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綜合實(shí)踐作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的綜合實(shí)踐作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
綜合實(shí)踐作文600字 篇1
走進(jìn)房間，一股嚴(yán)肅的氣氛飄浮在教室四周。再轉(zhuǎn)眼一看，桌子上擺滿(mǎn)了工具和泥巴。原來(lái)我們走進(jìn)的是陶藝室。
大家分桌坐下后，老師開(kāi)始上課了。下面的同學(xué)都很興奮地等待著做陶器，眼神里充滿(mǎn)了期待。
“首先，陶藝要得A星是有條件的”老師和顏悅色地說(shuō)：“花紋要漂亮，桌上要干凈……”老師說(shuō)完后開(kāi)始了教程。當(dāng)講到“大餅油條”法的時(shí)候，一位同學(xué)笑了，緊接著有些同學(xué)笑了，教室里的沉靜氣氛被打破了，瞬間亂成了一鍋粥。還好，同學(xué)們笑了一會(huì)又靜下來(lái)了，恢復(fù)了安靜的氣氛。
終于等到動(dòng)手的時(shí)候了，很多同學(xué)都躍躍欲試。開(kāi)工了！我先用手拿起五角星形的泥，放在桌上，再用一條準(zhǔn)備好的泥條給一圈圈的繞上去。我正慢慢地把泥條堆上去的時(shí)候，突然，“啪”的一聲，泥條斷了，我只得再用另一條泥條堆上去。時(shí)間像流水一樣，一會(huì)兒就過(guò)去了20分鐘，我抬頭看了一下其他同學(xué)，別人的'作品就要完成了，我得快馬加鞭了。我加緊埋頭苦干，但不一會(huì)兒，手就僵化了，感覺(jué)手部的肌肉也有些收緊了。但顧不上這些了，我繼續(xù)“工作”，但這三十分鐘就像短短的三十秒，只聽(tīng)老師說(shuō)：“三、二、一，停！”我無(wú)奈地把未加工完的泥巴放回桌上，幸好待會(huì)還能做……
又一段時(shí)間過(guò)去了，打分這個(gè)令人緊張又興奮的時(shí)刻來(lái)到了，老師一個(gè)接著一個(gè)地看著同學(xué)們的作品，有些同學(xué)高興，有些同學(xué)沮喪。馬上就要輪到我了，我的心怦怦直跳，像懷抱著一只小兔子。令人高興的是我得了個(gè)A星，我簡(jiǎn)直就要跳起來(lái)了，還有一個(gè)更好的消息是得A星的陶器可以留下來(lái)燒制，下學(xué)期還會(huì)送到學(xué)校來(lái)呢！
陶藝，它雖然不是很簡(jiǎn)單、很有趣，但它帶給了我快樂(lè)，帶給了我欣喜，我的第一件陶藝作品成功啦！
綜合實(shí)踐作文600字 篇2
昨天下午，鄭老師給我們一節(jié)課的時(shí)間，讓我們做有關(guān)雞蛋的活動(dòng)。廈清她們是做蛋糕的，子平他們是玩雞蛋的，剩下的同學(xué)就是觀察的。
我打算去觀察廈清小組的活動(dòng)。開(kāi)始做了，只聽(tīng)“咣啦”一聲，一個(gè)雞蛋就碎了一部份，一位同學(xué)靈巧地拔開(kāi)蛋殼，“撲通”一聲，蛋黃就像一個(gè)小皮球一樣，跳進(jìn)了盆子里。緊接著，第二個(gè)，第三個(gè)都接二連三地跳了進(jìn)去，不一會(huì)兒，四個(gè)雞蛋就都跑到了碗里。
敲完了蛋，一位同學(xué)小心翼翼地取出蛋黃，很快就把一個(gè)蛋的蛋清和蛋黃分開(kāi)了，不到五分鐘，四個(gè)雞蛋的蛋清和蛋黃就被分開(kāi)了。
開(kāi)始打蛋了，打蛋機(jī)像風(fēng)一樣飛快地轉(zhuǎn)著，三個(gè)葉片像三朵花兒在蛋中轉(zhuǎn)著，濺起的蛋黃讓三朵花兒變成了三朵白色的花，似乎還散發(fā)著淡淡的蛋味。多虧于打蛋機(jī)的功勞，雞蛋很快就被打蛋機(jī)打得十分均勻。
開(kāi)始做主要部分了，牛奶、水、面粉，被一起變成了面團(tuán)，加在雞蛋里，打蛋機(jī)又上陣了，好幾種材料在盤(pán)子中四處飛濺，好像在打亂戰(zhàn)一樣，不用幾分鐘，面粉、水、雞蛋、牛奶就合成一體，變成了一種不知名的`原材料混合物。
