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關(guān)于神筆的600字作文
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本文《關(guān)于神筆的600字作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
范文一：我有一支神筆（600字作文）
在放學(xué)的路上，我在大樹(shù)旁撿到一支筆。這支筆上刻著玫瑰花和三葉草，栩栩如生，精致極了。這天晚上，我抱著它進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上畫畫課時(shí)，美術(shù)老師讓我們畫花園里的小花朵。我拿著這支筆剛畫完一朵花和蜜蜂時(shí)，花朵就從紙上跳了出來(lái)，蹦到土里。蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，嚇得女生哇哇叫，男生抱住了頭。我一看，筆都畫活了，原來(lái)這是一支神筆�。�
蜜蜂把我?guī)У缴衩鼗▓@。花園里草翠花開(kāi)，百花齊放�；▋焊吲d地說(shuō)：“我們真漂亮，把我們采下來(lái)吧！”一陣風(fēng)呼呼地吹過(guò)，一只兇惡的小野狗張開(kāi)血盆大口向花兒們撲來(lái)，不把我放在眼里�！安缓�！”我害怕極了，“后面還跟著四條小狗�！彼麄兊难劬ο窕鹨粯蛹t。我躲在樹(shù)叢里，瑟瑟發(fā)抖。想把花兒救回來(lái)，我趕緊摸摸口袋，終于找到那根神筆。這時(shí)，花兒已被野狗們踩得鮮花凋謝，花瓣踩爛了，小草折斷了，穿上黃衣裳。輕輕走過(guò)去，都能聽(tīng)到它們的哭泣聲。
我緊握雙拳，拿起神筆畫一大瓶復(fù)活藥，拿著它在每個(gè)枯萎的植物上擠一滴，它們立刻恢復(fù)了生機(jī)。野狗們看見(jiàn)了，連忙向大野狗“破壞王”報(bào)告。大野狗氣得把杯子踩碎了�！昂撸∈勘鴤�，帶我去看看�！逼茐拇笸跄弥h(yuǎn)鏡，看了看，叫著：“老六、老九下樓，把花兒再踩�！�
我聽(tīng)到了聲音，急忙用神筆畫3層高壓電，讓它們牢牢地圍在大野狗家的房子。沖下來(lái)的士兵們被高壓電電死了。大野狗“破壞王”不好對(duì)付，它的魔力不好收拾。于是我拿起一支神筆，畫了一個(gè)收魔力葫蘆，把大野狗的魔力收進(jìn)去。沒(méi)有魔力的大野狗也慢慢死了�！皠倮�！”我和花草們歡呼起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”是誰(shuí)在給我鼓掌呢？“小鈺，7點(diǎn)了，起床吧！”我揉了揉眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！
范文二：神筆（600字作文）
日落給黃昏添了一份余韻。我的童年？我咬著筆桿，苦苦的思索著：游戲？課堂？還是……剛上完美術(shù)，桌邊還有著那幅未完成的，但已經(jīng)美倫美奐的圖畫。我一下子笑了，時(shí)間追溯到了那孩童的時(shí)代……
“乖妹妹，乖妹妹，不用媽媽陪，自己上床睡……”一首首兒歌飄蕩在云間，夾扎著孩子們銀鈴般的笑聲，顯得純粹而天真。
一張張面孔似乎都在向著一個(gè)位置，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一本圖畫本在同學(xué)們手中傳閱，不時(shí)傳來(lái)贊嘆聲。我的好奇心悄然而至，竟沒(méi)有心事念兒歌了，直呼到：“傳過(guò)來(lái)，讓我看看！”著急的我不時(shí)伸出頭去想看看，只有黑壓壓的一片人群，那圖畫始終都看不清。
