六年級年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
前線奮不顧身的戰(zhàn)士們；馬路中央指揮交通的交警們；校園里孜孜不倦的老師們；車道邊默默無聞的清潔工們……哪一個不值得敬佩？而我最敬佩的是我的爸爸。
和煦的春風(fēng)吹過面頰，溫暖的太陽照射在車頂，我們又回到了故土——溧陽�！昂暨旰暨�，”一聲聲粗略的喘氣聲在耳中回蕩，我們大包小包，各種營養(yǎng)品、水果被拎回家中。過了許久，才坐在板凳上，大口大口地呼著熱氣，只見爸爸一起身，向田里跑去。他知道，奶奶一定是去田里“照顧”她的菜了。我也好奇，屁顛屁顛的地跟著他。只見奶奶握著鐮刀，手向上一揚，咬著牙使勁兒砍下去，一根根菜葉就被“斷頭”了。我不禁“哇”了一聲。爸爸見奶奶滿頭大汗，一把奪過鐮刀，把奶奶扶到一邊，自己替奶奶削菜了，奶奶小聲說著：“好兒子！好兒子！”不一會兒，太陽升到了頂端，炙熱的陽光毫不留情地刺向地面，爸爸的`衣服早已像剛在水中泡過的一樣，濕漉漉的。盡管是這樣，他也和之前一樣，一刀一刀地砍下去，根本顧不到熱。我的眼睛也跟著刀上下?lián)u擺，殊不知我已汗流浹背了。
削完了一大把菜，該回家了，奶奶立刻拎起了似乎千斤重的籃子，一步一步艱難地向家走去。爸爸二話不說，以迅雷不及掩耳之勢抱過籃子，抿著嘴，頭歪向一側(cè)，手上的青筋都爆了出來，好像要把衣服撐破了似的。爸爸一口氣跑了幾十米，放下籃子，大口大口地呼著熱氣。我被太陽照的睜不開眼睛，無精打采，有氣無力地一步一步追上去，我對爸爸真是尤其的“佩服”。接著，又拎起籃子，艱難地向前移動著，爸爸踩向地面的每一腳，似乎都能將地面踩碎。邁著沉重的步伐，我們終于到家了。
他寧愿自己受苦受累，也不讓自己的母親受一丁點苦累，這一點孝敬，讓我對爸爸產(chǎn)生了一種敬意。
六年級年的作文 篇2
每個人的童年都應(yīng)該是充滿歡聲笑語的，是豐富多彩的，是五彩繽紛的，在我的童年中，音樂給我?guī)砹嗽S多快樂。
也不知是在什么時候，我便喜愛上了音樂。每次上音樂課時，我總是最高興的'一個。喜歡音樂的原因嘛，還要從一年級說起。那時，我們還是第一個星期來新的學(xué)校，我們要認(rèn)識各科老師，音樂老師也不例外。當(dāng)音樂老師走進教室時，我和小伙伴們都驚呆了，音樂老師非常漂亮，還用甜美的嗓音自我介紹。在上第一節(jié)音樂課的時候，音樂王老師唱著音樂課本里第一課的內(nèi)容，我在講臺下默默的跟著唱。王老師唱著，看見我這么喜歡音樂，便說：“那位同學(xué)，請你唱一下這首歌�！蔽揖o張地站起來，說：“老師，我五音不全。”老師和藹可親地說：“沒事，就是因為五音不全，所以才要唱呀！”我聽了老師的這句話，充滿了自信心，便開始唱了。因為老師的鼓勵，所以我喜歡上了音樂。
我不僅在學(xué)校喜歡上音樂課，在家里更喜歡欣賞音樂。
每天中午我回到家，如果沒有作業(yè)，我便拿著手機，插上耳機，聽起音樂。有一次，媽媽叫我吃飯。我沒有聽見，所以無動于衷。媽媽又讓弟弟出來叫我，我才聽見。這時我才依依不舍地放下了手機，去吃飯了。
