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600字關(guān)于傷痛的作文
導(dǎo)讀：作文簡介，隨著歷史的腳步漸漸埋沒在時(shí)間的廢墟里，一切都成為塵封的回憶。我沿著歷史的足跡尋找它的魅力，發(fā)現(xiàn)的卻是... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《600字關(guān)于傷痛的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：傷痛的魅力（600字作文）
隨著歷史的腳步漸漸埋沒在時(shí)間的廢墟里，一切都成為塵封的回憶。我沿著歷史的足跡尋找它的魅力，發(fā)現(xiàn)的卻是那些充滿傷痛的背影。
矗立在汨羅江畔，面對著眼前滾滾的汨羅江，沉浮的是那天地含悲的歷史畫面，回旋的是那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的悲壯情懷；身臨長安，凝望著殘破的古城墻，回想的是那震驚全國的安史之亂，蘊(yùn)藏的是那“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的滿目凄涼；漫步烏江江邊，俯視著波濤洶涌的烏江，卷起的是千古不息的英雄淚，沉淀的是“無顏面對江東父老”的英雄無奈
然而，蝴蝶正因有了縛身之繭才會(huì)變得美麗，四季正因有了寒冬洗禮才會(huì)擁有生機(jī)；蒼鷹正因有了斷翼之苦才會(huì)展翅翱翔。有了傷痛，人生才會(huì)綻放光彩。屈原之痛使他開創(chuàng)了浪漫主義詩篇，杜甫之痛使他成為千古詩圣，項(xiàng)羽之痛使他成為了勇氣的源泉
人生在世不免有傷痛，美麗的人生背后總是充滿了傷痛。
現(xiàn)在的中國是世界東方的巨人�？墒钱�(dāng)年的屈辱和痛我們不能忘記。由于清政府的腐朽無能，使中華民族險(xiǎn)些成為階下囚。當(dāng)一個(gè)五千年的大國，五千年的民族面臨衰亡，除了化傷痛為力量，堅(jiān)持奮斗，我們還能如何選擇。正是這樣精神，造就了一批捐軀赴國難的烈士，造就一個(gè)民族的偉大復(fù)興，造就了一個(gè)新的時(shí)代。所以一個(gè)懂得化解傷痛，珍惜傷痛的民族，才是一個(gè)強(qiáng)大的，不可被欺辱民族。
我想正是這看似可惡傷痛，造就了那一個(gè)個(gè)絢麗的人生；正是傷痛，造就了那一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的帝國；正是傷痛，造就了那一個(gè)個(gè)偉人的夢。傷痛的魅力，改變了無數(shù)人的命運(yùn)。
所以請把握傷痛，讓傷痛，為你鋪墊出絢麗的人生。
篇二：帶著傷痛也可以奔跑（600字作文）
風(fēng)雨中，沒傘的孩子你就得努力奔跑！
題記
微笑著的陽光少年
他，4歲喪父，母親在這之后不久又重病臥床，全家的重?fù)?dān)全壓在了他瘦弱單薄的身上。最初，他也哭過，淚水曾不爭氣地流下，看著病床上同樣骨瘦如柴的母親那張布滿滄桑的臉，那雙布滿血絲與憂愁的雙眼，他卻一下子長大了，不再流淚，而是丟下面子與安逸，在菜市場上拾生菜葉，來維持生活�？繆^力的拼搏取得了比同齡人更加優(yōu)異的成績，拿回了一張又一張獎(jiǎng)狀。面對生活的磨難，他不再哭，而是微笑，他就是陽光少年張曉。
帶傘奔跑的強(qiáng)者
他，從小靠賣藝生活，堅(jiān)持不懈地努力維持生活，風(fēng)雨無阻，十幾年如一日，即使有再大的雨，他也會(huì)不顧一切地趕回去表演，經(jīng)過一場大雨淋濕，發(fā)著高燒的的他掙扎著從床上爬起，一步一步地努力保持微笑進(jìn)入表演臺(tái)，哪怕頭昏得快支撐不住，他也只是微皺皺眉，吱吱牙繼續(xù)賣力表演下去。為了事業(yè)，再苦再累也無怨，他說：“沒傘的孩子就得努力地奔跑�。 币�?yàn)榭�，才懂得去拼命前進(jìn)。他就是走紅的相聲演員郭德綱。
