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關(guān)于歌的作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的歌的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌的作文600字 篇1
人在生活中常常會(huì)經(jīng)歷到各種艱難險(xiǎn)阻、起伏不定，這如同音律一般有起有落，起伏中又時(shí)常帶著優(yōu)美的曲調(diào)，同時(shí)也帶有悲傷的曲調(diào)。
生活是一首悅耳動(dòng)聽的歌曲。在我小的時(shí)候，我們家有一只松獅犬。它長得和雄獅一樣，龐大的身體，寬厚的腳掌。它除了身材像以外。它的頭更是像到不行。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)不時(shí)透露出神氣的眼神，讓人看了真想狠狠的“揍”它一頓。它那碳一般黑的鼻子時(shí)常發(fā)出嘆息般的.聲音。睡覺時(shí)它總是不停地打呼嚕，那聲音猶如“打雷”般的響亮。雖然它的一切讓人很不歡心，但讓人覺得它很可愛。唉！這種感覺真是矛盾。
在生活中它帶給我許多的快樂也留下了許多美好的回憶。
記得那是一個(gè)炎熱的下午，太陽高掛在半空中，散發(fā)出強(qiáng)大的熱量，周圍的花草都被嗮得東倒西歪，像蝦兵蟹將一般。在這種天氣松獅犬也被曬得舌頭都向外跑，我看著它一直吐舌頭，于是我?guī)鼇淼揭粋�(gè)小水池。誰知它竟一個(gè)勁往水里跳，這時(shí)我還小并不知道狗會(huì)游泳。于是我也和它一起往水里跳了。我原本以為它會(huì)溺水，哪知水還不超過膝蓋。為了救它還得我衣服都濕了，那就來玩?zhèn)�痛快。我不知不覺玩了一下午，在太陽剛要落山時(shí)，我們一起坐下來看晚霞。在夕陽西下時(shí)，霞光照映著我們回家的路。
生活它是一首悲曲。即使有過歡快的時(shí)光但這又能維持多久呢？
在一個(gè)暑假時(shí)，我發(fā)現(xiàn)松獅犬的食量變小了。平時(shí)如果老給它增飯它總是大口大口的吃，而那天它卻不吃了。它好像吃厭了。在那兒一動(dòng)不動(dòng)。到了中午我以為它累了在睡覺，可又沒聽到那如同“打雷”般的呼嚕聲，于是我用手拍了拍它，它沒有回應(yīng)，我又用手把它抱起來，它全身冰冰的，這時(shí)我才知道它已經(jīng)去世了。當(dāng)天下午夜色十分，我獨(dú)自一個(gè)人坐在石椅上。微弱的的燈光照在了我的身旁，寒冷的風(fēng)不停地吹著，枯黃的葉子一片片往下落。夜晚的天空只有月亮孤獨(dú)的掛在那兒，這時(shí)我的心更冷了。
生活是一首歌，歌中的音符又記載著曾經(jīng)的一切。
歌的作文600字 篇2
為了更好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí)，打開詩歌的大門，老師特地舉行了一個(gè)詩歌朗誦會(huì)，讓我們一人搜兩首詩，去用心品讀。詩歌對(duì)于一個(gè)人的影響力，甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說，多讀詩歌，還可以提高我們的修養(yǎng)，增長我們的見識(shí)。 在進(jìn)行詩歌朗誦會(huì)之前，要做好一項(xiàng)十分重要的工作，那就分工。在我們小組里我是組長，自豪負(fù)責(zé)整理我們的成果，把它順好；我負(fù)責(zé)搜集背景音樂，戴萍負(fù)責(zé)整理資料，而我，負(fù)責(zé)整理賞析并上臺(tái)朗誦我們組的成果。我們雖然各有分工，但缺一不可，所以我們組的成員很重視這件事。
