（集合）六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
大自然有許多美妙的聲音，用心去聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花園里的小蜜蜂在＂嗡嗡＂地采蜜，蝴蝶也在一旁翩翩起舞；一群小鳥(niǎo)在枝頭＂啾啾＂地唱歌，仿佛一個(gè)大合唱團(tuán)正在表演；我們也在花園里嬉戲打鬧。春天呀，你真是個(gè)可愛(ài)的小妹妹。
春天，驕陽(yáng)似火。池塘里，青蛙在荷葉上＂呱呱呱呱＂地唱；小魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，高興地在水中央吐泡泡；知了聽(tīng)了，在樹(shù)上一直＂知了知了＂地附和；溪水聽(tīng)了，在一旁伴奏＂嘩啦嘩啦＂。夏天里小朋友都要熱死了，只好在家里開(kāi)空調(diào)，吃冰激凌。夏天呀，你真是個(gè)調(diào)皮的小弟弟。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)林里，一陣狂風(fēng)吹來(lái)＂呼呼＂，樹(shù)葉都?xì)猓⑸成常⒌芈淙~，真像一個(gè)個(gè)小女孩正在跳繩呢！突然，天空陰云密布，豆粒般的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在地面上＂滴嗒滴嗒＂，正在嬉戲呢�。⑥Z隆�。ⅲ裁绰曇舭�？哦，原來(lái)是雷公公正在和雨談?wù)撃�！秋天呀，你真是個(gè)美麗多變的`小姑娘。
冬天，冰天雪地。雪花紛紛落下，小朋友高興極了！有的在雪地上畫(huà)畫(huà)，有的你追我趕正在打雪仗，有的在堆雪人，紅蘿卜做鼻子，核桃做眼睛，樹(shù)枝做手，多么可愛(ài)！冬天呀，你真是個(gè)慈祥的老爺爺，給我們帶來(lái)幸福、快樂(lè)！
一年四季有著不同的風(fēng)格，它們組合在一起就是一首自然的交響曲。
六年級(jí)年的作文 篇2
夏姐姐邁著輕快的步子走了，秋姑娘地飛向人間。人們迎來(lái)了多姿多彩的秋天。時(shí)序剛過(guò)了秋分，就覺(jué)得增加了一絲涼意。天，也比以前高藍(lán)了！清晨，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，涼意更深了，秋色也似乎更濃了。
秋天，金色的秋天！不僅是五谷豐登的時(shí)候，還是秋葉飄丹的時(shí)候！
瞧，我家門前的廣玉蘭，桂花，栗子樹(shù)隨著秋風(fēng)拂過(guò)，葉子飄飄悠悠地落在草叢中。撿起一片甜栗子樹(shù)葉，青綠色中微帶著一丁點(diǎn)兒土黃，又厚又結(jié)實(shí)。整片葉子彎彎的，上面莖脈縱橫交錯(cuò)，忍不住用手摸一摸，覺(jué)得有點(diǎn)刺手。細(xì)細(xì)一瞧，原來(lái)它的`像一把鋸齒。撿起一片桂花樹(shù)葉，碧綠碧綠的，外圍鑲著一圈小得不能再小的綠色花邊。中間的一條主莖脈由粗到細(xì)，把整片葉子分成了兩個(gè)半圓。四周的莖都向上，自然協(xié)調(diào)，非常美觀。用手輕輕著，滑溜溜的，好舒服。湊近聞一聞，隱隱約約散發(fā)著淡淡的清香。你再撿起一片廣玉蘭樹(shù)葉，它是那么的肥大，寬厚。全身墨綠墨綠的，中間一條粗壯，棕色的莖，四周的莖脈向外擴(kuò)展，組成了精巧美麗的圖案它們有的曾是小鳥(niǎo)的蹺蹺板，如今成了螞蟻的游樂(lè)場(chǎng)。所有的樹(shù)葉都別有一番風(fēng)趣！
啊，我喜歡秋天的樹(shù)葉，但我更愛(ài)這絢麗無(wú)比的秋天！
六年級(jí)年的作文 篇3
清脆的鳴叫聲在我的耳邊回蕩著；大說(shuō)又在慢慢地呻吟著，我在夢(mèng)王國(guó)中快樂(lè)的游玩著。突然，歡快的鬧鈴響了起來(lái)，我連衣服都沒(méi)穿，跑進(jìn)廚房，打太冰箱，拿了一枚雞蛋，媽媽從房間走出來(lái)，“兒子，拿什么呢？一大清早”，我說(shuō)：“老師讓我們大一枚雞蛋，我怕忘了，所以，就提前拿出來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)：“趕緊吃飯！快晚了！”就這樣，我拿起那枚雞蛋，用塑料袋裝了起來(lái)，哼著小曲兒踏入了學(xué)校大門。