還有一次，是姐姐讓我收看一部綜藝節(jié)目《快樂大本營》�？墒侨绻胧湛吹胶吓_，必須先收看到音樂臺。在收看到音樂臺的時候，我發(fā)現(xiàn)音樂臺在播放動聽的音樂，于是我便讓姐姐停下，我告訴姐姐說：“我要聽音樂”。姐姐勉強答應(yīng)了。我悠閑地聽著音樂，感到音樂的魅力太強了，深深地吸引住了我。我從音樂中得到了許多樂趣，比如：音樂讓我五音都全；音樂讓我悲傷的心情變得高興；還有最重要的，音樂讓我明白了許多道理！
六年級年的作文 篇3
我的靈魂里，嵌刻著一個人的名字。我將它背誦如流，難以忘記。
我記得兒時小學(xué)三年級，家里窮，父母出外打工，把我和弟弟雙雙留在家里，爺爺奶奶早已去世，因我們自己不會照顧自己，爸爸找來他的姐姐——我們的姑姑來照顧我們。
我還小吧，性子頑劣，不堪教導(dǎo)，姑姑是教導(dǎo)不了我的，就只顧我一天三餐的飯食，穿什么，干什么，去哪里，她都不管。
姑姑不怎么給我買衣服，她要買什么，全在父親每月給她的一千塊錢里取，要買什么的話，總要用手機匯報給遠在異地的父母親。
也就至于我每天穿著邋里邋遢、滿綴補丁的衣服每天跑。我還小呢，不懂得形象，不懂得面子，也不懂得他人的眼光。他人說什么，我總是不管。
家鄉(xiāng)的小學(xué)校風(fēng)不好，可那又怎么樣，我不知道。
那年秋季開學(xué)，我啊，坐在了教室里第一排的位置上，那天早上的陽光，不烈，很是柔和。
我坐在座位上等待著，等待新老師的到來。
啊，她終于到來了，一頭剪得利索的短發(fā)，還挺著個微微凸起的肚子，看她年紀(jì)，也已經(jīng)年過三十了吧？她轉(zhuǎn)身在黑板寫下自己的名字，然后向我們自我介紹。
她姓曾，我曾知道她的名字。在一條巷子經(jīng)常玩在一塊兒的小朋友里，我是最小的一個，那些比我年長一兩歲的小朋友里放學(xué)后一起玩時都會說自己在校的生活如何如何，他們的'老師如何如何。李家的小女兒比我年長一歲，她恰恰是被曾老師教導(dǎo)的，經(jīng)常說這位老師如何如何地壞，我自然而然的知道了她。
我曾一度擔(dān)心，她會很兇，或是別的什么，可事實不如李家小女兒說的那般。
曾老師向我們自我介紹完，就開始點名，最后說要選一些暫時代職的班干部，做得好的一直做下去，做的不好的就被革職。
我學(xué)習(xí)不是很好，尤其是數(shù)學(xué)，一直以來從未當(dāng)過班干部，只是，老師很不巧地選了我做班長。
一班之長，多么有威望的詞。
我啊，那學(xué)期語文水平突發(fā)的好，老師提問什么，我總能答出來，是頂尖的好。以前，我的語文水平只是中等罷了。
也許是老師看到我邋里邋遢的樣子，猜出我的家境吧，經(jīng)常關(guān)懷與我，還送了我一本練習(xí)冊。
被老師送書，這是生平第一次，我很激動，但那本練習(xí)冊那時卻是沒有被我寫完，只是如今被我很好的收藏著，存放著。
當(dāng)了班長，那時我滋生了驕傲自滿的心理。
我會看不起別人，自負(fù)得不行。
曾老師也看出了我的驕傲，在休假回家前也曾對我說過，說我太過驕傲了。
可是怎么的，我還是讀的書少，什么是驕傲？我又怎么懂？就是懂了它這個詞，也從未想過有一日讓驕傲這個詞對自己沾上邊。
曾老師經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常下課放學(xué)鞏固我的學(xué)習(xí)，也很有耐心地調(diào)冶我的性格。
