)力結(jié)合。一段一段地克服，耐心去挑戰(zhàn)，不論要用多少時(shí)間，不論要花多少精力，總有一天，你會(huì)戰(zhàn)勝挫折，熟練地彈出一首華麗的曲子，來(lái)主宰自己的人生。
因?yàn)�，人生是由不斷地克服與挑戰(zhàn)構(gòu)成的啊，正如鋼琴曲，一首彈熟，另一首接踵而至。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇2
小提琴優(yōu)雅而愉悅的旋律響起，木管吹起，一縷清風(fēng)拂面而過(guò)，一陣陣優(yōu)美的旋律迎面而來(lái)，走進(jìn)我炙熱的心，眼前的一切開(kāi)闊而美麗，樸素的田園緩緩呈現(xiàn)在我眼前
一抹翠綠跳動(dòng)著，越來(lái)越遠(yuǎn)，慢慢膨脹起來(lái)，在我眼前幻化成一片樹(shù)林，一條蜿蜒曲折的石子路一點(diǎn)點(diǎn)鋪向遙遠(yuǎn)的.天際。近處，一片翠綠欲滴的青草地上，數(shù)條縹緲輕紗似的環(huán)悄悄從山谷滑空而下，跟隨溪流緩緩潛行。
我好似來(lái)到高聳入云的山頂，云霧環(huán)繞著我，一陣清風(fēng)調(diào)皮地?fù)荛_(kāi)云朵，從薄薄的輕紗后面探出頭來(lái)。帶著一陣清爽，眼前模糊的景色越來(lái)越清晰。山下那古色古香的小村莊里，閃過(guò)幾個(gè)歡快的身影，好像是農(nóng)民伯伯在耕田灌溉，又似調(diào)皮可愛(ài)的孩子在玩耍嬉戲，或是婦女忙著織布打理家事。一望無(wú)際的森林，高聳入云的山脈，零零散散的村莊，還有那樸實(shí)的農(nóng)民，構(gòu)成了一幅和諧美好的農(nóng)家田園圖，我深深陶醉其中。
旋律越來(lái)越高亢，好像一道銀色的閃電劈裂天空，暴雨在雷聲轟鳴之中嘩嘩下著，雷聲助威，閃電劃過(guò)，飛沙走石，狂風(fēng)大作，懸崖藏起了額頭，明鏡山泉被雨水摔破，瀑布雄渾的嗓子被大雨掩蓋，悠悠白云藏起潔白的身軀雨如斷了線的珠子從天上散落下來(lái)，天地間仿佛掛上了雨簾，所有顏色被這雨水無(wú)情地沖刷著，仿佛陷入了一片雨霧之中。
不一會(huì)兒，雨停了，琴聲卻變得歡快美妙起來(lái)，好像有人在唱歌，有時(shí)激昂萬(wàn)分，有時(shí)幽靜抒情，有時(shí)快樂(lè)無(wú)比，有時(shí)驕傲萬(wàn)分這時(shí)，琴聲又變得歡快悠揚(yáng)，好像一位放牛的牧童吹著笛子，聲音充滿了大自然的呼吸聲，清爽而樸素。
隨著音律的漸漸消逝，眼前的景物漸漸消逝，而從心底流露的陣陣感動(dòng)卻留在心中，一股暖流在我的胸腔里流動(dòng)著
聆聽(tīng)為話題的作文 篇3
匆匆的人群，帶著困頓而麻木的神情，他們?cè)诖颐χ绣e(cuò)過(guò)了一個(gè)偉大的音樂(lè)家，這未嘗不是一個(gè)令人嘆惋的事情。是啊，生活中，也許我們應(yīng)當(dāng)慢一點(diǎn)，去聆聽(tīng)我們的生命。
在二十一世紀(jì)的社會(huì)，似乎什么都快了，汽車快了，網(wǎng)速快了，吃飯快了，形容這個(gè)社會(huì)最好的莫過(guò)一個(gè)快字�？煽炝酥螅磺凶兊么掖�，我們?cè)跒樯?jì)，名利奔波，稍有滯怠便覺(jué)得是一種浪費(fèi)時(shí)間，�？晌覅s越來(lái)越感到匆匆，其實(shí)不是時(shí)光匆匆，是人心匆匆，太快了，我們看不到沿途的風(fēng)景，感受不到生活，只覺(jué)人世恍惚。有一句名言說(shuō)：“人生就是一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。”誠(chéng)然，我們倘若只顧這旅行的速度，哪看得到沿途的風(fēng)光。被譽(yù)為“旅行者的圣經(jīng)”的《孤獨(dú)星球》叢書(shū)的作者托尼·惠勒夫婦，從1973年開(kāi)始，他們便踏上了旅程，于是變賣了房子，環(huán)游世界，直到走到印尼山窮水盡之時(shí)，但他們從未放棄，邊打工邊調(diào)養(yǎng)身體，此間完成了叢書(shū)第一本《輕松游亞洲》，惠勒夫婦敢于舍棄其它，去環(huán)行世界，尋找生命中的自由，因?yàn)樗麄內(nèi)缒莻�(gè)時(shí)代的年輕人一樣，厭惡所謂文明世界的種種喧囂，只有在旅行當(dāng)中才可以讓自己的心慢下來(lái)，靜靜聆聽(tīng)生命中的呼吸�；堇辗驄D的經(jīng)歷同樣令人羨慕，比爾·蓋茨訪問(wèn)澳大利亞時(shí)，要求見(jiàn)兩個(gè)人，一個(gè)是總理，一個(gè)是惠勒夫婦。也許，這樣的`傳奇經(jīng)歷太少了，但何妨讓自己的心平靜一下，慢一些，也許我們充斥快餐的身體會(huì)得到未有的感動(dòng)與舒適。
當(dāng)然，慢一點(diǎn)不是去怠慢一切，消極處世這樣的世界畢竟是快的，容不得我們完全慢下來(lái)，比爾·蓋茨說(shuō)：“時(shí)間就是金錢。”，慢一點(diǎn)不意味著浪費(fèi)生命去消極怠工，我們同樣在某些時(shí)候要懂得快，沒(méi)有快在這個(gè)社會(huì)無(wú)以立足。其實(shí)快一點(diǎn)的生活與慢一點(diǎn)的生活是彼此相生的，工作學(xué)習(xí)之時(shí)以一種分秒必爭(zhēng)的態(tài)度去做是為了給慢一點(diǎn)的生活節(jié)省下時(shí)間，讓我們有更多的時(shí)間去讓自己慢下來(lái)，反過(guò)來(lái)慢下來(lái)的生活則讓自己精力充沛，有無(wú)限活力迎接快節(jié)奏生活的挑戰(zhàn)！
所以，關(guān)掉喧囂的手機(jī)、電腦吧，放下那惡俗的娛樂(lè)雜志吧，一杯香茗，一卷好書(shū)，一盤(pán)棋局，一個(gè)老友，你會(huì)聆聽(tīng)生活均勻而有節(jié)奏的呼吸的。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇4
放下《史記》選讀，凝望眼前書(shū)頁(yè)飄香的漫漫歷史長(zhǎng)卷，耳邊回響著剛剛聆聽(tīng)的盛世清音：滔滔黃河，滾滾長(zhǎng)江，巍巍五岳，浩浩九州，孕育了世世代代的華夏兒女，更孕育了幾千年來(lái)綿延不絕的愛(ài)國(guó)情懷。在這歷史的邊緣，我聽(tīng)見(jiàn)中國(guó)魂的吶喊。
那是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的視死如歸；那是懷石沉江的悲哀堅(jiān)定；他們有著“鞠躬盡瘁，死而后已”的報(bào)國(guó)熱情，有著“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”的赤膽忠心。我聽(tīng)見(jiàn)的是，中華兒女們飽滿的愛(ài)國(guó)之歌，他們心中裝的是家國(guó)天下，腦中想的是蒼生水火，千百年來(lái)，中華兒女對(duì)祖國(guó)的無(wú)比赤誠(chéng)，從未改變。
生于今天的我們，正汲取著祖國(guó)母親供給的養(yǎng)分，努力讓自己長(zhǎng)得更高，祖國(guó)母親無(wú)私伸展她寬廣的懷抱，哺育一代又一代中華兒女，讓我們茁壯成長(zhǎng)，創(chuàng)造屬于自己的精彩閃耀。
現(xiàn)在的我們，努力充實(shí)著自己，以便將來(lái)有一天，可以為祖國(guó)添磚加瓦。未來(lái)，我們可能會(huì)分散在她的各個(gè)角落里，高山、河流、沙漠相同的，是對(duì)祖國(guó)那份說(shuō)不清道不明的感恩、崇敬、熱愛(ài)。相同的`，還有為祖國(guó)大干一場(chǎng)的沖勁、決心。無(wú)論在何方，無(wú)論在做什么，最能讓我們熱血沸騰的都是祖國(guó)的呼喚。
一年前的汶川地震無(wú)疑是最好的證明。當(dāng)大地震顫的時(shí)候，四川在流血，祖國(guó)在流淚。那一刻，山河大地，淚流成河，九州同哀。千年后的中華兒女們，因著祖國(guó)的呼喚，奔赴到最需要他們的地方，留在家鄉(xiāng)的，則默默為祖國(guó)的親人祈禱。不變的仍是那奮不顧身、忠貞義膽的報(bào)國(guó)之情，千百年來(lái)，未曾改變。
寒風(fēng)洌洌，千百年來(lái)講述著那一個(gè)同樣的神話；明月清空，千百年來(lái)吟唱著那一首同樣的古曲；春回大地，千百年來(lái)演繹著那一個(gè)同樣的奇跡。中華兒女再次歷經(jīng)磨難，浴火重生。
遺音未絕，中國(guó)魂的吶喊，代代延續(xù)。千百年后，祖國(guó)母親仍無(wú)私孕育著她的兒女，他們也仍能聽(tīng)見(jiàn)與自己內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的盛世遺音。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇5
繽紛的世界有各種聲的和鳴：巨浪隆隆是海的號(hào)叫，濤聲陣陣是樹(shù)的沉吟，唧唧如訴是秋蟲(chóng)的私語(yǔ)，泣泣如怨是子規(guī)的哀啼……
在大自然這樣豪華而慷慨的饋贈(zèng)面前，你是否已學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，用心靈去感受生命的`音樂(lè)，去領(lǐng)悟生命不一樣的色彩？
步于寒冷的街頭，我聆聽(tīng)著你的呼喊——“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”“世上創(chuàng)夷，詩(shī)中圣哲，民間疾苦，筆底波瀾”。這便是你吧！衣食難保，一身清貧，那顆跳動(dòng)的熾熱的心卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不憂心著天下蒼生。然而，當(dāng)今社會(huì)，不乏有些人自始至終都在為自己的名利奔走，把“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的美德早已拋之腦后。誠(chéng)然，少了聆聽(tīng)杜少陵的呼喊，他們變得麻木與冷漠，奉承著“為名來(lái)，為利往”的“理想”而止于生命的盡頭。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”當(dāng)豪言從你口中喊出，當(dāng)面對(duì)生死的考驗(yàn)，你卻大呼“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”。當(dāng)你舍生取義，當(dāng)你用生命做出了對(duì)祖國(guó)的銘記，我便對(duì)生命有了深層的理解。選擇了忠義，你卻忘乎生死；選擇了祖國(guó)，你卻黯然倒下。忘卻名利與死生，銘記忠心與祖國(guó)。這便是我聆聽(tīng)了你的言語(yǔ)，明白了站著死也要比跪著生來(lái)得偉大，來(lái)得光榮。
