六年級的作文必備(5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我有一個(gè)非常棒的老爸，他幽默風(fēng)趣，我非常喜歡他�？伤袀�(gè)缺點(diǎn)——睡覺愛打呼嚕。我稱之“呼嚕歌手”，讓我不勝其煩。
記得小時(shí)候，我總喜歡和爸爸媽媽一起睡。每當(dāng)夜空萬籟俱寂之時(shí)，“呼嚕歌手”就閃亮登臺。老爸的呼嚕可不尋常，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)長時(shí)短，實(shí)在太吵了，簡直破了吉尼斯世界紀(jì)錄！我捂著耳朵，可這聲音還是直往耳朵里鉆，總是無法入睡。于是我求助媽媽，媽媽幫爸爸側(cè)了個(gè)身，效果明顯。可是好景不長，那熟悉的呼嚕之歌又奏響。我無可奈何，聽累了，也就睡熟了。
隨著時(shí)光的推移，我已長大了不少。我漸漸總結(jié)出一個(gè)規(guī)律：爸爸那天工作勞累，呼嚕就響；遇到休息日，呼嚕就輕。我又問了度娘，才恍然大悟：爸爸的.呼嚕只要原因是工作辛苦導(dǎo)致的�；叵肫鹨酝�，爸爸總是早出晚歸的，回到家也是電話不斷，常常敲擊電腦鍵盤到深夜……老爸養(yǎng)家真是辛苦了。
現(xiàn)在我聽著這熟悉的呼嚕聲是那么悅耳，那么起伏有致，像一曲特殊的交響樂。我已習(xí)慣并喜愛呼嚕之歌，但我更喜歡這個(gè)“呼嚕歌手”
六年級的作文 篇2
鐘清晰地發(fā)出聲響，指針已指向深夜。明天是月考，我不得不在最后一個(gè)晚上復(fù)習(xí)到深夜。
怨恨自己在白天的歡悅，以至于連這樣的一個(gè)夜晚都要用來復(fù)習(xí)。窗外真寂靜，只有那幾家習(xí)慣于熬夜的人還開著燈。偶爾開過的車把車燈投影在樹上，那奇形怪狀的樹枝就張牙舞爪地倒映在我眼里。
家中只剩下我了，爸爸媽媽有事不在家。我頭低得幾乎貼在桌上。成堆的試卷上的字模模糊糊，在移動(dòng)。我在想，假如媽媽在，她就會(huì)讓我早點(diǎn)休息的，她永遠(yuǎn)不知疲憊，但任何時(shí)候都會(huì)心疼我。
夜太靜了，雜亂的聲音幾乎完全消失了，而我也感覺到一絲微涼。唉，還是繼續(xù)復(fù)習(xí)吧，這么晚了，考試的壓力降臨到我的頭上。我知道，這次月考很重要。可我總覺得少了些什么，也許是那一聲問候，那一杯緩解壓力的開水。
爸爸媽媽親切的`笑容又浮現(xiàn)在我眼前。那幾聲經(jīng)常說的“好好努力”又回響在耳邊。
我揉了揉發(fā)紅的眼睛，一股動(dòng)力推著我前進(jìn)。無論明天結(jié)果如何，我都不能在最后一個(gè)夜晚放棄。
這個(gè)夜晚靜悄悄的，唯有我的房間還亮著燈……
六年級的作文 篇3
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但也是默默奉獻(xiàn)的！一簇簇鮮艷的花朵，聚集在葉片下，猶如無數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。在數(shù)千萬朵爭奇斗艷的＂蝴蝶＂中，她們的心聲里都洋溢著各自獨(dú)具特色的內(nèi)在美．
嫵媚的玫瑰花如花中的皇妃．風(fēng)兒一吹，婀娜多姿的身體隨著風(fēng)兒飄舞，就連風(fēng)沙都陶醉在其中．當(dāng)情人節(jié)來了，玫瑰花便化妝成愛的精靈，在天空中撒下愛情的花瓣，傳遞人間之情；當(dāng)她化作一份精致的禮物被人們插進(jìn)漂亮的花瓶時(shí)，她總會(huì)乘機(jī)點(diǎn)綴環(huán)境；她無論在何處，都能帶給人們美的享受、浪漫的情調(diào)．
康乃馨，是真情、純潔的象征．咦？忽聞一股清香，沁人心脾．那，是什么？慢慢走進(jìn)她，原來是一朵含苞欲放的康乃馨．她在哪里？她擺在老師的辦公桌上，那是學(xué)生對老師的感激之情；她放在病人旁邊的桌子上，那是人們帶去的聲聲問侯；她藏在媽媽的心中，那是兒女對母親的感恩之心．．．．．．這些唯美的情和感，不正是康乃馨送去的嗎？
馥郁的芳香，嬌巧迷人的樣子，莫不是可愛的茉莉花嗎？茉莉花的`魅力，化水露點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在我心頭：茉莉花帶著絲絲沁甜變成一杯杯清香的茉莉花茶；她帶著幽幽暗香變成一瓶瓶芳香四溢的香水；她帶著自己特有的香氣變成世間種種香料．我不禁感嘆一句——真美！
