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    再見作文600字

    時間:2024-08-22 16:05:03 600字作文 我要投稿
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    【熱門】再見作文600字8篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的再見作文600字8篇,歡迎大家分享。

    【熱門】再見作文600字8篇

    再見作文600字 篇1

      直到在這里住了幾年,終于在小區(qū)里有了無話不談的好伙伴后,我才聽說了這個傳奇般的故事。

      那時小區(qū)門口還沒有成片成片的燈火輝煌的餐飲街,北京的房價也沒有漲到十萬一平米那么夸張,那時的小區(qū)里總有成群結隊的孩子在路燈下奔跑,老人則搖著扇子坐在一起邊聊天邊看著孩子們玩鬧。那時也有這樣一位老奶奶坐在一個長椅上,對一只正在吃東西的流浪狗聲情并茂地講述著她年輕時的故事,臉上時常浮現出幸福的笑容。

      大黃是一只非常熱愛運動的狗,大黃這個名字是老奶奶給它取的,它很喜歡這個名字,因為在此之前,它沒有任何一件只屬于自己的東西。無論大黃白天去哪里瘋跑,沾了一身水還是趟了一爪子泥,它都會準時在太陽落山前跑回那第三個長椅邊,因為它知道,會準時有一位老奶奶期待著它的到來,帶著它最愛吃的肉湯拌飯在那里等著它。它無以為報,便趴在老奶奶的腳邊陪著她渡過夜晚孤獨而又漫長的時光,分享著一位暮年老者鮮活而絢爛的青春。久而久之,它仿佛真的能聽懂老奶奶的話,它會在她淚流滿面時用舌頭舔舔她的手掌心,表示著哪怕微不足道的一點點安慰,老奶奶也會擦干淚水,摸摸它的'頭繼續(xù)講下去。

      幾年如一日地等一場永遠不可能實現的會面,于我們人類而言需要多么大的勇氣,但對于大黃來說,這也許僅僅是對我年幼時你照顧我,你老去了我守護你的這種最自然的感情的詮釋吧!我不愿把所有動物都與生俱來的純樸感情解釋得多偉大而又遙不可及,但事實上,又有多少人能真正做到大黃這般的孝順與忠誠呢?只愿大黃能永遠守衛(wèi)著心中的那束始終照亮著前路的希望之光。

    再見作文600字 篇2

      光陰似箭,轉眼間六年的小學生活即將結束。每想到此,我的心久久不能平靜;厥滓郧,有考試不及格的沮喪,又考了高分后的自豪,有操場上的同學、好友嬉戲,有留言簿上深深的依戀,美好的祝愿,還有影集里揮之不去的形象。六年里的小學生活,含笑而來又匆匆而去,雖然它的步伐快了一點兒,但六年的小學生活里,無盡的酸甜苦辣,在告別的日子里涌上心頭……

      忘不了,美麗的校園,你就像一位溫柔的母親,使我們茁壯成長;是您教會了我們團結友愛;是您教會了我們做人的'道理。使我們透過那一扇扇窗戶,明白了外面的世界,了解了人生的真諦。

      忘不了,敬愛的老師,謝謝您的諄諄教導,幫我撐起旗幟,帶領我在無邊無際的知識海洋里遨游,在您辛勤的教導下,我們從無知的頑童變成了有知識、有理想的畢業(yè)生。

      忘不了,親愛的同學,我們一起度過了六年的繽紛歲月,一起在知識的海洋里拼搏,一起在操場上、校外面玩耍。六年的時間里,如春風拂過,在剎那間,帶走了我們的童真,卻帶不走我們純真的友誼。

      再見了,敬愛的母校!在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。再見了,敬愛的老師!是您教會了我們做人的道理“誰言寸草心,報得三春暉”您的哺育深情,我們將永遠銘記在心。再見了,親愛的同學!在朝夕相處中,我們一道成長。希望我們不要忘記在風風雨雨中陪伴我們的朋友,不要忘記那些美好的誓言。

