六年級(jí)的作文(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
一天我在逛街時(shí)路過(guò)一個(gè)路口，看見(jiàn)前方有人圍觀，愛(ài)看熱鬧的我頓時(shí)擠了過(guò)去。呀！眼前的人把我嚇了一跳。這還是人嗎？典型的“怪物”啊！他的半邊臉呈咖啡色，布滿了疤痕。嘴唇厚得出奇，幾乎整個(gè)右臂都變形了，疤痕到處都是……真令人看不下去。他的身旁有一個(gè)箱子，里面放著各色各樣的橡皮泥，上面還插著一枝枝亭亭玉立的橡皮泥玫瑰花。他的身前擺放著一張紙，上面寫(xiě)道：“人人都說(shuō)黃連苦，我比黃連還要苦，二十四歲那一年，煤氣爆炸一身傷……”圍觀的人們看著，嘆息著，搖頭著，紛紛掏錢(qián)買(mǎi)支玫瑰。而他則小心翼翼地將玫瑰花雙手奉上。
我心里產(chǎn)生了懷疑，他一個(gè)殘疾人，怎么可能做的出那么漂亮的玫瑰花呢？太不可思議了。我將五元錢(qián)放在小盒子里，買(mǎi)了朵黃色玫瑰，靜靜地站在一旁看他用燒傷的手艱難地制作這“完美的藝術(shù)品”。他從箱中取出一塊橡皮泥，放在掌心用力地柔，用力的搓，再用幾乎變形的手指認(rèn)真而小心地捏出玫瑰的造型。他的每一個(gè)舉動(dòng)都好像要花盡自己全部的力氣似的，那么艱難，那么緩慢。但他卻是那么專注，那么認(rèn)真。忽然間，我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，不知是他融入了玫瑰，還是玫瑰融化了他。我心里隱隱發(fā)酸，我被他所打動(dòng)了。他身殘但志不殘，憑借自己的本領(lǐng)賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己。他的行為難道不令我們這些健全人所感動(dòng)嗎？難道不值得我們所學(xué)習(xí)嗎？他的那種自給自足、頑強(qiáng)樂(lè)觀的進(jìn)取精神令我深深感動(dòng)。我迫不及待地想接過(guò)玫瑰，他示意再等等。他細(xì)心地給玫瑰花加上了兩片嫩綠的葉子，還套上一層漂亮的塑料紙，恭恭敬敬地遞給了我，輕聲說(shuō)了句謝謝。那玫瑰花瓣層層疊疊，栩栩如生，那綠色的葉子襯托著嬌嫩的花朵。陽(yáng)光下的玫瑰仿佛有了生命，發(fā)出異樣的光芒，綻放出了最美的花朵。
我拿著這朵玫瑰，覺(jué)得沉甸甸的，這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出了紙上的最后兩句話：您的恩情我無(wú)力回報(bào)，只能呈上一支玫瑰，祝您一生平安。溫暖的陽(yáng)光撒在了他的身上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在陽(yáng)光下，他身上的疤痕開(kāi)出了一朵又一朵代表著頑強(qiáng)、樂(lè)觀、進(jìn)取、感恩的花朵。這花朵不僅開(kāi)在了大家的心里，也開(kāi)在了我的心里。
他令我感動(dòng)。
感動(dòng)在生活中的.每一個(gè)角落，無(wú)聲息的，卻可以沁透心扉。春天百花齊放，春意盎然讓人感動(dòng)；夏天蟬鳴不絕，陽(yáng)光猛烈讓人感動(dòng)；秋天落葉飛舞，金色黃昏讓人感動(dòng)；冬天寒風(fēng)凜冽卻人情溫暖也讓人感動(dòng)。
當(dāng)自己在一個(gè)陌生的地方，茫茫人海中摸不清這個(gè)城市的方向，不知如何才可以去到想要去的地方。向一個(gè)站在巴士上車(chē)點(diǎn)的人問(wèn)路，他耐心地告訴我該怎么走，手指指向的那邊就是我在這個(gè)城市要找的地方。這時(shí)候，心中為這個(gè)耐心地指路人溢滿感動(dòng)。
下雨天，我小心翼翼地走在街上，擔(dān)心路上裝滿了水的坑坑洼洼會(huì)讓雨中的自己變得更加狼狽。遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛車(chē)，速度蠻快，心中不禁覺(jué)得自己注定要狼狽地回到家。車(chē)子從身邊開(kāi)過(guò)，居然連周?chē)目諝舛紱](méi)有驚動(dòng)！看著腳下的坑坑洼洼沒(méi)有泛起一點(diǎn)漣漪，雨水繼續(xù)一滴滴地向水坑里灌。司機(jī)先生居然小心地為我保留了最后的一點(diǎn)形象。我忍不住要贊揚(yáng)他，又為自己之前的想法打了一個(gè)大叉。共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)12
六年級(jí)的作文 篇2
