六年級(jí)作文9篇（集合）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
有人愛(ài)華貴牡丹，有人愛(ài)千姿百態(tài)的菊花，還有人愛(ài)十里飄香的桂花，而我卻愛(ài)那四季常祿的仙人
球。我愛(ài)它不僅是因?yàn)樗猛敬螅匾?是它有頑強(qiáng)的生命力。
仙人球的身體像個(gè)翡翠球，又像一只可愛(ài)的小刺猬，它全身布滿了像鋼針一樣的刺。你可不要小瞧這些針，這些針是
自衛(wèi)和還擊用的。不信你去試試看，扎一下痛不痛。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大仙人球身旁又長(zhǎng)出了許多小仙人球，它們就像一家人團(tuán)聚在一起，不從分離。初夏來(lái)臨了，
仙人球身上暴露出一朵朵美麗的少女穿著雪白的連衣裙，是那么娜娜多姿，同時(shí)散發(fā)出淡淡的清香。
去年的一個(gè)夜晚，我沒(méi)有蓋好被子而感冒了，媽媽買了許多藥，但一點(diǎn)藥效也沒(méi)有，她心急如焚，爸爸突然拿起報(bào)
紙對(duì)我說(shuō)；報(bào)紙上說(shuō)仙人球可制感冒，媽媽立刻到陽(yáng)臺(tái)上剪下了一小顆仙人球，照?qǐng)?bào)紙上說(shuō)的方法煮著吃就可以了，不
一會(huì)，媽媽就端來(lái)了碗散發(fā)方香的湯給我喝，說(shuō)怪真怪，喝了藥，過(guò)了幾小時(shí)，病竟然好了。
記得有一次，還是去年的冬天，我忘記把仙人球般進(jìn)來(lái)，一覺(jué)醒來(lái)，我想；這下完了，我養(yǎng)了大半年的仙人球要被
凍死了，可我走到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)仙人球在大雪中傲霜斗雪，在大雪中挺立著。
仙人球不畏嚴(yán)寒酷暑，默默為人們送去祿色和芳香，我要像它一樣，頑強(qiáng)地生活，默默地為人們奉獻(xiàn)出一切。
六年級(jí)作文 篇2
走出門就被陽(yáng)光親吻著臉，我懷著滿懷的好心情，走在去玩具店的路上，不坐車也不帶什么禮物，就帶著零花錢，去拜訪一些久違的的朋友。
踏進(jìn)玩具店的大門，就看見(jiàn)了我的第一個(gè)朋友——招財(cái)貓�？茨钦胸�(cái)貓滑稽的樣子，活像一個(gè)服務(wù)員，微笑著迎接每一個(gè)顧客，讓人的心情立馬好起來(lái)，不由自主來(lái)玩具店瞧瞧。
走進(jìn)玩具店，“綠豆蛙”呼喚我的名字，“喜羊羊”與我交換眼神，每一個(gè)玩具都似乎和我說(shuō)話、聊心聲。我的'目光聚集在一個(gè)奧特曼上，仿佛自己也成了奧特曼，保護(hù)地球上的人們，不被怪獸侵犯……
這玩具店中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我興奮得向他們打招呼：你好，可愛(ài)的小熊，你把手指含在嘴里，是想吃蜂蜜了嗎？你好，帥氣的變形金剛，你拿著武器是要邀請(qǐng)我和你一起冒險(xiǎn)嗎？你好，哆啦A夢(mèng)，你把手放進(jìn)你的“百寶袋”里，是要給我那神奇的道具嗎？你好，灰太狼，你流著口水，我想你一定想要吃羊了吧！
該帶那些朋友回家呢？我猶豫不決……
六年級(jí)作文 篇3
今天放學(xué)之后，媽媽顯得很神秘，直到我發(fā)現(xiàn)路牌名稱不同時(shí)，我才發(fā)覺(jué)不對(duì)。我問(wèn)她怎么回事，她只有一個(gè)回答：“等一下你就知道了。”我沒(méi)辦法只得等待。
