以暴風(fēng)雨為話題的作文(集合5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的以暴風(fēng)雨為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以暴風(fēng)雨為話題的作文1
天空就在這段時(shí)間變的悶熱起來，周邊絲毫沒有風(fēng)的痕跡，讓人煩躁。天宇中，烏云密布，即使是正午也不見日光散發(fā)出來的一絲金箭，不見天日的天空，總不討人喜愛。
多日的悶燒后，天空逐漸變得灰黃起來，天的遠(yuǎn)處是深灰黑色。這時(shí)，終于盼望到久日難尋的風(fēng)了�？扇藗儏s又不喜歡這風(fēng)，因?yàn)檫@時(shí)一陣陰涼的風(fēng)，是來通風(fēng)報(bào)信的——暴風(fēng)雨要來臨了。
猛烈的`暴風(fēng)雨來的沒有預(yù)兆。倏然間，天上所積的烏云立即化作豆大的雨滴落下，不出幾秒便轉(zhuǎn)成傾盆大雨。
與此同時(shí)，風(fēng)在喧囂著，用力拍打著高處房屋的鐵門，像是為暴風(fēng)雨的到來鳴鑼擊鼓。電也不斷地劃破長(zhǎng)空，隨即沉悶的雷聲響徹云霄，也是為雨的到來而助陣。
與其是窗外不斷落下的是雨，而我覺得更像是起了一陣濃煙。一串串雨珠無間斷的從空中滴落，風(fēng)一刮過，雨伴隨著風(fēng)飄向更遠(yuǎn)的地方，就如同濃霧向遠(yuǎn)方彌漫。
雨越下越大，毫無想要想要停下來的意思。路旁平時(shí)都高昂著頭的樹，也都屈服于狂風(fēng)暴雨的肆虐。天宇上的烏云越積越多，想象著地面壓落下來。
這暴雨也頗似一首音樂，周圍一直下著的雨是一直奏下去的大的主旋律；中間受狂風(fēng)影響，一陣陣“沙沙”落下的雨是一些小插曲；在地上泛起的一圈圈漣漪，濺起的一滴滴雨滴，就像是這交響曲中跳動(dòng)的音符。
猛烈的暴風(fēng)雨是一個(gè)匆匆的行者，一個(gè)過客。當(dāng)最后一個(gè)沉悶的雷鳴消散后，雨也戛然停止了，沒有多余的雨滴再落下來，干凈利落，也不拖拉。留下的只有濕漉漉的柏油路還在閃著亮光。
可天空依舊一片灰黃，太陽依舊不見蹤影。
灰暗的天空中，仿佛又要醞釀另一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
以暴風(fēng)雨為話題的作文2
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那場(chǎng)暴風(fēng)雨，那場(chǎng)席卷整個(gè)校園的暴風(fēng)雨。
那天上午陽光明媚，晴空萬里，可六月的天孩子的臉，一眨眼天空便變得灰暗暗的，好象給碧藍(lán)的天空穿上了一件黑色的長(zhǎng)袍，顯得十分陰森�？耧L(fēng)卷起塵土，天地間混沌一片，讓人莫名心悸，如果盤古在世，相信一定會(huì)抓起利斧毫不猶豫地再次開天辟地，還人們一個(gè)清朗朗的天空。突然“轟隆隆”一聲巨響，一條赤練蛇威風(fēng)凜凜地霸占了半片天空，又為天地增添了幾分猙獰與恐怖。難道又有誰觸犯了天規(guī)，惹惱了宙斯，讓它如此大發(fā)雷霆？伴隨“轟隆隆”雷聲的是同學(xué)們殺豬似的嚎叫，隨后傾盆大雨從天空傾瀉下來。
