【精】六年級優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
六年級優(yōu)秀作文1
自從唐朝的絢麗漫過，唐詩這一綺麗的文化瑰寶便又在悠悠的五千年史上留下了斑斕的一筆。
與詩人同行，走過著一條漫長的詩史上，你會贊嘆詩仙的飄逸，你感悟會詩圣的'智慧。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是杜甫發(fā)出的感嘆。詩人的接濟天下蕩氣回腸，那豪壯之氣似乎要吞天沃日，震撼天地。少年的凌云壯志在詩中一覽無余，使人無不感嘆詩人的遠大報負。
“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”這是李清照立下的誓言。是的，活著，要做人間的豪杰，死了，也要當(dāng)鬼中的英雄。剎時，詩人的堅強，無畏的英雄氣概似乎久久縈繞在耳邊。一種慷慨激昂涌上心頭，似乎與詩人深深地融合在一起了……
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”這是柳宗元的感慨。那是“遍插茱萸少一人”的惆悵?還是“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的思念?還是張岱“獨往湖心亭看雪”的執(zhí)著?又或許與蘇軾一樣，是被貶閑人的惆悵。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是李白的贊美。那種磅礴的氣勢似乎要山崩地裂一般，讓人的心為之一顫。使人產(chǎn)生了無限的向往之情，來一睹廬山真面目。
讀一首詩似乎就是看一個人，在詩中你可以步入人的心境之中，體會他們的感受。
“采菊東籬下，悠然見南山”那是陶淵明的怡然自得;“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這是陸游的希冀;“我勸天公從抖擻，不拘一格降人才”那是風(fēng)自珍的不滿。
與詩人同行，漫步在詩的盛晏中，你會發(fā)現(xiàn)著就是那一片世外桃源。
六年級優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在，時代在飛速發(fā)展，人們的生活也越來越好，而危害人體的健康的東西也越來越多。汽車排放的尾氣便是其中一種。
大氣層被污染的原因之一，就是汽車排放的尾氣�，F(xiàn)在的一些大城市，黑云一片，天昏昏沉沉，而人們聞到汽車的尾氣，會很難受，還會致癌。汽車給人們帶來了方便，同時也帶來了麻煩。
生活不再貧苦，一些人就開始購車。有的'人竟一次性買了好幾輛車。有的人買車只是為了向朋友炫富；而有的人只是為了外出方便，才迫不得已買了車。我的爸爸就是這種類型。他買了車后，我?guī)缀鯖]看見他開出去過。有一次，我問：“爸爸，我怎么沒看見你經(jīng)常開車出去？”爸爸答道：“現(xiàn)在車輛多了起來，太多車會堵路，另外汽車排放的尾氣對人體健康不好！”我聽后，不由得敬佩起爸爸來。
我想，這個世界上如果多一些這樣愛護環(huán)境的人，天空怎么會變得昏沉沉的？地球也將會變得更美麗。我衷心地希望街道上不會出現(xiàn)大批的汽車，而是多了些環(huán)保的自行車。這樣天空將會變得碧空萬里。
六年級優(yōu)秀作文3
曾幾何時，我們對著明天開懷大笑；曾幾何時，我們在空氣里吵吵鬧鬧�？僧�(dāng)畢業(yè)的指針終于指到了我們時，每個人似乎都開始慢慢珍惜后的時光。
六年，說長不長，說短不短、六年的時光飛逝的竟如此之快。即使心中有萬般不舍，終究還是逃不過一句“畢業(yè)”。
“朋友一生一起走，那些日子不再有�！绷甑挠颜x，有著真摯的相知；有著美妙的緣分；有著純真的笑聲；有著珍貴的情誼。
我每天在想，還剩多少時間，能與你們一起，坐在同一間教室里上課，沒有顧慮的開玩笑，耍孩子氣。
我不會忘記，我們一起走過的每一步，我把這份友情刻在心里了。
我相信，這個夏天是美的.，然會有眼淚。即使有眼淚，那也是熾熱的眼淚；美的眼淚；單純的眼淚；青春的眼淚！
畢業(yè)了，不說再見，我們后會有期！