澄黃的向日葵正熱烈地開(kāi)著，而它的締造者卻永沉夢(mèng)中，或許這就是命運(yùn)的多舛。在無(wú)法逾越的苦痛中，你的另一個(gè)成就卻悄然孕育著，這真是一個(gè)瑰麗的奇跡。梵高無(wú)法跨越命運(yùn)帶給他的挑戰(zhàn)，在黑暗中寂然地倒下，卻留下了“神的筆記”，只有香如故！我聆聽(tīng)著梵高靈魂的呼號(hào)，漫漫長(zhǎng)夜，卻無(wú)法安睡。生命的價(jià)值并不在于長(zhǎng)短，你要做的不是無(wú)限地增加生命的長(zhǎng)度，而是為它穿上一顆顆珍珠。即使某天生命的長(zhǎng)線斷了，珍珠也會(huì)在生命的長(zhǎng)河里熠熠生光，這便是價(jià)值。
一路走來(lái)，我聆聽(tīng)了太多太多，或驚心動(dòng)魄，或平淡無(wú)奇，但每一聲都值得用心靈去感受。這樣便有了思考，也便有了沉甸甸的收獲。
在聆聽(tīng)中，我成長(zhǎng)！
聆聽(tīng)為話題的作文 篇6
世間的美好，莫過(guò)于靜靜聆聽(tīng)一曲悠揚(yáng)的旋律。
在我的心中也溫存著一首值得聆聽(tīng)的曲子——《搖籃曲》�；蛘哂腥苏f(shuō)我幼稚，但我卻不以為然。這有曲子是那樣的普通，它不是一首情緒激昂讓人振奮的歌，也不是一首纏纏綿綿讓人黯然淚下的歌，它是一首讓我深深感受到溫暖的歌。
“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽的雙手，輕輕搖著你……”
閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)著媽媽那安詳?shù)纳袂�，溫柔的�?dòng)作，不由的微微一笑。這笑，是溫柔的。記憶中媽媽的聲音是那樣的柔緩，就如一條明澈的小溪，靜靜地向前流淌著，直到那涼爽的水，沁入了我的心里。不需要任何伴奏，這音樂(lè)之美，仿佛童話一般，甜美而幸福，讓人久久的沉醉于此。
在歌聲的引領(lǐng)下，我看到了晨曦中，媽媽用輕柔慈祥的聲音呼喚著睡眼朦朧的我，睜開(kāi)眼睛看到的，是媽媽那如春風(fēng)般的微笑。那笑容，已經(jīng)深深地印在了心上，讓我所有的煩惱都煙消云散了。
吃著媽媽做的飯，仿佛那是一罐喝不及的蜜糖，心里暖暖的，似乎又涌進(jìn)了一片溫?zé)岬暮Ｑ蟆?/p>
夜晚的燈光下，面前多了一杯熱牛奶，身上多披了一件衣裳，轉(zhuǎn)頭一看，是媽媽那一如既往的笑臉，用她那無(wú)言的.語(yǔ)句鼓勵(lì)著我。
隨著輕柔甜美的旋律，我仿佛現(xiàn)在正躺在媽媽的懷抱里。
童年里的每一天，哪一天不是在媽媽溫暖的懷抱里入睡?我眷戀母親的懷抱，那是我成長(zhǎng)的搖籃;留戀那美妙的歌聲，那是兒時(shí)愛(ài)的搖籃曲。孟浩然用“誰(shuí)言為寸草心，報(bào)得三春暉”表達(dá)了對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)，我用“媽媽我愛(ài)您”概括了媽媽飽受的滄桑，道出了女兒對(duì)媽媽無(wú)盡的愛(ài)和感激。
出門(mén)前，媽媽總是說(shuō)：“路上小心，別忘了早點(diǎn)回家。”吃飯時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“吃菜，別光吃肉�！睂�(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)細(xì)心點(diǎn)�！薄铱偸遣荒蜔南耄簨寢�，可真嘮叨!
其實(shí)，嘮叨又何嘗不是一種愛(ài)呢!
美妙的歌聲，那是兒時(shí)的搖籃曲。媽媽的嘮叨聲，溫暖的懷抱，愛(ài)的諄諄教誨，那是我成長(zhǎng)的“搖籃曲”。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇7
大自然是美的，大自然是豐富的。大自然就像一個(gè)音樂(lè)的寶庫(kù)，把你加進(jìn)去，也是一種和音。聆聽(tīng)萬(wàn)物的傾訴更美，聆聽(tīng)也是一種藝術(shù)。聆聽(tīng)自然，你會(huì)覺(jué)得生活多么富有朝氣；聆聽(tīng)自然，你會(huì)覺(jué)得生活是多么美好。
雨滴交響曲
當(dāng)我正要出門(mén)，綿綿細(xì)雨吹到了我臉上，涼絲絲的。這時(shí)雷公爺爺發(fā)怒了，天空中響起了“轟轟轟”的'雷聲，我急急忙忙地跑回家，準(zhǔn)備聆聽(tīng)一場(chǎng)別開(kāi)生面的獨(dú)奏會(huì)，這時(shí)閃電奶奶也出場(chǎng)了——“噼里啪啦！”“噼里啪啦！”雨娃娃從天而降，快速地沖向了人間，落入地上、河中，打在窗戶上，發(fā)出“叮咚”“噼啪”的聲響。隨后，彩虹阿姨來(lái)了，雨寶寶回家了，頓時(shí)雨過(guò)天晴，樹(shù)葉上晶瑩的露珠從樹(shù)葉上滑落，“滴答滴答”地響。
動(dòng)物音樂(lè)會(huì)
我來(lái)到一片草坪上，輕輕地?fù)荛_(kāi)小草，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的小人國(guó)，里面居住著可愛(ài)的昆蟲(chóng)，它們搭起了一個(gè)音樂(lè)的舞臺(tái)，迎接著甲蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)的到來(lái)。不知何時(shí)，甲蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)從天而降，開(kāi)始演奏歌曲。
琴手開(kāi)始撥動(dòng)琴弦，“錚錚錚錚”；鼓手連忙做準(zhǔn)備，只聽(tīng)“咚咚咚”的聲音立刻傳入耳際；這時(shí)，領(lǐng)唱展開(kāi)了歌喉“嗡嗡嗡嗡”；吉他手快速地彈奏著，“叮叮叮叮”；燈光師連忙將燈光關(guān)閉，“砰砰砰砰”，甲蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)飛了起來(lái)，在天空中嘹亮地歌唱。
街頭歌舞
每一個(gè)地方都有音樂(lè)會(huì)，瞧，一場(chǎng)歌舞又要開(kāi)始了！馬路堵車了，我站在店門(mén)口，“嘟嘟嘟嘟！”汽車不耐煩地叫著。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，我連忙坐在一邊欣賞，電瓶車“滴滴滴滴”地唱著，所有車子成行成列地排著，慢慢地、一步步地朝前挪動(dòng)。這時(shí)，小商販喊了起來(lái)：“草糊凍要么！”許多人“啪嗒”地打開(kāi)車門(mén)，爭(zhēng)著搶著要，“哈哈哈！”人們樂(lè)呵呵地笑著。道路總算疏通了，一輛輛汽車“嗖”地一下離開(kāi)了我的視線，這場(chǎng)歌舞劇接近了尾聲……
聆聽(tīng)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情；聆聽(tīng)大自然，你會(huì)覺(jué)得世界多么寬廣……
聆聽(tīng)為話題的作文 篇8
有句話說(shuō)得好：天下的烏鴉一般黑，天下的老媽都愛(ài)嘮叨。我本人不信佛，可是聽(tīng)媽媽念經(jīng)，是我每天必修的一門(mén)功課。老媽的嘮叨神功堪稱世界第一牛，沒(méi)完沒(méi)了不停地念緊箍咒，真讓人心煩。
當(dāng)“煩死了”未經(jīng)大腦出人意料的溜出來(lái)的瞬間，一切凝固。兩張嘴半天沒(méi)有合攏，一張無(wú)辜的驚訝，而另一張則是顫抖的悔意。整點(diǎn)報(bào)時(shí)的音樂(lè)打破了僵局，老媽無(wú)語(yǔ)地走進(jìn)廚房。瞬間石化的我，站在原地百感交集、不知所措，感覺(jué)到媽媽的心在流血，我的心也好痛；體會(huì)到沉默比念經(jīng)更可怕。
“傻兒子，與其妄想改變你媽，不如懷著感恩的心接受現(xiàn)實(shí)，試著享受嘮叨的樂(lè)趣吧！”老爸的肺腑之言，讓我茅塞頓開(kāi)。是啊，愛(ài)讓老媽沒(méi)了記性，剛剛還悔的淚流滿面，恨得咬牙切齒，一個(gè)燦爛的微笑過(guò)后依舊我行我素。多變的老媽，每天上演著不同的角色，天使累了，惡魔來(lái)接班；良師益友走了，唐僧來(lái)加班……其實(shí)，嘮叨只是老媽表達(dá)愛(ài)的一種“另類”的方式。
清晨，一陣微風(fēng)鉆進(jìn)窗子，從我身上輕輕拂過(guò)，我依然沉浸在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一陣刺耳的鈴聲將我吵醒，周末都不能睡到自然醒，實(shí)在無(wú)奈。還沒(méi)等我來(lái)得及活動(dòng)身軀，就聽(tīng)到老媽清脆的叫醒服務(wù)“到點(diǎn)了，起床了，洗臉?biāo)⒀莱燥埩��！币环昼娺�沒(méi)過(guò)，門(mén)外的溫柔已經(jīng)演變成“河?xùn)|獅吼”：于銘哲，還不快點(diǎn)給我起來(lái)，要是再讓我聽(tīng)到第二遍鈴聲，看我不拍死你！昏昏欲睡的我瞬間充滿朝氣，飛速穿好衣服，疊好被子，動(dòng)作一氣呵成，面帶微笑向親愛(ài)的.老媽獻(xiàn)上誠(chéng)摯的問(wèn)候“早上好！”每當(dāng)這種時(shí)候，老爸都會(huì)被我高超的“變臉”技藝，佩服的五體投地。（只有老爸不識(shí)相，非要到老媽生氣之后才起床。）
多一些嘮叨，就多了些溫情，多了些關(guān)愛(ài)。聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，生活有滋有味；聆聽(tīng)愛(ài)的聲音，感謝我們的父母。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇9
暑假的時(shí)候，隨意地站在一棵樹(shù)下，把耳朵叫醒，靜靜聆聽(tīng)自然的聲音，以及聆聽(tīng)那些過(guò)往的還停留在自己心靈的聲音吧!
