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精選遙遠(yuǎn)的六年級(jí)優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：文明，大家應(yīng)該都不陌生，懂文明、講禮貌體現(xiàn)了一個(gè)人的道德素質(zhì)修養(yǎng)。文明和道德只是個(gè)是與非的問題，可大... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《精選遙遠(yuǎn)的六年級(jí)優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：文明并不遙遠(yuǎn)（六年級(jí)作文）
文明，大家應(yīng)該都不陌生，懂文明、講禮貌體現(xiàn)了一個(gè)人的道德素質(zhì)修養(yǎng)。文明和道德只是個(gè)是與非的問題，可大多數(shù)人都覺得實(shí)踐起來很難。
我看到過這樣一組漫畫，它講述一個(gè)關(guān)于文明的故事。一天放學(xué)，東東和西西結(jié)伴回家。路上，他們看見了一個(gè)垃圾桶，整個(gè)垃圾桶的內(nèi)部保持得十分“整潔”，除了掛在桶邊緣的一塊香蕉皮，幾乎沒有垃圾。而垃圾桶的周圍卻不忍直視，果皮、紙屑、紙箱、白色垃圾等橫七豎八地躺在垃圾桶的四周，堆成了一座“小山丘”，發(fā)出一陣陣惡臭，倆人不由得皺起了眉頭。西西實(shí)在是看不下去了，立刻彎下腰，伸出手，將垃圾一個(gè)個(gè)“送回家”，看見東東仍站在那里，叫道：“別楞著，快過來幫忙呀，你那樣呆呆站著有什么用！”“哎，你那樣治標(biāo)不治本，我在想另一個(gè)方法呢！”東東在說話的同時(shí)眼睛一亮，似乎想到了什么好點(diǎn)子。就這樣，倆人忙開了，東東在白紙上寫下“文明只差一步”幾個(gè)大字，西西也一刻不停地?fù)熘��！昂舸蠊Ω娉�！”東東長舒了一口氣，將那張寫字的紙貼到了垃圾桶上，西西抬起頭，看了看那幾個(gè)十分顯眼的大字，對(duì)東東豎起了大拇指。
文明只差一步！是�。≡S多人并不是沒有這樣的意識(shí)，可人們往往為了圖省事、圖方便而讓城市又失去了一處美麗，讓老鼠和害蟲又多了一寸生存的地方，如果我們像東東和西西那樣向前去那么一小步，也許只有五厘米、十厘米的距離，就可以保持一座城市應(yīng)有的美麗面貌。何樂而不為呢？僅僅不遠(yuǎn)的一小步，我相信這是很容易做到的吧，可還是有人做不到，是不會(huì)做嗎？我想肯定不是。
像這樣的事在生活中也經(jīng)常發(fā)生。比如在我們小區(qū)旁有一個(gè)大花壇，一到夏天，那兒開滿了各種各樣的鮮花，就有許多人去采摘美麗的花朵，因此，夏天時(shí)，那兒立上了一塊很大的告示牌，警示人們不許采摘花朵�？蛇@也不能阻擋那些愛花的大人和小孩，有些小孩不識(shí)字，當(dāng)大人的應(yīng)該提醒小朋友這是不對(duì)的是不文明的行為呀！后來我明白了，他們?nèi)狈Φ氖且恍┪拿鞯赖碌慕逃�，口口聲聲說自己講文明，但從不以實(shí)際行動(dòng)來證明自己，反倒做一些不講文明的事情，明知不可為而為之。
文明并非遙不可及，做一個(gè)文明人，也許你只需要向前一小步，付出一點(diǎn)點(diǎn)，也許是一個(gè)小動(dòng)作，一個(gè)微笑，彎彎腰抬抬手也許向前一小步，可以改變你的人生。如果人人都能向前一小步，那我們的社會(huì)就能向前一大步！
【二】：遙遠(yuǎn)的思念作文（六年級(jí)作文）
小亮是一位乖巧的小男孩。雖然家務(wù)是由爺爺、奶奶操持著，他有時(shí)免不了也要忙活，幫著爺爺拾柴草，跟著奶奶摘花生
要是到了在小村頭口，他總會(huì)守望一會(huì)兒，盼著爸爸、媽媽的出現(xiàn)，哪怕能聽到他們的聲音也好�。�
