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（優(yōu)選）故事作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的故事作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
故事作文600字 篇1
從前,有一個(gè)農(nóng)夫,他們家養(yǎng)了一頭小毛驢,這頭小毛驢聰明能干,經(jīng)常幫主人運(yùn)送貨物。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，主人又要叫小毛驢運(yùn)貨，告訴它要送到河對(duì)岸的一家商店里，并千叮嚀萬(wàn)囑咐道，等會(huì)過(guò)了河別離開(kāi)大道，別因貪玩而忘了時(shí)間，一定要注意安全，早去早回．小毛驢滿口答應(yīng)，邁著大步興高采烈地踏上路途。走著走著，小毛驢被火辣辣的太陽(yáng)烤的汗流浹背，它心想：背上的東西怎么這么重呀，要能休息會(huì)兒該多好，小毛驢正想在樹(shù)蔭下休息會(huì)兒，可又一想，主人囑咐過(guò)我，要早去早回，算了，我還是再堅(jiān)持一下吧，于是，小毛驢加快了步伐，來(lái)到了河邊，可這畢竟是第一次渡河，小毛驢每走一步都要打個(gè)哆嗦，這時(shí)它一不小心踩到了鮮苔，腳一滑掉入水中，等小毛驢再爬起來(lái)的時(shí)候，它覺(jué)得身上一下輕了許多，它心想，這真是一條神河，能減輕我的負(fù)擔(dān)．在回歸的路上，小毛驢哼著小曲，還不時(shí)向樹(shù)上的小鳥(niǎo)打招呼，小鳥(niǎo)問(wèn)道：＂小毛驢你為啥這么高興．＂小毛驢說(shuō)：＂這個(gè)是秘密．＂主人見(jiàn)小毛驢那么快回來(lái)了，就好好的夸獎(jiǎng)了一翻。
沒(méi)過(guò)幾天，主人又要小毛驢運(yùn)海綿到老地方，小毛驢又來(lái)到了河邊，它心
想：上次河水讓貨物的份量一下子變輕了，這真是一條神河��！現(xiàn)在再讓它幫一次忙吧，于是，小毛驢故意打了一個(gè)滾，不料背上的.海綿吸了水一下子就變重了，小毛驢費(fèi)了九牛二虎之力還是爬不起來(lái)，結(jié)果被河水活活淹死了。
哎，可憐的小毛驢，你聰明能干，怎么做出這樣的傻事。你可要知道你第一次背的是鹽，碰到了水會(huì)溶化，當(dāng)然減輕了份量，第二次背的是海綿，海綿吸水，會(huì)變重，小毛驢你真是聰明反被聰明誤��！
故事作文600字 篇2
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始變成成熟了開(kāi)始對(duì)周圍事物關(guān)心起來(lái)。也許這就是成長(zhǎng)中的變化吧！但是，對(duì)于成長(zhǎng)，不僅是身高·年齡的增長(zhǎng)，還要明白許多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的理解并不透徹。但是，有件事卻使我明白了成長(zhǎng)中的一個(gè)道理，這個(gè)道理卻使我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。
那是一個(gè)暑假的夜晚，我走在回家的路上，陣陣大風(fēng)吹來(lái)，讓人發(fā)顫。這時(shí)，一輛摩托車疾駛過(guò)來(lái)，撞倒我前面的一位老爺爺，但是，肇事者沒(méi)有下車把老爺爺扶起來(lái)，而是迅速消失得無(wú)影無(wú)蹤，我連忙跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí)，附近的人圍了上來(lái)，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒(méi)有回答，只覺(jué)得臉上一陣發(fā)熱。但是；我沒(méi)有急于向別人解釋，因?yàn)槲矣X(jué)得周圍的人只會(huì)指責(zé)我，而不是真正關(guān)心這個(gè)老人。他們?cè)谝慌哉f(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)上前去幫我扶老人。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的`塵土，拿出紙巾，將他手指上的血跡擦去。這時(shí)，老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發(fā)生的一切，我急忙說(shuō)：老爺爺你，咱們回家吧！周圍的人見(jiàn)老爺爺沒(méi)有什么大礙，便也紛紛離去了。我扶著老爺爺小心翼翼的離開(kāi)了。
走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風(fēng)仿佛向我訴說(shuō)，路邊的樹(shù)仿佛向我點(diǎn)頭，腳下的路也仿佛在向我喝彩。
