六年級(jí)年的作文集錦[4篇]

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　現(xiàn)代的物品花樣翻新，然而，我還是最喜歡陪伴了我?guī)啄甑碾娔X，不僅是因?yàn)樗�是我爸爸買給我的生日禮物，更重要的.是他各種的功能總是能幫助我渡過難關(guān)。

　　每當(dāng)我心情愁悶時(shí)，總會(huì)打開電腦，播放一首動(dòng)聽的音樂，優(yōu)美的旋律就像一縷清風(fēng)，吹散這我心頭的愁云。當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我還可以玩一玩網(wǎng)上的游戲，從而緩解學(xué)習(xí)壓力。它還具備有鬧鐘的功能，每天早晨，他總會(huì)把我從夢(mèng)中喚醒，讓我吃好早餐，去學(xué)校。除此之外，它還能幫助我在網(wǎng)上閱讀，讓我知道各種各樣的知識(shí)，不出家門也能看到世界壯麗的風(fēng)景。

　　記得有一次，我做著作業(yè)，突然，有一題把我難住了，我去詢問爸爸媽媽，可是，連他們也答不出這道題，這條“攔路虎”怕是把我給難住了。這時(shí)候，我想起了我的好朋友——電腦。我打開一道教師網(wǎng)頁，它有名師授課的視屏，電腦上的老師先幫我理清解題思路，認(rèn)真的給我講解，在努力的思考后，我把這道題做了出來，是不是很方便呢？

　　現(xiàn)在，電腦已經(jīng)成為我日常生活中的好朋友，因?yàn)樗�總是能給我?guī)�來知識(shí)，還能給我?guī)�來快樂�?/p>

六年級(jí)年的作文 篇2

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一對(duì)剛勁崛翹的劍眉下鑲嵌一雙大眼睛，一副苗條健美的體型，再配有一張小巧玲玲的小嘴，這就是我。

　　清楚了吧，猜猜我像誰？如果你說是林黛玉。那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。我才不是那種哭鼻子掉眼淚的淚人呢！我有一股子的血性男兒的氣概。我更喜歡女扮男裝，學(xué)拳練棒。黑玫瑰就是我崇拜的偶像。小伙伴們都風(fēng)趣地稱我為“風(fēng)流公子！”

　　我喜歡想像，更喜歡寫作。

　　我經(jīng)常坐在門檻上癡迷地想：要是自己有一雙翅膀那該多好��！我可以飛越上空，穿過藍(lán)天白云，瞭望精彩的世界真面目。我經(jīng)常守候在電視機(jī)旁，想像電視里面神奇的畫面，真想一下子穿進(jìn)去，也表演起自己精彩的節(jié)目來。就這事，還曾惹得全家人苦笑不得呢！我還想像自己能夠有哪吒風(fēng)云般的武藝和神通絕技，隨時(shí)可以隱身，隨時(shí)可以變幻無窮……

　　我喜歡閱讀和寫作。讀書是我的一大嗜好，閱讀更是我的一大愛好。從小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就愛上了小人書，看著那圖文并茂的圖畫書，我欣喜若狂，如獲至寶，很快就投入到劇情之中。每到中途放手時(shí)，總是意猶未盡。漸漸地我看到書廣泛起來，尤其是童話故事，我最喜歡了。如果說閱讀是一種興趣，那么寫作就是一種愛好。她們是如此的'瓜根蒂連！所以我最愛寫作童話故事了！

　　我有很多缺點(diǎn)。粗心馬虎是其一。就這原因，考試往往帶來了不該原諒的失分。貪玩是其二。就這事，在社會(huì)和學(xué)校生活中給家長(zhǎng)和老師帶來了額外的負(fù)擔(dān)。打打鬧鬧是其三。就此原因，渾身上下全是灰塵，每天要挨父母的訓(xùn)斥……

　　好了，認(rèn)識(shí)我了吧，喜歡和我交朋友吧？話越說越多，就此擱筆。我熱切期待的你的關(guān)注，和你交個(gè)朋友。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　7月20日，星期六，我和李強(qiáng)等同學(xué)去人民公園玩。

