六年級的作文實(shí)用【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
Bette rCity，Better Life。
——題記
世博圓滿地開始，也圓滿地結(jié)束，給我們心中留下了完美的結(jié)局。
先介紹一下我們的國館：展館建筑外觀以“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的構(gòu)思主題，表達(dá)中國文化的精神與氣質(zhì)。展館的展示以“尋覓”為主線，帶領(lǐng)參觀者行走在“東方足跡”、“尋覓之旅”、“低碳行動”三個(gè)展區(qū)，在“尋覓”中發(fā)現(xiàn)并感悟城市發(fā)展中的'中華智慧。展館從當(dāng)代切入，回顧中國三十多年來城市化的進(jìn)程，凸顯三十多年來中國城市化的規(guī)模和成就，回溯、探尋中國城市的底蘊(yùn)和傳統(tǒng)。隨后，一條綿延的“智慧之旅”引導(dǎo)參觀者走向未來，感悟立足于中華價(jià)值觀和發(fā)展觀的未來城市發(fā)展之路。
我國富強(qiáng)了，才有這么好的成就！我國富強(qiáng)了，才有這么大的輝煌！在世博，游人已達(dá)7308.44萬！在世博，我們迎來外國人不計(jì)其數(shù)！不知中國館，美國館，英國館，澳大利亞館……世博，讓大家看到了第二次輝煌的中國!
讓我們?yōu)槭啦┖炔剩槭澜绾炔剩?/p>
六年級的作文 篇2
的家里有很多成員，有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽。其中奶奶是最勤勞的。
奶奶今年已經(jīng)六十七歲了，雖然眉頭上布滿了皺紋，但頭發(fā)還是烏黑發(fā)亮，臉色仍然是那樣的紅潤。
奶奶非常地愛我。有一次，我來到奶奶家，看到奶奶正在給我做棉衣，她是那樣的仔細(xì)，一針一線的，每一針都是那樣的細(xì)密，每一針都是那樣的認(rèn)真，我仿佛看到奶奶在對我說：“家豪，天氣冷了，奶奶給你做件棉衣穿上吧！”我知道奶奶的每一針每一線里都蘊(yùn)藏著對我的愛，對我的`希望��！
我的奶奶不僅很愛我，而且還很勤勞。
奶奶整天都忙上忙下的，忙完這又忙完那，有一次，我一進(jìn)門就聽見奶奶剪布的“咔嚓”聲鉆進(jìn)我的耳朵里。我想奶奶一定又是在做衣服，沒想到我還是說對了，奶奶真的在做衣服。深更半夜，大家都在睡夢之中，而奶奶卻還在認(rèn)真的洗衣服。奶奶動過一次手術(shù)，媽媽說奶奶是勞累過度累到的，我真想說：“奶奶，您歇一歇吧！”我其實(shí)很想幫奶奶，可她就是不讓，真是一個(gè)好奶奶。
每次想到奶奶那樣勤勞，我就想說：“奶奶，我愛您！”
六年級的作文 篇3
每個(gè)人都有一片天空，我們的天空充滿陽光，可以開心地在操場上奔跑、、嬉戲；我們可以在里享受鳥語花香，里在水中嬉戲，在果園采摘果子，里打雪仗……
誰又知道有的人的天空是多么黑暗？鳥語花香與之無緣，水中嬉戲與之無份，采摘果子與之無親，打雪仗又與之無故。他們不能欣賞圖畫，不能看見天空，不能沐浴在燦爛的陽光下……
看不見天空的孩子們，只能在家里靜靜地幻想著那童年的，幻想在草地上奔跑、玩耍……
他們被排斥，被唾棄，被嘲笑，甚至拿他們當(dāng)猴一樣地耍。他們眼中的世界是黑色的，因此一定有一個(gè)導(dǎo)師、一定盼望有一個(gè)翻譯師來引導(dǎo)他們。只要我們捧出一顆如啟明星一樣的心來這些殘疾人。他們就能沖破黑暗，也能擁有一片天空，一片陽光明媚的天空！
有這樣一群特殊人群，他們在“啟明星”的指引下，終于沖破了黑夜：在20xx年的晚會上，中國殘疾人團(tuán)21名聾啞演員表演了《千手觀音》。當(dāng)21名聾啞演員站成一列縱隊(duì)時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：“刷”地一聲，排在最前面的邰麗華突然長出了千萬條手臂，過了幾秒種，那些手臂又“倏”一下了縮了回去。當(dāng)觀眾還在感嘆時(shí)，千萬條手臂就如同長在邰麗華的身上一樣，在她身向輕輕舞動著……此時(shí)，舞臺上打出的激光燈就如同他們身上煥發(fā)出的光芒，再配上聾啞演員抖動的亮晶晶指甲，一伸一縮，如此自然，猶如慈祥的觀世音降臨，臺下雷鳴般鼓聲經(jīng)久不息。音樂逐漸加快了節(jié)奏，演員們用細(xì)碎的舞臺散開來，排成了幾行。不一會，又排成一列縱隊(duì)，音樂再次慢下來，“觀音”們又恢復(fù)了出場時(shí)的造型，天衣無縫的表演再次征服了觀眾。全場屏住呼吸，大家都沉浸那神圣、莊嚴(yán)、優(yōu)雅的舞姿中了。