我們上完科學(xué)課戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走出博藝樓，肆虐的狂風(fēng)卷著暴雨劈頭蓋臉向我們打來。女同學(xué)早已控制不住了，高分貝的`尖叫聲一聲高過一聲，可這絲毫沒有喚起暴風(fēng)雨的任何同情心。看，風(fēng)更狂了，雨更大了。聽，嘩嘩嘩……叭叭叭……狂風(fēng)如猛獸兇惡地撕咬著校園里的一草一木，暴雨如鞭子無情地抽打著大地。突然，門前的一棵樹受不了這樣的摧殘，枝干硬生生地被折斷了。同學(xué)們都被怔住了，怎么辦？下一節(jié)課馬上要開始了，到教學(xué)樓三十米的路途此刻卻是遙不可及，我惴惴不安地看著大家，真想帶著他們沖過危險(xiǎn)地帶。“轟隆隆”又是一聲驚雷，赤練蛇再次在天空狂舞，惡狠狠地瞅著我，我嚇得直打顫，剛剛跨出的腳利索地收了回來�！皼_��！”不知是誰一聲高喊，一馬當(dāng)先沖進(jìn)風(fēng)雨。受到鼓舞，我們?nèi)绡偱Ｒ话銑^勇向前。啊！終于到安全地帶了——教室。我懸著的心也一下子落了下去�？纯赐瑢W(xué)們，再看看自己，不由笑了，因?yàn)槲覀兌汲闪嗣逼鋵?shí)的落湯雞！
天下沒有不散的宴席，也沒有下不完的暴風(fēng)雨，我相信風(fēng)雨過后總會(huì)出現(xiàn)人生的彩虹。
以暴風(fēng)雨為話題的作文3
那天晚上，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”襲擊了我們班�？蓯旱摹氨╋L(fēng)雨”刮走了我們心中的驕傲，淋濕了我們的心靈。我們的心都像是被老師從水中撈出的一樣，冰涼冰涼。
那天晚上，老師們都去開會(huì)了。那時(shí)是看電視時(shí)間，沒有人管我們，我們自己管自己。就在這時(shí)，“暴風(fēng)雨”悄悄地來臨了。
起初，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上，全神貫注地看電視�？粗粗赡芡瑢W(xué)們看膩了，就在教室里玩，我在安安靜靜地看書。不知因?yàn)槭裁词拢∶骱托×链蛄似饋�，教室里發(fā)出乒乒乓乓的聲音，那場(chǎng)面啊，簡(jiǎn)直比孫悟空大鬧天宮還厲害�！班枥锱纠玻∴枥锱纠�！咚！咚！咚……”
我心里難過極了，但是我又無法去阻止他們，只能自己在心里為他們難過，為整個(gè)班級(jí)難過。我想對(duì)“暴風(fēng)雨”說：“暴風(fēng)雨啊，你為什么要來襲擊我們班�。∧阋郧安皇钦f過，不會(huì)來我們班搗亂嗎？但是今天你為什么又來了呢？你為什么食言了呢？”
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，教室里一個(gè)人也沒有了。正在我百思不得其解時(shí)，同學(xué)們又一窩蜂地?cái)D了進(jìn)來。他們個(gè)個(gè)面紅耳赤，氣喘吁吁。我剛想問他們：“你們干什么去了？為什么這般樣子？”話還沒出口，老師就進(jìn)來了。
老師讓我們站到講臺(tái)上，語重心長(zhǎng)地教育我們：“同學(xué)們，你們今天違犯了紀(jì)律，這是我萬萬沒想到的'。我原以為你們已經(jīng)變成了將要展翅高飛的小鷹，今天我才發(fā)現(xiàn)，你們的羽毛不但沒有長(zhǎng)豐滿，而且個(gè)個(gè)都像胡打亂鬧的小鳥……”聽了老師的話，我們慚愧地低下了頭。
同學(xué)們回到座位上，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，他們真正意識(shí)到自己做錯(cuò)了，都下決心改正。我為他們，也為我們這個(gè)班感到高興。這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”過去很久了，可我的心還沒有完全晾干。
以暴風(fēng)雨為話題的作文4