無聲奔進(jìn)的少女
她，自從兩歲時(shí)一場大病后，就開始生活在無聲的世界里，周圍可怕的寂靜曾讓她恐懼、痛苦、無奈然而，在歷經(jīng)重重苦難后，這顆脆弱的心已學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，她開始用自己的美麗驚人的舞姿舞出內(nèi)心那份對生活的深沉的愛在春晚上驚艷人心的《千手觀音》中領(lǐng)舞的她從容、寧靜、自信，用那份出彩的美麗最好地向人們展示那份奇跡她，就是聾啞人邰麗華。
原來，有著傷痛也可以跑得很快，沒有了翅膀也可以自由飛翔，為了內(nèi)心那份追求，奇跡，就會(huì)發(fā)生
篇三：傷痛（600字作文）
記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿著黑白的畫面感。不知觸動(dòng)我的是那白色的純潔，還是黑色的孤寂。
以前的你總是面帶著絲絲微笑，嘴角揚(yáng)起的那迷人的幅度，總是讓我晃神，如沐三月的春風(fēng)。而現(xiàn)在的你，不在是之前那個(gè)只對一人我好的小哥哥了。站在我面前的你，還是那熟悉而卻又帶著陌生的臉龐，浮現(xiàn)著歲月的痕跡，嘴角那是那個(gè)熟悉的幅度，卻讓人感到無盡的冰涼。
你本不是涼薄之人，為何對我如此無情？
你知道么，在你轉(zhuǎn)身攬著她人的腰間，說著甜言蜜語之時(shí)，我卻還是對你抱著期待，期待著你懷里的那個(gè)人可以是我！可以，叫住你的那個(gè)瞬間，我卻沒有勇氣面對你，面對你的陌生的容顏與蒼白的話語……
你知道么，曾經(jīng)我是多么的愛著你，多么的信任你，把我認(rèn)為最不屑的愛情交給你，聽著你的山盟海誓，可是最后，竟是你蒼白了我的等待，諷刺了我的執(zhí)著，破滅了我的希望……
可現(xiàn)如今，我依舊忘不掉你，腦海里還是你那傾城的容顏，那迷人的眸子，那嘴角的幅度……一閉眼，多希望這一切只是一場夢，一場可怕的噩夢，可再次睜眼，場景依舊沒變，還是那刺眼的畫面伴隨著心碎的聲音……
一些記憶揮之不去，一些回憶抹殺不了……
內(nèi)心的波幅越來越大，手緩緩撫上臉龐，冰涼的觸感讓我一震，這多像你那沒有絲毫溫度的眼眸��！任由著眼淚打濕著我的臉龐……
多像忘記啊，忘記這些令人窒息的畫面，忘記這個(gè)無情的人，忘記曾經(jīng)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好畫面，忘記自己曾經(jīng)死心塌地的愛過他……
回憶深一腳，淺一腳，狠狠地踩在我的心上身旁在沒有你的身影，沿途歲月的風(fēng)景，我只能邊走邊忘……
果然還是不能相信愛情，愛情是世間最美好的存在，亦是世間最無情的存在。
匆匆十年，你已成為過往云煙，我如今懷念的已不是你，你是你給的致命曾經(jīng)……
篇四：傷痛之后的（600字作文）
在暑假這個(gè)孩子們期待已久的假期里，我生病了，別的孩子可以快快樂樂的玩耍，而我，卻要在病痛的煎熬下孤單的一個(gè)人玩起了撲克。
