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有關(guān)交流的作文600字三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的交流的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
交流的作文600字 篇1
文學家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現(xiàn)在，只不過當時我對這句話感到不惑。
記得在我2、3歲的時候，媽媽給我買了一本名叫《唐詩三百首》的書，一個字一個字的教我讀，教我背誦。每當家里來客人時，根據(jù)其他小朋友的一貫作風，肯定會叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會在她們面前背誦剛學會的古詩，背完后，我會贏得一陣掌聲和一個紅包。從這時起，我就愛上了書。現(xiàn)在我上六年級了，作業(yè)量很大，幾乎沒有時間讀課外書，很多同學認為只要把書本上的知識學扎實就行了，我卻與她們不一樣，我們現(xiàn)在處信息社會，需要增強課外閱讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累，我都會抽處一些時間來閱讀。“書，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨游在你的海面上，駛向成功的彼岸�！睍r而，讀書時，我會唱出這樣一首歌，這首歌是我自創(chuàng)自編自導(dǎo)的一首歌，大致內(nèi)容是這樣的`：“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米，”“書，書，我愛你，就像農(nóng)民愛土地�！闭埐灰娦�，不過我愛書確實是真真實實的。
書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現(xiàn)在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個全新的認識。讀書真有趣啊!
為了檢查我們的讀書效果，督促我們認真閱讀，媽媽們建議我們開一次小型的讀書交流會。地點定在牟雨欣家，時間是星期六下午，一共有五位同學參加：我、柯語悅、牟雨欣、王書銘、和盧泓羽。選定的交流書目是《丁丁當當——黑癡白癡》。
交流的作文600字 篇2
歲歲月月，朝朝暮暮，日復(fù)一日，年復(fù)一年。一季一度的家鄉(xiāng)交流會又來到了我們的身邊。這幾天，人們紛紛放下手中的活兒，興高采烈的都去趕交流會了，此時，我們也去到哪兒湊湊熱鬧。我跟爺爺一起，加入了趕家鄉(xiāng)交流會的隊伍。
哦，這一次的交流會非常熱鬧。看，整個會場人山人海的，大街小巷都擺滿了攤子，他們一邊擺一邊叫賣著。我們剛到交流會會場，就被各叫“長沙臭豆腐”的吸引了。特別是老板的廣告詞，我也會哼幾句了：“臭豆腐、臭豆腐，聞著臭，吃著香。毛主席曾經(jīng)說過，到長沙沒有吃過臭豆腐就等于白來�！甭犃艘魂囮図懥恋膹V告，大多數(shù)客人都被吸引過去了，恐怕他的第二件終極武器才是臭吧！那簡直是臭氣熏天，臭飄十里�。÷愤^的人無一不是捂著鼻子的，不過，它越臭就越有人來買。在臭豆腐的旁邊，是一個賣羊肉串的老板，那香味跟賣臭豆腐的成正比，叫人欲罷不能。我也情不自禁的買了一串串羊肉，津津有味的吃了起來。
家鄉(xiāng)的交流會上除了吃的.，最受人們歡迎的當然還是服裝了。在服裝攤位里，擺滿了許許多多各式各樣的衣服和褲子，吸引了不少人前來購買。隨著人群繼續(xù)走下去，我和爺爺來到了淘氣堡旁，這里充滿了孩子們的歡樂。孩子們在上面蹦來跳去，別提有多高興了，于是，我也跟他們一樣，買了票，進去瘋狂了一下。
接著，我和爺爺繼續(xù)走，這時到了我最喜歡的玩具攤，那里擺著各種各樣的玩具。有卡片、溜溜球、陀螺、奧特曼、小車等。我讓爺爺幫我買了一個溜溜球。此時，我一邊走一邊玩，在不知不覺中，各式各樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具又出現(xiàn)在了我們的前面，看，有鋤頭、鐮刀、錘子等，雖然都不怎么吸引人，但他們是農(nóng)業(yè)最忠誠的用具。所以有不少人前來購買。咦？這一下子人都去哪了？原來全部都被那精彩的表演吸引走了。哦，家鄉(xiāng)的交流會真是熱鬧非凡。
好玩的時間總是那么容易逝去。交流會就在這天落幕了，人們一個個都拿著滿滿的物品，高高興興地回家去了。
交流的作文600字 篇3
前幾天，我們寫了一篇作文，是圍繞老師不在時，同學們的表現(xiàn)寫的。這篇作文的交流課有趣極了。
上課了，老師進了教室開始講評習作。終于輪到講那篇作文了，同學們激動不已，因為大家都想聽聽同學筆下他們自己的糗事。
老師請了幾位同學來讀他們的作文。只聽某同學讀到：老師開會去了，249班同學的那股勁難以形容，就差沒放鞭炮了！大家一想，真是這樣啊，老師一走，教室就成了歡樂的——自由市場：有的圍在一起談天說地，有的放聲高歌，還有的不安分子拿著別人的桌套扔來扔去，的確，不放鞭炮還真可惜！
又一位同學讀到：班干部們拼命維持秩序，可又能管得了誰呢？口齒伶俐的安楊同學對一位淘氣的男生說了一大堆道理，希望他不再搗亂，可那位同學摸不著頭腦地說：‘你說的太快了，我沒聽清！’暈！同學們都笑了，老師不在時調(diào)皮的同學總是找班干部的茬兒，這個說她們在走秀，那個又攔住她們說是收路費聽了同學作文中的自己，大家感覺自己也蠻壞的。
幾位同學讀了自己的習作。有的同學寫了早讀課老師沒來時大家相互抄作業(yè)的事；有的同學寫了某大俠在老師不在時興風作浪，唯恐天下不亂；有的同學寫了老師去開會，笑話大王逗樂同學的事；還有的.同學寫了老師不在兩人以數(shù)千分貝的聲音斗嘴
同學們聽了大家寫的作文，個個捧腹大笑，再看老師也很開心：原來我不在，你們就干這些啊。那些齊天大圣嘿嘿一笑：老師竟然沒有批評我們，早知道就會把那些課間打架、拔河、瘋跑、踩凳子踩桌子通通都寫進作文里！老師跟我們說：以后會讓你們開心、盡情的玩，但玩歸玩，學習時要收心，不能走神哦！
這些同學的作文都很好，把我們淘氣的事件用幽默的筆調(diào)寫得很精彩，同學們在開心大笑之余學到了寫好作文的俏皮、幽默的語言，老師也體會到了我們的樂趣。
這節(jié)作文交流課真有趣。
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