五點(diǎn)左右，我們到了西溪濕地。我也不知道要干什么，一頭霧水、一臉茫然，而她帶著我不慌不忙行駛著。此時(shí)此刻我心情十分復(fù)雜，這是種好奇、緊張、焦急，加上一點(diǎn)點(diǎn)埋怨組成的心情。不一會(huì)兒，我們到了蔣村集市，我緊緊跟牢媽媽，生怕她不小心把我忘了。她帶著我，來(lái)到了一個(gè)我曾經(jīng)吃過(guò)飯的餐廳。我丈二和尚摸不著頭腦，也不知道她葫蘆里賣的什么藥。就這樣，我跟著媽媽糊里糊涂地進(jìn)了汝拉小鎮(zhèn)餐廳。
我就是多一個(gè)腦袋也想不到，餐廳里有一個(gè)天大的驚喜等著我。當(dāng)我走進(jìn)餐廳，第一眼見(jiàn)到的竟是我親媽媽和爸爸！媽媽和爸爸的`司機(jī)就在我親媽媽、爸爸旁邊看著我，笑瞇瞇的。我開心極了，立馬沖了上去狠狠給他倆來(lái)了個(gè)擁抱。真是沒(méi)想到，遠(yuǎn)在永康的爸媽竟然來(lái)杭州陪我了！他倆也開心極了。接著我們點(diǎn)好菜后談了一些關(guān)于學(xué)業(yè)的事。不多會(huì)兒，菜來(lái)了。一道道美味佳肴如連珠炮般向我攻來(lái)。我不管什么菜，自己先不吃，先夾給父母和別人，最后再夾自己的。吃飽喝足后，我們一起散了會(huì)兒步。可惜這時(shí)天色已晚，爸爸還要忙，我們便只能依依不舍告別了。
這次團(tuán)圓雖然短暫，但是依然值得我去珍惜。我愛(ài)你們，爸爸媽媽！
六年級(jí)作文 篇4
人們都說(shuō)：“君子一言，駟馬難追�！币馑际钦f(shuō)，君子說(shuō)出口話就是連四匹馬也追不上，比喻說(shuō)話有誠(chéng)信。誠(chéng)信，是我們中華民族一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)。
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，叫做《誠(chéng)實(shí)與信任》。這篇課文描述了作者晚上開車回家，因能見(jiàn)度很差，所以作者不小心撞上了另一輛小汽車后視鏡。這時(shí)，四周鴉雀無(wú)聲，空無(wú)一人。如果作者逃跑了，那位小汽車車主就不會(huì)查出作者弄壞他車子，可作者卻義無(wú)反顧地寫了一張小紙條留在車上。事后，作者并沒(méi)有賠錢反而受到了小汽車車主感謝。所以說(shuō)講誠(chéng)信，是會(huì)讓人與人之間變得和諧，也能得到別人寬容。
古時(shí)候，有一個(gè)叫尾生人。一天，他和另一個(gè)人約好在一座橋下見(jiàn)面�？刹恍业厥�，恰好是這天，下起了傾盆大雨，河里水開始上漲。起初水才剛淹到尾生腳。可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，水就把尾生腿淹沒(méi)了一大半，而尾生等候人卻遲遲不來(lái)。水越漲越高，上升得飛快，最后，一下子就把尾生淹沒(méi)了。尾生堅(jiān)守約定，抱著身旁柱子，淹死在水里，這就是尾生抱柱故事。可見(jiàn)誠(chéng)信力量有多么強(qiáng)大，甚至讓人可以連生死也不顧。
有一次，別人托付我明天帶一本課外習(xí)題給他，我答應(yīng)了。晚上回家以后，我卻發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒(méi)有多課外習(xí)題了。于是，我立即把書包一丟，便又去和媽媽到很遠(yuǎn)地方買習(xí)題冊(cè)了�；氐郊視r(shí)已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我這才趕忙寫起了作業(yè)。到了第二天，我按照承諾，帶了課外習(xí)題給那位同學(xué)。那位同學(xué)見(jiàn)我很守誠(chéng)信便很開心地對(duì)我笑了笑，又不住地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你趙賢遠(yuǎn)，你真是一諾千金，真守誠(chéng)信。真是謝謝你！”所以只要誠(chéng)信待人，就能得到別人夸獎(jiǎng)與感謝。