玫瑰、康乃馨、茉莉等世上嬌媚、鮮艷、爛漫的花朵．你們給了人類視覺、嗅覺以及心靈上美的享受．你們不單擁有迷人的姿色和芬芳的香氣，還教會(huì)了我們一個(gè)默默奉獻(xiàn)的品德！想到這，一陣微微的激動(dòng)涌上心頭，我不禁對花兒肅然起敬！
六年級的作文 篇4
記得那是我第一次下水游泳，正因?yàn)槭堑谝淮危抛屛铱坦倾懶摹?/p>
那時(shí)，我記得還是在讀小學(xué)四年級放暑假的時(shí)候，我的父母把我安排到游泳館里讓教練教我學(xué)游泳。
一進(jìn)游泳館，我就驚羨地望著大哥哥、大姐姐們“如魚得水”般的在水底舒展著肢體：一會(huì)兒仰泳、一會(huì)兒蛙泳、一會(huì)兒自由泳……�？粗麄儩u漸遠(yuǎn)去的身影，我恨不得也想馬上跳進(jìn)這游泳池，和他們一起分享快樂，一爭高低�？墒峭乔宄憾稚钌畹某厮�，心里莫名其妙地產(chǎn)生了一種恐懼感，仿佛像要跳進(jìn)深深的大海似的，讓我高興的心情一下就跌倒了“谷底”。
當(dāng)教練讓我們下水時(shí)，我心頭的恐懼感漸漸加深。我忐忑不安地望著那些同齡同學(xué)歡歡喜喜地借著扶梯向下爬時(shí)，我也只能膽戰(zhàn)心驚跟在他們的后面，雙手緊緊地握著扶梯，雙腳小心翼翼地踩下去，深怕被掉下去……。
憋氣，當(dāng)然是第一節(jié)課必須要學(xué)習(xí)的。我茫然的看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)把腦袋探到水里去，那動(dòng)作就像他們以前學(xué)過的一樣。待到教練檢查到我的時(shí)候，我驚慌失措地蹲了下去，可不管怎樣，人始終就是沉不下去，水池里的水壓把我的胸口死死地“按住”，讓我喘不過氣來，我只好放棄這次“驚心動(dòng)魄”拼搏。教練俯下身和藹地跟我說：“小妹妹，放輕松，憋住氣，嘗試著慢慢的下去�！彼粗乙荒樀目謶�，又笑著對我說：“你看你媽媽正在外面太陽底下看著你呢！”
我隨著教練手指方向向窗外望去，只見媽媽正站在火辣辣的太陽下看著我的“表演”，看著媽媽臉上的汗珠滴滴答答地流著，可嘴角的微笑以及堅(jiān)定的'眼神。我哭了，猛地扎了下去，我成功了！
在教練的教導(dǎo)和媽媽鼓勵(lì)下，我不再害怕游泳。同時(shí)，媽媽的一個(gè)堅(jiān)定的眼神、一個(gè)溫柔的微笑、一個(gè)陽光下的身影，都將深深地刻進(jìn)我的腦海里，永遠(yuǎn)揮之不去，成為我以后前進(jìn)的動(dòng)力。
六年級的作文 篇5
星期二，我們學(xué)校組織大家到長沙海立方進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)。清晨，我們就來到了學(xué)校，這里已經(jīng)人山人海，我是和別的班同學(xué)一個(gè)車，開始還有點(diǎn)忐忑不安，但后來我們就熟悉起來了，我們一起度過了一段美好的時(shí)光。
我們很快就來到了海立方，一進(jìn)大門，一個(gè)巨大的魚缸就出現(xiàn)在我的眼前，里面的魚兒是分散的，它們都在做著自己的事情。有的`在頂上曬太陽，有的在水底下顯擺著自己的游泳技巧，還有的竟然在水下睡覺！，真是一條條大懶蟲啊，我們繼續(xù)往前走去，突然前面出現(xiàn)了一個(gè)海洋隧道，一只魔鬼魚從水中游了出來，它用腹部朝向我們，我正觀察得饒有興趣的時(shí)候被楊軼博的一聲慘叫吸引了：“這里有鯊魚！”我連忙湊上去，天啊，有一條長達(dá)三米的大鯊魚，真是壯觀！可是，這時(shí)候，有一群人都往這邊看，我被壓得透不過氣來，便趕緊逃離了這個(gè)“危險(xiǎn)之地”。緊接著，一個(gè)海獅劇場吸引了我，我看到從小池子里出來了一個(gè)小海獅，接著，一個(gè)身上帶著一個(gè)小桶子的馴獸師也上來了，首先，馴獸師將一條大凳子放到舞臺上，小獅子杰克一咕嚕的就跳了上去，拍了拍掌，馴獸獅拿出來了幾個(gè)圈圈，對大家說：“幫我數(shù)一數(shù)，看杰克能接住幾個(gè)？”我就開始數(shù)：1、2、3、天呀，有6個(gè)，全場都沸騰起來，馴獸師又拿出個(gè)鐵架子，說它還會(huì)算術(shù)呢，我們不相信，就試了試，“9—5=？”，杰克就在8和6中間每個(gè)牌子上都沉思了會(huì)，隨后就叼起4走了。它還從水中一躍而起，玩起了花樣，真可愛。
光陰似箭，我們收獲滿滿的要回家了，這樣的研學(xué)活動(dòng)讓我放松了心情，也增長了見識。
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