十八般武藝樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可能是跳舞，可能是剪紙，也可能是釣魚(yú)……而我的拿手好戲就是做面包。
每個(gè)人的拿手好戲都不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天的努力學(xué)成的，我也一樣。記得那是一天清早，媽媽一大早從集市里買(mǎi)來(lái)許多東西�！斑@是要做什么呀，買(mǎi)這么多？”我疑惑地問(wèn)道�！敖裉煸蹅冏雒姘��！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊把食材提進(jìn)廚房。我一聽(tīng)來(lái)了勁，想起媽媽以前做的香噴噴的面包，我大喊：“我也要學(xué)！”
于是，我的學(xué)藝生涯就開(kāi)始了。媽媽先教我打蛋，我樂(lè)了，打蛋我會(huì)啊，我直接搶前一步，拿起塑料袋里的雞蛋，我正準(zhǔn)備往碗里打，不小心掉在地上摔了個(gè)“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下，先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下，再兩個(gè)大拇指掰開(kāi)，蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。
然而接下來(lái)意外接連發(fā)生：我挖面的時(shí)候，沒(méi)拿穩(wěn)面碗，面撒了一地。唉，又得掃地了；揉面時(shí)，盡管媽媽示范了很多遍，可我還是不會(huì)。我做著不協(xié)調(diào)的'動(dòng)作，左一下右一下地揉著，突然面就掉在了地上，以至于浪費(fèi)了一大塊面。
經(jīng)過(guò)一系列的磨難，終于到了最后一步——烤。我把面包放進(jìn)烤箱，關(guān)上烤箱門(mén)，調(diào)好溫度和時(shí)間，烤箱便開(kāi)始運(yùn)作了。然而等待的時(shí)間則是漫長(zhǎng)的，我一直幻想著面包會(huì)是什么樣的�！岸！币宦晲偠拟徛�，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我趕忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失�。�
這次過(guò)后，我又做了好多次，最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲，而且我還在朋友過(guò)生日時(shí)，為他做了面包，朋友們大呼好吃。
經(jīng)過(guò)這次事件，我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗，才能成就最后的成功！
六年級(jí)的作文 篇3
真正的溫暖，不是青春的容顏，而是綻放的心靈。
——題記
細(xì)碎的雪花，被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去，又旋回來(lái)，在燈光的映照下，漫天飛舞，如成群倉(cāng)皇失措的飛蛾。
上了公交車(chē)后，我發(fā)現(xiàn)只帶了一塊錢(qián)，急得滿頭大汗，這時(shí)，一枚硬幣伸到我面前“小同學(xué)，這一元錢(qián)姐姐幫你付吧！”我抬頭一看是一位漂亮的姐姐，她扎著一個(gè)馬尾辮，如同窗外的雪一樣白的臉上，長(zhǎng)著一雙迷人的眼睛。盡管穿著校服，但仍然遮擋不住她的美麗。在這冬天，我竟也能感受到淺淺的溫暖！
我悄然無(wú)聲地坐到那位姐姐身旁。公交車(chē)經(jīng)過(guò)一站又一站，突然，“小孩，你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，擠到我了。”姐姐對(duì)我喊道，我連忙似正在百米沖刺一樣的'速度跑到了其他位置。
剛才的溫暖早已蕩然無(wú)存，我這才意識(shí)到真是人性善變啊，頓時(shí)感到周?chē)L(fēng)刺骨……
終于到學(xué)校了，姐姐和我一起下了車(chē)，她回眸一笑“同學(xué)，對(duì)不起，剛才我看見(jiàn)有個(gè)小偷準(zhǔn)備偷你口袋里的手機(jī)，才對(duì)你那么兇的�！蔽野l(fā)現(xiàn)口袋的拉鏈已經(jīng)張大了嘴巴，這才恍然大悟，原來(lái)是我?guī)У氖謾C(jī)被“盯”上了。此刻，震撼我心靈的溫暖撲面而來(lái)。