小亮曾經(jīng)依稀記得媽媽的模樣：一身烏黑的秀發(fā)，兩道柳葉彎眉，一雙明眸總會(huì)不停地掃視，她的嘴巴總會(huì)微微地往上翹。特別有趣的是那雙巧手：只要媽媽自個(gè)兒撥弄幾下，不一會(huì)兒的工夫，幾張炫目飛舞的風(fēng)車、幾道沁人心脾的清茶、幾顆眨巴眼睛的星星就這樣像變戲法兒似的呈現(xiàn)在眼前。每當(dāng)小亮悶悶不樂的時(shí)候，媽媽總能用各種戲法兒逗自己開心。
他多想依偎在媽媽的身邊，訴說自己的思念，講講學(xué)校的生活，嘗嘗媽媽親手采摘的葡萄啊
就是在夢里，他還嚷嚷著讓媽媽陪他一起去放風(fēng)箏呢！可現(xiàn)在，小亮也不知道媽媽現(xiàn)在在哪兒。聽爺爺奶奶講，媽媽去找爸爸了，他們先后去了南方的城市。媽媽曾說要是在那邊安頓好了，就會(huì)接小亮去玩兒。
可是一晃都好幾年了，小亮也沒見著媽媽爸爸的身影。他想，等自己長大了，一定要到南方城市去找找，把思念帶回家。
【三】：在那遙遠(yuǎn)的地方（六年級(jí)作文）
在那遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)城市叫圖木舒克。這座毫不起眼的城市坐落在新疆的南部。雖然圖木舒克很小，小得在中國地圖上找都找不到，但它卻是個(gè)獨(dú)特、有趣的城市。
車在荒無人煙的大戈壁灘中行駛著，寬廣又筆直的柏油路像一條巨蛇在茫茫的戈壁灘里“爬行”。車子沿著道路慢悠悠地走著，兩旁高大挺秀的白楊樹向我們招手，整整齊齊地列隊(duì)迎接新的朋友。過了一會(huì)兒，我看到的不是一片一望無際的沙漠，而是一片“天藍(lán)色”的“海洋”。這奇怪的東西引起了我的注意力。我問媽媽：“這些天藍(lán)色的板子是神馬東東？”媽媽告訴我：“這些板子會(huì)把太陽能儲(chǔ)存起來，然后再慢慢轉(zhuǎn)化成電能，最后把這些電輸送給附近的市民或者工廠。這樣發(fā)電既節(jié)能又環(huán)保�！鳖^一次見到太陽能板的我恍然大悟。噢，原來是這樣。走著走著，我的眼睛又出現(xiàn)了一片“純白色”的“森林”，看到這座“森林”，我的眼睛頓時(shí)放出金光閃閃的光芒來。一陣涼爽的風(fēng)吹來，“森林”中的“白色葉片”便一起朝一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)、滾動(dòng)。好像有人在控制它們似的。這是什么呢？原來這也是一種給老百姓帶來方便的工具呀！它們有一個(gè)好聽的名字“風(fēng)能發(fā)電機(jī)組”。
到了姨媽家，哥哥說要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)好玩的地方，聽說要出去玩，我便來了精神。哥哥帶我們來到一個(gè)已經(jīng)完全凍結(jié)的冰湖上，湖上很多有小孩子在玩耍、嬉戲。有三個(gè)頑皮的孩子，用石頭砸碎了一些冰塊，水里的小魚歡快地鉆出了水面，快活地跳躍著。等小朋友走了，我們走過去看了看水里的魚兒們。他們看起來似乎非常開心，哥哥把手懸在空中，用力一抓，就被他抓住了一條活蹦亂跳的小魚兒。
新疆雖然離我們很遠(yuǎn)，但也是祖國的一個(gè)不可或缺的部分，也是我們一個(gè)遠(yuǎn)方的家。
【四】：最遙遠(yuǎn)的距離（六年級(jí)作文）
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠的摔在了地上。
我眉毛變成了倒八字，咬牙切齒地吼道：“你怎么回事？憑什么把我的小木船摔壞！陳明啞口無言，身體顫抖著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，想解釋什么，但又立刻把手縮回去，忍住了。我并沒管他，怒氣沖天地沖出教室，一路狂奔回家也許我們的友誼，就像這小木船，支離破碎。