聆聽(tīng)云端風(fēng)的低訴，沐浴和煦的微風(fēng)里自然的清新。
站在春天的陽(yáng)光里，我們內(nèi)心溫暖，心湖平靜。你仰起頭的時(shí)候，看見(jiàn)一簇簇潔白的云喲，它們向彼此流動(dòng)，彼此伸手，挽著、牽著、絆著，它們快樂(lè)地交織在一起，耳鬢廝磨，竊竊私語(yǔ)。你聽(tīng)你聽(tīng)，一個(gè)盛大的會(huì)議開(kāi)始，可是，所有的云都只低低地輕訴。它們怕被人聽(tīng)去消息喲，明天又是好天氣。美好而潔白的棉花糖，對(duì)，像極了棉花糖，手牽手一起，掛在天邊，我們仰頭張望，于無(wú)聲處細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)。
聆聽(tīng)樹(shù)林自由的呼吸，感覺(jué)怡人的馨香里自然的奧妙。
奔跑在蓊蓊郁郁的綠色世界里，感覺(jué)所有的聲音都靜止了，只剩下你的心海里暖暖的呼吸聲�；▋旱男⌒木`放是樹(shù)林的呼吸，小鳥(niǎo)獨(dú)自飛翔的'撲翅等待是樹(shù)林的呼吸，樹(shù)木迎著陽(yáng)光向上拔節(jié)是樹(shù)林的呼吸聲，而此時(shí)，我的心跳聲也是你的呼吸聲。我打開(kāi)耳朵，用心靜靜地聆聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離塵世的喧囂，這里的一切都是你的呼吸聲。你聽(tīng)，多美的聲音，在心底那個(gè)無(wú)聲的世界里聆聽(tīng)。
聆聽(tīng)土壤里麥芽的私語(yǔ)，先知了喜悅的豐收里自然的恩澤。
潛伏在大地的最表面，接近土壤深處的地方，貼著耳朵靜靜聆聽(tīng)，此時(shí)的世界是無(wú)聲的，我們的心臟連接著麥芽的根。它們頑皮的聲音，它們靈動(dòng)的話語(yǔ)，它們迫不及待地想要沖破土壤的心情，你都明了，我們微笑著聆聽(tīng)，簡(jiǎn)單而快樂(lè)，快樂(lè)而喜悅。春花秋實(shí)，麥芽努力地向上拱起，于無(wú)聲處聆聽(tīng)到了最樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)。自然給它們陽(yáng)光，給它們甘霖，給它們風(fēng)來(lái)襲時(shí)最完美的庇護(hù)。哦，這必將豐收的果實(shí)，我們聽(tīng)到了你的私語(yǔ)。
啊!自然，在這無(wú)聲的心靈深處，只有你的聲音，美好而純潔。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇10
“你到底在干什么？”我想去比賽�！盀槭裁疵看味际沁@個(gè)結(jié)果呢？”
這件事情就是在上星期發(fā)生的，我是一名田徑隊(duì)隊(duì)員，眼看離比賽一天天接近了，我的心一天比一天焦慮，狀態(tài)一天比一天不好，這可是最后一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)了�？墒�，我跑完了全程，卻只是倒數(shù)的幾名，黃老師二話不說(shuō)，就開(kāi)始斥責(zé)我，她是我的體育老師，我必須要聽(tīng)她的.話。
我難受極了，心里有一塊石頭壓著，兩顆晶瑩剔透的東西掉到了地上，只感到鼻子熱乎乎的，我已分不清這是汗還是淚，就連整個(gè)身體都情不自禁的顫抖著。心想：為什么會(huì)這樣！之前就算了，比賽的時(shí)候還給我掉鏈子，蒼天，你不能這樣對(duì)我！
曾經(jīng)有很多人讓我放棄這個(gè)念頭，我并不服輸，我相信總會(huì)有這么一天，我們坐上大巴，拿回一塊金牌為學(xué)校爭(zhēng)光，每次想到這兒就會(huì)產(chǎn)生一種開(kāi)心的心情�？墒牵F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境總歸是不能比的，最終我還是落選了，只能當(dāng)一名替補(bǔ)，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我相信我可以！
回到家，我垂頭喪氣，“我到底是那個(gè)地方做的不好？”我靜了靜，我有輕輕地質(zhì)問(wèn)了自己N遍……
哦！我終于想明白了，我突然打起了精神，開(kāi)心地笑了，整一天我都陶醉在幸福地喜悅中。
第二天一大早我就去田徑場(chǎng)報(bào)到，誰(shuí)知，老師興奮地對(duì)我說(shuō)：“比賽時(shí)間延遲了！”我愣了愣才反應(yīng)過(guò)來(lái)，也就是說(shuō)：“我還有機(jī)會(huì)，對(duì)嗎？”老師拍拍我的肩膀，“對(duì)呀，只要你努力超過(guò)最后一名，你還是有機(jī)會(huì)的！”當(dāng)天下午，我上了起跑器，我的手充滿了熱量，隨時(shí)隨刻都可以爆發(fā)出驚人在速度，我以3：0胡比分又讓黃老師難以抉擇了。
滴答，滴答……
黃老師最終決定再讓我們跑一次60米，我知道，這是我最后的機(jī)會(huì)。只聽(tīng)哨聲一響，我感覺(jué)有一種神奇的力量推動(dòng)著我前行，我跑過(guò)他了！雖然很累，但興奮已經(jīng)將類的感覺(jué)掩蓋了！
我感覺(jué)整個(gè)世界都屬于我，這種感覺(jué)是我有生以來(lái)第一次體會(huì)。
聆聽(tīng)是很重要的，只有學(xué)會(huì)聆聽(tīng)才能看清我們的心靈，懂得真正的自己。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇11
有風(fēng)的日子我聆聽(tīng)風(fēng)的絮語(yǔ)，有雨的時(shí)節(jié)我聆聽(tīng)雨的張揚(yáng)，陽(yáng)光撒滿大地的時(shí)候我感受陽(yáng)光的味道和溫暖獨(dú)處的時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)寒來(lái)暑往，聆聽(tīng)斗轉(zhuǎn)星移，聆聽(tīng)陽(yáng)光的微笑，聆聽(tīng)花開(kāi)的音符，那是一種妙不可言的盈潤(rùn)，那是一種怡然自得的欣慰。
希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽(tīng)，聆聽(tīng)收獲的喜悅；瓊林玉樹(shù)在渾沌世界里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)強(qiáng)者的忍耐。
飄飛柳絮在江南的岸邊聆聽(tīng)，聆聽(tīng)煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大漠孤煙的惆悵；孜孜學(xué)子在流芳百世的圣賢書(shū)中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)四書(shū)五經(jīng)儒家思想的智慧；萬(wàn)里長(zhǎng)城在宇宙洪荒里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)炎黃子孫團(tuán)結(jié)拼搏后的繁榮富強(qiáng)。
在美妙的聆聽(tīng)中，心情開(kāi)始慢慢淡定，心靈開(kāi)始漸漸純凈，放飛聆聽(tīng)的翅膀，讓它翱翔到云端，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)是一種輕盈的快樂(lè)，聆聽(tīng)是一份淡泊的.寧?kù)o，聆聽(tīng)是以一顆睿智從容的心去面對(duì)日新月異的大千世界。
喜歡聆聽(tīng)，宛如風(fēng)喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風(fēng)中吟誦我要站在日月之顛聆聽(tīng)浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽(tīng)潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽(tīng)她無(wú)微不至的叮嚀，微風(fēng)徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽(tīng)的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風(fēng)。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇12
聽(tīng)，“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，窗外的“自然曲”又打響了。那柔美清新的旋律，使我忍不住浮想聯(lián)翩；那溫柔動(dòng)聽(tīng)的“曲調(diào)”，又一次融入了我的心里。
打我記事起，我就不由自主地迷戀上了下雨的感覺(jué)。它柔若水，輕如風(fēng)，給人的感覺(jué)是那么……那么純潔，那么溫馨而又親近。當(dāng)我一個(gè)人心情不好時(shí)，若是窗外下起了雨，我決不錯(cuò)過(guò)。此時(shí)，在瀟瀟細(xì)雨中，雨便成了我的“知己”。它似乎了解我的難處，當(dāng)雨點(diǎn)輕輕拍打我的窗戶時(shí)，它似乎在說(shuō)：“沒(méi)什么，千萬(wàn)不要?dú)怵H，讓煩惱和委屈都化成你的動(dòng)力吧！”這時(shí)，盡管再大的煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖刷得干干凈凈了。
記得我第一次獲獎(jiǎng)的時(shí)候，自己激動(dòng)得不知所措，高興的眼淚隨即而來(lái)。趕巧，雨姑娘“聞聲”也來(lái)了。我依偎在窗前，把這個(gè)好消息“告訴”了它，與它一起分享我的快樂(lè)。它似乎也十分樂(lè)意，又一次“激動(dòng)地”拍打我的'窗戶，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真棒，我真為你感到自豪！但是要記住，千萬(wàn)不能驕傲，要繼續(xù)努力哦！”此時(shí)的雨聲更大了，“滴滴答滴滴答”，似乎在為我彈奏一曲《歡樂(lè)頌》。
今夜，窗外的雨，還在下，“沙沙”地下，它依舊是那么的善解人意，依舊是那么的清新純凈。今夜，我又一次細(xì)心聆聽(tīng)，它對(duì)我的輕言細(xì)語(yǔ)，對(duì)我的殷切期盼！
聆聽(tīng)為話題的作文 篇13
母愛(ài)是雨天為我撐起的一把傘，母愛(ài)是炎炎夏日給我送上的一碗綠豆湯，母愛(ài)是每天餐桌上色香味俱全的飯菜，母愛(ài)是我每天穿著的整潔飄香的衣裳，母愛(ài)是生活中無(wú)微不至的關(guān)懷，母愛(ài)更是成長(zhǎng)道路上的那諄諄教誨。很幸運(yùn)，我就有這樣一位言傳身教的媽媽。
記得有一次，媽媽帶我去普陀山游玩�；貋�(lái)的時(shí)候不巧，開(kāi)往沈家門(mén)的票賣完了，只能坐去朱家尖的。好不容易擠上船，開(kāi)到朱家尖碼頭，卻有擠不上車，只能都大橋了。媽媽告訴我說(shuō)，朱家尖大橋有5公里遠(yuǎn)呢！我聽(tīng)了嚇了一大跳，媽媽卻信心滿滿地說(shuō)：“加油，相信自己，路在我們的腳下�！蔽覀冇�(yáng)落山的`方向一直往前走，感覺(jué)已經(jīng)走了好久好久，太陽(yáng)都已經(jīng)沉下了山頭，我的腳底卻是火辣辣的疼。我再也忍不住了，一屁股癱坐在地上，堅(jiān)決表示不走了。媽媽走過(guò)來(lái)，蹲在我身邊，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持就是勝利��！以前打仗的時(shí)候，還要走萬(wàn)里長(zhǎng)征呢！如果都像你這樣使性子不走了，那大伙兒豈不是死路一條，哪里還會(huì)有我們今天的幸福生活呢？要知道愛(ài)拼才會(huì)贏�。 甭�(tīng)了媽媽的話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，心底有一絲莫名的愧疚感。是啊，媽媽說(shuō)得對(duì)，愛(ài)拼才會(huì)贏，今天我雖然走了很多路，但和萬(wàn)里長(zhǎng)征相比，還差得遠(yuǎn)呢！
媽媽又給我上了生動(dòng)的一課，讓我再次獲得了勇氣和力量。其實(shí)母愛(ài)就是這樣無(wú)處不在，需要我們用心去聆聽(tīng)，去感受。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇14
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！‘復(fù)為羽聲忼慨，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。他已經(jīng)離開(kāi)三年了，何時(shí)的春風(fēng)才是他歸家的路。
——題記
深夜，俯在窗邊，聆聽(tīng)風(fēng)雨的怒洪，心中的煩悶，夾在雨中，一起落下。懵然回首，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)離開(kāi)我三年了，遠(yuǎn)在邊疆的他，是否也在念望著歸家之路。
傾聽(tīng)，夢(mèng)的'聲音，是殘酷，是現(xiàn)實(shí)，是倦人的！等到夢(mèng)中一醒，才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)，遠(yuǎn)不可及！夢(mèng)，盡在我心；他，遠(yuǎn)在邊疆！
在千萬(wàn)里，我尋找著。茫茫記憶中，想不清太多太多。曾有過(guò)，誰(shuí)是誰(shuí)的朋友，誰(shuí)是誰(shuí)的云霄。過(guò)去的仇恨，在你離開(kāi)之際，已自私離開(kāi)！
追尋你的足跡，耳邊又響起凱旋的歌聲。踏著海浪，逐著波濤，相信尋找最后，會(huì)有你歸家的路途。一路走過(guò)，浮華的空虛肆意蔓延在心臟最脆弱的地方，時(shí)光將美麗的青春雕琢成水晶宮般奢華的回憶。
雨后，清晨，一絲陽(yáng)光，斷裂。心中的想往更是深不可及。痛苦，難忘，獨(dú)自承受。
然后，痛苦在點(diǎn)滴中流走，滴滴答答。在尋找的歲月里，心里充滿莫名的哀憂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起，轉(zhuǎn)眼間哀愁已成舊夢(mèng)，隨葉凋零。
才發(fā)覺(jué)，春風(fēng)歸來(lái)了。
時(shí)間太長(zhǎng)太長(zhǎng)。
天，清涼。春風(fēng)，歸家，路途。痛苦消失，因?yàn)樵谀菤w家的路上，出現(xiàn)了沉重的腳步，凱旋的歌聲，壯士的回家之路。
他，歸來(lái)了。痛，失去了。夜晚，依然打著風(fēng)雨！卻心中，充滿了雨中的快樂(lè)，飛奔在雨中，歡樂(lè)！
聆聽(tīng)為話題的作文 篇15
聆聽(tīng)重要嗎?是的，他很重要。我們要通過(guò)聆聽(tīng)去感受大自然的美妙;我們要通過(guò)聆聽(tīng)去感悟老師和父母的教悔;我們更要通過(guò)聆聽(tīng)去感知朋友。
水聲可以賣錢嗎?有人會(huì)說(shuō)：“不可能!”可是，我要說(shuō)水聲真的可以賣錢!美國(guó)的一位商人曾將長(zhǎng)白山的水聲錄了下來(lái)，然后刻成碟，標(biāo)上“大自然美妙的樂(lè)章”的題目，從而大賺其錢，為什么只有他賺到了錢呢?是因?yàn)樗嬲昧笋雎?tīng)，真正感受到了大自然的美妙。
為什么同樣犯了一個(gè)錯(cuò)誤，老師都在進(jìn)行著同樣的教訓(xùn)，而再犯的可能卻不一樣呢?這是因?yàn)橛械膶W(xué)生能聽(tīng)進(jìn)去，而有的學(xué)生卻聽(tīng)不進(jìn)去。人若沒(méi)有了尊嚴(yán)，就失去了生命。因此我說(shuō)有些人完全沒(méi)有感悟到聆聽(tīng)所賦有的魔力。
兩個(gè)朋友好不容易碰到一起，自然有許多說(shuō)不完的話，他說(shuō)的時(shí)候你聽(tīng)著，漸漸地他會(huì)把你視為知己，把他所有的心事都愿意與你分享，而你呢，只需要去靜靜的聆聽(tīng)，無(wú)論是喜怒哀樂(lè)，還是悲歡離合。聆聽(tīng)都會(huì)使你感知朋友，更會(huì)使你和你朋友的感情更進(jìn)一層。
聆聽(tīng)很簡(jiǎn)單，可是有誰(shuí)真正利用他了呢?聆聽(tīng)也很重要，可是又有誰(shuí)真正明白他了呢?
