實(shí)用的六年級(jí)年的作文[優(yōu)選4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　回憶童年，總會(huì)有一雙手無(wú)時(shí)無(wú)刻細(xì)心呵護(hù)著我，而那正是我媽媽的手。嬰兒時(shí)期，這雙手把我抱在懷里；之后，握著我小小的手，一步步教會(huì)我走路；接著，再輕輕勾著我的手帶我出去；剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)，更是小心翼翼握著我的手，一筆一畫(huà)教我書(shū)寫(xiě)；一直到現(xiàn)在，這雙手依然默默為我付出。

　　記得以前不懂事，東西玩完了，就隨意亂丟，我身后總會(huì)有雙手，一一撿起散落滿地的物品，將它們物歸原位。兒時(shí)的我，調(diào)皮又愛(ài)玩，常常把自己弄傷，此時(shí)就會(huì) 有雙手幫我處理傷口，動(dòng)作輕柔到一點(diǎn)兒也感受不到傷口的痛。但當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，這雙手也會(huì)不偏不倚地狠狠落在我身上，“啪！”輕脆又響亮的聲音，讓我學(xué)會(huì)了更多，也懂得了更多。而萬(wàn)一我受挫時(shí)，同樣一雙手，也會(huì)輕輕安撫著我，使我淡忘不愉快的事。就這樣，這一雙手一路扶持我、拉拔我，而有了今天這樣的我。

　　我從幼時(shí)就體弱多病，常常感冒。有一回，我長(zhǎng)水痘，還伴隨高燒，病情一發(fā)不可收拾。媽媽帶著我到處求診，有間診所弄破了我手背上一顆水痘，加重了我的病情，媽媽連忙為我轉(zhuǎn)診，另找高明。因?yàn)樗�痘的緣故，我每一夜都輾轉(zhuǎn)難眠，還不得不向幼兒園請(qǐng)了兩個(gè)月的病假。終于，在一次又一次治療與服葯的折騰下，我痊愈了。這段期間，我不知跑了幾家診所，吃了多少葯，挨了多少針劑，也不記得哭了多少回，我只知道在我飽受水痘之苦時(shí)，有雙手——媽媽的手——一直緊緊的`握著我。

　　在時(shí)間的摧殘下，媽媽的手多了幾道疤痕，凍傷過(guò)也劃傷過(guò)，不再像從前那樣白嫩。為了子女，她每天準(zhǔn)備三餐、打掃屋舍、打理所有家事，照顧孩子的生活必需。 看著媽媽的手，往事一幕幕浮現(xiàn)眼前，內(nèi)心百感交集。媽媽的手，給予我無(wú)微不至的呵護(hù)與溫暖。媽媽的手，是愛(ài)的證明。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　在六年的小學(xué)生涯中，雨心一直是我最好的朋友。牛奶般的皮膚滑滑的，寶石一樣的眼睛，又大又亮。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，讓人不禁想起那首“長(zhǎng)睫毛的洋娃娃”櫻桃小嘴，淡淡的小酒窩，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)又黑又亮。這不就是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的“美少女”的形象嗎？

　　有一次我們?nèi)ブ参飯@，她也同我們一起去了。在大棚里，我?guī)�她“游山玩水”可她一直不失美少女的身姿，爸爸媽媽說(shuō)她像個(gè)“公主”，而我說(shuō)她像個(gè)天使，我感覺(jué)我在她面前就像一個(gè)“丑小鴨”。

　　在男生面前，她也不是“美少女”的'風(fēng)范。當(dāng)男生與她爭(zhēng)吵時(shí)，吵三兩句就說(shuō)不下去了。男生每次都會(huì)唉聲嘆氣的扭頭走開(kāi)，并且很快把這件事拋在腦后，從新開(kāi)始新的一面。下課后，她總是最安靜的，是班里學(xué)習(xí)最好的。這次考試她的進(jìn)步令我大吃一驚。

　　這就是我的好姐妹，一個(gè)向日葵般的女孩。話不多，但有著開(kāi)朗的性格。她像一顆不耀眼的小星星，總能在最黑暗的時(shí)候給我一絲安慰。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　尊敬的先生們、女士們，你們好！聽(tīng)，這是一雙鞋在演講。我很榮幸代表全體鞋子到這里來(lái)演講！全體人們報(bào)以熱烈掌聲，全體鞋子齊聲跺腳。

　　我是一雙很便宜的鞋，我的鞋頭已被弄破了，鞋跟也有些松了，鞋帶已經(jīng)不見(jiàn)了，鞋墊也破破爛爛，鞋里甚至還殘留著主人的腳氣味兒（全體爆笑）。但是，先生們、女士們，我們有時(shí)要比你們強(qiáng)！是你們發(fā)明了我們�？墒�，有句話說(shuō)的好：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！臺(tái)下的人們開(kāi)始時(shí)議論紛紛，有的人甚至破口大罵。我知道你們不愿意聽(tīng)，但是，我還是要說(shuō)下去。這雙鞋面對(duì)著臺(tái)下有些憤怒的人們，不緊不慢地說(shuō)。