做完了所有工作，就只剩下最最重要的一步了，那就是下鍋了，那種混合物在鍋里煮著，等待了許久，蛋糕出鍋了，可能是用的是蒸爐的原因，蒸出來(lái)的蛋糕不像蛋糕，大家都不敢吃，決定讓伍家鋮去第一個(gè)試吃。他怕得大喊：“不要��！我可不吃這種惡心的半成品�。 睕](méi)人吃，大家只好逼迫伍家鋮了：“快點(diǎn)吃！不然你就吃掉全部的蛋糕！”伍家鋮就怕了，他只好乖乖地吃下了第一口蛋糕。
昨天，我雖然沒(méi)有做，但是這份樂(lè)趣我還是感受得到的。
綜合實(shí)踐作文600字 篇3
今天進(jìn)行一次“吃游”。大清早，便去操場(chǎng)接受炫目的陽(yáng)光洗禮，照例聽(tīng)完一通話(huà)，便即出發(fā)去往實(shí)踐基地。
到了基地，仍然還是面對(duì)陽(yáng)光。國(guó)旗完全隱匿在陽(yáng)光之中，升什么都是一臉懵逼已經(jīng)搞不懂是看國(guó)旗還是看著黑乎乎的陰影，一個(gè)滿(mǎn)臉威嚴(yán)的負(fù)責(zé)人講完事項(xiàng)后我們就向野炊營(yíng)地進(jìn)軍了。
慢騰騰的，別班都到了我們才姍姍來(lái)遲。放好用具，架起大鍋，放個(gè)魚(yú)丸放個(gè)水，一氣呵成，不愧是經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)。結(jié)果弄完才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶勺子，魚(yú)丸下不了鍋，只好用筷子可憐的一個(gè)一個(gè)夾，費(fèi)盡九牛二虎之力才降服了一個(gè)個(gè)玩水玩high了的小魚(yú)丸。我反正專(zhuān)心的當(dāng)我的火工想不到火工也有翻身成為廚師的一天，這又是為啥呢？誰(shuí)叫他們只帶了原料，經(jīng)驗(yàn)一個(gè)個(gè)都是零！簡(jiǎn)直淚奔，燒完自己的白菜后干脆用這法子將每道菜都炮制了一遍，味道也還不錯(cuò)，想必原材料都是極好的。
下午，我們開(kāi)始了無(wú)線(xiàn)電探索之旅。就因?yàn)槔蠋煹囊痪洹巴瑢W(xué)們，咱這有假電臺(tái)啊�！背晒Φ満α藷o(wú)數(shù)蒼生。我和張滋瑞兩個(gè)配合的簡(jiǎn)直要炸，勢(shì)如破竹，分分鐘找到電臺(tái)，還帶飛了一堆人，成功完成任務(wù)。途中在一個(gè)破舊的布告欄上發(fā)現(xiàn)了一只手掌大的.蜘蛛，嚇人一跳。
第二節(jié)為定點(diǎn)任務(wù)。雖然聽(tīng)著高大上，但用人話(huà)來(lái)說(shuō)就是跑跑跑。剛剛才到基地的一端，轉(zhuǎn)眼就讓我們到另一端去，簡(jiǎn)直折磨人不打草稿的，太瘋狂了。中途還指點(diǎn)了不少去無(wú)線(xiàn)電探索的孩紙，一下感覺(jué)自己變成個(gè)救眾生脫苦海的大善人
終于完成了任務(wù)，但還要以小組為單位總結(jié)收獲，同學(xué)們說(shuō)得也都不錯(cuò)的，那位老師便好脾氣的放過(guò)我們了，成功邁入回家之旅。
自然，還是得先回學(xué)校去的。在路上，袁得勝成功入駐前排女生中間，獲得成就“萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠”，引得一堆男生不滿(mǎn)的狼嚎。我一邊嘆息著班級(jí)怎能如此不團(tuán)結(jié)一邊將袁得勝的罪行記錄在案�？�，不用感謝我，我叫紅領(lǐng)巾
這趟活動(dòng)，當(dāng)真是刷步數(shù)之旅啊，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
綜合實(shí)踐作文600字 篇4
記得有一個(gè)星期三，上了一節(jié)有意義的活動(dòng)課。這是我們的班主任：葉老師給我們上的，主題是：節(jié)日。
