【精選】六年級的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
桑娜和漁夫這對夫婦把西蒙家的兩個(gè)孩子抱回家之后，他們一家的生活變得更加艱苦了：沒有衣服穿，沒有食物吃，沒有鞋子穿。有一天，漁夫聽說城市里很富有，于是，他決定到城市里去闖一闖，他把這個(gè)想法告訴了他的妻子桑娜，桑娜想了想說：“我們的家再不好也是個(gè)家啊，在外面還不知道能不能吃到東西，我們不吃東西不要緊，就怕孩子們餓壞了。如果西蒙家的兩個(gè)孩子餓死了，我們該怎么向她交代啊？何況現(xiàn)在我們還沒有盤纏呢？”漁夫說：“反正留在家里也是餓死，不如出去搏一搏。”
第二天他們把房子賣掉做盤纏，帶著家里僅有的一小塊黑面包出發(fā)了。走到第二天，僅有的一小塊黑面包也被孩子們吃掉了，孩子們還是很餓，畢竟那是一塊黑面包啊，能吃一天已經(jīng)不錯(cuò)了，孩子們已經(jīng)吃了兩天。這時(shí)，漁夫想去乞討。乞討很順利，他們討到了一些窩窩頭，夠孩子們吃一天的了。孩子們在吃窩窩頭的時(shí)候，漁夫看到有一些人，他們好像是在趕往哪里去，他就上前問他們，結(jié)果被那些人一腳給踢開了，還惡狠狠地說：“滾開，看你的窮酸樣！還想跟我們一樣去找工作！我們都不一定找到工作，就憑你！哼！??”說完，他們就走了。漁夫痛苦地跪在地上，真想痛哭一場，但是他又想到，既然他們能去找工作，我為什么不能呢？他們找好工作，我還不能找到體力活嗎？于是，他就把這個(gè)想法和桑娜說，不過這時(shí)已經(jīng)快到晚上了，他們只得停下來休息，孩子們困得一會(huì)就睡著了。這時(shí)，漆黑的夜晚可以聽這樣的談話：
“我們的明天會(huì)怎么過呢？以后的日子就是吃了上頓就沒下頓了。我們還好說，可孩子們呢？唉??”
“桑娜，別擔(dān)心，我在天快黑的時(shí)候，不是給你說，我想去找一份工作嗎？我們?nèi)フ乙环莨ぷ靼��！?/p>
“我也想找一份工作，可是，我們帶著七個(gè)孩子，能夠找到工作嗎？就算找到了工作，也不能養(yǎng)活我們一家九口人�。 �
“桑娜，找到了工作，就是找到了活路，這樣至少我們的孩子就不會(huì)餓死了。我們還要讓我們的孩子在這里讀書呢，不要讓他們長大以后還像我們一樣，要讓他們做一個(gè)有知識(shí)的人；也要讓他們知道，其實(shí)窮人都擁有一顆美好的心靈，而有些富人的.心靈是丑陋的。以后，要讓他們當(dāng)一個(gè)擁有美好心靈的人，不管他們以后是窮人還是富人。還要讓他們知道窮人的辛苦。如果他們長大事業(yè)有成，要讓他們多幫助窮人�！�
第二天，桑娜和漁夫去好多地方去找工作，但是都失敗了。這時(shí)，他們看到一些人都往一座高樓大廈走去。漁夫說：“我們?nèi)タ纯窗�。這個(gè)地方這么大，一定需要一些清潔工之類的，如果我們能在這找到工作也挺好的�！庇谑�，他們就走了進(jìn)去。走到樓梯拐角的時(shí)候，一個(gè)小孩在那里哭，他們就走向那個(gè)小孩，不僅哄那個(gè)小孩開心，還給他講故事，并幫那個(gè)小孩找到了媽媽。這時(shí)，這家公司的老板對漁夫和桑娜說：“你們被錄用了。”原來這個(gè)老板是要考驗(yàn)面試者的愛心和品德，而這個(gè)小孩子就是他們故意安排的……那些對小孩子置之不理的面試者慚愧地低下了頭。
從此以后，桑娜一家過著幸福的生活……
六年級的作文 篇2
生活是一本書，書上沒有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善于讀這本書的人，還會(huì)為它增添更新的篇章。這本書，你不要以為它遙不可及，其實(shí)，它就在我們身邊，我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到它。
