（經(jīng)典）六年級(jí)年的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
我剛剛步入中學(xué)的校門(mén)，就感到一股與小學(xué)不同的學(xué)習(xí)氛圍。新老師，新同學(xué)，新課程，每件事，每個(gè)人，都讓我覺(jué)得新鮮有趣，我迫不及待地想嘗試。
在眾多班級(jí)中找了半天，終于看到了七年十四班的班牌，我整理了校服和紅領(lǐng)巾，激動(dòng)地走進(jìn)了我的新教室。不一會(huì)兒，就進(jìn)來(lái)了一個(gè)中等個(gè)子，衣著整潔，模樣看起來(lái)挺嚴(yán)肅卻帶著微笑的女老師。她是誰(shuí)啊？怎么進(jìn)了我們的班級(jí)？這時(shí)，老師叫了幾個(gè)同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生。
同學(xué)們大多數(shù)到了，在做衛(wèi)生的同學(xué)也都坐了下來(lái)。老師站在了講臺(tái)上，面帶微笑，開(kāi)始自我介紹，說(shuō)：“同學(xué)們好！我是你們的班主任，我姓陳，以后大家就叫我陳老師吧�！编�，這就是我們的班主任……
在接下來(lái)的軍訓(xùn)里，我充分地認(rèn)識(shí)了她。那幾天，太陽(yáng)特別大。我們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下，不停做著枯燥的“立正，稍息……”。這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了班主任的身影。班主任打著傘，站在旁邊親切的看著我們。有時(shí)，一個(gè)同學(xué)暈倒或不舒服了，班主任就把他扶到樹(shù)陰底下，照料著他。那樣大的太陽(yáng)，老師們應(yīng)該在房間里休息。可我竟沒(méi)想到，所有的班主任，都站在操場(chǎng)上，照顧身體不舒服的同學(xué)。而最讓我印象深刻的一件事是這樣的：軍訓(xùn)時(shí)一個(gè)同學(xué)手燙傷了。其他同學(xué)知道后，立刻幫她把牙膏涂上。老師來(lái)了，小心地給那位同學(xué)上藥，還陪著她用水冷卻手，整整等了一夜。后來(lái)軍訓(xùn)結(jié)束后，老師提起這事表?yè)P(yáng)了給那個(gè)同學(xué)上牙膏的人，并沒(méi)有說(shuō)她陪了那位受傷的同學(xué)一整夜的'事。我們知道后，都非常地感動(dòng)。我想：我們擁有一位這樣的好老師是我們的福氣��！
人們總是說(shuō)，老師就像一根默默燃燒的紅燭。直到今天，我才明白。原來(lái)，紅燭的眼淚并不是真正的眼淚，而是老師們的一片心血，澆灌著祖國(guó)大地上無(wú)數(shù)的鮮花……
六年級(jí)年的作文 篇2
我愛(ài)海洋，每當(dāng)難過(guò)或是愉悅時(shí)，來(lái)到海邊，靜靜地望著藍(lán)湛湛的大海，拋開(kāi)一切煩惱，仔細(xì)聆聽(tīng)海的呢喃細(xì)語(yǔ)，望著海面泛起的漣漪或是涌起的浪花，靜靜的欣賞她的美……
旖旎的海洋也是神秘的，從前，沒(méi)人知道她最深處的秘密。而現(xiàn)在，未來(lái)的海洋正悄悄地來(lái)臨，人類(lèi)也將對(duì)海洋有更深刻的了解。 或許，在未來(lái)的五十年，人類(lèi)會(huì)因?yàn)榘l(fā)展迅速，世界人口急劇上升，消耗的能源量巨大，陸地上土地資源，礦藏資源，水資源開(kāi)始匱乏，于是人們將目光轉(zhuǎn)向了一望無(wú)垠的汪洋大海。 人們?cè)诤Ｃ娼⒘艘蛔忠蛔牡V藏資源采集塔。
一艘又一艘的海底探測(cè)儀潛入大洋深處，為的.是采集到埋沒(méi)于大海深處的豐富的石油，天然氣，煤等礦產(chǎn)資源，滿足了陸地上對(duì)礦物的需求。 為了解決人類(lèi)生存空間不足這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，建筑師在海面建造了一座城市。位于海面上的那座城市，建造了數(shù)百幢房屋，在樓上，可以望到大海美妙的景色，特別是日落時(shí)分，夕陽(yáng)醉醺醺地將身上的柔和光芒灑落在海面上，隨著海面的微微波瀾，像極了一座金碧輝煌的舞臺(tái)，人們看著這美妙絕倫的景色，總會(huì)情不自禁地嘆出一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色!” 在這座城市的下方，又是一個(gè)全新的世界。人們?cè)诤５捉⑵鹆艘蛔忠蛔刹Ａе瞥傻姆课�，就像那童話世界里的水晶宮殿一般，充滿了夢(mèng)幻的色彩。咦，人在海底可怎么呼吸啊?看，那里有一座巨大的制氧機(jī)器，它制造的氧氣可供整個(gè)海底世界的人呼吸呢!
人們只要穿上防護(hù)衣，就可以輕輕伏在鯨魚(yú)的背上，與它一起遨游海洋，就可以與海馬們共同舞蹈優(yōu)美的華爾茲，還可以和各種魚(yú)類(lèi)玩捉迷藏……在海底世界里，人們拋開(kāi)了一切煩惱，盡情地嬉戲。 海洋給予了人類(lèi)太多太多，豐富的礦藏資源，開(kāi)闊人類(lèi)的生存空間……
我們已無(wú)力報(bào)答于海洋給予我們的恩惠，唯一能做到的就是保護(hù)海洋，珍惜海洋，不讓她再受到傷害。讓海水更加蔚藍(lán)，讓天空更加明朗! hi，未來(lái)的海洋，我們正在向你走來(lái)!
六年級(jí)年的作文 篇3
深秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我漫步在楓葉林里，樹(shù)上那一片片楓葉似乎承載了我小學(xué)的許多回憶，這一片是我們上課時(shí)充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動(dòng)團(tuán)結(jié)一致的情景，而那一片是我們分別時(shí)依依不舍的情景……忽然，一片楓葉落到了我的手中，這讓我對(duì)初中的生活有了憧憬及想象。
進(jìn)入中學(xué)，那高大粗壯的柳樹(shù)，那充滿活力的同學(xué)們，那充滿書(shū)香的`課本……一切都令我著迷。
早晨，整個(gè)校園都是我們整齊響亮的讀書(shū)聲。在課堂上，我們專心聽(tīng)講，積極地發(fā)言，遇到不會(huì)的題目會(huì)有熱心的同學(xué)來(lái)幫助解答。下課后，整個(gè)教室都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。做早操時(shí)，我們秩序井然地進(jìn)入操場(chǎng)，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳了起來(lái)。頓時(shí)整個(gè)校園只有我們整齊的步伐聲。
中午，人人都有了睡意，可那些熱愛(ài)足球的男孩就閑不住了，抱起足球直沖進(jìn)球場(chǎng)。他們雖是第一次見(jiàn)面，可踢起球來(lái)卻像幾年的隊(duì)友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對(duì)自己的自信，對(duì)隊(duì)友的信任，對(duì)勝利的期盼。
下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談?wù)撝_(kāi)心或不開(kāi)心的事，這是多么愜意的時(shí)光��！
一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，使我的想象成為現(xiàn)實(shí)。
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