六年級(jí)年的作文精華[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
晚上,我躺在床上想到六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,就要離開(kāi)校園、離開(kāi)那朝夕相處的同學(xué),翻來(lái)覆去睡不著。于是,一幕幕往事、一張張面孔就像播放幻燈一樣再次浮現(xiàn)在眼前。
首先跳入眼簾的是范夢(mèng)同學(xué),她既霸氣又可愛(ài)。記得有一次,我們班的一位女生被男同學(xué)欺負(fù)得眼淚汪汪,范夢(mèng)就站出來(lái)聲張正義。我本以為看起來(lái)很柔弱的范夢(mèng)斗不過(guò)強(qiáng)大的男生。然而結(jié)果出乎意料,那個(gè)男生竟趴在地上連連求饒,說(shuō):“我再也不敢了,饒了我吧,我的姑奶奶!”接著便落荒而逃。范夢(mèng)又對(duì)那位女生說(shuō):“不要怕,以后誰(shuí)欺負(fù)你,你就告訴我,讓我來(lái)修理他們!闭鏇](méi)想到她還有那么大的能耐!我拍手道:“范夢(mèng),你真太厲害了!狈秹(mèng)淡淡一笑,若無(wú)其事地說(shuō):“走,去玩吧!蔽矣X(jué)得她實(shí)在太可愛(ài)了。
緊接著出場(chǎng)是好學(xué)而又樂(lè)于助人的李霞同學(xué)。那次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做,就向她請(qǐng)教,話剛出口,我就反悔了,因?yàn)榇藭r(shí)她正埋頭做作業(yè)。但李霞馬上放下作業(yè),義無(wú)反顧地教我。在她的耐心講解下,我終于弄懂了,而她自己的作業(yè)卻落下一大截。我滿懷歉意地對(duì)李霞說(shuō):“真對(duì)不起,要不是我,你的作業(yè)應(yīng)該做好了!崩钕紖s滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,助人乃快樂(lè)之本嘛。”這句話,我至今記憶猶新。
楊巧敏的.形象也不知不覺(jué)地出現(xiàn)了。她動(dòng)不動(dòng)就假哭,而且是那么驚天動(dòng)地。有一次,她跟我們班的男生吵架,吵著吵著,便動(dòng)起手來(lái),她自知敵不過(guò)男生,便使出自己的殺手锏——張開(kāi)大嘴,捂著眼睛,裝腔作勢(shì)地干嚎起來(lái)。這一招果然見(jiàn)效,男生退縮了,而她馬上又嘻嘻哈哈了。我在心里想:“楊巧敏同學(xué),你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊?”
……
就這樣,熟悉的面孔、曾經(jīng)的往事,不停地我眼前閃現(xiàn)。它成了我生命的一部分,我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
六年級(jí)年的作文 篇2
去年放暑假時(shí),我們一家去中山嶺的時(shí)候,遇到了一位老人。
那天,我們從山腳往上爬去,還沒(méi)爬完一半,就已經(jīng)累得上氣不接下氣了。這時(shí),我看見(jiàn)了一位老人在向我們招手,我趕緊叫上家人一起過(guò)去,問(wèn)老人這附近有什么買(mǎi)水的地方嗎?老人說(shuō):“這附近全是山路,因?yàn)檫@交通不便,所以附近沒(méi)有買(mǎi)水,買(mǎi)食物的地方。不過(guò)如果你們不嫌棄,我這里還有一些涼茶,可以請(qǐng)你們喝。”老人一邊說(shuō),我們迎進(jìn)屋里。這是一個(gè)用竹子和塑料布搭成的小茶棚,面積大概只有20平方米。里面只擺了幾個(gè)桌子和幾張椅子。對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō),這是很難遇見(jiàn)的景象。應(yīng)為現(xiàn)在的人住的都是樓房,像這種古董級(jí)的棚子,已經(jīng)很難見(jiàn)多了。所以妹妹就纏著我,問(wèn)題多個(gè)不停。好不容易回答完妹妹的`問(wèn)題,我問(wèn),老爺爺為什么要在這里給大家送茶喝,老爺爺回答說(shuō)“;我早年喪妻,現(xiàn)在晚年我唯一的孩子要接我去享清福,但是我在這里幾十年了,已經(jīng)有感情了。而且,這里有沒(méi)有賣(mài)水的,所以我留在了這里,既給人方便,又給自己完成了愿望。這兩全齊美的事情,我何樂(lè)不為呢?”