“滴答，滴答”鐘聲!我知道了時(shí)間的'流逝再也無(wú)法挽回。
“鈴鈴，鈴鈴”下課的鈴聲!我知道了這一堂課我學(xué)會(huì)了什么。
“喔喔，喔喔”公雞的叫聲!我知道了昨天已經(jīng)結(jié)束，新的一天又來(lái)臨了。
我將隨著這公雞的啼叫聲，再次去聆聽(tīng)他的美妙!
聆聽(tīng)為話題的作文 篇16
雨后的清晨，一切似乎那樣寧?kù)o，你看見(jiàn)了嗎？小草正仰著頭，滿臉興奮地傾聽(tīng)著大樹(shù)的傳奇經(jīng)歷；露珠也倚著花朵，傾聽(tīng)著花朵的心聲。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？鳥(niǎo)兒在輕唱，蟲(chóng)兒在低語(yǔ)，風(fēng)兒在低吟。此刻的你，還會(huì)傾聽(tīng)嗎？
能夠傾聽(tīng)是福。當(dāng)你的朋友跑來(lái)問(wèn)你傾訴，不要煩躁，傾聽(tīng)是一種福氣，是朋友對(duì)你的信任，是上帝贈(zèng)于你的恩惠。有一些聾啞人，他們無(wú)法用耳朵傾聽(tīng)別人的苦訴，相對(duì)于他們來(lái)講，傾聽(tīng)不是福嗎？
傾聽(tīng)需要愛(ài)。在愛(ài)的世界里，沒(méi)有什么不可能，那兒有美麗的花，漂亮的魚(yú)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人性的丑惡。海倫·凱勒的世界是黑暗的，她聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)，看不見(jiàn)精彩的世界，她甚至不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)她的痛苦。但她仍活得有滋有味，她創(chuàng)作出了《假如給我三天光明》的巨著。有人會(huì)疑惑，為什么她能這樣？因?yàn)樗袗?ài)，因?yàn)樗邪褎e人的微笑當(dāng)作自我的幸福的心境。她能用愛(ài)去傾聽(tīng)冷冷的泉水聲，她帶著愛(ài)去傾聽(tīng)美妙的世界，她的傾聽(tīng)或許很寧?kù)o，但她的傾聽(tīng)能聽(tīng)到不一樣的風(fēng)景。
在傾聽(tīng)的過(guò)程中，你能感受到無(wú)限的.樂(lè)趣，那樂(lè)趣不是暫時(shí)的，更不是無(wú)味的，不是壯觀的，更不是洶涌的。這種樂(lè)趣是溫暖，散發(fā)著夕陽(yáng)中圣殿的氣息。還有安詳，它像是一雙溫暖綿軟的上帝的手，在撫慰著你的心靈。這時(shí)你任何情緒都不要，只要沉浸在其中，一向沉浸到心里。讓傾聽(tīng)的過(guò)程成為享受，讓傾聽(tīng)的過(guò)程在我們心中沉浸，讓傾聽(tīng)成為人與人之間的紐帶。讓我們一齊，用心去傾聽(tīng)世界！
聆聽(tīng)為話題的作文 篇17
雨聲多姿多彩，在不一樣的時(shí)候帶給我有不一樣的感受，我細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著雨聲。
春雨來(lái)了，它纏纏綿綿，像一位含羞的少女。它輕輕撫著大地，“滴滴答答——滴答”，她又像在敲著大地之門(mén)，讓種子快發(fā)芽，打開(kāi)大門(mén)迎接春的到來(lái)。
夏雨那么豪放，一點(diǎn)也不遮掩。它歡樂(lè)時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”，與風(fēng)兒一齊奏出夏之韻律，讓我聽(tīng)了郁悶的心境也會(huì)歡快起來(lái);可是要是它生氣了可不得了，“啪嘩嘩”，猛擊著大地、植物：樹(shù)啊，綠葉已經(jīng)被清洗干凈了，可雨還在下著，并且越下越猛，風(fēng)兒乘機(jī)湊個(gè)熱鬧，樹(shù)彎著腰，葉子不停地?fù)u曳著，好像在掙扎著;草啊，被雨擊得不得不低著頭，快貼著地了;花兒可慘了，美麗的花瓣落了下來(lái)，自我的腦袋歪向一邊，看樣貌快倒了。與或許看到了這些越來(lái)越得意了，狂笑起來(lái)，聽(tīng)——“呼嘩嘩啦啦”，路上的行人撐著的傘也“開(kāi)花”了，根本擋不住雨的`襲擊。雨最終停了，我也能夠透透氣了。
秋雨如一位冰美人，自我靜靜坐著，在那彈著琴，“叮叮咚咚”，聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美而凄涼，樹(shù)聽(tīng)了這音樂(lè)落下眼淚——葉子飄下來(lái)，花草聽(tīng)了明白自我該走了，應(yīng)當(dāng)為下一代做出貢獻(xiàn)，我聽(tīng)了明白大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。
冬雨“嗒嗒”地下著，與它做伴的有冷風(fēng)，還有傲然開(kāi)放的梅花，它或許也敬佩這梅花。冬雨涼如冰，但它的聲音是是冬天的生機(jī)。
我聽(tīng)著雨聲，欣賞著雨聲，也欣賞著大自然的音韻。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇18
學(xué)校里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。
早晨，來(lái)到學(xué)校里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音，使我感覺(jué)到我好像身處在書(shū)的海洋之中。仔細(xì)的傾聽(tīng)這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽(tīng)的歌曲一樣，讓你回味無(wú)窮，聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)一遍，就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，為以前沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)而感到后悔。你看，他們此刻認(rèn)真讀書(shū)的樣貌，多么可愛(ài)呀!學(xué)校里的讀書(shū)聲連在一齊就像說(shuō)了一句話：“努力學(xué)習(xí)�！�
聽(tīng)完了讀書(shū)聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝积R講笑話，思考一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他們聽(tīng)到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問(wèn)題的答案的時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀!當(dāng)你聽(tīng)到這聲音時(shí)，你會(huì)為他們的高興而感到自我高興。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！辈痪褪钦f(shuō)的這嗎
上音樂(lè)課時(shí)，同學(xué)們又會(huì)在一齊唱歌。教師剛教完一首歌曲，同學(xué)們便一齊唱了起來(lái)，他們之中有的唱得十分的.好，有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺(jué)得這是我聽(tīng)到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽(tīng)，你會(huì)覺(jué)得他們像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，教師在上頭指揮，同學(xué)們?cè)谙骂^唱，還不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。
讀書(shū)聲、笑聲、歌聲構(gòu)成學(xué)校里的最美麗的聲音，讓我們一齊仔細(xì)傾聽(tīng)吧!傾聽(tīng)后讓我們感動(dòng)，讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽(tīng)中歡樂(lè)的成長(zhǎng)!
