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實用的師生作文600字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的師生作文600字10篇，歡迎大家分享。
師生作文600字 篇1
每一個學生都有老師，而每一個老師都會在學生心里留下深刻的印象，在我的心里我的小學語文楊老師讓我印象深刻。
人們都說“好媽媽勝過好老師”�？晌覅s認為“好老師可以勝過好媽媽”。媽媽的愛偉大，老師的愛也無私。
我記得很清楚，在夏天的一個晚上，下了一晚的大暴雨，把莊稼淹得一團亂。
那時我在測井學校上學，每周六要上語文輔導班。早上我第一個來到學校，看到空曠的學校操場也被大雨淹沒了，我把褲腿卷試探著想慢慢走進去，可是操場里的'水淹沒了我的膝蓋，要是一不站穩(wěn)，便會摔倒在水里，我害怕了想了一會，決定還是站校門口等著老師和同學來吧。時間一分一秒過去，同學們也一個一個地到了，可是卻沒見老師的身影。 正當我們疑惑的時候，遠遠地看見路口有一個身影騎著一輛三輪車向我們走來，“是楊老師”！我喊了一聲。楊老師騎著三輪車來到我們跟前，我們都很奇怪，問老師“楊老師，您怎么騎著三輪車來了？”楊老師笑著對我們說“雨下得太大，我想水肯定把學校淹了，你們進不了教室，所以就騎著三輪車可以把你們都送過去�！贝蠹衣犆靼缀�，都搶著對老師說“我來騎，我來騎�！薄澳銈兙妥�，還是我來，你們太小了，老師力氣比你們大”。說完，就騎上了三輪車，讓我們坐穩(wěn)蹬了起來。楊老師吃力地騎著三輪車慢慢地向前進著，從校門到教室平時只要二、三分鐘就能到的距離，今天卻覺得那么遠。一趟、兩趟、三趟，看著老師來來回回吃力蹬車的樣子，我們都不忍心，都想下去幫老師推車，楊老師卻堅決制止了。半個小時過去了二十多個上輔導班的學生終于都被老師安全送到了教室，而此時楊老師也滿身是汗，疲憊地坐在凳子上。我們都心疼地趕緊給老師擦汗倒水，休息了一會，老師又抓緊時間給我們上起了補習。
這件事已經過去了很長時間了，但是在我有腦海里仍然記憶猶新，是什么力量讓老師能走過那短短的一段路？是楊老師對我們這些學生無私的愛。
老師，您的愛，我們永記于心！
師生作文600字 篇2
第一次見到初中班主任的時候，就感到很親切，她是一個名副其實的短粗胖，走起路來像一只企鵝，十分有趣。
每次在她的課堂上我都認真思考每一個問題，然后積極發(fā)言，因語文成績尤為出色還當上了語文課代表。然而在一次語文小測中，我卻受了重重的打擊。
下課后，語文老師把我叫到辦公室，焦急地說：“這次考試怎么回事？”我低著頭，半天沒有說話。她認真地看著我的`試卷，然后親切地說：“首先，審題不夠認真，答題方法掌握的也不太好，閱讀題語言組織的不準確……”我認真地聽著老師的每一句話，但還是沒有忍住淚水。
老師幫我擦去臉上的淚痕，深情地對我說：“不要灰心，調整一下心態(tài)，老師相信你一定可以重回第一的，加油！”我重重地點了點頭。從那以后，我每天堅持讀課外書，每天堅持做一篇閱讀，不懂就問，果然月考取得了優(yōu)異的成績。