在我朗誦成果時(shí)，音樂響起，配合的天衣無縫，而且音樂和詩歌很相配，并不與詩歌沖突。在我讀完時(shí)，音樂也正好結(jié)束了。此時(shí)，只聽見臺(tái)下一片掌聲。 通過這一次詩歌朗誦會(huì)，我們學(xué)到了很多詩歌，使我們了解了更多詩的背景從中我明白了許多原來不知道的更深的含義及詩人的內(nèi)心，如杜甫的《江村》，這首詩雖然表面上是寫作者住在江村時(shí)的`愜意，而開完詩歌誦讀會(huì)后我還明白：作者雖然愜意，但是在別人的施舍下感到的，一個(gè)詩人要在別人的施舍下過日子，難道不讓人憂傷嗎？ 通過這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會(huì)了詩歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌，更重要的是 ，我還嘗試著自己寫詩歌，在詩歌里，我可以放飛自己的心靈，我的思維可以跳躍，我想象得到了豐富的延伸，我們可以 在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感，而且很有趣很輕松，一不小心還有流芳百世，讓子孫們天天拜讀的可能，多好啊。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)詩歌時(shí)還學(xué)會(huì)了讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.聯(lián)系作者的生活實(shí)際。所以說，這一次綜合性學(xué)習(xí)對(duì)我們的知識(shí)增長有了很大的幫
歌的作文600字 篇3
“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”每當(dāng)耳邊響起這悅耳的歌聲，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那令我生氣的一幕。記得讀四年級(jí)的時(shí)候，《老鼠愛大米》這首歌是我們?nèi)５牧餍型跖聘�，�?dāng)然，這首王牌歌也上了我們班的.流行最佳榜。
有一次，那是一節(jié)自修課，我們班都安靜地在做作業(yè)，突然，胡建煒笑瞇瞇地問鄭海卿：“喂，鄭海卿，你會(huì)唱《老鼠愛大米》嗎？”鄭海卿也笑著回答：“《老鼠愛大米》——當(dāng)然會(huì)唱了！”于是就唱了起來。剛唱到“我愛你，愛著你”這一句，胡建煒就大笑起來：“哈哈，哈哈……哈……哈……”我們頓時(shí)大惑不解。有的同學(xué)對(duì)胡建煒說：“胡建煒，有什么好笑的，鄭海卿不是唱得很好嗎？”“是呀，不是唱得很好嗎？”我們都異口同聲地說。這時(shí)胡建煒說了：“鄭海卿說‘我愛你，愛著你’的‘著你’不就是王哲妮嗎？重復(fù)一遍就是‘我愛你，愛哲妮’，懂了沒有？”我們忽然茅塞頓開。同學(xué)們都哄堂大笑，還用奇怪的眼神看著我。我一下子臉紅了，心想：我的名字怎么會(huì)和歌詞有關(guān)呢，我很生氣 。我望了望那得意洋洋的胡建煒，真想找個(gè)地洞鉆下去。
回家以后，我把這件事告訴了媽媽，還埋怨媽媽：“媽媽，您怎么給我取了這個(gè)名字呢？”媽媽親切地對(duì)我說：“哲妮，同學(xué)們愛你，喜歡你，是好事呀，說明你有很多優(yōu)點(diǎn)呀！”“可是，我是女孩子，聽到他們這樣說，我總會(huì)害羞的！”我說。
第二天，同學(xué)們又這樣說我，不料，被朱老師聽見了。朱老師笑著說：“同學(xué)們，這是同學(xué)之間的美好友誼，不是你們所想的那么復(fù)雜，你們總會(huì)等到成長的那一天，就讓我們把這美好的友誼繼續(xù)下去，好嗎？”朱老師的一番話，我們都銘記在心。
同學(xué)們，就讓我們把這同學(xué)之間的美好友誼永遠(yuǎn)地繼續(xù)下去！
歌的作文600字 篇4
牙牙學(xué)語時(shí)，母親就教我讀詩了：“床前明月光，疑是地上霜�！边@是我最早學(xué)的詩。再大些，母親就讓我背詞了：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！焙髞恚闶乾F(xiàn)代詩了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地來�！毙熘灸Φ摹对賱e康橋》是我會(huì)的第一首現(xiàn)代詩。
再后來，我上小學(xué)了，要寫作文，眾所周知，小時(shí)候我的作文是不太好的，母親就教我：“你應(yīng)該把要寫的景像想象出來，就像讀詩那樣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，獨(dú)坐在沙發(fā)上，“花中一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！蔽夷X子里像放電影似的放出這樣的景像，寫作文時(shí)，也就運(yùn)用上去了。