媽媽也一直在太原三院一直陪著我，我很感激她，抽血的時(shí)候，雖然很痛，但為了不讓媽媽看見我的那副痛苦的模樣，我只好強(qiáng)忍著疼痛，因?yàn)槲业难芎芗?xì)，所以扎了4針才勉強(qiáng)灌滿了4瓶。手術(shù)當(dāng)天，我清楚的記得，我被推進(jìn)手術(shù)室以后，一個(gè)阿姨給我輸上了液，然后我就不知道了，醒來的時(shí)候，我感到渾身疼痛，而且還發(fā)抖，抖得很厲害，我看到了，爸爸，姨姨，外公外婆他們的臉上“下起了雨”，我知道，他們看在我很難受，我還看見我的渾身都插著管子，左胳膊上戴著測血壓的東西，右胳膊上輸著液，手指上還夾著一個(gè)東西，插著尿管，右腿上抱著厚厚的布子，還插著一根淤血管，好痛，真的好痛，到了晚上，更是渾身不舒服，輸液的胳膊又麻又疼，一晚上我們都沒有睡覺，而且24小時(shí)不讓喝水，我的嘴唇已經(jīng)干得流血了。
過了幾天，感覺好多了，但仍然輸著液，手術(shù)過了第一天的時(shí)候，醫(yī)生問我是用留置針還是普通的針，我問，有什么區(qū)別嗎？媽媽說，留置針是一直用著不摘，而普通針是每天扎兩次，我毫不猶豫的選擇了普通針，因?yàn)槠胀ㄡ橂m然一天扎兩次，但至少晚上可以睡個(gè)好覺。而且在這個(gè)醫(yī)院里，還要戴所謂的“身份證”，唉。
我每天一個(gè)人玩，我的好朋友，有的時(shí)候會(huì)來我家陪我玩，可是，他們在我家里也悶得慌，所以，他們也就不來了，只有我的同學(xué)看來看看我，和我玩。
現(xiàn)在，我正借助雙拐努力的練習(xí)走路，我希望，在上學(xué)的時(shí)候，可以高高興興的走進(jìn)我的教室，和同學(xué)們一起做游戲，做老師得力的小助手，幫老師減輕負(fù)擔(dān)，劉洋，加油！加油！加油！
祁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級:劉洋
篇五：學(xué)會(huì)感謝傷痛 （600字作文）
漫漫人生路上，誰都有過輝煌燦爛，誰都有過困境和失敗。重要的是，輝煌的時(shí)候，不要心驕，要時(shí)刻銘記著：有一天會(huì)“掉”下來；失敗的時(shí)候，更不要?dú)怵H，要時(shí)刻準(zhǔn)備著：總有一天還會(huì)“上”去！
自古至今，古來成大事者，必定路途坎坷，且多災(zāi)多難。杜甫因安史之亂，生活困窘，故有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”從而使他的詩史流芳百世。詩仙李白因仕途坎坷，故放縱高歌：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！倍抉R遷也因飽受宮刑之苦，著有《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷�！�
總而言之，“天無絕人之路�！比魏问虑橐环矫娲輾Я四悖瑫r(shí)一方面也造就了你。
有一對兄弟，從小就患有殘疾，哥哥眼睛瞎了，弟弟耳朵聾了。但生活的噩夢并沒有擊碎他們天真的夢想：哥哥想當(dāng)畫家，弟弟想當(dāng)音樂家�？墒�，即使他們嘗試了多少次，他們只得以失敗告終。哥哥明白：沒有眼睛是不行的，弟弟明白：沒有耳朵是不行的。于是，二人開始陷入一片迷茫。這時(shí)候，一個(gè)智者告訴他們：“你們把夢想交換一下，試試�！庇谑牵瑥拇艘院�，哥哥嘗試走音樂之路，而弟弟也嘗試走繪畫之路。結(jié)果是哥哥由于看不到，反而更專注于聽力了！最終成為了一位杰出的音樂家；而弟弟也因?yàn)槁牪坏�，反而更專注于畫板了，最終成為了一名出色的畫家。
是啊，上帝為我們關(guān)閉一扇門的時(shí)候，其實(shí)啊，也為我們另外打開了一扇門。所以，讓我們學(xué)會(huì)感謝傷痛吧！因?yàn)椤疤旖荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志�?/p>
西安市第16中學(xué)初二[2]班：李凱季
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