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以心靈美為主題的六年級作文
導讀：作文簡介，常言道：花美在外表，人美在心靈。在一個陽光明媚的中午，正準備看電視的我被媽媽喊了過去，我走進廚房便聞... 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！
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篇一：心靈美（六年級作文）
常言道：花美在外表，人美在心靈。
在一個陽光明媚的中午，正準備看電視的我被媽媽喊了過去，我走進廚房便聞到了骨頭湯的香味，猶如身在仙境里。“去買點蓮藕煲湯吧！”媽媽說�！昂玫模 蔽艺f�！斑@么好喝的湯沒有很好的配料怎么行呢？”我說著就動身準備騎車去菜市場了。
“我美了美了美了，我醉了醉了醉了”我邊哼著小曲邊騎車。突然，腦子里想到人家說賣菜的小販有套路，會缺斤少兩，坑人騙錢，所以覺得要留個心眼。
來到菜市場，這兒人多，賣菜的吆喝聲一片，好不熱鬧。“小孩子，買番茄嗎？剛摘得，可新鮮了！”我搖搖手說不要。環(huán)顧四周，看到了賣蓮藕的叔叔，我走到他的攤位前，拿了兩根藕放進方便袋，他給我拿了出來，用刀把兩頭的藕節(jié)切掉了，然后放稱上稱，邊稱邊說：“兩元一斤，兩斤三兩，一共四元六角，給四元五角吧�！蔽腋吲d地說：“謝謝叔叔！”遞給他五元錢，轉身就離開了。我心想：叔叔沒有坑我，還讓我占了便宜。
“美了，美了，醉了，醉了”正當我陶醉在歌聲里時，一個聲音打斷了我：“孩子，等等，等一等。”回頭看時，叔叔已經到了我的身后，遞給我一個五角硬幣。我說：“零錢不用找了，占你便宜了�！彼踩轿业目诖锞妥吡�，我大聲喊：“叔叔，你是個大好人，謝謝你！”
回到家，我迫不及待地把事情告訴媽媽，媽媽撫摸著我的頭說：“世界上還是誠實善良的人多，長大了以后，你也要做個心地善良的人�！蔽尹c點頭說：“一定做個心靈美的人！”
篇二：心靈美（六年級作文）
有一天，轉來兩位女學生，分別叫美美和丑丑。下課后，同學們議論紛紛，都夸美美真漂亮，丑丑太難看。大家都和美美玩兒，卻把丑丑甩到了一邊。一次上體育課，王小寶吐了，美美不但不幫他，還嘲笑他。這時，丑丑走過來負起他進了校醫(yī)室。此后，沒人再愿跟美美玩兒了，都討厭美美了。
讀完后，我多想對美美說一聲：美美你太高傲了！心靈美才算美呀！我也是越來越喜歡丑丑啦！雖然丑丑長得丑但他心靈十分美呀！美美實在不該驕傲，嘲笑他人。要不誰會夸你美？誰會與你交朋友？肯定都夸丑丑美，喜歡丑丑，都和她交朋友。我多么希望美美意識到自己錯了，改掉壞毛病，那該多好�。⊥瑢W們，光心靈美也是不夠的，如：品德美等。要是你品德不美，別人也不愿與你合作，交朋友。就像一句名言：往往一個不經意的細節(jié)，能反映出一個人的深層次的修養(yǎng)。大家不愿與美美做朋友的原因從這里就可以找到。我從中悟出個道理：美不再表面，要各方面都美，才算美。有一天，轉來兩位女學生，分別叫美美和丑丑。下課后，同學們議論紛紛，都夸美美真漂亮，丑丑太難看。大家都和美美玩兒，卻把丑丑甩到了一邊。一次上體育課，王小寶吐了，美美不但不幫他，還嘲笑他。這時，丑丑走過來負起他進了校醫(yī)室。此后，沒人再愿跟美美玩兒了，都討厭美美了。
讀完后，我多想對美美說一聲：美美你太高傲了！心靈美才算美呀！我也是越來越喜歡丑丑啦！雖然丑丑長得丑但他心靈十分美呀！美美實在不該驕傲，嘲笑他人。要不誰會夸你美？誰會與你交朋友？肯定都夸丑丑美，喜歡丑丑，都和她交朋友。我多么希望美美意識到自己錯了，改掉壞毛病，那該多好��！同學們，光心靈美也是不夠的，如：品德美等。要是你品德不美，別人也不愿與你合作，交朋友。就像一句名言：往往一個不經意的細節(jié)，能反映出一個人的深層次的修養(yǎng)。大家不愿與美美做朋友的原因從這里就可以找到。我從中悟出個道理：美不再表面，要各方面都美，才算美。有一天，轉來兩位女學生，分別叫美美和丑丑。下課后，同學們議論紛紛，都夸美美真漂亮，丑丑太難看。大家都和美美玩兒，卻把丑丑甩到了一邊。一次上體育課，王小寶吐了，美美不但不幫他，還嘲笑他。這時，丑丑走過來負起他進了校醫(yī)室。此后，沒人再愿跟美美玩兒了，都討厭美美了。