老人的話讓我感到世界上的好人永遠(yuǎn)比壞人多。人間處處有真情。
六年級(jí)年的作文 篇3
太陽(yáng)落了,有再東升的時(shí)候;小河凍了,有再奔流的時(shí)候;夢(mèng)兒醒了,有再繼續(xù)的時(shí)候。可是,聰明的,請(qǐng)回答我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是他在跟我們捉迷藏罷:又躲在哪兒呢?是他自己消逝了罷:那又是多久才不辭而別的呢?光陰荏苒,如白駒過(guò)隙。
五年了,我也不知道自己度過(guò)了多少晝夜。黯然默算著,一千八百多個(gè)日子已從手中悄然無(wú)聲地滑過(guò);好似捧在手里的水慢慢地從指縫里浸落,滴在了塵土里,飄在了風(fēng)雨中,沒(méi)有任何動(dòng)靜,沒(méi)有種種聲音。
中學(xué)時(shí)段總是要來(lái)的初中,幼兒時(shí)光總是要去的;來(lái)去中間的小學(xué)階段又是如何匆匆的呢?早上的陽(yáng)光是溫暖的,他總是拍著我的小屁股,喚我起床。
可是,陽(yáng)光的溫度是會(huì)變的啊,于是我也跟著匆匆的更衣?lián)Q褲,只得茫然地度過(guò)又一段時(shí)光。于是——上學(xué)的時(shí)候,時(shí)間從輕快的腳步聲中穿過(guò);考試的時(shí)候,時(shí)間從緊張的呼吸中溜過(guò);放學(xué)的時(shí)候,時(shí)間從一聲聲歡呼中飛過(guò)。他過(guò)得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡。我開(kāi)始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鉆過(guò)。睡覺(jué)時(shí),他也就招呼都不打送走了今天,迎來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)明天。
正當(dāng)我進(jìn)行“南柯一夢(mèng)”時(shí),他就從我身上跨過(guò)。又當(dāng)我送走月亮,迎來(lái)太陽(yáng)的時(shí)候,這一日便悄悄地溜走。我后悔而悵然若失時(shí),新的時(shí)光又在我的'惘然中閃過(guò)。這流水般的日子里,六年光陰仿佛彈指一揮間;在這美麗而寬闊的校園里我又何曾做過(guò)什么有意義的事情?大概只有重蹈覆轍罷了,只有空虛地來(lái)回于學(xué)校到家的路程罷了。一千八百多日子一晃而過(guò),多少有些惋惜。過(guò)去的日子如細(xì)雨,融進(jìn)了大地;如錢(qián)紙,化為灰燼。我要好好學(xué)習(xí),不要讓著這時(shí)光白浪費(fèi)了!聰明的你,請(qǐng)回答我,日子怎么就一去再?gòu)?fù)返了呢?
六年級(jí)年的作文 篇4
人的一生有許多第一次,讓我印象最深的是第一次走夜路。
那時(shí)我7歲,下午去了超市買(mǎi)東西,還看了會(huì)兒書(shū),出來(lái)時(shí),已經(jīng)天黑了,此時(shí)我很怕黑,可我更想回家。
回家要經(jīng)過(guò)一段很陰森的路,路燈也是壞的。
在路前一帶,我借著幽暗的燈光清點(diǎn)了一下物品,只但是是牛奶和口香糖而已,我把這些東西塞進(jìn)了口袋,繼而做好了狂奔的準(zhǔn)備。
就在我數(shù)完一百之后,我便借著憋足的那股勁兒沖了出去。
路上只有幾輛無(wú)精打采的車(chē),車(chē)頭搖晃著,輪子正軋著被慘淡的月光照的清幽清幽的路面。
路旁的住宅也黑蒙蒙的一片,只有兩三家放出令人欣慰的光,但是跑動(dòng)中,光又顯得那么不自然,就像涂抹上去的罷;頭頂上的樹(shù)也很寧?kù)o,幾片樹(shù)葉折射出慘淡的月亮的光,結(jié)合著單一的步履聲,這便又是一片死氣。
一個(gè)個(gè)小區(qū)路口黑黑的`,我總是留意翼翼地避讓,好像里面專門(mén)有人在等,等人跑過(guò)去,便會(huì)竄出來(lái)抓你。這條路在我的聯(lián)想之下成了墓地,仿佛我跨出的每一步都發(fā)出踩斷枯枝葉的可怖聲音。
安徒生說(shuō)過(guò):“做事要附上想象的色彩!”可我的想象的色彩卻仿佛是黑的,此時(shí)抹一把涂在路上,深灰的路面仿佛更黑了;抹一把涂在月亮上,月亮找出的光仿佛也成了黑色的,把路面、房屋、天空都漸漸染黑,黑色堆積起來(lái),像潮涌一般。我不敢聯(lián)想了,可我停止不了自我的思想。于是,我索性閉上雙眼瞎跑起來(lái),憑著感覺(jué),我跑幾步,就睜眼調(diào)整方向,卻又立刻閉上,仿佛眼前出現(xiàn)了可怕的一幕。
我跑不動(dòng)了,可雙腿卻不聽(tīng)使喚,無(wú)形之中感覺(jué)有人在背后追我,便跑得更起勁了。路不長(zhǎng),才幾百米,時(shí)光也只過(guò)了幾分鐘而已,可我感覺(jué)像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì),最后跑到了路的盡頭,氣喘吁吁的我立刻鉆進(jìn)了路旁的家里,砰的把門(mén)關(guān)上了,我的內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)。
回家的感覺(jué)真好!
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