在這里，天高海闊，浪激魚飛，云舞鳥翔。這里，是一個(gè)翠藍(lán)的世界，天就像是一塊藍(lán)玉，海呢，是一塊翡翠。舉目高瞻，朗朗蒼穹，青氣裊裊，使人倍感天體的無窮奧秘。遠(yuǎn)處，水天相互連接，翡翠與藍(lán)玉合璧，非常美麗……
一群海燕在海上徘徊著，還唱著一首首小歌，擺著一副悠閑的樣子。忽然，大白鯊越出水面，再像一塊巨石落下來，濺起無數(shù)小水花……
一切都還是那么的美好，但，暴風(fēng)雨破壞了這般美好。在蒼茫無邊的'大海上，猛烈的狂風(fēng)召喚著烏云。在烏云與大海之間，海燕像黑閃電，高傲的飛翔著。一會(huì)翅膀貼著海水，一會(huì)兒直沖向?yàn)踉�，它們叫著，在這叫聲里，烏云聽出了歡樂。海燕叫喊著，想把對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼永遠(yuǎn)埋藏在大海深處……
肥胖的小鳥，膽怯地把肥胖的身子卷縮在樹上的鳥窩里，顯然，早已被強(qiáng)大的暴風(fēng)雨嚇壞了。只有勇敢的海燕自由地，在澎湃的海面上翱翔著!狂風(fēng)還在使勁地獰笑著，烏云中打起了雷，光打雷不下雨……
烏云變得越來越暗，越壓越低，海浪邊唱歌邊迎接雷聲，迎接那朋友。波浪憤怒地吼著�？�!狂風(fēng)緊緊抱起海浪，它是要干嘛?只見狂風(fēng)把它們用力甩到懸崖上，摔地粉碎。那海上精靈，高傲的精靈，在大笑著，笑那些膽小的動(dòng)物，沒有自己那么勇敢。狂風(fēng)還在繼續(xù)吼叫著，雷聲隆隆，暴風(fēng)雨開始了!“暴，暴，暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨來啦!!!”這是勇敢的海燕在叫喊!在大海上，在閃電之間，勇敢的海燕飛著，躲開憤怒的海浪，避開銀色的閃電，“快!暴風(fēng)雨，閃電!來的更猛烈些吧!我不怕!”
暴風(fēng)雨過后，已是晚上了。兇猛的大海懶洋洋的浴著月光靜靜地睡著了。世界平靜了下來……
以暴風(fēng)雨為話題的作文5
清晨，陽光普照大地，校園內(nèi)歡聲笑語，歌聲飛揚(yáng)。
我們天天在學(xué)校里，與我們關(guān)系最親密的是老師�？墒菐熒g難免有些摩擦，不過這些摩擦很少是客觀原因。我依然清晰的記得一件事：一名男升忘了寫作業(yè)，老師問他原因，他仗著老師平時(shí)很和藹就公開與老師叫板。老師愣住了，她有些驚愕，她沒想到自己教了20幾年書了還有這樣的學(xué)生。我轉(zhuǎn)頭看了看中小學(xué)生守則：尊敬長(zhǎng)輩。我想：他這是一名學(xué)生該做的事嗎？這不是有悖與“和諧”二字嗎？我們是同學(xué)，有著共同語言。我們之間也許回有憤怒，但也會(huì)有關(guān)懷。
記得那次，我們幾個(gè)人一起玩游戲，忽然有人摔倒了。她挽起褲管一看，壞了，流血了。幾個(gè)女同學(xué)圍過來，七嘴八舌地說處理辦法，有的伸出手摸摸，輕輕地問：“疼嗎？”看著同學(xué)門一個(gè)個(gè)關(guān)懷的眼神，她似乎能看到一顆顆滾燙的可以將人融化的水晶般的心��！這有是一幅多么和諧的畫面。
每個(gè)人都有家，一個(gè)溫馨的家，每個(gè)人都盡力維護(hù)我們的家園。學(xué)校也是我們的'家，一個(gè)溫馨的港灣�？捎械娜藚s對(duì)這個(gè)家不負(fù)責(zé)任：隨地吐痰，亂扔垃圾。難道你們的家也是這樣的嗎？和諧校園，首先是師生的和諧，其次是學(xué)生之間的和諧，再是我們與環(huán)境的和諧�！凹核挥鹗┡c人”多一份愛心，多一份責(zé)任，那么我們的校園就會(huì)矮子爬坡——步步高升了。
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