老師不僅在學習上給予我無窮的力量，而且在生活中也很關心我。
有一次，我去辦公室向老師請教問題。我的話音剛落，老師就問：“你的嗓子怎么了？感冒了嗎？”“嗯�！蔽一卮鸬�。老師溫和地說：“最近是感冒流行季，氣溫變化大，要注意增減衣物�！闭f完，老師隨手從抽屜里拿出了一盒“金嗓子”送給我，我很感動，也很出乎意料，沒想到語文老師這個“工作狂”也會關心學生的生活，這讓我大吃一驚。
我望著老師，忽然發(fā)現(xiàn)她的眼底布滿了紅血絲，這刺眼的紅，看在眼里，疼在心里。我想：如果我能更認真的學習，好好照顧自己，便可以讓老師多省點兒心，也算是幫老師分擔了——
兩年來，老師對我的關注與鼓勵，伴我成長。老師的愛像雨露，滋潤著我；老師的愛像太陽，溫暖著我；老師更像母親，感動著我。
你我的相遇，上演了別樣的師生情。
師生作文600字 篇3
汶川8·0大地震，牽動著每一個人的心。大災更顯大愛。在凌亂不堪的廢墟中有一段師生情不可忘記，那就是譚千秋老師和四名幸存學生四名的濃厚情感。5月12日22時12分，當救援小組發(fā)現(xiàn)譚千秋老師時，他已經“走”了。但眼前的一幕讓在場的人驚呆了——他正用手死死地趴在課桌上，不敢松開。原來，在他身下有四名毫發(fā)無傷的幸存學生。譚老師的后腦勺被房梁砸地深凹了下去，手臂傷狠累累，全身布滿了石沙，灰灰的。但他仍盡力保護那四名學生。一名普通的老師，竟有如此偉大的愛。這時，有誰能不流下感動的熱淚呢?
這就是催人淚下的師生情!在災難來臨時，譚老師體現(xiàn)的是舍己為人的品質。據譚老師的同事夏開秀老師說，譚老師是全校最關心孩子的老師。走在校園里的時候，遠遠看見地上有塊小石頭，也會走上前去撿起，生怕學生玩耍時受傷。
這是一名英雄教師!是一名愛學生如愛子的好老師!英雄教師走了，光榮的走了。汶川人民在這場地震中，死的死，傷的傷。有的孩子的父母去世了，成了孤兒，但他的父母留下一句話：寶貝，我愛你!還有一名五年級的學生先讓別人逃走，自己卻被埋在廢墟下……但是最讓我感動的.還是那段師生情。
如果我是其中一名學生，我會對譚老師說：“譚老師，首先要由衷地感謝您那雙大手，還有您那顆愛孩子的心。雖然您走了，但您舍己為人的品質留下了，將代代相傳。雖然您走了，但我永遠是您的學生!我愛你，一路走好，譚老師”
地震中的師生情，譜寫了一曲感人的樂章，唱出了一首《愛的奉獻》。獻出生命的譚老師，在學生心中一定少不了您!
師生作文600字 篇4
“拖堂”是我們學生最反感的事情，可教我們的老師都是五中“響當當”的“頂尖人物”。他們的教學風格獨特，個人魅力十足，就連拖堂都“獨具匠心”。他們拖出了師生之間的和諧，也拖出了師生之間的友誼。
數(shù)學老師——自由選擇
下課鈴已經打完了。
我們已經養(yǎng)成習慣，收拾好東西，做好跑步姿勢，準備第一個沖出教室。
可是，數(shù)學老師仍在講臺上滔滔不絕，講著一道未講完的應用題。55雙眼睛祈求地看著數(shù)學老師，能下課嗎？
老師仿佛知道了我們的心意，于是轉過身來，對我們說：“已經下課了，但是這道題還沒講完，不如這樣吧，你們把這道題做在作業(yè)本上�！薄鞍�！”全班哀聲一片，老師又說道：“那你們是愿意聽我講完呢？還是做到本子上？請做選擇�！�
