小學(xué)六年級作文：書中取樂

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級作文：書中取樂，歡迎閱讀與收藏。

　　現(xiàn)在的我，總算明白了讀書的好處。因?yàn)樽x書，我的心靈得到了凈化，視野得到了開闊；因?yàn)樽x書，我增長了見識，各種能力也得到了提高。

　　兒時的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次拿起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

　　漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。有時和同學(xué)，朋友聊天，心血來潮，總想顯耀自己一下，可是，每次不是把詞語用錯，就是把字音讀錯，在同學(xué)朋友面前盡出洋相。至此，我終于明白了讀書的重要性。于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)樵谧x書中，我獲得了無窮的樂趣。

　　在學(xué)校里，老師引導(dǎo)我讀書。我從書本中攝取了大量的營養(yǎng)，豐富了我的知識，增長了我的見識。課余時間，我喜歡在空氣清新的早晨，讀一本《影響中小學(xué)生成長的故事》細(xì)細(xì)品味書里面所闡述的道理；我也喜歡在晴空萬里的中午，讀一本《哈利·波特》，走進(jìn)書中的古怪故事；我喜歡在陽光明媚的下午，讀一本《百萬英鎊》感受文中幽默詼諧的語言；我還喜歡在夕陽西下的傍晚，讀一本《品三國》，真切地去體會不同任務(wù)的不同性格；我喜歡在萬籟俱靜的深夜，讀一本《紅樓夢》感受賈府從興盛到你衰敗的全過程。不過，我最喜歡做的，還是在樹陰下，看一看那些情節(jié)曲折，結(jié)局出人意料的小說，因?yàn)樗�使我身心愉快�?/p>

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”讓我感受到了西湖秀麗無比的美；“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲渡愁攀援”讓我感受到了蜀道的艱險；“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”讓我體會到了生活在無憂無慮，自由自在的環(huán)境中的幸福與快樂；“談笑有鴻儒，往來無白丁”讓我領(lǐng)悟到文人墨客的高尚情操。

　　在讀書中，我知道了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)；“三錢”勤奮刻苦；吉鴻昌的愛國情節(jié)；劉胡蘭的視死如歸；馬克·吐溫的幽默……

　　讀書真快樂，它讓足不出戶的我可以欣賞到小橋人家、大漠孤煙、長河落日；它讓我穿越歷史的隧道，看楚漢之爭、火燒赤壁、平型關(guān)大捷、三大戰(zhàn)役；它讓我了解到了中國近代史上的鴉片戰(zhàn)爭和南京大屠殺，激起了我對侵略者的痛恨，更加堅(jiān)定了我建設(shè)祖國，振興中華的決心……

　　讀書，讓我獲得了知識，找到了快樂。每一次讀書，都會讓我的心靈受到一次洗禮。