以偶像為話題的作文3篇
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的以偶像為話題的作文,希望對大家有所幫助。
以偶像為話題的作文1
你生于戰(zhàn)亂之睦,江山如畫,劍指中原少年狂,亂世一時多少豪杰!但你僅憑自己兄弟二人之力,打出了一片天地。但往事隨風,英雄總有去歸之時,千古風流人物也淅淅化為塵土。
但沒有被時光長河所掩埋。因為你曾那樣轟轟烈烈地活過!
你是我的偶像——周公瑾,你是大丈夫,立不世功,力拔山兮,絢爛如繁花,閃耀似群星,氣勢磅礴,山河為之顫抖。
你英姿諷爽,有著氣吞萬里如虎的架勢,正直年少輕狂,風華正茂的你,與孫伯符結識后,從此走向了一條劈開時代鎖鏈。劃開命運囚籠的不歸路,但你并沒有后悔,臨死時仍笑看世間,乃真英雄!
演義中被虛構的形象深入人心,其實真實的你:“性度恢廓,雅量高致!”才氣橫飛,謀略敢欺蜀諸葛,天資聰明慧,玉樹臨風,霸氣威武,文韜武略,萬人之英,少便可作詩,三歲千字,五歲便把四書五經(jīng)倒背如流。
你有著君子度量,當自己的好兄弟讓你堅守陣地,而自己卻邁從場地立功無數(shù)時,你并沒有怨恨,因你信任兄弟,忍氣吞聲,堅信自己的兄弟從不會虧待自己。
你不僅會舞文弄墨,連琴棋書畫。表里如一,才貌雙全。同樣是滿腹經(jīng)綸,你學以致用,胸懷定國安邦、一統(tǒng)天下的大志。同樣是安國謀士,你足智多謀,果干干練,有獨擋一面的風范。同樣是武將,你英明神武,卻又不發(fā)儒雅風流。同樣是國家重臣,你禮賢下士,彬彬有禮。同樣是男人、丈夫,你重情重義,終生只與小喬一人白頭到老。同樣是兄弟,臣子,你忠貞不貳,盡職盡責。試問天下有幾人能如你一樣,在萬丈的關會下保持一顆赤子之心。
可惜造化弄人,正直風華正茂的你在赤壁一戰(zhàn)中短命死矣。
當時烽火狼煙,士兵的號角伴著寒風絮語吹向了遙遠的北方。你用著史記毛先生的三寸不爛之舌說服了大將程普前來助陣。你手持三尺尚方寶劍,身著雕龍熟透甲,戰(zhàn)爭在你的吶喊之中拉開了帷幕。
三江起兵,赤壁用火,東風國儲,一片片烈焰騰起,如同血色的.花朵綻放在一望無際的江面上,點燃了浩渺降水,照亮了深沉蒼茫的夜空,映紅了劈立千仞的赤壁崖岸。建安十三年的這個無眠冬夜,永遠凝固在千百年來無數(shù)人的想象中。在這名垂青史的千古一戰(zhàn)中,你放射出無比璀璨的光芒,就如同刺破長空的閃電,好像劃過天際的流行。我們從此記住了周瑜這個名字。
你歡呼著,卻被一枚暗箭防不勝防刺入了你的胸膛。
你的空吐出來本應該在曹操喉管里出現(xiàn)的顏色。你的鬢發(fā)消融在風中。你倒下了,倒在自己的血泊之中。
你含笑又滿是疲倦地閉上了雙眼,退出來歷史的舞臺。
歷史從來沒有如果,一旦選擇,便是注定了的金戈鐵馬;赝@一生,你自始至終都對得起孫策了。及時二分天下的夢想,成立鏡花水月,孫家旗幟飄揚在中原各處的情景成了泡影,你也應該覺得高興和欣慰。
因為你被后世銘記,被我銘記,你是我的偶像。大丈夫生于亂世,當提三尺劍立不世功……這足以令我們感動,也足以慰藉英雄壯志未成的雄心。
