六年級(jí)作文錦集【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
綠博園是為了開綠色博覽會(huì)而建造的，它的吉祥物叫“綠童”綠童那富有現(xiàn)代美感的會(huì)徽“呵護(hù)的手”，鄭州綠博會(huì)上很多創(chuàng)新元素，吸引了我們的注意。
在綠博園東大門南側(cè)的八一園特色突出，園中高高聳起的主題雕塑高19.27米，象征著建軍的年份，雕塑是軍旗與和平鴿抽象而成。雕塑南側(cè)矗立著一株別致的香樟樹，同根生出9根粗大樹干，8根相對(duì)集中，1根獨(dú)自生長(zhǎng)，被人稱之為“八一樹”，這是八一園的鎮(zhèn)園之寶。
景德鎮(zhèn)園區(qū)也別具風(fēng)格，園區(qū)突出“瓷都”特色，園區(qū)大門是一個(gè)“窯門”造型，園內(nèi)斷墻上展示著瓷器制作的流程，池子中間的噴泉底座也是瓷瓶做成，休息凳、路燈燈桿也是青花瓷造型，連路面上鋪設(shè)的都是碎瓷片。強(qiáng)烈的地域文化特色，給人深刻印象。
書藏古今，港通天下”是寧波展區(qū)的設(shè)計(jì)主題，整個(gè)寧波園設(shè)計(jì)構(gòu)思形似一本打開的書籍，用立體的畫面來(lái)展示寧波港的歷史淵源。入口處采用著名藏書樓天一閣的入口元素，用古代的竹簡(jiǎn)作為籬笆式圍墻，用一本打開的現(xiàn)代書籍作為背景墻進(jìn)行呼應(yīng)，形成入口空間。
上海園也分外招眼，園中標(biāo)志性建筑是一座三層洋樓，其建筑原型是滬上著名的百代唱片公司（后改為中國(guó)唱片廠）留下的`歷史建筑小紅樓（現(xiàn)位于上海徐家匯公園內(nèi)），小紅樓是上海老洋房風(fēng)貌的代表性花園建筑之一，采用歐式門窗套、欄桿、柱子，屋面為紅色瓦磚斜屋頂，重現(xiàn)了上世紀(jì)30年代老上海洋房風(fēng)格。
其他各省市的展園也各有特色，還有世界各地的展園都值得一看，有美洲風(fēng)情園、非洲風(fēng)情園、大洋洲風(fēng)情園等等，金黃色的沙漠、碧綠色的植物，勾畫出了美麗動(dòng)人的風(fēng)情畫！
綠博園太大了，風(fēng)景太美了，人在園中走，猶如景中游，我好像看到了我們的明天：天更藍(lán)、地更綠、水更清、空氣更清新、人與自然更和諧，我為鄭州綠博園喝彩
六年級(jí)作文 篇2
距離我上一次考級(jí)差不多已有一年的時(shí)間了。沒想到，時(shí)隔一年，我竟然又來(lái)到了這里，又來(lái)到了這熟悉的地方。
屋子里的窗戶都緊閉著，燥熱的空氣在屋內(nèi)不停的回旋著。我和一起考級(jí)的朋友們開心的聊天，緩解考級(jí)之前緊張的氣氛。有不少人是第一次考級(jí)，心里難免有些忐忑。這一次，已經(jīng)是我第二次考級(jí)了。經(jīng)歷了去年的歷練，我心中的焦慮和不安便少了一分，多了一分淡定與從容。
隊(duì)列一點(diǎn)點(diǎn)縮短，我也越來(lái)越靠前�？粗渌技�(jí)的選手個(gè)個(gè)都滿手大汗，忐忑不安的樣子，我的心里也不由得稍稍緊張起來(lái)。這時(shí)，原本不熱的太陽(yáng)又突然放射出他的威嚴(yán)，好像要釋放出它全部的熱量，炎熱的陽(yáng)光炙烤著大地，也炙烤著屋內(nèi)每個(gè)人的心。
手心早已滲出了汗，一半由于溫度，一半由于心情。坐在了考場(chǎng)的門邊，額頭上豆大的.汗珠卻不爭(zhēng)氣似的一滴一滴的往下落，不斷的滴落在樂(lè)器上，心中的緊張更是不言而喻。我慢慢放下自己手中的樂(lè)器，閉起雙眼，深深地吸入一口氣，用以緩解我緊張的心情。
進(jìn)入考場(chǎng)，一陣涼爽的風(fēng)拂面而過(guò)，一瞬間，使周圍炎熱的空氣一下子散去了。望著這熟悉的教師，回想起一年前在這里考級(jí)的情形，緊張感像縷縷輕煙，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我深呼吸，準(zhǔn)備開始演奏。
走出那間熟悉的考場(chǎng)后，我的心中頓時(shí)輕松了不少。天氣也漸漸涼爽起來(lái)，走在大街上，心情更是快樂(lè)無(wú)比。
其實(shí)，生活就是這樣，一切看起來(lái)困難的事情，只要你又勇氣邁出第一步，那么一切也都會(huì)迎刃而解；如果你一味退縮，不敢向前，那你就永遠(yuǎn)無(wú)法完成。
六年級(jí)作文 篇3
盼望已久的星期六終于來(lái)臨。春天悄悄抹去了冬的記憶。又一輪嶄新的太陽(yáng)冉冉升起，撫摸著世界萬(wàn)物，他那溫暖而舒適的光芒更是照亮了我的心靈，抬頭望望那高懸空中的太陽(yáng)，也不覺得刺眼。