聆聽(tīng)為話題的作文 篇19
所有人都在聆聽(tīng)——即使是聾人，他們也在想辦法讓自己聆聽(tīng)。但是沒(méi)有人能真正去聽(tīng)，發(fā)自內(nèi)心地去聽(tīng)，假如真的所有人都去聽(tīng)了，那么這個(gè)世界上不會(huì)有一個(gè)心靈上的聾人。
聽(tīng)過(guò)到水滴從空中落下的聲音嗎？它們?cè)诩饨兄�，在翻滾著，直到落到地上。水滴從空中飛快地落下，擊打到地面上，發(fā)出一聲清脆的聲響——但是，有誰(shuí)去在乎呢？
聽(tīng)到過(guò)秋天落葉從樹(shù)上落下來(lái)的聲音嗎？那片樹(shù)葉飄得如此的慢，它晃晃悠悠地與樹(shù)枝道別。在它從彎曲慢慢張開(kāi)時(shí)，它發(fā)出了自己人生中的'最后一聲呼喊——但是，誰(shuí)又會(huì)理解呢？
聽(tīng)到過(guò)春天嫩草梳理自己葉片時(shí)的聲音嗎？它正笑著，笑聲是那樣的明朗，那樣的富有童意。它在向這個(gè)世界宣布自己出生的消息——但是，誰(shuí)又瞧得起它呢？
聽(tīng)到過(guò)微風(fēng)拂過(guò)的聲音嗎？它在代表大自然向萬(wàn)物問(wèn)候——它在對(duì)小草進(jìn)行鼓勵(lì)；在向花朵進(jìn)行贊美；在對(duì)樹(shù)木進(jìn)行夸獎(jiǎng)……所有的事物都因它而欣喜——但是，人為什么不這么認(rèn)為呢？
假如，所有人都不會(huì)聆聽(tīng)，這個(gè)世界還有什么意思？鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)懂，大自然不就成了擺設(shè)？如果真是這樣，人們只會(huì)用嘴巴、用眼睛去感知世界，生活缺少了聲音，那多么沒(méi)有意思？
當(dāng)你一個(gè)人坐在靜處，感覺(jué)孤獨(dú)時(shí)，請(qǐng)閉上眼睛，用心聆聽(tīng)這片寂靜，我相信，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——這世界上沒(méi)有寂寞。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇20
今天，陽(yáng)光明媚，我忽然心血來(lái)潮，特別想聽(tīng)帕格尼尼的小提琴曲。因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)他的琴是天籟之音。我在客廳擺上電腦，仔細(xì)的找了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便搜到了一首《摩西幻想曲》。迫不及待的聽(tīng)了起來(lái)。
這首曲子的開(kāi)頭十分舒緩，優(yōu)美，讓人不由自主的陶醉在其中。我仿佛置身于漢堡歌劇院。我的左邊坐著的是大才子海涅，他正專心致志的聽(tīng)著；右邊是皮貨經(jīng)紀(jì)人，嘮嘮叨叨的就是他，舞臺(tái)正中的是帕格尼尼，他身著黑色禮服，十分投入地拉著小提琴。傳說(shuō)他出生時(shí)，恰是接生婆在路上跌跤，詛咒魔鬼的時(shí)刻，另一種說(shuō)法是帕格尼尼的母親分娩前一晚夢(mèng)見(jiàn)天使，天使表示可以滿足未來(lái)嬰兒的任何許愿。帕格尼尼的`母親希望兒子將來(lái)是全世界最優(yōu)秀的小提琴家。
忽然，曲子變得急促，我眼前浮現(xiàn)出另一個(gè)畫(huà)面——摩西想要把受苦的以色列人帶走，離開(kāi)埃及，法老不同意，摩西和術(shù)士斗法，摩西的手帳變成的蛇和術(shù)士手帳變成的蛇撕咬在一起。摩西的蛇把術(shù)士的蛇一口吞進(jìn)了肚子，見(jiàn)狀，法老嚇得立刻同意摩西把以色列人帶走。后來(lái)，法老又后悔了，摩西剛走不遠(yuǎn)，埃及追兵就追了上來(lái)，上帝見(jiàn)狀發(fā)怒了，降下了十個(gè)災(zāi)難分別是：血災(zāi)、蛙災(zāi)、虱災(zāi)、蒼蠅之災(zāi)、瘟疫、瘡疫、冰雹、蝗災(zāi)、黑暗之災(zāi)、頭生子之災(zāi)。
不知不覺(jué)，曲子已經(jīng)停了下來(lái)，我從深深的思緒中醒來(lái)。我耳邊依然縈繞著那首《摩西幻想曲》。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇21
大自然也是一首美妙的歌曲。不信嗎?那就請(qǐng)你和我一起聆聽(tīng)吧。
你聽(tīng)過(guò)下雨時(shí)候的聲音嗎?那雨聲滴滴答答，拍打在窗戶上，“當(dāng)當(dāng)”作響，似一曲鋼琴聲悠遠(yuǎn)而來(lái)，美妙清脆;落在草叢上，就發(fā)出輕微細(xì)小的“啪啪”聲，好像在和小草傾訴久違的問(wèn)候，引人遐想;落在水里，碎成一地花，那“叮咚叮咚”的響聲，極有節(jié)奏感，如果下得大了，嘩嘩地像一陣大合唱。雨天的聲音構(gòu)成一首美妙的交響曲，時(shí)而驚濤駭浪，時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而低聲呢喃。
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎?風(fēng)在耳邊回蕩那“嗚嗚”的聲音，召喚著花草樹(shù)木都跟著舞動(dòng)起來(lái)，樹(shù)木草叢便“沙沙”地回應(yīng)著，低沉蒼勁的歌聲配著優(yōu)美的舞姿，更顯示了生命力的旺盛。
你聽(tīng)過(guò)溪水的聲音嗎?溪水的聲音，就像一首歌，時(shí)而委婉，時(shí)而動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高亢，時(shí)而低吟。溪水緩緩流動(dòng)時(shí)叮叮咚咚，猶如一位恬靜的小姑娘，溫文爾雅;順流而下奔騰激蕩時(shí)又像個(gè)熱情奔放的小伙子，那聲音很是響亮。
你聽(tīng)過(guò)花草樹(shù)木悄悄聊天的`聲音嗎?草擺動(dòng)著自己的身子，經(jīng)過(guò)風(fēng)的撫摸，聊一段有關(guān)大自然的故事，如泣如訴。花兒嬌嫩，她用自己身上的雨露來(lái)與萬(wàn)物吟詩(shī)作畫(huà);大樹(shù)爺爺輕搖著自己的頭發(fā)，樹(shù)葉們就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地與他交流，嘩啦啦的聲音就像一堂詩(shī)朗誦。
自然萬(wàn)物，聲音有許多，讓我們靜下心來(lái)聆聽(tīng)大自然的美妙聲音，感受大自然的美!
聆聽(tīng)為話題的作文 篇22
四季的聲音，各有各的特點(diǎn)，各有各的美麗，一年一個(gè)輪回，每個(gè)輪回都帶著喜悅歸來(lái)，帶著歡樂(lè)回去，讓我們一起回味這美妙的聲響吧!
春天，就像父母，多么溫柔啊!用自己的“雙手”一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)崦覀�。她的聲音也非常輕柔，大一點(diǎn)的就像是和你在說(shuō)悄悄話，細(xì)小一點(diǎn)的你得用心去聆聽(tīng)才能感受到。
夏天，是個(gè)富有激情的季節(jié)，他的聲音應(yīng)該就是大海的海浪聲吧!“嘩——”海浪探出了它那大腦袋，讓人們沖沖涼�！班А庇滞肆嘶厝�，這聲音，好像把人們心中的熱情完全點(diǎn)燃了。知了，也時(shí)不時(shí)地哼著小曲兒，好像也在享受這夏天的美好。
秋天的風(fēng)，就像是一位巫師，一會(huì)兒低聲地念著咒語(yǔ)，讓天氣漸漸變涼，接著又讓“不速之客”——雨和雷來(lái)做客。雨“嘩嘩”地下個(gè)不停，雷公公也敲起了它那珍愛(ài)的.大鼓，“轟隆隆——轟隆隆——”的聲音響徹云霄。
冬天，應(yīng)該是我最喜歡的季節(jié)。雪，讓世界鋪上了白色而又柔軟的毛毯，人們裹著厚厚的衣裳，在雪地里玩著�！班亍边@是什么聲音?哦!原來(lái)是小朋友們?cè)诳鞓?lè)地玩著打雪仗呢!滿世界都是歡聲笑語(yǔ)，我想，冬天的聲音，應(yīng)該就是那天真無(wú)邪的笑聲。
仔細(xì)聆聽(tīng)四季的聲音，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂(lè)趣，讓我們隨著四季的聲音，一起歡笑下去吧!
聆聽(tīng)為話題的作文 篇23
“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇�！倍斓哪_步已離我們遠(yuǎn)去。春天已慢慢地向我們走來(lái)。
瞧！春姑娘她帶著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，跳著歡快的舞蹈正在向我們展示她那清新優(yōu)美的唱腔和婀娜的舞姿呢！
春姑娘為大地?fù)Q上了新裝；為草地渲染了色彩；為鮮花和樹(shù)木賦予了新的生命。春姑娘的到來(lái)，使我們這個(gè)美麗和諧的大自然煥然一新！
清晨，一走進(jìn)森林，清新的空氣撲面而來(lái)，沁人心脾，這是春姑娘在向我們打招呼呢。抬頭看看樹(shù)梢，一只只靈活的喜鵲也在嘰嘰喳喳的的向我們問(wèn)好呢！大聲吆喝一聲，仰望天空，便會(huì)有一群從南方過(guò)冬飛回的燕子騰空而起，這時(shí)，我便會(huì)浮想聯(lián)翩:倘若我也有一雙美麗的翅膀，也能像那一群群燕子似的在湛藍(lán)的天空中自由自在的翱翔那該是一件多么值得大家向往的事情呀！
可是，美好的夢(mèng)境往往是在一瞬間流逝。每當(dāng)這時(shí)，側(cè)耳傾聽(tīng)，都會(huì)有一陣�！�，�！说穆曇粼谖叶吇仨憽Ｎ矣崎e地來(lái)到小溪邊，只見(jiàn)清澈見(jiàn)底的溪水里游蕩著幾條花色斑斕的.小魚(yú)兒，我試圖想要去打撈它，可我的身子剛剛傾斜，卻不知是什么東西滴落在了我的頭頂，我摸了一下頭，伸手一看，原來(lái)是清晨的露水在做游戲呢。它把嫩綠的葉子當(dāng)滑梯，調(diào)皮的露水從上面毫無(wú)顧慮地滑落下來(lái)，落到了水里。而綠葉，只要干渴了，便會(huì)允吸著露水給它帶來(lái)的“快樂(lè)”。這真是一片處處充滿奧秘的森林!
走進(jìn)森林吧！走進(jìn)大自然吧！讓我們一起擁抱這萬(wàn)象更新的世界！讓我們一起聆聽(tīng)春姑娘為我們帶來(lái)的美好聲音！
聆聽(tīng)為話題的作文 篇24
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。
春天好像一群活潑好動(dòng)的小精靈，它們無(wú)處不在，哪兒需要它們，它們就在哪很快的“安營(yíng)扎寨”。
走在小溪邊，時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到“叮叮咚咚”的響聲，原來(lái)是溪水融化的聲音，真可謂“春風(fēng)能解凍，和煦催耕種�！卑�！如果這時(shí)你再去鄉(xiāng)村逛一圈，還會(huì)聽(tīng)到拖拉機(jī)發(fā)出的“轟轟”聲，農(nóng)民們這時(shí)正在田地里忙碌著，忙著耕地、播種……他們臉上洋溢著幸福與喜悅，滿心希望秋天有一個(gè)好收成！
來(lái)到田野里，柳樹(shù)不知什么時(shí)候早已發(fā)出了新芽，微風(fēng)吹拂，發(fā)出與風(fēng)中的沙塵摩擦的“喳喳”聲，似乎在提醒沙塵，讓它們遠(yuǎn)離人們，呵護(hù)人類！那漫山遍野的花兒也耐不住寂寞了，它們羞澀地探出了頭，瞧，紅的、黃的、粉的……五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，甚是惹人喜愛(ài)，惹人駐足，流連忘返！
過(guò)冬的鳥(niǎo)兒生怕錯(cuò)過(guò)這美好的季節(jié)，也急急忙忙的.趕回來(lái)了。它們衣著炫麗的衣裳，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，在湛藍(lán)的天空中自由自在的飛翔，它們的身體是那樣輕盈，路過(guò)小溪向流水打個(gè)招呼，飛過(guò)田野向農(nóng)民伯伯們問(wèn)聲好，還不忘了向那些鮮艷的花兒招招手……
春天就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了，伴著柔風(fēng)，攜著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，更有人們的希望與期待!
