[經(jīng)典]六年級的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　大家好，我是大家討厭的垃圾，我的兄弟姐妹一共有上億個，正因?yàn)槲矣羞@么多兄弟姐妹，大家才討厭我們，可你們?nèi)祟愊脒^沒有，我們這個龐大的家庭是誰制造出來的？是你們?nèi)祟愖约�，是你們這些不懂得保護(hù)環(huán)境的人類。你們的地球已經(jīng)成為一個被我們所占領(lǐng)的世界。

　　本來，你們?nèi)祟愂强梢园盐覀冞@個大家族除掉的，可是你們不但沒把我們除掉，反而制造了更多的兄弟姐妹，讓我們的隊(duì)伍更加強(qiáng)大。現(xiàn)在，我的兄弟姐妹已經(jīng)遍布地球的各個角落啦！你看：

　　在好幾年前，世界上有著許多清澈見底的河水，可好景不長，這些清澈的河水旁邊就建造了許多工廠，所有的工廠都向河流排放污水，住在旁邊的居民們也都在亂丟我的.姐妹。但是當(dāng)他們看到我們時卻又說我們不應(yīng)該在這里污染他們的生活，甚至破口大罵起來，真是豈有此理。

　　這些還不算什么，最可怕的就是學(xué)校了，特別是小學(xué)。真是搞不懂，你們小學(xué)生為什么總喜歡把好吃的東西吃掉，把我們隨手扔掉。還有呢，在教室里、垃圾筒里，有許多我的兄弟，在課間的幾分鐘里，學(xué)校里的垃圾筒總是有許多的我的兄弟姐妹誕生。難道制造垃圾也要從娃娃抓起？

　　覺醒吧，人們！！！

六年級的作文 篇2

　　“早上好！”每天早上，迎接我們的永遠(yuǎn)都是一張國字臉。他就是那個熟悉的陌生人。

　　說熟悉，也不熟悉。畢竟我連他叫什么，多大歲數(shù)，都一無所知。說陌生，也不陌生，因?yàn)槲颐刻於紩�遇見他�?/p>

　　“起床了！”伴隨著一聲“親切”的大叫，忙碌的周六開始了。穿戴整齊了，我坐了車離開了車庫�！霸缟虾�！送孩子去上課了？”哦，又是他。他坐在保安亭里，頭發(fā)梳得“一發(fā)不茍”，身著制服，朝老爸招了招手。

　　上完了英語課，老爸飛速地把我送回了家。沒辦法，吃過午飯后，還要上其它課呢！一切如舊后，我再次坐上了老爸的車出門了�！跋挛绾�！您又送孩子去上課了？哎，真是辛苦！”我頓時就納悶了：現(xiàn)在應(yīng)該是吃午飯的時間，他怎么沒換班呀？他像是知道了我的想法，接著說：“吃過午飯沒？可別學(xué)我，不吃午飯……”哦！他居然還沒有吃午飯哩！他一邊說著，一邊晃了晃腦袋，頭上依稀有歲月留下的痕跡。上完課，下午就待在了外面。晚上快11點(diǎn)的時候，終于回家了。剛到車庫門口，又聽到熟悉的那聲——“晚上好！”沒錯，是他！他坐在亭子里，手捧著一盒方便面。布滿血絲的眼睛下是濃濃的黑眼圈�！翱旎丶野桑⌒�學(xué)生晚睡可不好。”一邊說著，他一邊給我們放行。

　　我回首望去，那白色的燈光越來越遠(yuǎn)，越來越小……他，就是門衛(wèi)，一個人，守著那一扇大門……

　　“不要和陌生人說話。”本是人們心底根深蒂固的“防人之心不可無”的處世哲學(xué)。近年一部同名電視劇的播出，使這個觀念再次成為一種鮮明的大眾意識。它被人們廣泛應(yīng)用于日常生活，特別是教育我們時必不可少的保守教條。

　　誠然，人心叵測。生活中有太多可以證明這個觀念的例子，有許多人因?yàn)檫^于輕信別人的話語而上當(dāng)受騙；就連問路這樣毫無惡意的真心求助，也很難得到一個簡短有力的回答。

　　我們一家人去縣城時，總會看到一些人提著黑色的袋子，做問卷調(diào)查。街道上人來人往，卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇，總想過去看兩眼，但媽媽卻把我拽到一邊，然后悄悄地對我說：“他們都是騙人的，要離遠(yuǎn)點(diǎn)�！庇袝r候不小心碰上他們，媽媽頂多只是敷衍幾句，甚至有時他們沒來到跟前的時候，媽媽就已拉著我離開，就像避開毒蛇一樣，躲著他們，仿佛他們會在我們不注意的時候，用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。