耐心地等待著，終于到我了，我迫不及待的翻開(kāi)圖畫本，眼前一亮，那魚，那人，那樹(shù)，栩栩如生——這是張紫璇的圖畫本。豐富的色彩，大膽的用筆簡(jiǎn)直讓我難以忘懷，我也記住了那個(gè)富含獨(dú)特美的同學(xué)——張紫璇。
隨即，幼兒園掀起了一陣“圖畫熱”，玩游戲的不玩了，念兒歌的也不張嘴了，每個(gè)人都有了一本自己的圖畫本，每個(gè)人都憧憬著自己稚嫩的手畫出那美倫美奐的圖畫，每個(gè)人都有了大干一場(chǎng)的興奮。
儼然，張紫璇成為了我們的“小繪畫老師”，那本圖畫本也讓我們每個(gè)人都臨摹著，觀察著。畫不好的地方，張紫璇便用她的那雙神奇的魔法手，繪出了那生靈活現(xiàn)的情景。我們看癡了，也暗暗羨慕起她。
但在我小小的心靈里，也有些嫉妒，或許，這就是我們每個(gè)人對(duì)美的追求吧！那一幅幅圖畫，至今還深刻地映在我的記憶里。
童年是一支神奇的畫筆，把生活變得豐富美麗。充滿樂(lè)趣，那畫中的美，是永遠(yuǎn)抹不掉的……
范文三：神筆（600字作文）
日落給黃昏添了一份余韻。我的童年？我咬著筆桿，苦苦的思索著：游戲？課堂？還是剛上完美術(shù)，桌邊還有著那幅未完成的，但已經(jīng)美倫美奐的圖畫。我一下子笑了，時(shí)間追溯到了那孩童的時(shí)代
“乖妹妹，乖妹妹，不用媽媽陪，自己上床睡”一首首兒歌飄蕩在云間，夾扎著孩子們銀鈴般的笑聲，顯得純粹而天真。
一張張面孔似乎都在向著一個(gè)位置，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一本圖畫本在同學(xué)們手中傳閱，不時(shí)傳來(lái)贊嘆聲。我的好奇心悄然而至，竟沒(méi)有心事念兒歌了，直呼到：“傳過(guò)來(lái)，讓我看看！”著急的我不時(shí)伸出頭去想看看，只有黑壓壓的一片人群，那圖畫始終都看不清。
耐心地等待著，終于到我了，我迫不及待的翻開(kāi)圖畫本，眼前一亮，那魚，那人，那樹(shù)，栩栩如生這是張紫璇的圖畫本。豐富的色彩，大膽的用筆簡(jiǎn)直讓我難以忘懷，我也記住了那個(gè)富含獨(dú)特美的同學(xué)張紫璇。
隨即，幼兒園掀起了一陣“圖畫熱”，玩游戲的不玩了，念兒歌的也不張嘴了，每個(gè)人都有了一本自己的圖畫本，每個(gè)人都憧憬著自己稚嫩的手畫出那美倫美奐的圖畫，每個(gè)人都有了大干一場(chǎng)的興奮。
儼然，張紫璇成為了我們的“小繪畫老師”，那本圖畫本也讓我們每個(gè)人都臨摹著，觀察著。畫不好的地方，張紫璇便用她的那雙神奇的魔法手，繪出了那生靈活現(xiàn)的情景。我們看癡了，也暗暗羨慕起她。
但在我小小的心靈里，也有些嫉妒，或許，這就是我們每個(gè)人對(duì)美的追求吧！那一幅幅圖畫，至今還深刻地映在我的記憶里。
童年是一支神奇的畫筆，把生活變得豐富美麗。充滿樂(lè)趣，那畫中的美，是永遠(yuǎn)抹不掉的
高二:兜兜哩囿糖
范文四：假如我有一支神筆（600字作文）
小時(shí)候，媽媽總是給我講馬良和他的神筆的故事。那時(shí)，我總會(huì)拿起筆，在紙上畫出一些小東西。然后問(wèn)媽媽，為什么我畫的東西不能成真呀？媽媽每次都是笑著回答：“因?yàn)槟銢](méi)有神筆呀！”
從那時(shí)起，我便一直希望能有一支神筆。于是，我經(jīng)常去文具店買筆，仿佛真能買到神筆一樣，可沒(méi)想到，我居然真的買到了！
那是一支看起來(lái)很有氣質(zhì)的毛筆，我一開(kāi)始不覺(jué)得它有什么特別�？僧�(dāng)我用它剛寫了一個(gè)字，那個(gè)字居然從紙上跳了起來(lái)，為我講起了它的歷史，我很驚訝。但立刻又拿起筆，在紙上畫了一個(gè)掃地機(jī)器人，它也立刻跳出紙面，開(kāi)始工作。我很開(kāi)心，于是畫了一位姐姐。因?yàn)樵谖倚r(shí)候，能陪我的只有媽媽了，但她工作越來(lái)越忙，而爸爸常年在外地工作，平時(shí)很難見(jiàn)到。
