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實用的較量作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的較量作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
較量作文600字 篇1
這天下午，我們快樂學(xué)作文的同學(xué)在陳老師的組織下玩了一場熱鬧的踩氣球游戲。
規(guī)則是這樣的：在兩個人的左腳彎上分別綁個氣球，誰先踩爆對方的`氣球，誰就獲勝。陳老師剛說完規(guī)則，同學(xué)們就躍躍欲試，一場精彩的較量開始了。
首先是歐陽子琪VS代天宇，陳老師把鮮艷的氣球綁在他們的左腿上。他們弓著身子，眼睛盯著對方，等待著老師吹響哨聲�？吹贸�，現(xiàn)場的每一個觀眾都很緊張。突然，陳老師吹響了口哨，兩人對視了片刻，便開始了轉(zhuǎn)圈圈。突然，歐陽子琪向前一步，發(fā)動了猛攻，代天宇連忙招架。他們時而進攻，時而防守，就這樣你一腳，我一腳……最后，歐陽子琪獲得了勝利。
幾組隊員比賽完后，歸我VS李昌霖了。這一局非常有趣，因為我和李昌霖是胖子對胖子。“噓——”一聲哨響，比賽開始了，我和李昌霖對視了好一會，才開始了漫長的轉(zhuǎn)圈。突然，我發(fā)動了進攻。李昌霖非常狡猾，他把腳抬起來不讓我踩，我只好把他抓住，控制他的逃跑路線，然后腳下一陣瘋踩。旁邊的觀眾喊道：“來一個泡沫光線！來一個潮汐！”看，電腦游戲里的招術(shù)都用上了。我和李昌霖的防守工作都做得很好，好久都分不出勝負(fù)。最后，我轉(zhuǎn)累了，才放開李昌霖。幾個回合后，我們又開始轉(zhuǎn)圈，我一邊轉(zhuǎn)，一邊尋找對方的破綻。突然，“砰”的一聲，我把李昌霖的氣球踩破了！
接下來，同學(xué)們各自找到挑戰(zhàn)者，紛紛上場較量，教室里一片歡騰。
這次快樂的游戲讓我明白了，玩游戲也不能靠蠻力，還要講智慧和技巧。
較量作文600字 篇2
我們班的小胖哥楊洋看我長得瘦弱，就認(rèn)為我沒力氣，向我挑釁要和我掰手腕，我欣然應(yīng)戰(zhàn)。我和楊洋立即進入戰(zhàn)斗狀態(tài)，引來了一群人觀戰(zhàn)，雙方的支持者不停地在喊加油。雖然我們的體型懸殊較大，但實力相當(dāng)。此時的我們都已漲紅了臉，忽而他的手被我往下壓，忽而我的手又被他往下壓，我覺得青筋都要冒出來了，豆大的.汗珠往下流，我和他就這樣僵持著，誰也不能勝了誰，但誰也不肯服輸。我想：照這樣下去，一時半會難以取勝，遇到勁敵，我何不敗中取勝。我便假裝大口大口地喘氣，手臂的力量故意減弱，他以為我沒力氣了，我感覺他也稍微放松了，力度減少了許多。
此時，我抓住機遇，把吃奶的勁都用上了，全力出擊，想打他個措手不及，可他眼疾手快知道我耍了奸計，他如下山的猛虎大叫一聲，瞬間把我的手壓向了桌面，我敗了。楊洋的支持者歡呼雀躍，我的支持者垂頭喪氣。 我不服，決心再戰(zhàn)一局。
休息了幾分鐘，我們又進行了第二輪戰(zhàn)斗。我們又斗在一處，這一次開始我沒使出全力，讓他覺得他仍占優(yōu)勢。他開始輕敵了，他覺得上一局我敗給了他，這一局依舊是外甥打燈籠——照舊，他認(rèn)為我不會反敗為勝。正是他的輕敵心理，給我打開了勝利之門，我體力恢復(fù)了一點，便猛得用力，集所有的力量到手臂，以排山倒海之勢把他的手壓了下去，讓他毫無反擊之時，我勝利了！大家高喊：“夏釗奕，大力士!夏釗奕，大力士！”
大家的贊揚聲此起彼伏，都為我點贊！是的，失敗了不服輸，拼盡全力仍然可以成功。
較量作文600字 篇3
世界上哪能沒有較量？要不是明爭就是暗斗。今天，我就與爸爸來了場大較量。
今天我考試沒考好，剛回到家，爸爸便神秘地跑到我面前，笑嘻嘻地問：“要不要與我來場較量？”正巧我心情不佳，心想，也好，和爸爸來場較量，順便放松一下心情。
