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交換作文600字（精選26篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的交換作文600字，希望能夠幫助到大家。
交換作文 篇1
從小到大，我聽(tīng)過(guò)不少故事，但讓我記憶最深刻的還是“臥冰求鯉”這個(gè)故事了。
“臥冰求鯉”講的是：一個(gè)叫王祥的孩子，在他還很小的時(shí)候，他的媽媽就去世了，他爸爸又給他找了一個(gè)新媽媽，他的新媽媽一點(diǎn)兒也不喜歡他，也不怎么照顧他，但王祥卻非常聽(tīng)新媽媽的話。在一個(gè)寒冷的冬日里，他的.新媽媽突然生了病，病中的新媽媽很想喝一口魚(yú)湯，王祥想都沒(méi)想就跑去了河邊，但到了那兒他才發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰，他用身體貼在冰面上融化冰塊，人都快凍僵了，總算抓到了一條鯉魚(yú)，為他的新媽媽煮了魚(yú)湯。
起初聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我還很小，怎么也想不明白王祥的后媽對(duì)他那么不好，王祥為什么卻對(duì)后媽那樣孝順？
現(xiàn)在我漸漸懂事了，也漸漸懂得了這個(gè)故事背后的深意。俗話說(shuō)：“百善孝為先”。我們平時(shí)說(shuō)孝敬父母時(shí)總是想著是因?yàn)楦改笧槲覀兏冻隽撕芏�，所以我們才要孝敬父母，而王祥�?duì)他后媽那么孝順并不是因?yàn)楹髬寣?duì)他的付出讓他感動(dòng)，而是源于他內(nèi)心的善良。我想，如果一個(gè)人能善待一個(gè)不怎么喜歡他的人，那他就一定會(huì)更善待一個(gè)喜歡他的人。
同樣的，我們愛(ài)我們的祖國(guó)不能總想著祖國(guó)為我們做了什么，而要多問(wèn)問(wèn)自己，我能為我的祖國(guó)做些什么？
“臥冰求鯉”這個(gè)故事讓我明白“與人友善、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)祖國(guó)"這些中華民族傳統(tǒng)美德統(tǒng)統(tǒng)不是以交換為前提，而是以人善良的本性為前提。
我想，只要我們每一個(gè)人的內(nèi)心都真誠(chéng)、善良、美好，那么，我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好！我們的祖國(guó)就會(huì)越來(lái)越美好！這個(gè)世界就會(huì)越來(lái)越美好！
交換作文 篇2
涓涓細(xì)流，輕抹沙石，如生命之愛(ài)輕吻而過(guò)；吱吱鳥(niǎo)兒，翱翔高空，如閃電劃破天際；青青綠草，稚嫩輕柔，如地毯鋪就
一切生命，都是自強(qiáng)不息的。沒(méi)有挫折，何來(lái)成功。當(dāng)初他酒遍的汗水，化作現(xiàn)在的嬌艷。向往成功的捷徑，道路上的絆腳石，難道不是很普遍嗎？
我第一次為失敗流下傷心的淚水，那里面蘊(yùn)含著昔日的片段：那是在一次的比賽中我輸，那一回，單單是那一回，我流下了這無(wú)比珍貴的淚珠。我哭泣著、唏噓著，想讓自己從惡魔之掌逃脫，可愈陷愈深，幼小的心靈變得暗淡無(wú)光。
那次的失敗使我第一次癡迷地望著窗外，驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)芽?jī)阂呀?jīng)探出頭了，一切都還是新的，剛才還是死氣沉沉的一面，現(xiàn)在已添點(diǎn)了生氣。小草兒、花兒、果兒點(diǎn)綴著這新的生命，這些都映入了我的.眼簾。沒(méi)錯(cuò)！青青綠草在倍受挫折的土壤中茁壯成長(zhǎng)；只見(jiàn)成熟的果實(shí)驚慕地現(xiàn)出它的甜美；嫵媚的花兒醞釀著人生的仙露瓊漿。
我默默地從屋里走出來(lái)，優(yōu)哉游哉地漫步在這山水墨畫(huà)般之中，我選擇了一片柔軟的草地坐下，觀看著這別具一格的景色。我不禁來(lái)了個(gè)雅性，捉了一只螞蟻放在手上，那小小的腳在我手心爬來(lái)爬去，麻麻的。我把它推到手指那兒，它慢慢地沿著我手指圓環(huán)似的跑了回來(lái)，急速的奔跑聲，讓我聽(tīng)到了那細(xì)微的腳步聲，有規(guī)律地奏響了一首曲子聲。我又把它推到手指那兒，它又爬回來(lái)了，“天哪！這小小的身孑有一股不可抗拒的力量�！蔽也唤蠼衅饋�(lái)。接著用石頭圍成一個(gè)圓圈，把它放在中間，在它面前可是如同大山般的石頭，它爬了過(guò)去。這出乎了我的意料。
我明白了人生的哲理，沒(méi)踏過(guò)挫折的刀山火海，怎么會(huì)有光明的未來(lái)。我渴望你，但我絕不再用淚水交換，只用努力來(lái)爭(zhēng)取。
交換作文 篇3
在我的身邊，有許許多多感人的事情，它們就像天上的星星，在我人生的天空中不斷閃耀，裝扮著我前進(jìn)的路途。每一件事，總讓我在回憶的.不經(jīng)意間，淚流滿面。其中就有那么一個(gè)下午，那么一件事，是讓我最感動(dòng)，最記憶猶新的。
那是一個(gè)星期五，我正走在放學(xué)回家的路上。正當(dāng)我走著走著，突然我看到了一個(gè)熟悉的面孔一位聾啞的乞丐。他每天都會(huì)出現(xiàn)在我回家的路上，每一次，他都是坐在地上，用粉筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，雖然他聽(tīng)不見(jiàn)，也不會(huì)說(shuō)話，但是他的字寫(xiě)得非常漂亮，為他吸引了很多觀眾。因此，他每天都會(huì)得到很多的錢(qián)。
過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)方一位婦女帶著她四五歲的孩子走了過(guò)來(lái)，等走近那個(gè)乞丐的時(shí)候，她給了孩子一元錢(qián)，叫孩子去給那個(gè)聾啞的乞丐。孩子很聽(tīng)話，拿了錢(qián)就轉(zhuǎn)身把它遞到乞丐手中。乞丐接了錢(qián)，用手指了指他的粉筆袋，示意那個(gè)小孩子在他的粉筆袋里抽一支粉筆。于是，小孩子便拿了一支后就準(zhǔn)備離開(kāi)，乞丐見(jiàn)了后，連忙拉住了小孩子的手，想讓她留下。小孩子遲疑了一會(huì)兒，便留了下來(lái)。
這時(shí)，乞丐在地上畫(huà)了一幅畫(huà)。畫(huà)完后他扭過(guò)頭看了看小孩，又用手指頭指了指這幅畫(huà)畫(huà)，他這是要小孩子也畫(huà)這幅畫(huà)。小孩子先是在地上畫(huà)了幾筆，可是畫(huà)得一點(diǎn)也不好看，乞丐見(jiàn)了，便握住了小孩的手，教他一筆一筆地畫(huà)起來(lái)。很快，乞丐便教小孩子畫(huà)好了這一幅畫(huà)，小孩子見(jiàn)了自己的畫(huà)后，開(kāi)心地笑了，他的媽媽也笑了。看到這溫馨的一幕，我不禁心頭一熱，忍不住熱淚盈眶。
這短短的幾分鐘卻讓我至今難以忘懷，因?yàn)樗嬖V了我這樣一個(gè)道理：感恩是人間至深至美的真情，與金錢(qián)無(wú)關(guān)，與地位無(wú)關(guān)。
