【必備】六年級(jí)小學(xué)生作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
夢(mèng)想，一個(gè)讓人美好讓人痛苦的詞語。當(dāng)一個(gè)人擁有夢(mèng)想時(shí)，那他將會(huì)變得美好，他就有了前進(jìn)的動(dòng)力；但追夢(mèng)的過程畢竟是艱辛的，困難的。懷揣著小小夢(mèng)想的我，便踏上了這條美好而又艱辛的追夢(mèng)之路。
有了夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力。我的夢(mèng)想是一直的學(xué)習(xí)下去，過上安逸而又充實(shí)的生活，他會(huì)實(shí)現(xiàn)的，這是我到目前最大的憧憬。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，最大的夢(mèng)想就是考上好的大學(xué)，我在努力，在奮斗，在堅(jiān)持。是，誰能沒有眼淚，誰能不經(jīng)歷困難？我哭過，累過，可從沒有放棄過。一句歌詞一直激勵(lì)著我：天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。就算過程像是懸崖峭壁，我相信，只要我堅(jiān)持，我將會(huì)到達(dá)那座懸崖的最頂峰。
有了夢(mèng)想，你就需要付出。在追夢(mèng)的路途上，我會(huì)不谷前方的任何困難，前進(jìn)！為了夢(mèng)想，我必須付出努力，付出汗水，付出自己最大的決心；只有了付出，我才能一步一步走向我的夢(mèng)想。
有人說，夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，是遙不可及的�？墒�，那些成功的人不也是擁有著一個(gè)離以前的自己很遠(yuǎn)的夢(mèng)嗎？他們成功了，為什么自己不能呢？他們?cè)谧穳?mèng)的時(shí)候，一定非常的艱辛，一定也留下過傷心的淚水和辛勤的汗水，這是他們所付出的努力。于是，他們?nèi)サ昧俗詈玫幕貓?bào)。
為了我的夢(mèng)想，我會(huì)奮斗，會(huì)拼搏，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。只要我能夠一步一個(gè)腳印，為接下來所發(fā)生的事情做好準(zhǔn)備，那么，機(jī)會(huì)總是有的。所以，夢(mèng)想需要準(zhǔn)備，還需要把握機(jī)會(huì)。不要讓你的夢(mèng)想成為你的夢(mèng)，你要讓你的`夢(mèng)想變得真實(shí)，成為現(xiàn)實(shí)。
這是我的夢(mèng)想以及我奮斗的過程，可能這些都不會(huì)得到很大的回報(bào)，但我至少追過我自己的夢(mèng)。夢(mèng)想就好比一架紙飛機(jī)，而我們的追夢(mèng)過程好比這架飛機(jī)的動(dòng)力，能夠讓我們的夢(mèng)想飛的更遠(yuǎn)，更高。我會(huì)努力追尋我的夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)想人生出彩！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
晴朗的夏日，陽(yáng)光篩著樹影，籠在荷花池上，斑駁的樹影和點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光閃射搖動(dòng)在明媚的荷花上，明明滅滅閃閃爍爍，顯出一種異樣的美感。
風(fēng)從水上拂過去，水中挺立的荷花微微地顫動(dòng)著。寬闊的荷葉如同波浪般起伏，使人想起《江南曲》中的名句：江南可采蓮，蓮葉何田田。詩(shī)人描寫了蓮葉如小鼓一樣擠擠挨挨連成一片的景象，十分形象生動(dòng)。綠色的荷葉幾近鋪滿整個(gè)池塘，或大或小，或高或低，有不同的層次，有的在陽(yáng)光中閃爍著鮮綠，有的在陰影中泛出墨綠的色澤。
那荷花挺起高高的花枝，在枝頭燦然開放，顯出清雅高潔而又嫵媚可愛的美。粉紅色的花朵有單瓣的，有重瓣的，有獨(dú)立于荷葉之上怒放的，也有在荷葉的`掩蔽下羞答答地含苞欲放的。更猶如少女羞紅的臉那樣胭脂色的花蕾，藏在荷葉中，風(fēng)過處，才露出一點(diǎn)紅顏。
此情此景，真應(yīng)了楊萬里的詩(shī)：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
陽(yáng)光下賞荷固然美不勝收，月光中賞荷何嘗不美呢。朱自清的名篇《荷塘月色》已經(jīng)寫出了這種美。我也曾親身領(lǐng)略過月下賞荷的美感。月色中的荷花雖無陽(yáng)光照映下那樣亮麗，但卻有一種朦朧美，那荷花上仿佛鍍了一層銀粉，閃著銀白的微光，本來淡紅的荷花，更顯得清淡而雅致，愈益使人覺得荷花真是濯清漣而不妖的美女，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩的。