葉老師先讓我們回顧了一下我們學(xué)校的節(jié)日，如：1+1創(chuàng)造節(jié)、大嘴巴英語(yǔ)節(jié)等等。隨后又向我們介紹了不同民族的各種節(jié)日和人們是怎樣過(guò)這些節(jié)的。如：哥倫比亞的伊塔圭市,每年組織一次國(guó)際偷懶節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)。節(jié)日旨在使人們從日常繁忙的事務(wù)中暫時(shí)解脫出來(lái),唱唱歌,跳跳舞,作作畫(huà),聊聊天,松弛一下過(guò)分緊張的神經(jīng)。除了這個(gè)還有一些很有特色的，如：白族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)等等。
看完了別的`地區(qū)及我們這里的節(jié)日，終于要進(jìn)入我們的主題：自己創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日了，并老師要求說(shuō)明這個(gè)節(jié)日的意義。
我和幾個(gè)同學(xué)一起商量，卻怎么也沒(méi)有結(jié)果，突然，我想到了一個(gè)點(diǎn)子：“不如開(kāi)一個(gè)成語(yǔ)節(jié)吧！”我提議到�！澳汩_(kāi)什么玩笑�。筷愑铊�？（他是我們班同學(xué)，名字和成語(yǔ)節(jié)相象）”
一個(gè)同學(xué)問(wèn)到。過(guò)了一會(huì)兒，她反應(yīng)過(guò)來(lái)了：“對(duì)了！我怎么沒(méi)有想到呢？”“就這個(gè)吧！我們來(lái)想意義�！绷硪粋�(gè)同學(xué)建議�！斑@還不簡(jiǎn)單？就是提高我們的說(shuō)成語(yǔ)能力和了解成語(yǔ)的程度啊！”我說(shuō)道�！昂�，就這么定了！”組長(zhǎng)果斷地說(shuō)。就這樣，我們組是第一個(gè)完成并交到老師那里的。
這次活動(dòng)，培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。從此我還明白了無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真完成，努力思考。如果你認(rèn)為思考了也思考不出結(jié)果來(lái)還不如不思考的話(huà)你就錯(cuò)了，因?yàn)槟闳绻伎剂�，就�?huì)有0.1%的機(jī)會(huì)，如果你不去思考，就會(huì)連0.1%的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。
綜合實(shí)踐作文600字 篇5
今天，我們進(jìn)行了一次主題為“小小招聘會(huì)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，這是一個(gè)全班同學(xué)都可以參加的活動(dòng)�；顒�(dòng)里面有兩個(gè)角色：一個(gè)是“招聘人員”，另一個(gè)是“應(yīng)聘人員”。我選擇了“應(yīng)聘人員”這個(gè)角色，因?yàn)槲矣X(jué)得它又簡(jiǎn)單又好玩，只要介紹自己，還可以回答問(wèn)題呢！（順便測(cè)測(cè)智商）。
活動(dòng)開(kāi)始了，我聽(tīng)完了各“行”各“業(yè)”的條件，決定去我的同桌那里應(yīng)聘。我開(kāi)始介紹自己，“我叫……”，聽(tīng)完我的自我介紹，“招聘人員”好像很滿(mǎn)意。她笑瞇瞇地遞上了一張題為“職業(yè)應(yīng)聘表”的表格。我一看，里面有幾個(gè)問(wèn)題比較棘手。比如，“你為什么至今仍未找到工作？”，“你希望的工資是多少？”等等。問(wèn)題難就難在讓人不知道該如何回答。就拿第一個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧，要是回答“因?yàn)槲业臈l件較低”，那肯定會(huì)招來(lái)一句“你條件低還來(lái)應(yīng)聘？快走吧”。要是回答“我的條件太好了”，又會(huì)引起別人的懷疑“你的條件這么好，還來(lái)我們這兒做什么？”一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，我還是沒(méi)有“解答”出來(lái)。但是，我并沒(méi)有灰心，憑著對(duì)自己的信心和做過(guò)的精心準(zhǔn)備，我最終還是做出了令人滿(mǎn)意的回答。終于，老師宣布“交卷”了，我的'同桌看了我的答案，臉上露出滿(mǎn)意的神情。哈哈，結(jié)果不用說(shuō)，當(dāng)然是我被“招聘”了！我真高興！
