六年級(jí)的作文精華(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
愛是一條清涼的泉水，愛是一棵龐大而茂盛的樹，愛是一只偉大的雄鷹，愛是東升的太陽，愛是暖暖的棉襖，呵護(hù)著我們，哺育著我們……
母愛像一個(gè)大海，讓我們?cè)诤Ｋ杏瓮妗Ｎ业哪赣H，清晨，想我送來一杯熱熱的牛奶；我的母親，中午端上一盤香香的飯菜，晚上送來一句“晚安”的話語……我，在我的母親。
在平時(shí)的`生活中，她給了我兩份愛，因?yàn)榘职纸?jīng)常不在家，只有母親，為家操勞。我的母親，總會(huì)被家里的煩心事而煩惱，總會(huì)被家里的家務(wù)事而疲憊。
在我的學(xué)習(xí)生活中，遇到不會(huì)的題，母親彎下身來給我講解。遇到煩惱事，母親幫我打開快樂的天窗。
母親每天都很累，我要幫她分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，也要獲取自理的能力。管好自己的衣物，不要讓它們“滿天飛”。
父愛就像一座沉重的山石，讓我們?cè)谏厦娓惺埽涸频臐嵃�，天的自然…�?/p>
我的父親平時(shí)不在家，但他一直無微不至的關(guān)心我，認(rèn)認(rèn)真真的教育我。前幾天，他給我買了《弟子規(guī)》讓我去懂得怎樣孝敬，怎樣學(xué)會(huì)懂禮貌，偶爾會(huì)打個(gè)電話：?jiǎn)枂栁液蛬寢屧诟墒裁�？吃飯了嗎？作業(yè)寫完了嗎？今天都學(xué)了哪些知識(shí)？……
天冷了，天熱了，該換衣服的時(shí)候，爸爸會(huì)帶我去買衣服，買鞋子。
我的母親，像一個(gè)天使姐姐，帶著自己的精靈寶寶，感受快樂，學(xué)習(xí)知識(shí)。
我的父親，像一個(gè)雄鷹，帶著我和媽媽在蔚藍(lán)的天空中，自由飛翔。
愛是一種準(zhǔn)備，愛是一種扶持，愛是一種支持，愛是一種資助。
我親愛的爸爸媽媽：我愛你們，一直到永遠(yuǎn)！
六年級(jí)的作文 篇2
一年一度的六.一國(guó)際兒童節(jié)終于到了，正好爸爸今天休息，我們一家三口便早早起床，乘車來到了沈陽市棋盤山風(fēng)景區(qū)內(nèi)的世博園，開始了我們一天的六.一世博之行。下車后首先來到了非常耀眼的世博園入口——鳳凰廣場(chǎng)。這里因?yàn)橛幸粋�(gè)像鳳凰一樣的鋼架造型而得名，“鳳凰”的頭和身都是用堅(jiān)硬的鋼架焊制成的。它的身體傾斜的就像意大利的比薩斜塔非常壯觀。它兩邊的翅膀是由鋼絲和帶眼兒的鋼板做成的，好像鳳凰正要展翅高飛。鳳凰的尾巴是由五顏六色的鮮花組成的，像孔雀開屏一樣美麗，它有一個(gè)美麗的名字——鳳之翼。在它下面吸引了許多游客在此留影。我們進(jìn)入園內(nèi)首先來到有名的玫瑰園，玫瑰園里種植著世界各地的珍奇玫瑰，只見那些玫瑰有紅的.白的.黃的.粉的'……真是讓人目不暇接。最讓我難忘的是那種藍(lán)色的玫瑰，它那還未盛開的花苞上沾滿了小水珠。陽光透過花房的玻璃照在上面，就像藍(lán)色的絨布上滾動(dòng)著一串串七彩的“小珍珠”。充滿了神秘的感覺真是好看。
出了玫瑰園我們又隨著人流涌向下一個(gè)景點(diǎn)——百合塔。百合塔是由鋼架和大塊的玻璃做成的，它是世博園里占地面積最大.最高的建筑物。它占地3公頃高125米，人們乘電梯就可以到達(dá)塔頂鳥瞰世博園全景。百合塔從遠(yuǎn)看，它像剛剛展開兩片花瓣的淺藍(lán)色百合花，近看它像個(gè)倒立的細(xì)脖花瓶，也像一個(gè)喝紅酒用的高腳杯。你可別小看這個(gè)百合塔雖然它是由玻璃制成的，但是它非常堅(jiān)固。據(jù)說用棒子打上去，它都不會(huì)輕易破碎，這也是它最吸引人們的一個(gè)特點(diǎn)。聽爸爸說百合塔寓意沈陽市百業(yè)興盛.和諧發(fā)展。百合塔四周的草地上還有很多形態(tài)各異的恐龍模型，大小.顏色都和真的一模一樣。在這里爸爸為我照了很多的像，我最喜歡的一張是我蹲在一個(gè)恐龍蛋里伸出兩只手張大了嘴，就像一只剛剛破殼的小恐龍。