到教室后，我想起無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的故事：摔倒時(shí)，一只溫暖的手伸到面前；退縮時(shí)，一句溫暖的鼓勵(lì)；傷心時(shí)，一個(gè)溫暖的懷抱。恍惚間，震撼我心靈的溫暖也隨之飄來(lái)。
安妮寶貝說(shuō)過(guò)：“人生總是需要一些溫暖，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀(jì)念。”
我們要相信，總會(huì)有一種美好，不期而遇的出現(xiàn)在我們的生命里，那就是——震撼心靈的溫暖！
六年級(jí)的作文 篇4
我的老家水東浜，是個(gè)有山有水的好地方。
那兒人好風(fēng)景好。春天，大樹(shù)枝頭抽出了點(diǎn)點(diǎn)綠色的嫩芽，像一位位剛睡醒的綠精靈，給這棵古老的大樹(shù)增添了許多生機(jī)。山上許多不知名的'野花開(kāi)了，這兒一叢，那兒一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，想在一幅平乏無(wú)味的畫(huà)上點(diǎn)上了鮮艷的幾筆，十分吸引人們的注意。鴨子也成群結(jié)隊(duì)的跳進(jìn)水里游泳了，真是“春江水暖鴨先知”��！
夏天，桑樹(shù)上結(jié)桑果了，我和爸爸媽媽經(jīng)常提了個(gè)籃子去采桑果呢。此時(shí)人們也開(kāi)始養(yǎng)蠶了，后面的倉(cāng)庫(kù)就成了蠶寶寶的樂(lè)園。大樹(shù)的葉子茂盛了，如果這時(shí)從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，就會(huì)覺(jué)得一陣陣的涼爽。傍晚，許多人坐在河邊釣魚(yú)，我則拿個(gè)小罐頭捉亮亮魚(yú)，運(yùn)氣好的話，還能捉到一種貼在石頭上游的小魚(yú)，因?yàn)檫@種魚(yú)不多，所以能捉到就已經(jīng)算是小伙伴中的捕魚(yú)高手了。當(dāng)你把腳伸在水里，還會(huì)有許多小魚(yú)來(lái)啄你的腳，癢癢的，很好玩。河水平時(shí)是清澈的，但一下雨就會(huì)變得混濁了，小魚(yú)也看不見(jiàn)了。山腳下油菜花田里一片金黃，就像一幅金燦燦的油畫(huà)。
秋天，樹(shù)上的葉子落了下來(lái)，給大地鋪上了一層金色的地毯。銀杏葉像把小扇子，扇走了夏天的炎熱�；鸺t的楓葉像一枚郵票，寄來(lái)了秋天的涼爽。
冬天，河面結(jié)了冰，雪花給大地穿上了白色的棉襖，山頂仿佛戴著白色的帽子，走在小路上，偶爾還能看到幾個(gè)雪人在雪中微笑呢！
這就是水東浜，一個(gè)有山有水的好地方。
六年級(jí)的作文 篇5
吳中，是一個(gè)古老而具有深厚文化底蘊(yùn)的地方。
風(fēng)景優(yōu)美，可算得上是吳中的一絕了。尤其是太湖、穹窿山等景區(qū)。在晴朗的天氣里，走到太湖的岸邊，觀賞著波光粼粼的水面泛起一層層漣漪，真是充滿了詩(shī)情畫(huà)意。太湖中的西山、東山兩座島嶼更是別具一格。前者山青水秀，物產(chǎn)豐富；后者青山如壁，林木茂密。而穹窿山就與太湖的水形成一個(gè)鮮明的對(duì)比。穹窿山是蘇州第一名山。這稱號(hào)可不是白得的。它與孫武、朱買(mǎi)臣等歷史人物有著緊密的聯(lián)系。孫武苑內(nèi)，清雅幽靜。難怪孫武能寫(xiě)出這部奇書(shū)——《孫子兵法》了。登上穹窿山頂，眺望下方，只見(jiàn)重巒疊嶂，山嶺連綿起伏，依稀可見(jiàn)茂密林木中的'道路，實(shí)是美不勝收。
俗話說(shuō)“民以食為天”。吳中的特色食品自然也少不了。太湖船菜中的招牌食品“太湖三白”也是一例�！疤住本褪侵赴佐~(yú)、銀魚(yú)和白蝦。我最吃其中的白蝦了。吳中的人通常做成醉蝦來(lái)品嘗。用筷子夾起一只沾了調(diào)料的蝦，輕輕把殼咬開(kāi)，露出白生生的肉。送進(jìn)嘴里，既有一股清新爽口的味道，但調(diào)料的香氣也存在于蝦肉中。它可是一道我最喜歡吃的菜。細(xì)細(xì)品嘗完后，嘴里還留有一股醉蝦特別的香味，讓人忍不住想再吃一只。
吳中風(fēng)景秀麗，歷史悠久，食品美味，可真稱得上是人間天堂��！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
感悟六年級(jí)六年級(jí)精選作文07-02
【精選】六年級(jí)作文07-17
六年級(jí)作文07-04
快樂(lè)的五一六年級(jí)作文02-23
六年級(jí)的作文03-26
六年級(jí)的作文11-07
六年級(jí)作文11-03
【經(jīng)典】六年級(jí)的作文09-04
（經(jīng)典）六年級(jí)的作文09-02
六年級(jí)作文[精選]08-29