只要有誠(chéng)信，誠(chéng)信待人，就能架起彼此間信任橋梁，使人們關(guān)系更美好，讓我們生活更幸福。
六年級(jí)作文 篇5
孩子們期中測(cè)試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，整體還不錯(cuò)，打印完獎(jiǎng)狀后，本打算進(jìn)班開個(gè)隆重的“頒獎(jiǎng)典禮”，沒(méi)想到推開教室門，孩子們都忙得不亦樂(lè)乎--------收拾自己的東西，往日安靜教室沒(méi)有了，往日乖孩子也變樣了，（因?yàn)榻裉旆偶伲�，能看得出孩子們歸心似箭的那份喜悅，那份急迫，更出乎意料的是，我班的李佳鴻同學(xué)先才肚子疼得都哭了，轉(zhuǎn)眼間他最忙，雖然他個(gè)子很矮，但嗓門很亮。正和一位女生擠著搶書包呢？不小心把身邊的桌子碰到了，桌子上的文具摔得粉碎，還把前面同學(xué)的腿砸了，怎么看得出他是個(gè)“病”孩子，我看到這一切忍無(wú)可忍，怎么辦?要狠狠的教育教育他，手里握著獎(jiǎng)狀的我呆住了，這時(shí)走廊的喊聲，驚動(dòng)了呆住的我，回過(guò)神了，對(duì)，李佳鴻也得了獎(jiǎng)狀，這個(gè)獎(jiǎng)狀我先不發(fā)給他，給他個(gè)小小的'教訓(xùn)。
開始頒獎(jiǎng)了，孩子們那期待的眼神，不難看出自己對(duì)那張獎(jiǎng)狀的期待與向往。站在講臺(tái)上，我大聲的宣讀著：“史宛青，第一名，劉思琦，第二名、、、、、、，第八名、、、、、、李-----佳------鴻”，他高興地樂(lè)開了花，這時(shí)我一字一句的說(shuō)著，這個(gè)獎(jiǎng)狀先留在老師這里，等你表現(xiàn)好了，老師會(huì)隆重的頒發(fā)給你，他很不自在的走回到位子上。我接著頒獎(jiǎng)，時(shí)不時(shí)的瞄他一眼，在他傷心的眼神中可以看出，他知道錯(cuò)了，他知道不該騙老師，十幾分鐘的頒獎(jiǎng)結(jié)束了，掌聲也隨之過(guò)去了，在漸漸平靜的表情中可以看出他悔改的決心，終于，他鼓起勇氣，勇敢的走上講臺(tái)：“老師我一定改，我不在。我想把獎(jiǎng)狀帶回家。老師我不再惹您生氣了”。稚嫩的童聲里透著那份堅(jiān)定，我的眼睛也濕潤(rùn)了，還等什么，立刻把桌上的那張看似更艷的獎(jiǎng)狀雙手遞給了他，此刻無(wú)語(yǔ)，只有心在交流。
教室里響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲持久而熱烈。我也沉浸其中，好久好久。
六年級(jí)作文 篇6
周老師真是“怪”！總是想出那么多的“鬼點(diǎn)子”出來(lái)。你看，這回她竟然讓我們帶蘋果來(lái)學(xué)校，可完全出乎我的意料。我的媽呀，那可是違反學(xué)校規(guī)定的��！算了，我可不管他是與非，明天帶來(lái)看看再說(shuō)！
來(lái)到學(xué)校后，我們逼著老師說(shuō)答案。無(wú)奈之下，老師向我們吐露了一點(diǎn)真情——寫作文！“重大發(fā)現(xiàn)重大發(fā)現(xiàn)啊。老師要我們寫作文呀�！卑�！讓我們苦等了半天的下午終于來(lái)臨了。那蘋果大俠可以閃亮登場(chǎng)了，因?yàn)�，上課啦！