　　媽媽說了，不要和陌生人說話。

　　媽媽說，多吃飯；媽媽說，快長大；媽媽還說，不要和陌生人說話。那媽媽說的就一定是正確的嗎？

　　讓我們從時間上考慮一下這個問題。當(dāng)我們還不懂事的時候，看見誰都覺得他是好人，只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖，就指不定被他賣到山溝里當(dāng)童養(yǎng)媳去了。從這個時候，媽媽開始苦口婆心的教導(dǎo)我們，不要跟陌生人說話。

　　然后，我們長大了。受媽媽對我們的熏陶，我們看見誰都覺得他是壞人�？纯次覀兩磉叺娜�，也許一個淡淡的笑意，我們也會覺得它內(nèi)藏陰謀，換成你，難道你不考慮考慮他是劫財(cái)還是劫色嗎？不和陌生人說話，也就成了自然而然的事情。

　　顯然，使我們對周圍事物的`不信任堵住了我們和陌生人交流的門。除去我們心靈的防護(hù)欄，因?yàn)槲覀內(nèi)�然不必如此大題小做，也大可放下懸著的心。流露出真心不可能都身陷騙局，洋溢的笑臉也不會都招來敵意，而捧出熱心又怎會總是遭到冷遇呢？

　　請你想一想，我們身旁的哪一個朋友不是從最初的陌生開始？善意的搭訕、真誠的溝通，無傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢？當(dāng)然在這其中也有碰壁，也會遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任，用真誠來感動真誠，那么我們看待別人時心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡單些了。

　　和陌生人說話，從一個微笑開始，用言語、用誠意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫，很簡約，甚至交談之后我們不會再重逢。但我們不曾失去什么，卻仿佛收獲了更多。

六年級的作文 篇3

　　秋天在哪里呢？針對這個問題，我們領(lǐng)秀作文學(xué)校開展了一次尋找秋天的活動。

　　在去往公園的路上，我看見了路旁有許多的柿子樹。樹上掛滿了圓乎乎的柿子。它們有的像紅燈籠掛在樹梢；有的像小娃娃調(diào)皮地躲在綠葉之間，探出頭來張望過往的行人；還有的像小孩子的拳頭，握的緊緊的。

　　剛進(jìn)公園，就看到了一棵銀杏樹。它的樹干是灰褐色的，粗糙、干裂，像一位臉上布滿了皺紋的老爺爺，再歡迎著孩子們的到來。葉子的顏色也不盡相同，有的綠的像翡翠一樣，有的`黃的像金子一樣，有的黃中夾雜著一些綠色。葉子猶如一把把小扇子，一陣風(fēng)吹過，滿樹的葉子“嘩啦啦”作響，仿佛奏起了秋天的樂章。

　　繼續(xù)往前走，幾棵柳樹映入了我的眼簾。它們猶如一位位仙女，把細(xì)長的頭發(fā)垂在了水中梳妝打扮，又如一只只釣竿垂進(jìn)水里悠閑垂釣，映著碧水藍(lán)天，別有一番風(fēng)韻。

　　在休息的時候，我意外的發(fā)現(xiàn)了一棵紅楓樹。它的葉子早已經(jīng)被秋風(fēng)浸染得鮮紅鮮紅的。葉子特別精致，像七個小箭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一團(tuán)火在燃燒。

　　“快看！這里好多花兒，好漂亮呀！”我循聲望去，來到了小花園。嗬！這里的花可真多呀！有“仙境”“金瑪麗”“綠云”……它們的形狀也是千姿百態(tài)：有的是花骨朵，有的含苞待放，有的已經(jīng)完全盛開，真是好看極了，風(fēng)中也飄蕩著醉人的芳香。

　　當(dāng)我還沉浸在花的美麗中時，同學(xué)拉著我趕緊往前走。原來他們發(fā)現(xiàn)了蘑菇。這叢蘑菇摞在一起，像是一串串葡萄，又像一把把傘，還像是好多金幣！看得我是垂涎欲滴。

　　在回來的路上，我看見了一顆不知名的小樹。它的樹冠就像一把傘。葉子呢，有著尖尖的角，像一個個小星星。陽光透過縫隙照下來，一閃一閃的，真像一顆金燦燦的搖錢樹。不知是誰調(diào)皮地?fù)u了一下，金黃的葉子如同翩翩起舞的蝴蝶上下翻飛，徐徐落下。