開始較量了，我試探著問爸爸：“比什么呀？”“那還用說嘛，當(dāng)然是比知識了！”我一驚，平時看爸爸傻里傻氣的，不像知識淵博的樣子，可今天怎么……爸爸好像看出來了我的疑惑，反問道：“怎么，怕了嗎？”什么，我會怕你？我立刻精神抖擻，心想：哼，瞧我的！
首先由我出招。我問爸爸：“你知道古代姓司馬的有誰，說5個！”本以為憑這題就能打敗爸爸這個“文盲”，可沒想到，爸爸竟然脫口而出，一會兒就答上了，還給我出了個更難的問題；“劉備是什么朝的，劉備大還是劉邦大？”要知道，我最搞不清楚什么朝代了，什么什么的了。可今天，怎么就問了這題，哎！無奈的我想了半天，才吞吞吐吐地說：“劉備是漢……哦，三國時期的`。劉備小，劉邦大。”哎！我終于長嘆了一口氣，挺住了爸爸的攻擊。
這時，爸爸看我滿頭大汗，笑了笑，說：“不行了吧？”我瞪了瞪眼睛，說：“誰說的？”我捋捋袖子，準(zhǔn)備與爸爸較量到底。忽然，爸爸又問道：“你覺得秦始皇怎么樣，為什么？”這下，我這個半“史盲”被問倒了：“這……”我的臉滾燙滾燙的，慚愧地跑了。
剛跑了一會兒，爸爸又出現(xiàn)在我眼前：“你怎么？認(rèn)輸了？”我臉紅通通的，心想，老爸是在故意刁難我嗎？這時，爸爸又說：“較量輸了，不服氣吧？那為何不好好學(xué)習(xí)，考好了呢？”原來，是老爸知道我考得不好，故意告訴我要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的。
人生難免有較量，在我看來，只有好好學(xué)習(xí)，才能成為勝利者！
較量作文600字 篇4
“�。 �(zhàn)’、‘停戰(zhàn)’！你都寫到這里了，還不休息！”我用“降龍十八掌”拍拍對手的肩膀驚訝地說。
“唉，就讓我再寫一題嘛！求你了！”對手一臉委曲用哀求的語氣對我苦苦地說。
“好啊！你寫我也寫！看我讓你永世不得超過我！”我的心一下子狠了下來，繼續(xù)刷刷刷，不一會兒一頁寫完了。對手看我寫得這么快，一下子加大馬力，想超過我。就你？要不是你在我不在的時候，偷寫了那么多頁，我現(xiàn)在也不用費那么多時間超過你了！我心想。
我們班這段時間寫作業(yè)競爭發(fā)展到了高潮。這不，今天晚自學(xué)，老師們?nèi)ｉ_會，又留給我們一大堆作業(yè)，同學(xué)們都快馬加鞭地在趕作業(yè)。我在壓力的迫使下，幾乎一分鐘寫完一頁作業(yè)本。我想等對手的`動力快耗光時，我就“停戰(zhàn)”�？墒�，對手卻遲遲用不完他的耐心，在課桌上“狂寫亂舞”，看得他同桌頭都痛了，就是不喊停戰(zhàn)。
可惡，如果再這樣耗下去，我可堅持不住了，我心底暗暗罵道。
二節(jié)課過去了，對手的氣勢卻絲毫沒有減弱，相反，卻更迅速起來。我也把自己的馬力開到了極限——是平時的二倍速度。對手也不甘示弱，兩手都拿著筆，仿佛他有八只手，在空中揮來舞去……
三節(jié)課過去了，我們倆沒有一個叫停戰(zhàn)，筆起筆落，穿筆走線，對手的筆尖都快磨平了，就是不換只筆。在狂寫的同時我們還時不時的關(guān)注對方的動向，偶爾四目相對，眼里都燃著“熊熊怒火”，競爭到了白熱化的程度。
哼！你不叫停戰(zhàn)我也不會停的！我一定要超過你！��！你竟然寫到這兒了？我的眼角瞄到了他作業(yè)本的圖。這不可能！我心里幾乎咆哮道！
對手淡淡地問：“你寫哪兒了？”他嘴上在說，筆下仍然在寫。
“才寫到86頁”我不屑一顧地說，但心里卻亂成了一鍋湯。
終于，我再也堅持不住了，向?qū)κ趾啊巴?zhàn)！停戰(zhàn)！”
對手露出了陰險的笑臉，說：“你被騙了，我其實前面還沒寫呢！”
聽了消息的我：“No！不停戰(zhàn)，不停戰(zhàn)……”
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