讀完后，我多想對美美說一聲：美美你太高傲了！心靈美才算美呀！我也是越來越喜歡丑丑啦！雖然丑丑長得丑但他心靈十分美呀！美美實在不該驕傲，嘲笑他人。要不誰會夸你美？誰會與你交朋友？肯定都夸丑丑美，喜歡丑丑，都和她交朋友。我多么希望美美意識到自己錯了，改掉壞毛病，那該多好��！同學們，光心靈美也是不夠的，如：品德美等。要是你品德不美，別人也不愿與你合作，交朋友。就像一句名言：往往一個不經意的細節(jié)，能反映出一個人的深層次的修養(yǎng)。大家不愿與美美做朋友的原因從這里就可以找到。我從中悟出個道理：美不再表面，要各方面都美，才算美。有一天，轉來兩位女學生，分別叫美美和丑丑。下課后，同學們議論紛紛，都夸美美真漂亮，丑丑太難看。大家都和美美玩兒，卻把丑丑甩到了一邊。一次上體育課，王小寶吐了，美美不但不幫他，還嘲笑他。這時，丑丑走過來負起他進了校醫(yī)室。此后，沒人再愿跟美美玩兒了，都討厭美美了。
讀完后，我多想對美美說一聲：美美你太高傲了！心靈美才算美呀！我也是越來越喜歡丑丑啦！雖然丑丑長得丑但他心靈十分美呀！美美實在不該驕傲，嘲笑他人。要不誰會夸你美？誰會與你交朋友？肯定都夸丑丑美，喜歡丑丑，都和她交朋友。我多么希望美美意識到自己錯了，改掉壞毛病，那該多好��！同學們，光心靈美也是不夠的，如：品德美等。要是你品德不美，別人也不愿與你合作，交朋友。就像一句名言：往往一個不經意的細節(jié)，能反映出一個人的深層次的修養(yǎng)。大家不愿與美美做朋友的原因從這里就可以找到。我從中悟出個道理：美不再表面，要各方面都美，才算美。
篇三：書+美=心靈美（六年級作文）
我沒有浩瀚的書海，更沒有與眾不同的才華；我沒有自豪的爛筆頭，更沒有想要“讀萬卷書，行萬里路”的準備。
我讀書，是為了豐富知識。其實，更為了了解人世間的冷暖悲喜�！皶凶杂蓄伻缬��！薄皶凶杂悬S金屋�！边@些對我來說沒有任何用處，它們，對我來說，也只是一個標榜而已。
繁多的書類，使我面臨著選擇。但總是，在選擇之后，所得到的，遠遠在所有人的意料之外。
郁雨君的心靈花園，抨擊著我們的心靈。她的花園，感動的不是她的文字有多美，有多好。而是，那心靈深處最樸實的愛�！段冶刃履镞�漂漂》賜予了自卑的女孩子們堅強的自信心，溫暖著自卑心中冰冷的地方；《我可以抱你嗎》給予了孤兒們樂觀的意志，讓他們感受到：我！不是孤兒�。弧稅壅覗|西的男孩》帶給我們一個小男孩從小的快樂，讓我們一掃心底不快；《十三歲的秘密》是雨君姐姐對青春期的感悟，讓我們的青春期愉快。在雨君姐姐的心靈花園中，我看不到痛苦，悲傷。只望見了歡樂，溫暖。
心靈花園，最樸實無華的感動，最珍貴無比的溫暖。
伍美珍的幽默校園，滿滿的愉悅氣氛。她的校園，不同的年段，不同的感受。同學間的酸甜苦辣，《外號像顆怪味豆》給人外號中的滿滿在乎與滿滿玩笑，氣氛，非同一般；《單翼天使不孤單》給單親家庭的孩子的心中那缺失的一部分填補的充實；《沒有秘密長不大》在學習生涯中成長，在學習生涯中秘密，沒有秘密真的長不大；《老天會愛笨小孩》贈與那些成績平平，才藝平平的孩子們的榜樣與自信心的泉源。
幽默校園，給你找回童真的神采，給你找回童年的歡笑。
托馬斯·布熱齊納的冒險之旅，縝密的思緒，超人的勇氣，富裕的智慧，還有那有趣的冒險之旅�！豆聧u緊急呼救》一個團隊的默契合作和一個團隊的超能勇氣，你，來試試；《海灣的絕命殺手》讓你在放松的氣氛中仍然可以看到人世間的善惡差別巨大；《地下13米的事牢》讓你在緊張的環(huán)境中和看似虛假的事件中看到人類的無底貪念；《林中出現(xiàn)的白衣女人》讓我們知道看似世界和平，百姓其樂融融的真相后面，揭露出人類面具下的無論如何都會留下的邪惡心靈。