可我頑劣就是頑劣，她的悉心調(diào)教，我不知情，也沒有成果。
她知道我的性格，但是她選擇了包容。
包容歸包容，包容也總是有限。
那一日，我上課在玩手里的筆，弄來弄去，曾老師在臺上講課，給我使了好幾個眼色，可我不懂啊。她終于發(fā)怒，走到我面前，大聲說：“你以為你自己很棒，很無敵嗎？期末考試就要到了，還上課玩筆？”一把奪過我手中的筆，又說：“下課到我辦公室來！”
曾老師的一席話使我無地自容，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼睛紅紅的，可始終沒有落下來。
后來怎么樣，我早也就記不清了。
我那時自負(fù)吧？我是個怎么樣的人，早也就記不太清了，只還記得，那時同學(xué)們都不喜歡我，都喜歡看我的笑話。
如此這般，曾老師無疑是給了我一個耳光。
我很是憤恨，從此，有些恨她�？�，曾老師不知情。
也就是憤恨她，與她相處的時間也不長了，一個學(xué)期結(jié)束，我四年級了，又換了一位新老師。
成長的魔力真大，它使我從無知到有知。如今，我身在異鄉(xiāng)，冷靜地在電腦前打下這篇文章。
曾老師，只為訴說您對我的恩情以及我對您的愧疚。
滴水之恩，涌泉相報。別人給我撒下的是一滴水，您卻給我灑下了兩滴水，還給予我陽光，我，如何相報？
六年級年的作文 篇4
HI！大家好！我是一只悠閑自在的烏鴉，生活在幸福的森林家園中。
每日，我都去溪流旁痛飲溪水。喝著清涼的溪水，觀賞著魚兒在水里悠閑地漫步，旁邊種著碧綠的樹木，擋住了強烈的陽光，天上又有著云姐姐相襯，真是愜意！尤其是那云姐姐，咧著個嘴巴朝我微笑，我歡喜極了！
一日，我去喝水，卻發(fā)現(xiàn)大地一片荒涼，往日源源不斷的溪水，現(xiàn)已不見蹤影了。我四處尋找水源，看到了一個渺小的希望——樹樁，可是飛過去一看，一點水的痕跡都沒有！我只好扇動翅膀繼續(xù)踏上尋找水源的路程了。
我又飛到一個地帶，那里全是一望無際的沙漠。我口干舌燥得很，但是只能硬著頭皮尋找水源。尋找途中，我發(fā)現(xiàn)就連云姐姐也在四處找水源。
我整整飛了兩個小時，但是仍一無所獲，站在一地凹凹平平的石頭上，發(fā)出“哇！水源去哪了！”凄涼哀傷的鳴叫聲。云姐姐也在唉聲嘆氣。可是四周都在太陽的'暴曬下發(fā)出了滾滾熱氣，絲毫沒有一點涼水供我解渴呀！
我覺得這都是不保護環(huán)境造成的嚴(yán)重后果。如：人類濫砍伐樹木，致使水土大量流失；工廠用水毫無節(jié)制，造成溪流的污染干涸……
人類啊，你們豈能為了一已之私欲而犧牲我們這個“大家庭”呢？你們看到了沒，這就是你們干的“好事”！希望你們能記住這次教訓(xùn)，努力改正，植樹栽花，重建森林。不要再繼續(xù)將錯就錯——濫砍伐樹木，濫用水資源……最重要的是，增強我們的環(huán)保意識，讓我們把它爛熟于心吧！現(xiàn)在“亡羊補牢，為時未晚”哦！
讓我們一起保護環(huán)境，共建一個綠色的家園、和諧的家園吧！為保護環(huán)境而共同努力吧！
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