離開百合塔，我們來到了國(guó)際展館景區(qū)。在這里薈萃了來自23個(gè)國(guó)家的各具特色的園林景觀。如希臘園.日本園.俄羅斯園.意大利園.荷蘭園.美國(guó)園等……在意大利園我們還看到了維納斯和丘比特的雕像。媽媽和爸爸還在那兒留下了幸福的身影，這張相可是我給他們照的哦。一個(gè)個(gè)園子走過，那感覺就像到世界各地轉(zhuǎn)了一圈。不知不覺到了中午，肚子也餓的咕咕叫。爸爸聽說我餓了他就笑了。因?yàn)樗缇蜑槲覀儨?zhǔn)備好了八寶粥.巧克力.飲料等食品。不遠(yuǎn)處有一賣羊肉串的攤位，可把我饞壞了，大羊肉串有一尺多長(zhǎng)，爸爸趕緊走過去為我們買了幾大串。我們就在林蔭樹下的長(zhǎng)木椅上吃了午餐。因?yàn)槭沁^節(jié)游人很多，多數(shù)人選擇了這種午餐方式。
吃完飯我的精神頭可足了，因?yàn)樵谑啦﹫@中心湖四周都是各種大型電動(dòng)玩具。我急的拉著爸爸的手跑到了過山車售票口，可是因?yàn)槲业纳砀卟坏揭幻孜甯静辉试S我乘坐，我們只得無奈的離開。前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)傾斜的大圓盤，直徑大約有十米周圍有護(hù)欄，正隨著音樂聲一邊顫動(dòng)一邊旋轉(zhuǎn)，就像媽媽說過的桄元宵一樣。爸爸買了票我高興的排隊(duì).脫鞋上了大圓盤。工作人員檢查安全后音樂響起圓盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)，還不時(shí)的上下顫動(dòng)。我的兩只手雖然緊緊的抓住護(hù)欄躺著不動(dòng)，可是我的身體還是隨著音樂不停地上下顫動(dòng)，真是刺激極了。下了大圓盤我們又來到湖邊乘坐了踩水鵝.卡丁車，最后還參觀了最令人恐怖的鬼屋驚魂。時(shí)間過得飛快轉(zhuǎn)眼已是下午四點(diǎn)多鐘，爸爸說接我們的車已經(jīng)在園外等候，我們需要離開了。我一邊走一邊向媽媽許了個(gè)愿——如果我今年學(xué)習(xí)成績(jī)好，過年還要帶我來這里玩，媽媽也答應(yīng)了我的請(qǐng)求。這個(gè)六.一是我度過的最快樂的一個(gè)節(jié)日。
六年級(jí)的作文 篇3
兩天兩夜的下雨，原以為第三天會(huì)繼續(xù)綿延。早晨，早早的從被窩中鉆出來，穿上衣服，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，便開始了一天的忙碌。
吃完飯，打開窗子，便與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。伸出手，驚奇的發(fā)現(xiàn)∶雨停了。稍作歇息了一陣，便穿上鞋，系上鞋帶，走下樓道，騎上那自認(rèn)為很酷的自行車，向?qū)W校飛奔而去。
路上到處是一些坑坑洼洼，坑里積滿了水。一輪過去，便濺起幾朵水花。路上泥濘著，天也灰蒙蒙的，到處存留著雨后的氣息。
來到學(xué)校，剛拿起書本，班主任梁老師給我們調(diào)座位。忙忙碌碌40分鐘后，天徹底晴了。一輪紅日升起來了，一束太陽光照射在我的桌上。抬頭望天，藍(lán)藍(lán)的。云，白白的'。七種美麗的顏色架起了一座橋——彩虹橋。
看，這就是雨后的早晨！
六年級(jí)的作文 篇4
今天下午最后一節(jié)課，老師要去開會(huì)，作業(yè)布置好后，讓我們自己在教室乖乖自習(xí)。
剛開始，教室還算安靜，可狀態(tài)還沒持續(xù)多久，便被小威打破了：“來來來，兄弟們，打牌，多賭多贏！”這時(shí)，小睿說：“打個(gè)牌還賭錢，寫作業(yè)！”剛說完，小余就跑來說：“我玩我玩，誰都不要攔我啊，誰攔我我就…我就…”“你就怎么樣��？”小華回頭問�！拔揖妥屗麌L嘗我卷頭的滋味！在此申明啊，我可不打女的！”小華聽了，立刻翹個(gè)蘭花指，那張紙當(dāng)帕子一樣，抓在手里，然后回頭讓我給他把紅領(lǐng)巾栓在他頭上，轉(zhuǎn)頭對(duì)小余嬌滴滴的說：“余歐巴，不去打牌牌，寫作業(yè)，陪陪人家好嗎，人家好怕怕！”