交換作文 篇4
“哎！你怎么又在發(fā)呆呢？作業(yè)完成得怎么樣了，我看看。”媽媽一進(jìn)來(lái)，就對(duì)著我大聲訓(xùn)斥。我猛地回過(guò)神來(lái)，心里無(wú)比的害怕，因?yàn)樾睦锢舷胫赖哪强钚滤尿?qū)車“飛天戰(zhàn)龍”，作業(yè)沒(méi)做多少。
“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責(zé)備著自己，書(shū)桌旁的“七仔”低著頭，仿佛它都為我感到慚愧！“七仔”是個(gè)可愛(ài)的卡通玩具，看了《長(zhǎng)江七號(hào)》的電影后，我就買(mǎi)下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什么開(kāi)心的或不愉快的事都跟它說(shuō)。我拿起桌旁的“七仔”對(duì)它說(shuō)起了我的`心事。
我很想改變一下我的性格。
假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫(xiě)出好文章。那時(shí)，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！
假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒(méi)那么聰明了，《三國(guó)志》就要改寫(xiě)啦！嘿嘿！
假如我和孫大圣換個(gè)性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來(lái)佛也拿我沒(méi)轍，這是我胡大圣的本事。那時(shí)，孫猴子還在五指山下，沒(méi)法逃生呢！
假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書(shū)畫(huà)樣樣皆通，聰明伶俐，機(jī)智過(guò)人，無(wú)論是什么招法，我都能隨機(jī)應(yīng)變。
假如我與哈利波特交換性格，我就會(huì)變得勇敢起來(lái)，不再怕黑了。
“哎呀，你怎么又拿著七仔發(fā)呆呀？作業(yè)到底寫(xiě)完了沒(méi)有？”我又被媽媽的責(zé)備拉回了現(xiàn)實(shí)。我無(wú)奈地開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。因?yàn)槲蚁氲哪切┒疾豢赡埽磥?lái)要想改變自己，只有通過(guò)自己努力學(xué)習(xí)才行，否則只能是空想。“七仔”靜靜地看著我，仿佛它聽(tīng)懂了我的心事。
交換作文 篇5
刺猬小光是一只奇特的刺猬，它的刺不是一般的針狀刺，而是細(xì)細(xì)的三角刺。所以許多的刺猬都很羨慕小光。
有一天，刺猬小光不情愿地在草叢里找食物。突然，一只刺猬跳到了小光的面前，拿出幾個(gè)新鮮的蘋(píng)果、一把香蕉、幾個(gè)紅潤(rùn)的桃子、和一個(gè)又圓又大西瓜擺在小剛面前，小光都看花了眼。那只刺猬親切地說(shuō)：“小光光，你身上的刺是多么地奇特，你面前的水果又是多么地可口，你愿意用你的身上的三根美麗的刺換我這些香甜可口的水果嗎？”小光嘴里嘀咕著：“三根刺換許多水果，恩……值得，不就是三根刺嘛�！苯又斓卮饝�(yīng)了。
之后幾天都是這樣，三根三根地?fù)Q。小光的朋友知道后，勸小光不要這樣做了，固執(zhí)的小光不聽(tīng)朋友的忠告，繼續(xù)與那只神秘的刺猬交換著。
日積月累，小光身上那美麗奇特的.刺被拔光了，全身光禿禿的。大家也與小光疏遠(yuǎn)了，最后被大家丟棄了，誰(shuí)也不愿意理這個(gè)可憐的小怪物了。冬天到了，刺猬小光因?yàn)閼胁煌诟C，大家也不愿意幫他挖，他只好在寒冷的冬天里，凍死了。
大家一定會(huì)笑小光很傻，可我們?nèi)祟愑趾螄L不傻呢？其實(shí)人類更傻，我們把學(xué)習(xí)和上網(wǎng)玩游戲交換了，把健康和吸煙交換了，把工作和搓麻將交換了……看，人類多傻，把長(zhǎng)久的利益與一時(shí)的好處交換了，總把學(xué)習(xí)、健康、工作的時(shí)間浪費(fèi)在愚蠢的、沒(méi)有價(jià)值的事情上最后還不是沒(méi)有得到心中的成功嗎？還使得越陷越深。難道學(xué)習(xí)不可以讓你終生受益嗎？難道工作不可以使你得到更多的錢(qián)財(cái)嗎？難道健康不可以使你更長(zhǎng)壽嗎？
交換作文 篇6
有一天晚上，我洗完了澡躺在柔軟的床上，房間里燈光柔和，我如往常一樣依偎在母親的懷里，問(wèn)了一個(gè)很奇怪的問(wèn)題：“媽媽，愛(ài)是什么？”
媽媽微笑著撫摸著我的頭，她的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)然后用輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，你能問(wèn)出這樣的問(wèn)題，說(shuō)明你已經(jīng)在漸漸長(zhǎng)大。很好，愛(ài)是什么？聽(tīng)媽媽給你講個(gè)故事，好不好？”我最喜歡聽(tīng)故事了，立馬開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭緊緊地抱著媽媽。媽媽說(shuō)：“很久很久以前，人們非常的平窮，有一戶貧農(nóng)夫婦有三個(gè)孩子，日子過(guò)得很可憐。有一天，他們碰到了一個(gè)很有錢(qián)的貴婦，貴婦沒(méi)有孩子，因?yàn)闊o(wú)法生育。很想用錢(qián)向他們買(mǎi)一個(gè)孩子。那對(duì)貧窮的夫妻想了好久，還是被生活的窘迫所打敗，把自己的大兒子賣給了貴婦。拿著錢(qián)他們傷心的離開(kāi)，可是僅僅過(guò)了一夜，那對(duì)夫婦就又找到了貴婦，要求用自己的二兒子換，貴婦同意了�？墒菦](méi)多久，那對(duì)夫妻又帶著自己最小的女兒要求交換，貴婦想想還是同意了。沒(méi)想到最后，那對(duì)夫妻痛哭著請(qǐng)求貴婦把孩子還給他們，他們?cè)敢獍彦X(qián)還給貴婦。這幾天他們明白，與其把孩子送人，還不如一家人在一起挨餓，那也是幸福的'呀！不管失去哪一個(gè)孩子，他們都舍不得，因?yàn)槎际亲约旱男念^肉�！�
“那后來(lái)呢？貴婦同意了嗎？”我迫不及待的問(wèn)。
“后來(lái)呀，貴婦被他們深深地感動(dòng)了。她不僅把孩子還給了他們，還贈(zèng)送了一大筆的錢(qián)，讓他們重新開(kāi)始生活�！眿寢尩难劾镩W著柔和的光，那樣的好看。
我明白了愛(ài)是什么，愛(ài)就是一家人互相照顧，彼此依偎。愛(ài)不是金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的，它平實(shí)無(wú)華，卻能打動(dòng)人的靈魂。一家人相濡以沫，那就是愛(ài)的真諦。
交換作文 篇7
中國(guó)人學(xué)會(huì)“交流”這一詞怕還是1840年后的事了。給那外國(guó)洋人們打了一陣悶棍，才揉了揉眼睛看了眼那個(gè)所謂的化外世界。