六年級優(yōu)秀作文4
開學(xué)啦!我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。六年級——一個承上啟下的學(xué)年，我要用最好的心情來迎接收獲。
帶著對暑假生活的美好回憶，懷著對新生活的美好向往，我又回到了寧靜的教室。慈愛的老師，友好的同學(xué)，簇然一新的書本，都將成為我學(xué)習(xí)的動力。
我買了自己喜歡的書皮，無比激動地替每一本書著裝打扮，對它們宣誓：我只汲取你們的知識甘泉，還你們完美身軀，我工整地寫下我的名字，告訴她——我是她最好的朋友。
我準(zhǔn)備了三本筆記本，分別給它們題名“疑難雜癥”——記錄錯題、難題。“心情寄語”——記錄閱讀課外書感想�！俺賹④姟薄涗浢恳淮慰荚嚦煽儯瑳]有對比就沒有進步。
一日之計在于晨。我拿起書桌上的小鬧鐘，設(shè)置好起床鬧鈴，把新的學(xué)習(xí)計劃表小心翼翼地平鋪在書桌的玻璃下。新的`學(xué)期，我將以一個全新的面貌投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去，實現(xiàn)自己定下的每一個小目標(biāo)。
《禮記.學(xué)記》告訴我“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。新學(xué)年，我不僅要自家進步，還要帶動同學(xué)一起上進，記好每個同學(xué)的薄弱學(xué)科，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，大家共同開心地學(xué)習(xí)。
秋天對農(nóng)民伯伯來說是收獲的季節(jié)，而秋天對我們學(xué)生來說既是播種又是收獲，要不然怎么全國版七年級的語文第一課是朱自清的《春》呢?為我們開學(xué)季埋下秋的希望，春的聲音告訴我，收獲是屬于努力耕耘的人們，開學(xué)季是學(xué)生的春天，想要收獲趕緊播種吧!
新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，為了實現(xiàn)我的夢想，我將從現(xiàn)在開始啟航!
六年級優(yōu)秀作文5
我是一個活潑可愛的小女孩，要想從人群中認(rèn)出我來，只要記住我的外貌特點就行了。我有一雙大耳朵，兩只水靈靈的丹鳳眼，左眼下一厘米處有一顆痣，笑起來的時候有一個深深的酒窩。我是媽媽的迷你版，誰看到我們兩個多說長得像。
我的愛好很多，炒菜、畫畫、看陽光姐姐的書。我喜歡畫畫是因為長大了我想成為一個服裝設(shè)計師，引領(lǐng)世界潮流。我的優(yōu)點是我喜歡干的事都能干好，遇到新鮮事我總愛嘗試。我的缺點是做事沒有恒心，比如說學(xué)鋼琴這件事吧。
有一次，媽媽帶我去舅舅家玩，剛到舅舅家門口就聽到一陣陣悅耳動聽的鋼琴聲了。一進門，我才知道剛才的美妙樂曲是舅媽彈的。我心想：鋼琴真好聽，舅媽彈得可真好��！我也想試一試。我問媽媽：“媽媽，我可以學(xué)鋼琴嗎？”“不行，”媽媽一口回絕了說，“你每天做作業(yè)都拖拖拉拉的，哪有時間彈鋼琴呢！”看到媽媽不同意，我使出絕招—撒嬌起來！我拉著媽媽說：“我的好媽媽，我學(xué)了鋼琴后就不會再拖拉了。”媽媽看我這么堅決，說：“旸旸，學(xué)鋼琴可不是一件容易的`事，要花上幾年的功夫才能彈得跟舅媽彈得一樣好聽，你可要想好了�！蔽乙豢诖饝�(yīng)道：“媽媽，我向您保證，我一定認(rèn)真練的！”媽媽終于同意了。于是，媽媽就給我買了鋼琴。
剛開始，我興趣盎然，信心十足�？墒莾蓚�星期過去了，我發(fā)現(xiàn)鋼琴果然像媽媽所說的不是我想象中那么容易學(xué)的！要跟舅媽彈得一樣好，需要付出很大的代價，每天都要花至少一個小時的時間練習(xí)，做完作業(yè)我都沒時間玩了。我開始厭煩彈琴了，就硬著頭皮跟媽媽說我不想彈了。媽媽開始很生氣，但最后愛我的媽媽還是接受了我的請求。現(xiàn)在想想，如果我堅持到現(xiàn)在，彈得也應(yīng)該不錯了！
這就是我，一個做事恒心不大，但卻樂于嘗試新鮮事物的女孩。