春雨里，在嘩嘩流的小溪里。人們都說(shuō)一年之計(jì)在于春，我要聆聽(tīng)這聲聲美妙的春，做好每一件事情。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇25
大自然中有許多聲響，有的深沉，有的微小，有的薄弱，而我則喜歡這清脆而富有情趣的雨聲。
剛剛還是烈日當(dāng)空，突然卻烏云籠罩。過(guò)了一會(huì)兒，幾滴細(xì)而長(zhǎng)的雨落在了窗子上。“嗒嗒嗒……”這聲音雖然有些細(xì)微，但是耳朵湊近窗子，靜下心來(lái)，卻能聽(tīng)到小雨滴演奏的音樂(lè)，而這音樂(lè)像極了一首曲子中的前奏。
幾根雨絲在空中飄呀飄，不知是誰(shuí)將豆大的汗水從空中甩下來(lái)�！芭九九�！”雨開(kāi)始兇猛起來(lái)，猶如沉睡的獅子被淘氣的孩子驚醒一般，張牙舞爪地向我撲來(lái)。明知有窗子擋著，可我還是下意識(shí)地退了兩步，這難道是雨給我的下馬威嗎？雨越下越大，不用湊近窗子就可以清晰地聽(tīng)到雨在吟唱，仿佛在吟唱著歌曲中的高潮�！芭九九尽贝蛟诖白由系囊舴麣g快地跳躍著，像是為這首美妙的“歌曲”伴奏，使這首獨(dú)一無(wú)二的'“歌曲”變得更加獨(dú)特。
我呆呆地聽(tīng)著這首美妙的“歌曲”，漸漸地，漸漸地，旋律慢了下來(lái)，猶如春姑娘輕盈的腳步，越來(lái)越輕，越來(lái)越輕，又猶如歌曲中的結(jié)尾部分，讓人不禁想去了解這些偉大的“音樂(lè)家”背后的故事。
小雨滴們的“音樂(lè)”，仿佛能操控我的情緒，讓我流連忘返。這“音樂(lè)”是只有雨滴們才能演奏出來(lái)的美妙音樂(lè)；這“音樂(lè)”優(yōu)于人間的一切音樂(lè)；這“音樂(lè)”讓人沉迷于其中無(wú)法自拔。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇26
在這秋意漸濃的清晨，我和爸爸相約前去在家附近的潯峰山生態(tài)公園，感悟自然之聲。
到了目的地，順著山中小徑走到湖邊，看到幾個(gè)迎著朝陽(yáng)跑步的運(yùn)動(dòng)達(dá)人，“早上好！”熱情地和我們打招呼。
順眼看去，湖邊的樹(shù)木紛紛落下黃葉，小草也是早早換上黃裝，晶瑩的朝露撒在草叢間，只有零散的菊花盛開(kāi)著，五彩斑斕，點(diǎn)綴著這個(gè)湖邊花園。微涼的秋風(fēng)輕輕地吹拂著，仿佛是大自然這個(gè)母親愛(ài)撫著世間萬(wàn)物，此時(shí)此地我不禁想起“秋詞”中的一句古詩(shī)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
放眼湖上，秋色連波，波上寒煙翠。天空碧綠得像藍(lán)寶石一樣，幾朵悠悠的白云注視著大地，陽(yáng)光散落在湖面上，波光粼粼，水天一色，近處濃淡分明，遠(yuǎn)處交匯出一道淡淡的白光。一群小鴨子，呱呱地叫著在湖面嬉戲著，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上放聲高歌。小青蛙蹲在荷葉上時(shí)而彈琴，時(shí)而躍進(jìn)水里，悅耳的聲音，交織出一首大自然的'美妙旋律，我靜靜地聆聽(tīng)這自然間的天籟之音，仿佛在撥動(dòng)著我的心弦。
我站在湖邊看著這醉人的美景，呼吸著清新空氣，心情闊然開(kāi)朗。大自然的鬼斧神工，創(chuàng)造了湖光山色。她不但孕育著萬(wàn)物，也讓我們的環(huán)境充滿著生機(jī)和希望，充滿著詩(shī)情畫(huà)意，她彷佛靜靜地向我們?cè)V說(shuō)著：人們要好好珍惜自然賦予的一切，保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)感恩。那一刻，我明白，這就是自然的心聲。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇27
在山的深處，有一片我心愛(ài)的地方，那就是一條蜿蜒曲折的山溪。
每次我們來(lái)到這里，它總會(huì)帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。水中，一顆顆鵝卵石悠閑地躺著。你擠著我，我挨著你，訴說(shuō)著無(wú)盡的趣事。偶爾有一條條小魚(yú)，從窄小的石頭縫隙里穿來(lái)穿去，冷不丁躍出水面，發(fā)出愉快的.啪啪聲。我細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著它，感受它的風(fēng)采。
春天，山溪綻開(kāi)笑容，它很快樂(lè)，悠悠地面哼著小調(diào)，奔向遠(yuǎn)方。它不怕道路上灼熱的太陽(yáng)會(huì)把自己曬干：也不怕流程上貪婪的沙石，把自己吸干：更不怕中途上干渴的牛羊把自己喝盡……
夏天，雨水增多，山溪似乎有了無(wú)窮無(wú)盡的生命力，它咆哮著“嘩——，嘩——”它毫無(wú)顧忌的向前涌去，儼然有一種天生的勇敢。它敢于藐視一起前進(jìn)道路上的困難，它的意志是堅(jiān)不可摧的，它的行動(dòng)是令人尊敬的!
秋天，樹(shù)葉已經(jīng)凋零，它飄蕩著落進(jìn)河里，山溪更漂亮了，有黃的，有棕的，還有紅的。它似乎張開(kāi)溫暖的懷抱，來(lái)迎接落葉的到來(lái)，汩汩的歌聲讓葉兒忘卻了寂寞，它們互相鼓勵(lì)著，勇往直前。山溪隨著冬天的到臨，也彎彎瘦去，寒風(fēng)拂過(guò)它的臉頰，雪花融進(jìn)它的體內(nèi)，但是他依然堅(jiān)強(qiáng)。它那潺潺的細(xì)語(yǔ)似乎在說(shuō)：“希望就在眼前。
山溪啊!我知道你心中一直有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo);蜿蜒出山，匯入江河，進(jìn)入磅礴的大海!所以你一直唱著一首堅(jiān)定的歌，向遠(yuǎn)方揚(yáng)起追求的波浪。我欣賞你，贊美你!我知道你一定會(huì)成功!
聆聽(tīng)為話題的作文 篇28
周日的中午，晴朗的天空下起了蒙蒙的細(xì)雨。我百無(wú)聊奈，只好趴在陽(yáng)臺(tái)上看雨，開(kāi)始是霧蒙蒙的細(xì)雨，接著越下越大。
雨絲緩緩地飄下來(lái)。正在飛行的小蟲(chóng)子們東躲西藏，生怕被雨點(diǎn)兒淋到，陽(yáng)臺(tái)自然成了它們最好的“避難所”，幾只瓢蟲(chóng)，兩只蝴蝶，還有蒼蠅在陽(yáng)臺(tái)上相安無(wú)事。雨落下來(lái)，“沙沙沙”，“嘀嗒，嘀嗒”，“刷刷，刷刷”……落在樹(shù)葉上，落在房檐上，落在地面上，發(fā)出了各種不同的聲音，好像在演奏一首歡快的曲子。以前，我從沒(méi)認(rèn)真去聽(tīng)過(guò)雨，也從沒(méi)仔細(xì)的聽(tīng)過(guò)它的小曲兒。今天一聽(tīng)，才聆聽(tīng)到這優(yōu)美的雨聲，才知道欣賞雨的優(yōu)美樂(lè)章是一件多么快樂(lè)的事情。
不知道什么時(shí)候，小燕子也飛進(jìn)了雨的行列，正快活地在細(xì)雨中低旋翻飛，黑色的身影輕快活潑，似乎在為雨點(diǎn)兒伴舞呢。
漸漸的，太陽(yáng)公公又從云層里露出來(lái)了，將一片厚厚的云層染成橘紅色一片，可小雨點(diǎn)兒不愿意走呢！它還緩緩地下著，好像下定決心要為我演奏一首完整的曲子，太陽(yáng)雨，真奇妙。
雨，終于停了，小昆蟲(chóng)們也停止了啼叫，蝴蝶抖抖翅膀，飛到別處去了。天空又變回了太陽(yáng)公公的舞臺(tái)。花草樹(shù)木們也開(kāi)始露出嬌艷的`笑臉。
雨的性格是萬(wàn)變的，有時(shí)它是暴躁的，有時(shí)它是溫柔的。但是，只要你認(rèn)真傾聽(tīng)，你一定可以聽(tīng)到它為你演奏的曲兒�；蛟S這歌曲并不是最美，最動(dòng)聽(tīng)的，但這一定是最特殊，最使人難以忘懷的天籟之聲。
雨點(diǎn)的歌聲值得我們聆聽(tīng)，讓我們做它最真誠(chéng)的聽(tīng)眾吧！
聆聽(tīng)為話題的作文 篇29
我喜歡靜靜地坐在窗前，去聆聽(tīng)大自然的天籟之音——雨聲。
雨滴滴答答的下著，雨珠，雨絲全都來(lái)自遙遠(yuǎn)的天際，天上好像有無(wú)數(shù)只蠶繭，地上又好像有無(wú)數(shù)雙手在抽著絲。雨是世上最純潔的，她好像能洗凈人世間的一切污濁，她們來(lái)自天際，在那里是沒(méi)有污濁的。
小時(shí)候喜歡出門(mén)看雨，甚至在雨中自由奔跑。雨滴答的聲音和屋里鐘表的聲音匯織在一起，構(gòu)成了世上最美妙的聲音。她好像是一位純潔的天使在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)在雨中和她共同歌唱，時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。和她在一起是那時(shí)我最快樂(lè)的事情，在她的懷里我盡情釋放自己的天性。
長(zhǎng)大了，每當(dāng)我心情不好時(shí)，我都會(huì)坐在窗前去欣賞迷人的雨的世界，去聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的雨聲，和雨一起唱歌。這樣，再多的不高興，再多的煩惱都會(huì)被雨的歌聲而感染，把一切的一切都忘掉。有時(shí)聽(tīng)得出了神，我會(huì)忘記身邊的事物，仿佛自己變成了其中的一個(gè)小雨點(diǎn)，一個(gè)音符，和她們一起演奏。我和雨兒拉著小手，唱著歡快的歌來(lái)到了莊稼地里，把生命里的最后一首歌送給了大地。盡管她生命短暫，但當(dāng)聽(tīng)到農(nóng)民朋友爽朗的笑聲時(shí)，我也聽(tīng)到了雨兒歡快的`笑聲。
朋友們，下一個(gè)下雨天，請(qǐng)你也坐在窗前，細(xì)細(xì)去欣賞雨的世界，靜靜去聆聽(tīng)雨的聲音，你也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，雨聲是多么的美妙，多么的歡快。因?yàn)�，在雨的歌聲里飄動(dòng)著明亮的希望。
我喜歡聆聽(tīng)雨聲。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇30
趕了一天的路，傍晚時(shí)分才鄰近壺口瀑布。
未到瀑布，先聞崖下的瀑布奔騰而去�！皼_！沖！”它們輕喊著，一邊便向遙遠(yuǎn)的大海奔去。我輕聲問(wèn)：“還有幾千里呢？！”它們還是望著前方，一邊奔走，一邊說(shuō)：“沖！沖！”
天已暗了，也已到了壺口。我們住了下來(lái)。坐在椅子上，滿耳便是“沖！沖！”的聲音。我?jiàn)^然起身，去拜訪壺口。
來(lái)到鐵柵欄邊，壺口瀑布的雄壯的`身影也已模糊不清，但那雄壯的瀑布聲依然時(shí)時(shí)響徹天地。
“沖！沖！”
這里約有幾十米的落差，但黃河之水依然勇敢地跳下去，縱然有幾十米的下墜，縱然有山間之石擋住“路程”，縱然還有幾千、幾萬(wàn)里的奔波，但它們沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，照樣勇往直前。因?yàn)樗鼈兛梢圆恢＞耄贿h(yuǎn)千山萬(wàn)水，寧愿粉身碎骨也不愿半途而廢。