星期天的清晨，剛下過雨，林蔭道上，積滿了雨水，因?yàn)槁飞媳緛砭涂涌油萃莸�，所以雨一下，路上堆起了一個(gè)個(gè)小水洼，走起路來很容易濺到褲管。我漫不經(jīng)心地散著步，突然在旁邊的水洼里，我看到了一幕——一只小螞蟻在一片“大海”中漂著。小螞蟻先是賣力地掙扎，努力不讓自己沉下去。水無情地將它吞噬，顯示著自己的威力，螞蟻太弱小了，它根本戰(zhàn)勝不了這水。可它卻還自不量力地使勁掙扎著，幾只腳不停地?fù)潋v，試圖幫自己脫離險(xiǎn)境，它費(fèi)盡了力氣，每把自己往上縱一點(diǎn)，水就會(huì)把它壓下來一點(diǎn)，努力都白費(fèi)了。這幾個(gè)輪回的較量，小螞蟻體會(huì)到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來，水漫過了它的身體。我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因?yàn)閷τ谒鼇碚f，水是不可戰(zhàn)勝的，我并沒有感到奇怪，這很正常，弱的總是向強(qiáng)的屈服。過不了多久，水就會(huì)將它淹沒，它就會(huì)被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒的狼狽樣子，可沒想到，事情并沒有我想象的那樣。
我發(fā)現(xiàn)它突然鉆出水面，拼命地向岸上游去，其實(shí)，它這叫哪叫游，只是幾條腿不停地朝那個(gè)方向挪動(dòng)。噢，我明白了，它振作起來了，不向水妖屈服，它要擺脫“弱者”這個(gè)稱號(hào)，變成強(qiáng)者！它的力量很小，幾次的`擺動(dòng)只移動(dòng)了幾毫米，可它并不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒，它又一次次地掙脫！經(jīng)過了很長時(shí)間，它終于離岸只剩下一個(gè)指甲的距離了，它很興奮，擺動(dòng)著它的觸角。又過了一會(huì)兒它終于爬上了岸。
回家的路上，我思緒萬千，想到了一句俗語：生活是彈簧，你弱它就強(qiáng)。只要你下了決心去做某一件事，并且付出了一定的代價(jià)，這樣事就一定會(huì)被做成。我呼一口氣，朝家的方向走去。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，雨后的那個(gè)清晨，有一只蘊(yùn)含著深深力量的小螞蟻……
六年級的作文 篇3
我的書架是一個(gè)長長的書架雖然我的書架外表簡陋但是里面是有五層的書架第一層是紅色，第二層是黃色，第三層是藍(lán)色，第四層是綠色，第五層是青色，這個(gè)書架是我十歲的生日禮物之一比起那些美麗精致的禮物盒是高高之上，我那時(shí)聽到是我的生日禮物我高興的一跳三尺高。
我希望我這個(gè)書架可以伴隨我讀博士生我希望它永遠(yuǎn)那個(gè)好看我希望它是活的我希望它是我的朋友。我和我的書架有這不可分離的感覺我和它有這親密而任何人都代替不了的感情，我希望它也是怎么想的，它和我經(jīng)經(jīng)只有一年但是我們有不可分離的感情，它也和我的書桌也是好朋友，因?yàn)槲业臅烙泻芏鄷目诖梢詭臀业臅婪謸?dān)一些書。
這個(gè)書架的第一層是裝我的`作文書，第二層的一半是裝我的作文一半是裝我的閱讀書，第三層也是裝我的閱讀書，第四層是裝我的十萬個(gè)為什么的書，最后一層是裝我的漫畫書。
在一個(gè)星期五我我放學(xué)回家打開電腦玩我喜歡的游戲那時(shí)我把作業(yè)忘得一干一凈當(dāng)我想起來我就連忙關(guān)了電腦開始做作業(yè)了我把其它作業(yè)寫完后還差作文我走到我的書架前仿佛書架對我說你要的書在XX行XX列XX頁，我很快的找到這本書又翻到我要找的那頁我有很快的寫了上去我寫完了放進(jìn)我朋友的口袋，我又去拿了一個(gè)抹布把我的書架抹的干干凈凈。
這個(gè)書架是我的朋友是我知識(shí)的源泉，這個(gè)就是我的書架。
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