實(shí)用的六年級(jí)作文8篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)作文 篇1

　　我們常說：“思想決定出路，態(tài)度決定成敗�！倍�我認(rèn)為，處理方式的不同也會(huì)決定你將收獲什么樣的結(jié)果。針對(duì)材料中青年善舉的方式，我們可以看到，有時(shí)候，稍微轉(zhuǎn)換下方式。我們會(huì)收獲不一樣的結(jié)果。而愛心，我想它更應(yīng)該以正確的方式去獻(xiàn)出。

　　首先，每個(gè)人都有一定的自尊心。心里都藏著一座神圣的殿堂，而街頭的流浪漢當(dāng)然也不例外。對(duì)于青年的第一次給予，讓流浪漢感覺到他們是因?yàn)榭蓱z而受施舍。于是，強(qiáng)烈的.自尊心就上來說話了；而青年的第二次施給，換了一種方式，不再是直接分發(fā)給予，而是以一種互動(dòng)的方式讓流浪漢欣然地接受施舍。雖然同樣是獻(xiàn)愛心，但有智慧地獻(xiàn)愛心會(huì)使得人們更愿意接受。因?yàn)闃溥�要皮，尚且是人呢，流浪漢也有個(gè)人尊嚴(yán)，他們只是一時(shí)落魄。

　　其次，愛心的獻(xiàn)給需要彼此互動(dòng)，而不是簡(jiǎn)單的施予者與被施予者，讓施予者與被施予者互動(dòng)起來，共同成為這場(chǎng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)的參與者，共同演繹者一場(chǎng)慈善活動(dòng)。而不是一支獨(dú)舞。互動(dòng)的方式會(huì)讓受施予者得到關(guān)懷，因?yàn)樗�給予的不只是物質(zhì)上的滿足，它還饋贈(zèng)了受助者以精神上的關(guān)懷，讓自尊得到保護(hù)，讓愛在心里開花。而材料中青年的第二次施予，正是讓流浪漢參與其中，共同成為這場(chǎng)魔術(shù)的表演者，并且得到物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的富足。

　　最后，獻(xiàn)愛心本該是愛的傳遞，而不應(yīng)該有高低貴賤之分，且是人人平等。受助者之所以受助不是因?yàn)榈唾v、無能，而是他們尚且沒有成功，尚且處于人生的低谷。需要我們給予幫助，伸出援手匯聚力量，幫助他們走出“低谷”。我記得前不久網(wǎng)上有“買畫獻(xiàn)愛心”的一個(gè)公益項(xiàng)目，項(xiàng)目所說的是一群身體有缺陷的孩子，他們失去了與正常人交流的能力，為家庭造成了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人便是通過讓他們呢作畫，然后將畫作拍賣以籌集愛心捐獻(xiàn)，他們沒有在社會(huì)上公然叫捐，而是以這樣的一種方式去籌得款項(xiàng)，這不僅維護(hù)了孩子的自尊心，同時(shí)也給予孩子一個(gè)展示的舞臺(tái)，這是一場(chǎng)獻(xiàn)愛心的創(chuàng)舉。

　　愛，原來也可以換一種方式。

六年級(jí)作文 篇2

　　天氣晴朗，太陽(yáng)暖洋洋的曬在身上，感覺真舒服，爸爸正在收拾著行裝準(zhǔn)備帶我、覃婉云和她的妹妹一起前往寧波文化廣場(chǎng)看冰雕。

　　收拾東西，就把著大包小包的衣服扔進(jìn)后備箱，坐上車出發(fā)了，穿著T恤衫，短褲，開啟車窗，享受著微風(fēng)習(xí)習(xí)的涼爽，不知過了多久，我們來到了了目的地，準(zhǔn)備換裝，拿出放在袋子里面的衣服，換上褲子，披上厚厚的棉襖，裹得就像個(gè)粽子一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。換好走出車門，頓時(shí)感到好熱，爸爸走在前面，我們?nèi)齻�(gè)小孩在后面跟著，路過廣場(chǎng)的玻璃，我忍不住看了一眼，我們的樣子被映在上面，跟旁邊的路人就像是從兩個(gè)星球來的一樣。