　　在大家看來，綿陽人民公園是一個(gè)普通得不能再普通的地方，可這次我去玩卻有不同的感覺。我們先去打槍，因?yàn)槲乙�和李�?qiáng)比槍法。以前打100發(fā)，100發(fā)全中，所以這次有點(diǎn)驕傲，我想：“哼，李強(qiáng)你的成績(jī)絕對(duì)不可能比我好，我一定會(huì)打敗你!”比賽開始了，我剛開始打就一直全中，李強(qiáng)還有一發(fā)沒中。正當(dāng)我得意之時(shí)，我竟沒打中，我慌了又打一發(fā)竟又沒中，好不容易中了一次，最后一發(fā)竟又沒中。最后的結(jié)果是我打10發(fā)中7發(fā)，李強(qiáng)打10發(fā)中8發(fā)，可由于李強(qiáng)比我慢30秒，所以我們倆成平手。

　　接著我們?nèi)プ�海盜船，因?yàn)樵S多人看見海盜船蕩得那么快，所以都很害怕。可我卻不怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)坐過無數(shù)次了。這次還是和李強(qiáng)坐，一開始海盜船開得很慢，也很低，如同是在平靜的.海面上行駛著。我眼前出現(xiàn)了滾滾波濤，一艘船，那船好像快要被淹沒了，仿佛在波濤中航行。過了一會(huì)兒，它越蕩越高，和旁邊一棵三米多的樹一樣高了，好像是遇到了暴風(fēng)雨的天氣，船在海浪中行駛，忽兒低垂，忽兒迭起，突然又好似一個(gè)大浪打來，把對(duì)面的大姐姐都嚇哭了。不一會(huì)兒就完了，我們都覺得時(shí)間太短了，可那個(gè)大姐姐卻說終于停下來了。

　　最后我們?nèi)プ�“跳躍云霄”，顧名思義，就是你在云霄中跳躍，坐在一個(gè)座位上，把人送到20多米高的空中，然后突然降落，反復(fù)很多次。最高時(shí)幾乎都要摸到云霄的感覺!我從小就十分怕高，雖然“跳躍云霄”我也坐過幾次，可還是很害怕。最后被李強(qiáng)拉上去的，坐在座位上我雙眼緊閉，兩手緊緊抱住安全設(shè)施，手都抱出汗了，馬上就要開始了，突然我發(fā)現(xiàn)漸漸升高心跳都快要停止了。我慢慢睜開雙眼看見底下的房屋都成了小矮人，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)其它三個(gè)朋友都談笑風(fēng)生，于是我也跟他們聊起了天。下去時(shí)我就像飛起來了一樣，一會(huì)兒向上飛，一會(huì)兒向下飛，十分刺激。“啊，原來是這么好玩，”我心想：“以后我一定要敢于嘗試。”下來后我還是很興奮，因?yàn)樗�讓我變勇敢了。本來我還想再坐一次，可由于時(shí)間的原因，我們沒能再玩，只好依依不舍地離開了人民公園。

　　今天玩得真開心，讓我明白了做事不能驕傲，在面對(duì)困難要敢于嘗試的道理。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　我輕輕地拿起葉脈書簽,仔細(xì)地觀察它:樹葉的葉肉都已經(jīng)被去掉,只留下清晰可見的葉脈,遺憾的是,葉脈連接處有一絲絲的小缺口,可這絲毫不影響書簽的整體的美觀。我欣喜地看著眼前這精致的葉脈書簽，不由得想起幾個(gè)星期前制作“葉脈書簽”的經(jīng)歷。