《名師》上對(duì)于交流的解釋是“彼此把自己有的東西提供給對(duì)方”。這下我糊涂了，不知道用一顆釘子換一籃青菜是否算“交流”，不知道用幾個(gè)銀元換去敦煌的文物是否算“交流”，不知道用幾箱鴉片換走一個(gè)香港是否還算是“交流”。
假如可以，我也只能嗚呼一聲。但顯然交流≠交換！即使相同的話，至少也該是等價(jià)的交換。
當(dāng)然這種等價(jià)并不僅僅是物質(zhì)上的，而是更多地作為一種精神上的平等而存在。
幾天前，剛聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)落榜的音樂(lè)學(xué)院考生迫于無(wú)奈，在街頭賣藝求生。一個(gè)痞子將錢(qián)羞辱性地丟在了錢(qián)箱外，那考生于是將錢(qián)拾起，塞回那痞子手中，說(shuō)：“先生，您錢(qián)掉了�！蹦瞧ψ雍苁且惑@，但又將錢(qián)扔了，說(shuō)那不是他的錢(qián)。
本是最尷尬的時(shí)候，那考生的一句應(yīng)答卻令我難以忘懷�！跋壬�，那現(xiàn)在我的錢(qián)掉了，也該輪到您幫我撿起�！蹦瞧ψ佑质且惑@，但還是撿起了錢(qián)。
“自尊與尊重別人是交流的基礎(chǔ)與籌碼”，這是我聽(tīng)了后想得最多的'一句話。
的確，當(dāng)人與人之間沒(méi)有互相尊重，就根本談不上什么交流。
同樣，即使是國(guó)家之間沒(méi)有尊重，那有的只是霸權(quán)和獨(dú)裁，有的只是侵略和掠奪。
有句廣告詞說(shuō)“溝通從心開(kāi)始�！蔽蚁虢涣饕矐�(yīng)從“心”開(kāi)始，帶著一份真誠(chéng)和理解。
不妨對(duì)那段解釋做些改動(dòng)：
交流≠交換，它是在平等尊重的基礎(chǔ)上，彼此把自己有的東西真誠(chéng)地等價(jià)提供給對(duì)方。交流雙方享有自由，可以選擇繼續(xù)，更可以選擇退出。
我想，這也正是交流與交換的不同之處吧。
交換作文 篇8
“好累啊！”
“好累��！”
這是身處兩地的兩個(gè)孩子內(nèi)心深處發(fā)出的聲音。相同的聲音，不同的含義。
生活在農(nóng)村的孩子，因?yàn)樗麄兊募揖巢皇呛芎�，不僅沒(méi)錢(qián)上學(xué)，而且從早到晚一直要干農(nóng)活，他們是多么向往做城里的孩子呀！穿著漂亮的校服在明亮的教室里上課。
生活在城里的孩子，坐著私家車上學(xué)，可他們也不覺(jué)得快樂(lè)。陪伴他們的是無(wú)盡的補(bǔ)習(xí)課、興趣班。有時(shí)多希望變成一只小鳥(niǎo)，自由的飛翔，哪怕只有一天。
想到這兒，我心中就涌起了一個(gè)想法：設(shè)立交換節(jié)！
在這一天里，農(nóng)村的孩子和城里的孩子交換生活方式，渡過(guò)他們所夢(mèng)想的一天。
看看住在農(nóng)村的城里孩子，太陽(yáng)公公還沒(méi)起床，他們就開(kāi)始一天充滿勞累的日子。一大早，他們就要挑起重重的擔(dān)子，去給田野里的莊稼施肥。沒(méi)走一會(huì)兒，他們的小肩膀上就出現(xiàn)了一道深紅的血印，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，如果不到農(nóng)村來(lái)，做這些事情是完全不可能的。這一天，他們干了不少農(nóng)活——施肥、放牛、喂羊……隨著一天農(nóng)作的結(jié)束，夕陽(yáng)西下，一抹彩色的晚霞灑向那歡歌的野鴨，這一切倒映在水中，形成一幅美麗的畫(huà)卷。
再看看住在城里的農(nóng)村孩子，一起床，漂亮的校服已經(jīng)準(zhǔn)備好了，吃了豐富的早餐，坐上私家車上學(xué)去了。迎接他們的是明亮的`教室、寬闊的操場(chǎng)，還有充滿各種儀器的實(shí)驗(yàn)室……
然而放學(xué)后，卻沒(méi)有伙伴的追逐玩耍，而是各種輔導(dǎo)班和繁重的功課。
這一天，對(duì)于相隔千里的他們來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和與眾不同。這個(gè)交換節(jié)讓他們感受到眼前的生活是多么的幸福，對(duì)比之下，才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該珍惜生活周圍的一切。
交換作文 篇9
小雨淅淅瀝瀝地下著，我卻在煩惱：當(dāng)老師多好��！你瞧瞧，老師上完課后，可以回辦公室坐下，倒杯茶休息，而我們只能仍然坐在教室里聽(tīng)老師講課；老師很有權(quán)威，如果他批改作業(yè)時(shí)想喝水，又坐在教室里，就可以讓任何一個(gè)同學(xué)去給他倒茶，而且上課時(shí)，只要他一叫你站起來(lái)，你就得按照他的話去做……這樣真好！
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的身軀好像變大了。在我的身旁圍攏著一群五年級(jí)的小朋友，他們睜著圓溜溜的大眼睛，齊聲說(shuō)“老師，給我們上課吧�！蔽衣�(tīng)了，才知道自己真的變成了老師，我很樂(lè)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們立刻坐上了位置。
上課了，我講著數(shù)學(xué)書(shū)上的內(nèi)容，我邊說(shuō)還邊叫人上來(lái)寫(xiě)我出的題目，而我出的正是書(shū)上的`內(nèi)容，而他們卻一個(gè)個(gè)呆若木雞，誰(shuí)也不會(huì)，我氣得暴跳如雷：“你們真不像話，我的口水都說(shuō)干了，還不懂，真笨！”同學(xué)們看我這個(gè)老師生氣了，小心翼翼地說(shuō)：“老師，我們真的聽(tīng)不明白你講的意思。”這時(shí)我才意識(shí)到我講的確實(shí)有點(diǎn)詞不達(dá)意，真的有點(diǎn)后悔了。下課后，同學(xué)們依然像當(dāng)學(xué)生的我一樣，不停的請(qǐng)教我。其中一個(gè)同學(xué)在讀應(yīng)用題時(shí)，遇到一個(gè)生字，讓我告訴他這讀什么，而我僅僅是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，我也不知道，又怕丟面子，只好瞎編了個(gè)讀音。我暗暗責(zé)備自己：做學(xué)生時(shí)沒(méi)多讀點(diǎn)書(shū)，現(xiàn)在又來(lái)做個(gè)老師，真煩哪，干嘛要想當(dāng)老師呀！
當(dāng)我想出去玩會(huì)時(shí)，又想起要改作業(yè)了。便只好又屁顛屁顛的跑進(jìn)辦公室去改作業(yè)。在辦公室一坐兩小時(shí)，把我累得腰都直不起來(lái)了。幸虧這兩小時(shí)沒(méi)我的課，剛想歇歇，又想：明早上的課還得備課呀！這么一想，我難過(guò)的要命：我的媽呀，這還不把我給累死呀！我后悔極了，真想變回原來(lái)的我。
現(xiàn)在，我終于明白了老師的艱辛！
交換作文 篇10
我想交換許多東西，雄鷹的自由、牧民那兒的新鮮空氣、海鷗那兒的海景和山里孩子們那天真無(wú)邪，內(nèi)心的微笑……