六年級優(yōu)秀作文6
往往人們的心愿總是美好的，比如：有花不完的錢，吃不完的零食等，我的心愿是能讓我有很厲害的魔法。
當(dāng)我有無人能敵的魔法時，我要先變許許多多的大樹，然后把它們都栽種在缺少樹木的地方，讓綠化永遠地存在于我們的身邊：我再變出無數(shù)的小動物，讓它們自由自在地生活在綠色的大自然當(dāng)中，讓大自然永遠充滿生機；雖然有許多的可愛小動物們已經(jīng)滅絕了，但我去詢問大人，然后用我的魔法把它們都變到大自然當(dāng)中。人們就不會為大熊貓，金絲猴等的減少而擔(dān)心了……
我還要變出三大袋錢，把它們分給孤兒，窮人，失學(xué)兒童，殘疾人……讓他們能過上好日子，我再把一些錢送到貧困地區(qū)的.教育局，讓他們在大山中最好的一片土地建造一所特大學(xué)校，有先進的電腦設(shè)備。那些孩子來上學(xué)，不要錢。再變出一套奇特的電腦程序。小學(xué)生很簡單就掌握這個程序，它可以讓學(xué)生們輕松上學(xué)，從不把書包背到家�；丶液螅妥杂X得看課外書，有節(jié)制地玩游戲，看電視，它能讓孩子們開心地上學(xué)去，快樂輕松的回家來。這套奇特的程序使學(xué)生們邊學(xué)邊玩。在玩時，學(xué)會當(dāng)天所學(xué)的知識。這種勞逸結(jié)合的方式一定受學(xué)生們的歡迎。
我還變一大堆少年兒童喜歡的書，讓我們學(xué)校的圖書館的書，全都塞滿少年兒童喜歡的書，從而擴大我們少年兒童的知識面。
如果我真的有魔法，我就讓全世的人都快樂起來。
六年級優(yōu)秀作文7
優(yōu)閑輕松的時光彷佛過得特別快，快樂的暑假結(jié)束，緊接著又開學(xué)了！即使還留戀著長長假期里的歡樂自在，卻也得回歸現(xiàn)實，努力振起精神，以迎接新學(xué)期的種種挑戰(zhàn)了！
在暑假時可以肆無忌憚的睡到自然醒，不用顧慮太陽公公的催促，無須理會鬧鐘的聒噪，如今開學(xué)了，此種睡到日上三竿的幸福已不復(fù)存在，又得早早起床盥洗，準(zhǔn)備上學(xué)去，否則再貪戀被窩的舒適，到時當(dāng)著全班同學(xué)的面遲到，那可就要丟臉了！不過早晨的空氣特別清新，深吸一口令人感到神清氣爽，到學(xué)校之后看見老師同學(xué)們熟悉的面孔，開心的感覺更令人睡意全消！我想繼續(xù)躺在舒適的床上睡大頭覺固然舒服，但在學(xué)校里可以跟著老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，同樣是件開心的事！
在暑假里，沒有功課及考試的煩擾，可以背起行囊，盡情的跟隨家人上山下海去尋幽訪勝，或徜徉在大自然的懷抱里，寄情于青山綠水，聆聽蟲鳴鳥囀；或穿梭于異國的都市里，體驗異地文化的差異，感受開拓眼界的欣喜。如今開學(xué)了，悠閑旅游的樂趣似乎得暫時終止了。但想想每天背著書包去上學(xué)，和同學(xué)們在課堂上學(xué)習(xí)各種各樣的新知，不論是語文、數(shù)學(xué)、社會、自然、藝術(shù)與人文等等，讓我們像塊海綿般不斷的吸收知識，這樣的日子雖然步調(diào)緊湊，卻也充實而愉快！因此，開學(xué)的感覺似乎還不賴！
更重要的是，雖然窩在家里輕松而沒有壓力，但很多事情就是要大伙一起做才有樂趣。一個人關(guān)起來學(xué)習(xí)，感覺單調(diào)而少樂趣，與同學(xué)們一同上課，學(xué)習(xí)似乎更有活力、更具效果。尤其是體育課時，大家在球場上龍爭虎斗的盛況；下課時好友群聚，天南地北聊天的樂趣；音樂課時，大伙賣力吹奏笛子、盡情歡唱的.氣氛；還有自然課時，大家熱烈的分組討論，互助齊心的做實驗；電腦課時，同學(xué)們絞盡腦汁，努力完成老師交代的作業(yè)等，這些都是開學(xué)期間才能充分享受的群體學(xué)習(xí)的快樂。
此外在學(xué)期中，學(xué)校還會舉辦運動會、園游會、集體游泳等活動，每一項都充滿樂趣而令人期待，這些也都是開學(xué)期間才會舉辦的學(xué)校活動。因此開學(xué)還是頗令人期待的！
