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600字寫遨游的作文
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本文《600字寫遨游的作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學習參考！
范文一：我的一次書際遨游（600字作文）
書是人類進步的階梯，正是因為有了書籍，我們才得以在生活中解決各項事務，成為生活的主人，從而更好的成長。
今年暑假，我宅在家里，來了一場書際的遨游，《水滸傳》中的一百單八將，《佐賀的超級阿嬤》中貧窮而快樂的生活，《四世同堂》中各色的人物形象，《梵高傳》中梵高的悲慘的生活經(jīng)歷，處處勾人心弦。仿佛使我穿越時空，回到過去，品味人物形象，體驗陳年生活，使人回味無窮。
而在其中，細細一品，便可找到現(xiàn)代生活中缺乏的物質精神。例如阿嬤的經(jīng)典語錄，處處充滿著正能量，在人最窮的時候，所體現(xiàn)的樂觀，倔強，不屈的精神，實在是令人所欽佩，盡管有些道理是幼稚的，是不夠機智的，但它所表現(xiàn)的精神卻值得我們悠久的學習和傳承下去。
甚至是《水滸傳》中有名的英雄人物，如：天魁星，及時雨宋江；天雄星，豹子頭林沖；天機星，智多星吳用。個個家喻戶曉，雖然沒有半點存在的依據(jù)，但是它恰好表現(xiàn)了當時政治上的腐敗，昏庸，一百單八將的英勇神武，塑造了一個又一個的英雄形象。將社會的方方面面展現(xiàn)在人們的面前，使人不禁陶醉其中，無法自我。
《梵高傳》這本書是我印象最為深刻的一本書，梵高在愛情中迷茫，在事業(yè)上的失敗更加激發(fā)了梵高對畫畫的喜愛，他渴望去了解，去發(fā)現(xiàn)一些真實的事情，盡管除他的弟弟外，沒人再買他的作品，也沒人再欣賞他的作品，他只是想一點一點地描繪出現(xiàn)實，用素描和寫生來描繪一個不一樣的世界，從而創(chuàng)造了一種獨特的畫風，永不言棄的精神讓別人認為他是瘋子，從而在瘋人院中完成了他接下來的創(chuàng)作。
書籍的力量是無窮無盡的，我沉在其中流連往返，來一場盛大的旅游。
書籍伴我成長！
范文二：遨游書海（600字作文）
從古至今，有多少贊美書的名言。是啊！書帶給人的，遠遠超乎大家的想象。
我是一個愛讀書的女孩兒，家里的書像一座一座的小山。每次只要一放學，我便徜徉于這書海之中，其樂無窮。上了初中后，我看書的次數(shù)更多。因為學校有一個圖書館，那兒的書可比我家的多，我便辦了一張圖書證，整天沉浸在書的世界中。圖書像磁石一樣吸引著我，留給我的印記是揮之不去、擦之不掉的。我在這屬于我的王國中遨游，盡情享受，盡情品味，它使我永遠得不到滿足。放了學，我又總是第一個沖出教室，也是第一個跑進圖書館的。就這樣，帶著一種軟綿綿的愜意，去領略書中的無限風光。在書中，我懂得了歷史的輝煌，欣賞了祖國的山川河流這些都是在教科書中所學不到的，它教給我真與假、善與惡、美與丑，這些遠遠超乎老師所傳授給我們的。小小的書里，蘊藏著無數(shù)的真理，賦予我無窮的力量。在書的未知國度里，我盡情吮吸，獲得一種不斷超越自我的快樂。
書哺育的是靈魂，它使我的生命得到升華，使我的靈魂得到了提升。
書讓我的品味得到了提高，讓我的學習成績有了進一步的提高。它培養(yǎng)了我樂觀幽默的生活態(tài)度，豐富了我的文化生活，還提升了我的情趣，陶冶了我的情操。書所帶給我的，是一種精神上的需求，我讀書，我快樂！
我的書讀多了，人也有了突破性的改變。別人都說我性格好、學習好、文化生活豐富。我知道，這些東西都是書帶給我的，它已成為我生命的一部分。我讀書，所以我快樂！
讀書給了我一大筆財富，這種財富，是無形的，在無形中便賜予了我無窮的力量。
如果書是一望無際、幽邃神秘的海洋，我愿變成探索者。在書海之中探索知識的奧秘，體驗這奇妙的過程，享受甜蜜的果實。
我愿在無際的書海里盡情遨游。
范文三：在書海中遨游（600字作文）
在各種浩瀚的大海中，唯有一片“�！庇肋h啟迪著我們前行，豐富我們的知識，那便是書海。
題記
書本為舟，心靈為槳，我劃著“船”，緩緩向書海前進，盡情遨游于寬廣的天地之間，去領略那夢幻般的海洋，去欣賞兩岸最美的風景，去探索鮮為人知的奧秘。
我撐著船來到了三國時代。這里雖硝煙彌漫，但英雄豪杰層出不窮。我看到了劉備在白雪紛紛的季節(jié)里，三次冒著嚴寒上山，來到茅屋拜訪諸葛亮的情景。此情此景天地可知，諸葛亮又怎能不為劉備的誠心所打動？為報三顧茅廬之恩，諸葛亮吶喊出“鞠躬盡瘁，死而后已”的肺腑之言；我看到了孫劉聯(lián)兵在赤壁戰(zhàn)勝曹操的畫面，令人震撼；我還看到了關羽、張飛赤膽忠心的義氣，趙子龍英勇善戰(zhàn)的豪氣。
在三國的書海里，我領略到了許多英雄的風采。
