六年級的作文集錦[15篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級的作文1
有些偶然的事情，刻骨銘心，一直縈繞在心頭。因為，你也許能從中得到啟發(fā)，體會到一些人生哲理。
這是一個多月前的事了。有一次，我和媽媽去市場買東西。在雨中，我們隱約看到一個人影，旁邊有很多掉落的東西。我想：那個阿姨是不是丟了什么東西？去幫她。我把我的想法告訴了我媽，我媽最后答應(yīng)我?guī)桶⒁獭?/p>
當(dāng)我靠近阿姨時，我被搖醒了——滿地都是水果，水果被沙子滲透了。如果我碰了那些水果，我的手就會被泥土和水覆蓋。
沒想到，就在我猶豫的時候，幾個幼兒園的弟弟走了過來，毫不猶豫的拿起了水果。他們還從口袋里拿出衛(wèi)生紙，擦掉上面的沙子。這時，大媽從前面的自行車筐里拿出一袋水果。水果看起來很誘人，但是小哥哥們把水果還給阿姨。
這時，我看著這邊，周圍有很多人，他們都響起了響亮的掌聲。那些小兄弟帶著童心繼續(xù)前行。
在后來的.幾年里，不知怎么的，我經(jīng)常想起那些小哥哥和阿姨，每次想起他們，總會有一絲絲的激動。
六年級的作文2
平時我的媽媽都比較正經(jīng)，說話的時候，我總是會不由自主的在媽媽面前降低分貝，以防媽媽說我說話不穩(wěn)重。我有的時候還很疑惑，難道媽媽從小到大一直是這樣子的么？
讓我意想不到的是，媽媽有一天向我展現(xiàn)出她非�？蓯鄣囊幻�。平常媽媽說話的`時候，都是用家鄉(xiāng)話來說的，所以聽起來十分的嚴(yán)肅。我也曾經(jīng)教過媽媽說普通話，媽媽說的也很不錯，但是總是不習(xí)慣。
昨天晚上吃飯的時候，興許是媽媽的心情大好，忽然用普通話對我說了句：“寶貝，多吃點青菜啊�！蔽乙宦牐谏焓帜秒u腿的手僵住了，媽媽用普通話說出來的時候真的是太溫柔了，簡直就像是變了一個人一樣，令我大吃一驚。我笑嘻嘻的說：“媽媽，你這樣說話真好聽，能不能再說一次啊�！眿寢屄犃耍晕⒂行┖π叩恼f：“只說一次。”我聽了媽媽的話，偷偷捂嘴笑了起來。
媽媽這樣子真的是太可愛了，但愿以后能多看到媽媽如此可愛的一面。
六年級的作文3
如果滄海枯了,
還有一滴淚
那也是我為你空等的
一千個輪回
驀然回首中
斬不斷的牽牽絆絆
你所有的驕傲只能在
畫里飛
大漠那落日下
那吹蕭的`人是誰
任歲月剝?nèi)ゼt裝
無奈傷痕累累
荒涼的古堡中
誰在反彈著琵琶
只等我來去匆匆
今生的相會
煙花煙花漫天飛
你為誰嫵媚
不過是醉眼看
花花也醉
流沙流沙漫天飛
誰為你憔悴
不過是緣來緣散
緣如水
六年級:淡cha
假如我是一滴水,
我會在干旱的時候,
叫上自己的兄弟姐妹一起前往干旱地區(qū),
假如我是一滴水,
我會在菜價猛漲的時候,
和自己的小伙伴們一起流進(jìn)蔬菜的大棚,
假如我是一滴水,
我會在春天的時候,
與自己的室友多下幾場寶貴的春雨,
假如我是一滴水······
六年級的作文4
每個人心里都有一個他崇拜的人。我敬佩的一個人是我們社區(qū)公認(rèn)的`“運動專家”。
這個“鍛煉者”是我的好朋友文英。她曾經(jīng)很柔弱，像一顆未成熟的豆芽，抵擋不住風(fēng)雨。但是自從她堅持鍛煉以來，她很少感冒。所以，我也和她一起運動。
記得那是六月的一個夏夜，下著毛毛雨。我想：我今天最好不要去鍛煉，而且，文英肯定不會去。這時，文英的聲音傳來，她喊道：“你怎么還沒下來，我等你好久了！”我迅速看了看窗戶。雖然是雨天，但我看得很清楚：她穿著一件運動衫，頭上滴著絲絲汗珠�？磥硭毩撕芫昧恕Ｒ驗樗齽偼Ｏ聛�，胸就一起往下掉，我好像也到了她呼出的熱氣。她的毅力從心底觸動了我。我趕緊換好衣服，匆匆下樓。