這是令人心情舒暢的一天。我迎著微風(fēng)徒步走向天鵝廣場(chǎng)，手中拿著“大熊貓”風(fēng)箏，約好和妹妹去放風(fēng)箏。來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，只見人群一片，天上的.風(fēng)箏更是數(shù)不勝數(shù)。妹妹一看到我就大聲呼喊起來(lái)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我便順勢(shì)將風(fēng)箏拋向天空，因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)，我三下五除二就讓風(fēng)箏高高地飄在空中了。站在一旁的妹妹著急了，連忙奮力將風(fēng)箏拋向天空，然后使勁地拽著風(fēng)箏線，可風(fēng)箏只在半空中徘徊�？磥�(lái)，做事不動(dòng)腦筋是解決不了問(wèn)題的�？粗妹玫娘L(fēng)箏，我覺得惋惜，但我如果主動(dòng)去幫她，她肯定不會(huì)接受。我只好故意將自己的風(fēng)箏拽下，再重新當(dāng)著妹妹的面，仔細(xì)地按步驟放飛。不久，妹妹的風(fēng)箏終于在高空飄動(dòng)，我不禁感到欣慰。我也把自己風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，超過(guò)了妹妹的“蝴蝶蘭”。哦，對(duì)了，聽宇姐姐說(shuō)過(guò)，當(dāng)風(fēng)箏高高飄在上空時(shí)，自己許一個(gè)愿望，成功率會(huì)很高。我便雙手握著風(fēng)箏線，閉上眼睛，心里默念著：“風(fēng)箏啊，風(fēng)箏，愿我的學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升，考上一個(gè)好中學(xué)！”睜眼后，看見風(fēng)箏還在高空，我更是歡喜。我又默默祈禱：風(fēng)箏啊，你加油啊！為你的夢(mèng)想而奮斗吧！我和你一起奮斗！
太陽(yáng)快要落下了，或許，他工作累了，該回家休息了。我讓風(fēng)箏從高空中落下來(lái)，或許，它也累了，也要休息。
妹妹也收回了風(fēng)箏，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我們明天再來(lái)放一次吧�！蔽衣犃�，高興地回答：“好！我們明天再飛翔！”
六年級(jí)作文 篇4
從前是我最美好的時(shí)光，因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候我有很多的伙伴，他們也是我最好的朋友，我從小跟他們一起長(zhǎng)大，到后來(lái)還是跟他們分開了，好懷念從前。
從前有教過(guò)我的老師，他們都是我的好老師，他們都非常喜歡我，我也很喜歡他們、在跟他們生活的日子里我感到很開心很快樂(lè)，但我還是跟他們分開了，雖然我們相隔很遠(yuǎn)，但我們都記著自己的每一個(gè)朋友，和每一個(gè)叫我的老師，我的同學(xué)和我的'老師都非常的愛我，我也很愛他們，我一直都記著從前那一段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槟鞘俏易蠲篮玫耐�，也是我最快�?lè)的童年，我想念他們，我想念我的老師和我的同學(xué)。
叫我的老師個(gè)個(gè)都好，他們個(gè)個(gè)都是一名非常優(yōu)秀的老師，她們也是一位記著自己曾經(jīng)教過(guò)的同學(xué)的老師，我的老師，我的同學(xué)，我的朋友都與我相隔，我很難過(guò)，因?yàn)槟强鞓?lè)的時(shí)光離我而去，我失去了快樂(lè)，失去了自由，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)每一天都開心，只有跟他們?cè)谝黄鹞也艜?huì)幸福，我想他們是不會(huì)忘記我的。
我想說(shuō)：“我愛你們，我想你們，你們是我最好的伙伴，是我最好老師，是我最好的同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的�！�
六年級(jí)作文 篇5
驀然回首，時(shí)間好快��！不禁發(fā)出一聲感嘆。
——題記
當(dāng)我輕輕地翻開日歷，才發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的腳步已經(jīng)向我邁進(jìn)了！六年級(jí)，我們每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之地！當(dāng)六年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期在默默中流逝，屹立在我們面前的將是小學(xué)的最后一次考驗(yàn)——考初中！