雄鷹的自由，那是我最想交換的。有了它我可以自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地在藍(lán)天中翱翔，不用背負(fù)著老師布置的繁重的'家庭作業(yè)，更不用聽(tīng)父母的嘮叨，只用哺食就可以為生，剩余的，就是無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)。
牧民那兒的新鮮空氣，我也很想交換。由于現(xiàn)在私家車太多，每天來(lái)來(lái)往往要吸N多次尾氣。而牧民那兒，肯定都是新鮮空氣，因?yàn)槟抢锒际且煌麩o(wú)際的草原，那里有成群的牛羊馬，當(dāng)然不會(huì)有汽車尾氣了。
我渴望藍(lán)天，渴望大海，這就是我想與海鷗交換海景的原因。每次放寒暑假時(shí)，本該去旅游一下，看一看藍(lán)天大海和碧水青山，可是，父母總是在寒暑假報(bào)很多的培優(yōu)班，讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我真的很羨幕海鷗，在它那兒，永遠(yuǎn)都是美麗的藍(lán)天，浩瀚的大海，當(dāng)然不用背負(fù)作業(yè)的煩惱。
現(xiàn)在愛(ài)笑的人大多數(shù)都是苦悶的笑、勉強(qiáng)的笑和邪惡的笑，山里面孩子那天真無(wú)邪，發(fā)自內(nèi)心的微笑越來(lái)越少了。我想把金錢(qián)捐給他們，讓他們有衣服穿，有食物吃，有書(shū)讀，他們一定會(huì)笑得很甜，很美，很迷人。
我想交換的東西太多了，但我最想交換的是幫助山里的孩子，攜手創(chuàng)造美好明天！我希望大家也行動(dòng)起來(lái)。
交換作文 篇11
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，地球變得越來(lái)越小，無(wú)論是跨越大西洋，還是從南極到北極，已不再是人們不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。各地的溝通，必然會(huì)導(dǎo)致文化的交流，那么不同的文化相遇時(shí)，會(huì)碰撞出怎樣的火花呢?
改革開(kāi)放以來(lái)，越來(lái)越多的西方文化涌人中國(guó)，在神州大地上蔓延開(kāi)來(lái)，于是越來(lái)越多的中國(guó)人爭(zhēng)相效仿西方，當(dāng)老一輩還在包著餃子，貼著春聯(lián)，過(guò)咱們中國(guó)最古老，最傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)時(shí)，年輕人卻吃著麥當(dāng)勞，跳著搖滾，扮起圣誕老人，慶祝起了圣誕節(jié)；當(dāng)一些人還在為屈原慨嘆，賽著龍舟，包著粽子，紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人時(shí)，一些人卻早已忘記了端午節(jié)的意義之所在；當(dāng)老人們還在講牛郎織女的美麗傳說(shuō)時(shí)，年輕人卻對(duì)此淡然一笑，學(xué)著西方人過(guò)起了情人節(jié)……
越來(lái)越多燦若星輝的文化遺產(chǎn)被中國(guó)人所遺忘，而外國(guó)人卻在為春節(jié)的鞭炮聲興奮，為牛郎織女哭泣，為京劇連聲叫好……
是不是不同的文化碰撞時(shí)，互換了位置呢?愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“文化最深刻的美質(zhì)都是根植在祖國(guó)故土里的�！彼裕�(dāng)不同的文化互相交流時(shí)，人們啊，不要忘了屬于自己的文化。那是祖輩們?cè)诠释晾锫癫氐?最甘甜、最香醇的古酒，根植的最美麗、最嬌艷的花朵，建筑的最堅(jiān)固、最具特色的古塔……
當(dāng)西方文化風(fēng)靡祖國(guó)大地時(shí)，我們與之交流，但不交換。
交換作文 篇12
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，童年時(shí)的玩具已經(jīng)一去不復(fù)還了，只剩下電腦游戲、手機(jī)游戲……雖然這些游戲玩起來(lái)十分輕松，只要?jiǎng)觿?dòng)手指就行了，但是，我還是喜歡媽媽那個(gè)年代的童年游戲。
周末，他們?nèi)宄扇旱貪M村玩，到處玩耍，要么捉小魚(yú)小蝦，要么做木頭水槍爭(zhēng)當(dāng)“大王”，要么跳“大格”。有時(shí)，幾塊橘子皮就可以玩一天的“辦家家”，炒出好幾樣的“佳肴美味”。
繩子、小石頭、水果皮、自制“刀槍”……這些玩具在我們現(xiàn)在看來(lái)十分寒酸，但正是這些玩具讓他們有了一個(gè)快樂(lè)美好的童年。而我們的玩具是五花八門(mén)且昂貴，各種各樣的洋娃娃，“名牌汽車”、電腦、手機(jī)……可我們感受到父輩們最純真的快樂(lè)嗎？我認(rèn)為沒(méi)有。
還記得小時(shí)候，爸爸媽媽每天早出晚歸，而我獨(dú)自面對(duì)一大堆的玩具，沒(méi)有陪伴，沒(méi)有小伙伴，印象里只有滿滿的'孤單。長(zhǎng)大了，有了小伙伴，可是周末的時(shí)間都用來(lái)上培訓(xùn)班，密密麻麻的課程表占據(jù)了我的周末美好時(shí)間，連做作業(yè)的時(shí)間都很少，更別說(shuō)自由自在、痛快地玩耍了。因此，每次我聽(tīng)爸爸媽媽講他們的童年時(shí)，我都羨慕不已，可他們卻說(shuō)我是“身在福中不知�！�，如果可以的話，我真想和他們交換童年，我想當(dāng)自由快樂(lè)的小鳥(niǎo)，而不是束縛在四角天空的“珍稀動(dòng)物”。
交換作文 篇13
過(guò)節(jié)了！過(guò)節(jié)了！今天是由我自己設(shè)立的節(jié)日。哈哈，那當(dāng)然就是令人開(kāi)心的交換節(jié)啦！
在這個(gè)節(jié)日里，我們可以交換角色，體驗(yàn)別人的生活。當(dāng)然如果你的`家長(zhǎng)不同意，我就不說(shuō)什么了。
今年的交換節(jié)，我決定和媽媽交換角色，讓媽媽當(dāng)女兒，我來(lái)當(dāng)媽媽。本來(lái)我想：這一定很容易吧！但沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“這有什么好過(guò)的，沒(méi)意思�！蔽曳瘩g道：“今天就是交換節(jié)，管它有沒(méi)有什么意思，我都要過(guò)！”媽媽雖然心里很“委屈”，但也沒(méi)有再反對(duì)。
終于可以開(kāi)始了，我對(duì)我的“女兒”說(shuō)：“去給媽剝個(gè)橙子�！蔽业摹芭畠骸敝缓霉怨缘胤䦶拿�。我又說(shuō)：“別看電視了，趕緊去看書(shū)，不要浪費(fèi)時(shí)間！”我的“女兒”只好乖乖回屋去看書(shū)了。