邊說還邊向小余拋了個(gè)媚眼，說完還裝起可憐來了。大家不管是聽見了還是看見了，都紛紛掉了一地的雞皮疙瘩，有不少同學(xué)暗暗發(fā)笑。小余更是惡心至極，拎上拳頭上去就打：“死三八，你個(gè)偽娘，不打你打誰啊！”在小余卷頭砸下來之前，小華一個(gè)健步?jīng)_向教室門口，對(duì)大家說：“我看門，你們玩�！彼查g，大家炸開了鍋。瞧，小晨和小彤在討論著上周的快樂大本營(yíng)；看，小斌和小桉在追逐打鬧……而我，則是和小智一起，給小余拍“照片”。為什么給小余拍“照片”呢？事情的經(jīng)過是這樣的：小睿小文的位置上推了一把剛站起來的小余。小雨猝不及防，被小睿推的“人仰馬翻”，一不小心撞歪了小豪的'桌子和他自己的桌子后，又一個(gè)踉蹌把自己椅子給撞倒了，小雨也摔了一個(gè)“狗啃泥”。這時(shí)，小智和我正巧撞見了這一幕，趕緊用自己制造的“手指照相機(jī)”去“抓拍”小余的正臉，制成“照片。我“拍”了好幾次，都沒“拍”到正臉。小劉走過，冒出句“還能爬起來��！”小余氣了個(gè)半死，小劉和小智把小余拉著為我爭(zhēng)取到拍到正臉的機(jī)會(huì)，。“小余�！毙∮嗪貌蝗菀姿览锾由犚娢业穆曇�，立刻抬起頭�！斑遣痢蔽易詣�(dòng)配聲，一張照片完美出世，我不禁哈哈大笑。
最后一節(jié)課鈴聲徹底響徹耳際，同學(xué)們已經(jīng)完全沉醉在一片舉世歡慶中，老師布置的作業(yè)—見鬼去吧！
六年級(jí)的作文 篇5
一封信發(fā)出去，便有了長(zhǎng)久的等待。躍躍期盼的情懷是，閃動(dòng)著你的身影。故鄉(xiāng)��！你總是在信里，又在信外。
呼呼吹著的故鄉(xiāng)風(fēng)��！你總在我身旁穿梭，總是把我那天真、美好、幸福的童年帶到我的眼前，也總讓我想起在故鄉(xiāng)里生活的時(shí)刻。
周圍是一片綠油油的海洋，還有那些凋凌的花朵，時(shí)時(shí)散發(fā)出香味；當(dāng)然還有一條水晶晶的小河和一條臟透了的水溝，這就是我的家鄉(xiāng)。
我記得一次與幾個(gè)伙伴去瓢魚，提起個(gè)小簸箕，便蹦蹦跳跳朝那小水溝跑去。來到小溝前，我抓起簸箕便往下放，淤泥般的水湍急地往簸箕里塞去，那水，就像一條條溜滑的泥鰍，在簸箕里調(diào)皮地翻滾著。好一會(huì)兒，我提起了簸箕，里頭竟有幾條在打滾的小魚，我樂了：“你們過來瞧瞧”，我邊使勁地招著手邊對(duì)那幾個(gè)伙伴喊到。聽到我的叫聲，他們個(gè)個(gè)抬起了頭，扔下在溝里撈起的泥巴，向我這兒沖來。他們跑到我前面，爭(zhēng)先恐后地?fù)屍鹆四菐讞l小魚。爭(zhēng)了許久，我們一個(gè)個(gè)都像用泥土雕刻的塑像，你看著我，我看著你。
看著咱們身上的泥，我腦袋突然蹦出個(gè)想法，反正身上都是泥了，還不如玩?zhèn)�痛快“打水仗”去。我把想法告訴了幾個(gè)伙伴，他們臉色失意，卻又驚不住這種誘惑，異口同聲地說：“好”。剛下河，我捧起一灘涼爽的清水往我的伙伴身上一灑，他們立即躲開，接著他們向我猛烈地潑水，我眼疾手快，側(cè)身躲過。我便要使用自己的“必殺技”，我舉高了手，使勁往水面上砸去，就像一塊巨石往水里砸去，頓時(shí)，被擊起的水浪像速箭一般飛向其中的一個(gè)人；只聽“嘩啦”一聲，水都落在他身上，他的全身都濕淋淋的，像個(gè)“落湯雞”。我們看了他，都忍不住哈哈大笑起來……“哈”。我笑了。我笑我們小時(shí)的`天真，我笑我們小時(shí)的可愛，“太美好了”。但我知道，我再也不可能有那樣的童年，再也不會(huì)那么天真、可愛了�？墒�，我并不喪氣，因?yàn)槲疑砼钥傆幸还伞肮枢l(xiāng)風(fēng)”在我的身邊穿梭。偶爾，它會(huì)穿透我的心靈，把我的心靈凈化，讓我重新過上一個(gè)天真、美好、幸福的童年。故鄉(xiāng)的風(fēng)啊！你就像我那朵心胸上的小花，開了又謝了；短辮上那束紅繩，綰了又散了；后面追上來的小蝴蝶，近了又遠(yuǎn)了。
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