回到家中，我望著窗外，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像以前那樣受了一點(diǎn)兒委屈就大哭大鬧，我學(xué)會(huì)了安慰自己，這會(huì)使我長(zhǎng)得更快，更好。
故事作文600字 篇3
嗨，大家好�。∥覀兪侨祟愋略斐龅母臃奖愫涂旖莸慕煌üぞ摺∑�。我也是其中的一輛。我們給人類帶來(lái)了很多方便。
比如說(shuō)在我們問(wèn)世以前，自行車是很多的，滿大街都是。人們的臉上總是焦急的神態(tài)，為什么那么？原來(lái)是因?yàn)檫@些車的速度比較慢，要上學(xué)就必須早起幾十分鐘，然后騎自行車去；要上班就要早起四十多分鐘，然后騎電動(dòng)車去。晚起了幾分鐘，就有可能會(huì)遲到、誤時(shí)。所以，人們的臉上總是會(huì)出現(xiàn)倦態(tài)或急態(tài)。但是我們問(wèn)世之后，人們的滿臉烏云不見(jiàn)了，取而代之的是幸福與滿足，這又是為什么呢？原來(lái)小汽車的速度快，人們每天就不用早起那么長(zhǎng)時(shí)間，然后再急急地出門了，而是多睡幾分鐘，然后坐自己家的下汽車出門，既方便又快捷，多好�。‖F(xiàn)在，汽車們已經(jīng)組成一個(gè)王國(guó)，人們每天都在這個(gè)王國(guó)利幸福地生活。
但好景不長(zhǎng)，有一天，一輛白色的小汽車跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，十字路口發(fā)生了一起車禍！我連忙趕了過(guò)去查看情況。到達(dá)哪兒的時(shí)候，車周圍已經(jīng)有了很多人，“讓一讓！讓一讓”，我大聲地喊著，人們便慢慢地散開(kāi)來(lái)，我看到了慘不忍睹的一面：兩輛黑色小汽車相撞，一輛小汽車的前部被撞碎了，處在昏迷狀態(tài)中，另一輛的車窗已被撞成粉末，處在休克狀態(tài)中。這一慘禍的發(fā)生原因竟是一位司機(jī)醉駕并且闖紅燈！如果那個(gè)司機(jī)不醉駕的話，如果他不闖紅燈的`話，這一慘禍就不會(huì)發(fā)生了！接下來(lái)的幾天，總是會(huì)有一些大大小小的車禍發(fā)生，存在很多的我的兄弟都受了傷。我生氣了，為什么人類不能按規(guī)矩開(kāi)車？
汽車王國(guó)的一輛輛小汽車都憤怒了，它們向人類提出了條件：開(kāi)車就要按規(guī)矩開(kāi)，要遵守交通規(guī)則。這樣，汽車和人類才會(huì)成為真正的好朋友。
故事作文600字 篇4
這是一張畢業(yè)照，一共51人。這張畢業(yè)照代表了承載著許多的回憶，然而滿滿的回憶只定格在一張照片里面了。
記得當(dāng)時(shí)在上課期間拍的，我們那節(jié)課是數(shù)學(xué)課。為什么我會(huì)專門提到那次是數(shù)學(xué)課呢，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師在學(xué)校是出了名的拖課王。我們還在排隊(duì)時(shí)，數(shù)學(xué)老師就急急忙忙從樓下跑下來(lái)，皺著眉頭，無(wú)奈的說(shuō)著:“怎么還沒(méi)好，都上課好幾分鐘了”。我們看著他那快哭了焦急如焚的表情異常好笑，就像正在提著一個(gè)提不動(dòng)的東西一樣，我轉(zhuǎn)眼一看，原來(lái)我們班主任也快笑出來(lái)了，其實(shí)是在硬憋著，畢竟當(dāng)著其他老師的`面笑話他有點(diǎn)不合適。
數(shù)學(xué)老師只好抱著他那一沓的數(shù)學(xué)本子回去了，因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)老師比較駝背，同學(xué)們?nèi)炭〔唤�。他回去的樣子也取到了我們笑容，那特別像我弟哭著背著我們書包送我去學(xué)校一樣，在排隊(duì)時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌的議論著，樂(lè)此不疲。我們各聊各的有的說(shuō)數(shù)學(xué)老師怎么怎么搞笑，有的說(shuō)數(shù)學(xué)老師怎么怎么愛(ài)哭，基本都是圍繞數(shù)學(xué)老師展開(kāi)話題。
其實(shí)數(shù)學(xué)老師都知道我們?cè)诒澈笳f(shuō)他怎么怎么的搞笑，只是他為人友善、大度、風(fēng)趣幽默。脾氣太好了，也很幽默，所以沒(méi)有給我們計(jì)較……
咔嚓一聲，我們得笑容被照到了定格在相機(jī)里了。
那個(gè)空悠悠寂靜的校園，你不知道它有幾分難過(guò)，沒(méi)有了學(xué)生的吵鬧歡聲笑語(yǔ)，你會(huì)不會(huì)想起我們呢？沒(méi)有了那個(gè)在校園久久回想起的故事，心突然一片碎落，無(wú)法回想起那個(gè)溫柔的夜晚，是多溫柔啦！照片不經(jīng)意間從手中滑落，把我從記憶中拽了回來(lái)。我抬頭凝望著滿天繁星，感慨道：校園的美好回憶，不只是定格在眼前的這張照片中，更是深深鐫刻在我們的內(nèi)心深處，每每想起，心中便會(huì)涌出一股暖流......
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