六年級(jí)年的作文范例（3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
把愛(ài)寫(xiě)在樹(shù)葉上，這樣的事情你做過(guò)嗎？我曾用心把一聲“我愛(ài)你”寫(xiě)在了一片秋的樹(shù)葉上。
今天下午，老師布置了一項(xiàng)很奇怪的作業(yè)。老師讓我們回家輕輕對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”�；丶业�'路上，我邊走邊想：這作業(yè)可太難了，就這么平白無(wú)故地對(duì)他們說(shuō)“我愛(ài)你”，這怎么可能？他們還以為我胡說(shuō)呢。從小到大，我一次都沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”。這件事對(duì)于我這個(gè)膽小的小女孩來(lái)說(shuō)真具有挑戰(zhàn)性。就在我躊躇不已之時(shí)，忽然，一片火紅而又美麗的葉子從一棵樹(shù)上面飄下來(lái)，看似一只翩翩起舞的紅蝴蝶，太美麗了�？粗@片秋的樹(shù)葉，我靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)一個(gè)好辦法：將這片樹(shù)葉帶回家，在背面寫(xiě)上“我愛(ài)你”這幾個(gè)字，然后放在花盆里，當(dāng)媽媽來(lái)澆花時(shí)，她會(huì)發(fā)現(xiàn)那片葉子。等她發(fā)現(xiàn)了，我再跑到她面前，大聲說(shuō)出“我愛(ài)你，媽媽”。這樣就解決了問(wèn)題。于是，我飛快地跑回家，手里緊緊拿著那片葉子，生怕被風(fēng)吹走。
回到家，我做著作業(yè)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽去煮飯了，便悄悄地拿出葉子，用綠色的水彩筆在反面鄭重地寫(xiě)上“我愛(ài)你，媽媽�！比缓�，我又用紅水彩筆在上面描了一遍。哈，完成了，它看起來(lái)多么美麗。可我覺(jué)得怎么還還少點(diǎn)什么呢？我邊想邊再次寫(xiě)起了作業(yè)。當(dāng)快寫(xiě)完時(shí)，我終于想起了：它還少一點(diǎn)令人開(kāi)心的香味。我便拿出以前用花瓣和花露水混合在一起的香水，我小心翼翼地灑了一點(diǎn)在上面，這樣葉子看起來(lái)是十全十美的了。
我悄悄地將樹(shù)葉放進(jìn)花盆里，然后跑到媽媽面前，主動(dòng)將水灌滿(mǎn)水壺，遞給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)去澆水吧。有驚喜在花中。”媽媽走向花盆，一看，原來(lái)是一片葉子啊。媽媽拿起樹(shù)葉，一股香味飄過(guò)來(lái)。她又看了看樹(shù)葉。這時(shí)，我跑到她身邊，大聲說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢寣⑽冶�，說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你�！�
一股溫暖和芳香飄進(jìn)媽媽的心里，也飄進(jìn)了我的心里。這真是一片愛(ài)的樹(shù)葉。
六年級(jí)年的作文 篇2
“嘶——”一聲尖銳刺耳的聲音響起，此時(shí)踩剎車(chē)也于事無(wú)補(bǔ)。我從捂著臉的手指縫看到了昔日風(fēng)光無(wú)限的“大綿羊”已面目全非，破爛不堪，滿(mǎn)地碎片上的血跡一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，如同花朵綻放一般，可是真正的花朵卻在此時(shí)凋零了，打扮得光鮮亮麗的青年男子則被彈出好幾米遠(yuǎn)，倒在一片血泊里發(fā)出微弱的呻吟，臉部肌肉因痛苦而扭曲變了形……如花的青年，已沒(méi)有微笑的權(quán)力。生命之輪染上了斑斑血跡，不再轉(zhuǎn)動(dòng)；生命之花變得奄奄一息，不再綻放。
猛然間，生命變得脆弱無(wú)比，就因這場(chǎng)車(chē)禍，生命便悄然離去，死神扇動(dòng)著黑色的羽翼降臨到青年的頭上，將他從陽(yáng)光的天堂推進(jìn)了黑暗的.地獄。其實(shí)，生命與死亡只有一線之隔，生存還是毀滅只在你的一念之間。如果剎車(chē)聲能早點(diǎn)響起，如果青年能減慢速度行駛，也許，這場(chǎng)令人扼腕嘆息的悲劇就不會(huì)上演。