全班異口同聲：“老師，你講吧！”數(shù)學老師已經猜好了我們的回答，便又講了起來。
生物老師——我的.時間不能少
終于下課了，我們都是“身在曹營心在漢”。
生物老師不慌不忙地說：“來，別急，讓我算算。預備鈴響了之后，你們沒有準備好，耽誤了2分鐘。上課時，有同學說話，耽誤了2分鐘。電教課代表幫我開投影儀，又耽誤1分鐘。兩分鐘加兩分鐘再加一分鐘，一共是五分鐘。我不允許我占別人的時間，但更不允許別人占我的時間，這樣吧，再過六分鐘，我們下課”“哎，好吧�！蓖瑢W們無奈地說。
體育老師——站好隊再下課
雖然在操場上，離食堂最近，但一會兒人就多了。已經下課了。而體育老師還在進行總結。隊伍已經亂了，同學們都準備跑向餐廳了�！巴瑢W們，聽我的口令，立正——不站好隊不讓下課��！希望同學們?yōu)閯e人著想一下�！比嗔⒓凑竞昧岁�，“好，這節(jié)課表現(xiàn)不錯，下課！”剛跑到餐廳，黑壓壓都是人，無語……
雖然每個老師都有拖堂的經歷，但每個老師的處理方法卻不同。我不禁感慨，老師們也真可愛！
師生作文600字 篇5
初中四年轉瞬間已到了末尾，而我們的故事也即將迎來結局。有人說：“一個故事的結局將是另一個故事的開始�！彪m然我們即將告別與這個承載著我們青春的校園，但是也將開啟另一個屬于我們的故事。
記得剛踏入中學校園是我們眼神中對初中生活的憧憬，而現(xiàn)在的我們卻想回到最初的地方重新來過我們的初中生活。在這四年里，我們的老師就是我們這個九二大家庭的成長見證者和參與者。在這四年里，我們之間的師生故事充滿了無盡的.趣味。
我們之間的師生故事有許多，可讓我印象最深刻的是一次校園田徑運動會時，我們班的體育成績不好，運動會也沒有拿到很好的獎項，大家的內心都非常沮喪，老師見我們這樣，對我們露出恨鐵不成鋼的樣子。在后來的教師運動會上，老師給了我們一個大驚喜，她沖鋒陷陣跑到了最前，贏得了獎項，我們整個班級聽到了這個消息，都為我們的老師吶喊起來。那一刻，我們無比佩服眼前的老師，因為沒有想到看起來嬌小的老師爆發(fā)力是這么強大。從那以后，我們發(fā)現(xiàn)外表嬌小的老師卻有一種女王氣場，嚴肅起來也是可怕的，教訓起人來更是毫不含糊，這就是我們的老師。
記得有一次上自習，班里的一位同學因為沒有老師看著，開始肆無忌憚的給大家講笑話，惹得我們哈哈大笑。這時老師進來了，我們都開始低頭學習，只有他還毫無察覺的說著話老師經過他走上了講臺，而他的神情瞬間顯得有些不知所措。但后來還是逃不了去辦公室喝茶的命運。
嚴肅的老師也有幽默的一面，在午后上課無疑是最困的時候，伴隨著老師那催眠的聲音向前一望，幾乎全是在與周公進行斗爭的同學，而老師也看到這一幕后，就給我們講笑話，有時還會讓同學起來唱歌活躍氣氛。這種方法雖說很幼稚，但是很管用。
四年的師生故事積累起來成為我們師生之間共同的、珍貴的回憶，我們永遠不會遺忘。愿我們的師生故事永不老去。
師生作文600字 篇6
春月染綠了世界，自己卻無聲無息的消失在了泥土中。