船又載著我來到了梁山泊�？吹侥蔷瓣枌蚧⒌谋厥切姓呶渌桑谝柏i林大鬧的必是花和尚魯智深，因受奸臣陷害而誤入白虎堂的必是豹子頭林沖，智取生辰綱的必是智多星吳用。
在水滸的書海里，我領略到了各路江湖好漢的豪氣，他們劫富濟貧，深得民心，讓我拍手叫好；但他們悲慘的結局也讓我唏噓不已。
船又緩緩前行，駛到了那詩歌的海洋。在這里，我體會到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的自我追求；品味到了李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自我鼓勵；感悟到了李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的自我憂愁；領略到了蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的自我豪邁。
在詩歌的書海里，讓我品味到了詩人的情懷，人間的冷暖。
在書海里遨游，感悟歷史，品讀人生。心靈因書海的洗禮而更加美好，頭腦因書海的滋養(yǎng)而更加豐富，人生因書海的裝扮而更加多彩。
范文四：書海遨游（600字作文）
風吹亂了思緒，雨打碎了記憶，唯有你那浩瀚的書海為我提供生命的養(yǎng)分，令我陶醉，令我欣喜
題記
我行走在歷史的道路上，道路兩旁是書籍。在路上，我可以不懼黑夜，不懼遙遠，因為書是我夜中的群星，璀璨無比，書是我路上的旅伴，不離不棄。那是一片遼闊的草原，每一株草中，都藏了一本泛著濃郁墨香的好書。
萬籟俱寂，漫漫長夜，相伴月下點一盞孤燈。古人云，月下讀書，可解長夜之苦，淡淡月光輕柔地灑在書頁上，紙上的字仿佛化作月下舞者。飄飛的彩帶，忽起忽落，曼妙的舞姿只應天上有。想到辛棄疾那句“誰共我，醉明月？”一定要有友人相伴才可賞月么，李白不是吟出“舉杯邀明月對影成三人”么？邀明月共舞，好不醉人，更何況，身邊有好書相伴，這是歷代名士與我相伴啊，怎能不陶醉？
這里有九曲十八彎的河水，有古樸依舊的小橋，有靠岸小憩的商船，有金發(fā)碧眼的美少女。這就是沙翁筆下的威尼斯，駐足遠瞰，不知小說里機智美麗的鮑西婭小姐現(xiàn)在是否與英俊的男主角幸福的生活著；那對因種種機緣巧合的走到一起的仆人，是否正肩并肩看日落西沉；那當年要不多不少一英鎊肉的夏洛克是否改邪歸正，拋卻一身令人作嘔的銅臭味來換回安享天倫之樂的美好這里是那樣優(yōu)美，“半江瑟瑟半江紅”，紅了我的眼，紅了我的臉。
綠意蒼蒼，野徑古亭，執(zhí)琴者撫琴于亭內，悅耳的琴聲在山谷中回蕩。亭內坐一位手拿詩書的儒生，在琴聲下沉靜于書中，山有情，水有趣，草木皆生命，書中的詩如同有了生命一般，生動無比。讀書人完全沉醉在與自然交融而成的境界里，渾然忘我。
我愿做那月下的雅士，在月光的撫摸下，將書印入腦海；也愿作那江邊駐足的游人，觀看世間滄桑；更愿做那深山亭中的儒生，與書與自然融為一體。
范文五：遨游在詩詞世界（600字作文）
古詩詞，人類古代文化的精髓。詩經(jīng)、楚辭、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲給我們演繹了多少動人心弦的故事，描繪了多少如詩如畫的風景，贊頌多少可歌可泣的英雄人物，述說了多少詩人的喜怒哀樂他能用簡略語言，美妙旋律給你很多現(xiàn)代文學難以言說給的東西。
《詩經(jīng)·小雅·采薇》表達了作者離家日久，強烈的思鄉(xiāng)之情。＂昔我往矣，楊柳依依＂又寫出了詩人回憶起故鄉(xiāng)的楊柳，借景抒情，感情非常濃厚。
屈原的《離騷》則是楚辭的代表作，表達了詩人強烈的愛國主義精神，憂國憂民的思想以及因懷才不遇而感到的郁悶，都匯集在里面。
古詩詞中最具代表性的便是唐詩、宋詞和元曲。接下來我們就來說說《贈汪倫》吧！說起《贈汪倫》我們就不得不說說它的作者李白啦！李白素有＂詩仙＂的美稱，他也很喜歡喝酒。有一天，他的詩迷汪倫給李白寫了一封信，說他的故鄉(xiāng)有十里桃花，萬家酒店，想請李白來游玩，借此一睹李白真容。李白非常高興地接受了邀請，千里迢迢來到了汪倫的故鄉(xiāng)。結果發(fā)現(xiàn)既沒有十里桃花，也沒有萬家酒店。正因此而失望時，汪倫就笑瞇瞇地解釋說：＂桃花指的是故鄉(xiāng)的桃花潭，萬家酒店指的是姓萬的人家開的酒店呀。＂李白將要走的時候，汪倫及村里人唱著歌來為他送行，李白雖然沒有欣賞到美景，卻感受到汪倫對他深深的友情，而且還留下了＂桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。＂這樣的千古名句，真可謂＂塞翁失馬，焉知禍福。＂
古詩詞就是這樣的樂趣無窮，你是不是也想和我一起感受古詩詞的美妙呢？來吧，去詩詞世界遨游吧！
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