看著這美輪美奐的`畫面，誰又能想到這背后的故事呢？啞了，聾了，又怎么能聽到那動人的音樂，這條路該是多么的坎坷啊！
她們只能靠助聽器感受音樂震動，只能依靠站在舞臺角落的指導(dǎo)，依靠他們用無聲的指揮來為我們表演這優(yōu)雅的《千手觀音》。這些聾啞演員每天早上6點(diǎn)晨練，風(fēng)雨無阻，一直到彩排，還在跑步、鍛煉。累了不敢喝水��！怕上廁所影響排練。想一想，一天下來常常口干舌燥地排練，就是為了自己的。再苦再累，他們也不。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，只要，殘疾人也能擁有春天。
我們來做個(gè)游戲：把眼睛蒙上，走上一段路；把嘴閉緊，和別人說說話；把耳朵捂住，聽聽別人說話……怎樣，感覺一定很困難。這些困難對我們來說，只是暫時(shí)的，而殘疾人卻要一輩子與這些困難如影隨行！
現(xiàn)在，就讓我們伸出雙手，幫助身體有殘疾的人，讓他們跟我們在同一片藍(lán)天下沐浴陽光！伸出你的雙手，讓他們能放飛自己的理想！只要伸出你的一雙小手，他們會有無比地感激，無比地快樂��！
六年級的作文 篇4
看著這本老人與海，它的封面上有一個(gè)老人乘著小船手中拿著魚叉，海中有一只巨大的鯊魚正張著血盆大口，要去吃掉老人辛辛苦苦釣的大馬林魚，這個(gè)場景是多么震撼人心�。�
這本書主要寫了一位老人的故事，他出海48天都沒有釣到一條魚，就在我為老人擔(dān)心著急時(shí)，他終于在第八十五天時(shí)釣了一條巨大的大馬林魚，因?yàn)檫@條魚太大了，所以老人就把它掛在船上拖著走，可卻吸引了一群鯊魚，面對鯊魚老人沒有退縮，而是拿著魚叉奮力去擊退它們，最后鯊魚被擊退了，可老人的大馬林魚，卻只剩下一副骨架。
老人在海上84天都沒有釣到魚時(shí)，我感受到了老人的堅(jiān)持，當(dāng)老人堅(jiān)持了很多天才釣到一只大馬林魚時(shí)，我打心眼兒里為這位老人高興，可后來老人遇到了鯊魚時(shí)，我不禁想到，如果當(dāng)時(shí)我是那個(gè)老人我一定不敢直接沖上去，而是直接將牽著魚的`線剪斷，劃起小船，趕緊逃掉。這時(shí)，我不禁感到這位老人的勇氣是多么大呀！
這一段最為精彩，在老人與鯊魚搏斗的過程中，老人手執(zhí)魚叉用自己的生命去保護(hù)辛辛苦苦釣來的大馬林魚，可誰知在擊退了一只鯊魚后，血腥又引來了另外一群鯊魚，老人用漁叉叉進(jìn)了鯊魚的魚頭，刀刃斷了，可老人沒有放棄，他說：‘’我現(xiàn)在還有那個(gè)魚鉤，兩個(gè)船槳和一個(gè)舵把。我雖然老了，可我也要試試�！@讓我又想到了海明威，他曾經(jīng)參加過兩次世界大戰(zhàn)，有一次她從飛機(jī)上掉下來，全身骨折了幾十處可他頑強(qiáng)的與生命作斗爭，最后贏得了生命。
這本書讓我見識到了，什么叫勇氣什么叫堅(jiān)持，它就像是一盞明亮的燈，照亮了我的世界，使我得到了啟發(fā)一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)和勇氣才可以戰(zhàn)勝一切。
六年級的作文 篇5
夜晚，我吃過晚飯出去散步，漆黑的夜空中綴滿了鉆石般閃耀的星星，一陣陣微風(fēng)拂過，送來陣陣清香，讓人頓覺神清氣爽。
我沿著湖邊的小路走著，不知不覺來到了一個(gè)池塘邊，明凈的湖面上，月亮的影子澄澈透亮。四周靜悄悄的，風(fēng)吹樹葉的“刷刷”聲顯得格外清晰。我找來一塊石頭坐下，細(xì)細(xì)聆聽從池塘里發(fā)出來的`蛙叫聲。青蛙大概有五六只吧，它們一個(gè)接一個(gè)地唱著歌——呱，呱，呱呱......非常有節(jié)奏。過了一會兒，滿地的青蛙都叫了起來，此起彼伏，似乎正在演奏一首優(yōu)美的交響樂。此時(shí)，只要你用心去聽，還會聽到舒緩而柔美的“瞿瞿”聲，那是蛐蛐們正躲在池塘邊的草叢里談情說愛呢！這時(shí)，如果你輕輕閉上雙眼，用你的心靈認(rèn)真去聆聽，你會發(fā)現(xiàn)，這不是普通的音樂，而是一段比人間的音樂美妙得多的天籟之音。
夏天的夜晚，是浪漫而溫馨的夜晚，我又有幸聽到了人世間最美的音韻，誰能說我不是一個(gè)幸運(yùn)兒呢?
我喜歡迷人的夏夜！
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