冒險之旅，給你假象后面的真實，給你銳利的思維。
其實，不僅僅這些……
在我看來，看書不僅要運用，更要獲��；看書不僅是豐富，更要了解；看書不僅是放松，更要謹記。
書，永遠都可以帶給你任何……任何……
篇四：我懂得了心靈美（六年級作文）
森林里要舉辦一場選美大賽，贏者可以得到一件綢緞，并且可以按照自己的喜好進行搭配顏色，款式。消息一出，動物們紛紛來到報名處。就連南極的企鵝，北極的北極熊也參加了比賽。
這其中鹿也參加了比賽，只是她并沒有高興，而是撅著嘴巴，自己這么難看，怎么參加選美大賽啊！這時熊大伯走來對鹿說：“孩子，不要悶悶不樂，你只要心靈美，不管你有多難看，你也一定會成功的。”鹿點了點頭，問：“那什么是心靈美呢？”熊大伯只是笑著，并沒有告訴他答案，走開了。鹿有些疑惑想，到底什么是心靈美呢？
很快選美的日子到了，所有動物都來到選美現(xiàn)場。鹿也不例外，也匆匆趕到了選美現(xiàn)場，不過他到現(xiàn)在還不知什么是心靈美。比賽開始了，嘉賓席上坐著黃鶯，企鵝，北極熊。評委席上坐著老虎，孔雀，丹頂鶴，獅子。觀眾席上全是本次選美選手的粉絲，都高舉著牌子歡呼著。臺上動物們都演著才藝，鹿緊張的呼著氣，背著歌詞。主持人夜鶯慢慢走上舞臺，對著麥克說：“接下來有請鹿小姐表演才藝�！甭剐睦镆惑@，這么快就到我了，我歌詞還沒背下來呢，怎么辦吶！不管了，咋說都要上�。∮谑锹棺呱狭宋枧_，面對臺下的觀眾鹿絲毫沒有緊張之意，而是鞠了一躬唱了起來。正當鹿唱的高興時，臺下突然傳出了“著火了，著火了，快救火��！”的聲音。所有選美選手都沒有動，她們都怕臟了她們的花衣裳。而鹿卻絲毫不管，他跳下舞臺，奔向失火地點。他跳進屋里，看到了困在屋里的小兔子。他使勁跳了過去，把小兔子背了出來�？僧斔R上就要出來時，門上的木頭掉下來砸中了鹿。鹿使勁把小兔子推了出去，只留下動物們的呼喊和小兔子的哭聲
鹿死去了，大家把他最喜歡的梅花埋在她身邊，把那件褐黃色綢緞披在她身上。當動物們的淚水掉在她身上時，奇跡發(fā)生了。鹿居然活了過來，并且披在她身上的綢緞和梅花結合在了一起變成了他的皮毛。大家欣喜若狂，都說不出話來。鹿走到懸崖，高興地說：“我終于明白什么是心靈美啦！”
六年級:鄧金宇
篇五：心靈美勝過一切美（六年級作文）
心靈美勝過一切美
愛美，是人類的天性�？墒峭獗砻姥陲棽涣诵撵`的美或丑，無論你用多么高級的化妝品把自己打扮得引人注目，如果你的心靈是丑的，也難逃美的“驅逐”。
就有這樣一件事，讓我過目不忘。
那天，天氣真可愛，白云們手拉著手跳起了舞蹈，太陽躲在云層里撒嬌。
剛放學，我便走著熟悉的小路蹦蹦跳跳的回家。街上清冷清冷的，我從稀疏的人群中放眼望去，�。】煲郊伊�。就在這時，我想起了媽媽給我的五塊錢，媽媽囑咐過我，如果肚子餓的話就去買幾塊燒餅吃……
確實，我的肚子雖不是特別餓，但也好不到哪里去；雖是快要到家了，可媽媽也不在呀！我向四周環(huán)視了一下，一推燒餅車出現(xiàn)在我的眼簾，對于我來說，它猶如沙漠里的綠洲。我如饑似渴的向燒餅車跑去，頓時間，原本沉重的腳步因為我的渴望而變得輕快。
來到燒餅車前，店主面帶微笑地對我說：“小朋友，是不是要買燒餅吃��？”我連忙點了點頭。我瞄了一眼單子，上面寫一塊燒餅一元錢�！耙嗌賶K呀？”“給我來兩塊燒餅吧！”“好嘞！”
還沒等我回過神來，兩塊熱乎乎的燒餅已經捧在了我懷里。我付了五元錢，抱著燒餅邊吃邊走，也不管三七二十一，美味的燒餅擺在我眼前，早就把找錢什么的拋到九霄云外了。
“小朋友，小朋友，你的錢還沒找呢！”我背后傳來了店主的聲音。我一下子恍然大悟，趕緊跑回去。
“小朋友，這是你的3元錢�！蔽医舆^錢，又聽店主講了一句：“小朋友，小心燙著！”我被店主感動得熱淚盈眶。
回到家，我摸了摸燒餅，還是熱的。
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