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（合集）老師的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的老師的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文600字 篇1
一年一度，春風(fēng)秋雨，老師您用知識澆灌我們一天天成長。
老師，您是知識的傳播者，為我們而傳授知識，讓我們感受日出日落，清楚悠久歷史，了解天文地理……因此我們懂得每一個(gè)晨曦，珍惜每一個(gè)日落，切記悠久歷史……
老師,您是感情豐富的演說者。每一朵云，每一縷風(fēng)，每一滴雨，因?yàn)槟恼Z言，而變得更加美麗、生動、可愛！每一位差生，因?yàn)槟恼Z重心長，從而“改邪歸正”，努力學(xué)習(xí)。每一個(gè)真實(shí)故事，因?yàn)槟恼嬲\演說，從而催人落淚，感動不已，讓我們深受啟示。
老師，您是一位愛心使者，對于有困難的學(xué)生，您熱心地伸出援助之手，讓他們度過難關(guān)。因?yàn)橛心�，我們才更加�?勇敢，遇到困難、挫折，不畏懼，不退縮，勇敢地面對，努力去解決。
老師，您是我們的指導(dǎo)者。當(dāng)我們躊躇，意志不堅(jiān)定的時(shí)候，您前來為我們指導(dǎo)，照亮前方的道路，讓我們堅(jiān)定信念，勇往直前，追尋屬于自己的夢想！
老師，一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我們才更加自信勇敢……
多少個(gè)日日夜夜，您為我們操勞，費(fèi)盡心思，為我們盡心盡力。您用心地為我們批改作業(yè)，仔細(xì)地圈出我們的錯(cuò)誤，耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，一切都只為了我們有個(gè)美好的未來。您說過要“活到老，學(xué)到老”，我為堅(jiān)持，力爭學(xué)到更多的知識，將來為國效力。
面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師您把一個(gè)個(gè)45分鐘，甚至日日夜夜，用辛勞汗水和智慧，編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
人生旅程上，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的思想，滋潤我們的心靈，增添我們的智慧。對您的感激千言萬語也無法表達(dá)，對您的祝福千萬年不會改變——老師，祝您萬事如意！
老師的作文600字 篇2
在我小學(xué)階段的記憶里，有一個(gè)人讓我至今難忘。她就是我在讀二年級時(shí)的李老師。
當(dāng)時(shí)，李老師剛大學(xué)畢業(yè)，是個(gè)年輕漂亮的姑娘。她對我們學(xué)生非常溫柔，從來不對我們進(jìn)行“棍棒”教育，就像對待自己的朋友和同事一樣，態(tài)度十分和藹。
有一年冬天我生病在家，因此耽誤了課程。李老師心里很著急，晚上便冒著刺骨的寒風(fēng)來到了我家里給我補(bǔ)課。她的臉被凍得發(fā)紫，鼻子尖凍得通紅。媽媽讓她烤會兒火暖和暖和，可是她卻沒有，而是來到了我的床前，仔細(xì)認(rèn)真地為我講解新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，之后還為我補(bǔ)習(xí)了落下的其他課目……幾個(gè)小時(shí)過去了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是11點(diǎn)多了。媽媽見天太晚了，便留她在家住一宿，可她卻固執(zhí)地非要回去，說是還得批改作業(yè)。她一邊說著，一邊披上大衣，很快便消失在了漫天的風(fēng)雪之中……
在我生病的那十多天里，李老師來了十多次。每次來的時(shí)候她都要為我補(bǔ)好多功課，每次她都回去得很晚很晚。
有一天，李老師沒有來給我們上課。班主任孫老師來了，他說：“你們的李老師永遠(yuǎn)都不會回來了，她永遠(yuǎn)地走了�！�
當(dāng)時(shí)幼小的我什么都不懂，只是在事后第三年，我去辦公室搬作業(yè)本時(shí)，聽得幾位老師說李老師死得很早……這個(gè)消息，對我來說簡直就是個(gè)晴天霹靂，我當(dāng)時(shí)就被淚水模糊了雙眼……
每當(dāng)回憶起小學(xué)生活的時(shí)候，我總會回憶起我那早逝的'李老師。她對我的好我一輩子都不會忘記。我一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣才能對得起她對我的良苦用心！