總之，為期兩個月的暑假已結(jié)束，學(xué)校正式開學(xué)了。無論我們愿不愿意，總得接受這個事實，既然如此，我們何不調(diào)整好心情，愉快的迎接開學(xué)的到來？更何況開學(xué)也有許多的優(yōu)點啊！因此就讓我們打起精神，迎向新的學(xué)期，并在開學(xué)后努力學(xué)習(xí)、充實自我，使自己百尺竿頭，更進一步。
六年級優(yōu)秀作文8
她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一張白里透紅的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，她就是——小琦。
小琦不僅勤奮好學(xué)，還是一個樂于助人，懂禮貌的好同學(xué)呢！現(xiàn)在就聽我細細道來吧！講講她的勤奮好學(xué)吧！記得有一天下課，同學(xué)們有的在追逐打鬧，有的在畫畫，有的聚在一起談天說地。同學(xué)們玩耍時發(fā)出的.歡笑聲絲毫沒影響到小琦只見她在座位上津津有味的看書。看到她入迷的樣子，我走過去問：“你為什么總是看書，不出去和大家一起活動活動呢？”小琦和藹地說：“看課外書能夠豐富我們的知識，還能積累些好詞佳句呀！”我想：難怪小琦作文寫得那樣精彩，原來是看課外書積累的呀。我想：我也要像她學(xué)習(xí)，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，多看一些有益的課外書。勤能補拙是良策，一份辛勞，一份才。你只要努力學(xué)習(xí)，付出辛勤的汗水，多下一點功夫就一定能成功的。有句話說的好：世上無難事，只怕有心人�！毙＄犃艘院�，更發(fā)憤圖強學(xué)習(xí)了。終于在這次考試中獲得了優(yōu)異的成績。
一分耕耘，一份收獲。只要你肯付出，就一定會有收獲的。
六年級優(yōu)秀作文9
朝霞漸漸地落了下去，夜幕悄悄地走上天空，點點的繁星閃爍著微弱的光。而我，在燈下，一個人默默地在課桌上完成山一般多的作業(yè)。
媽媽走了過來，檢查我的作業(yè)質(zhì)量，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑，我繼續(xù)做作業(yè)。我默默地做，媽媽靜靜地看�！皟鹤�，冷不冷啊？休息一會吧，別累壞了身子。”媽媽摸摸我的頭，她皺著眉頭，擔(dān)憂地說。我搖搖頭，表示我不冷，不累�！凹佑桶桑禳c做！”媽媽拍拍我的肩膀鼓勵我。天越來越黑，樹葉發(fā)出沙沙的聲響，對面鄰居的小黃狗“汪汪”地叫著。媽媽打了個哈欠，一邊吐了一口暖氣到雙手上，一邊搓搓手，很累的樣子�！皨寢專遣皇呛芾郯�？”我關(guān)心道�！皨寢尣焕�，看到你認(rèn)真的樣子很欣慰，做吧，除了學(xué)習(xí)以外的事情什么也不要管。”媽媽揉揉眼睛，摸一摸我的臉蛋。天越來越冷，媽媽也不停的`給我和她自己加衣服。在燈光的照射下，我可以清楚地看見她的鼻子和臉蛋都很紅，耳朵上早就生了一個很厚的凍瘡，我想：“這么冷的天媽媽的耳朵一定很疼吧？”我為媽媽擔(dān)心道。我說：“媽媽，你去睡吧，我自己可以完成作業(yè)的。”媽媽沉思了一會兒，回答道：“那好吧，你自己乖一點哦，我去睡覺了。”媽媽說完，就從冰箱拿了一個東西，匆匆的走到廚房里。我打了個哈欠，伸了個懶腰，去了一趟廁所，回到課桌上我發(fā)現(xiàn)，在桌角上有一杯暖呼呼的牛奶，下面壓著一張紙條，微弱的燈光照射在上面，寫著：“兒子，冷的話喝一口牛奶取取暖吧�！蔽易讼聛�，繼續(xù)做作業(yè)，冷的時候，我喝了一口牛奶，好暖和，一陣暖流從我心底流過……
每當(dāng)朝霞漸漸地落了下去，夜幕悄悄地走上天空，點點的繁星閃爍著微弱的光，燈光照射在我的作業(yè)本上的時候，媽媽總是會在我的身旁陪著我，她離開時，總會有一杯牛奶和一盞燈光陪著我。我愛這盞燈照射出來的光！我愛我的母親！
六年級優(yōu)秀作文10
宇航員在無邊無際的宇宙中遙望美麗的地球時，最先看見的不是盤曲蜿蜒的長城，不是高聳入云的珠穆朗瑪峰，不是我們中華民族的雄雞版圖，而是波濤洶涌的海洋。那么，未來的海洋又是什么樣子的呢?