通過(guò)這次活動(dòng)，我感到了求職的不易。我想，這雖然是一次模擬的招聘活動(dòng)，但已讓人感到那么困難，如果真正去到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)那將會(huì)更加困難。應(yīng)聘，是每個(gè)求職者都將會(huì)遇到的，也是我們未來(lái)人生中將會(huì)面對(duì)的一道重要的“難題”。我們只有抓住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)，才能在未來(lái)的工作中獲得被招聘的機(jī)會(huì)
綜合實(shí)踐作文600字 篇6
4月2日這一天，我們京都小學(xué)整個(gè)五年級(jí)去下城區(qū)青少年活動(dòng)中心參加實(shí)踐活動(dòng)。我有幸被分到了大家最喜愛(ài)的“魔幻廚房”，可以去體驗(yàn)當(dāng)廚師做糕點(diǎn)的滋味兒啦！
這是我第一次來(lái)到了魔幻廚房，這里充滿(mǎn)濃濃的奶香味，我們還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)手，心中就已經(jīng)充滿(mǎn)期待了。一名身著圍裙、頭戴廚師帽的年輕男老師面帶笑容地迎接了我們，他就是我們今天的糕點(diǎn)師傅。
老師宣布我們今天做要清明團(tuán)子，真是應(yīng)景的好點(diǎn)心，大家都?xì)g呼起來(lái)。我的眼前立刻勾勒出柔滑香嫩的清明團(tuán)子，我竊喜：“等一會(huì)兒我的清明團(tuán)子展示在同學(xué)們面前，他們一定會(huì)羨慕嫉妒恨的！”
老師告訴我們，做清明團(tuán)子的食材主要是艾草、面粉、豆沙等。在學(xué)習(xí)了老師的演示后，我們便迫不及待地操作了起來(lái)。我和小伙伴先用電子稱(chēng)稱(chēng)了160克艾草和面粉，還稱(chēng)了80克的豆沙。為了把面粉和艾草混合在一起，我們不停地揉啊，捏啊，寬敞的廚房里只有碗與碗互相碰撞清脆的聲音，安靜極了。我手中的面團(tuán)在不停地揉搓中，從類(lèi)似清茶的墨綠色變成了冬瓜綠，這樣，和面的任務(wù)就基本上完成了。
緊接著，我們把面團(tuán)分成了8等份，揉成了一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的小面餅，再在面餅里裝進(jìn)豆沙包好。我還別出心裁地在團(tuán)子上捏了一雙豆沙眼睛，加了一條豆沙尾巴。喲，清明團(tuán)子瞬間變成了一只只可愛(ài)的小老鼠！
帶著我們的期待，清明團(tuán)子被送進(jìn)了烤箱。10多分鐘后，我的成果新鮮出爐啦！一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了不少，顏色也變深了，我迫不及待地咬了一口，�。〉腵清香伴著甜甜的豆沙，好美味！聞香趕來(lái)的田老師當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)過(guò)美食，他抓起就吃，也不顧什么“老師風(fēng)度”了，就像個(gè)孩子一樣，嚼著美食使勁夸贊：“好吃，好吃！”我們都笑了。
不知不覺(jué)中，這次的“魔幻廚房之旅”結(jié)束了，但我久久不能忘懷，它既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我懂得了只有辛苦的汗水才能換來(lái)收獲的道理。
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