六年級年的作文集合(3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
21世紀(jì),我們的地球媽媽正默默地忍受著人們破壞地球所帶來的痛苦。
由于我們?nèi)祟悂y扔垃圾,工廠的污水未經(jīng)處理就排放到江河里,天空中都是濃濃的黑煙,人們亂砍伐樹林,導(dǎo)致了我們的環(huán)境受到了嚴(yán)重的影響。河面上漂浮著五顏六色的垃圾袋,還有死魚、死蝦,散發(fā)出陣陣的惡臭,一片狼藉!
昨天晚上我做了一個夢,夢見了藍(lán)的.天,青的山,綠的水,小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,它們掠過水面和小魚親切地打招呼,然后又停在電線桿上休息,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,幾條細(xì)線就像跳動的五線譜,停歇的小鳥就像音符。風(fēng)吹來的時候,各種樹木發(fā)出沙沙的聲音,就像一首動聽的贊歌。
人們現(xiàn)在再也不亂扔垃圾,對垃圾進行了分類管理,馬路上變得干凈整潔;工廠全都引進了先進的設(shè)備,排放的污水都經(jīng)過處理流入河里,空中再也看不到濃濃的黑煙;森林里的樹木郁郁蔥蔥,空氣清新,人們的生活變得越來越好!
突然,“叮叮叮……”的鬧鐘聲將我驚醒,我急忙跑向陽臺,發(fā)現(xiàn)樓下還是成堆的垃圾,空氣中彌漫著汽車的尾氣,什么都沒有改變,原來這只是一場夢。我又失望地回到了床上。
我們的地球只有一個,然而大家卻都不愛護它,為了自己的利益而不斷傷害它,導(dǎo)致現(xiàn)在的環(huán)境變得越來越差,這是我們都不愿意看到的。所以,我覺得我們要從自身做起,不亂扔垃圾,節(jié)約水資源,愛護花草樹木,從一點一滴的小事做起,保護大自然,一起來建造一個綠色的家園!
六年級年的作文 篇2
五月二十二日,我一定忘不了那一天。因為那天是我小學(xué)生活的最后一次春游。我們?nèi)サ氖前偃f葵園,我最忘不了的就是極具荷蘭風(fēng)味的.——荷蘭景觀。
走進花海,一股清新的風(fēng)迎面而來,風(fēng)中含著醉人的花的芬芳,好清爽!低頭一看,大片的小雛菊競相開放,爭著把自己的笑臉綻放到極致,在陽光的照耀下,顯得可愛,顯得光彩。
再往前走,一股清爽怡神的香風(fēng)直入人心。風(fēng)一吹,海一般的薰衣草蕩漾著。我走進去,好像沐浴其中。放眼望去,眼里滿是清純,分外美妙。
在這片“彩色的!敝,矗立著一座大風(fēng)車。他就像大哥哥一樣,被花妹妹們簇?fù)碇,感覺他尤為高大,又那么的平易近人;感覺他如此的相貌堂堂,又頗感平常。
相比之下,旁邊的鋼琴姐姐就低調(diào)多了。她雖然支起了琴蓋,卻只是靜靜地立在那里,毫不賣弄。渾身上下散發(fā)著幾分優(yōu)雅,幾分溫柔。坐在她前面,仿佛已被音符、韻律包圍,令人沉醉其中。
雖然春游已結(jié)束,但每每想起那片花海,我都會深深沉醉在那景、那韻、那美之中。
六年級年的作文 篇3
大家看到這個題目一定會想廣告會惹什么禍,那我就告訴你咯!
一到學(xué)校,我就看到桌上的作業(yè)本在向我微笑。我撲過去一把抓住,打開一看,鮮紅的評語立刻展現(xiàn)在我眼前:“記述比較連貫,能夠運用成語。這說明你在課外也經(jīng)常學(xué)習(xí)。但是,成語中的錯別字太多,希望能改正……綜合評價:良。”“什麼?”我不由的看了起來:“雞不可失”、“騎樂無窮”、“信高采烈”、“玲瓏踢透”、“默默無蚊”……看著這些被紅筆圈得一片鮮紅的詞語,不禁一陣心酸。
我呆呆的看著自己的.作文本。為什麼?為什麼!不用成語吧,說寫的不深動;現(xiàn)在好不容易才湊到九個成語,怎麼成績反而差呢?我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍老師的評語:“但是,成語中的錯別字太多……”不可能!這些都是我親眼看來得呀!不行,我一定要用事實來證明我寫的成語是對的。
第二天,我拿著一大堆報紙找到的了語文老師。報紙上醒目的廣告語:“**牌摩托車騎樂無窮”、“炸雞腿、雞排大優(yōu)惠――雞不可失”、“信高采烈發(fā)E-mail”、“**牌足球玲瓏踢透”、“**電蚊香――默默無蚊”……“老師你看,這些成語都寫在《**晚報》上,我沒有抄錯!難道這種報紙上也會寫錯別字?”
我疑惑地看著老師,老師卻回答說:“這些詞語只是人家在廣告中用。在日常生活中,可不是這樣寫的,不信你可以去翻詞典,肯定不會有這種詞語。”
聽了老師的話,我迫不及待地打開詞典一查,真的是我錯了。
唉!都是廣告惹的禍。
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