因為人類對陸地上植物、動物以及礦物的無節(jié)制砍伐、捕殺、索取，已經(jīng)讓人們的陸地家園變得銹跡斑斑�？茖W(xué)家們只得將目光轉(zhuǎn)向海洋，他們在短時間內(nèi)建起了一座座供人類生存的城市，將會有一批批的氧氣送入海洋，人類也將慢慢轉(zhuǎn)移到海洋，適應(yīng)海底的生活。你知道貝殼嗎?沒錯，海底的房子就像是貝殼那樣是平躺著的一個個。引人注目的可不只是它的外表。進入“貝殼”發(fā)現(xiàn)它與陸地上的房子，可以說是“天壤之別”盡管貝殼內(nèi)的景象可以稱得上金碧輝煌，但里邊的家具完全倒了過來，令人眼花繚亂，分不清東南西北，一不小心可能會走錯道。小箱子做的床，令人哭笑不得，睡覺時稍不留神，箱子似乎會把你反鎖了。房間里不時回蕩的音樂，宛如“又綠江南岸”的春風(fēng)，如“潤物無聲”的春雨，如清風(fēng)徐徐，婉轉(zhuǎn)悠揚。人們明顯更加愛惜資源，不再像從前那樣用什么都大手大腳。
在海底生活，人們可以近距離的接觸五彩繽紛的海底世界，與成群結(jié)隊的游魚玩耍。你隨處可見這樣的情景：可愛的海豚與孩子們一起在游樂設(shè)施上玩耍：五彩斑斕的'魚類在舞蹈者的身旁翩翩起舞;龍蝦在與爺爺奶奶聊天呢。人與魚的生活真是其樂融融。
到了海底，什么都不一樣了，教育方式當(dāng)然也發(fā)生了變化。每天，老師帶著孩子們觀察魚類，還可以與魚交談，進一步了解。在學(xué)習(xí)時欣賞翻“天”覆“地”的魚，那是多么愜意、有趣的事啊!
雖然說海洋會給予人類巨大的恩惠，但假如人類只會索取，而且認(rèn)為資源是無限的，可以隨便浪費的話，那海洋有一天發(fā)起怒來，后果真是不堪設(shè)想，我希望人類與海洋可以做親密無間的好朋友。
六年級優(yōu)秀作文11
微笑能讓素不相識的人變得親近起來，能讓有矛盾的雙方冰釋前嫌，能讓一個自卑膽怯之人，頓時振奮起來。微笑的力量是神奇的，它讓我們的生活更美好。
你也許會抱怨，為什么生活總是死氣沉沉的，我的回答是，你一定要微笑面對生活。有很多人一定好奇，什么要微笑？因為你一個人的微笑會帶動人們微笑起來，讓生活不再死氣沉沉的，讓世界充滿歡聲笑語。
微笑能給人力量。記得有一次上課時老師提問我，我有一點緊張。我雖然會，但是一下子答不出來，結(jié)結(jié)巴巴地說著，老師似乎看出了我的緊張，朝我微微一笑，說：“孩子，沒事兒，你不要急，慢慢來，老師相信你能答出來�！笔艿嚼蠋煹墓奈韬�，我理了理思路，最后說出了答案，老師沖著我笑了笑，伸出了大拇指，同學(xué)們也為我熱烈地鼓起了掌。
微笑能讓人信任。有一回媽媽和我逛街，看到有家賣褲子的。我看中了一條褲子，媽媽讓我試了一試，結(jié)果試了幾條都不合適，賣衣服的阿姨有些不耐煩了，媽媽微笑著對阿姨說：“對不起，麻煩您再給我一條褲子�！边@時賣衣服的'阿姨也笑著說：“好，您稍等一下，我馬上拿來�！卑⒁逃侄紫氯ソo我找了一條讓我試，這一試剛剛好，阿姨說：“這下可好了，我給你們包起來�！蔽覀冇X得阿姨服務(wù)好，媽媽爽快的付了錢。
微笑能讓人堅強。記得有一回考試我數(shù)學(xué)只考了76分，老師找到我問：怎么了？想到最近自己總是玩手機，我就向老師如實說了，老師微笑著對我說：“沒事，你改正了玩手機的毛病，好好學(xué)習(xí)，下次加油，老師相信你能考好。”我回家后的樣子讓爸爸看出了不對勁，他問我怎么了，我根本不想說，但是爸爸很關(guān)心，我就對他說了。爸爸微笑著說：“沒事，一次考不好不代表以后考不好，你要改變玩手機的壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了�！备赣H的話讓我心理暖暖的，讓我堅強了起來。