“沖！沖！”
現(xiàn)在聽(tīng)著江聲，才能感受為什么說(shuō)“黃河之水天上來(lái)”，才能感受冼星海為什么到這里來(lái)創(chuàng)作。都是為了自己的理想，為了自己的抱負(fù)，來(lái)感受瀑布之水的偉大，水的雄壯，感受黃河從天上來(lái)，就是為了實(shí)現(xiàn)自己已到大海的理想。
“沖！沖！”
黃河水仍在不停地激勵(lì)著自己，當(dāng)然還有站在河邊的我。
“沖！沖！”
它們或許已到大海了吧，而我，也開(kāi)始了尋找大海的旅程。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇31
有風(fēng)的日子我聆聽(tīng)風(fēng)的絮語(yǔ)，有雨的時(shí)節(jié)我聆聽(tīng)雨的張揚(yáng)，陽(yáng)光撒滿大地的時(shí)候我感受陽(yáng)光的味道和溫暖獨(dú)處的時(shí)候，我喜歡靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)寒來(lái)暑往，聆聽(tīng)斗轉(zhuǎn)星移，聆聽(tīng)陽(yáng)光的微笑，聆聽(tīng)花開(kāi)的音符，那是一種妙不可言的盈潤(rùn)，那是一種怡然自得的欣慰。
希望的種子在朝氣蓬勃中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)生命的吶喊；微綻的蓮花在星光燦爛下聆聽(tīng)，聆聽(tīng)天籟之音的梵唱；皎潔的月光在飄香的大地上聆聽(tīng)，聆聽(tīng)收獲的喜悅；瓊林玉樹(shù)在渾沌世界里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)強(qiáng)者的忍耐。
飄飛柳絮在江南的.岸邊聆聽(tīng)，聆聽(tīng)煙花三月的朦朧；千年胡楊在滾滾沙洲中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大漠孤煙的惆悵；孜孜學(xué)子在流芳百世的圣賢書(shū)中聆聽(tīng)，聆聽(tīng)四書(shū)五經(jīng)儒家思想的智慧；萬(wàn)里長(zhǎng)城在宇宙洪荒里聆聽(tīng)，聆聽(tīng)炎黃子孫團(tuán)結(jié)拼搏后的繁榮富強(qiáng)。
在美妙的聆聽(tīng)中，心情開(kāi)始慢慢淡定，心靈開(kāi)始漸漸純凈，放飛聆聽(tīng)的翅膀，讓它翱翔到云端，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聆聽(tīng)是一種輕盈的快樂(lè)，聆聽(tīng)是一份淡泊的寧?kù)o，聆聽(tīng)是以一顆睿智從容的心去面對(duì)日新月異的大千世界。
喜歡聆聽(tīng)，宛如風(fēng)喜歡在雨中舞蹈，猶如雨喜歡在風(fēng)中吟誦我要站在日月之顛聆聽(tīng)浩然正氣，我要躺在滾滾浪尖聆聽(tīng)潮汐起伏，我要躲在母親懷抱聆聽(tīng)她無(wú)微不至的叮嚀，微風(fēng)徐徐，遐想綿綿，我在思緒的海洋里感受著聆聽(tīng)的妙處，沐浴著天地人三者之間和諧的春風(fēng)。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇32
學(xué)習(xí)小提琴的我，正入神地聽(tīng)著帕格尼尼的《摩西幻想曲》。
緩慢低沉的琴聲夾雜著一絲絲的凄涼感，聲音由遠(yuǎn)到近，由小而大，沉甸厚重的音符緩緩流出。這古典滄桑的旋律讓我仿佛來(lái)到1824年的德國(guó)漢堡喜劇院，鄰座是大文豪海涅先生。二尺高的`舞臺(tái)正中央，正是帕格尼尼，他穿著一身黑禮服。額骨下托著沒(méi)有腮托的小提琴，他的手腕時(shí)提時(shí)拉，就像舉起水壺要輕輕地放下，身子跟著節(jié)拍微微地?fù)u動(dòng)，這時(shí)，一段高昂的小提琴聲讓我從沉迷中醒了過(guò)來(lái)。
小提琴聲調(diào)越來(lái)越高，越來(lái)越尖，但很寂寞、很孤獨(dú)，全是A弦獨(dú)奏，像迎客松獨(dú)自屹立在黃山上。突然，一個(gè)清脆空靈的撥音揭開(kāi)一節(jié)的序幕。音符像一只鳥(niǎo)兒快樂(lè)的飛翔著，活潑地跳躍。旋律興奮地轉(zhuǎn)動(dòng)，升高，時(shí)而高入山巔，時(shí)而跳躍在水面上，讓人總想跟它舞動(dòng)。我聽(tīng)著聽(tīng)著醉了，眼前的世界模糊了，我來(lái)到了摩西的故事里。
面前是洶涌澎湃的紅海，背后塵土飛揚(yáng)，追兵將至。摩西面對(duì)著紅海，揮動(dòng)魔杖，念動(dòng)咒語(yǔ)，四面八方的云匯聚成一道巨大的閃電，不偏不倚擊在魔杖上。摩西將魔杖朝紅海一指，釋放天地間的能量。紅海頓時(shí)平靜了下來(lái)。杖尖輕輕一點(diǎn)，霎時(shí)，如天崩地裂一般，大地開(kāi)始搖晃，海面開(kāi)始移動(dòng)，中間露出了一條通道。絕望中的以色列人如魚(yú)得水，快樂(lè)地離開(kāi)了埃及。
最后，摩西回到西奈山，見(jiàn)到上帝，領(lǐng)回十誡，《摩西幻想曲》在雄偉聲中結(jié)束。
我緩緩地回過(guò)神來(lái)，拿起了自己的小提琴。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇33
伴隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，一陣沁人心脾的香氣直沖我的肺腑。這熟悉的桂花香，像一杯濃濃的茶，又似一泓清涼的山泉，醇而不膩。我第一次陶醉在這香氣中。
哦，秋天又來(lái)了。
整天忙于學(xué)習(xí)，每次只是匆匆地路過(guò)，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這秋的使者已經(jīng)悄悄到來(lái)。我不禁有些悲哀，但是，這又有什么辦法呢？
城市的節(jié)奏永遠(yuǎn)是那么快，甚至沒(méi)有一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。路上、車上，永遠(yuǎn)是一張張焦急的臉，幾乎見(jiàn)不到有誰(shuí)能悠然地閑逛。上班、下班，學(xué)習(xí)、工作，似乎成了生活的主旋律，永不停息地輪回下去。或許是我們習(xí)慣了城市的節(jié)奏，以至于不知道如何去享受生活，如何去放松。最多在空余時(shí)間看看書(shū)，看看電視來(lái)打發(fā)時(shí)間。
此刻，我停下腳步，盡情享受著這不可多得的機(jī)會(huì)。看著綠葉叢中那些金色的可愛(ài)的小玩意兒，我似乎可以看見(jiàn)那香氣從花中散發(fā)出來(lái)，緩緩地上升，我還能看見(jiàn)他們?cè)诟`竊私語(yǔ)。真的，我有點(diǎn)詫異，它們竟然有如此悠閑的'生活。我那顆繃緊的心完全放松下來(lái)了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)頓時(shí)被拋到九霄云外。
其實(shí)有的時(shí)候，我們真的讀不懂花兒。
但是我很慶幸，我能夠聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音。
我明白了，還有這樣一種安逸——發(fā)自自然，與自然融為一體的悠閑——這是我從這些可愛(ài)的像精靈的身上讀懂的。
給自己留點(diǎn)空間，去那兒尋找另一個(gè)“我”吧！忘掉一切煩惱、負(fù)擔(dān)，或許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美妙——這其實(shí)很簡(jiǎn)單。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇34
春，是什么？誰(shuí)都不知道。春住在哪里？誰(shuí)也不知道。但是，我們卻感覺(jué)到春姑娘已邁開(kāi)輕快的腳步，向我們走來(lái)……
小草沖破了泥士的禁錮，釋放出一個(gè)冬天的能量；風(fēng)箏不知從什么地方飛來(lái)，飛出了一片蔚藍(lán)的天空；云，從某個(gè)地方飄過(guò)來(lái)……，為這藍(lán)天增添了一份它獨(dú)有的色彩……草、云、樹(shù)、風(fēng)等各種動(dòng)植物，緩緩拉開(kāi)一個(gè)春天的幕布，畫(huà)出一個(gè)五彩繽紛的春天。
咦？這股風(fēng)，莫不是春天那輕柔的衣服？這件衣服，給青蛙穿，青蛙睜開(kāi)了矇眬的睡眼，伸出舌頭，捕促害蟲(chóng)；這件衣服，給蛇穿，蛇把睡眼睜開(kāi)，吐出紅信，尋找食物；這件衣服給烏龜穿，烏龜睜開(kāi)小眼睛，展開(kāi)四肢，爬來(lái)爬去。這件衣服，讓天氣變暖和了，甚至吸引來(lái)了燕子。
雨伯、風(fēng)師、雷公都拿出他們的樂(lè)器，演奏起了新的一年里的第一場(chǎng)交響樂(lè)。筍兒，花兒，樹(shù)兒的夢(mèng)被他們吵醒，無(wú)聲無(wú)息地把美獻(xiàn)給人們。瞧，桃花綻開(kāi)了笑臉，散發(fā)出春天的氣息，是誰(shuí)給它化過(guò)了妝？瞧，這“初出泥土”的`小筍兒，穿上一層又一層的衣服，一節(jié)一節(jié)地往上升。
樹(shù)，是春天的使者，也是美的使者。它為了告訴我們春也來(lái)到。便把一冬的枯葉都變?yōu)榉柿�，給這枯萎的枝條添上嫩綠，它是第一個(gè)為春做出貢獻(xiàn)的“人”。
可是只有這些總覺(jué)得少了些什么。
一群兒童在草地上玩耍著，嬉戲著，如美麗的花兒，在這些歡樂(lè)的笑聲中，我感受到了春天。一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。
這就是春的魅力。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇35
聆聽(tīng)，一首又一首的樂(lè)曲，讓心靈愉悅。
那天，爸爸帶著我去人民大禮堂聽(tīng)《魔獸世界》的音樂(lè)。他可是個(gè)魔獸玩家，知道有這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，非得去聽(tīng)。他愛(ài)聽(tīng)就去聽(tīng)吧，還要把我也帶上。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，演奏者們圍坐在一起：小提琴、大提琴、鋼琴……指揮家站在一個(gè)小圓臺(tái)上，拿著指揮棒，先輕輕點(diǎn)了三下，小提琴與鋼琴在第三下時(shí)一齊奏響，動(dòng)人的音樂(lè)瞬間從他們的指尖飛出。從緩慢到急促，一會(huì)兒大號(hào)的聲音也出現(xiàn)了。這時(shí)，三種樂(lè)器配合得非常好，聲音時(shí)而高昂時(shí)而低沉。突然，音樂(lè)停了，過(guò)了三秒，又響起了木笛的聲音，那聲音十分清脆，沒(méi)有一點(diǎn)雜音。起初滿不在乎的`我，聽(tīng)得入了迷，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)話聲。