老師，這個美麗的稱呼，從小就讓我產生了莫名的尊敬。一生中與老師在一起的日子是短暫的，可與老師的情誼是永恒的。因為老師愛我們，從來都只是默默的為我們付出，而不求些許回報。老師如同春天的陽光，陪我們度過每一天；老師如同黑夜里的燈光，照亮我們前進的道路；老師如同一座大橋，把我們送往知識的彼岸。
有一首歌是這樣唱的：“我喜歡快樂時，馬上就想要和你一起分享；我喜歡受傷時，就想起你溫暖的懷抱；我喜歡生氣時；就想起你們永遠包容多么偉大；我喜歡旅行時，為你把美好記憶帶回家。”其實，這正是我想對老師說的話。在班級這個大家庭中，您傾聽者我們的悲喜，分擔我們的哀愁，也從那時起，我們成為了一家人，相親相愛的一家人。
在這個大家庭中，老師就是我們的媽媽，為我們的家操勞著。但是您對我們的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更慈祥。是老師教會我們什么是孝忠義，是老師教會我們是與非。我們和老師永遠都是有福就該同享，有難就該同當。老師會為我們講笑話逗我們開心，老師會為我們失敗的事情鼓勵我們，老師你與我們在一起一定找回了當初自己童年的感覺吧，當我們做錯事的時候，你總是比我們更自責，像自己做錯一樣。我們的`心里充滿了對您的深深的感激之情。您就像我們的大朋友一樣，無微不至的照顧著我們，早來迎朝霞，夜歸披星辰，陪我們度過春秋冬夏。
您為我們付出，成就了我們的未來。我們長大了，長成了參天大樹，而照耀我們的正是您��！永恒的陽光！
再過幾天就是教師節(jié)了，真誠的祝愿您節(jié)日快樂，就讓我們手牽手，心連心，一起度過這快樂的日子，節(jié)日快樂。
師生作文600字 篇7
在我的印象里，有這么一位老師使我刻骨銘心，她就是我小學時候的班主任——李老師。
雖然我小學的時候因為作業(yè)本被撕掉曾經憎恨過她，但時光的流逝告訴我，我錯了！
因為畢業(yè)與她離別之后，有多少個夜晚，我曾哭紅過雙眼！
她真的很好，真的是一名值得尊敬的老師。她平時對我們要求很嚴格，馬虎的作業(yè)被撕掉，這是常事；字寫得令她不滿意的`，后果可以想象！嚴師出高徒啊，她手中畢業(yè)的學生，一批又一批，是多么優(yōu)秀；而在學生優(yōu)秀的背后，有多少是她默默的付出······
當我們在操場上盡情地玩耍時，她在辦公室里批改作業(yè)；當我們在舒適的被窩里進入夢鄉(xiāng)時，她在認真地備課；當我們在溫馨的家里慶祝生日慶賀又成長了一歲時，歲月開始偷偷地在她的臉上伏下皺紋······
李老師曾經跟我們開玩笑，說自己是一個不老神仙，而我們卻知道，李老師在臉上打了多少粉底才掩蓋了皺紋，臉都有一些浮腫了——她在盡可能的把最好的一面展現(xiàn)在我們的面前。
記不得是哪一天，李老師在課堂上突然向后一跌，頭險些砸到黑板，幸好李老師自己控制住了，而我們卻驚呆了，連忙問老師：“怎么啦？怎么啦？”李老師卻手一揮：“沒事，沒事！都怪我不爭氣，讓同學們分心了!”我們震驚了：李老師毫不顧惜自己的身體，只關注課堂，只關注學生！
后來我們漸漸知道了：在背后，李老師在拼命的吃藥；在我們的面前，卻是一副精神抖擻的模樣！堅強的背后，是她默默地流淚；一批批優(yōu)秀學生成長的背后，是她默默地付出!