微笑能讓人們和諧。在打擾別人的時候，也許別人一開始并不同意，如果我們微笑著說：“打擾一下，你可以幫我個忙嗎？”別人往往也會微笑著回答：“當(dāng)然可以。”在你不小心撞了別人一下之后，別人也許一開始會很生氣，但如果你微笑地說一聲：“對不起，是我不小心�！眲e人也往往會說：“沒事，多大點事啊，必要在意！”
看這就是微笑的力量，它能讓我們變得堅強，它會給我們的生活帶來和諧。微笑讓我們的生活變美好，讓我們每個人微笑著面對一切，讓微笑的春風(fēng)吹滿人間。
六年級優(yōu)秀作文12
在人們眼中，流淚是傷心的意思，但在我的心里，流淚也可以是一種快樂的表現(xiàn)，可以是一種感激的象征……
曾經(jīng)的一個冬天，天氣格外寒冷，屋外的北風(fēng)“呼呼”地吼叫著，一片片雪花隨風(fēng)飄蕩。那天，我磨磨蹭蹭的，剛從被窩里出來就又鉆了進去，起個床半個小時還沒搞定。爸爸看著我這磨蹭樣，怒火“蹭蹭”地往上長。只見他用手拎著我的耳朵，大吼道：“幾點了，你還上學(xué)嗎？”此時，我的眼淚“刷刷”地流了下來。刷牙，洗臉，吃早飯……沒過幾分鐘，我就背著沉重的.書包走出了家門。
走在路上學(xué)校，我的心里想著：不就晚了幾分鐘嘛，干嘛打得那么狠。這冬天的溫度這么低，晚幾分鐘也是情有可原。偏偏在這時，我遇上堵車。后來，我遲到了。當(dāng)我走到教室門口時，瑯瑯的讀書聲已經(jīng)響起�；蛟S因為雪天的緣故，老師并沒有責(zé)罰我。
回到座位，我剛拿出書本，正當(dāng)要讀出聲兒時，老師輕輕地拍了拍我的肩，示意我向窗外望去。在窗外，正站著一個熟悉的身影——那是我的爸爸。只見他的鼻子凍得通紅，身上只穿了一件毛衣，滿身都是雪花。只見他的手上拿著我的一件外套，那雙炯炯有神充滿愛意的眼睛盯著我看。哦，原來我走得太急，忘穿外套了。走到他面前，他為我穿上了外套，緊緊地握著我的肩，說：“去吧！”頓時，我的鼻子一酸，眼淚如同一條小溪，順著我的鼻梁滑了下來。那不是傷心的淚水，而是欣喜的淚水，快樂的淚水！
還有一回，我在一次重要的考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，卻還是將它考砸了。頓時，我仿佛看到了父母滿面的愁容，聽到了父母的責(zé)備聲�；氐郊抑校瑡寢尩囊痪洌骸安灰倚�，我看到了你的努力！”讓我感動萬分。頓時，我的眼淚如同一處噴泉，放肆地涌了出來。這不是傷心的淚水，這是我對媽媽的感激！
淚水的含義不是單一的，它有對傷心事的難過，有對開心事的快樂，有對別人安慰的感激！
六年級優(yōu)秀作文13
生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災(zāi)難時，我們要學(xué)會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過這樣一個故事：一個小男孩上四年級，一天中午放學(xué)后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個小男孩的去路，說：“小朋友，去哪呀！”說著騙子拿出了一盒哈根達斯，來引誘這個小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會小孩感覺出來有什么不對勁，他想了想對拐賣犯說：“叔叔我餓了�！薄昂茫阍谲嚿系戎�，別亂跑�！庇谑�，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個時間跑下車，看見一對老人開了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚了事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來報了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的.食物，當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