老師早已在教室里了,等到我們都坐下了，老師說(shuō)：“同學(xué)，一日護(hù)蛋行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。老師話聲一落，同學(xué)們議論紛紛，我的同桌“李鑫”在升旗回來(lái)的時(shí)候，他的雞蛋就破了，弟子規(guī)里有這樣一句話“有責(zé)改，無(wú)加警。”所以，我以我的同桌“李鑫”為例，加強(qiáng)保護(hù)，那是，我從一個(gè)小學(xué)生變成了這枚雞蛋的媽媽，上廁所的時(shí)候，用一只手保護(hù)著雞蛋，盡量減少有人靠近我的雞蛋，下課，也是時(shí)不時(shí)看看那枚雞蛋，看看有沒(méi)有裂紋什么的，也就不能出去玩了，為了保護(hù)那枚雞蛋，就算不出去玩也值了，看著我的雞蛋沒(méi)碎，我也就安心、放心了。
通過(guò)一日護(hù)蛋心行動(dòng)我體會(huì)到了:母親在我們要出生之前就為我們保護(hù)了二百八十天，二百八十天��！唉……真是世上無(wú)難事，只怕有心人，母親為我們浪費(fèi)了自己的青春的二百八十天，一直到現(xiàn)在，她還在保護(hù)這我們，可有的.人連六個(gè)小時(shí)都保護(hù)不了，難道有人可以和母親的愛(ài)相提并論嗎？母親總有一天會(huì)離開(kāi)我們的，所以，我們要抓緊時(shí)間為父母分擔(dān)、做一些力所能及的事，哪怕是一秒！
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六年級(jí)年的作文 篇4
“世上只有老師好，有老師的孩子……”我一邊哼著自編的歌曲，一邊回想著黃老師的微笑 。
記得今年朗誦比賽時(shí)，我心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳。豆大的汗珠從額上滲出。扭頭一看，黃老師正對(duì)著我微笑呢。從她的眼神中，我讀出了鼓勵(lì)，讀出了信任。我鎮(zhèn)定了起來(lái)，不在緊張了。輪到我了，我健步走上演講臺(tái)，再次望了望對(duì)著我微笑的黃老師，更加有信心了。音樂(lè)響起，我流利的讀了起來(lái)，竟一字不差，沒(méi)有任何漏掉的內(nèi)容。演講完后，我向觀眾深深的鞠了一躬，這次鞠躬，不僅是給觀眾的，更是獻(xiàn)給用微笑給予我力量的`黃老師 。我
“飛”著下了演講臺(tái)，正好再次與黃老師的目光相遇，看著她微笑的面龐，好像在說(shuō)：“你真棒！”此時(shí)此刻的我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。
還有一次月考，正是黃老師監(jiān)考我這一考場(chǎng)。在做數(shù)學(xué)卷的時(shí)候，有好幾道應(yīng)用題把我難住了。我坐在座位上，抓耳撓腮，怎么想也想不出來(lái)。就在這時(shí)，黃老師正微笑地看著我，好像在說(shuō)：“我相信你！”我甩開(kāi)了這幾道題對(duì)我的困擾，打起精神，做了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，這幾道難題還真被我解了出來(lái)。幾天后，卷紙發(fā)了下來(lái)，一得知我考了一百分時(shí)，開(kāi)心地笑了。我想，此時(shí)的黃老師也在笑吧。
是黃老師的微笑給了我力量，給了我自信，給了我鼓勵(lì)。我又在心中默默地唱起：“世上只有老師好，有老師的孩子……”黃老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
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