李老師，真誠地感謝您為培育我們所付出的汗水！更衷心地祝愿您多多關注自己的身體！學生代代教不完，身體健康最重要！
師生作文600字 篇8
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師生魂；有一種感情最動人，那就是師生情。
“老師就像一把傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小船，在學習的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明的大道……”這些優(yōu)美的詩句描述的不就是我最愛的老師——周老師的高尚品質嗎？
老師，我們從一年級懵懵懂懂不識一字的毛頭小孩到如今知書達理并能洋洋灑灑的用學到的知識來表達對您的感激、感恩。這難道不是您一路用辛勤的汗水播灑下的結果嗎？
老師，就在剛剛結束的期末考試，也許是因為心理壓力討打，也許是因為臨場發(fā)揮不好，也許是因為我太過馬虎，我的`期末成績并不理想，但您用一顆善良、寬容的心編織了一個美麗的謊言……您的良苦用心，我深深地體會到。
老師，您對我們每個學生的學習，性格都了如指掌，您用您那獨特的愛教育我們積極向上。老師，在這風風雨雨的三年中，您用那淵博的知識解答了我們的疑惑與不解，您用那寬宏的度量包容了我們的任性與無知，三年了，您用那無私的愛感動著我們每一位同學……
老師，三年來的點點滴滴，諄諄教誨，并不是三言兩語就能道得盡的。
老師，還有三年，我們小學就畢業(yè)了，我真心希望您能再陪我們走過未來的三年，陪著我們走過學海生涯的第一站——小學畢業(yè)考，我相信，有您的陪伴，我們小學的學習生活將會更加的豐富精彩；我相信，有您的教誨，我們將會以優(yōu)異的成績來回報。
我愛您——敬愛的周老師！在學習上，您是我的良師，為我照亮前方的路，在生活中，您是我的益友，教會我做人的道理。漫漫人生路，濃濃師生情！
師生作文600字 篇9
明德，六（1），充滿了我們學習競賽獲獎時開心的笑；充滿了我們三項紅旗得優(yōu)的爽朗的笑；充滿了我們取得“文明班級”時燦爛的笑......這都是我們的恩師一心教導我們的豐碩的成果，我們即將臨近畢業(yè)了，這一份濃濃的師生情，我永遠不能忘懷！
記得那是我第一次走進這學校，王老師您親切地把我領進校園，帶我參觀學校，安慰我別害怕，您是多么可愛、溫柔！我第一眼就愛上了您！
小學六年里，您諄諄的教誨，溫情的鼓勵，嚴厲的.批評，時時縈繞在我耳邊。老師啊，是您塑造了我們的靈魂，是您培育著我們在這些祖國的花朵，是您撫育我們茁壯成長。老師，我愛您！
六年來，您的嘴巴一直是您最強有力的不武器。您說起獎勵的話來，讓我一蹦三尺高；可是在批評的話上，您不會為我留一點余地。您說的道理讓我心服口服，要是擋不住這強力攻擊，恐怕，我就要掉“金豆豆”啦！
老師，您像媽媽一樣關心我，您是那樣可親可敬。無論嚴寒酷暑，您總會認真的備課，不辭辛勞地批改我們的作業(yè)；同學生病了，您會三番五次地去家里看望；同學間鬧矛盾了，您便想方設法地化干戈為玉帛；當學習上失敗時，您總會微笑地告訴我：“別泄氣，再努力，成功就在下一次！”；當我有進步時，您連眉眼里都滿是贊許，讓我好不自信；我們快樂時，您會跟著我們一起歡呼雀躍；我們難過時，您會與我們一起低頭沉思，并鼓勵我們不能放棄......
老師，如果我能再做回一次小學生，我會更加努力地學習，以回報您對我的無私關懷與奉獻！
老師，我永遠愛您！
師生作文600字 篇10
時值深秋，枯葉紛紛飄落在樹腳下。當它們還高高地掛在枝頭上時，秋雨最后一次為它們洗去塵埃，夕陽也為它們涂上最后一抹金黃。于是，它們終于脫開枝頭時，從與它們相伴了一個春夏的樹梢上悄悄的落了。它們沒有一絲哀愁，也看不出有一點傷感。因為它們深深懂得是大樹給了自己生命，于是自己才會有高掛枝頭的輝煌，如今，到了非得落下的一天，唯有化作春泥才算得上是回報大樹的恩情。它們懂得感恩，于是落也便歸根了。
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的.汗水。您像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
老師為我們做了那么多事，教了我們許許多多的知識和怎么去做人�？�，有誰對老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點事是天經地義的、是理所當然的，甚至，有的同學認為老師很啰嗦。老師非常關心我們，誰有困難，老師都會去幫他解決。有時，有的同學生病請假了，老師就會主動去他家給他補課，還有誰在學校不小心受傷了，老師立即會陪他去校醫(yī)室……
您，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什么一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師��！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業(yè)績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
老師，我感謝您，是您無私的奉獻，教給我們知識。等我們長大了，您卻老了，我對您的愛永遠不會“老”，都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，我愿做您的一件貼心小棉襖，陪在您的身邊，讓您感覺到永遠的溫暖。
老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路�！�
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