到了中午，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我餓了，快去給我做飯吧！”媽媽卻說(shuō)：“你怎么忘了？你可是媽媽呀！”我想反駁，但媽媽說(shuō)得對(duì)。于是，我只好去炒蛋了。但是我炒了兩次，雞蛋都糊了。我決定再試一次，如果還不成功，就只能吃零食了。但最終，命運(yùn)決定我們只能吃零食了。
中午睡覺(jué)時(shí)候，我的“女兒”死活不睡，我費(fèi)了九牛二虎之力才把她拖回房間。下午起來(lái)，我還要疊被子，好不容易把這邊弄整齊了，那邊卻又散了。干這些活太累了，我只得向媽媽“投降”。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我理解到了做媽媽平時(shí)有多累，可她卻從不說(shuō)出來(lái)，只把微笑與寬容留給了我們。我只想說(shuō)一句：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！”
交換作文 篇14
大頭針從一生下來(lái)就有一個(gè)煩惱，那就上自己叫大頭針，頭卻那么小，真是一點(diǎn)兒也不名副其實(shí)，不僅這樣，它還常常受到別人的嘲笑，說(shuō)它打腫臉充胖子，為此大頭針異常惱火。
有一天，它去看望自己的遠(yuǎn)房表弟——圖釘，兩兄弟見(jiàn)面時(shí)自然格外興奮，談起話來(lái)就斷不了。過(guò)了一會(huì)兒，大頭針便把自己的煩惱告訴表弟，圖釘一聽(tīng)便說(shuō)：“哥哥別傷心了，其實(shí)我也很慘，走一步摁一下，痛得不得了�！闭f(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意，大頭針聽(tīng)表弟這么一說(shuō)，便想出了一個(gè)辦法，那就是把腦袋交換過(guò)來(lái)。它立馬把這個(gè)想法告訴了表弟，表弟聽(tīng)完后拍手叫絕，于是它們兩人便把腦袋交換了過(guò)來(lái)，交換完后，它們覺(jué)得彼此的腦袋都很好，便各自回家了。然而好景不長(zhǎng)，一天主人要用大頭針來(lái)釘文件，哪知大頭針因?yàn)轭^太大不僅沒(méi)釘好文件，反而把文件弄得一團(tuán)糟，主人一氣之下便把大頭針扔進(jìn)了垃圾桶里。幾天后，主人想把一幅畫(huà)掛在墻上，便拿來(lái)了圖釘，可是圖釘頭太小了，主人不管使多大的力氣，圖釘仍然插不進(jìn)去，主人又一怒之下，把圖釘也丟進(jìn)了垃圾桶里。于是兩位難兄難弟便在垃圾桶里又見(jiàn)面了，它們什么也沒(méi)有說(shuō)，只是飛快地把各自的.頭換了回來(lái)。到了下午主人回家時(shí)，便把它們又撿了起來(lái)。
看來(lái)，有時(shí)自己的細(xì)微缺點(diǎn)，有可能是自己是最好的優(yōu)點(diǎn)。
交換作文 篇15
前天，我的朋友貝殼兒來(lái)我們家做客了，貝殼是一個(gè)四歲的小男孩，他特別喜歡我，我也特別喜歡他。
今天他帶了兩塊他最喜歡吃的巧克力，還說(shuō)：“這種巧克力是我最喜歡吃的，但是我要給樂(lè)樂(lè)哥哥一塊�！蔽乙哺吲d的說(shuō)：“謝謝貝殼�！�
就這樣，我們一起高興的玩了起來(lái)。玩累了，他又拿出了他最喜歡的一個(gè)小公交車，這個(gè)小公交車既小巧又精致，我很喜歡。
不一會(huì)兒，貝殼拿著一個(gè)橙色的'小車對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)哥哥，你可以把這輛車送給我嗎？”我毫不猶豫的答應(yīng)了，因?yàn)樗俏业呐笥选?/p>
但是我也喜歡他那輛小公交車，我希望我能拿一輛車跟他換那輛小公交車。所以我就滿懷著希望拿著一輛我比較喜歡的校車去跟他交換�？墒秦悮ふf(shuō)：“這輛小公交車是我最喜歡的，我不想那樣校車換�！蔽抑缓镁趩实碾x開(kāi)了。
吃完晚飯，我在床上躺一會(huì)兒，準(zhǔn)備出去上羽毛球課。這時(shí)，貝殼跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)哥哥，樂(lè)樂(lè)哥哥，我可以拿那輛小公交車換你的那輛校車嗎？”說(shuō)完我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，因?yàn)榍皫讉�(gè)小時(shí)他還不愿意換。但是現(xiàn)在他竟然同意我換了，很高興的拿出了我那個(gè)校車，跟他換了那輛小公交車，然后就開(kāi)心的躺在床上玩兒了起來(lái)。
天色已晚，我也要去上羽毛球課了，和貝殼說(shuō)再見(jiàn)后，就離開(kāi)了。
交換作文 篇16
“寫(xiě)了這么久的作文，竟然連一個(gè)主題都抓不住，你還寫(xiě)什么？”老爸又在訓(xùn)斥我了。
我悶悶不樂(lè)地捧著破爛不堪的作文本回到了房間，心中忽然出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的念頭：我要交換年代！
是��！我如果出生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。現(xiàn)在也許左手執(zhí)刀、右手提劍、身居馬背與敵國(guó)好好地干上一場(chǎng)。那是多么的熱血沸騰��！不禁使我想起一句話：今日誰(shuí)與我共同浴血，誰(shuí)就是我兄弟。這種精忠報(bào)國(guó)、生得自豪、死得光榮的生涯，哪像現(xiàn)在的一個(gè)文儒書(shū)生，既是庸才又手無(wú)縛雞之力呢？如果我重操舊業(yè)，我一定會(huì)成為孔子三千弟子中最杰出的高徒，整日與孔子探討真理�？鬃硬皇浅隽吮尽犊鬃诱Z(yǔ)錄》嗎？我也仿個(gè)樣，出一本《聾子語(yǔ)錄》，嘿嘿！那種生活多寫(xiě)意。
我如果出生在三國(guó)時(shí)期，我要去吳國(guó)，周瑜就會(huì)在臨死前說(shuō)上一句：“既生瑜，何生龍！”的千古絕唱，然后吐血而死；我要去蜀國(guó)，諸葛亮就不會(huì)派馬謖去守街亭，結(jié)果無(wú)奈退回漢中。也不會(huì)判斷失誤五伐平原，最后郁郁而終了。我還要去魏國(guó)，曹操就會(huì)改掉生性多疑的.毛病，導(dǎo)至輕易地讓諸葛亮“借”去了十萬(wàn)多支箭了，就會(huì)少走些彎路，早日一統(tǒng)天下了。
我如果出生在秦國(guó)。我從小就要好好教導(dǎo)秦始皇讀書(shū)，減免各種稅收，不讓秦始皇成為一個(gè)殘無(wú)人道的暴君，我則成了人人贊揚(yáng)的好太傅。興許秦國(guó)還能多存活幾十年呢，那司馬遷的《史記》也得改頭換面嘍！
交換作文 篇17
今天早上，我擔(dān)任上帝的第一天，走進(jìn)會(huì)議室，我就感到不對(duì)勁。原來(lái)，各地教徒正為窮與富的問(wèn)題吵得不可開(kāi)交。我立刻下命令，將窮人與富人來(lái)一次大交換，以平息這場(chǎng)舌戰(zhàn)。一年過(guò)去了，這個(gè)世界發(fā)生了巨大的變化……