　　首先，我們鞋子比你們更聽(tīng)話——尊敬的`先生們、女士們，你們誰(shuí)敢說(shuō)自己一輩子，不，從你們出生到現(xiàn)在，你們誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)？我們鞋子就敢說(shuō)：當(dāng)你們把我們?nèi)拥揭贿吇蛘叻诺叫�架上時(shí)，我們就乖乖等著，從不亂跑亂跳或者打翻一瓶墨水或者打碎一個(gè)花瓶。

　　然后，我們鞋子比你們敬業(yè)——尊敬的先生們、女士們，你們?cè)诳匆环N叫做‘新聞’的節(jié)目時(shí)是不是經(jīng)�？吹侥硣�(guó)某地的人們搞罷工游行？你們是否有不想工作的欲望？我們鞋就沒(méi)有，因?yàn)闊釔?ài)工作是鞋家族與生俱來(lái)的，當(dāng)你們買下我們的時(shí)候，我們就一輩子為你們效勞，從不罷工。

　　最后，我們鞋是樂(lè)觀主義或者說(shuō)是隨時(shí)都很快樂(lè)——尊敬的先生們、女士們，我們和你們不一樣。我們頭腦簡(jiǎn)單，而你們是高等智慧生物，難道你們不是在天天抱怨著什么嗎？只有我們鞋，完全可以說(shuō)是毫無(wú)怨言：當(dāng)你們?cè)诓煌Ｕ勰ノ覀儠r(shí)，我們只是在旁觀；當(dāng)你們想要去丟棄我們時(shí)，我們只是想你們想把我們換到一個(gè)更好的地方去生活；當(dāng)你們不停地踩雪、踩水時(shí)，我們只是伴隨著你們的節(jié)奏一起踩。

　　這雙有哲學(xué)的鞋停了一會(huì)兒。沒(méi)有人說(shuō)話也沒(méi)有人做小動(dòng)作。于是這雙鞋又開(kāi)始演講：所以先生們、女士們，我希望在座各位尊重你們腳下的皮鞋、高跟鞋、運(yùn)動(dòng)鞋等各種各樣的鞋，你們也許過(guò)去看不起我們，但是我想你們聽(tīng)完我的演講后明白了：鞋子同樣值得大家尊重。這就是作為一雙鞋想說(shuō)的話，謝謝大家！

　　這雙鞋就這樣結(jié)束了它的演講，它走下了臺(tái)，神情十分坦然。

　　所有鞋子都興奮的跺腳，人們則驚訝了一分鐘，隨即對(duì)它的演講報(bào)以熱烈的掌聲。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　光陰似箭、日月如梭。帶著理想、帶著激動(dòng)，伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。

　　從我踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)后，我知道，我是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生了�，F(xiàn)在，告別了小學(xué)，走進(jìn)了中學(xué)，我離我的理想已經(jīng)越來(lái)越近了。那么？怎樣才能讓中學(xué)生活過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)呢？暑假時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考著這個(gè)問(wèn)題，今天，我明白了！

　　中學(xué)，使我們漫漫人生長(zhǎng)路中的一小步。也許，有人會(huì)問(wèn)：“為什么我一到中學(xué)就會(huì)緊張呢？”這個(gè)問(wèn)題，我也想過(guò)。緊張，是因?yàn)槲覀冏哌M(jìn)了新的校園、新的班級(jí)、新的集體。害怕高手很多。其實(shí)，你想的問(wèn)題，別人也想過(guò)。他們也許還害怕你呢！緊張要有，但不要過(guò)度的'緊張，放松心情，對(duì)自己說(shuō)一聲：“我很棒！我能行！”只要努力，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要如羊吃草。他們?cè)诔圆莸臅r(shí)候，會(huì)把美味可口的草吃掉，把那些有毒的草留下來(lái)。吃完后，他們還會(huì)在晚霞的陪伴下，反復(fù)咀嚼。把沒(méi)有完全消化的草根，再倒出來(lái)，再吃下去，再倒出來(lái)，吃下去……

　　我們學(xué)習(xí)，也是這樣。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真、仔細(xì)。在學(xué)過(guò)后，再把沒(méi)有完全明吧的知識(shí)重新復(fù)習(xí)，還沒(méi)有學(xué)會(huì)，要請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)、同學(xué)。別把那些知識(shí)落下來(lái)。

　　總而言之，言而總之。我的新學(xué)期一定會(huì)是豐富多彩的。

【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】六年級(jí)年的作文09-30

六年級(jí)年的作文(經(jīng)典)07-30

【精選】六年級(jí)年的作文09-06

六年級(jí)年的作文【精選】09-22

(經(jīng)典)六年級(jí)年的作文09-17

（經(jīng)典）六年級(jí)年的作文07-22

六年級(jí)年的作文[精選]08-22

六年級(jí)年的作文(精選)07-21

六年級(jí)年的作文07-20

六年級(jí)年的作文（經(jīng)典）08-16