一曲奏完，指揮家與演奏者們向聽(tīng)眾們鞠躬。又坐下繼續(xù)演奏。電子琴與電吉他的聲音混合在一起，清脆得沒(méi)有一點(diǎn)余音。我很佩服電吉他手，他們無(wú)論是在速度上，還是收音上，都處理得非常好，與電子琴配合得出神入化。
我把雙手抱在胸前，閉著眼睛，聆聽(tīng)……
一曲奏完，現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，又頓時(shí)寂靜無(wú)聲，繼續(xù)聆聽(tīng)音樂(lè)家們的演奏……
我陶醉了：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞。感謝爸爸帶給我的聆聽(tīng)�！�
聆聽(tīng)，一首又一首美妙絕倫的樂(lè)曲;聆聽(tīng)，演奏者們的藝術(shù)魅力。讓我心靈愉悅。
讓我們駐足、聆聽(tīng)、喜愛(ài)。
聆聽(tīng)為話題的作文 篇36
自然風(fēng)光如畫(huà)，天籟之聲不絕。
——題記
“喔——喔——喔”隨著大公雞的引頸高亢，太陽(yáng)露出了半邊臉，為天上的云彩印上了似濃非濃，似淡非淡的紅，像一張還未完成的水彩畫(huà)。
“嘀嗒，嘀嗒”露珠早早地就起了床，伸個(gè)懶腰，打個(gè)呵欠，就精神了許多。隨著輕風(fēng)的伴奏，露珠跳起了華爾茲，不知是一時(shí)失足還是怎么的，跳著跳著，竟然跳下了舞臺(tái)，。變得無(wú)影無(wú)蹤了。
“嘰喳，嘰喳”小鳥(niǎo)開(kāi)始了歌詠比賽。清脆悅耳的歌聲響徹大地，鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)先恐后地賣弄著自己清脆的喉嚨，那聲音連綿不斷，原來(lái)是鳥(niǎo)兒都不甘落后��！
“淅瀝，淅瀝”老天爺竟然哭鼻子了，抽抽嗒嗒的，一副委屈樣兒，準(zhǔn)是誰(shuí)又在調(diào)皮，惹老天爺生氣了吧！
“呼啦，呼啦”風(fēng)千里迢迢地趕來(lái)了，嘴里大口大口地喘著氣，還不停地說(shuō)：“總算趕上了，總算趕上了！”它和著雨的旋律，小鳥(niǎo)的鳴叫，演奏著和諧的樂(lè)章，喚醒了沉睡的一切。
"嘿咻，嘿咻"農(nóng)民伯伯被風(fēng)雨這對(duì)鐵哥們兒從暖和的被窩理硬拽了起來(lái)，早早地就去田里干農(nóng)活了，那一望無(wú)際的田野里，總是有他們忙碌的身影，一直忙到傍晚，太陽(yáng)公公下山后，他們才回家休息。
"呱呱，呱呱"青蛙是夜晚的導(dǎo)演。池塘里，岸邊，都是它的'領(lǐng)土。蟬和蟈蟈進(jìn)行著二重唱，蟋蟀是管弦樂(lè)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，而螳螂則是大名鼎鼎的鼓手�？�，這被青蛙安排得多么妥當(dāng)��！
夜曲一直進(jìn)行到天明，新的一天又開(kāi)始了……
聆聽(tīng)為話題的作文 篇37
聆聽(tīng)，能聽(tīng)到美的聲音；聆聽(tīng)，能聽(tīng)到愛(ài)的聲音；聆聽(tīng)能聽(tīng)到更多的聲音。聆聽(tīng)，本來(lái)就是一種美，一種愛(ài)。這需要你用心去聆聽(tīng)，就像把一塊巧克力放在嘴里含著讓它慢慢融化，去體會(huì)那種甜入心里的感覺(jué)。
聆聽(tīng)，比聽(tīng)更單純。聆聽(tīng)，不僅能聽(tīng)到那聲音，還必須用心去體會(huì)，體會(huì)聲音中的含義。聽(tīng)，這是小草發(fā)芽的聲音：“沙啦，沙啦……”小草把它那尖尖的綠綠的小腦袋迫不及待地鉆出松軟的土地，正在向美麗的春姑娘問(wèn)好呢！聽(tīng)，這是小花展開(kāi)笑臉的聲音：“嗚啦，嗚啦……”一朵朵小花相繼張開(kāi)了笑臉，它們要用最美的容顏來(lái)面對(duì)這新的一天。聽(tīng)，這是太陽(yáng)公公升起的聲音：“呼呼，呼呼……”太陽(yáng)公公伴隨著清爽的晨風(fēng)，一下子從山的那邊蹦了上來(lái)，給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。聆聽(tīng)吧，這時(shí)你會(huì)聽(tīng)到多姿多彩的聲音。
聆聽(tīng)，不單單是用耳朵，還要用心。因?yàn)�，用心�?tīng)到的`聲音，才最動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！那是志愿軍叔叔們?cè)诔r為人民浴血奮戰(zhàn)的聲音；聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！那是義工叔叔阿姨們幫助無(wú)親老人做家務(wù)的聲音；聽(tīng)到了，聽(tīng)到了！那是音樂(lè)廳中動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲……聽(tīng)啊，這些都是多么美妙的聲音！
請(qǐng)用心聆聽(tīng)，當(dāng)你傷心時(shí)，聆聽(tīng)會(huì)讓你靜下心；當(dāng)你高興時(shí)，聆聽(tīng)，會(huì)讓你感到幸運(yùn)。當(dāng)你心煩意燥時(shí)，又何不嘗試著聆聽(tīng)？
聆聽(tīng)為話題的作文 篇38
聆聽(tīng)，多么美好的字眼啊！大千世界，眾多生靈，聲之繁多，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)……
聽(tīng)，在集市上，此起彼伏的討價(jià)還價(jià)聲，菜農(nóng)們的吆喝聲，賣肉大叔的那兒傳來(lái)的屠宰聲,治安管理人員的制止聲，水盆里魚(yú)兒游來(lái)游去的戲水聲，被稻草桿拴住雙腳的公雞的掙扎聲……
聽(tīng)，在繁華的街道上，汽車飛馳而過(guò)留下的尾聲，急促刺耳的喇叭聲，自行車清脆的鈴聲，摩托車轟油門(mén)的‘嗚嗚’聲……
聽(tīng)，在林間小道上，行人走路的腳步聲，鑰匙的抖動(dòng)聲，孩子們的笑聲，阿姨接電話的聲音，叔叔們聊天的聲音，老爺爺咳嗽的'聲音，奶奶拄著拐杖行走的聲音。……
聽(tīng)，在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的叫聲，趴在樹(shù)干上的禪大哥的叫聲，山蚊子成群結(jié)隊(duì)飛來(lái)飛去的嗡嗡聲，青蛙的呱呱聲，綿羊的咩咩聲，老黃牛喝水的咕咚咕咚聲，農(nóng)民們燒麥秸稈的劈里啪啦聲，一群天真無(wú)邪的小屁孩數(shù)鴨子的童聲……
聽(tīng)，在工廠里，工人們拿著鐵錘使勁敲打的鐺鐺聲，機(jī)器振動(dòng)的聲音，腳手架拆卸的聲音，幾個(gè)人一起抬著木板發(fā)出的‘嗨喲嗨喲’聲，電鋸的呼呼聲，砌磚的聲音……
聽(tīng)，在理發(fā)店里，咔嚓咔嚓剪頭發(fā)的聲音，清洗頭發(fā)的聲音，噴打潤(rùn)滑膏的聲音，電吹風(fēng)的轟轟聲……
在這世界上，我們聽(tīng)得實(shí)在太多，爸媽的勸告，老師的教誨……我們因?yàn)閷W(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，懂得了聆聽(tīng)，才知道，這世界很美好……
聆聽(tīng)為話題的作文 篇39
春天，像是一個(gè)學(xué)著走路的孩子，跌跌撞撞的闖入我的視野。春天，喜歡玩捉迷藏，你瞧，它無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，若不是風(fēng)兒告訴了我，我可就找不到它啦！
你瞧，你瞧，春躡手躡腳地溜進(jìn)了田野，跑進(jìn)了公園。讓我們靜下心來(lái)吧，聽(tīng)一聽(tīng)春輕盈的腳步聲！放學(xué)了，我背著有些沉重的書(shū)包，滿腦子都是那“堆積如山”的作業(yè)，心里仿佛是被什么堵住了，悶悶的，很不舒服。一陣風(fēng)兒拂過(guò)我的臉頰。我抬起頭，那溫潤(rùn)的春風(fēng)！讓我感到像喝了一杯甜酒一般，有些陶醉于其中了。我聽(tīng)到了風(fēng)兒在我耳邊低語(yǔ)，它告訴我，春天來(lái)了，它在玩捉迷藏，春天，就在藏某個(gè)角落，等著我發(fā)現(xiàn)它呢。
這時(shí)，一簇枝丫被一陣微風(fēng)吹動(dòng)，在我眼前輕輕晃動(dòng)著。幾點(diǎn)嫩綠闖入了我的視線。我抬手抓住那簇枝丫。不知什么時(shí)候開(kāi)始，這幾點(diǎn)嫩嫩的綠色便像精靈一樣躍上了枝丫。那嫩綠的色彩！哪怕最優(yōu)秀的`畫(huà)家，也無(wú)法描繪出這種充滿清新活力的色彩。它是屬于大自然的，那生機(jī)勃勃的色彩！我笑了。幾天來(lái)一直籠罩心中的那塊陰霾，被這春天獨(dú)有的色彩一掃而光。我找到了春天，春天送給了我一件禮物。那就是信心和活力。
我回頭，再次望了一眼樹(shù)上的枝丫，無(wú)數(shù)點(diǎn)嫩綠的顏色讓我心曠神怡。從那一片綠色里，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣輕幽的腳步聲，我知道，春天來(lái)了，它悄悄的躲起來(lái)，找到它，為你的心靈，添一些活力吧！
聆聽(tīng)為話題的作文 篇40
冬天拽著最后一朵雪花悄然遠(yuǎn)去，春天邁著輕盈的步伐姍姍走來(lái)。喚醒沉睡良久的大地，叩響家家戶戶的門(mén)扉。
打開(kāi)大門(mén)，閉上眼睛靜靜去聽(tīng)。要出來(lái)了，要出來(lái)了！“啪！”小草鉆出了泥土，伸著懶腰，呼吸著新鮮空氣，嬌小的身軀上帶著晶瑩的汗珠。
哦！那桃花也開(kāi)了。聽(tīng)，它正在盡力伸展它的四肢，盡情地綻放它的花蕾，柔嫩的花瓣上寫(xiě)滿了春天的故事。
春雨悄悄地灑下人間，淅淅瀝瀝的。好似一個(gè)個(gè)士兵撐著降落傘爭(zhēng)先恐后地到達(dá)地面。雨漸漸密起來(lái)，它滋潤(rùn)著大地，小溪的`水流也變得急促起來(lái)，她叮叮咚咚地唱著歌兒，歡快地向前奔跑，奔進(jìn)茂密的森林，奔進(jìn)碧綠的田野，奔進(jìn)人們的心田……
這不，冬眠了好長(zhǎng)時(shí)間的青蛙也閑不住了，跳出來(lái)，助助威，“呱呱”地叫著，讓春天交響曲更加歡暢。小鳥(niǎo)們也不甘示弱，“唧唧喳喳”地在枝頭唱著悠揚(yáng)的樂(lè)曲；鴨子最有趣了，它嗓音不好聽(tīng)，便來(lái)為伴舞，在水中游著，水面上蕩起了一圈圈波紋。
到了晚上，動(dòng)物們都睡了。咦？怎么還有美妙的樂(lè)聲？聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)，再聽(tīng)聽(tīng)。哦，原來(lái)是蛐蛐和蟋蟀在延續(xù)著交響曲啊！它們的二重唱可真好聽(tīng)，配合得多默契��！
聆聽(tīng)著春天的交響曲，心中充滿了綠色的希翼。讓我們一起奏響、聆聽(tīng)這美妙的樂(lè)聲，聆聽(tīng)這美妙的春之歌……