　　經(jīng)過一小段路程，我看到了冰迪雕的牌子，就快步跑快去，在棚旁等著大家，檢完票，工作人員拉開門，一股寒氣撲面而來，不僅讓我抖了抖。老爸進(jìn)去，接著再是我們，地挺滑的，我們小心翼翼的走進(jìn)去，環(huán)顧四周，這里并不是很大，但是卻有很多各式各樣的冰雕：揮舞著粗壯而又長(zhǎng)的腕足，大大腦袋加上兩只瞇成一條縫的眼睛，顯得特別可愛；旁邊就是一頭高大的猛犸象，有著魁梧的`身軀，還有那對(duì)又長(zhǎng)又彎的象牙，栩栩如生；再往前走，一個(gè)個(gè)彩色，高大的衛(wèi)士扛著槍，穿著靴子，很威武的樣子，旁邊還有滑雪，但是要自己背座圈上去，好不容易上去了，工作人員將座圈放好，坐上去，再輕輕一推，我開始滿滿下滑，越來越快，忍不住叫出來了，坐在上面感覺好刺激，雙手緊緊拽著扶手，這到下來才將西方下來了。

　　玩過這個(gè)后旁邊還有各種各樣冰雕，讓我們玩的意猶未盡，知道我們的手和臉被凍得不行了，才依依不舍地離開。

六年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人都想抓住機(jī)會(huì)，去干一番大事業(yè)。其實(shí)，生活中的機(jī)會(huì)像天上的星星，數(shù)不清。或許，只是你沒有留意，使一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)從身邊溜走。

　　機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的。《當(dāng)幸福來敲門》這部影片中，主人公克里斯在找工作時(shí)，碰見了主管——托爾斯泰，這期間，他放棄了介紹自己，而是拼魔方。他放棄了一個(gè)小機(jī)會(huì)，但抓住了一個(gè)大機(jī)會(huì)，最終獲得了成功。

　　其實(shí)，機(jī)會(huì)無處不在，只要你做好充分的`準(zhǔn)備，有一定的本事，那么你就能抓住機(jī)會(huì)，并贏得機(jī)會(huì)，成為“強(qiáng)者”。

　　我國(guó)首富李嘉誠(chéng)，在改革開放時(shí)期，社會(huì)相當(dāng)落后的情況下，把握住了商機(jī)，在家庭并不富裕的情況下買了大量的地皮，并投資，發(fā)家起業(yè)，最終成了亞洲地產(chǎn)大亨。

　　我也抓住了機(jī)會(huì)。有一次，學(xué)校舉行知識(shí)競(jìng)賽，每班派三名學(xué)生參加。一位同學(xué)毛遂自薦，另一名知識(shí)淵博。我當(dāng)時(shí)很想?yún)⒓�，就冒險(xiǎn)推薦自己。后來我獲得了成功，是三、四年級(jí)組的第二名。我萬(wàn)分高興，因?yàn)槲易プ×藱C(jī)會(huì)。

　　話說回來，我也丟掉過許多機(jī)會(huì)，所以今后我一定多把握機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取每一次！

　　朋友們，機(jī)會(huì)靠自己把握哦！

六年級(jí)作文 篇4

　　“王塵琨，這個(gè)字你少寫了一鉤，去給我抄十遍！”說這話的便是我的班主任丁老師。你一定覺得她很厲害吧！是的，在學(xué)習(xí)方面我最怕她�？梢郧�萬(wàn)別以為她就是這樣，她也是我最喜歡的老師。丁老師個(gè)子不高，中等身材，白凈的臉上一雙彎彎的眼睛配上一頭黑發(fā)，顯的很精神。

　　記得去年越野賽時(shí)，我是班里的運(yùn)動(dòng)員。賽前，丁老師跑前跑后，還反復(fù)叮囑我們不要緊張。聽到我零星的兩聲咳嗽，丁老師趕快跑了過來，關(guān)切地問我：“怎么樣，身體舒服嗎？能不能參加比賽？”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，可丁老師還是不放心地在我的額頭上摸了摸，生怕我發(fā)燒。然后，她寬慰我說：“重在參與，可別跑的太猛了，把身體累壞了�！蔽矣贮c(diǎn)點(diǎn)頭。接著丁老師告訴我長(zhǎng)跑的竅門，見我鞋帶松了，她又蹲下身來幫我系鞋帶。我看著老師烏黑的頭發(fā)中的.幾根銀絲，一股暖流心中流淌。

　　“咚”的一聲，發(fā)令槍響了，隊(duì)員們像離弦的箭跑了出去，我也不甘示弱，緊跟在第一名后。跑了一會(huì)兒，我漸漸被后面幾個(gè)同學(xué)超過了。只聽見耳畔丁老師那“加油”聲在紛雜的聲音中格外響亮……比賽結(jié)束了，我累的一屁股坐在地上。丁老師跑過來拉起我說：“跑后千萬(wàn)不能坐下，對(duì)身體不好，先慢慢走一走”。然后她拿著毛巾一邊幫我擦汗，一邊安慰我說：“這次沒拿第一沒關(guān)系，能堅(jiān)持下來已經(jīng)不錯(cuò)了，下次努力�！蔽衣犃耍�感動(dòng)地又點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，你知道我為什么喜歡我那個(gè)嚴(yán)厲的丁老師了吧！