      在這里,我們一起笑過,哭過,努力過,經過風風雨雨的洗刷,我們能無愧地說:“沒有誰比我們更愛這個班集體!”我相信,在這份愛的支持和推動下,我們終有一天會成功。

      永遠帶著一顆好奇的童心,對這個世界會有最美麗的遐想。

      永遠乘著輕盈的小舟,在童年的夢幻中遠航。

      永遠踏著多情的夕陽,靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。

      在記憶中,永遠留下最美麗而又最難忘的小學生涯……

      在這里,永遠,憶過去,想現在,夢未來……

    再見作文600字 篇3

      母校,是我們成長的港灣,而我們就像是灣里的小船,御著風、抵浪前行;母校,是我們幸福的搖籃,而我們就像是籃中的嬰孩,從無知漸變成熟。

      日月如梭,白駒過隙,真希望這時間能走的慢些,轉眼我們就要離開這個再也熟悉不過的校園了,告別熟悉的老師和同學,去趕下一班通往初中的列車。

      朱自清在文章中寫道:“吃飯時,時間從碗邊流走;喝水時,時間從隨水流走;睡覺時,時間又從腳邊流走。這摸不著,抓不住的時間,他無聲地來又匆匆遠走!

      六年時光匆匆,轉眼將要畢業(yè),回頭看這六年發(fā)生的事,仿佛才踏進教室的門,仿佛昨天才認識你們,仿佛才剛剛與你們吐漏心事,今天就要與你們離別,我的.心里油然而生一種名叫“遺憾”的感覺。

      六年長到可以讓我經歷過十次百次的分離,短到還來不及跟你們徹夜長談夢想與心事就要匆匆離別。

      我崇拜偉人,但是我更迫切的把我的崇拜獻給一位我尊敬的人——老師。老師,您是我們生命的燈塔,照亮我們前進的道路,您是我們成功的蠟燭,燃燒自己成全我們。老師,您辛苦了,我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇拜的老師。

      轉頭望望窗外校園里的每個地方,好像都寄托著我們年少的誓言。平常不注意的小事,現在都成了我滿滿的回憶,每每回想起,都有一種幸福涌上心頭。

      還記得在桂花樹下我們約定好一起長大,一起去環(huán)游世界。曾經就連上廁所也要手拉手親密的去,可還是抵不過你往東,我往西,背對相持。

      再見了,互相嫌棄的老同學。再見了,來不及說出謝謝。再見了,我的母校。

      所有的結局都已寫好,所有的淚水都已啟程,卻忽然忘了是怎樣的一個開始。許多年后,我們把這個夏天叫做那年夏天,我們曾經笑的很燦爛。明年夏天,這個教室依然坐滿了人,只是不會再是我們……

    再見作文600字 篇4

      再見了,實驗小學!我不禁發(fā)出感嘆。

      是啊,在那里生活了四年了,要離開了,還真有許多難以割舍的情感。那里是我生活了四年的地方,在那里,我認識了許多好朋友,學習了許多知識。在那里,我從一個不懂事的小孩慢慢成為一個優(yōu)秀的少先隊員,在那里,我從一個普通的學生變成了全校最小的英語主持,F在,我要轉學走了,我怎么舍得呢?

      那里的景色很不錯。清晨,和小鳥一起走進如花似錦的校園,啊,真美!看,你的眼前是一個大花壇,盛開著菊花、蝴蝶花、杜鵑花、迎春花在如此美麗的環(huán)境中學習,真叫人心曠神怡。再看你的旁邊,那里有一個噴水池,嘩啦啦的水聲有節(jié)奏地響起。那聲音就像一位姑娘在唱歌,樂曲時而緩時而急,還不時地變換著調子。她陪著我們上學,又陪著我們放學,真是一個不知疲倦的'歌唱家!在看看你的左邊,那是我們的操場?窗,那些墻壁上!淡藍色的墻上,畫著美麗的卡通圖案:有海底世界,有卡通人物,還有美麗的風景畫!看啊,畫得真好!個個栩栩如生,活像一個個小精靈!

      那里的老師很稱職。有同學犯了錯誤,你看到的,不是打和罵,是老師們耐心地教導,是老師關切的話語班級有了成績,老師總是高興和同學們一起分享;班里有了困難,老師也總是安慰同學們:讓我們一起去克服困難吧!直到現在,老師那慈祥的面容、耐心地教導還浮現在我的眼前。

      那里的同學很團結;ハ嘀g有了矛盾,他們總是伸出手,主動向對方承認錯誤,然后有和好如初了。有好朋友遇到了困難,他們總是團隊作戰(zhàn)一同克服。走廊里,隨處可以聽到歡聲笑語,上課時,卻鴉雀無聲。

      在這樣的學校里學習,真的很愉快!可是,我要轉學了,不得不離開了。

      再見了,實驗小學,再見了,我的好朋友們!我會回來的!