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)富人變成窮人時(shí)，他們變得異�？旎�。早晨，他們不像窮人那樣唉聲嘆氣地去種地，而是唱著歌，喊著口號(hào)�？赡苁蔷桢X(qián)留下的“后遺癥”吧，自己的地種完了，還去幫別人種。由于經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，他們的肌肉發(fā)達(dá)了，人人都賽過(guò)健美先生。原來(lái)，富人順境時(shí)不過(guò)分樂(lè)觀，逆境時(shí)不過(guò)分悲觀。這就是富人特有的自信吧！
再看看窮人變富人這一邊。窮人變成富人后，他們吃飽了，營(yíng)養(yǎng)上來(lái)了，從前那些營(yíng)養(yǎng)不良的毛病一掃而光。并且，他們發(fā)現(xiàn)了致富的`奧秘，那就是：一、結(jié)交比自己有成績(jī)的人。二、學(xué)習(xí)一些管理知識(shí)。三、珍惜時(shí)間。四、具有投資意識(shí)與經(jīng)濟(jì)頭腦。五、懂得一本萬(wàn)利的道理。如今的他們紅光滿面，學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)度翩翩，誰(shuí)見(jiàn)了都不承認(rèn)他們?cè)?jīng)是窮人。
看到這個(gè)局面，一位仆人勸我一做做到底。我便將窮國(guó)與富國(guó)來(lái)了一次大交換。從前那些仗勢(shì)欺人的國(guó)家不見(jiàn)了，世界一派和平景象。令我十分驚奇的是，落后的國(guó)家不論到多么好的國(guó)家去，它都依然落后；而發(fā)達(dá)國(guó)家即使到沙漠上去也很發(fā)達(dá)。
夜晚，我躺在床上沉思良久，我一定要讓所有人明白，有一些好的東西，是必須靠雙手、靠大腦、靠努力才能擁有的。
交換作文 篇18
“真是的，怎么又考了90分呢？每次考試只靠90分、90.5分，成績(jī)總是提高不了，你怎么就不能聰明一點(diǎn)呢？”不用問(wèn)，這肯定又是老爸在教訓(xùn)我了。我低著頭，聽(tīng)著老爸的教訓(xùn)�！昂昧撕昧�，我也不想說(shuō)你，快回房間里改錯(cuò)反省吧！”老爸把我趕回了房間。
在房間里，我坐在椅子上，想如果能交換智慧那該多好呀！這樣，我就可以次次考試都可以考100分了。
如果我的智慧變成了六年級(jí)的，那我就會(huì)對(duì)五年級(jí)的.知識(shí)非常了解，做起作業(yè)來(lái)易如反掌，“刷刷”幾下就可以解決，而且肯定是全對(duì)的。我也肯定會(huì)以六年級(jí)的水平去寫(xiě)，肯定是甲加！考試就更不用說(shuō)了，基礎(chǔ)全對(duì)，閱讀全對(duì)，全對(duì)，這樣語(yǔ)文就會(huì)考100分了！數(shù)學(xué)那就更簡(jiǎn)單了！這樣一來(lái)，肯定會(huì)得到老師的好評(píng)了！
如果我的智慧變成了初中三年級(jí)的，那就不僅是五年級(jí)的知識(shí)了，還對(duì)六年級(jí)，七年級(jí)，八年級(jí)的知識(shí)都會(huì)非常了解。這樣子做起作業(yè)來(lái)就會(huì)更輕松了，而且語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品社、信息都全部都是滿分了！
如果我的智慧變成高中二年級(jí)的，那就更不用說(shuō)了，寫(xiě)得肯定都是論文，老師看了之后，不得不在上面批上甲加加加加加（無(wú)數(shù)個(gè)加）。這樣，連初中的知識(shí)都不用愁了。
我還想交換成……
“鄧雨婕，鄧雨婕！都已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)了，你怎么還坐在這里發(fā)呆呀？”老爸的聲音把我從幻想中拉回了現(xiàn)實(shí)。唉，幻想雖然美好，但永遠(yuǎn)都是幻想啊。
交換作文 篇19
你當(dāng)過(guò)媽媽嗎？你知道媽媽的辛苦嗎？今天我體驗(yàn)了一遍，結(jié)果叫苦連天。
早上7：30起床是必須的。昨晚調(diào)好鬧鐘7：30，響了之后我沒(méi)理他，真不想起來(lái)，可又想到今天是和媽媽交換了身份的，咱慢慢穿好衣服出來(lái)。
上午8：50做早飯是必須的。早飯做什么呢？對(duì)了！做我最拿手的雞蛋餅可一樣不夠，又煮了年糕，結(jié)果全粘鍋了，糊了，我放棄了，只泡了兩杯牛奶，當(dāng)媽媽真難�。�
上午10點(diǎn)要洗衣服，冬天水很冷，泡一下手就凍紅了，還有點(diǎn)麻，用熱水又覺(jué)得浪費(fèi)，洗衣機(jī)不會(huì)用，只有手洗，洗完一件手就凍得又紫又紅，很煩，不怎么愿意洗，但又想到今天我是媽媽，我要做媽媽的事情平時(shí)媽媽也是這樣洗的'，有的時(shí)候好手痛，才把它放到洗衣機(jī)里洗，不放在了洗衣機(jī)里洗，是因?yàn)橄匆聶C(jī)容易洗不干凈，手洗的要干凈一點(diǎn)。當(dāng)媽媽真難啊！
中午11：30做午飯，炒雞蛋炒白菜，先把米飯的電飯煲里煮，定好時(shí)間就不用管它了，又炒起雞蛋來(lái)，開(kāi)火，放雞蛋翻炒放鹽，灑蔥花完成。炒雞蛋是輕松了點(diǎn)，因?yàn)橐郧白鲞^(guò)，而且不會(huì)爆油出來(lái)，不會(huì)受傷而炒白菜是個(gè)難題，白菜洗過(guò)有水，鍋里有油，一放進(jìn)去就爆了出來(lái)，我用衣服把手捂著歪著頭，斜眼看著吵吵，一會(huì)就好了，又放了一點(diǎn)鹽和醬油，撒幾個(gè)蔥花上桌。當(dāng)媽媽真難��！
吃午飯了，我硬要和媽媽把身份換了回來(lái)，因?yàn)樘哿�。這回我我當(dāng)過(guò)媽媽了，體驗(yàn)到了一個(gè)做母親的辛苦和勞累。
交換作文 篇20
鄉(xiāng)村孩子的童心純潔，可與天使媲美；鄉(xiāng)村孩子的笑容燦爛，能化解心中的怨恨；鄉(xiāng)村孩子想法奇異，與楊紅櫻有得一比……如果我可以跟他們交換，我愿意耗盡所有能夠交換的東西，來(lái)交換所有鄉(xiāng)村獨(dú)有的特色。
我想用媽媽給的零花錢(qián)來(lái)交換鄉(xiāng)村孩子那燦爛的`笑容，我想那燦爛的笑容一定能解開(kāi)更多人的心結(jié)，并告訴別人：只要笑一笑，沒(méi)有什么大不了。我想那燦爛的笑容一定是震憾人心的力量，可以去感化更多的人。
在這個(gè)世界上，真心的笑容少之又少，在這個(gè)時(shí)代，笑容要么就是為了錢(qián)財(cái)而笑的，要么就是假惺惺地討好。我多么希望鄉(xiāng)村孩子的這種真正甜美、深入人心的笑能重新降臨這已經(jīng)步入“虛偽”的世界，這樣人們會(huì)更幸福、更快樂(lè)。
我想用我喜歡的玩具來(lái)交換鄉(xiāng)村里自然形成的山泉；那是一種集天下之精華，日月滋潤(rùn)而形成的礦物質(zhì)豐富的山泉；那種泉水可以讓人心曠神怡，也許還可以讓我那個(gè)得了肺病的同學(xué)有所好轉(zhuǎn)。
我想用我那最心愛(ài)的手提電腦來(lái)交換農(nóng)村的空氣；那種新鮮的空氣可以讓人感受到天是多么的藍(lán)，云是那么的白，這種沁人心脾的感覺(jué)可以讓我們大家延年益壽；
我還想用我的鋼琴來(lái)交換鄉(xiāng)村孩子那顆金子般的心，也許我可以用那顆心創(chuàng)造一個(gè)幸福的世界，賜予個(gè)人良知，也許這樣的世界會(huì)更美好。