生命常受到意外的蛀蝕，因此，呵護(hù)生命是每個(gè)人的本能�？捎钟卸嗌倩�，人類(lèi)愚蠢地殘害、掏空著自己的生命。好幾回翻閱報(bào)紙，都看到了那觸目驚心、令人心寒的字眼——“自殺”。人們總是希望不要在死亡與生命的獨(dú)木橋上徘徊，因?yàn)橥粋�(gè)不小心，就會(huì)“一失足成千古恨”，可為什么偏偏有人因?yàn)樯钌系呐霰诙艞壛讼硎苌畹臋?quán)利，往火坑里跳、往死人堆里鉆呢？
想想自己，好像也沒(méi)有多少資格去評(píng)論是非。有多少回，在馬路上追逐嬉戲，使得眾多車(chē)輛剎車(chē)、按車(chē)鈴；有多少回，因?yàn)樽祓捳`食了山上不可食用的野果，險(xiǎn)些喪命；有多少回，背著大人偷玩火，暗地兒樂(lè)，卻不知隱患已蠢蠢欲動(dòng)；有多少回……
藍(lán)天白云，青山碧水，一切都那么美好，擁有了生命才能擁有這一切美好。生命是一條航線，不容許脫離軌道；生命是一首歌，不容許有不和諧的音符；生命是一幅畫(huà)，不容許有意外的斑點(diǎn)破壞美感；生命是一朵花，不容許有害蟲(chóng)來(lái)蛀蝕。傳說(shuō)鳳凰能浴火重生，貓有九條命，但人的生命只有一次，如果不精心呵護(hù)生命，生命將不再屬于你。
生命，亦可貴亦脆弱，讓我們一同呵護(hù)生命吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
“找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友……”每當(dāng)我聽(tīng)到或是唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想起那些曾經(jīng)在困難中幫助過(guò)我的朋友。其中，有一位朋友是我最好的朋友，做朋友的時(shí)間長(zhǎng)了，就成了我一個(gè)貼心的知己。
“為什么，為什么呀？”唉，這聲音怎么那么熟悉？哦，原來(lái)是自己的哭聲發(fā)出的語(yǔ)言。“別哭了，別哭了，人生誰(shuí)不會(huì)遇到一點(diǎn)困難呢？”你猜，這是誰(shuí)說(shuō)的？這句話就是我的貼心知己說(shuō)的話。
那一次考試試卷發(fā)下來(lái)以后，我看了心里如刀割一般，于是，抑制不住自己的感情便哭 了起來(lái)，我的知己看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別哭了，別哭了，人生誰(shuí)不會(huì)遇到一點(diǎn)兒困難呢？你在哪個(gè)地方跌倒的，就要在哪個(gè)地方爬起來(lái)，不能因?yàn)橐淮问《械交倚�，反而要再接再厲，不斷向成功之路逼近。你知道嗎？”我�?dāng)時(shí)聽(tīng)了她的話之后，心里感動(dòng)不已，不知說(shuō)什么好。我得到了她的安慰，就像小草得到了陽(yáng)光的普照。有了她的安慰，我的心再也不會(huì)感到孤獨(dú)。我現(xiàn)在正在攀爬成功的道路途中，正在進(jìn)一步逼 進(jìn)成功的'道路。
還有一次，老師說(shuō)要我們每人買(mǎi)兩個(gè)練習(xí)本。由于當(dāng)天沒(méi)帶多的錢(qián)，只能明天買(mǎi)。我的知己?jiǎn)栁遥骸瓣惽伲憬裉觳毁I(mǎi)練習(xí)本嗎？”我說(shuō)：“今天我沒(méi)帶多的錢(qián)，只能明天買(mǎi)�！彼�(tīng)了我的話后，二話沒(méi)說(shuō)，就從兜里掏出謹(jǐn)剩的一元錢(qián)了。她把錢(qián)遞給了我，說(shuō)：“你拿這一元錢(qián)買(mǎi)兩個(gè)練習(xí)本夠了，你不用急著還我錢(qián)，隨時(shí)還都可以�！蔽耶�(dāng)時(shí)真的太感動(dòng)了，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。我的這個(gè)知己像神仙一樣，每當(dāng)我有困難時(shí)，她都會(huì)伸出援助之后來(lái)幫助我，用那顆純潔的心靈來(lái)安慰我。
哦，對(duì)了！你瞧我這記性，說(shuō)了半天，也許你還不知道我的巾心知己是誰(shuí)？現(xiàn)在我就慎重的告訴你，我的貼心知己就是——李林蔚。
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