再到三四年級(jí)左右吧，老師要求我們借物抒情，這我就傻眼了，我問母親：“我應(yīng)該怎樣做呢?”母親笑道：“你看，詩人常常借物借景抒情，特別是中國古詩，你可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呀!”噢，我明白了，我跑到書柜那兒，把《唐詩三百首》﹑《宋詞三百首》都翻了出來，果然有不少這樣的句子：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@是南唐后主李煜借江抒愁緒;“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”這皆是婉約詞宗李清照借花思念丈夫;“桃花落，閑池閣。”這是陸游《釵頭鳳》中的名句……我明白了，拿筆就開寫，思緒如泉水一般涌出，我又學(xué)會(huì)一種寫作方法。
五六年級(jí)，我讀的詩多了，隨手便能找到一些詩句用在我的.文章中：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！薄@些詩句總能給我的文章增添不少點(diǎn)睛之筆。
回到家，勞累了一天，我找來一首小詩，誦讀幾聲，立刻疲勞都消失了，我做起作業(yè)來似乎增添了不少勁頭。
我走在詩海邊，拾起那一個(gè)個(gè)美妙的詩句，把我的作文增加了幾分神采，多少美麗……
歌的作文600字 篇5
成功是美妙的。它是一首歌，一首由掌聲與鮮花譜成的禮贊。而失敗呢？失敗雖然缺少鮮花，缺少掌聲，但它含有汗水與淚水，它是一首深沉的歌。
悲劇比喜劇更能觸動(dòng)人的心靈�？催^莎士比亞的戲劇的人就知道，《羅密歐與朱麗葉》令你傷心欲絕，甚至幾乎找不到現(xiàn)實(shí)的回路。但看完《喜劇之王》，狂笑一陣后，一切又回到原點(diǎn)。悲劇將美好的東西毀滅給人看，痛苦刺激靈魂，撥動(dòng)心靈深處的琴鏇，當(dāng)失敗的痛苦滲透到內(nèi)心深處便引起一連串的心靈反應(yīng)，一段又一段的痛苦追憶不斷涌現(xiàn)。所以，失敗是一首深沉的.歌。最美的花總有凋謝的時(shí)候，最動(dòng)聽的音樂總有休止之際，最成功的人總有失敗之遇，我們不可能把自己的人生演繹得完美無缺。貝利認(rèn)為自己最精彩的球是“下一個(gè)！”杜克羅主：“人有幸福的一刻，但無幸福的一生�！彼�，失敗是一首追求之歌。
失敗總是在不經(jīng)意間萌芽，在毫無防御之時(shí)，把緊崩的旋折斷，這時(shí)你對(duì)自己說：“我不能在大聲痛哭中沉淪下去，我要在無聲的哭泣中憤然前行！只有正視失敗才能超越！”然后你是多少的佩服自己能說出這樣的豪言壯語。因此，失敗是一首激昂的歌。
失敗后，從地上爬起，拾回自信心，向光明前行；讓生命擁抱希望，這正是磨勵(lì)人的意志的時(shí)候，“不經(jīng)一番寒徹骨，骨頭哪得梅花卜撲鼻香！”當(dāng)上帝閉上一扇門時(shí)，它總會(huì)開啟開一扇窗。錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，因?yàn)槲疫�有璀璨的星群。所以，失敗是一首希望之歌。
失敗也是一首歌，一首深沉，激昂，希望之歌。
歌的作文600字 篇6
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次有，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀……”每當(dāng)唱起《隱形的翅膀》這首歌，我都會(huì)暗暗告訴為自己：人要堅(jiān)強(qiáng)，失敗并不可怕，最可怕的是你喪失了信心和勇氣。
記得，4年級(jí)時(shí)的我是班里的姣姣者，是同學(xué)和老師心目中的好學(xué)生、好榜樣。可是，在一次考試中，我考得極差，看著考卷上那少得很可憐的分?jǐn)?shù)，我難過極了。淚水在眼眶里不住的打轉(zhuǎn)：我怎么向我的父母，向我的老師交待��！我?guī)еy過，帶著傷心，回到家里，渾身像霜打了的茄子——焉了。回到房間，我再也控制不住自己，哭了起來。爸爸媽媽忙問：“怎么了，寶寶？”我把試卷遞給他們，哭得更傷心了——
“寶寶別哭了啊，聽媽媽唱一支歌啊”，媽媽打開家里的音響，悅耳的歌聲傳過來，“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次……”“就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的'翅膀，帶我飛飛過絕望……”我被這歌聲所感染，止住哭，在心里情不自禁地跟著唱起來——