小姐姐躍出紙面，親切地拉著我的手，邀我一起去外面玩兒�；貋�(lái)后，還給我做了晚飯，她讓我體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過(guò)的姐妹親情。我真的很激動(dòng)！第二天，她又細(xì)心幫我輔導(dǎo)作業(yè)，她會(huì)的很多，講的方式也很幽默。那天晚上，我和她拍了自拍，好開(kāi)心！
但是，第三天，那位姐姐突然不見(jiàn)了。我找了她很久，卻只找到了一張留給我的紙條，紙上寫著：閏明，你的筆不知為何，被賦予了可以使物體有兩天生命的能力。大概是看你太孤單了吧。我很高興，能在這兩天里當(dāng)你的姐姐，很高興你創(chuàng)造了我。希望有一天，在我也有你這么長(zhǎng)的壽命時(shí)，還能是你的姐姐。
我不能相信，立馬抓起了桌上我早以為不用再用的毛筆。一個(gè)又一個(gè)的她，一模一樣的她躍然紙上，卻都再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。
我困倒在桌子上，在手里，還攥著那支毛筆。在夢(mèng)里，我又看到了那位姐姐
范文五：假如我有一支神筆（600字作文）
轉(zhuǎn)眼三月至，春光明媚，草熏風(fēng)暖，碧空無(wú)云。走在回家路上的我，被一支破舊的軟筆砸到，筆頭已經(jīng)半斷不斷了，在它身上我看到了“委屈”，仿佛它還在我手上輕輕顫抖。
莫名于心不忍帶回家中，清洗后放到舊筆筒中。沒(méi)兩天，這支筆變得和新筆一樣了。我驚喜地用它在紙上作畫，畫竟活了起來(lái)，真讓我震驚！
起初我心想著也學(xué)馬良一樣幫助他人。
用這樣的筆畫出全智能機(jī)器人，送給媽媽，家務(wù)活兒都交給它。媽媽有更多時(shí)間自由安排。當(dāng)然，如果享受做家務(wù)，機(jī)器人也可以做其他的事。例如我不在時(shí)，為媽媽爸爸倒上一杯水，上床前按摩一會(huì)讓他們不會(huì)孤單無(wú)聊。
用這樣一支筆畫出一顆擁有真善美的心，送給小偷等影響社會(huì)風(fēng)氣的人。當(dāng)小偷要入室盜竊等情況下，“啪”把畫好的，真心貼到他后背，保證他“放下屠刀，立地成佛”。
用神筆畫這個(gè)、畫那個(gè)，畫得越來(lái)越多，把自己累著了，卻好像什么樣沒(méi)得到，或者說(shuō)回報(bào)少于付出，漸漸的，我開(kāi)始為自己的欲望而作畫。
我畫了一只有思想的手，讓它幫我完成作業(yè)，后來(lái)一棟豪華的別墅在我的筆下出現(xiàn)了，一個(gè)可以帶我飛上天和鳥(niǎo)兒為伴的飛行器、一個(gè)萬(wàn)能的鎖、一個(gè)自由控制的時(shí)間調(diào)節(jié)器，越來(lái)越多。這些以前的不可能都因神筆變成了可能，可有什么東西我好像弄丟了。
直到有一天，我想要再畫什么成真，卻沒(méi)有反應(yīng)了。而我也除了作畫，什么都不會(huì)了�；秀遍g我又回到撿筆的那天，那天我沒(méi)有撿到筆，我已經(jīng)經(jīng)歷的時(shí)間又重新經(jīng)歷了一次，我看著那個(gè)沒(méi)有神筆的我，那個(gè)仿佛在另一面世界中的我，經(jīng)過(guò)努力考上了向往的大學(xué)，創(chuàng)造了想要的東西，我后悔了。
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