年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休……周公瑾,你不僅是我的偶像,更是我引以為傲的英雄。
馬蹄揚塵狼煙處,血淚英雄,戎裝上陣,仗劍劃開萬里天幕。驚天動地壯烈事,問鼎華夏,折戟沉沙,灑血凝注千秋史書。
談笑間,檣櫓灰飛煙塵滅;人道是,不許英雄見白頭。
以偶像為話題的作文2
有人問,你有偶像嗎?我說,沒有。
結果,話音剛落,大腦就開始作祟,擅自將神經(jīng)網(wǎng)打亂重塑,不惜違背本體意愿,帶著本體陷入夢中,執(zhí)著于尋找那個最真實的答案。
視線逐漸清晰,眼前是一間教室,坐著幾個正在上課的學生。我站在他們的身后,看不見他們的面容。老師說:“同學們,這堂課我們來聊聊你的偶像!笨看暗男⊥瑢W第一個舉起手,看起來十分激動,我聽見她稚嫩的聲音:“我的偶像是畫家!”老師笑著又問:“為什么你的偶像是畫家呢?”小同學似乎有點苦惱,她思索了一會兒回答道:“因為畫家都很厲害,他們什么都能畫得出來!
老師點點頭,繼續(xù)把問題拋給了坐在角落里的一個同學。她似乎有些內向,聲音有點。骸拔矣X得是保安大叔。”當她看到老師的目光變得好奇起來后,又繼續(xù)說道,“因為他們很勇敢盡職,站在小區(qū)門口維持著秩序,而且他們還會功夫,三兩下就把硬闖的陌生人打翻在地!”講到這里,這位同學的聲音大了不少,眼睛很亮。
這時,又有一位同學舉起了手,她說:“我的偶像是小a,他演技很好,唱歌也好聽,雖然不是科班出身,但是他非常非常努力!每天鉆研劇本到凌晨,練習室里他永遠是最晚離開的,偶爾還會去做慈善!簡直是五好青年!”老師聽了,忍俊不禁道:“這么說你是他的頭號粉絲嗎?”這位同學認真地回答:“是,他還是我努力的動力源泉。”
一輪又一輪的回答讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)所有人的偶像都不一樣,而且?guī)缀趺恳粋人的回答都能我讓我感到驚艷:世間萬物似乎都成了他們的偶像,這跟我所理解的“偶像”不大一樣。
老師抬起頭,掃視了一遍教室,最終將目光落在最后一位同學身上。那個打一開始就一直默默低頭寫題的同學有些迷糊地抬起頭,迷茫道:“我沒有偶像!敝茉饷偷仂o了下來,我有些緊張,不禁放緩了呼吸,。半晌,老師的表情變得有些無奈:“怎么會呢?每個人都會有一個屬于自己的偶像,它存在于你的心里,影響著你的思維行動,是你向前的目標與理由,F(xiàn)在,你再想想,你的偶像是……?”老師說著,慢慢抬起頭,將目光繞過所有人,最后輕輕落在我的身上。
此時,所有人都回過頭,靜靜地望著我,我猛地驚醒——所有人都是我。五歲的我參加藝術展覽;八歲的.我躲在保安大叔的背后,面前站著試圖在便利店門口拐騙我的人販子;十二歲的我學著頒獎典禮里的他,第一次明白了“翻盤逆襲”……所以,我愛藝術、愛正義、愛努力。
我們身處一個怎么樣的世界里,戰(zhàn)亂、貧窮、歧視、饑荒……所以呢?你愛這個世界嗎?因為這個世界里有很多可愛的人,你總能發(fā)現(xiàn)一些可以讓你感動溫暖的事情,總能在每一時期里發(fā)現(xiàn)一個值得敬佩、學習的人,也許他們不能被時代認可為“英雄”,但他們一定能成為你心目中的“偶像”,這也許就是我的回答:“生活很糟,但我愛你!
