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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2024-09-24 13:36:53 六年級(jí)作文 我要投稿

    六年級(jí)年的作文(集合3篇)

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎大家分享。

    六年級(jí)年的作文(集合3篇)

    六年級(jí)年的作文 篇1

      從我呱呱落地到現(xiàn)在是一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了,在這12年中,我經(jīng)歷了許多許多,酸、甜、苦、辣樣樣也有。在這些事中,我品嘗了成功的滋味,痛苦的滋味……就在這個(gè)星期四的公開課上,我品嘗了與眾不同的后悔的滋味。

      公開課,這個(gè)熟悉的字眼對(duì)我們班來說,已經(jīng)是見多不怪了。所以,我們都是輕松上陣。到了教室,四周全部都坐滿了老師,每位老師臉上都寫滿了期待。我坐到位子上,老師喊了一聲上課,我們的課堂便開始了。

      老師提了一個(gè)問題,我正想舉手,卻看見已有幾位同學(xué)舉了手,我便想:這次機(jī)會(huì)先讓給他們,反正問題多得是嘛!,這時(shí),老師點(diǎn)了徐奕鐸,我的心卻不知為什么有一種莫名的'放松,也多了一絲憂愁。

      后來,老師又提了一個(gè)問題,我見許多人都舉起手,也將手舉了起來,但心里卻有個(gè)小人在說:“別請(qǐng)到我!”難道是膽小鬼在作祟?

      這時(shí),老師問“我在院子練戲時(shí),用一個(gè)詞來形容”我的腦海中不由地浮現(xiàn)出“艱辛”這個(gè)詞來,可我見沒人舉手,想舉手的欲望又沒了。逐漸地,幾只小手舉起來了,我正猶豫著要不要舉手,老師又請(qǐng)了另一位同學(xué),同學(xué)回答完后,陶老師又問我們還有哪些詞?我便將緩緩發(fā)抖的手舉了起來,可心里卻七上八下地,我不由地把手放了下去,就這樣重復(fù)了幾次,又舉起來,又放下去,F(xiàn)在的心情簡(jiǎn)直可以用模棱兩可兩形容,糾結(jié)的心情最終沒有自信地舉起了。

      終于,公開課結(jié)束了;氐浇淌液,許多表現(xiàn)出色的同學(xué)都加了分,我后悔極了,如果當(dāng)時(shí),我再勇敢一點(diǎn),再把手舉高一點(diǎn),我也可以加分呀!

      或許,我還要感謝這次公開課,是它讓我學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì),不讓機(jī)會(huì)擦肩而過,這樣才能展現(xiàn)自己,書寫我的精彩人生!

    六年級(jí)年的作文 篇2

      二十年后的寧波,別有一番情趣。

      你看,悠悠的藍(lán)天,甜絲絲的空氣,到處是鮮花,到處是綠樹,讓人耳目一新,使人神清氣爽。二十年后的交通不像現(xiàn)在這么擁擠。有一種光速飛碟成了人們常用的交通工具之一。未來最有特色的還得數(shù)我們的`住宅了。我,住在星際大樓的九千九百九十九層樓。進(jìn)入大樓得有講究,你必須把手放到門柄上,門禁系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別指紋,判斷是否應(yīng)該開門。進(jìn)入屋內(nèi),你會(huì)發(fā)現(xiàn)屋里空空如也,只有一只超智能感應(yīng)的遙控器。實(shí)際上,屋里一應(yīng)俱全,你想要什么,只需輕輕一點(diǎn),它就會(huì)立刻呈現(xiàn)在你眼前十分方便。你會(huì)說:“如果發(fā)生危險(xiǎn)了,怎么辦?”沒事,大樓會(huì)保護(hù)我們的。如果發(fā)生火災(zāi),大樓會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)滅火功能;如果發(fā)生地震,大樓就啟動(dòng)“千斤重”功能,怎么震也震不倒;如果……

      隨著科技的穩(wěn)步發(fā)展,隨著人們的創(chuàng)新改革,我堅(jiān)信二十年后的寧波一定會(huì)美輪美奐、應(yīng)有盡有。想象一下:藍(lán)天白云,陽光沙灘,還有一群無憂無慮的孩子在盡情嬉戲游玩。

      但愿如此!

    六年級(jí)年的作文 篇3

      一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過去,迎來的是一個(gè)美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的時(shí)刻,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。

      在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過多年的鍛煉,我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!

      我們又迎來了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對(duì)美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室。教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的.新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

      在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn),而是靠自己的行動(dòng)……

      當(dāng)然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī),這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我再過一年就要離開初中了,就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!

      書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了,開始了新的旅程,楊啟新的風(fēng)帆吧!我們要加油,在即將到來的絢麗多彩的高中生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,面向新的征程,也許會(huì)有坎坷,艱險(xiǎn),我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!

      莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生!毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南M,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>

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