    再見作文600字 篇5

      這天,我走進教室,只見黑板上寫著“新學期,新希望”六個大字。我來到教室門前,發(fā)現墻上那幾位老師熟悉的名字早已不在,照片上都是新上的一幅幅陌生的面孔……恍然間,我才知道,五年級的時光早已像溪水潺潺流去,五年級的回憶竟如此朦朧而珍貴。

      就是那個煙霧迷蒙、不晴不雨的早晨,我又走在校道上。忽然,我停下了腳步。那教室仍然顯現出一副風塵仆仆、飽含風霜的模樣。破舊的桌椅裂開一道道縫隙,像是一道道傷疤,四周的白墻更像是黑墻,早被同學們畫得傷痕累累。就連頭頂的'鐘都布滿灰塵,停下了自己的工作。課桌上畫出的表情包們仍然清晰可見,似乎向我們抱怨:“我是不會忘記你們對我所做的傷害的!”課室雖舊、破、臟,卻飽含著我們的笑聲與淚水。如今,大家所在的課室是潔凈、嶄新,令人舒適的,可我總覺得好似少了些什么。

      “叮零零,叮零零!”下課了,按照以往,不管是男同學還是女同學,我們總是期待下課,總會一聽到鈴聲就沖出教室門口,有時,嚴重得還會“堵人”。那時候,我們總是抱怨,老師總是拖堂,就那么十分鐘,還要拖個五分鐘,還讓不讓人玩了?那時候,我們奔跑在操場上,游戲在操場上,操場總是人很多?扇缃瘢賵錾弦琅f人來人往,奔跑在那的,卻不是我們。六年級了,學習緊張了,大家自然不把“玩”當回事了。

      開學沒多久,我總是在新發(fā)的作業(yè)本上習慣性地寫上“五(8)班,29號”,卻遲遲沒有意識到,自己早已離開那段時光了。有時,如果沒留心,急忙回到教室,才發(fā)現教室里都是一群陌生同學,才恍然大悟,自己走錯班了,道了歉后,才默默離開……

      現在,因為學習緊張,活動都變少了,曾經那“八班必勝”的口號只變成了腦海里的一處靚麗的風景。

      招招手,我們迎接未來;揮揮手,我們懷念曾經。那破舊的、臟亂的、處處洋溢著我們的笑聲的那所珍貴的教室,將永世長存。再見了,五年級,再見了,那曾經的歡樂。

    再見作文600字 篇6

      下筆千言,道不盡依依惜別之情;

      輕舟萬艘,載不動三年同窗情誼。

      三年寒窗苦讀,今朝各奔東西。與歷屆不同的是,我們將用最甜美的微笑代替,慟人的哭聲,送走三年來最美好的回憶。

      —題記

      還記得初二的那場激動人心的籃球賽,同學們持續(xù)幾個星期的堅守和隊員們的團結,終于是我班獲得了第一名。也正是從那時,我懂得了什么是團結的力量,什么叫做集體榮譽感。

      從那一會我們班在學校的優(yōu)異成績,應該是因為那場籃球賽給了我們信心吧!

      剛入班是梁老師的諄諄教導還在耳畔回響,如今已經從九四畢業(yè)。忘不了,忘不了同學們親切的笑臉,忘不了,忘不了賦予我知識和點亮我生命五彩光環(huán)的'各科老師。對九四盡心盡力,和藹可親,善解人意的班主任梁老師,是她教會我感動與做人的道理,愛“鑿”人的李老師,是他給了我們幾何與函數世界里的通行證。對同學們的物理最最負責的劉老師,是她用強烈的責任心,融化了我心中懼怕物理的冰山,并化為暖暖的一江春水,永不干涸。

      還有對事認真,溫柔的姚老師,集帥氣,風流倜儻,一表人才于一身的吳老師。和同學們打成一片的“常盛”老師。也有嚴肅不愛笑的王老師。當然也有凈化學生心靈的微笑女神,政治張老師。最會總結歸納歷史張老師,也更忘不了搞笑的“冰哥”。

      這三年中有太多我想帶卻帶不走的東西,所以我只能將他們定格在我記憶不太深的地方,因為我要時時想到他們,他們會賦予我源源不絕的力量,促使我在人生中披荊斬棘,對所要達到的目標不拋棄,不放棄直至成功。同時我也想告訴大家,只要我們?yōu)樽约旱哪繕瞬恍概α,不管結果如何,我們都是好樣的!一定要相信:一切付出都不是白費,一切努力都將有結果!