夢醒時分,我將目光拋到窗外,一直延伸到遠方,落在街道上,穿著白色防疫服的人們還在忙碌得奔波勞碌著,十五歲的我又找回了屬于自己的偶像。
以偶像為話題的作文3
我的偶像不是明星歌手、也不是什么有影響力的網(wǎng)紅,而是蘇軾。
蘇軾在詩、詞、文、書、畫層面均有出神入化的功底。我欽佩他,尤其是文學類和書法藝術層面。他注重文學類的原創(chuàng)性、感染力、藝術價值,注重“有所為而作”、尊崇當然。他覺得優(yōu)秀作文應做到“如筆走龍蛇,初無定質,但常行于所當行,常止于所不能不僅,文科理科當然,姿勢漸生”的藝術境界。
我喜愛創(chuàng)作,也是“有所為而作”,不迫使自身寫沒有感覺的物品,也竭盡全力在躲避著嬌情、矯情,且期待自身的小學作文別具匠心。敝人也學了兩年書法藝術,以前因敬仰而欣賞蘇軾的書法藝術,因水準比較有限,只嗅到了:字時大時小,不墨守陳規(guī),確實是個尊崇當然的人。字豪爽,沒有死摳每一筆畫務必多么的及時,字如其人啊,蘇軾豪壯、愛憎分明的性情從而可見一斑。
因為我妄圖效仿他的技法,殊不知基本功不濃厚,一點兒都不相似。
蘇軾是個公平正義單純性的政治家。那時王安石變法,蘇軾發(fā)覺新法對群眾的危害,便決然奏疏抵制新法。但是蘇軾啊,你怎么一點也不圓潤呢?勾心斗角的官府裝不下你,你便自求外向。殊不知你的才氣參政非常合適了,在杭州市任刺史時功績赫赫有名,深得民心。我想象蘇軾一樣純碎,在濁世中保存一點人的本性的童真。
蘇軾是個善解人意的人。他處于常州市時花完了存款買來一所房子。一次發(fā)覺一老嫗在樓前哭鬧,經(jīng)打聽,原先它是一座百年老邸宅,老嫗的不孝子孫將它賣給蘇軾。蘇軾愕然,立即燒了房契,歸了房子。我想象蘇軾一樣,用錢財?shù)壬硗馕镔浫嗣倒,換得余香滿手。
眉洲此人對感情十分注重,對老婆也極為優(yōu)惠待遇。結發(fā)妻子王弗駕鶴西去后,他在她墓葬周邊親身栽種三萬株松柏樹以寄追思。并寫出“十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼……”的千載著名悼詞。未來在感情的路面上,我也要堅貞不渝。
吾常與朋友故作高深,但獲知蘇軾和朋友玩文字類游戲的.小故事后,自嘆弗如。一次,蘇軾去拜會佛印,佛印趕忙將煎魚藏到大磬里。蘇軾笑道:“今日特來求教,‘向陽門第春常在’的下句是啥?”“積善別人慶有余。”佛印出口成章!凹慈豁嗬雉~多(慶有余),就拿出來共享資源吧!碧K軾喜事。哎,一樣是玩笑,如何層級差這么多……果真才華橫溢的人連玩笑話都藏著書香氣啊……
蘇軾是個取得成功的人。他不但政治理念有成就,造型藝術上帶功底,為人處事也包容大方得體,處世善解人意公平正義。子曰:“見賢思齊焉。”噢,蘇軾,你是我的偶像!
他注重文學類的原創(chuàng)性、感染力、藝術價值,注重“有所為而作”、尊崇當然。他覺得優(yōu)秀作文應做到“如筆走龍蛇,初無定質,但常行于所當行,常止于所不能不僅,文科理科當然,姿勢漸生”的藝術境界。
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