而我自己想到六級(jí)的時(shí)候，心情就會(huì)很復(fù)雜。有時(shí)，就日盼夜盼的盼望它的到來(lái)，希望自己能考上一個(gè)好初中，能在同學(xué)面前顯一顯威風(fēng)！而有時(shí)，認(rèn)真的想一想六年級(jí)的到來(lái)，心情又有點(diǎn)兒沉重，總是害怕自己不能考出優(yōu)異的成績(jī)，讓父母擔(dān)心！有時(shí)，又感到自己身上的壓力極重，而這壓力卻不是父母給的，而是我自己給自己的！雖然我的爸媽并沒有規(guī)定一定要考上什么初中，可是，不說(shuō)也會(huì)知道，有哪一位做父母的不希望自己的`兒女能夠在知識(shí)的到路上有出息呢？我的父母當(dāng)然希望我能夠超水平地發(fā)揮，考上一間誰(shuí)都?jí)裘乱郧蟮闹袑W(xué)啦！我又不想把父母對(duì)我的希望變成失望了，所以我就覺得自己身上的壓力很重，快把我壓死了！
六年級(jí)了，它是每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯上抹不去的三個(gè)字，考初中也是一樣。但當(dāng)你想得更遠(yuǎn)一些，想到到時(shí)還要考高中、大學(xué)這些時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)考初中只不過(guò)是一場(chǎng)小小的戰(zhàn)役而已，真正的考驗(yàn)還在后面，我們只要盡力就行了。
……
六年級(jí)作文 篇6
未曾走過(guò)的路，未曾見過(guò)的風(fēng)景，在這個(gè)世界里，你將是我心目中永遠(yuǎn)的偶像，永遠(yuǎn)的向往……
——題記
你，我的偶像，你是我人生的照明燈，是我開啟大門的一把金鑰匙，是我漫長(zhǎng)旅途中的一位良師益友。如果沒有你，我的生活將是黑暗，將會(huì)是沒有目標(biāo)。你，雖然平凡，但是，你卻改變了我一切的一切。你——老師。
老師，一個(gè)溫暖、親切的詞。她，就像是花朵下的綠葉，從不太引人注目。她每天在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)刻關(guān)愛著我們。
辦公室中，人家吹空調(diào)，她在耐心地備課；人家上網(wǎng)，她卻在大汗淋漓地教育著學(xué)生；人家三三兩兩在談話，她則在細(xì)心批改作業(yè)……她所做的一切，是為了誰(shuí)？不都是我們嗎？而我們，卻不懂她的用心良苦，時(shí)不時(shí)地就給她添麻煩。
有一次，我去辦公室交她布置的'作業(yè)，我走到她身邊，她正聚精會(huì)神地盯著電腦，時(shí)而低下頭在本子上寫著什么，竟連我站在她身邊，她都毫無(wú)知覺。我皺皺眉，老師在看什么呢？竟是那么專心致志。我朝電腦屏幕上看去。一瞬間，我愣了，我驚嘆了，我呆呆地望著，仿佛，就這樣，過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。老師在查看同學(xué)們的生日，給這個(gè)月生日的同學(xué)做著充足的準(zhǔn)備！許久，我顫抖著喊出：“老師！”她似乎被嚇了一跳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，微笑著接過(guò)我手中的作業(yè)，道：“對(duì)不起啊，讓你等了這么久！”我咬咬唇，眼睛逐漸通紅。她，在我心中突然變得如此高大。我出了辦公室，盤旋在眼眶的的淚水，最終，還是奪眶而出。
沒有綠葉，怎能襯托出花朵的嬌艷芬芳？偶像正是這樣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)了她的不平凡之處時(shí)，再普通的人也會(huì)閃閃發(fā)光，就像我的老師那樣，我對(duì)她，有著深深的敬仰，一種難以表達(dá)的欽佩……
六年級(jí)作文 篇7
春天的美麗真正醉人，一陣陣溫風(fēng)吹上人身。
你瞧太陽(yáng)它那么溫柔，你聽小鳥在樹上哼：睡呀，寶寶，小鳥哼得真輕。
夏天的'花香真正醉人，一陣陣風(fēng)撫上人身，你瞧小狗在沉睡，你聽小貓輕輕地哼：睡呀，寶寶，小貓哼得真輕。
秋天的涼爽真正醉人，一陣陣涼風(fēng)撫上人身，金黃的樹葉慢慢飄下，南去的大雁輕輕地哼：睡呀，寶寶，你去跟那些大雁飛。
冬天的寒冷真正醉人，一陣陣北風(fēng)樹枝上鳴，放下窗子來(lái)關(guān)起房門，炭火在那白銅的盆：睡呀寶寶，挨著炭火的溫。
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