盡管文英沒有像張海迪那樣努力克服疾病，但她沒有像熊英在四川地震救援中那樣冒著生命危險拯救廢墟下的生命。但是她堅持風(fēng)雨無阻的鍛煉是多么可貴��！她有這種頑強的堅持！
六年級的作文5
天氣非常熱。我站在窗外，呼吸著新鮮空氣。站了一會兒，晴朗的天空突然布滿了烏云，突然一道閃電來了。三秒鐘后，轟隆隆，雷聲響徹云霄。
電閃雷鳴持續(xù)了很久，也沒下雨。不知不覺就睡著了。轟，轟，轟，一聲驚雷把我驚醒，傾盆大雨來了，像是無字的歌謠。大約過了一個小時，雨下得少了，飄飄的雨落在地上。雨改變了大樹的顏色，深綠色的'松樹變成了深綠色，嫩綠的葉子變成了綠色。雨后空氣格外清新，花草格外艷麗，讓人賞心悅目。
不知何時雨悄然停了。屋頂上的雨滴落下，丁——冬——冬仿佛是一首甜美的歌。
過了一會兒，一場小雨過后，太陽又出來了，照在地上。一條五顏六色的彩虹掛在天空，雨停了。
六年級的作文6
塞爾瑪·拉格洛芙，《騎鵝旅行記》的作者，于1909年獲諾貝爾文學(xué)獎。
有一個叫尼爾斯的孩子無惡不作，在院子里的動物口中久負(fù)惡名。一天，他因為失信從而遭到小狐仙懲罰，變成小人兒，隨后跟著雄鵝莫頓和阿卡的雁群，周游了瑞典。
雁群其實并未想過真的帶莫頓前往遠(yuǎn)方，只是想帶他出來逛逛。雁群也十分傲慢，因此莫頓下定決心，一定要讓雁群見識見識，家鵝也能成大事。
他們一路向北，觀賞到了“鶴之舞表演”，經(jīng)過了卡爾斯克魯納、厄蘭島、小卡爾斯島，看到了古時沉下海底的.城市——威尼塔、烏普薩拉、斯德哥爾摩……結(jié)識了很多朋友：大雁阿卡和她的雁群、莫頓的配偶小灰雁鄧芬、老鷹高爾果、渡鴉巴塔基……
他也成功從一個調(diào)皮搗蛋、無惡不作的壞孩子變成了一個心地善良的好孩子，拿上這本書，翻開這本書，品味這本書里領(lǐng)略到瑞典的地理風(fēng)俗，能體會到他的故事之美。
六年級的作文7
今天早晨，我聽到有人在喊我，我不情愿地睜開眼睛，一看是爸爸，爸爸好像看透了我的心思說：“今天我?guī)闳ス珗@，見我的師傅去”。我好奇的'穿上衣服跟著爸爸出去了，我們來到公園，我們走了進(jìn)去，走到一片草地上看到許多人在練功，我跟爸爸來到一位老爺爺?shù)纳磉叄职肿屛液盃敔�，我陌生的喊了一聲爺爺，爺爺點了點頭，我爸讓他教我形意拳，他教我初始的姿勢，張開雙臂，手心朝上，向中心合攏，蹲下，我看了他的動作點了點頭，我也像他一樣，張開雙臂，手心朝上，向中心合攏，蹲下，我就這樣蹲著，2分鐘過去了，我的汗已經(jīng)出來了，看到他還沒讓我休息，我就這樣站著，3分鐘……，我終于親身體會到了一個字“苦”，我的腿已經(jīng)開始發(fā)抖，我最后撐不住了，一下蹲了下來，這時，也到回家的時候了我爸讓我向爺爺說再見，我走在出公園的路上，對爸爸說：“爸爸，你為什么要給我攬這活”？爸爸說：“讓你體驗這個苦字是怎么寫出來的”。唉，真是苦��！
六年級的作文8
春天正是放風(fēng)箏的大好時節(jié)。在寧波富邦體育場上空，飄蕩著許多風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低。你瞧！那只美麗的蝴蝶風(fēng)箏，扇動著一對彩色的翅膀，迎風(fēng)飄揚。這些風(fēng)箏給藍(lán)色的天空繪成了一幅美麗、鮮艷的'春天圖畫。
我也按捺不住興奮的心情，健步如飛地奔向廣場。我用左手拿起風(fēng)箏，右手握住線軸。隨著春風(fēng)輕輕吹拂，只見蝙蝠風(fēng)箏就像一只展翅高飛的小鳥，掙脫大地的環(huán)抱，徐徐飛上天空。我邊放線，邊飛快地奔跑。風(fēng)箏也飛得越來越高，變得越來越小……