      在此祝愿:零五級九四班各任課老師,身體健康,合家歡樂。九四全體同學人生走向輝煌!

    再見作文600字 篇7

      老師,你教了我們四年語文,我們心中已結下了深深的情感。

      在這四年里,你的教學方式有些獨特,比如從四年級開始的每周一次的作文大賽,題目都非常吸引人,如:“飛翔的豬”“當李白遇上孫悟空”等,寫出的優(yōu)秀作文還會辦成小報。這樣的作文大賽非常好,我的作文大大提高,漸漸地,我覺得在作文大賽中寫作文是一種享受。

      你還會一起與我們打籃球。

      記得有一次,放學后,我們在操場上打籃球,不一會兒,你跑來了,加入了我們的行列中。你飛快地搶球,又飛快地運球到籃板下,向上投球。不進,你伸手一接,又把球舉過頭頂,投球!不進!再投球!又不進!這樣好幾次之后,終于投進了,你又飛快地搶球,不料被人搶先了,一投。你總是微微一笑,說:“沒用的,沒用的。你投不進的'!”如果我們投進了,你又微微一笑:“哎呀,給你投進了,沒想到你這小身板也有大能量呀!”接著又飛快地搶球,皮帶上的鑰匙叮叮當當地響著,像在為我們加油,最后,你那隊贏了,我們都快活地笑著回家了。

      你也總想著與我們分享。

      還有一次,上課時,你帶來一袋楊梅,讓一個同學分給我們吃,我們吃著,你告訴我們,這是沒打農藥的,叫我們連籽也吞下去,說是助于消化。我們吃著吃著,有一個同學把籽卡在喉嚨里,你就立刻拿起你的水杯遞給那個同學,還關切的問道:“有沒有事?”那個同學說沒事,你才放心了,最后放學了,我們都帶著肚子里的幾顆楊梅回家了。

      再見了,老師,你這四年來的笑容與話語,都深深地印在了我們的心里,我們永遠也忘不了你對我們的關愛,再見了,老師!

      十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。

    再見作文600字 篇8

      記錄我成長的,是校園;陪伴我成長的,是試卷!}記

      燈光下,我緊皺著眉,咬著筆頭,苦苦思索,手邊的演算紙泛濫成災,甚至一張張蔓延到地上!按鸢妇,你怎么又調皮地變了個新花樣?”當我再一次完成一遍計算,已經欲哭無淚。夜已漸深,耳畔一片寂靜,唯有鐘表的滴答聲一刻不停地催促著我,可不知為何,卷子上的字仿佛都連不成句,顛來倒去不知所云。我愈加心煩意亂,干脆把自己重重扔到床上。

      唉,卷子,怎么又是你?當初,我們也有過甜蜜的時候啊——

      “號外號外,我們班的大學霸又是滿分!”素來活躍的小C表情夸張地跑進教室。我的座位瞬間被里一圈外一圈地圍了起來!巴廴瑢W霸好厲害!”“是啊,學霸,你都怎么學習。俊薄皩W霸學霸,給我講道題唄?”“學霸……”一片嘈雜聲中,我卻恍惚想起了那天的考試……

      “沒答完題的同學快一點,時間不多了!北O(jiān)考老師冷冰冰的提醒不帶絲毫感情色彩。這催促如同催命符,掐斷了我的思路。我掃了一眼手表,卻被它反射的陽光刺痛了眼睛。那一個個符號鬧哄哄地亂成一團,還不忘挑釁:“哈,不會做了吧?你能把我拿下嗎?”我恨恨地看了它們一眼,正有些不甘心地想繳“筆”投降時,突然靈光一閃:對了,可以加輔助線!這支筆好像被施了魔法,在試卷上跳躍、旋轉……一行行字跡從筆尖流淌出來,陽光給它們鍍上了一層金色,照得它們熠熠生輝。

      思緒漸漸飄遠,我卻在迷糊中有了靈感。我猛地從床上跳起來,在這靜悄悄的'夜,再次開始新一輪計算……

      校園記錄下我成長的故事,試卷陪伴我走過絢爛的青春。如果說成長是幅長長的畫卷,那試卷無疑給它添了濃墨重彩的一筆。試卷,和你說永不再見是不可能的,那就讓我們一次次地再次相見吧!我將與你并肩,從畫卷這頭走向那頭,從最初的青澀稚嫩走向最終的輝煌成就。

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