此時(shí)，我的手心兒里正捧著一個(gè)“紅粉佳人”蘋果。它黃里透紅，像個(gè)跛腳的女孩子，腿稍稍向右歪一點(diǎn)。臉上還有些青春痘。這個(gè)誘人的蘋果，引得我忍不住伸出手來(lái)細(xì)細(xì)撫摸。它摸起來(lái)略顯粗糙，又像老婆婆的'臉，和紙幣摸起來(lái)的感覺(jué)差不多。
這真是個(gè)獨(dú)一無(wú)二的好蘋果！我緊緊地把她捧在手心兒里，湊到鼻子尖兒上。��！我聞到一種誘人的芳香似百花的味道，似蜂蜜的味道，又似桂花酒的味道，如同讓我進(jìn)了百花宮。真香！這種芳香從鼻尖兒上飄到肚子里，把我肚子里的饞蟲都勾了出來(lái)，我感到仿佛我就是一條饞蟲，想把它一口吞掉。真的！我的口水都流出來(lái)了。
我再也受不了了，便向讒貓一樣狠狠地咬了一大口。一股香甜的汁水順著口腔流進(jìn)肚子里，吃完一口，我意猶未盡，還想在吃第二口，可老師不讓了，我便偷偷的又咬了一口，更香更甜了，比百花宮還百花宮！比蜂蜜還蜂蜜！
咬完之后，我就再也停不下來(lái)了，一口緊接著一口，蘋果在我牙齒的攻擊下，一會(huì)兒像火山，一會(huì)兒像頭大身子小的堡壘，最后變成了名副其實(shí)的丑八怪，變得面目全非，成了“四不像”，真好笑！蘋果的汁水不斷噴到我的臉頰上，幸虧教室里沒(méi)有螞蟻，否則我的臉?lè)浅蔀槲浵伒男√焯貌豢桑?/p>
這次吃蘋果，真爽！看看我的臉頰，像“花老包”一樣，再看看蘋果，從原來(lái)美麗的大胖娃娃變成了可憐巴巴的小乞丐！哈哈，我出門會(huì)不會(huì)引來(lái)一群馬蜂呢？這可說(shuō)不定，學(xué)校里可是有個(gè)馬蜂窩呢！
周老師就是“怪”！不過(guò)，這次她出的“鬼點(diǎn)子”可真是蠻好的嘛！
六年級(jí)作文 篇7
有一種感情，不需要山盟海誓也會(huì)到永遠(yuǎn)；沒(méi)有濃濃的香甜，也會(huì)沁人心脾；沒(méi)有太陽(yáng)的熱烈，也照樣溫暖人心……它，就是朋友與朋友之間的感情。
每當(dāng)回想到友誼這兩個(gè)字，我的腦海中便情不自禁浮現(xiàn)出，以前有日中午回家時(shí)的情景。
路隊(duì)里，每當(dāng)老師離開后，就像一盤散沙，你推我，我擠他，他撞你；看書的，聊天的，追逐打鬧的，五花八門，嘻嘻哈哈，沒(méi)有一點(diǎn)兒正經(jīng)樣，路隊(duì)常常走到一半就散了。若是平時(shí)，我自然也是他們的一員，可現(xiàn)在我正被《狼王們》中一環(huán)扣一環(huán)的劇情吸引著，完全陶醉在了書的海洋中，呀根兒沒(méi)有心思想別的。
突然，手中的書被抽走，迎面而來(lái)的是晨?jī)旱墓砟�，嚇得我猛往后一縮，真是的.，小心肝兒都快要蹦出來(lái)了。我還沒(méi)來(lái)得及抱怨，她倒是嘟囔了起來(lái)。
“你呀，近視了都不知道自己的保護(hù)眼睛，這叫活該！”說(shuō)著，還蠻橫地瞪了我一眼�！拔摇薄拔沂裁次已�，走路看書，真不誠(chéng)心想摔嗎？天天能不能操點(diǎn)兒心……”我，我真是啞巴吃了“黃連虧”——有“苦”說(shuō)不出呀！
“哼！”我沒(méi)好氣的白了她一眼，搶回書，一副視死如歸的樣子往前跑，還沒(méi)有跑幾步，又是一個(gè)蠻力將我拽了回來(lái)。
“你眼瞎嗎？看不到前面是紅燈呀，誒，你今天是不是沒(méi)帶腦子，車這么多你是想死嗎！哎，不是吧，姑奶奶我就說(shuō)了你幾句而已，至于嗎？”面對(duì)此時(shí)仿佛從hollekite變身為母老虎的她，我卻什么話也說(shuō)不出。
縱然，一些畫面像連環(huán)電影般從我眼前播出：我生氣時(shí)她哄我，安慰我；受了欺負(fù)后，她幫我想招兒出氣；一起玩耍時(shí)，她的忍讓，無(wú)奈。