正當(dāng)我洋洋得意的時候，驚險的一幕發(fā)生了。我的蝙蝠風(fēng)箏與旁邊的蝴蝶風(fēng)箏將要撞到一塊了。說時遲，那時快，我用迅雷不及掩耳的速度將線用力一拉，只見兩只風(fēng)箏擦肩而過。太好了！風(fēng)箏轉(zhuǎn)危為安了。我和旁邊的大哥哥相視一笑，長吁了口氣。
夕陽西下，我望著天空中那展翅飛翔的風(fēng)箏，心中無比快樂。
六年級的作文9
隨著老師留的一項特殊作業(yè)——父母與孩子一塊做架橋，我與母親之間似乎多了一座“心橋”。
起初，我與母親準(zhǔn)備好一桌子的木棒，心中滿是激動，似乎要去做一件大事……“這個，這個！好好看！”我的嘴咧的`老大，眼睛像夜間的貓頭鷹似的搜尋著手機中好看的橋梁�！昂�！開始吧�！蔽遗c母親的眼中充滿了自信與堅定。此后，我便開始了有序的粘貼，“我來粘，你來貼。”母親的歡笑聲，我們的手中也都忙了起來……
“好煩呀！這個放不上去！”我眉頭緊鎖，抱怨道�！拔铱纯�，給我�！辈痪煤�，母親做了一個支架擺放在上面，一瞬間，所有困難與問題竟都解決了！一時間，我竟難以相信這是這么簡單的事情。
時間逐漸推移，桌上的木棒也在逐漸減少�！俺晒Γ 薄巴昊�！”語音剛落，母親的臉上洋溢著少女的微笑，忽然，我突然發(fā)現(xiàn)：她也是我多年的摯友！
六年級的作文10
他總不明白，人為什么要活著，活著究竟是為了什么呢？活著遭罪，死了痛快，而為什么好死不如賴活著，為什么人要好好的活著。
他不明白，他找他的父親。父親沒有告訴他答案，而是帶他來到了一座魚池旁邊，讓他在這里觀察一上午。
一上午過后，父親回來了。
“你看到了什么？”父親望著那清澈而平靜無言的池塘水。
“我看到了魚兒，看到了水花，看到了波浪，看到了荷葉……”
“你所看到的，是什么？”
“是什么？”
“是生命，是美麗的世間場景！”父親道。
“世間的一切充滿著喜悅與快樂，充滿著歡笑與美好。只有活著，才能去感悟這些，只有活著，才能去領(lǐng)悟其中的`道理！只有你活著，你才能走向你的成功！你為了你的前途而活，你為了你的尊嚴(yán)而活！你為了這個世界而活！”
他終于明白了……
六年級的作文11
漫步在松軟的金色沙灘上，涼爽的海風(fēng)撫摸著我的臉龐，帶來一絲涼涼的感覺。海浪拍打在沙灘上，為大自然演奏一篇篇和諧的樂章。
一會兒，烏云掩蓋了白雪皚皚的云朵，接著遮住了整個無邊無際的藍(lán)天，昂頭看，只是烏云密布的天空。驚濤澎湃的浪花;滿是烏云的天空;驚慌失措的海鷗，大地的一切發(fā)生翻天覆地的變化，一切變得緊張起來;急促起來;迷茫起來。接著是一絲絲細(xì)雨打濕了我的頭發(fā)，烏云用手撫摸著大海的腦袋，沙灘上被雨水淋透了，忘帶雨傘的我也如沙灘一樣顯得有幾分狼狽。深呼吸，新鮮的空氣讓我的肺得到了充分的放松，在雨中讓一個個小雨點在我全身展現(xiàn)著絢麗的.舞姿，我也逐漸變得十分愜意的樣子。
春雨的到來讓我變得生氣勃勃，信心滿滿，積極向上。緊接這，我便要投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，愿春雨成為我的luckstar，祝愿我在新一輪的學(xué)習(xí)中“百戰(zhàn)百勝”。
六年級的作文12
快過年時，媽媽從商場給我買來了過年穿的新衣。媽媽一回家我就迫不及待地打開，興奮地拿出來試穿，我對著鏡子，左照照，右瞧瞧，得意極了。
