[精選]六年級年的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　今天，我去抽獎——EXO的演唱會票。自己獨自坐公共汽車去那里，真是太開心了，沒有事會惹我生氣。

　　剛上車時，車上的人很多也很擠。一站一站過去了，乘客逐漸減少。這時我看到一個坐在后排的叔叔正在嗑瓜子。我想，我要不要去題型他呢？課時我害怕他會罵我多管閑事。就在我思考要不要去提醒他時，一位小妹妹輕輕地走過去對這位叔叔說：“請您不要將瓜子殼吐在車廂里。”課時小妹妹好心的勸說卻遭到了這位叔叔嚴厲地批評。叔叔大聲地說：“小孩，你多管閑事，走開！”她瞟了一眼小妹妹，又把目光轉(zhuǎn)移到窗外。

　　聽了這句話后，小妹妹不但沒有走開，卻彎下身子撿起了地上的.瓜子殼，一粒一粒撿得十分細心。那位嗑瓜子的叔叔似乎坐不住了，他的臉上現(xiàn)出了慚愧的神色。也地下腰撿起剛才自己吐下的瓜子殼。

　　我一直站在車廂里，看著他們彎腰撿瓜子殼的身影，我心里涌起了一種異樣的感動。我很佩服小妹妹的行為，也為自己剛才的優(yōu)柔寡斷而感到后悔。我想起前人說過的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”車廂里發(fā)生的這一幕正是對這句話最好的詮釋。

　　小妹妹雖然年紀比我小，在這一點上卻是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　鮑老師點評：

　　通過一件具體的事例表現(xiàn)了人物的品質(zhì)，結(jié)尾寫出感想點明了主題。敘事清晰有條理。

六年級年的作文 篇2

　　這天，天氣晴朗，太陽火辣辣的，溫度非常高。藍天上的白云朵朵，看起來十分好看。我便去游泳，在回來的路上。突然，狂風(fēng)大作，風(fēng)卷著灰塵，向路上的行人撲來。我趕忙把眼睛閉上，唯恐灰塵迷住了眼。天上的云不知何時變成了烏云，殺氣騰騰地由西向東滾滾而來。

　　樹葉被風(fēng)刮得四處飛揚，像折斷翅膀的蝴蝶紛紛落了下來。天空也陰沉沉的，眼看暴風(fēng)雨既將來臨。

　　剛到家，只見天空陰云密布。烏云壓頂，十分黑暗、嚇人，仿佛有什么魔王要出世的樣子。天空時而黑時而亮，-那是調(diào)皮的閃電在作怪。只見一道強烈地閃光劃過，緊跟著“轟隆”一聲巨響，把人嚇得不輕�？耧L(fēng)“嗚嗚”地刮著，像是在咆哮。傾盆大雨從空中沖下來，形成了厚實的雨幕，對面的樓房都看得模糊不清�？耧L(fēng)夾著暴雨下得“稀里嘩啦”，就像天上有人在哭泣，淚水一下子絕堤，“嘩啦啦”地向人間沖來。不一會兒，門前的小路就被水淹沒了。

　　此時，鳴蟬不再叫，小鳥也躲了起來。唯有那雨地里的青蛙，你一聲我一聲“呱呱”地叫個不停，仿佛在開大型的`音樂會。

　　雨過天晴，漆黑的天空閃著明亮的星星，氣溫頓時下降了許多。晚上，就可以睡一個安穩(wěn)的好覺。

六年級年的作文 篇3

　　金色的陽光灑在了校園里，咦？六（1）班的教室怎么飄出了一股香味？他們在開展什么活動，請和我一起去看看吧！原來他們正在開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我來說”的活動呢！

　　朱永樂自告奮勇第一個走上臺。只見他滔滔不絕地介紹著：“從前有一只母豬踩死了一只小豬，主人不忍心扔掉，就取小豬蹄上的肉做了肉腸……”正當(dāng)我們聽得津津有味時，聲音突然中斷了，大家不解地看向朱永樂。他的手緊張地握在一起，眼睛四處亂瞟，臉不知是太緊張，還是不好意思，紅得像個熟了的大蘋果。瞧他這幅窘樣，同學(xué)都“噗——”地一聲笑了出來。朱永樂只好用求助的眼神看向老爸，朱爸爸用大掌拍了拍朱永樂的.肩膀，然后清了清嗓子接著往下說：“捆蹄要取豬蹄上的肉，切碎，塞入豬的小腸，捆得越緊越好，然后小火四十分鐘……”聽著朱爸爸詳細的介紹，我們仿佛看到了一位專業(yè)的廚師正在做捆蹄呢！選材、切碎、捆扎、清蒸、冷卻、切片……每一步都是那么完美，讓不少同學(xué)都情不自禁地咽了咽口水。

　　朱永樂端著一盤捆蹄挨個請同學(xué)們品嘗。有的同學(xué)一臉陶醉，仿佛正在品嘗瓊漿玉液似的；有的同學(xué)吃了一片還沒解饞，只好舔著嘴唇，回味捆蹄在唇齒間留下的濃郁的肉香……終于輪到我了！我戳了一片捆蹄。捆蹄肉是粉紅色的，邊緣閃著銀色的光，在陽光下就像鍍上了一層銀色的外衣，仿佛在誘惑我去吃了它似的。我把捆蹄放在嘴里，慢慢咀嚼，肉皮表面光滑，肉質(zhì)細嫩，只覺得一股帶著咸味的肉香，以旋風(fēng)般的速度在嘴里彌漫開來……吃完后，口中依然有著揮之不去的香味。

　　我愛美食，我愛語文課！

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