我還想交換……
這樣的交換讓我更加珍惜身邊的人和事，學(xué)會(huì)和大自然和諧相處。
交換作文 篇21
為了消除懊惱，我決定獨(dú)自到大街上散散心。
路邊又多了一家新店鋪，沒(méi)有掛招牌，也沒(méi)有太華麗的裝潢。我神不知鬼不覺(jué)地走進(jìn)了這家奇怪的店鋪。
店鋪里沒(méi)有時(shí)尚的衣服，更沒(méi)有精致的小糕點(diǎn)，只是陳列著一份份資料。我走近一看，原來(lái)是人們想交換身份，我心中一陣欣喜，選擇和一個(gè)老師交換身份。
走出店鋪，回到家里，桌上的作業(yè)竟釀成了備課本。終于開(kāi)脫了作業(yè)的束縛。
第二天，我早早地來(lái)到教室，開(kāi)始了一天的工作。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地到了。才循分了一會(huì)兒，便調(diào)皮起來(lái)。有的交頭接耳，時(shí)時(shí)時(shí)發(fā)出一陣陣怪笑。有的在簿本上亂涂亂畫(huà)。有的在抽屜里做小動(dòng)作……講臺(tái)上的我十分尷尬。
我嘶聲力竭，好不容易才制服了這幫學(xué)生，可最可怕的`還在后頭。當(dāng)他們交齊作業(yè)時(shí)，簿本上的字橫七豎八，雜亂無(wú)章。紙上污跡斑斑，辨認(rèn)不出寫(xiě)的是什么字？一改過(guò)來(lái)，如此高的錯(cuò)誤率讓我火冒三丈。此時(shí)，我縱使有“回天之術(shù)”，也是無(wú)能為力了。
我渾渾噩噩地度過(guò)了這一天，回家路上，我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)了那家交換身份的奇怪店鋪，要求換回身份。
打開(kāi)家門(mén)，書(shū)桌上仍舊是作業(yè)，仍舊是沉重的書(shū)包。但這一刻卻讓我分外歡喜。
筋疲力盡的我攤開(kāi)作業(yè)本，更加專注地寫(xiě)著作業(yè)。回想起作為一名老師的不容易，我對(duì)明天的學(xué)生生活更是充滿了信心和期待。
交換作文 篇22
晚上的我睡意無(wú)限，不一會(huì)兒便睡著了，在一片黑暗中，我緩慢地睜開(kāi)眼，結(jié)果我許不是躺在床上，居然是坐在學(xué)校的教室里！
我看向自已坐的位置，發(fā)現(xiàn)坐的地方不是我的座位，而是王同學(xué)的位置。我四處張望著，居然發(fā)現(xiàn)了王同學(xué)坐在我的座位上，而現(xiàn)在是上課的`時(shí)間，我東張西望的舉動(dòng)自然逃不了老師的法眼，“王同學(xué)，請(qǐng)你專心聽(tīng)講，好嗎？”老師在講臺(tái)上提醒著王同學(xué)，但是眼睛卻看向了我。
我腦中一個(gè)不可思議的念頭閃過(guò)，結(jié)合老師的言行舉止，再結(jié)合我看過(guò)的科幻書(shū)，難道我和王同學(xué)身份調(diào)換了？
于是嘴里情不自禁地回答道：“好的！”結(jié)果與我所料相差不多，老師居然滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但繼續(xù)上課了。
上課途中，老師給了我們一道難題，讓我們思考后，沒(méi)想到老師第一個(gè)抽的人是我，“王同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答這道題，”可能是因?yàn)橥跬瑢W(xué)聰明機(jī)智，而我雖然披著“好學(xué)生”好皮，但支支吾吾的半天答不上來(lái)，最后還是坐在我位置上的“正版”王同學(xué)將這道題完著解答。唉！果然，盡管我和王同學(xué)身份交換了，我和王同學(xué)所付出的努力卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有變！
下課以后，同學(xué)們成群圍著我，“王同學(xué)”你今天怎么了？一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒又回答不了問(wèn)題？”面對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，我只能落荒而逃，一個(gè)跟頭拌倒在了地上。
等我再次睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自已躺在床上�！斑�好，這只是個(gè)夢(mèng)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
交換作文 篇23
從小到大，我聽(tīng)過(guò)不少故事，但讓我記憶最深刻的還是“臥冰求鯉”這個(gè)故事了。
“臥冰求鯉”講的是：一個(gè)叫王祥的孩子，在他還很小的時(shí)候，他的媽媽就去世了，他爸爸又給他找了一個(gè)新媽媽，他的新媽媽一點(diǎn)兒也不喜歡他，也不怎么照顧他，但王祥卻非常聽(tīng)新媽媽的話。在一個(gè)寒冷的冬日里，他的'新媽媽突然生了病，病中的新媽媽很想喝一口魚(yú)湯，王祥想都沒(méi)想就跑去了河邊，但到了那兒他才發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰，他用身體貼在冰面上融化冰塊，人都快凍僵了，總算抓到了一條鯉魚(yú)，為他的新媽媽煮了魚(yú)湯。
起初聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我還很小，怎么也想不明白王祥的后媽對(duì)他那么不好，王祥為什么卻對(duì)后媽那樣孝順？
現(xiàn)在我漸漸懂事了，也漸漸懂得了這個(gè)故事背后的深意。俗話說(shuō)：“百善孝為先”。我們平時(shí)說(shuō)孝敬父母時(shí)總是想著是因?yàn)楦改笧槲覀兏冻隽撕芏�，所以我們才要孝敬父母，而王祥�?duì)他后媽那么孝順并不是因?yàn)楹髬寣?duì)他的付出讓他感動(dòng)，而是源于他內(nèi)心的善良。我想，如果一個(gè)人能善待一個(gè)不怎么喜歡他的人，那他就一定會(huì)更善待一個(gè)喜歡他的人。
同樣的，我們愛(ài)我們的祖國(guó)不能總想著祖國(guó)為我們做了什么，而要多問(wèn)問(wèn)自己，我能為我的祖國(guó)做些什么？
“臥冰求鯉”這個(gè)故事讓我明白“與人友善、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)祖國(guó)……"這些中華民族傳統(tǒng)美德統(tǒng)統(tǒng)不是以交換為前提，而是以人善良的本性為前提。
我想，只要我們每一個(gè)人的內(nèi)心都真誠(chéng)、善良、美好，那么，我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好！我們的祖國(guó)就會(huì)越來(lái)越美好！這個(gè)世界就會(huì)越來(lái)越美好！
交換作文 篇24
悲，淚的哭訴。傷，痛的延續(xù)。
悲傷，人世間最痛苦的感情。