　　通過這次尋找秋天的活動，我明白了秋天就在我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛里！

六年級的作文 篇4

　　當(dāng)我們饑餓時，是誰給我們做可口的飯菜？當(dāng)我們遇到困難時，是誰鼓勵我們不要灰心？當(dāng)我們生病時，是誰無微不至地照顧我們？對，就是她——我們的媽媽。

　　媽媽對我的愛數(shù)不勝數(shù)。其中，那個下雪天的情景時常浮現(xiàn)在我的腦海里。記得那天快放學(xué)時，天色突然暗了下來，天上飄起了雪花，雪越下越大，我一放學(xué)就奔到雪中痛快地玩了起來，忽然肚子痛得一動也不敢動，我痛苦地直叫媽媽，媽媽連忙放下手中的.活，一邊摸我的額頭，一邊給我測量體溫，我捂著肚子彎著腰，艱難地說：”媽媽。我不是發(fā)燒，只是肚子痛得像有把刀子在絞……“媽媽見我大雪天頭上卻冒出了汗，嚇得流著眼淚說：”快去醫(yī)院！“說著，她背起我就往我們村的醫(yī)生家里跑。這時，路面又稀又滑，媽媽好幾次都差點(diǎn)摔倒，但她仍不舍得把我放下。

　　經(jīng)過醫(yī)生診斷，原來我只是吸了些冷空氣，沒什么事。媽媽這才喘著粗氣說：”嚇?biāo)牢伊�！“回到家里，媽媽連忙給我端水喂藥，又給我盛了一碗熱騰騰的飯，還說：”快吃吧，吃了飯就不疼了！“可是媽媽為了照顧我，連飯也沒顧上吃，就去上班了。

六年級的作文 篇5

　　快過年了，我和我的姑姑在不同的地方生活。姑姑在我的.家鄉(xiāng)，而我卻在這里——西樵這個地方讀書，真是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”啊。說是姑姑，其實(shí)是一個比我大兩歲的親戚，她叫婷婷，今年讀六年級，我讀五年級，你說這不是太······可我和她卻像親姐妹一樣。

　　快過年了，我也考完試了，也只有兩個星期就回去過年了。這，過年嘛！總要送禮物是吧，大人送紅包！我送什么給婷婷呢？花？不行。紅包？更不行，因?yàn)榇笕瞬潘吐铩Ｓ辛�！我考試時語文考到好成績，老師發(fā)禮物給我們，而且還讓我們這些小組長挑禮物，我挑了一塊橡皮，現(xiàn)在我有兩塊橡皮，就送她青色這樣快吧。

　　但禮物嘛，總要有包裝啊。可······怎樣�。课壹葲]有盒子，又沒有包裝紙。這簡單，就拿一個小盒子，把橡皮裝在里面，過年了，我就用紅包的紙包在上面，這才有新年的味道嘛。你們覺得這個主意不錯吧？

六年級的作文 篇6

　　輕輕地，悄悄地，春神踏著愉快的腳步，翩然來到人間。

　　就像一個旅行者，她漂泊四方，播下春的種子，傳播春的信息，喚醒冬眠的動物，踏破河床的厚冰，并用她那灼熱的情感，融化了大地冬雪......春天是充滿希望的。

　　猶如一個畫者，以大地為紙，以輕風(fēng)為筆，涂滿了蓬勃的色彩。她把綠帶入原野，叢山之中；把璀像一個旅行者，她漂泊四方，播下春的種子，傳播春的'信息，喚醒冬眠的動物，踏破河床的厚冰，并用她那灼熱的情感，融化了大地冬雪......春天是充滿希望的。

　　猶如一個畫者，以大地為紙，以輕風(fēng)為筆，涂滿璀璨的色調(diào)染于花朵上；把蔚藍(lán)覆蓋于大海；將淺綠輕輕地，悄悄地，春神踏著愉快的腳步，翩然來到人間。 就了蓬勃的色彩。她把綠帶入原野，叢山之中；把撒入湖塘中......她是最成功的畫者！

　　媲美圣靈的使者，她將春的福音播送給每一種生物，賦予人們新生的活力，將春的氣息掛于每個人臉龐。她給了人們靈性的補(bǔ)劑，給了大地春雨滋潤。她的歌聲寄托于鳥語，她的纖柔化作花香，這一切使大地欣欣向榮......她是最圣潔的天使。

　　春！恰似花季年華的少女，鼓動著飄逸的羅裙一般的風(fēng)情。

　　春，有似貴婦的典雅脫俗，風(fēng)姿綽約！

　　春!如詩般瑰麗，如夢般甜蜜，如酒般香醇！

　　春天就是一個千面女郎！

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