六年級優(yōu)秀作文14
這是一個秋天的清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中讓人感到絲絲涼意。路上的行人還不算太多，這時在不遠的方向隱隱約約移動著一個紅色的身影，只見她背著書包，穿著粉紅色的裙子，小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著她紅紅的臉蛋。最顯眼的是她手里捧著的'菊花，黃的、紫的，非常惹眼。
只見她捧著書包匆匆走進了教學(xué)樓，書包都來不及放，就來到了老師的辦公室�，F(xiàn)在離上班的時間還有一個多小時呢，辦公室果然沒有人。推開窗就能摸到老師的那張辦公桌。桌上擺放的幾樣物品是那樣熟悉，翻開的語文書還沒合上，上面擱著老師的眼鏡，桌子右上方——筆筒、墨水、地球儀，那是老師常用的教具……書的不遠處，日歷翻到了九月十日。哦，原來今天是教師節(jié)——好一份特別的禮物！
望著這嬌艷的花兒，使她想起了昨天，老師在課堂上說，教師節(jié)那天老師不要金錢就能買到的禮物，她希望收到特別的禮物。當(dāng)時，她就暗暗下決心，一定要把一份特別的禮物送給老師。送什么好呢？在回家的路上，她冥思苦想，這時，路邊上盛開的野菊花吸引了她的視線，那野菊花，平時沒有人呵護它，可是每到九月就盛開，漫山遍野，它帶給行人多少快樂，它得到的很少，付出的卻是那么多，這不正像敬業(yè)的老師嗎？她決定，明天早晨一定要親手采一束野菊花送給老師……
今天，她親手將采摘的菊花插進筆筒中，她心想著，老師看到這束花一定會非常欣慰的，想著想著，她的臉上露出了微笑，她笑得那么甜蜜……
六年級優(yōu)秀作文15
明媚的陽光照在“昆蟲小學(xué)”的操場上，昆蟲們正在進行跑步測試。蝸牛垂頭喪氣地徘徊在操場上，原來這次測試他又不及格，這已經(jīng)是他第九十九次不及格了。
這時候，飛來一只蚱蜢，“喂，蝸牛老弟！看來你又不及格了�！薄拔铱匆彩牵汩L得胖乎乎的，連腿都看不見了，多窩囊！還提心吊膽地整天背個小房子，活動起來多不方便，成績當(dāng)然不會好了。”蚱蜢越說越起勁，指指自己的腳說；‘看我，修長的雙腿，再配上一對蟬的翅膀，活動起來多自在！”蝸牛聽了，羞愧地低下了頭，慢慢地爬回家了。
蝸牛媽媽看見小蝸牛在流淚，問他怎么了，小蝸牛把白天的事情告訴了媽媽，并說我永遠不要做蝸牛了。這時，媽媽溫和地說：“我們有自己的優(yōu)點，比如我們的粘液，就能附在墻上壁上往上爬呀！你明天再和蚱蜢比上一場，媽媽保證你能贏！”
第二天，他們相約來到枯井旁。蝸牛媽媽宣布比賽規(guī)則，看誰先從井底上來誰就贏。蚱蜢聽了，馬上就跳了下去，到了井底，發(fā)現(xiàn)黑洞洞的，陰森可怕極了，急忙雙腳一蹬，展開翅膀，向上飛去。沒料到，卻一頭撞在井壁上摔了下來。他并不泄氣，又做了一個深呼吸，再一次向上飛去，可是他又一次摔了下來。就這樣，一次次努力，直到他累得再也跳不動為止。
蝸牛卻沿著井壁，一步一個腳印地向上挪動著，終于爬出了枯井。看媽媽高興地笑了，走到井旁，對早已筋疲力盡的蚱蜢說：“每個人都有自己的.優(yōu)點和缺點，你靜靜地等著，我馬上來救你了�！�
小作者在編寫童話時，運用了恰當(dāng)?shù)恼Z言描寫和動作描寫來塑造“蝸牛與蚱蜢”的形象，如“羞愧地低下了頭，慢慢地爬回家了”。在文章的末尾，作者點明了主題，很有教育意義。
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