我那所謂的`悲傷是什么？是和家人吵架傷心的哭？不，這不是悲傷。是和同學(xué)在一起打架而哭嗎？不，不是。是被別人冤枉而委屈的哭？不，這更不是悲傷。
四川地震，我們大家一定知道吧。你們能感受到那些災(zāi)民的悲傷嗎？你們能體會(huì)到在瞬間失去親人的感受嗎？我們都不能。你們能想象到他們那份失落嗎？我們都不能。
如果我能和他們交換悲傷，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，我想我都承受不起，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有經(jīng)歷瞬間房屋倒塌，親人失去這樣的事。但是，如果我承擔(dān)的這一點(diǎn)點(diǎn)悲傷可以讓他們從悲傷中走出，那我愿意。
我們能否想象到這些災(zāi)民看到自己原本繁榮的城市變成一片廢墟的傷感？不，不能。我想和他們交換這些悲傷，但我又不敢，我怕自己承受不起。
我有家，有親人，有學(xué)校比起他們我幸福多了。我有家，雖然不豪華，還有一些破爛，但它并不是廢墟。我有學(xué)校，雖然在那里很忙碌，但很充實(shí)。我有親人，雖然他們經(jīng)常說(shuō)我，但是卻很中聽(tīng)。
看著電視上那些廢墟，我不禁慚愧起來(lái)：我在家里經(jīng)常和父母頂嘴，父母在那坐著，讓我去給他們倒杯茶，我都不愿意，還當(dāng)場(chǎng)頂撞他們，說(shuō)：“自己平時(shí)讓我做家務(wù)，說(shuō)要鍛煉我，可你們自己呢？連個(gè)榜樣都不給我做�！泵慨�(dāng)我問(wèn)他們要零花錢(qián)時(shí)，他們總是不給我還說(shuō)，要我從小節(jié)約。我聽(tīng)了，火氣又上來(lái)了，說(shuō)：“不想給就別給，省得你們難受。對(duì)自己挺大方的，一月花一二千，可我向你們要點(diǎn)錢(qián)就不給，真摳門(mén)！”現(xiàn)在，我明白了，父母是為了我好，可我卻這樣頂撞他們，傷透了他們的心，可真不應(yīng)該。
我想：交換悲傷將會(huì)使人們更加了解對(duì)方，讓人與人之間架起一座溝通之橋。
交換作文 篇25
“哎！你怎么又在發(fā)呆呢？作業(yè)完成得怎么樣了，我看看�！眿寢屢贿M(jìn)來(lái)，就對(duì)著我大聲訓(xùn)斥。我猛地回過(guò)神來(lái)，心里無(wú)比的害怕，因?yàn)樾睦锢舷胫赖哪强钚滤尿?qū)車“飛天戰(zhàn)龍”，作業(yè)沒(méi)做多少。
“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責(zé)備著自己，書(shū)桌旁的“七仔”低著頭，仿佛它都為我感到慚愧！“七仔”是個(gè)可愛(ài)的卡通玩具，看了《長(zhǎng)江七號(hào)》的電影后，我就買(mǎi)下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的`知心朋友，我有什么開(kāi)心的或不愉快的事都跟它說(shuō)。我拿起桌旁的“七仔”對(duì)它說(shuō)起了我的心事。
我很想改變一下我的性格。
假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫(xiě)出好文章。那時(shí)，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！
假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒(méi)那么聰明了，《三國(guó)志》就要改寫(xiě)啦！嘿嘿！
假如我和孫大圣換個(gè)性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來(lái)佛也拿我沒(méi)轍，這是我胡大圣的本事。那時(shí)，孫猴子還在五指山下，沒(méi)法逃生呢！
假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書(shū)畫(huà)樣樣皆通，聰明伶俐，機(jī)智過(guò)人，無(wú)論是什么招法，我都能隨機(jī)應(yīng)變。
假如我與哈利波特交換性格，我就會(huì)變得勇敢起來(lái)，不再怕黑了。
“哎呀，你怎么又拿著‘七仔’發(fā)呆呀？作業(yè)到底寫(xiě)完了沒(méi)有？”我又被媽媽的責(zé)備拉回了現(xiàn)實(shí)。我無(wú)奈地開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。因?yàn)槲蚁氲哪切┒疾豢赡�，看�?lái)要想改變自己，只有通過(guò)自己努力學(xué)習(xí)才行，否則只能是空想�！捌咦小膘o靜地看著我，仿佛它聽(tīng)懂了我的心事。
交換作文 篇26
我有時(shí)總是感覺(jué)自己的童年與閏土的相比，實(shí)在是差太多了。如果真有與閏土交換童年的機(jī)會(huì)，我會(huì)義正言辭的說(shuō)：我愿意！
讀了課文，知道閏土的童年多么有趣，不像我似的，總是受到父母的管制。每當(dāng)我和小伙伴玩一些游戲的時(shí)候，媽媽會(huì)這樣說(shuō)：“多大了，還玩沙子，趕緊回家，看看書(shū)�？磿�(shū)還能學(xué)到知識(shí)，玩可以學(xué)到什么東西，還浪費(fèi)了大好時(shí)光�！蹦菚r(shí)我就想說(shuō)：“這是童年，是我自己的時(shí)光，應(yīng)該由我自己做主，不是么？”可是，每次這話到嗓子眼，我又吞下去，因?yàn)�，我怕說(shuō)出來(lái)會(huì)傷害父母的一片心意。
但是，我一想到閏土的人生是這么快樂(lè)就為我的生活嘆氣。每次我把作業(yè)寫(xiě)完，想出去玩玩，媽媽就會(huì)說(shuō)：“你天天就知道玩，如果考試考得不好，我看你怎么辦�！�
閏土能在夏天撿貝殼，而我就算撿一個(gè)石頭，媽媽也會(huì)嘮叨幾句。閏土和他的'父親去看瓜，是件多么快樂(lè)的事，而我每天都悶在家里讀書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)自由。
人生是自己的，媽媽，您理解嗎？
因?yàn)殚c土的童年太美好了，每天都可以知道這么多的新鮮事、趣事，還知道西瓜是怎樣種的，不像我們，只知道西瓜就在水果攤里賣，而卻閏土他有著一種勇敢的氣質(zhì)，瓜地刺猹，多厲害�。∫�?yàn)檫@樣的話，我可以在冬天和弟弟一起捕鳥(niǎo)，或許也能捕到：“稻雞、角雞、鵓鴣、麻雀、藍(lán)背……”
還可以到海邊撿貝殼，我和兩個(gè)好朋友都約好了，現(xiàn)在如果不行，長(zhǎng)大后也要去海邊拾貝……
晚上還可以管西瓜，如果餓或渴了，摘個(gè)西瓜就吃。順便把刺猬當(dāng)寵物或玩具。
我想和閏土交換，因?yàn)槲易〉氖欣�，每天都被媽媽管制，只有偶爾出�?lái)一次，不像閏土，每天都在農(nóng)村生活，這樣的生活太美好了，我想閏土在農(nóng)村也呆夠了吧？所以我愿意跟閏土交換童年。
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