第二天去上學(xué)，陳明不理我，我也不理他。一個(gè)星期，兩個(gè)星期，一個(gè)月過去了，我們依然視對(duì)方為陌生人。我想：哼！不理就不理嘛！誰怕誰��？
但沒想到，一個(gè)周二放學(xué)時(shí)，陳明春風(fēng)滿面滴向我走過來，胸有成竹地呈上一只精致的小木船，說：“我們和好吧！”但我卻口是心非的回答：“不，你把我的小木船摔壞，我想想都來氣！”喊完，我氣急敗壞的跑開了。此時(shí)的陳明露出一幅痛不欲生的表情，無力地垂下手，跪倒在地，發(fā)出幾聲悲傷的長嚎。
回到家，聽了媽媽的一番勸解，我心酸了：剛剛我我是不是太過分了？我們那么多年的友誼，難道都不算數(shù)嗎？我越想越難過，開始精心制作起小木船。
第二天清晨，我拿起小木船就往學(xué)校沖去。上課鈴響了，下課鈴響了，放學(xué)鈴聲響了，我卻一直沒見陳明的蹤影。他怎么沒來上學(xué)？剛走出校門，我便從老師那里了解到一個(gè)驚人的，讓人難以相信的消息，陳明媽媽出車禍，現(xiàn)在情況不明，陳明也因傷心過度，抑郁了。
聽到這話，我的心頓時(shí)墜入谷底，淚水已鼻梁擦肩而過�！瓣惷鳎￡惷�！你一定不會(huì)有事的，我內(nèi)疚著，心里掙扎著，也不斷呼喊
我急匆匆來到病房門口，仍舊傷心，但不想讓陳明看見，擦干眼淚小心翼翼地推開門一眼就看見了安靜的陳明�！八趺戳嗽趺戳�？”
幾年后，我看著那張黑白照片，思念又勾起了回憶“對(duì)不起”我輕輕說了一句，淚水再次與臉頰不期而遇
照片旁躺著一只精美的小木船，靜靜地，流光溢彩也許，我們之間“最遠(yuǎn)的距離”就是不能在一起和睦相處、共度天涯
【五】：那份愛并不遙遠(yuǎn)（六年級(jí)作文）
那份愛，并不會(huì)遙遠(yuǎn)，因?yàn)槟且环輴壑�，慢慢包含著我，�?duì)于書法的一種熱愛，而那一份愛，必定會(huì)在不久的將來收獲的。
還記得那一次，我只不過是剛剛接觸到書法，充滿了一種濃厚的興趣，總認(rèn)為，這一切，都是那么美好。
看到那一個(gè)又一個(gè)的字，從我的手中寫了出來，讓我十分激動(dòng)，看那橫平豎直的，一筆一劃，一個(gè)又一個(gè)規(guī)范字顯現(xiàn)在我的眼前。
逐漸地，我的目標(biāo)并不是寫好一個(gè)規(guī)范字了，而是要獲得獎(jiǎng)狀，這一個(gè)念頭萌發(fā)的時(shí)候，我立刻“稟報(bào)”媽媽，于是，媽媽便帶著我，認(rèn)識(shí)他們學(xué)校的一位書法老師，而這位老師，可以說是我的啟蒙老師。
在后來，我接觸了許多字帖，有王羲之的《黃庭記》，當(dāng)自己看見字書寫出來的時(shí)候，忍不住驚嘆道，自己的字，竟與書圣的字如此相似。
逐漸地，我又接觸了鐘紹京的《靈飛經(jīng)》，只見我的字，如同行云流水般寫了出來，而正是憑借著我的“高超技巧”，才在“溫陵書院杯”、“泉州市中小學(xué)生硬筆書法比賽”中均榮獲了一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我正在專攻行書，專攻《趙孟》的《赤賦》，這一本字帖，里面的字，時(shí)粗時(shí)細(xì)，其字體，也是十分上乘的。而現(xiàn)在，我寫的行書，與字帖的相似度，已經(jīng)高達(dá)98%，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績。
現(xiàn)在，我的愿望是自己可以更上一層樓，讓自己的作品在全國做到至少兩次展覽，然后，再用自己的實(shí)力，加入“全國書法協(xié)會(huì)”，成為會(huì)員。
我相信，那不會(huì)再很遠(yuǎn)的將來，而在很近的將來，只要我肯努力。
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