這時，電視里的《牽手行動》吸引了我，只見電視里播放著年紀(jì)和我差不多大的小女孩，身穿破破爛爛衣裳，腳上穿著已露出腳丫子的破鞋，雙手凍的通紅通紅的，在幫殘疾的媽媽燒飯�？纯醋约旱腵新衣，再看看畫面上那小女孩。
我身對媽媽說：“媽媽，我不想穿新衣服了�！�
“怎么了，笑笑？”
“我要把新衣服和新年的壓歲錢送給有需要的人。媽媽，我還希望你和爸爸也能參加這個行動，好嗎？
媽媽看看電視再看看我笑著同意了。
哦，對了，同學(xué)們，請和我一起伸出溫暖的手，用愛心溫暖貧困山區(qū)的孩子，讓他們也能和我們一樣過一個溫暖而快樂的新年吧！
六年級的作文13
我記得我一年級的時候，我媽媽給我買了一輛玩具賽車。它成了我的“知己”。
這輛車是紅色的。太神奇了！它的直徑為1.8分米，寬度為0.7分米，這是玩具賽車的標(biāo)準(zhǔn)。車前有防護圍欄，可以保證汽車在猛烈撞擊下依然安全完好。兩只閃閃發(fā)光的眼睛可以把夜晚變成白天。擋風(fēng)玻璃是最新進(jìn)口的“變色玻璃”，可以反射陽光，讓司機安全駕駛。車上有兩個座位，一個給司機坐，一個給領(lǐng)航員坐，坐起來很舒服；擋風(fēng)玻璃是最新進(jìn)口的“變色玻璃”，可以反射陽光，讓司機安全駕駛。雖然不是遙控賽車，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于遙控賽車。只要裝上電池，美好的'音樂就會被記住，“眼睛”就會發(fā)光！
小時候只要和它玩，就忘了吃飯睡覺。感覺像是在玩一個知心朋友。雖然，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，沒有時間玩玩具了。隨著時間的推移，我可以忘記所有其他的玩具，但它總是被我珍惜！
六年級的作文14
今天，我爸又帶我們一家人去九道水游玩。對于九道水，我再熟悉不過了，因為我以前去游玩過。
一進(jìn)入九道水，我急忙跑到湖邊去，觀賞風(fēng)景，在艷陽的照耀下，湖面波光蕩漾，晴空里的美景玩真要人不由自主地發(fā)出贊嘆。我呆呆地望著湖面，悠閑地欣賞。忽然在湖中的'草從旁邊，一條大魚使勁掙扎了一會兒，打破了這幅優(yōu)美的畫面。這時，我狠不得把那條魚給抓起來，省得再打破這幅優(yōu)美的畫面。雖說想把它給吃了，但是它也是一條生命。這讓我思考了好一陣子，直到快走了，也還在想，是否我這種想法正確。經(jīng)過我的考慮，終于想通了，這“調(diào)皮”的小魚，有時真的是太“可惡”了。但有時它又是那么可愛，這些小魚為九道水增加了許多生機，這九道水的風(fēng)景難道不顯得更美嗎？
六年級的作文15
日落之際，懶惰地抬起頭，日光，不知不覺鎖定于，它被撕破的傷口，殘缺的不僅是數(shù)字，是青春，此刻仿佛是陳年老酒，般透著的清幽，依稀可辯的十二月，已走到盡頭。
回憶過去，記憶的盡頭，你輕輕地走過。
生命中，最美的時光遇見你，那時，桃花正旺，花瓣飛揚，放學(xué)的路上，我們輕輕地談心。
一次次地分享過喜悅，我們成為了閨蜜，那時，花瓣如蝴蝶般，飄飄悠悠，依稀記得你的玩笑。
每一次鼓勵，溫暖的懷抱，含笑的眼眸，清脆的問候，仿佛在一瞬間彌漫開來，升騰致心頭。
如今窗外寒風(fēng)凜冽，見你時，你卻與他人打鬧，孤獨成了淡淡的憂傷。
可，時間的飛逝必然，會回頭，我們可以以不同的方式，道別，揮揮手再見。
那些有你陪伴的.日子，每天值得回憶，在我的生命中，留下了清晰的記憶，愈來愈清晰，像一片桃花，永遠(yuǎn)珍藏著，象征著春天，永不凋零的春天……
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