六年級(jí)作文 篇5

　　我的母親是一名不了解我的“壞”母親。

　　母親是黑色的。我的'母親非常容易發(fā)火。每次考試后，不管分?jǐn)?shù)考多少都不滿，還常生氣，有的單詞錯(cuò)了就讓我抄20遍，我很怨恨。但我卻無意間發(fā)現(xiàn)母親批評(píng)我后躲在房間里哭。

　　母親的滋味如藥一樣苦。母親很不喜歡做飯，每次吃飯，我和爸爸總覺得不好吃，就說了幾句，母親就不耐煩了：“不好吃，就把筷子放下來別吃了�！蹦赣H就這么無賴。但我卻看見她寫的《為寶寶的營(yíng)養(yǎng)菜譜》。

　　母親看上去像教訓(xùn)人的老師。只要我有一點(diǎn)做得不好的地方，母親的嘴就又開始“行動(dòng)”了，說我這個(gè)不好，說我那個(gè)不好，就把我看成一只有缺點(diǎn)沒有優(yōu)點(diǎn)的人了。但我卻無意間聽見她在阿姨面前夸獎(jiǎng)我。

　　母親聽起來像一首悲傷的樂曲。當(dāng)我考試考得不好時(shí)，我很不開心，母親也很傷心，從那以后母親就一直悶悶不熱，直到我下次考好才破涕為笑。

　　啊，母親，你真是個(gè)讓人捉摸不透的“壞”母親。

六年級(jí)作文 篇6

　　我是一只蝴蝶，一只紫藍(lán)色的蝴蝶。

　　自從我破繭而出，便住在那一片夢(mèng)幻般的森林中。清晨，陽(yáng)光從樹葉的縫隙中透過，灑下點(diǎn)點(diǎn)碎金，我欣喜地親吻著它。

　　光柔柔的，我坐在草葉上，享受陽(yáng)光的擁抱。頓時(shí)，仿佛身體都亮了起來，暖暖的感覺襲來，翅膀也變得閃閃亮亮的，漂亮極了。

　　我的家就在那一棵老樹旁的花叢中。一到早上，我就得按時(shí)從葉尖上尋找露水洗漱。哇，好大一顆！我飛過去，捧起露水拋到臉上，洗去一夜的塵埃，還聞到了葉兒的清香。我優(yōu)雅地理順觸須，整平翅膀。呼，整齊、清潔，不錯(cuò)！

　　“咕�！�—咕�！�—”呀，餓了呢，我要覓食了。我在樹與樹間尋找食物，可是，只看到一片又一片的綠，卻沒有果子，不禁有一絲沮喪浮上心頭……突然，一股沁香竄入我的鼻子。我聞味兒飛去，只見一叢灌木上綴滿了好多果子，散發(fā)著誘人的氣息和晶瑩的光澤。我選中一顆，用嘴巴咬開薄薄的果皮，開始貪婪地吮吸起來。這果子紅紅的，皮薄多汁，甜中帶著一丁點(diǎn)兒酸，清涼的液體沖撞著我的胃，絲絲涼意浸潤(rùn)心田。

　　帶著嘴邊殘留的一線瓊漿，我自在地飛著。累了，坐在果子上歇會(huì)兒；餓了，饞了，就又來到紅果兒堆吸一點(diǎn)，嗯，真美味……

　　“知了——知了——”，耳畔傳來知了哥哥們盡情的歡唱聲，啊，多么熱鬧，多么充滿激情！我也不禁跳起舞來。跳著跳著，觀眾越來越多了：螞蟻軍團(tuán)的指揮官和小士兵，圓滾滾的西瓜蟲一家，翠綠的螞蚱俠客，憨厚的獨(dú)角仙村民……不久，許多舞者和歌手也加入進(jìn)來。瞧，螞蟻軍團(tuán)指揮官一邊揮動(dòng)著迷你指揮棒，一邊甩動(dòng)著頭上的`兩根觸角，無比陶醉；那群小士兵在指揮官的帶領(lǐng)下也都彈的彈，拉的拉；西瓜蟲一家扭動(dòng)著滾圓的身體，左擺擺，右動(dòng)動(dòng)；而我——當(dāng)之無愧的舞蹈家，早已成了眾人的焦點(diǎn)……我們舞的舞，唱的唱，表演越來越精彩，一潮勝一潮。

　　漸漸地，我們到了忘我的境界。表演也在高潮中結(jié)束了。我們停下了舞步，歌手們也輕下聲來，倒是觀眾們你一言我一語(yǔ)，不停地稱贊著。表演完，贊美過，群蟲慢慢解散。