李老師啊，我想對您說的話簡直太多太多，即使千言萬語也不能表達(dá)我對您的感激與懷念。我只有把這些話化成一句話——您在天堂安息吧，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)懷念您！
老師的作文600字 篇3
下午自習(xí)的時(shí)候，我閑著無聊，就想跟前后桌說話，但他們都憋著不敢說話，還用手勢打著“噓”，我問為什么？他們就用紙條寫到：“劉老師批評人可狠了，不哭就不會饒過你�！蔽艺f：“晦！我教你們一個(gè)絕招兒，保準(zhǔn)以后不再哭—老師批評你時(shí)，不要聽老師說什么，專門想令你最快樂最高興的事兒。這一招兒可靈了，我在小學(xué)混了6年全靠它�！睘榱俗屗麄兿嘈胚@個(gè)絕招兒，下課以后我伙同何川和曹星在講臺周圍追逐打鬧，藍(lán)色的校服上不知不覺竟“印”滿了白色的“五指山”。正在我們意猶未盡的時(shí)候，聽到劉老師那洪亮的把耳膜震的嗡嗡響的聲音：“張寅你在干什么？”我沒有作任何解釋，心里暗想：“還說這個(gè)老師厲害，不也上了我的圈套？一會兒就讓我的絕招兒和你的法寶一決高下吧！”
放學(xué)了，其他同學(xué)都走了，我、何川和曹星自然被留了下來。正在我滿腦子收集令人捧腹的笑話時(shí)，老師把我叫到跟前，只對我說了一回話：“張寅，你想一想，你背并離鄉(xiāng)，離開父母到沈陽求學(xué)，為了什么？你準(zhǔn)備怎樣度過你的初中生涯？”
老師的話把我的思緒帶進(jìn)了深深的思索中。是啊，父母忍痛割愛不惜花錢把我送到沈陽來求學(xué)，目的是讓我成才。望著窗外夕陽中寧靜的校園，想起母親臨行時(shí)的'叮葉與囑咐，想起父親那深沉而充滿希望的眼神，我低下了頭。眼淚也不知在什么時(shí)候鉆了出來，沿著嘴角一滴一滴地落下。
老師問：“你是不是想家了？”這一問不要緊，這一聲帶著安慰的問候，更勾起我對父母的綿綿思念，對她也多了一份深深的歉意，我哭得更厲害了，眼淚像斷了線的珠子一樣滴落在教室的地面上。
我萬萬沒有想到我會如此狼狽。正因這次狼狽，我明白了很多，進(jìn)步了很多。真是“天外有天，人外有人”啊！我的絕招兒終于失靈了！想知道劉老師是怎么厲害的嗎？那就是走進(jìn)你的心靈深處，給你關(guān)愛和啟迪。
老師的作文600字 篇4
人生就如同茫茫大海，波濤洶涌，無邊無際。我們乘著那一葉小小的扁舟，在這海洋中闖蕩。而她——則是我們的指引者。
她似溫和的海風(fēng)，帶給我們力量和溫暖。武老師是個(gè)非常幽默的人，但她板著臉時(shí)那嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，常常讓我產(chǎn)生一種“她很嚴(yán)厲”的錯(cuò)覺。一次，班上一個(gè)男同學(xué)一上午沒來上學(xué)，還忘了請假。下午的時(shí)候，武老師站在班里，雙手背在身后，很嚴(yán)肅的問：“你上午去哪了？你知道班里有多擔(dān)心你嗎？”她頓了頓，好似在醞釀什么：“班里同學(xué)在市里找了你一上午知道嗎？整個(gè)市區(qū)都找遍了！”話音未落，班里頓時(shí)炸開了鍋。大部分反應(yīng)快的，紛紛指責(zé)那位男同學(xué)：“就是�。∧愣疾恢牢覀冋业亩嘈量�！”那同學(xué)一看這么多同學(xué)說他，又都很認(rèn)真，也有些相信了，慌張了起來：“��！真的嗎？我忘記請假了啊……”也有沒反應(yīng)過來的同學(xué)——正忙著問是不是真的，怎么回事。我記得很清楚，在慌亂、斥責(zé)和疑問聲中，我抬頭仔細(xì)看了看武老師的表情——依舊是嚴(yán)肅、認(rèn)真，帶著指責(zé)的意思，嘴角沒有半點(diǎn)笑意。事后我們討論這個(gè)讓人措手不及的玩笑時(shí)，我才感覺到，一名老師對一名同學(xué)失蹤一上午而又突然出現(xiàn)這種行為的擔(dān)心和責(zé)備。
她又像是狂風(fēng)暴雨后的.陽光，在漫長的黑暗過后，給我們勇氣和指引。當(dāng)她看到有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，并不當(dāng)場指出，而是在事后將他們悄悄叫到辦公室，與之進(jìn)行一次談話。在冬季，緊張的期末考試復(fù)習(xí)時(shí)期，一場大雪從天而降。語文課上，我們做著題，望著窗外雪花紛飛，她笑著說：這節(jié)課表現(xiàn)好，下節(jié)課出去打雪仗。我們齊聲歡呼，高效率的上完這節(jié)課，沖了下去。所有人都高興的要命。
武老師，你知道嗎？你的笑容讓我們輕松，你的嚴(yán)肅讓我們緊張。能多笑笑嗎？不答應(yīng)也沒關(guān)系，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我、我們最敬佩的好老師。
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