　　那是周二的一天，科學(xué)老師賈老師讓我們?nèi)ゲ蓸淙~，然后由他來教我們?nèi)绾沃谱魅~脈書簽。大家一聽到這個(gè)消息，頓時(shí)歡呼雀躍。同學(xué)們一個(gè)個(gè)蹦跳著走出教室，在校園里尋找的樹葉，教室們前的.樹底下，滿是同學(xué)們尋找樹葉的身影。樹葉那么翠綠，可樹下的同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)像無頭蒼蠅似的，看看這一片搖搖頭，看看那一片，也搖搖頭，不知道摘哪一片才好。這時(shí)，一個(gè)洪亮而又沉穩(wěn)的聲音在我們的耳畔響起：“同學(xué)們，采樹葉也是有講究的，要采又肥又厚的，而且紋路還要清晰的葉子。大家過來看，這棵樹上的葉子就非常好�！蔽覀儗ぢ暥�望，原來是賈老師，他正站在一棵大樹下，笑瞇瞇地望著我們�！芭�，原來是這樣��！”同學(xué)們恍然大悟，一個(gè)個(gè)沖向賈老師身邊的那棵樹，迫不及待地采下了自己覺得最好的那片樹葉。

　　隨后，賈老師帶著我們采下的那些最好的樹葉來到了門衛(wèi)上，準(zhǔn)備在門衛(wèi)上去煮這些樹葉。他先把樹葉放在了鍋里，又在鍋里放了些類似肥皂粉之類的東西，然后開始煮，工序很簡(jiǎn)單，可是，卻需要很多時(shí)間。賈老師說，這只是制作葉脈書簽的其中的一個(gè)步驟，因?yàn)樾枰�很長(zhǎng)時(shí)間，所以，讓我們耐心等待第二天的科學(xué)課。

　　終于熬到了周三，帶著事先賈老師讓我們準(zhǔn)備好的牙刷，我們一個(gè)一個(gè)走進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。賈老師給我們每個(gè)人發(fā)了一片已經(jīng)煮好的樹葉，讓我們仔細(xì)觀察，看看煮好的樹葉和我們昨天采下的樹葉有什么不同。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)，昨天采下的樹葉都是細(xì)膩而有光澤的，可煮過后的樹葉卻呈咖啡色，樹葉上還有一些“小泡泡”。如果不是之前親自采摘并觀察煮的過程，很難想像手里拿著的是樹葉，而且，這樹葉還散發(fā)出一股難聞的氣味。

　　隨后，賈老師親自示范了制作的過程。于是，我們也學(xué)著老師的樣子，一手拿著樹葉，一手拿著牙刷，開始刷起樹葉來。同學(xué)們有的小心翼翼地刷著，有的用力地刷著，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著興奮而緊張的神色。實(shí)驗(yàn)室里鴉雀無聲，有的只是牙刷與樹葉之間因?yàn)槟Σ炼�發(fā)出的“嚓嚓”聲。這份寧靜持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。突然，一聲驚叫打破了這本有的平靜�！把�！破了！”聽到驚叫，我也變得緊張起來，生怕自己手中的樹葉也破了�？墒牵�偏偏事與人違，因?yàn)槲矣昧Σ痪�，我的樹葉竟然也破了。但是，我并沒有灰心，又從老師那里領(lǐng)回來了第二片樹葉。所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”，這一次，我比之前更加用心。對(duì)待樹葉，我像對(duì)待寶貝一樣。我把樹葉輕輕地置于我的手心，用微弱的力量柔柔地刷呀刷呀，如同在對(duì)待一個(gè)剛剛出生的嬰兒，生怕弄痛了她柔嫩的臉。一遍，兩遍，三遍……終于，我的“葉脈書簽”顯形了。我激動(dòng)地拿著刷好的葉脈給老師看，老師笑著說：“不錯(cuò)，現(xiàn)在，我們就來把這葉脈封固起來，然后，靜靜等待它的變化吧！”

　　雖然，我經(jīng)歷了兩次才制作成了葉脈書簽，可這兩次經(jīng)歷卻讓我受益匪淺。從制作過程中，我明白了，凡事都是事在人為。而很多時(shí)候，細(xì)節(jié)決定成敗，但只要用心做事，總有一天會(huì)取得成功！

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