雖然她總罵我沒(méi)腦子，動(dòng)不動(dòng)就使用“暴力”，在別人面前總是彬彬有禮，在我面前確是變了身的“奧特曼”�？墒�，友誼難得，知音難覓她，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
六年級(jí)作文 篇8
晴空萬(wàn)里的一天，我和媽媽又像往常一樣來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)繼續(xù)我們的訓(xùn)練。
陳教練因?yàn)樽陨碓�，去了北京，這次換成是張教練來(lái)教我們，需要一點(diǎn)過(guò)渡。張教練想通過(guò)復(fù)習(xí)正手來(lái)觀察我們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。教練先發(fā)球給我們，我的手有些力不從心，況且球也有好些高，接得也有點(diǎn)兒不大好，我雖然往后退了幾步再揮拍，但是接球后手腕與手臂也有些酸痛。教練似乎看穿了我的心思，教我方法，通過(guò)調(diào)動(dòng)身體其它部位一起動(dòng)起來(lái)，來(lái)緩和手臂的壓力，他便示范邊總結(jié)，我和媽媽也努力邊練邊領(lǐng)悟，邊交流，我領(lǐng)悟的.要點(diǎn)是：在準(zhǔn)備的時(shí)候，雙腳就要分開，右手握拍柄，而且從小指順延下來(lái)的那一個(gè)關(guān)節(jié)要對(duì)準(zhǔn)一個(gè)斜面，左手就輕輕搭在拍柄上面，準(zhǔn)備的時(shí)候右手可以放輕松，歇息一下。教練揮拍擊到球后，我就要拉拍，然后踏著小碎步調(diào)整與球的距離，跑到離球不遠(yuǎn)的地方，先轉(zhuǎn)身，再揮拍，揮拍的時(shí)候還要壓一壓拍，這樣球就不會(huì)太高。其實(shí)整一個(gè)揮拍動(dòng)作就像畫耐克（那個(gè)大大的符號(hào)“勾”）一樣，從下到上，從圓到扁，最后收拍扛到肩上。
果然，訓(xùn)練中的邊學(xué)邊練邊思考，還真管用，揮拍的時(shí)候輕松自如，不僅減緩了用手腕，手臂的力量，還打得又準(zhǔn)又正，真是“教練助我也”！掌握了要點(diǎn)，每一次休息過(guò)后的分次訓(xùn)練都有所進(jìn)步。
六年級(jí)作文 篇9
夜晚的風(fēng)吹過(guò)了山川，吹過(guò)了城市，吹過(guò)了世界。它把太陽(yáng)搖進(jìn)了搖籃，哼起了小調(diào)，太陽(yáng)昏昏沉沉，可是它的笑容，就出來(lái)了!這時(shí)夜晚的風(fēng)知道太陽(yáng)睡覺(jué)了，它就連忙跑去找來(lái)夜幕大軍來(lái)人間守駐。而太陽(yáng)這一笑，這不就是黃昏。
太陽(yáng)總是在早晨升起時(shí)顯示出它的煥發(fā)生機(jī)，中午高掛天空時(shí)又氣勢(shì)磅礴，而在黃昏，是那么的寧?kù)o與安祥，而我最愛(ài)這份黃昏時(shí)的'太陽(yáng)。
黃昏時(shí)，我很想一個(gè)人，坐在山頂上，面對(duì)著太陽(yáng)，一言一發(fā)，心靈的大門卻是向它敞開。好像久違的好友，是那樣的親密，是那樣的美好，是那樣的令人激動(dòng)。在黃昏下，看飛過(guò)的大雁群，成群結(jié)隊(duì)的飛過(guò)天邊。呵呵!那么的美好，那么的浪漫。
清風(fēng)拂這我的臉頰，一陣清涼，我發(fā)現(xiàn)我正在屋里，現(xiàn)在也是黃昏，可我就只能呆在家里，透過(guò)一層的玻璃看著黃昏下的落日，心里涌出一陣陣悲傷。
黃昏真是太美麗了。
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