至于雨中賞荷，那也別有風(fēng)情。雨霧仿佛一張輕紗把荷花遮住，使人只能看到朦朦朧朧的花影。盛開的荷花色澤更顯淡雅，花蕾被雨洗過更顯嬌紅，荷葉更加墨綠如染。尤其是荷葉上滾動(dòng)的水珠，在微風(fēng)拂動(dòng)荷葉時(shí)，不停地在寬大肥碩的荷葉上滾動(dòng)，使人觀之而頓生喜愛之情。
賞荷除了用視覺之外，還有用聽覺的，如古詩(shī)留得殘荷聽雨聲即是一例。如果仔細(xì)聆聽的話，在靜夜里是可以聽到風(fēng)吹荷葉發(fā)出的輕微的窸窣聲的，這聲音，仿佛是荷葉間耳鬢廝磨時(shí)的戚戚私語，也是荷葉與花的心靈交流，更是荷花與能夠聽到它們私語的有心人的情感交流。
賞荷時(shí)自然會(huì)想到古人對(duì)荷的贊美。明朝的周敦頤寫有著名的歌頌荷花的文章《愛蓮說》，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清，出淤泥而不染等等贊語即其名句。荷花是以其生長(zhǎng)環(huán)境，生存狀態(tài)和花的形態(tài)色澤使人觀賞而發(fā)生聯(lián)想，于是就有了對(duì)它的種種極高的評(píng)價(jià)。人在觀賞荷花時(shí)，將人生社會(huì)，做人準(zhǔn)則等非植物世界的含義賦予了荷花，使它具有了特殊的寓意。當(dāng)然，作為普通的花卉愛好者，觀賞荷花的外在美，同樣是一種美的享受。如果能由荷花的外在美而引申出一點(diǎn)內(nèi)心的感悟，那就更得賞荷之真趣了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
今天是星期六，學(xué)校組織我們進(jìn)行“伸出愛的手，溫暖你我他”愛心義賣活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容到新街口賣報(bào)紙，用賣報(bào)紙所得的錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，伸出我們的小手，幫助他們。我每次聽見四川，我就想捐給他們一點(diǎn)錢，盡我所能去幫助他們。因?yàn)槲液芡樗麄�。于是我就�?bào)名參加了愛心義賣活動(dòng)。 早晨，我早早地就來到了老師指定的地點(diǎn)：新街口中央商場(chǎng)門口，那里行人很多，有花、還有噴泉，可美了。
我先請(qǐng)媽媽幫我和同學(xué)們拍了照，然后老師發(fā)給我們每個(gè)人一條寫著“小小志愿者”、“雨花外國(guó)語小學(xué)”等字樣的綬帶，讓我們佩戴在胸前，那時(shí)侯我覺得很神氣，就挺起胸脯站在隊(duì)伍里，等著老師給我發(fā)報(bào)紙。第一次，我領(lǐng)了5份報(bào)紙，拿著報(bào)紙，我開始往人多的地方走，尋找要買報(bào)紙的人。我看見一對(duì)叔叔、阿姨，連忙跑上前去問：“阿姨，請(qǐng)問您要買報(bào)紙嗎？我們現(xiàn)在正在進(jìn)行愛心義賣活動(dòng)，一元起價(jià)，您看著給�！�
阿姨見我很可愛，毫不猶豫地從包里掏出一元錢，說：“你把那份報(bào)紙給我，我給你一元錢�！蔽业牡谝环莺茼樌刭u給了阿姨。接下來我又繼續(xù)往前走，有一個(gè)叔叔花了十元錢買了一份報(bào)紙，這也是我賣的`最貴的一份報(bào)紙。就這樣我不怕苦不怕累，共計(jì)賣了38元錢，成績(jī)不錯(cuò)吧。 通過這次義賣活動(dòng)，我懂得了如何與人溝通交流，懂得了愛心的重要，懂得了掙錢不容易，懂得了在生活上不能浪費(fèi)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
20xx年1月17日我和媽媽去銀行交電費(fèi)，20xx年11月和12月兩個(gè)月電費(fèi)共交了20xx元。為什么要交20xx元呢？回家后我拿著電費(fèi)發(fā)票琢磨了起來，可是我看不太明白，那一行行的數(shù)據(jù)代表什么？峰、谷是什么用意我也不知道。不得已，向媽媽求助。在媽媽的指導(dǎo)下，我知道了峰、谷的含義，也知道了其實(shí)這張發(fā)票就是一張簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表格。那么什么叫統(tǒng)計(jì)表格呢？
普及一下，統(tǒng)計(jì)表格其實(shí)就是在人們的日常工作生活中將所得到的相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)按照一定的要求進(jìn)行整理和歸類，并按照一定的順序把數(shù)據(jù)排列起來再制成表格，這種表格就叫做統(tǒng)計(jì)表格。這張表格上的橫標(biāo)題分別是本月示數(shù)、電量、單價(jià)、金額；縱標(biāo)題有三項(xiàng)是總、峰、谷。縱標(biāo)題中的峰和谷的.數(shù)據(jù)相加與總肯定相等，而橫標(biāo)題中的電量乘以單價(jià)也肯定等于后面的金額，我們只要將表格里的數(shù)據(jù)縱橫交叉著來看，就一目了然了。20xx元的電費(fèi)到底是怎樣得來的我已清楚的知道了，看來我們家用的電費(fèi)還是蠻高的，以后一定要節(jié)約用電了。
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