媽媽說：“學(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)遇到挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。哪里跌倒就在哪里站起來。相信自己，我能行！”
我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，拭去眼角的淚水，拿起書本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來，腦海中一首歌時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)強(qiáng)，挫折、失敗、困難你看見了沒有，我要和你奮戰(zhàn)到底。堅(jiān)強(qiáng)、信心、勇氣是能打敗你的最佳武器。我愿用微笑去面對(duì)一切挫折。此后，我更加刻苦地學(xué)習(xí)了，遇到學(xué)習(xí)上的挫折，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，因?yàn)橐皇赘枳屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)槲抑溃幸浑p隱形的翅膀在默默地帶我飛，陪伴我，給我力量。
歌的作文600字 篇7
詩歌是我的最愛，課余時(shí)間我大都沉醉在詩歌的世界里，尋找快樂，獲得滿足。
沉醉在詩歌的世界里，我遇到他，一個(gè)生性豪放，詩詞也豪放的他蘇軾！佇立在江畔，面對(duì)著滔滔江水，他吟誦著“大江東去浪淘盡”；帶著千騎卷平岡，他豪邁地高唱“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；在妻子死亡十年時(shí)，他老淚縱橫，寫下了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼”的思念。那是我見過的`最蒼涼的他，流著淚，對(duì)著夜空傾訴著自己的思念，漢子也有情。
沉醉在詩歌的世界里，我遇見他，一個(gè)在官場(chǎng)上失意，卻又放蕩不羈的他李白！他明明因失意而“舉杯銷愁”，卻發(fā)出“明朝散發(fā)弄扁舟”的豪氣；他滿腹才華，卻郁郁不得志，他安慰自己“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；面對(duì)冷遇，他對(duì)未來卻充滿信心，仗劍高歌：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；因生性豪放浪漫，他充滿想象：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；他重友情，面對(duì)朋友的踏歌相送，他感慨道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
沉醉在詩歌的世界里，我遇見她，一個(gè)孤獨(dú)的才女李清照！她一向柔情，但也豪放：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！彼簧鄾�，多愁善感：“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！边@樣一個(gè)聰慧無比，知書達(dá)理的女子，本應(yīng)該幸福一生，她的晚年卻無比凄涼，讓人生出無限同情。
沉醉在詩歌的世界里，我得到了很多啟迪，“莫等閑，白了少年頭”，讓我懂得了時(shí)間的寶貴；“少壯不努力，老大徒傷悲”，告誡我要趁著年輕多加努力……在詩歌的世界里，我更感受到了自然的美麗，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，讓我感受到邊塞雪景的美妙；“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，讓我體會(huì)到大漠的孤寂和曠遠(yuǎn)……
沉醉在詩歌的世界里，詩歌伴我行，行程不孤單。
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