　　我一身疲倦地坐在花瓣上，看著夕陽(yáng)終于托不住沉重的腦袋，緩緩沉了下去。微風(fēng)絲絲飄來，似乎有了點(diǎn)睡意，聽著金鈴子的催眠曲，伴著陣陣芬芳，不覺沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

六年級(jí)作文 篇7

　　今天，我在海門感受到了天寒地凍的感覺，刺骨的寒風(fēng)就如同一根根針刺在我的臉上。令我不時(shí)打個(gè)寒戰(zhàn)。這一次前所未有與突如其來的寒冷給大人們帶來了許多不便，使許多小區(qū)的小池塘都結(jié)上了厚厚的冰，但是對(duì)于我來說，這莫非 又是給了我一次與冰親密接觸的機(jī)會(huì)。

　　我來到小區(qū)里的一個(gè)小池塘邊，只見池塘上結(jié)上了很厚的冰，完全看不清冰底下是什么樣子：看來這冰一定很厚。我用手放在冰上：“哇，這冰竟然這么冷，真是出乎意料啊！”我用力的用手往下按，可冰卻紋絲不動(dòng)，而且這冰還十分的硬，這時(shí)我大膽的把一只腳放在了冰上：我竟然可以站在冰上。我興奮極了，把另一只腳也放了下來，但這冰卻毫發(fā)無損，我頓時(shí)想到書上說只要冰的厚度達(dá)到六七厘米就完全可以支撐一個(gè)成年男子了，我不禁打了個(gè)哆嗦：今年的冬天可真冷啊，我還是頭一次能夠站在冰上呢！

　　我往前走了幾步，用力往上一跳，然后重重的站在冰上，可是冰卻只裂開了一條很小得縫，我一下子開始放心大膽的`在冰上滑了起來，開心極了。這個(gè)池塘的冰十分的滑，但我卻并不在乎它有多滑，依然是玩的不亦樂乎。

　　這時(shí)我回到了岸上：一直這樣滑來滑去有什么意思呢，要不讓我來鑿一個(gè)小冰洞吧。想干就干，我順手從身旁撿起一塊石頭，開始用盡全身吃奶的力氣去鑿，可我總是鑿不到底，：這個(gè)池塘的冰可真是又硬又厚啊，可我就不相信我鑿不破這冰，于是我便開始更加賣力的去鑿。終于，“功夫不負(fù)有心人”我不僅鑿破了它還鑿出了一塊冰，我仔細(xì)的打量這塊冰，發(fā)現(xiàn)這冰足有十幾厘米。后來，我又鑿出了許許多多的冰塊�；丶視r(shí)，我的手通紅通紅的，熱得不得了。

　　冰玩我，我玩冰，在這冰凍的世界里，我是一位快樂的男孩。

六年級(jí)作文 篇8

　　我常常想，在我們校園里，愛心真的存在嗎？

　　有一次，我在樓梯上被人絆了一跤，周圍有很多同學(xué)都看見了，卻沒有一個(gè)人過來扶我，甚至還有一些同學(xué)在旁邊笑話我。至于那個(gè)絆倒我的同學(xué)，見我摔倒在地，連句“對(duì)不起”都沒有說，拔腿就跑，一轉(zhuǎn)眼就沒了蹤影。望著他飛奔而去的身影，聽著周圍時(shí)不時(shí)發(fā)出的笑聲，我又惱怒又難過，說不出一句話，流不出一滴淚，心里卻一直有一個(gè)聲音在喊：“愛心真的遠(yuǎn)離我們了嗎？”

　　我真希望校園里每個(gè)人都能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，獻(xiàn)出自己的愛心。我覺得，我們可以創(chuàng)建一個(gè)愛心小隊(duì)，讓愛心小隊(duì)的同學(xué)們把愛心傳遞出去，讓愛心小隊(duì)帶著大家一起在校園的每個(gè)角落播撒下愛心的種子，讓愛心的種子在每個(gè)人的心里都生根發(fā)芽。看見別人的物品掉地上了，微笑著去撿起來交還給別人；看見同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難，耐心地去幫助解答；看見同學(xué)遇到了傷心或煩惱的'事，真誠(chéng)地去安慰他，分擔(dān)他的憂愁。

　　愛心是清泉，澆灌片片小草；愛心是小草，襯托朵朵鮮花；愛心是鮮花，散發(fā)陣陣清香。愛心很小，每個(gè)人都能獻(xiàn)出愛心；愛心很大，能讓每個(gè)被愛心溫暖的人的心里開出一朵花。

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